- Đấu tranh chống các biểu hiện mê tín dị đoan và các hành vi lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo để làm các việc vi phạm pháp luật.. Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thô[r]
(1)Tuần: 28 Tiết : 28 Ngày soạn: 12/ 03/ 2016 Ngày dạy: 15/ 03/ 2016 Bài 16: QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG, TÔN GIÁO (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Kể tên số tín ngưỡng, tôn giáo chính nước ta - Nêu số quy định pháp luật quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo Kỹ năng: Tố cáo với quan chức kẻ lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật Thái độ: - Học sinh có thái độ tôn trọng quyền tự tín ngưỡng tôn giáo người khác - Đấu tranh chống các biểu mê tín dị đoan và các hành vi lợi dụng quyền tự tín ngưỡng tôn giáo để làm các việc vi phạm pháp luật Tích hợp thực tốt luật lệ an toàn giao thông Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ hiểu biết và nhìn nhận đúng đắn tôn giáo - Kĩ trân trọng, tôn kính tôn giáo tốt; phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu lợi dụng tôn giáo để làm việc xấu III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: (2’) Kiểm tra sĩ số lớp học Lớp 7A1……………… Lớp 7A2…………….……Lớp 7A3…………… …… Kiểm tra bài cũ : (5’) Theo em các hành vi nào sau đây thể tín ngưỡng, tôn giáo? A Đi lễ nhà thờ B Thắp hương trên bàn thờ tổ tiên C Đi dâng lễ đền Hùng D Xem bói E Làm phép, cúng bái Bài mới: (38’) Giới thiệu bài mới: (2’) Liên hệ nội dung tiết để vào bài Hoạt động GV - HS Họat động 1: Tìm hiểu nội dung bài học (26’) GV: Nêu khái niệm tín ngưỡng, tôn giáo, mê tín dị đoan? HS: Gọi hs yếu Nội dung cần đạt II Nội dung bài học: Một số tín ngưỡng, tôn giáo Đạo Phật, đạo Tin Lành, đạo Thiên Chúa, đạo Cao Đài Quy định pháp luật: (2) GV: Chia nhóm thảo luận (4 nhóm) GV: Treo bảng phụ ghi câu hỏi lên bảng HS: Thảo luận (3phút), đại diện nhóm trả lời, HS nhóm khác nhận xét Nhóm 1: Quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo là gì? HS: Trả lời, HS nhóm khác nhận xét GV: Nhấn mạnh ý chính, hướng dẫn HS rút nội dung bài học Chuyển ý Nhóm 2,3: Để đảm bảo quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo cho công dân, pháp luật nước ta nghiêm cấm điều gì? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, bổ sung, hướng dẫn HS rút nội dung bài học Chuyển ý Nhóm 4: Chúng ta phải là gì để thể tôn trọng quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, bổ sung Chuyển ý - Tích hợp thực luật lệ an toàn giao thông (2’) Họat động 2: Hướng dẫn làm bài tập (5’) GV: Cho HS đọc bài tập g (SGK/54): Theo em HS có tượng mê tín dị đoan không? Cho ví dụ Theo em, làm cách nào để khắc phục tượng đó? HS: Trả lời… HS khác nhận xét GV: Nhấn mạnh ý chính HS khác nhận xét, nêu ví dụ chứng minh GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng GV: Nhận xét, kết luận bài học - Quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo: Công dân có quyền theo không theo tín ngưỡng, tôn giáo nào; Người đã theo tín ngưỡng hay tôn giáo nào có thể thôi không theo nữa, họăc bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không cưỡng hay cản trở - Nghiêm cấm: Việc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo, lợi dụng quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo để làm điều trái pháp luật và chính sách Nhà nước Trách nhiệm công dân: - Tôn trọng nơi thờ tự các tín ngưỡng, tôn giáo - Không bài xích gây đoàn kết, chia rẽ người có tín ngưỡng, tôn giáo khác II Bài tập: Bài tập g (SGK/54) - Hiện tượng mê tín dị đoan HS sinh có ít.Ví dụ kiêng ăn trước thi…Để khắc phục tượng đó cần giải thích cho các bạn đó hiểu và giúp các bạn học tập tốt hơn… 4.Củng cố: (2’) Nhận xét tiết học Đánh giá: (2’) Có ý kiến cho học sinh có tượng mê tín dị đoan Theo em ý kiến trên đúng hay sai? Hoạt động tiếp nối: (1’) + Học bài, làm bài tập kết hợp sách giáo khoa trang 53,54 - Chuẩn bị bài 17: “Nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” + Tìm hình ảnh, câu chuyện, việc làm, tài liệu các quan nhà nước trung ương và địa phương + Xem thông tin, kiện, trả lời câu hỏi phần gợi ý SGK trang 54-58 + Xem trước nội dung bài học và bài tập SGK trang 58, 59 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (3)