Đang tải... (xem toàn văn)
HĐ1: LÀM THÍ NGHIỆM Sử dụng khay đựng nước, phích nước nóng và cốc đựng nước làm thí nhiệm về sự tạo thành mây và mưa: Thí nghiệm: GV cho HS đổ nước ra khay, quan sát bên trên mặt nước c[r]
(1)ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ CÁCH XỬ DỤNG TRONG BÀI (2) BÀI 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Sinh viên: Nguyễn Ngọc Ánh Mã SV : 13s9011005 Nhóm : Thứ 2, tiết 6,7 (3) MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Giúp HS mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Kích thích trí tưởng tượng và tìm tòi hiểu biết HS - HS yêu thích các tượng tự nhiên (4) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh đám mây, mưa; tranh giống SGK Bài hát : Cho tôi làm mưa với Khay đựng nước, phích nước nóng; cốc đựng nước( làm thí nghiệm) Vieo, băng hình thể vòng tuần hoàn nước tự nhiên Phiếu học tập Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên và bảng treo tranh Các thẻ có ghi chữ Máy tính, màn chiếu (5) CHO HỌC SINH NGHE BÀI CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI (6) HĐ1: LÀM THÍ NGHIỆM Sử dụng khay đựng nước, phích nước nóng và cốc đựng nước làm thí nhiệm tạo thành mây và mưa: Thí nghiệm: GV cho HS đổ nước khay, quan sát bên trên mặt nước có lớp sương mù Sau đó, làm thí nghiệm đưa cốc nước lạnh lên trên khay nước nóng và yêu cầu quan sát lớp thành ngoài cốc( Xuất giọt nước rơi từ thành cốc xuống khay Mục đích: Giúp HS củng cố lại kiến thức tạo thành mây, mưa (7) HĐ2: CHO HỌC SINH QUAN SÁT TRANH ẢNH - Giúp HS tiếp cận bài cách nhanh chóng, dễ dàng - Tạo hứng thú quá trình học tập HS (8) TRANH ẢNH GV hướng dẫn HS quan sát và rõ bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành vào phiếu học tập (9) PHIẾU HỌC TẬP Nội dung phiếu học tập: Những hình ảnh nào vẽ tranh trên? Tranh đó mô tả tượng gì? Em hãy mô tả tượng đó? (10) SƠ DỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC Sau HS hoàn thành phiếu học tập, GV nhận xét và đưa sơ đồ hoàn chỉnh, dùng để mô tả và rõ cho HS vòng tuần hoàn nước nước tự nhiên, giúp HS nắm rõ tượng đó (11) Củng cố HS cách cho các em sử dụng thẻ ghi chữ lên bảng gắn vào các khoảng ô trống tranh (12) VIDEO BĂNG HÌNH Tổ chức cho lớp quan sát, theo dõi cách sinh động vòng tuần hoàn nước tự nhiên và kích thích ham hiểu biết , tìm tòi khám phá HS (13) (14) HĐ 3: HS thực hành vẽ sơ đồ còng tuần hoàn nước tự nhiên theo trí tưởng tượng GV cho HS làm việc cá nhân và hoàn thành yêu cầu GV hướng dẫn HS tham khảo tranh đã hoàn thành HĐ (15) CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI ! (16)