[r]
(1)Chủ điểm : động vật
Chủ đề : số vật sống dới nớc Đối tợng: - tuổi
Thêi gian: 15 - 20 phút Ngày soạn: 15/12/2012 Ngày dạy: 18/12/2012
Ngời dạy : Hà Thị Thanh Hờng lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
hot ng : học THƠ : rong cá
Tác giả: Phạm Hổ
I Mc ớch - yờu cu
- Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ
- Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm, biết đọc, ngắt ngẻ nhịp điệu thơ - Trẻ đọc xác câu từ thơ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc
- Yêu quý, bảo vệ loài cá, tự đọc thơ diễn cảm - 95% trẻ nắm đợc
II ChuÈn bÞ:
+ Cô: Bể cá minh hoạ thơ Thuộc lời thơ * Trích câu hỏi đàm thoại:
- Dáng vóc cô rong dới hồ nớc nh nào? - Bên cạnh cô rong có làm bạn?
- Đàn cá có màu sắc rực rỡ nh nào? + Trẻ: Tâm lý thoải mái
* NDTH: Âm nhạc hát Cá vàng bơi
III Tiến hành thực hiƯn
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Bé vui ca hát
- Cho trẻ hát Cá vàng bơi
- Cô vừa cho hát hát gì? Cá vàng sống đâu?
- Ngoài cá vàng biết vật sống ë díi níc
- Giáo dục trẻ khơng đợc vứt rác xuống ao, hồ, sông, suối nớc ln
- Có tác giả sáng tác thơ miêu tả cô rong cá ngộ nghĩnh đáng yêu có muốn biết thơ khơng? Bây lắng nghe đọc
* Hoạt động 2: Bé thích nghe đọc thơ
- Cô đọc cho nghe + Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Nhắc lại tên thơ, tên tác giả
+ Cô đọc lần2:
* Hoạt động : Bé khám phá nội dung thơ
- Cơ vừa đọc thơ gì? - Của tỏc gi no?
- Trẻ hát
- Trẻ l¾ng nghe
- Nghe đọc thơ diễn cảm - Rong cá
(2)- Bạn cho cô biết tác giả phạm Hổ miêu tả vẻ đẹp “ Cô rong xanh” nh nào?
- Dáng vóc rong dới hồ nớc nh nào? - Cơ đọc trích dẫn: Có rong xanh
……… NhĐ nhàng uốn lợn - Bên cạnh cô rong có làm bạn? - Đàn cá có màu sắc rực rì nh thÕ nµo?
- Trớc sắc đẹp “cơ rong” đàn cá nhỏ làm gì? Cơ đọc trích dẫn: Một đàn cá nhỏ
. Múa làm văn công + Nội dung thơ miêu tả gì?
- Đúng rồi, thơ nói cảnh đẹp môi trờng tự nhiên, tác giả miêu tả cảnh rong cá dới nớc thật đẹp lộng lẫy nhiều màu sắc
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô lớp đọc 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc (thay đổi hình thức trẻ đọc thơ)
- Cho lớp đọc lại lần
* Cô vừa thấy đọc giỏi có muốm hóa thân vào rong xanh cá ngộ nghĩnh không
- Cho trẻ hóa than thành rong cá - Trong q trình trẻ đọc ý sửa sai cách phát âm, nhắc trẻ đọc nhịp điệu, đọc diễn cảm, ngắt nghỉ câu
- Động viên khen ngợi trẻ kịp thời + Cô hỏi lại tên bài, tên tác giả?
- Qua thơ tác giả muốn nhắn nhủ điều gì?
* Liên hệ giáo dục: Đúng qua thơ tác giả
mun nhn nhủ tới chung ta phải biết giữ gìn bảo vệ mơi trờng nớc lồi sinh vật sống tốt, đẹp mang lại vẻ đẹp tự nhiên cho sống
Về nhà đọc thơ diễn cảm cho ông bà, bố mẹ nghe Bạn đọc diễn cảm cô cho thi bé kể chuyện đọc thơ nhớ cha nào?
* KÕt thúc: *Bây cô cháu tô
những cá ngộ nghĩnh cho thật đẹp
- Đẹp nh tơ lụa - Nhẹ nhàng uốn lợn
- Đàn cá nhỏ
- uụi lụa hồng - Múa làm văn cơng
- Miªu tả cảnh rong cá - Lắng nghe
- Cơ đọc 3- lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại lần
- Phải biết giữ gìn bảo vệ mơi trờng nớc loại sinh vật sống tốt đẹp, mang lại vẻ đẹp tự nhiên sống
- L¾ng nghe