Hoạt động 3: Vận dụng -Yêu cầu HS phát biểu thành lời C4: HS thảo luận và trả lời mối quan hệ giữa U, I, R trong +Vì quạt trần và đèn dây tóc đoạn mạch song song.. có cùng HĐT định mức l[r]
(1)Giáo án Vật lý Tuần: 03 Tiết: Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 30/08/2015 BÀI 5: ĐOẠN MẠCH SONG SONG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Viết công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở Kỹ năng: - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch song song với các điện trở thành phần - Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở thành phần Thái độ: Yêu thích môn học, Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng đơn giản có liên quan thực tế II CHUẨN BỊ: 1) GV: Cho nhóm HS: - điện trở mẫu có giá trị 6Ω, 10Ω, 16Ω - ampe kế có giới hạn đo 1,5A và độ chia nhỏ 0,1A - vôn kế có giới hạn đo 6V và độ chia nhỏ 0,1V - công tắc điện - đoạn dây nối, đoạn dây dài khoảng 30cm 2) HS: Xem trước nội dung bài III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1) Ổn định: Kiểm tra sĩ số học sinh 2) Kiểm tra bài cũ Tính chất đọan mạch gồm điện trở mắc nối tiếp? - HS trả lời dựa vào kiến thức bài cũ: I = I1 = I2 (1) U = U + U2 (2) Rtđ = R1 + R2 (3) 3) Bài -Trong đoạn mạch gồm bóng đèn mắc song song, hiệu điện và cường độ dòng điện đoạn mạch có quan hệ nào với hiệu điện và cường độ dòng điện các mạch rẽ? - Đối với đoạn mạch mắc nối tiếp, chúng ta đã biết Rtđ tổng các điện trở thành phần Với đoạn mạch song song điện trở tương đương đoạn mạch có tổng các điện trở thành phần không? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song - Đưa kiến thức phần -Thông qua phần kiểm tra bài I Cường độ dòng điện và hiệu kiểm tra bài cũ cũ điện đoạn mạch - Trong đoạn mạch gồm - HS nêu song song: bóng đèn mắc song song, cường độ dòng điện chạy 1.Nhớ lại kiến thức lớp I = I1 + I2 qua đèn có mối quan hệ nào với cường độ Trong đoạn mạch gồm dòng điện mạch chính? bóng đèn mắc song song thì: - Hiệu điện hai đầu U = U1 = U2 UAB = U1 = U2 (1) đoạn mạch liên hệ IAB = I1 + I2 (2) nào với hiệu điện hai đầu bóng đèn? Đoạn mạch gồm hai điện -Yêu cầu HS quan sát sơ đồ HS qsát hình 5.1 và trả lời: trở mắc song song mạch điện hình 5.1 và cho (2) Giáo án Vật lý biết điện trở R1 và R2 mắc với nào? Nêu vai trò vôn kế, ămpe kế sơ đồ? -Thông báo các hệ thức mối quan hệ U, I đoạn mạch có hai bóng đèn song song đúng cho trường hợp điện trở R1//R2 -Hướng dẫn HS thảo luận C2 và thực C2 tương tự bài Năm học 2015-2016 R1//R2 (A) nt (R1//R2) ăm pe kế đo cường độ dòng điện mạch chính, vôn kế đo HĐT hai điểm A, B chính là HĐT hai đầu R1 và R2 UAB = U1 = U2 (1) IAB = I1 + I2 (2) C2: Tóm tắt: R1//R2 I1 R2 I R1 C/m: Gọi đại diện HS trình bày Cho HS nhận xét bổ sung C1: R1//R2 (A) nt (R1//R2) (A) đo cường độ dòng điện mạch chính (V) đo HĐT hai điểm A, B chính là HĐT đầu R1, R2 - C2: Áp dụng định luật Ôm cho đoạn mạch nhánh ta có: Vì U1 = U2 I1.R1 = I2 R2 I R R1 (3) HS phân tích, tìm lời giải I Giải: Hay R1 Áp dụng biểu thức định luật Ôm Vì R1//R2 nên U1 = U2 cho đoạn mạch nhánh, ta có: I1 R2 U1 I1 R1 U1 R2 I U U R1 R2 Vì R1//R2 nên I1 R2 U =U I R1 (3) I2 -Từ biểu thức (3), hãy phát biểu thành lời mối quan hệ HS phát biểu: Trong đoạn mạch cường độ dòng điện qua song song cường độ dòng điện các mạch rẽ và điện trở qua các mạch rẽ tỉ lệ nghịch với thành phần điện trở thành phần Họat động Xây dựng công thức tính điện trở tương dương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song -Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm II Điện trở tương đương điện trở tương đương HS nhắc lại khái niệm đoạn mạch song song -Yêu cầu HS đọc, thực C3 theo nhóm C3: Tóm tắt: R1//R2 1.Công thức tính điện trở tương + Nhóm1 (pp phân tích) C/m đương đoạn mạch gồm 1 + Nhóm (pp tổng hợp) điện trở mắc song song C3: Rtd R1 R2 1 Gọi HS lên bảng trình bày, + HS1Giải: Vì R1//R2 GV kiểm tra phần trình bày I=I1+I2 theo định luật ôm Rtd R1 R2 số HS lớp U AB U1 U Suy ra: GV gọi HS nhận xét bài làm R R R RR td mà Rtd bạn trên bảng, nêu cách chứng R1 R2 minh khác GV nhận xét, sửa U AB U1 U Chứng minh Rtd R1 R2 chữa Ta có: (4) Rtd R1.R2 R1 R2 U U U I I1 ; I R R1 R2 (1) (4’) Mặc khác: +HS2 U = U1 = U2 (2 ) - Tương tự bài 4, HS đưa (3) Giáo án Vật lý - Hãy nêu cách tiến hành TN kiểm tra công thức (4) - Hướng dẫn HS lắp giáp TN theo nhóm đo và so sánh I1 và I2 - Cho nhận xét kết luận GV thông báo: Người ta thường dùng các dụng cụ điện có cùng HĐT định mức và mắc chúng song song vào mạch điện Khi đó chúng hoạt động bình thường và có thể sử dụng độc lập với nhau, HĐT mạch điện HĐT định mứccủa các dụng cụ Năm học 2015-2016 phương án kiểm traMắc mạch điện theo sơ đồ hình 5.1: +Lần 1: Mắc R1//R2 vào U=6V, đọc I1=?, R1=15; R2=10 +Lần 2: Mắc R3 vào U=6V, R3=6, đọc I2=? +So sánh I1 với I2 Khoảng 2-3 HS phát biểu Hoạt động 3: Vận dụng -Yêu cầu HS phát biểu thành lời C4: HS thảo luận và trả lời mối quan hệ U, I, R +Vì quạt trần và đèn dây tóc đoạn mạch song song có cùng HĐT định mức là -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 220V đèn và quạt mắc nhỏ trả lời câu C4, C5 song song vào nguồn 220V để chúng hoạt động bình thường +Nếu đèn không hoạt động thì quạt hoạt động và quạt mắc vào HĐT đã cho (chúng hoạt động độc Cho HS nhận xét kết lập nhau) - Mở rộng: +Trong đoạn mạch có điện trở mắc song song thì điện trở tương đương: I = I1 + I2 (3) Thay (1) vào (3) U U U Rtd R1 R2 Chia vế cho U, ta 1 Rtd R1 R2 (đpcm) 2.Thí nghiệm kiểm tra Kết luận: Đối với đoạn mạch gồm hai điện trở song song thì nghịch đảo điện trở tương đương tổng nghịch đảo các điện trở thành phần III Vận dụng C4: HS thảo luận và trả lời +Vì quạt trần và đèn dây tóc có cùng HĐT định mức là 220V đèn và quạt mắc song song vào nguồn 220V để chúng hoạt động bình thường +Sơ đồ mạch điện: M +Nếu đèn không hoạt động thì quạt hoạt động và quạt mắc vào HĐT đã cho (chúng hoạt động độc lập nhau) 1 1 Rtd R1 R2 R3 - Cho Hs nhận xét kết và cho điểm + Nếu có n điện trở giống R Rtd n mắc song song thì R12 C5: R123 = R1.R2 R1 R2 30.30 15() 30 30 R12 R3 15.30 10 R12 R3 15 30 4) Củng cố: - Yêu cầu HS phát biểu thành lời mqh U, I, R đoạn mạch song song - Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ - GV nhấn mạnh nội dung bài (4) Giáo án Vật lý Năm học 2015-2016 Bài tập nâng cao: Một đoạn mạch gồm điện trở R1 = 9; R2 = 6 mắc song song với nhau, đặt hiệu điện U = 7,2V a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch? b) Tính cường độ dòng điện đoạn mạch rẽ và cường độ dòng điện mạch chính? Gợi ý giải: Cho biết: R1 = 9 Bài tập1: R2 = 6 a/ Điện trở tương đương đoạn mạch là: R R UAB = 7,2V 9.6 R tđ 3,6 R R 15 Tính : b/ Số ampe kế l: a/ Rtđ = ? U AB 7,2 U AB 7,2 b/IAB,I1,I2 = ?A 2 A 0,8A R , R I = AB ,I = AB U AB 7,2 1,2A R I2 = Đáp số:3,6, 2A, 0,8A,1,2A 5) Hướng dẫn HS tụ học, làm bài tập và soạn bài nhà: - Xem lại bài và học bài - Làm các bài tập SBT + TB yếu từ bài 5.1, 5.3, 5.4, 5.5 + Khá giỏi từ bài 5.1 đến 5.6 Hướng dẫn các bài tập bài SBT trang và 10 5.1 a) RAB = 6 b)Ampe kế mạch chính 2A, ampe kế 0,8 A, ampe kế 1,2A 5.2 a) UAB = 3V b) IAB = 0,9A U AB 10 0,9A 5.10 10 3 IAB = R td - Cách 1: Tính Rt đ = 15 U AB 0,3A IAB I1 I2 0,6 0,3 0,9A 10 R - Cách 2: Tính I2 = M 5.3 Ampe kế 0,72A; ampe kế 0,48A 5.4 B 5.5 R2 = 20 ; ampe kế 1,2A; ampe kế 1,8A 5.6 a)Rt đ = 5 b) I = 2,4A; I1=1,2A; I2 = I3 = 0,6A - Đọc trước bài 6: "Bài tập vận dụng định luật ôm"tìm cách giải dựa vào gợi ý SGK chuẩn bị cho tiết sau giải bài tập tốt IV RÚT KINH NGHIỆM: (5)