Nhà trường đã làm tốt công tác xã hội hóa, tập trung đầu tư CSVC: như bàn ghế đủ cho trẻ ngồi học, trang bị các giá đựng đồ dùng cá nhân, đồ chơi đủ cho các lớp, đầu tư mua sắm đồ dùng h[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON MỸ HƯNG Số: 01/BC- MNMH CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc Mỹ Hưng, ngày 05 tháng 01 năm 2016 BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC KỲ I Năm học 2015 - 2016 Căn nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 cấp học mầm non Huyện Thanh Oai; Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 trường mầm non Mỹ Hưng Trường Mầm non Mỹ Hưng báo cáo kết thực các nhiệm vụ nhà trường học kỳ I năm học 2015 - 2016 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: ThuËn lîi: - Đợc quan tâm các cấp lãnh đạo, đạo sát phòng GD&ĐT Huyện Thanh Oai, Đảng Uỷ, HĐND - UBND xó, cỏn các thôn đội đã tạo điều kiện ch¨m lo x©y dùng c¬ së vËt chÊt cho nhµ trêng - Đảng uỷ xã đã đề Nghị việc nâng cao chất lượng giáo dục xã Mỹ Hưng giai đoạn 2015- 2020 và năm để đạo các trường làm tốt công tác giáo dục xã, đó có giáo dục mầm non - Đội ngũ giáo viên, nhân viên đợc bổ sung đảm bảo số lợng và đợc nâng dần lên chất lợng, tổng số giáo viên đợc tuyển vào biên chế bốn năm là 25 đ/c, số giáo viên còn lại xếp lương chuyển sang ngang và xếp vào ngạch bậc, đã phần nào giỳp giỏo viờn yên tâm công tác - Nhà trường đã UBND xã quy hoạch đất thành khu tập trung với tổng số 3138 m2 khu Đan Thầm - C¬ së vËt chÊt cña nhµ trêng số khu lớp đã cấp trên quan tâm, nên tương đối khang trang, đẹp, diện tích số phòng học đảm bảo chuẩn hoá - NhËn thøc cña lãnh đạo c¸c cấp, các ngµnh vµ c¸c bËc phô huynh vÒ ngµnh häc đó đợc nâng lên rõ rệt - Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, đoàn kết và đợc chuẩn hóa 100% Khã kh¨n: - Mặc dù đã đầu tư XD các phòng học, chưa đủ phòng cho các cháu Vì nhóm trẻ và lớp 3-4 tuổi phải học ghép, nhóm trẻ khu Phượng Mỹ phải học tạm - Cơ sở vật chất nhà trường chưa tập trung, còn nhiều điểm lẻ (Còn điểm lẻ như: Khu Phượng Mỹ, Thiên Đông, Thạch nham) Chưa có phòng hiệu và các phòng chức khác Khu bếp Đan Thầm nằm tách riêng không có trẻ, nªn đã ảnh hởng nhiều đến công tác chăm sóc, nuôi dỡng, vận chuyển thức ăn chớn và giáo dôc trÎ nhà trường - Một số khu nhµ vÖ sinh cßn thiếu và cha phï hîp (Khu P.Mỹ, T.Đông, T.Nham) - Nhà trường còn mét sè phßng häc tạm và cấp đã xuống cấp, cßn chËt hÑp thiếu ánh sáng, cụng trỡnh vệ sinh chưa khộp kớn, cha đáp ứng đợc mục tiêu yêu cÇu gi¸o dôc giai ®o¹n hiÖn nay: Khu Thiên Đông, Phượng Mỹ, Thạch Nham - Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho sinh hoạt và vui chơi trẻ còn thiếu nhiều, cha đáp ứng với yêu cầu chương trỡnh Thiếu đồ dùng trang thiết bị đáp ứng với nhu cầu trẻ sinh hoạt và học tập (2) II KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Kết thực các vận động và phong trào thi đua: 100% cán giáo viên nhân viên trường tích cực hưởng ứng vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” Đã vận dụng linh hoạt công tác hàng ngày bật lên có đ/c: Hoàng Thị Thi, Phạm Thị Như Ngọc, Phạm Thị Hương, Kiều Thị Hằng, Ngô Thị Nga, Nhữ Thị Thương, Nguyễn Thị Thúy (1981), Phạm Thị Duyên, Nguyễn Thị Bích Hằng, Nguyễn Thị Thu Hồng … Hưởng ứng vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục”, nhà trường thực việc đánh giá giáo viên đúng thực chất nghiêm túc, việc thu, chi đúng theo các văn quy định Việc thu chi thống từ Cấp uỷ đến Chi bộ, Ban giám hiệu, Hội đồng nhà trường, Ban đại diện phụ huynh các lớp Kết quả: việc kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên, nhân viên trường luôn thực chất công khai Trong học kỳ I vừa qua nhà trường không có trường hợp nào vi phạm quy chế chuyên môn - Song song với các vận động trên, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đã phối kết hợp với phụ huynh nhà trường hưởng ứng và thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” nhà trường - Kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường: Nhà trường đã xây dựng quy ước văn hóa, thân thiện môi trường sư phạm, trẻ có thói quen lễ giáo tốt, biết chào hỏi người lớn, tự tin giao tiếp, biết xưng hô đúng mực với bạn bè, môi trường sư phạm thân thiện Nhà trường đã UBND Huyện Thanh Oai công nhận danh hiệu “Đơn vị đạt chuẩn văn hóa năm 2015” Quy mô phát triển GDMN và phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi: - Tổng số nhóm lớp là 12 Trong đó: + nhà trẻ là 02 nhóm; + Mẫu giáo là 10 lớp - Đã huy động số trẻ lớp: 429 cháu + Nhà trẻ: nhóm = 38/272 cháu - Đạt 14% so với độ tuổi, so kế hoạch Phũng giáo dục giao đạt 79,2%; + Mẫu giáo: 10 lớp = 391/481 cháu - Đạt 81,3% so với độ tuổi, so với kế hoạch Phòng giáo dục giao đạt tỷ lệ 100% Riêng trẻ tuổi lớp: 130/130 đạt tỷ lệ 100% (trong đó 10 trẻ học trái tuyến) * Biện pháp thực - Đã thực tốt công tác điều tra số trẻ trên địa bàn xã - Ngay từ đầu năm học trường đã có kế hoạch giao tiêu số lượng cho các lớp - Đã kết hợp cán các thôn, đội để tuyên truyền vận động PH cho trẻ lớp - Đã quan tâm đến việc nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục để huy động số lượng, tạo điều kiện thuận lợi để đáp ứng nhu cầu gửi phụ huynh * Công tác triển khai thực Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi theo Quyết định số 239/QĐ - TTg Thủ tướng Chính phủ Tham mưu đầu tư kinh phí mua sắm trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi cho trẻ; Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên để huy động 100% trẻ mẫu giáo tuổi (3) đến trường học hai buổi/ngày Đảm bảo trẻ mẫu giáo tuổi học trường công lập, thực có chất lượng chương trình GDMN, đạo giáo viên tuyệt đối không ép trẻ tập đọc, viết chữ và học trước chương trình lớp1 - Đảm bảo bố trí đủ giáo viên trên lớp theo thông tư 71, điều lệ trường MN - Chỉ đạo các lớp chuẩn bị tốt sở vật chất, trang thiết bị từ đầu tháng để có sở vật chất tốt đáp ứng yêu cầu dạy và học - Chỉ đạo tổ chức có hiệu họp tọa đàm đầu năm với cha mẹ các cháu, thực tốt công tác phối kết hợp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh công tác chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ để tạo điều kiện tốt cho các cháu đến trường vui chơi và học tập theo chương trình GDMN - Thực Thông tư liên tịch số 29/2011/TTLT-BGDĐT-BTC ngày 15/7/2011 liên Bộ, Bộ GD&ĐT - Bộ Tài chính Hướng dẫn thực chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em năm tuổi các sở GDMN theo quy định QĐ số 239/QĐ-TTg phê duyệt Đề án Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi Tổng số trẻ tuổi hỗ trợ ăn trưa là cháu tổng kinh phí hỗ trợ ăn trưa là: 2.160.000đ (Hai triệu trăm sáu mươi nghìn đồng chẵn) Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ: a Công tác nuôi dưỡng và chăm sóc bảo vệ sức khỏe - Số trẻ ăn bán trú trờng: 430/430 cháu đạt 100% số trẻ đến lớp Trong đó : + Nhà trẻ: 39/39 cháu đạt tỷ lệ 100% ; + Mẫu Giáo: 391/391 cháu đat tỷ lệ 100% - Møc ¨n: 13.000 ®/trÎ/ngµy - Tû lÖ trÎ suy dinh dìng lµ: 6,5% so víi ®Çu n¨m gi¶m 2,5 % - Trẻ đợc theo dõi sức khoẻ biểu đồ tăg trởng: 430 cháu đạt tỷ lệ 100%, hàng tháng thực nghiêm túc việc theo dõi sức khỏe trẻ suy dinh dưỡng - 100% các nhóm lớp đảm bảo vệ sinh phòng nhóm, vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân trẻ - Đảm bảo tuyệt đối an toàn tính mạng cho trẻ trường - Đã mua xốp trải nhà vào mùa đông cho 100% các nhóm lớp - Đã làm tốt công tác tuyên truyền vận động phụ huynh tự nguyện ủng hộ và lắp điều hòa chiều cho 9/12 nhóm lớp đảm bảo sức khỏe cho trẻ ấm vào mùa đông, mát vào mùa hè - Trẻ ăn đủ chất, cân đối định lượng thức ăn tương đối chính xác, thường xuyên thay đổi thực đơn theo mùa vụ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm đảm bảo phần ăn cho trẻ - Tổ chức thi NVND giỏi cấp trường đã có 4/8 đồng chí tham gia - Kết thực Thông tư 13/2010/TT-BGD ĐT ngày 15/4/2010 Ban hành quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống TNTT nhà trường đặc biệt quan tâm Trong học kỳ I 100% nhóm lớp đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ nhóm lớp xếp loại tốt, nhóm lớp xếp loại khá * BiÖn ph¸p: - Giao tiêu huy động số trẻ ăn lớp cho giáo viên, tích cực vận động phụ huynh nâng mức ăn cho trẻ ăn trường từ 12.000đ/ngày lên 13.000đ/ngày để đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng trẻ hàng ngày - Chỉ đạo tốt công tác quản lý nuôi dưỡng, quản lý và tổ chức tốt bữa ăn trẻ hàng ngày các nhóm lớp (4) - Xây dựng thực đơn cô và trẻ, phù hợp với vị ăn trẻ và các loại thực phẩm sẵn có địa phương Công khai tài chính chi ăn hàng ngày các khu Đảm bảo vệ sinh đồ dùng dụng cụ chế biến và chia ăn, chế biến món ăn theo quy trình chế biến chiều để đảm bảo tuyệt đối vệ sinh ATTP - Trẻ đợc ăn đủ chất, thờng xuyên thay đổi thực đơn, bữa phụ chiều cho trẻ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Tính phần ăn cho trẻ để bổ sung thùc phÈm cho trÎ ¨n hµng ngµy nh»m t¨ng calo cho trÎ - Chỉ đạo 100% các nhóm, lớp đảm bảo vệ sinh phòng nhóm, vệ sinh môi trêng vÖ sinh c¸ nh©n trÎ - §¶m b¶o tuyệt đối an toµn tính mạng cho trÎ ë trêng - Tæ chøc tốt hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường - Chỉ đạo tổ chức nấu ăn bếp khu Đan Thầm để đảm bảo khâu quản lý, giao nhËn thùc phÈm và chÕ biÕn thøc ¨n - Tuyên truyền vận động phụ huynh ủng hộ các loại thực phẩm sẵn có đia phương và tiền mặt để thực thỏng tuần dinh dưỡng cho trẻ để đảm bảo nhu cÇu dinh dìng cña trÎ hµng ngµy - Nhà trường đã tuyên truyền và thực tốt việc tổ chức bữa ăn tự chọn cho các cháu vào các dịp kỷ niệm 20/10; 20/11; 22/12 từ nguồn kinh phí phụ huynh tự nguyện ủng hộ các dịp nhà trường phát động - Thực đơn giáo viên khụng trựng với thực đơn trẻ - Tiếp tục thực tốt Thông tư 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Ban hành quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống TNTT nhà trường đặc biệt quan tâm - Những khó khăn, vướng mắc và đề xuất để thực tốt nhiệm vụ + Chế độ đãi ngộ NVND còn thấp, nên các cô chưa thực yên tâm công tác + Bếp ăn trường còn chật chội, nằm riêng lẻ và chưa đúng theo quy cách * Đề xuất: + Lãnh đạo cấp trên tiếp tục quan tâm đầu tư kinh phí để xây dựng và trang bị đồ dùng cho bếp ăn theo yêu cầu chuẩn + Quan tâm chế độ chính sách cho đội ngũ nhân viên nuôi dưỡng, đảm bảo mức lương giáo viên b Công tác giáo dục * Kết và biện pháp triển khai chương trình GDMN, triển khai thực Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi: Trường đã đạo 100% nhóm lớp thực chương trình giáo dục mầm non và đạo 100% các lớp tuổi thực áp dụng chuẩn phát triển trẻ tuổi đạt hiệu cao Những điểm mạnh: Năm học 2015 - 2016 nhà trường đã nghiêm túc triển khai thực việc áp dụng chuẩn phát triển trẻ tuổi và đánh giá trẻ tuổi theo chuẩn đến 100% giáo viên tuổi với tất 120 số chọn và đưa các số vào các chủ điểm đánh giá cho phù hợp Đặc biệt nhà trường đã đạo sát tới 100% GV thực tốt việc lồng ghép GD kỹ sống và kỹ tự phục vụ cho trẻ (5) Nhà trường đã làm tốt công tác xã hội hóa, tập trung đầu tư CSVC: bàn ghế đủ cho trẻ ngồi học, trang bị các giá đựng đồ dùng cá nhân, đồ chơi đủ cho các lớp, đầu tư mua sắm đồ dùng đại cho lớp tuổi toàn trường: vô tuyến, đầu đĩa, đàn oóc… đến đã có 100% lớp tuổi có đồ dùng công nghệ thông tin đàn, màn hình tivi và đầu video để áp dụng và thực vào các hoạt động học tập trẻ đạt hiệu Việc tạo môi trường mở các nhóm lớp nhà trường đặc biệt quan tâm, trang trí lớp đúng chủ đề chủ điểm, đồ dùng đồ chơi phong phú đa dạng có tác dụng giáo dục cao nhằm phát huy tính chủ động, tích cực và sáng tạo trẻ Đồng thời thể rõ nội dung tuyên truyền tới phụ huynh Những khó khăn, vướng mắc sở Cơ sở vật chất đồ dùng trang thiết bị dạy và học đã nhà trường tập trung đầu tư trang bị, song chưa đủ so với yêu cầu chương trình giáo dục Nhà trường đã có kế hoạch đầu tư số đồ dùng đại máy tính, đàn, ti vi cho các lớp, nhiên số giáo viên sử dụng còn lúng túng Biện pháp giải quyết: - Bồi dưỡng chuyên môn vào học kỳ II và dịp hè cho giáo viên - Liên hệ với các trường có kinh nghiệm thực chương trình GDMN, tổ chức cho giáo viên thăm quan dự và kiến tập các trường điểm nội thành - Tiếp tục đầu tư CSVC trang thiết bị đồ dùng đồ chơi cho các lớp - Tiếp tục mở lớp dạy đàn oóc cho giáo viên, tạo điều kiện cho giáo viên tiếp tục học các lớp nâng cao tin học - Phân công giáo viên có lực chuyên môn vững dạy các lớp tuổi * Kết thực Chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ giai đoạn 2013 - 2016”: - Ban giám hiệu nhà trường đã đạo giáo viên toàn trường và chủ động xây dựng kế hoạch thực chuyên đề năm học (2013 - 2014; 2014 - 2015; 2015 - 2016) phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường Tập trung đạo việc tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng giáo dục phát triển vận động, đánh giá chất lượng giáo dục phát triển vận động, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ giáo dục phát triển vận động cho trẻ giáo viên toàn trường Trên sở kết kiểm tra, rà soát các nhóm lớp, chủ động xây dựng kế hoạch mua sắm, bổ sung trang thiết bị phục vụ các hoạt động phát triên vận động cho trẻ và có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên theo năm học - Nhà trường đã xây dựng kế hoạch chọn khu Đan Thầm để tập trung đạo xây dựng mô hình phòng chống suy dinh dưỡng và triển khai thực chuyên đề GDPTVĐ khu Quảng Minh: Môi trường hoạt động, sở vật chất trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, nội dung phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động GDPTVĐ Lựa chọn khối lớp khu Quảng Minh để xây dựng mô hình điểm thực chuyên đề Yêu cầu giáo viên tích cực tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động, tăng cường cho trẻ vận động ngoài trời đảm bảo an toàn, phù hợp với độ tuổi và điều kiện trường, lớp, địa phương; Nhà trường chú trọng việc xây dựng môi trường, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị cho các lớp; khai thác, sử dụng có (6) hiệu phòng chức năng, trang thiết bị có để giáo dục phát triển vận động cho trẻ cách khoa học, hài hòa và hợp lý - Xây dựng các nội dung tuyên truyền, làm tốt công tác tham mưu, phối hợp tốt với các bậc cha mẹ, các tổ chức đoàn thể xã hội việc huy động các nguồn lực để hỗ trợ đầu tư mua sắm trang thiết bị, cải tạo môi trường và tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ toàn trường c Kết triển khai nội dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả: * Nội dung GDATGT, GD BVMT: - Các hoạt động đã triển khai: Bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên kiến thức bảo vệ môi trường và nội dung giáo dục an toàn giao thông Tăng cường đầu tư CSVC trang thiết bị đồ dùng đồ chơi Xây dựng sân chơi chủ đề an toàn giao thông cho các cháu Làm tốt công tác tuyên truyền, triển khai sách “Cha mẹ cần biết” ATGT - Các biện pháp nâng cao chất lượng GDATGT, BVMT: + Xây dựng kế hoạch đạo giáo viên thực GDATGT và BVMT + Bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên + Xây dựng đạo điểm + Đầu tư xây dựng CSVC, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi - Những khó khăn gặp phải nhà trường thực công tác giáo dục ATGT và BVMT: + Đồ dùng đồ chơi giáo viên đã tích cực làm, song còn ít so với yêu cầu, đồ dùng đại còn thiếu máy chiếu ti vi, đàn, đài … + Nhiều giáo viên vào trường trình độ chuyên môn đào tạo hệ chức, đó việc tiếp thu và truyền đạt còn hạn chế - Giải pháp khắc phục: + Tiếp tục bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên + Đầu tư sở vật chất trang thiết bị đồ dùng đồ chơi trang bị đồ dùng đại, phát động làm và sử dụng đồ dùng đồ chơi tự tạo nguyên vật liệu sẵn có địa phương + Đề xuất, tổ chức cho cán giáo viên cốt cán tham quan học tập các trường điểm, trường tiên tiến Huyện và Thành phố + Đề xuất với cấp trên xin kinh phí để đầu tư CSVC, đồ dùng trang thiết bị, đồ chơi phục vụ cho GV và các cháu * Về GD sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: - Nhà trường đã có kế hoạch cử GV cốt cán trường tập huấn công tác GD sử dụng lượng tiết kiệm có hiệu quả, sau đó XD chuyên đề cho GV toàn trường dự, từ đó tiếp tục triển khai đại trà đến các nhóm, lớp Đồng thời trường đã đạo 100% giáo viên lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục trẻ các hoạt động học: tắt điện sau khỏi phòng, khoá vòi nước sau sử dụng xong để từ đó giúp các cháu hình thành ý thức tiết kiệm lượng từ tuổi mầm non (7) * Kết và biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin: - Nhà trường đã đạo 100% giáo viên soạn giáo án máy vi tính, đồng thời phát động thi đua năm học GV xây dựng ít 3-5 giáo án điện tử trình chiếu trên Powpoint và hướng dẫn GV bước đầu làm quen và sử dụng hợp lý các phần mềm XD bài giảng tương tác điện tử và ứng dụng bài giảng Elegning giảng dạy và sử dụng hợp lý phần mềm kế toán, nuôi dưỡng - Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học đào tạo kỹ sử dụng máy vi tính và học các lớp nâng cao soạn giáo án điện tử trên máy - Đầu tư kinh phí mua máy tính, ti vi đầu đĩa * Những khó khăn, vướng mắc quá trình thực + Một số cán bộ, giáo viên, nhân viên đã học lớp đào tạo máy vi tính, song vì lý không có máy sử dụng nên đã ảnh hưởng không nhỏ đến kỹ sử dụng CNTT Ngoài trường còn số đồng chí còn hạn chế mảng CNTT nên học tiếp thu còn chập, đó việc sử dụng còn chưa thành thạo * Giải pháp khắc phục: + Tiếp tục cử giáo viên học vi tính học kỳ và dịp hè + Cử GV có tay nghề cao việc sử dụng CNTT trường bồi dưỡng và giúp đỡ cho GV khối, lớp vào các buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tháng, hàng kỳ + Đầu tư kinh phí mua bổ sung tivi, cây máy tính, lắp mạng Internet cho 100% các khu toàn trường Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên: Tổng số cán quản lý và giáo viên là: 49 đ/c - Quản lý: + Trình độ ĐH: đ/c ; + Trình độ LLCT: 02 đ/c - Giáo viên : 33 + Trình độ ĐH - CĐ: 26 đ/c; + Trình độ TC: đ/c - Nhân viên nuôi dưỡng: 08 đ/c, trình độ CĐ: đ/c; trung cấp: đ/c - Nhân viên KT: 01 đ/c - Nhân viên YTHĐ: 01 đ/c - Nhân viên văn thư: đ/c; - Nhân viên phục vụ: 01 đ/c; - Nhân viên quản trường: 02 đ/c * Biện pháp xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ: Tạo điều kiện cho cán quản lý và giáo viên tham gia các lớp đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức bồi dưỡng hè cho giáo viên với các nội dung : - Bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống (8) - Bồi dưỡng nội dung, phương pháp lên lớp các hoạt động học tập Cách lên thực đơn và chế biến thức ăn cho trẻ - Bồi dưỡng cách làm đồ dùng đồ chơi băng nguyên phế liệu - Bồi dưỡng cách làm hồ sơ sổ sách - Hướng dẫn nhiệm vụ năm học - Bồi dưỡng cách viết SKKN - Tổ chức dự thăm lớp … * Đề xuất : - Phòng GD thường xuyên tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên vào dịp hè, hàng tháng, hàng kỳ - Nội dung bồi dưỡng: Bồi dưỡng cách soạn bài, bồi dưỡng phương pháp lên lớp các hoạt động với hình thức tổ chức theo cụm để các trường có nhiều cán bộ, giáo viên kiến tập Cơ sở vật chất, thiết bị và kinh phí cho GDMN: * Vấn đề quy hoạch đất đai, quy hoạch trường, lớp điạ phương: Nhà trường đã có kế hoạch tham mưu với lãnh đạo xã để dồn điểm trường lẻ: Phượng Mỹ, Thiên Đông, Thạch Nham thành khu trung tâm Khu Đìa quan thôn Phượng Mỹ, đồng thời dồn khu Đan Thầm và Quảng Minh Khu Đan Thầm để XD trường theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia và đã UBND xã trí giao đất khu Đan Thầm với tổng diện tích giao là 3138 m2 và đưa vào kế hoạch thực xây dựng giai đoạn 2015 - 2017 * Các công trình xây dựng và tu sửa năm học: - Đã xây quét vôi cho các lớp, xây hệ thống lọc nước, trang trí tạo cảnh quan môi trường sư phạm cho các khu với tổng kinh phí là: 18.000.000 đồng - Đã chi sửa chữa, mua sắm bổ sung số đồ dùng phục vụ cho công tác bán trú với tổng kinh phí là: 61.500.000 đồng - Đã mua sắm đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho công tác GD với tổng kinh phí là: 62.940.000 đồng - Lắp điều hòa chiều cho lớp (Khu Thiên Đông, Thạch Nham, Quảng Minh) với tổng kinh phí là: 138.000.000 đồng Tổng kinh phí: 280.440.000 đồng Trong đó: - Kinh phí cấp trên: đ - Phụ huynh đóng góp: 124.440.000 đồng - Phụ huynh tự nguyện ủng hộ: 72.350.000 đồng - Nguồn từ ngân sách nhà nước: 83.650.000 đồng Thực công giáo dục, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: (9) - Trong việc chăm sóc trẻ hàng ngày, nhà trường đã đạo giáo viên toàn trường luôn quan tâm chăm sóc tới 100% trẻ các lớp và đăc biệt quan tâm chăm sóc chu đáo tới cháu khuyết tật các hoạt động, ăn ngủ vui chơi và học tập, các cháu yếu, các cháu biếng ăn Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng và tuyên truyền giáo dục mầm non: - Tích cực tuyên truyền nội dung chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ các buổi họp cha mẹ học sinh, các đón, trả trẻ và trên các bảng tuyên truyền các khu - Tổ chức tốt các ngày lễ hội năm - Thông báo kịp thời nội dung cần phối hợp với phụ huynh trên bảng thông báo các khu - Thường xuyên viết bài tuyên truyền công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học để tuyên truyền qua loa đài truyền xã và các thôn - Phong trào giáo dục mầm non đã các ban ngành đoàn thể, phụ huynh quan tâm ủng hộ, nhằm góp phần xây dựng trường mầm non Mỹ Hưng phát triển Công tác quản lý: - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực tốt các văn quy phạm pháp luật, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường - Thực công tác thu chi đúng theo các văn hướng dẫn Thành Phố, thực hiên công khai tài chính theo quy định - Đánh giá đúng kết công tác tra, kiểm tra và cải cách hành chính GDMN - Duy trì nề nếp kiểm tra toàn diện, kiểm tra đột xuất GV, NV toàn trường + Kiểm tra toàn diện GV: - Xếp loại tốt: đ/c (P.Hương; Thi; Thúy (1981) - Xếp loại khá: đ/c (Lưu Hương; Tố Hương); - Xếp loại ĐYC: đ/c + Kiểm tra đột xuất 100% giáo viên, nhân viên - Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên hợp lý, đồng thời quản lý chặt chẽ ngày công, công cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường * Đánh giá kết công tác quản lý : - Đã đạo thực KH, nhiệm vụ năm học có hiệu các tiêu sau: + Theo dõi và khám sức khoẻ cho trẻ theo đúng kế hoạch + Công tác thi đua đã đẩy mạnh và thực thường xuyên + Công tác chăm lo đời sống CB-GV-NV đảm bảo quyền lợi chế độ công khai dân chủ toàn trường + Trường đã có môi trường sư phạm: xanh - - đẹp + 100% giáo viên đã biết tạo môi trường mở cho trẻ hoạt động lớp để phát huy tính chủ động và sáng tạo trẻ Đồng thời sâu vào việc giáo dục kỹ sống và kỹ tự phục vụ cho trẻ (10) + Nhà trường đã UBND Huyện Thanh Oai công nhận danh hiệu ”Đơn vị đạt chuẩn văn hóa năm 2015” II ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I: Kết bật: - Số lượng trẻ học đảm bảo tỷ lệ chuyên cần và ăn ngủ trường đạt 100% - Trẻ ngoan, có nề nếp tốt - Công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ thực nghiêm túc, đảm bảo công khai tài chính theo đúng quy định - Giáo viên các nhóm lớp đã tập trung trang trí lớp, tạo cảnh quan môi trường học tập tốt - Xây dựng môi trường sư phạm xanh - - đẹp - Tổ chức tốt Hội thi giáo viên giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi, hội thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo bền đẹp - Đã tham mưu xây dựng, tu sửa, mua sắm bổ sung bếp ăn chiều, trang trí tạo cảnh quan môi trường sư phạm cho tất các khu và mua sắm tương đối đầy đủ các loại đồ dùng trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các hoạt động dạy và học giáo viên và các cháu cán bộ, nhân dân, phụ huynh phấn khởi và tin tưởng - Đã thực tốt việc công khai dân chủ các hoạt động nhà trường và đã UBND Huyện Thanh Oai công nhận danh hiệu ”Đơn vị đạt chuẩn văn hóa năm 2015” Những khó khăn, hạn chế: - Số trẻ độ tuổi nhà trẻ học chưa đủ tiêu PGD giao - Đồ dùng phục vụ cho việc áp dụng CNTT còn chưa đáp ứng theo yêu cầu GD Ngoài trường còn số giáo viên sử dụng máy vi tính còn chưa thành thạo, đó việc áp dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động trẻ còn hạn chế, nên hiệu các học đạt chưa cao - Nguyên nhân dẫn đến số trẻ chưa đạt tiêu giao là nhận thức số phụ huynh còn chưa hiểu sâu tầm quan trọng GDMN trẻ trường Ngoài còn tuyên truyền CB-GV-NV nhà trường chưa sâu rộng nên chưa thuyết phục tâm lý cha mẹ các cháu - Trường còn số giáo viên cao tuổi, nên việc cập nhật các kiến thức CNTT còn chậm chạp - Việc đầu tư kinh phí để xây dựng, mua sắm đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho các hoạt động dạy và học của giáo viên và các cháu còn hạn chế - Cơ sở vật chất, phòng học, công trình vệ sinh phục vụ cho GV và các cháu còn nghèo và thiếu thốn * Biện pháp khắc phục: - Tiếp tục tuyên truyền vận động phụ huynh cho trẻ đến trường đảm bảo kế hoạch giao đồng thời đảm bảo tỷ lệ chuyên cần (11) - Làm tốt công tác nâng cao chất lượng để huy động số lượng trẻ độ tuổi nhà trẻ lớp đủ tiêu giao Thực tốt Nghị Đảng Uỷ xã việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo xã Mỹ Hưng giai đoạn 2015 - 2020 Kiến nghị, đề xuất với phòng giáo dục: - Đầu tư, trang bị thêm cho nhà trường số đồ chơi ngoài trời - Tham mưu cho nhà trường sớm xây dựng khu tập trung Khu Đìa Quan (Phượng Mỹ) - Đầu tư kinh phí mua đồ dùng đồ chơi, đặc biệt là đồ dùng đại - Thường xuyên tổ chức cho cán bộ, giáo viên lòng cốt kiến tập các chuyên đề và tham quan các trường tiên tiến và ngoài thành phố Trên đây là báo cáo kết học kỳ I trường Mầm non Mỹ Hưng, mong cấp trên xem xét và có ý kiến đạo giúp đỡ nhà trường để năm học 2015 - 2016 trường MN Mỹ Hưng thực tốt kế hoạch và đạt kết cao Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT Thanh Oai (để b/c); - UBND xã Mỹ Hưng (để b/c); - Lưu VP./ HIỆU TRƯỞNG Nhữ Thị Thủy (12)