(Đoàn Giỏi).. Trong mỗi phép so sánh trên những sự vật sự việc nào được so sánh với nhau? Vì sao có thể so sánh như vậy? So sánh các sự vật, sự việc với nhau như vậy để làm gì?.. a- “ [r]
(1)(2)Phó từ gì? Chỉ phó từ câu sau:
(…) khơng trông thấy tôi, chị Cốc trông thấy Dế Choắt loay hoay cửa hang
(Tơ Hồi)
(3)Có loại phó từ? Là loại nào? Cho ví dụ mỗi loại.
=>Có loại phó từ:
Phó từ đứng trước động từ, tính từ. Phó từ đứng sau động từ, tính từ.
Ví dụ: Em xin vái sáu tay Anh đừng trêu vào… Anh phải sợ…
(Tơ Hồi) Phó từ đứng trước: đừng
(4)(5)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì? 1- Ví dụ:
Câu 1:
=>Những tập hợp từ có chứa hình ảnh so sánh câu ví dụ là:
a- Trẻ em búp cành.
b- Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường
thành vô tận.
Câu 2:
Tìm tập hợp từ có
chứa hình ảnh so sánh các câu sau:
a/ Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan.
(Hồ chí Minh)
(6)Trong phép so sánh vật việc được so sánh với nhau? Vì so sánh vậy? So sánh các vật, việc với để làm gì?
a- “Trẻ em” so sánh vơi “búp cành”.Có thể so
sánh trẻ em búp cành có điểm giống là xinh xắn, đáng yêu dễ bị tổn thương Phép so sánh nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
b) “Rừng đước” so sánh với “hai dãy trường thành vơ tận” Có thể so sánh rừng đước dãy trường thành có điểm giống gợi lên hùng vĩ, rộng
lớn Phép so sánh nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
(7)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì? 1- Ví dụ:
Câu 1:
=>Những tập hợp từ có chứa hình ảnh so sánh là:
a- Trẻ em búp cành.
b- Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường
thành vô tận.
Câu 2:
=>Các vật so sánh phải có tương đồng So sánh để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Câu 3:
Cần phân biệt phép so sánh với so sánh thông thường.
Sự so sánh câu trên có khác với so
sánh câu sau:
“Con mèo vằn vào tranh, to hơn hổ nét mặt lại vô dễ mến”.
(Tạ Duy Anh)
(8)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì? 1- Ví dụ:
Câu 1:
=>Những tập hợp từ có chứa hình ảnh so sánh là:
a- Trẻ em búp cành.
b- Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường
thành vô tận.
Câu 2:
=>Các vật so sánh phải có tương đồng So sánh để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Câu 3:
Cần phân biệt phép so sánh với so sánh thông thường.
Vậy em hiểu phép so sánh?
(9)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì? 1- Ví dụ:
(10)Chỉ phép so sánh câu ca dao sau cho biết giá trị biểu đạt nó.
Cơng cha núi ngất trời
Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng (Ca dao)
Cơng cha so sánh với núi ngất trời
=> cho thấy công ơn cha thật vĩ đại, cha chỗ dựa vững chãi cho đời con Nghĩa mẹ so sánh với nước ngồi biển đơng
=> cho thấy tình yêu
(11)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì?
II- Cấu tạo phép so sánh: 1- Ví dụ:
(12)Điền tập họp từ chứa hình ảnh so sánh câu đã dẫn phần I vào mơ hình phép so sánh theo mẫu đây:
Vế A (sự vật được so
sánh)
Phương diện so
sánh Từ so sánh Vế B (sự vật dùng để so sánh)
Trẻ em như búp cành
(13)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì?
II- Cấu tạo phép so sánh: 1- Ví dụ:
Câu 1:
=>Phép so sánh có cấu tạo đầy đủ gồm yếu tố Nhưng khi sử dụng lược bỏ một (hoặc số) yếu tố đó.
Câu 2:
Các từ so sánh thường
gặp: là, là; y như; giống
như; tựa như; tựa là; bao nhiêu…bấy nhiêu.
Câu 3:
(14)Điền tập họp từ chứa hình ảnh so sánh câu dưới vào mơ hình phép so sánh:
a/ Trường Sơn: chí lớn ơng cha
Cửu Long: lịng mẹ bao la sóng trào (Lê Anh Xuân) b/ Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất
(Thép Mới)
Vế A (sự vật
được so sánh) Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B (sự vật dùng để so sánh) Trường Sơn
chí lớn ơng cha
Cửu Long sóng trào bao la
lòng mẹ
Như tre mọc thẳng con người khơng chịu
khuất
Qua mơ hình, cho biết phép so sánh câu có gì đặc biệt?
=>Trong câu (a) từ so sánh lược bớt; câu (b) từ so sánh đảo lên đứng đầu câu
=>Trong hai, câu vế B đảo lên trước vế A (Từ so
(15)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì?
II- Cấu tạo phép so sánh: 1- Ví dụ:
Câu 1:
=>Phép so sánh có cấu tạo đầy đủ gồm yếu tố Nhưng khi sử dụng lược bỏ một (hoặc số) yếu tố đó.
Câu 2:
Các từ so sánh thường
gặp: là, là; y như; giống như; tựa như; tựa là; bao nhiêu…bấy nhiêu.
Câu 3:
(16)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì?
II- Cấu tạo phép so sánh: 1- Ví dụ:
(17)Tiết 83- Bài:
I- So sánh gì?
(18)Bài 1: Tìm thêm ví dụ cho loại so sánh: 1/ So sánh đồng loại:
a- So sánh người với người: - Thầy thuốc mẹ hiền - Kính chào Anh,
người đẹp nhất!
Lịch sử hôn Anh, chàng trai chân đất Sống hiên ngang: bất khuất đời Như Thạch Sanh kỷ hai mươi (thơ Tố Hữu)
b- So sánh vật với vật:
- Những tán phượng xòe dù che mưa, che nắng.
(19)Tìm thêm ví dụ cho loại so sánh: 2- So sánh khác loại:
a- Vật với người:
- Mẹ già chuối chín cây
Gió lay mẹ rụng mồ cơi mình - Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm lửa hồng (thơ Minh Huệ)
b- Cái cụ thể với trừu tượng:
(20)Bài 2: Dựa vào thành ngữ biết, viết tiếp vế B vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh: 1/ khỏe như…
2/ đen như…
3/ trắng như…
4/ cao như…
khỏe voi khỏe trâu
khỏe hùm
đen cột nhà cháy đen củ súng đen củ tam thất
trắng bông trắng ngà
trắng trứng gà bóc cao núi
(21)Bài 3: Tìm câu văn có sử dụng phép so sánh văn “Bài học đường đời đầu tiên”
+Những cỏ gẫy rạp y có nhát dao lia qua
+Hai …lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc
+Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò dài nghêu mọt gã nghiện thuốc phiện
(22)