Khi bài hát kết thúc 2 chú cá vàng ở tay 2 bạn nào thì bạn đó trả lời câu hỏi ở chú cá đó. Nếu trả lời đúng sẽ có phần thưởng[r]
(1)TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 1 Bài 25 :CON CÁ Ngày dạy : 02/03/2016 Người dạy : Nguyễn Thị Bích I. Mục tiêu :
1. Kiến thức – kĩ :
- Kể tên số loại cá nơi sống chúng( cá biển, cá sông, cá suối, cá ao, cá hồ ) - Kể tên nêu ích lợi cá
- Quan sát, phân biệt nói tên phận bên - Ăn cá giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt
- Nêu số cách đánh bắt cá
- Hs cẩn thận ăn cá để khơng bị hóc xương
2 Thái độ
- Yêu quý, bảo vệ cá chăm sóc cá
II. Chuẩn bị :
1 Giáo viên :
- Sách giáo khoa, tranh vẽ SGK, hoa xoay sai Học sinh :
- Bảng
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động :Ổn định kiểm tra cũ Lớp hát “ Cá vàng bơi”
Bài cũ :Cây gỗ
Mục tiêu : Ôn tập – củng cố kiến thức cũ Cách tiến hành:
Câu hỏi trắc nghiệm:
Em chọn câu trả lời em cho Câu :Cây gỗ có phận nào?
a Rễ, thân
b Rễ, thân, , hoa c Thân,
Câu : Cây gỗ có lợi ích ?
a Làm cho khơng khí lành b Làm đồ dùng, toả bóng mát c Cả a b
- Cho HS trả lời hoa xoay sai
Hoạt động 2: Kể tên số loài cá cho biết cá sống đâu?(5’)
Mục tiêu : Kể tên số loài cá Biết nơi sinh sống loài cá
Cách tiến hành :
Giới thiệu: Học 25: Con cá - HS kể tên số loài cá mà em biết?
-Cho HS xem tranh thảo luận nhóm đơi
- Hát
-Trả lời cách xoay hoa Câu : b
(2)phút kể xem cá sống đâu? - vài nhóm trả lời
-GV nhận xét, kết luận:
- Cá sống nước: ao, hồ, sông, suối, biển, Hoạt động : Kể tên phận cá (5’) Mục tiêu:
-Học sinh biết tên cá quan sát -Chỉ phận cá
-Mô tả cá bơi thở Các tiến hành:
-Cho học sinh thảo luận nhóm quan sát cá thời gian phút trả lời câu hỏi sau: + Tên cá?
+ Chỉ nói tên phận mà nhìn thấy cá?
- Đại diện số nhóm lên trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV cho hs trả lời cá nhân + Nó bơi phận nào? + Thở ?
- GV nhận xét chung kết luận -Kết luận :
+ Con cá phận đầu, mình, đi, vây
+Cá thở mang
+Cá bơi đuôi, vây
Hoạt động 4:Cách đánh bắt cá.(5’) -Mục tiêu:
-Biết số cách bắt cá Cách tiến hành:
-Cho học sinh quan sát tranh SGK
+ Thảo luận nhóm bàn phút trả lời câu hỏi sau :
-Trong hình, người ta dùng để bắt cá? -Con biết cách để bắt cá? - Đại diện vài nhóm
- Các nhóm khác bổ sung
-Kết luận: Có nhiều cách bắt cá: quăng chài,nơm cá, kéo vó, đánh cá lưới câu ( không đánh cá cách nổ mìn, làm chết nhiều loại sinh vật nước)
Hoạt động 5:Các lồi cá ích lợi cá (5’) Mục tiêu : Hs biết loại ích cá
- số ăn chế biến từ cá - Từ đó, biết bảo vệ cá Cách tiến hành:
+Cá dùng để làm ?
+Kể tên ăn từ cá mà em biết ?
-Kể tên loài cá
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Học sinh quan sát cá trả lời câu hỏi theo nhóm
-1 vài nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung
(3)+Ăn cá có lợi gì?
+Hãy nêu số lợi ích khác cá ?
- GV nhận xét kết luận: Cá có nhiều lợi ích :làm cảnh, làm thuốc, để chế biến ăn Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khỏe, giúp cho xương phát triển
Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò: (5’)
Mục tiêu : Củng cố kiến thức học, dặn dò cho tiết
Cách tiến hành:
-Trò chơi : “ Cá vàng bơi “
Luật chơi : cá vàng đưa cho bạn c Cả lớp hát “ cá vàng bơi “ vửa truyền cá vàng Khi hát kết thúc cá vàng tay bạn bạn trả lời câu hỏi cá Nếu trả lời có phần thưởng
- Tiến hành chơi
- Tổng kết phát thưởng
- Nhắc Hs :Chăm sóc, bảo vệ cá - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: Con gà
- Học sinh trả lời
- Chơi trò chơi
RÚT KINH NGHIỆM