Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: 15’ Tìm hiểu các công việc phải thực hiện nhiều lần.. Các công việc phải thực cuộc sống hằng ngày, nhiều hoạt gh[r]
(1)Ngày soạn: 01/12/2015 Ngày day: 03/12/2015 Tuần 15 Tiết: 30 BÀI 7: CÂU LỆNH LẶP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp ngôn ngữ lập trình; - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc nào đó số lần - Hiểu hoạt động câu lệnh lặp với số lần biết trước - Hiểu lệnh ghép Kĩ năng: Viết đúng lệnh lặp với số lần biết trước số tình đơn giản Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (2’) Giới thiệu câu lệnh lặp Pascal Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu các công việc phải thực nhiều lần + GV: Đưa số ví dụ + HS: Quan sát, chú ý lắng nghe, Các công việc phải thực sống ngày, nhiều hoạt ghi nhận các các ví dụ, tìm hiểu nhiều lần động thực lặp lặp lại thêm thông tin Xem SGK/56 nhiều lần + GV: Yêu cầu HS đưa các ví dụ + HS: Dựa vào đời sống thực tế khác các công việc lặp lặp lại đưa số ví dụ khác thể nhiều lần công việc lặp lặp lại + GV: Nhận xét có công việc + HS: Tập trung chú ý lắng nghe mà chúng ta thường thực lặp lại và biết có công việc với số lần định Những có lặp lại với số lần định, công việc lặp với số lần có công việc lặp với số lần không thể biết trước không thể biết trước + GV: Yêu cầu HS rút nhận xét + HS: Trong nhiều trường hợp ta số trường hợp viết cần phải viết lặp lại nhiều chương trình máy tính câu lệnh thực phép tính + GV: Đưa các ví dụ minh họa + HS: Tập trung chú ý lắng nghe, cho HS tìm hiểu bài phát lấy ví dụ minh họa + GV: Yêu cầu HS đưa các ví dụ + HS: Có thể đưa là bảng minh họa các bài toán có lặp cửu chương, phép tính + GV: Nhận xét chuyển ý nội dung + HS: Tập trung chú ý lắng nghe (2) phần hiểu vấn đề GV đưa Hoạt động 2: (23’) Tìm hiểu Câu lệnh lặp – lệnh thay cho nhiều lệnh + GV: Đưa ví dụ yêu cầu HS + HS: Đọc thông tin và yêu cầu Các lệnh lặp – lệnh đọc thông tin ví dụ thay cho nhiều lệnh + GV: Hướng dẫn nội dung + HS: Tìm hiểu nội dung bài - Cách mô tả các hoạt động + GV: Chia nhóm thảo luận Trình + HS: Các nhóm trình bày: lặp thuật toán bày cách thực thao tác vẽ hình B1 Vẽ hình vuông ví dụ SGK gọi vuông ba lần B2 Nếu số hình vuông đã vẽ là cấu trúc lặp + GV: Quan sát quá trình thực ít 3, di chuyển bút vẽ - Mọi ngôn ngữ lập trình các em bên phải đơn vị và trở lại B1; có “cách” để thị cho ngược lại, kết thúc thuật toán máy tính thực câu trúc + GV: Các thao tác vẽ hình + HS: Ta thực sau: lặp với câu lệnh Đó là vuông có cạnh đơn vị B1: k (k là số đoạn thẳng đã các câu lệnh lặp + GV: Yêu cầu các nhóm vẽ được) trình bày kết thảo luận B2: k k + Vẽ đoạn thẳng + GV: Cho các nhóm khác nhận xét đơn vị độ dài và quay thước 900 kết thực nhóm bạn sang phải + GV: Nhận xét hướng dẫn các B3: Nếu k < thì trở lại B2; bước thực ngược lại kết thúc thuật toán + GV: Yêu cầu giải thích biến k + HS: Biến k sử dụng dùng để làm gì? là biến đếm để ghi lại số cạnh đã vẽ + GV: Đưa ví dụ yêu cầu HS + HS: Đọc thông tin và yêu cầu đọc thông tin ví dụ + GV: Chia nhóm thảo luận Trình + HS: Thuật toán sau: bày thuật toán tính tổng 100 số B1: SUM 0; i tự nhiên đầu tiên B2: i i + + GV: Liên hệ với kiến thức các em B3: Neáu i ≤ 100, thì SUM đã học trình bày các nội dung SUM + i và quay lại bước theo yêu cầu B4: Thông báo kết và kết thúc thuật toán + GV: Đại diện các nhóm trình bày + HS: Đại diện các nhóm trình nội dung thảo luận bày kết thảo luận + GV: Các nhóm khác nhận xét bổ + HS: Các nhóm khác bổ sung sung nhận xét kết các nhóm + GV: Cách mô tả các hoạt động lặp + HS: Cách mô tả các hoạt động thuật toán ví dụ trên lặp thuật toán ví gọi là gì? dụ trên gọi là cấu trúc lặp + GV: Đưa các ví dụ minh họa để + HS: Quan sát và tìm hiểu nội các em quan sát dung bài học + GV: Củng cố lại các kiến thức mà + HS: Tìm hiểu các nội dung bài các em còn thiếu sót còn thiếu sót Củng cố: (3’) - Củng cố cấu trúc lặp và câu lệnh lặp Dặn dò: (1’) - Xem lại nội dung bài Thực ôn tập nội dung đã học học kì I IV RÚT KINH NGHIỆM: (3) (4)