-Giải nghĩa từ ứng dụng.treo tranh *HS nhận biết nghĩa một số từ -GV đọc mẫu Tiết 2 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết 1 -HS đọc toàn bài tiết 1 -GV chỉ bảng: -HS phát âm lớp, nhóm, [r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 Học vần: ôn - ơn I.Mục tiêu: -HS nhận biết vần: ôn, ơn - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca *HS nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: “Mai sau khôn lớn” II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói -HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ -Đọc, viết các từ: cái cân, trăn -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2.Dạy chữ ghi âm a.Nhận diện vần: ôn -GV viết lại vần ôn + Phát âm: -Phát âm mẫu ôn -Phân tích vần ôn? +Đánh vần -Viết lên bảng tiếng chồn và đọc -Ghép tiếng: chồn -Nhận xét, điều chỉnh -Treo tranh Học sinh -2 HS đọc, HS viết bảng lớp -1HS đọc câu ứng dụng -1HS đọc bài -Đọc tên bài học: ôn, ơn -HS đọc cá nhân: ôn -2 âm: ô và n -Ghép vần ôn -Đánhvần:chờ-ôn-chôn-huyền-chồn -Cả lớp ghép: chồn -Quan sát tranh và nhận xét (2) -Đọc từ khóa: chồn - Đọc cá nhân +Từ chồn gồm tiếng? Tiếng -2 tiếng nào có chứa vần ôn? -Tiếng chồn có chứa vần ôn b.Nhận diện vần: ơn -GV viết lại vần ơn -Hãy so sánh vần ôn và vần ơn? +Giống nhau: âm n cuối +Khác nhau: Vần ôn có âm ô trước, vần ơn có âm trước -Phát âm và đánh vần tiếng -Đọc cá nhân: ơn +Phát âm: -Phát âm mẫu ơn -Đánh vần ơ-nờ-ơn +Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ơn và đọc ơn -Ghép từ: sơn -Cả lớp ghép tiếng sơn -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: sơn ca - Đọc cá nhân, tìm tiếng vần *Giải lao -Hát múa tập thể c.Hướng dẫn HS viết -Viết mẫu Hỏi: Vần ôn tạo chữ? -2 chữ; ô và n Hỏi: Vần ơn tạo chữ? -2 chữ và n -Bảng con: ôn ơn, chồn, khôn lớn -Thảo luận, trình bày -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: -Đọc cá nhân ôn bài khôn lớn +Tìm tiếng chứa vần vừa học: ôn, cơn, khôn, mưa mơn mởn lớn, mơn, mởn -Đọc từ; cá nhân, nhóm, lớp -Giải nghĩa từ ứng dụng.treo tranh *HS nhận biết nghĩa số từ -GV đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -HS đọc toàn bài tiết -GV bảng: -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Luyện đọc câu ứng dụng -Treo tranh và rút câu ứng dụng -Quan sát tranh và nhận xét -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -GV đọc câu ứng dụng +Tìm tiếng chứa vần vừa học b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết vào -Nhận xét -HS viết vào vở: ôn, ơn, chồn, (3) mưa.Viết ½ số dòng bài *HS viết đủ số dòng bài -HS nói tên theo chủ đề: +HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý GV -Luyện nói liên tục đến câu: em c.Luyện nói +Yêu cầu quan sát tranh -Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em làm gì? -Mong ước các em là gì? C.Củng cố, dặn dò: -Mở SGK đọc theo nhóm, lớp -Đọc bài SGK -Vần ôn, ơn +Bài hôm ta học vần gì? -Có tiếng chồn, sơn +Vần ôn, ơn có tiếng nào? -Có từ chồn và sơn ca +Tiếng chồn và sơn có từ khóa nào? - Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Thực phép cộng và phép trừ các số đã học; phép cộng vói số 0, phép trừ số cho số Biết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán Sử dụng tranh SGK Toán - HS chuẩn bị: SGK Toán Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A.Kiểm ta bài cũ -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, -Tính: +2 = … + = -Nhận xét bài cũ B.Dạy học bài 1.Giới thiệu bài: ghi đề bài 2.Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài Học sinh - HS đọc, viết, đếm từ đến - HS làm bảng lớp Bài 1: HS làm bài trên phiếu học tập và nêu lết -Nhận xét (4) -Nhận xét đưa kết đúng Bài 2: GV hướng dẫn Bài 2: HS nêu cách làm bài + + 1= 5-2-2= -Mỗi phép tính ta phải cộng trừ -Cộng trừ hai lần lần? -Chúng ta phải thực nào? -Cộng trừ từ trái sang phải, lấy số thứ cộng trừ số thứ hai bao nhiêu cộng trừ số -Làm cột *Cột 2, dành cho HS em lên bảng làm -Nhận xét -Nhận xét Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài Bài 3: Điền số -Mỗi phép tính còn thiếu phần gì? -Thiếu số phép tính -Làm cột 1,2 *Cột :dành cho HS -Làm vào phiếu học tập -Nhận xét -Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Cho HS xem tranh nêu bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp toán viết phép tính -Quan sát tranh nêu bài toán viết phép tính thích hợp a, + = C.Củng cố, dặn dò b, - = *Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt -2 nhóm cùng chơi (mỗi nhóm em) - Nhóm nào nhanh thắng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau Thủ công: Ôn tập chương 1: kĩ thuật xé, dán giấy I.Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kĩ xé dán giấy -Xé, dán ít hình các hình đã học -Đuờng xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: -Xé ít hai hình các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp -Khuyến khích HS xé, dán thêm sản phẩn mới.có tính sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: (5) + Các hình mẫu bài 4, 5, 6, -HS chuẩn bị: +Vở thủ công +Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III.Các hoạt động dạy -học: Giáo viên Học sinh 1.Ôn tập - Yêu cầu học sinh nêu các nội dung - Trong chương đã học các bài chương + Xé, dán các hình vuông, hình, chữ nhật, hình tam giác, hình tròn + Xé dán hình cam + Xé dán hình cây, hình gà - Yêu cầu học sinh nêu các bước xé, dán - Hình vuông: Đếm đánh dấu các điểm, hình nối các điểm thành hình vuông có cạnh ô và xé - Hình chữ nhật: đếm đánh dấu, nối các điểm để có hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn ô - Hình tam giác: Xé từ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Giáo viên chốt ý - Hình tròn: Xé từ hình tròn có cạnh ô Thực hành - Giáo viên cho học sinh lại các hình mẫu - Học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh chọn hình mà em thích - Học sinh thực hành số hình đã học để thực hành - Học sinh thực hành Lưu ý: Nhắc học sinh xé cho đẹp mắt, xắp xếp hình cân và dán - Giáo viên theo dõi, uốn nắn học sinh còn yếu kém Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu học sinh các tổ lên bảng gắn các - Học sinh trưng bày theo tổ sản phẩm mình - Yêu cầu học sinh quan sát và đánh giá sản - Học sinh đánh giá cá nhân, đánh giá theo (6) phẩm tổ - Giáo viên nhận xét, thống ý kiến Củng cố dặn dò: - Tuyên dương học sinh đạt mức - Học simh lắng nghe và ghi nhớ hoàn thành, nhắc nhở học sinh chưa đạt ôn luyện thêm Buổi chiều Tiếng Việt:* ôn – ơn – en - ên (Tiết tuần 12) I.Mục tiêu: - Nối chữ có vần ôn - Đọc bài “ Con Chồn dối trá” (1) Viết đúng câu theo mẫu - Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: GV ghi đề bài lên bảng 2.Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 76, 77 +Bài 1: Nối chữ với hình - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm: đọc các từ và nối với hình có tiếng chứa vấn ôn, ơn, en, ên - Nhận xột kết luận đáp án đúng +Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tập đọc và tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn, en, ên -Tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn, en, ên? - Gọi HS đọc tiếng kết hợp phân tích - Hướng dẫn cho HS đọc câu đến bài Học sinh - L¾ng nghe -HS nêu yêu cầu bài - Đọc từ: cá nhân, lớp - HS nối chữ với hình và nêu kết - HS làm bài – nêu kết - Nhận xét - Đọc thầm bài tập đọc và tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu - Tiếng trên, đến, Chồn, bèn - Đọc và phân tích các tiếng đó: cá nhân, lớp - HS đọc câu đến bài: cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - HS nêu yêu cầu: viết câu “Bé có áo len ” (7) -Nhận xét, tuyên dương +Bài 3: Viết - Gọi HS đọc câu cần viết - Viết mẫu câu lên bảng - GV hướng dẫn khoảng cách các chữ, các chữ chữ - Cho HS viết - Theo dõi, uốn nắn Củng cố, dÆn dß: - Bài hôm ta ôn hai vần gì? * Trò chơi: Nhận biết nhanh tiếng có chứa vần ôn, ơn, en, ên các từ có sẵn - Hướng dẫn cách chơi và cho HS lớp cùng tham chơi - Nhận xét, tuyên dương - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị: in, iên, yên -HS đọc: cá nhân, lớp - Theo dõi, lắng nghe - Viết câu vào - Vần ôn, ơn, en, ên - HS xung phong nhận biết nhanh tiếng, từ có chứa vần ôn, ơn, en, ên - Nhận xét Tiếng Việt:* in – iên - yên (Tiết tuần 12) I.Mục tiêu: - Nhận biết nhanh tiếng có chứa vần in, iên, yên - Đọc bài “ Con Chồn dối trá” (2) ; tìm tiếng có chứa vần in, iên, yên - Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Vở thực hành III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 77, 78 Bài 1: Đánh dấu vào bảng - Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đọc Học sinh - Lắng nghe - HS quan sát các từ và đọc thầm - Thi phân tiếng nhanh, đúng theo nhóm - Đọc kết - Nhận xét (8) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS đọc câu đến đoạn và bài tập đọc - Nhận xét Bài 3: Viết - Cho HS quan sát chữ mẫu - Hướng dẫn viết vào - HS nêu: Đọc - HS đọc thầm bài và tìm tiếng có chứa vần in, iên, yên - Đọc và phân tích các tiếng đó - Đọc câu + đoạn + bài (cá nhân, lớp) - Nhận xét - Viết câu theo mẫu - HS đọc: cá nhân + lớp câu cần viết - HS quan sát - HS viết bài vào -Thu số nhận xét Nhận xét, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài: un, uôn, ươn - Lắng nghe Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Học vần: en - ên I.Mục tiêu: - HS nhận biết vần: en, ên - Đọc được: en, ên, lá sen, nhện; từ và các câu ứng dụng - Viết được: en, ên, lá sen, nhện *HS nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề:“Bên phải, bên trái, bên trên bên ” II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: (9) + Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp + Tranh minh hoạ bài học + Tranh minh hoạ phần luyện nói - HS chuẩn bị: + Bảng + Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ -Đọc, viết các từ: ôn bài, khôn lớn, mưa, -2 HS đọc từ, lớp viết bảng mơn mởn -Đọc câu ứng dụng: -2 HS câu ứng dụng -Đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài en, ên -Đọc tên bài học: en -ên 2.Dạy chữ ghi âm a.Nhận diện vần: en -GV viết lại vần en + Phát âm: -HS đọc cá nhân: en -Phát âm mẫu en + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng en và đọc -Phân tích vần en? -Vần en: e và n -Ghép vần en -Có vần en muốn có tiếng sen ta làm nào? -Thêm âm s -Ghép tiếng: sen -Nhận xét, điều chỉnh Cả lớp ghép: sen -Treo tranh -Đọc từ khóa: lá sen -Từ lá sen gồm có tiếng? -Tiếng nào có chứa vần en? b.Nhận diện vần: ên -GV viết lại vần ên -Hãy so sánh vần en và vần ên? *Phát âm và đánh vần tiếng: +Phát âm: -Phát âm mẫu ên -Đánh vần: sờ -en -sen -HS quan sát tranh -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Gồm tiếng -Tiếng sen +Giống nhau: âm n cuối +Khác nhau: Vần en có âm e trước, vần ên có âm ê trước (10) +Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nhện và đọc -Ghép tiếng: nhện -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa nhện c.Hướng dẫnHS viết -Viết mẫu: Vần ôn tạo chữ? Vần ơn tạo chữ? *Giải lao d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: áo len, mũi tên khen ngợi nhà -Đọc cá nhân: ên -Đánh vần nhờ -ên -nhên -nặng -nhện -Cả lớp ghép tiếng: nhện -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Vần en: chữ, e và n -Vần ên: chữ, ê và n Viết bảng -Thảo luận, trình bày -Nhận xét -Hát múa tập thể -Đọc thầm +Tìm tiếng chứa vần vừa học: len, khen, tên, -Đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp *HS nhận biết nghĩa số từ -Giải nghĩa từ ứng dụng -GV đọc mẫu từ Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -GV bảng: -Luyện đọc câu ứng dụng -Treo tranh -Đọc mẫu câu ứng dụng b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Quan sát tranh và nhận xét -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp +Tìm tiếng chứa vần vừa học -HS viết vào vở: viết ½ số dòng en, ên, lá sen, nhện *HS viết đủ số dòng bài -Nhận xét c.Luyện nói -HS nói tên theo chủ đề: + Yêu cầu quan sát tranh + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: - Trong tranh vẽ gì? - Trong lớp, bên phải em là bạn nào? Bên trái em là bạn nào? -Ra xếp hàng đứng trước và đứng sau em là bạn nào? -Em viết tay phải hay tay trái? (11) C Củng cố, dặn dò: -Đọc bài SGK *Trò chơi: Hái nấm -Hướng dẫn luật chơi và cách chơi -Nhận xét, tuyên dương -Chuẩn bị bài 48: in, un -Mở sách và đọc -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Nhận xét - Chuẩn bị bài sau Toán: Phép cộng phạm vi I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán tam giác, hình vuông.Các hình vật mẫu - HS chuẩn bị: SGK Toán 1.Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ 2–2= 3–3= 4–4= 3+0= 4+0= 5+0= -GV nhận xét B.Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi +Hướng dẫn hs thành lập công thức + = 1+5=6 Bước1: Đưa tranh và hướng dẫn HS xem tranh -GV đính lên bảng bông hoa -Có bông hoa? -5 bông hoa thêm bông hoa Hỏi có tất bông hoa? -5 thêm mấy? -5 cộng mấy? Bước2: Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác nhóm, nêu bài toán -Cho vài HS nhắc lại Học sinh HS lên bảng làm -HS nhận xét Vài em nêu đề bài -Có bông hoa -Có tất bông hoa -5 thêm là + = ghép phép tính vào bảng cài (12) -Gọi HS nêu câu trả lời bài toán Bước 3: GV viết + = +Hướng dẫn HS thành lập các công thức + = , + = và + = tiến hành tương tự -Gọi HS đọc lại công thức cộng phạm vi -Xóa dần các số phép tính gọi HS đọc 3.Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng phạm vi để tìm kết *Lưu ý viết thẳng cột -Nhận xét Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài -Nhận xét Bài 3:Tính -Hướng dẫn cách làm -Muốn tính + + ta phải làm nào? -HS nêu bài toán và trả lời bài toán -Ghép phép tính vào bảng cài 1+5=6 -Đọc các công thức: cá nhân, lớp -Thi đọc thuộc các công thức Bài -Thực làm bài và nêu kết -Nhận xét HS làm cột 1, 2, *Cột 4: Dành HS Bài 2: em lên bảng làm- nêu nhận xét đổi chỗ các số phép tính -Nhận xét -Muốn tính + + ta lấy cộng 5, lấy cộng viết -HS làm vào phiếu cột và *Cột 3: Dành HS -2 em lên bảng làm -Nhận xét -Nhận xét Bài 4: -Hướng dẫn HS xem tranh nêu bài toán, viết phép tính C.Củng cố, dặn dò: Câu a, + = -Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi Câu b, + = *Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt -3 HS đọc lại + lớp -2 nhóm cùng chơi -Nhóm nào nhanh thắng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét -Chuẩn bị bài:Phép trừ phạm vi -Chuẩn bị bài học sau Đạo đức: Nghiêm trang chào cờ (t1) I.Mục tiêu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải mũ nón ,đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần (13) - Tôn kính Quốc kì vá yêu quý Tổ Quốc Việt Nam *HS biết nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ Quốc Việt Nam II.Đồ dùng dạy học: Lá cờ Quốc Kì Bài hát “Quốc ca” Bút chì màu (nếu còn thời gian thì thi vẽ tranh) III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Hoạt động Khởi động: GV tổ chức bắt bài hát Hoạt động Quan sát tranh BT1 và đàm thoại -GV nêu hệ thống câu hỏi: +Các bạn nhỏ tranh làm gì? +Các bạn đó là người là người nước nào? -Nêu cách trang phục nước? Kết luận: Hoạt động -Tìm hiểu Quốc kì, Quốc ca -Treo Quốc kì lên bảng và hướng dẫn HS tìm hiểu +Các em đã tìm thấy lá cờ Tổ quốc đâu? +Lá cờ Việt Nam có màu gì? +Ngôi có màu gì? Mấy cánh? -GV rút kết luận Hoạt động 4:Hướngdẫnđứngchào cờ -Treo tranh và hỏi +Các bạn tranh làm gì? +Thứ hai hàng tuần nhà trường thường cho các em làm gì? +Khi chào cờ, các em phải đứng nào? -GV làm mẫu tư đứng chào cờ +Củng cố, dặn dò -GV treo lá Quốc kì lên bảng yêu cầu Học sinh -HS hát bài “Quốc ca” -Trả lời theo ý hiểu -Các bạn giới thiệu mình -Bạn đúng đầu là người Nhật Bản -Bạn thứ hai là người Việt Nam -Bạn thứ ba là người Lào -Bạn thứ tư là người Trung Quốc -HS tự nêu -HS quan sát và trả lời câu hỏi -Ở các buổi lễ -Màu đỏ -Màu vàng và cánh -Quan sát tranh -Các bạn tranh chào cờ -Tổ chức chào cờ -Tư phải trang nghiêm -Theo dõi (14) HS thực tư chào cờ -Gọi số HS lên thực -Nhận xét -Chuẩn bị tiết sau -2 đến em lên thực -Nhận xét Buổi chiều Tiếng Việt:* un – uôn - ươn (Tiết tuần 12) I.Mục tiêu: - Tìm tiếng có chứa vần un, uôn, ươn - Đọc bài “ Con Chồn dối trá ” Viết đúng câu theo mẫu - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt đông dạy- học: Giáo viên Học sinh 1.Giíi thiÖu bµi Lắng nghe 2.Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 79 Bài 1: Tìm tiếng có vần un, uôn, ươn để -HS nêu yêu cầu bài đánh dấu vào cột tương ứng -Đọc các từ và nhận biết tiếng có chứa vần un, uôn và ươn để dánh dấu vào cột vần thích hợp - Phân tích số tiếng và nêu kết -Nhận xét - Nhận xét Bài 2: Đọc “ Con Chồn dối trá” - Đọc bài “ Con Chồn dối trá” - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm bài và tìm tiếng có chứa - GV hướng dẫn HS đọc Bài 3: Viết - Gọi HS nêu yêu cầu - GV đưa mẫu chữ để HS quan sát +Chữ vun viết chữ ? vần un, uôn, ươn - Tiếng có chứa vần un, uôn, ươn: luôn, buồn, vươn - Đọc tiếng và phân tích - Đọc câu đến đoạn và bài: cá nhân, lớp -HS nêu: Viết -HS quan sát chữ mẫu - vun: chữ v, u, n (15) +Trong các chữ trên, chữ nào có độ cao ô li? - GV hướng dẫn viết -Theo dõi, uốn nắn -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ Nhận xét, dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài ong, ông -5 ô li: b, y HS theo dõi bài - Viết vào bảng - HS viết vào Toán:* Một số cộng với (Tiết tuần 12) I.Mục tiêu: - Thực các phép cộng phạm vi “ Một số cộng với 0” - Nhìn tranh viết phép tính thích hợp - Áp dụng làm tốt các bài tập thực hành II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trang 80 Bài 1:Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một số mà cộng với kết nào? -GV nhận xét chung Bài 2: Tính? - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Bài này yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét Bài 3: Tương tự Bài 4: Nhìn tranh nêu và viết phép tính thích hợp Học sinh - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu đề bài: Tính - Cả lớp thực tính theo cột - HS làm bài, nêu kết - Kết chính số đó - HS nêu yêu cầu đề bài -Tính các phép tính hàng ngang - HS làm bài - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài (16) - Nêu bài toán – viết phép tính thích hợp - Làm bài – HS lên bảng làm - Nhận xét - Nhận xét Bài 5: Nối số thích hợp với ô trống - Hướng dẫn làm - HS làm bài - HS xung phong lên bảng làm - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số trò chơi dân gian II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự chơi các trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng III.Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các trò chơi dân gian - Cho HS vào lớp theo hàng Thứ tư ngày 18 tháng11 năm 2015 Học vần: in un I.Mục tiêu: - HS nhận biết vần: in, un - Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: in, un, đèn pin, giun *HS nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề:“Nói lời xin lỗi” II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói - HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt (17) Bảng III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ -Đọc và viết các từ: áo len, khen ngợi, mũi -2 HS đọc, lớp viết vào bảng tên, nhà, -Đọc câu ứng dụng: -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài in, un -Đọc tên bài học: in, un 2.Dạy chữ ghi âm a.Nhận diện vần: in -GV viết lại vần in +Phát âm -Phát âm mẫu in -HS đọc cá nhân: in -Phân tích vần in? -2 âm: i và n -Ghép vần in -Ghép vần in + Đánh vần -Có vần in, muốn có tiếng pin ta làm nào? -Thêm âm p -Ghép tiếng pin -Cả lớp ghép: pin -Nhận xét, điều chỉnh -Viết lên bảng tiếng pin và đọc pin -Phân tích tiếng pin? -Âm p và vần in -Đánh vần tiếng pin -Đánh vần pờ-in-pin -Đưa vật thật đèn pin và rút từ khóa -HS quan sát và nhận xét *Giáo dục tiết kiệm lượng: Khi sử dụng đèn pin ta phải dùng đúng mục đích, không nên sử dụng pin tùy tiện -Đọc từ khoá: đèn pin - Lắng nghe -Từ đèn pin gồm có tiếng? -Tiếng nào có chứa vần in? -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần b.Nhận diện vần: un -Hai tiếng: đèn và pin -GV viết lại vần yêu -Tiếng pin -Hãy so sánh vần in và vần un? + Giống nhau: âm n cuối *Phát âm và đánh vần tiếng + Khác nhau: Vần in có âm i trước, vần + Phát âm un có âm u trước -Phát âm mẫu un -Phân tích vần un? (18) -Đọc cá nhân: un -Có vần un muốn có tiếng giun ta làm -Vần un gồm âm ghép lại: u và n, ghép nào? vần un -Ghép tiếng: giun + Đánh vần -Thêm âm gi -Viết lên bảng tiếng giun và đọc -Cả lớp ghép tiếng giun -Nhận xét -Treo tranh -Đánh vần: gi-un-giun -Đọc từ khoá: giun *Giải lao -Quan sát tranh, nhận xét c.Hướng dẫn HS viết -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Viết mẫu: -Hát múa tập thể -Vần un tạo chữ? -Vần in tạo chữ? Vần un viết chữ: u và n Vần in viết chữ: i và n -Viết bảng -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: nhà in mưa phùn -Đọc thầm và tìm tiếng xin lỗi vun xới +Tìm tiếng chứa vần vừa học: in, xin, phùn, vun -Đọc tiếng, từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp -Giải nghĩa từ ứng dụng *HS nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh -GV đọc mẫu từ ứng dụng Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc -HS đọc toàn bài tiết Luyện đọc tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -GV bảng: Đọc từ ứng dụng -Quan sát tranh -Đọc câu ứng dụng -Treo tranh, rút câu ứng dụng ghi bảng -Tìm tiếng có chứa vần -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -GV đọc câu ứng dụng b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết vào -HS viết vào vở: viết ½ số dòng in, un, đèn pin, giun *HS viết đủ số dòng bài -Nhận xét, chấm c.Luyện nói (19) + Yêu cầu quan sát tranh - Trong tranh vẽ ai? -Vì ban tranh mặt lại buồn vậy? -Khi làm bạn ngã em có nên xin lỗi không? C Củng cố, dặn dò: -Đọc bài SGK * Trò chơi: câu cá + Cách chơi + Luật chơi - Nhận xét tiết học -HS nói tên chủ đề:“Nói lời xin lỗi” + HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý giáo viên -Mở sách và đọc theo hướng dẫn GV -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Toán: Phép trừ phạm vi I.Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán Các hình vật mẫu - HS chuẩn bị: SGK Toán Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A.Kiểm ta bài cũ -Tính: = +… -2= 5-0 = -1= -Nêu số trừ với 0? Học sinh - HS lên bảng làm bài em nêu: số trừ với thì kết chính số đó Nhận xét -Nhận xét bài cũ B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: ghi đề bài - Đọc đề bài 2.Giới thiệu phép trừ bảng, trừ trongphạm vi Bước 1: GV giới thiệu các phép trừ 6– = 5, - = 4, - = 3, 6– = 2, – = - GV đính táo lên bảng và hỏi: - Có táo? (20) - GV gạch bớt táo và hỏi: - Còn lại táo? - GV nêu lại toàn bài toán: Có táo, lấy bớt táo Hỏi còn lại táo ? -Gọi HS nêu lại bài toán - bớt mấy? - Ta có thể làm phép tính gì? - Ta viết phép tính sau: 6–1=5 +Hướng dẫn phép tính: – = - Trên cành có bao nhiêu chim? - Bay chim? - Nhìn vào tranh nêu bài toán - Trên cành còn lại chim? - Vậy trừ mấy? - GV kiểm tra kết HS +Hướng dẫn phép tính – = 4, – = 2, – = tương tự Bước 2: Giữ lại các công thức vừa học - = 5, - = 4, - = 3, – = 2, – = và cho HS đọc - GV che số phép tính cho HS thi đua đọc 3.Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài -Muốn tính các phép tính hàng dọc ta phải thực nào? -Viết kết nào? - Nhận xét Bài 2: Tính -Nhận xét - Có táo - Còn táo - em nêu lại bài toán - bớt - Thực phép tính trừ - Cả lớp ghép bảng cài: 6–1=5 - Có chim - Bay chim - HS nêu bài toán: Trên cành có chim, bay chim Hỏi trên cành còn lại chim ? - Trên cành còn lại chim - HS nêu: trừ -Thực ghép bảng cài,1 HS lên bảng ghép - HS đọc: cá nhân, lớp - HS thi đua đọc - HS nêu yêu cầu bài -Tính các phép tính hàng dọc - Ta phải viết các số thẳng cột với - Viết kết thẳng với số phép tính đó - HS làm bài vào phiếu học tập- nêu kết - Nhận xét -HS nêu yêu cầu bài và làm bài em lên bảng làm và nêu mối quan hệ phép cộng và trừ -Nhận xét (21) Bài 3: Tính -Gọi HS nêu cách làm -Nêu cách làm: Muốn tính – – = ta lấy trừ 4, lấy trừ 2, viết -HS thực cột 1, * HS làm tiếp cột em lên bảng làm – nhận xét -Nhận xét Bài 4: Cho HS quan sát tranh,nêu bài toán -HS quan sát tranh, nêu bài toán viết viết phép tính thích hợp phép tính thích hợp *Ví dụ: Có vịt bơi ao,1con đã chạy lên bờ.Hỏi ao còn lại vịt ? - HS làm bài bài- em lên bảng làm 6-1=5 Câu b thực tương tự C Củng cố, dặn dò: nhóm tham gia chơi *Trò chơi : Thỏ ăn cà rốt - Nhận xét - Hướng dẫn cách chơi - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe và thực - Đọc thuộc các công thức - Chuẩn bị tiết sau luyện tập Tự nhiên - xã hội: Nhà I.Mục tiêu: - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình *HS nhận biết nhà và các đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi II.Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to -HS chuẩn bị: SGK Tự nhiên - xã hội III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài Bài học trước chúng ta đã học gia - HS nhắc lại đề bài đình, đó có người thân yêu chúng ta Mọi người cùng sống và làm việc (22) ngôi nhà, đó là nhà 2.Dạy học bài mới: Hoạt động * Đưa tranh: Quan sát tranh cho biết ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay miền núi? +Ngôi nhà nào là nhà tầng, nhà nào là nhà ngói, nhà nào là nhà lá? +Nhận xét xem nhà các em giống ngôi nhà nào tranh? -GV treo tất các tranh trang 26, gọi số em lên và trả lời các câu hỏi các em vừa thảo luận +GV giới thiệu thêm số ngôi nhà và giải thích các dạng nhà +Ở lớp ta có bạn nào nhà tập thể? *Giáo dục môi trường: Biết nhà là nơi sống người -Có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng *Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà mình Hoạt động -Làm việc với SGK +GV chia nhóm và nêu yêu cầu: Mỗi nhóm quan sát hình trang 27 và nêu tên các đồ dùng vẽ hình Một số em kể tên các đồ dùng gia đình mình * Kết luận: Hoạt động -Vẽ ngôi nhà mơ ước em -Yêu cầu vẽ tranh ngôi nhà * Kết luận: 3.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Sắm vai theo tình Nếu chẳng may em bị lạc đường, gặp chú công an em nói nào với chú để chú đưa em nhà? -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài 13: Công việc nhà Quan sát tranh, nêu nhận xét -HS làm việc theo cặp, thảo luận theo yêu cầu GV gợi ý -HS nhóm lên trình bày -HS nhận xét bổ sung -HS xung phong trả lời -Lắng nghe - HS làm việc SGK - HS thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên kể tên các đồ vật vẽ hình +Một vài HS nêu đồ dùng mà mình yêu thích - Nhận xét, bổ sung - HS thi vẽ lên đính trên bảng - HS đính sản phấm lên bảng - Nhận xét *Một nhóm đóng vai theo tình -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe và thực (23) Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 Học vần: iên yên I.Mục tiêu: - HS nhận biết vần: iên, yên - Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến; từ và các câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến *HS nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: “Biển cả” II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói - HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ -Đọc và viết các từ: -2 HS đọc các từ nhà in mưa phùn -Cả lớp viết bảng xin lỗi vun xới -Đọc câu ứng dụng: -1 HS đọc câu ứng dụng -Đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài -Đọc tên bài học: iên, yên 2.Dạy chữ ghi âm a.Nhận diện vần: iên -GV viết lại vần iên + Phát âm -Phát âm mẫu iên -HS đọc cá nhân: iên -Phân tích vần iên? -Âm đôi iê và n -Ghép vần iên -Ghép vần iên -Có vần iên muốn có tiếng điện ta làm -Ta thêm âm đ và nặng nào? -Ghép tiếng điện -Cả lớp ghép:điện -Nhận xét, điều chỉnh + Đánh vần: (24) -Viết lên bảng tiếng điện và đọc điện -Treo tranh và rút từ khóa -Đọc từ khoá: đèn điện -Từ đèn điện gồm có tiếng? -Tiếng nào có chứa vần iên? b.Nhận diện vần: yên -GV viết lại vần yên -Hãy so sánh vần iên và vần yên? -Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm -Phát âm mẫu yên + Đánh vần -Viết lên bảng tiếng yến và đọc yến -Ghép tiếng: yến -Nhận xét -Đọc từ khoá: yến *Giải lao c.Hướng dẫn HS viết -Viết mẫu: Vần iên tạo chữ? Vần yên tạo chữ? -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: cá biển yên ngựa viên phấn yên vui -Giải nghĩa từ ứng dụng -GV đọc mẫu từ Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -GV bảng: -Đọc từ ứng dụng +Đọc câu ứng dụng -Treo tranh và rút câu ứng dụng -Đánh vần đờ-iên-điên-nặng -điện -Quan sát tranh -Đọc cá nhân, lớp -Hai tiếng -Tiếng điện +Giống nhau: âm n cuối +Khác nhau: Vần iên có âm iê trước, vần yên có âm yê trước -Đọc cá nhân: yên -Đánh vần: yên-sắc-yến -Cả lớp ghép tiếng yến -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Vần iên viết chữ: i, ê, n -Vần yên viết chữ: y, ê, n -Viết bảng: -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Đọc thầm và tìm tiếng +Tìm tiếng chứa vần iên, yên: biển, viên, yên *HS nhận biết nghĩa số từ -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Quan sát tranh và nhận xét -Tìm tiếng có chứa vần (25) -Đọc tiếng, câu: cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết vào Tập viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói + Yêu cầu quan sát tranh - Trong tranh vẽ ai? - Em thường nghe nói biển có gì? -Trên bãi biển thường có gì? - Nước biển mặn hay ngọt? C Củng cố, dặn dò: -Đọc bài SGK * Trò chơi: câu cá +Hướng dẫn cách chơi +Luật chơi -Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài 50: uôn, ươn -HS viết vào vở: viết ½ số dòng bài iên, yên, đèn điện yến *HS viết đủ số dòng qui định -HS nói tên chủ đề: biển +HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý giáo viên -HS mở sách và đọc theo nhóm, lớp -Chia làm nhóm, nhóm bạn lên tham gia chơi -Nhận xét -Chuẩn bị bài sau Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Thực phép cộng, trừ trong phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán Các hình vật mẫu - HS chuẩn bị: SGK Toán Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A.Kiểm ta bài cũ - Đọc bảng trừ phạm vi 6-2= 6-4 = 6-5 = -Nhận xét bài cũ B.Dạy học bài 1.Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng Học sinh -1 HS đọc -3 HS lên thực các phép tính (26) 2.Thực hành Hướng dẫn HS làm các bài tập -Làm bài tập SGK sách -HS làm bài và tự chữa bài -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: Bài 1: yêu cầu làm gì? Bài 1: Tính theo cột dọc viết kết thẳng cột -Nêu cách thực các phép tính *Lưu ý HS viết số thẳng cột hàng dọc -Làm dòng1 *Dòng 2: dành cho HS -Nêu kết - nhận xét -Nhận xét Bài 2: Nhẩm và điền nhanh kết Bài 2: yêu cầu làm gì? -Nêu lấy cộng 4, lấy cộng -Gọi HS nêu cách làm + + = 6, viết -Làm bài vào phiếu học tập -Thực làm dòng *Dòng 2: dành cho HS Bài 3: HS tự điền dấu thích hợp Bài 3: yêu cầu làm gì? -Thực tính các phép tính có kết -Muốn điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ta so sánh phải làm nào? -Làm dòng *Dòng 2: dành HS Bài 4: HS nêu điền số Bài 4: Điền số -Sử dụng bảng tính cộng để làm bài *Dòng 2: dành HS - em lên bảng làm -Nhận xét -Nhận xét Bài 5: HS xem tranh nêu bài toán viết Bài 5: yêu cầu làm gì? phép tính ứng với tình bài toán 6–2=4 C.Củng cố, dặn dò: - nhóm, nhóm em *Trò chơi: Lập bài toán biết kết - Tiến hành chơi -Phổ biến cách chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Luật chơi -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài học sau -Dặn dò bài sau Luyện viết (27) I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Buổi chiều Tiếng Việt:* Ôn cuộn dây, vườn nhãn, cá biển, yên ngựa, nhà in, vun xới I.Mục tiêu: -HS viết đúng các từ: cuộn dây, vườn nhãn, cá biển, yên ngựa, nhà in, vun xới -Rèn kĩ viết đúng mẫu chữ -Giaùo duïc hs tính caån thaän, trình baøy saïch seõ vieát II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy -học: Giáo viên *Hoạt động 1: Ôn luyện đọc +Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc bảng ghi sẵn bài viết: cuộn dây, vườn nhãn, cá biển, yên ngựa, nhà in, vun xới -Cho lớp đọc -Gọi cá nhân đọc Theo dõi sửa lỗi phát âm *Hoạt động 2: Luyện viết -GV giới thiệu chữ mẫu từ : cuộn dây -GV hỏi từ cuộn dây gồm tiếng? -Trong tiếng cuộn chữ cái c,u, o, n, cao đơn vò? -Trong tiếng dây d, y cao đơn vị cái â cao maáy ñôn vò? Học sinh Đọc bài: lớp, nhóm HS đọc cá nhân Trả lời cá nhân (28) -GV viết mẫu từ cuộn dây -Các từ vườn nhãn, cá biển, yên ngựa, nhà in, vun xới hướng dẫn tương tự -GV viết mẫu từ Theo dõi giúp đỡ hs -Thu vô ûnhaän xeùt *Cuûng coá daên doø -Trò chơi: Chia lớp đội thi tìm tiếng có vần in un, uoân, öôn -Nhaän xeùt tieát hoïc Luyeän vieát baûng Luyện viết đội tham gia chơi nhóm nào ghi nhiều tiếng thì nhóm đó thaéng Toán:* Ôn cộng, trừ phạm vi (Tiết tuần 12) I Muc tiêu: - Biết thực các phép tính cộng, trừ phạm vi - Nhìn tranh viết tính thích hợp - Áp dụng làm tốt các bài tập thực hành II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động dạy -học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trang 81 Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài - GV nhận xét chung Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài Học sinh - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài - Tính các phép tính hàng dọc - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng làm và nêu cách làm - Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - Tính hàng ngang - Cả lớp làm bài vào vở, nêu kết -Nêu mối quan hệ phép cộng và trừ - HS chữa bài, nhận xét lẫn - HS nêu: Số? (29) - GV hướng dẫn: muốn điền số thích hợp vào ô trống ta phải làm nào? - Nhận xét Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn: Có ong? - Bay ong? - Còn lại ong? - Nhận xét Bài 5: Đố vui -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Theo dõi và hướng dẫn cho HS - Nhận xét 3.Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết trang 103 - Nhẩm các phép tính trừ phạm vi để điền số - HS làm bài – nêu kết - Nhận xét - Quan sát tranh ong ong ong - HS làm bài –1 em lên bảng làm 6–1=5 - Nhận xét - HS: Viết số thích hợp vào ô trống Cả lớp làm bài vào -1HS lên bảng làm - HS chữa bài, nhận xét lẫn - Lắng nghe và thực Thủ công:*Ôn xé, dán hình gà I.Mục tiêu: - HS xé hình gà Đường xé có thể bị cưa II.Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị: Giấy nháp, hồ III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Ôn: Xé, dán hình gà - Gọi HS nêu lại cách xé hình gà - Cho HS nêu cách dán hình Thực hành Học sinh - HS nêu lại cách xé hình gà - Trước hết ta xé hình thân gà -Xé đầu gà -Xé chân và đuôi gà -Mắt gà dùng bút màu để vẽ - HS nêu lại cách dán - em nêu cách dán - HS thực hành xé hình gà theo nhóm (30) - GV cho HS thực hành xé hình gà theo nhóm - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương nhóm xé và trình bày đúng 3.Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tiếp tục chuẩn bị giấy màu, hồ để thực hành tiết ôn tập xé, dán giấy - Các nhóm tiến hành xé - Tổ trưởng trình bày lại cách xé phận - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét, bổ sung - Lắng nghe để thực Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015 Học vần: uôn ươn I.Mục tiêu: - HS nhận biết vần :uôn, ươn - Đọc được: uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai; từ và các câu ứng dụng - Viết được: uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai *HS nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề:“ Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào” II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói - HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ -Đọc và viết các từ: cá biển, viên phấn, yên -2 HS đọc ngựa, yên vui -4 HS viết từ -Đọc câu ứng dụng -1 HS đọc câu ứng dụng -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài -Đọc tên bài học: uôn, ươn 2.Dạy chữ ghi âm a.Nhận diện vần: uôn (31) -GV viết lại vần uôn + Phát âm -Phát âm mẫu uôn -Phân tích vần uôn? -Ghép vần uôn -Có vần uôn muốn có tiếng chuồn ta làm nào? -Ghép tiếng chuồn -Nhận xét, điều chỉnh + Đánh vần -Viết lên bảng tiếng chuồn và đọc chuồn -Đọc từ khoá: chuồn chuồn b.Nhận diện vần: ươn -GV viết lại vần ươn -Hãy so sánh vần iên và vần yên? -Phát âm và đánh vần tiếng + Phát âm -Phát âm mẫu ươn + Đánh vần -Viết lên bảng tiếng vươn và đọc vươn -Ghép tiếng: vươn -Nhận xét -Đọc từ khoá: vươn vai *Giải lao c.Hướng dẫn HS viết -Viết mẫu: Vần uôn tạo chữ? Vần ươn tạo chữ? -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn -Giải nghĩa từ ứng dụng -GV đọc mẫu từ ứng dụng Tiết -HS đọc cá nhân: uôn -Âm đôi uô và n -Ghép vần uôn -Thêm âm ch và \ -Cả lớp ghép: chuồn -Đánhvần:chờ-uôn-chuôn-huyền- chuồn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần +Giống nhau: âm n cuối +Khác nhau: vần uôn có âm uô trước, vần ươn có âm ươ trước -Đọc cá nhân: ươn -Đánh vần: vờ -ươn -vươn -Cả lớp ghép tiếng vươn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Gồm chữ: u, ô, n -Gồm chữ: ư, ơ, n -Viết bảng -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Đọc thầm và tìm tiếng +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Đọc tiếng và phân tích -Đọc từ : cá nhân, nhóm, lớp *HS nhận biết nghĩa số từ (32) 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -GV bảng -HS đọc toàn bài tiết -Đọc từ ứng dụng -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân +Đọc câu: GV treo tranh và rút câu ứng -Đọc cá nhân, nhóm, lớp dụng ghi bảng -Quan sát tranh và nhận xét -Đọc tiếng mới: cá nhân, lớp -Đọc câu ứng dụng -GV đọc câu -Đọc cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết vào -HS viết vào vở: viết ½ số dòng - Nhận xét *HS viết đủ số dòng bài c.Luyện nói + Yêu cầu quan sát tranh -Trong tranh vẽ ai? -Em biết loại chuồn chuồn nào? -Em đã trông thấy loại châu chấu cào -HS nói tên chủ đề: chuồn chuồn, châu cào nào? chấu, cào cào -Giữa trưa có nên nắng bắt chuồn chuồn + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu cào cào không? Vì sao? C Củng cố, dặn dò: -Mở sách và đọc theo hướng dẫn GV -Đọc bài SGK -Tự tìm theo tổ, tổ nào tìm nhiều từ *Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn thắng -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Đánh giá các hoạt động tuần a.Phần mở đầu -Nêu yêu cầu tiết sinh hoạt b.Nội dung +Nề nếp - GV gọi các tổ trưởng báo cáo các hoạt động tổ mình Học sinh - HS lắng nghe - Các tổ thảo luận (33) - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương - Nhắc nhở các bạn chưa thực +Học tập -Gọi tổ trưởng lên báo cáo kết học tập tổ mình -Gọi cá nhân phát biểu GV nhận xét chung *Biện pháp giúp đỡ: Động viên giúp đỡ các em Rèn đọc, viết 15 phút đầu và các buổi chiều +Bình chọn cá nhân và tổ khen 2.Phát động thi đua tuần 13 - Phương hướng tuần tới - GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp cùng thực - Vệ sinh - Trang phục - Lễ phép -Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ sạch, chuẩn bị thi cấp trường 3.Kết thúc -Động viên tinh thần học tập, nề nếp học sinh - Tổ trưởng trình bày - Các hoạt động +Tổ 1: Các bạn tổ học đúng giờ, không nói chuyện riêng học Tuy nhiên còn số bạn trang phục chưa gọn gàng -Các tổ 2, tiến hành tương tự -Các tổ trưởng lên báo cáo -Cá nhân phát biểu - Cả lớp theo dõi - Nhận xét - Cần khắc phục - Cả lớp có ý kiến - Thảo luận - Thống ý kiến -Thực đều, học bài (34)