Nhận xét - Hướng dẫn: GV nhận xét ý thức của HS trong giờ làm bài kiểm tra : ý thức chuẩn bị dụng cụ học tập , thái độ trong khi kiểm tra , tính tự giác , tinh thần , thái độ.. Dặn dò : [r]
(1)1 MA TRẬN - ĐỀ BÀI Nhận biết TN Phép nhân và chia các đa thức Thông hiểu TL TN 0.5 TL 0.5 1,5 0,5 0.5 0.25 1,5 2.25 0.25 Đa giác Diện tích đa giác Tổng TN Tổng 0.5 Phân thức đại số Tứ giác TL 2 Vận dụng 3.75 0.5 .5 9 3.25 A.PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3Đ) ( Khoanh tròn vào khẳng định đúng các câu sau) Câu 1: Kết phép tính (2x - 3) (2x + 3) : 22 5.75 10,0 (2) A) 4x2 + B) 4x2 - C) 9x2 + D) 9x2 - Câu :Kết phân tích đa thức -2x + + x2 thành nhân tử là : A) (x - 1)2 B) (x +1)2 C) - (x + 1)2 D) - (x - 1)2 Câu 3: Kết phép tính : 20x2y6z3 : 5xy2z2 là: A) 4xy3z2 B) 4xy3z3 C) 4xy4z D) 4x2y4z Câu : Phép chia đa thức 8x3 - cho đa thức 4x2 + 2x + có thương là A) 2x + B) – 2x + C) - 2x – D) 2x-1 1− x Câu 5: Mẫu thức chung hai phân thức và là : x −9 x +3 x A) (x-9) (x2+3x) B) x(x-9) C) x(x+3)(x-3) D) (x +3)(x -9) x x 1 x là: Câu 6: Tổng hai phân thức: x 6x 6x 2x A ; B ; C.3 D 2x A 900 ; B 1000 ; C 1100 ; D 1200 B.PHẦN II: TỰ LUẬN (7Đ) Bài 1(1,5đ) : Thực phép tính sau: a) 4x2y3 x3y b) (5x – 2) (25x2 +10x+ 4) 1 x2 4x Bài 2: ( 1,5 đ) Cho biểu thức: A = ( x x ) a)Tìm điều kiện x để biểu thức A xác định b)Rút gọn biểu thức A c)Tính giá trị biểu thức A x= Bài (3,5đ): Cho hình thang cân ABCD ( AB//CD, AB<CD), các đường cao AH, BK a)Tứ giác ABKH là hình gì? b)Chứng minh : DH = CK c) Gọi E là điểm đối xứng với D qua H Chứng minh ABCE là hình bình hành d) Tính diện tích tam giác ADH, tứ giác ABKH biết AB = 6cm, AH cm và DH=3cm 2 Bài (0,5đ) : Cho 4a b 5ab và 2a > b > Tính giá trị biểu thức ab M 4a b2 (3) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM PhầnI Trắc nghiệm khách quan (3Đ) Câu Đáp án B A C D C C Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 B 0,25 D 0,25 D 0,25 10 A 0,25 11 D 0,25 12 C 0,25 Phần II Tự luận (7Đ) Câu Nội dung đáp án a) Kết quả: 2x5y3 Điểm thành phần 0,75 Tổng điểm 1,5 b) Kq: 125x – a) ĐKXĐ: x 2 , b) A= = ( 0,75 0,5 x ≠ −2 (x +2)−( x +2) ( x − 2)(x +2) ) x2 4x 4 x − 2¿ ¿ 4.¿ ¿ c) Với x = Thay vào Ta có A = 0,25 0,5 −2 = = +2 0,25 1,5 (4) - Vẽ hình ghi GT, KL đúng a) Chứng minh AH// BK Tứ giác ABKH có AH // BK nên là hình bình hành mà góc H = 900 nên ABKH là hình chữ nhật 0 b) Xét tam giác HAD có H 90 và tam giac KBC ( K 90 ) c) AD = AE, EAH ADH (t/c đối xứng trục) =>AE = BC, AEH BCD Tứ giác ABCE có AE//BC, AE = BC nên là hình bình hành d) S ABKH AB AH 6.4 24cm 1 SAHD AH AD 4.3cm 6cm2 2 0,25 có : AD = BC ( ABCD là hình thang cân) ADH BCK ( ABCD là hình thang cân) Do đó HAD = KBC (ch-gn) =>DH = CK 0,5 0,5 0,25 0,5 3,5 0,5 0,5 0,25 0,25 Câu Ta có 4a2 + b2 = 5ab 4a2 – 5ab2 4a- b) (a-b) = (1) Do 2a > b >0 => 4a > b => 4a-b > Nên từ (1) => a-b = hay a = b a2 a2 M 2 2 4a b 3a => 0,25 0,25 Chú ý : (Nếu học sinh làm theo cách khác đúng cho điểm tối đa) - Nhận xét - Hướng dẫn: GV nhận xét ý thức HS làm bài kiểm tra : ý thức chuẩn bị dụng cụ học tập , thái độ kiểm tra , tính tự giác , tinh thần , thái độ Dặn dò : Ôn tập lại các kiến thức đã học học kỳ I 0,5 (5)