Nếu có một số tế bào trong nhóm tế bào sinh giao tử xảy ra đột biến dị bội ở cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói trên thì khi nhóm tế bào kết thúc giảm phân số lượng từng loại nuclêôtit trong[r]
(1)NHỮNG CÂU HỎI-BÀI TẬP ÔN TẬP HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC CHƯƠNG I: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Câu 1: Có thể sử dụng phép lai phân tích cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen thể nào đó là chủng hay không chủng không? Cho ví dụ và lập sơ đồ lai minh họa Câu 2: Ở cà chua; A: đỏ, a: vàng; B: lá chẻ, b: lá nguyên Hai cặp tính trạng màu và dạng lá di truyền độc lập với Người ta thực các phép lai sau : + Phép lai 1: P: Quả đỏ lá chẻ X vàng lá nguyên; F1: 100% đỏ chẻ + Phép lai 2: P: Quả đỏ lá nguyên X vàng lá chẻ F1: 120 đỏ chẻ : upload.123doc.net đỏ nguyên : 122 vàng chẻ : 120 vàng nguyên + Phép lai 3: P: Quả đỏ chẻ X vàng chẻ F1: 360 đỏ chẻ : 120 đỏ nguyên Giải thích kết và lập sơ đồ cho phép lai Câu 3: Một cá thể F1 lai với thể khác: - Với cá thể thứ hệ lai, đó có 6,25% kiểu hình cây thấp, hạt dài - Với cá thể thứ hai hệ lai, đó có 12,5% kiểu hình cây thấp, hạt dài - Với cá thể thứ ba hệ lai, đó có 25% kiểu hình cây thấp, hạt dài Cho biết gen nằm trên NST qui định tính trạng và đối lập với các tính trạng cây thấp, hạt dài là các tính trạng cây cao, hạt tròn Hãy biện luận và viết sơ đồ lai ba trường hợp nêu trên? Câu 4: Ở lúa, tính trạng thân cao (A), thân thấp (a), chín muộn (B), chín sớm (b), hạt dài(D), hạt tròn (d) Các gen trên phân li độc lập Cho ba thứ lúa di hợp tử tính trạng thân cao, chín muộn, hạt dài lai với lúa đồng hợp tử thân cao, dị hợp tử tính trạng chín muộn và hạt tròn Không viết sơ đồ lai (hoặc kẻ bảng) hãy xác định : a Số loại và tỉ lệ phân li kiểu gen F1? Số loại và tỉ lệ phân li kiểu hình F1? Câu 5: Tại Menđen thường tiến hành thí nghiệm trên loài đậu Hà Lan? Những định luật Menđen có thể áp dụng trên các loài sinh vật khác không? Vì sao? Câu 6: Ở lúa, hạt gạo đục là tính trạng trội hoàn toàn so với hạt gạo Giao phấn giống lúa chủng hạt gạo đục với giống lúa có hạt gạo trong; thu F và tiếp tục cho F1 tự thụ phấn; a Lập sơ đồ lai từ P đến F2 b Nếu cho F1 nói trên lai phân tích thì kết nào? Câu 7: Lai hai ruồi dấm chủng thân xám, cánh ngắn và thân đen, cánh dài, F thu toàn ruồi thân xám, cánh dài Cho ruồi F1 tạp giao F2 thu 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh dài và 100 ruồi thân đen, cánh dài a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2? b Phải chọn ruồi khác có kiểu gen và kiểu hình nào để lai với ruồi F trên thu hệ có tỷ lệ ruồi thân xám, cánh dài:1 ruồi thân xám, cánh ngắn Biết tính trạng gen quy định Câu 8: Cho thứ đậu hạt đỏ, nhăn và hạt vàng, trơn giao phấn với F toàn hạt đỏ, trơn.Cho F1tiếp tục giao phấn với F2có tỉ lệ:12 hạt đỏ, nhăn :25 hạt đỏ, trơn:11 hạt vàng, trơn Kết phép lai giải thích nào? Hãy lựa chọn câu trả lời đúng các câu trả lời sau: (2) a Từng cặp tính trạng phân li theo tỉ lệ 3:1 b Hai cặp tính trạng di truyền liên kết c Sự tổ hợp lại các tính trạng P d Hai cặp tính trạng di truyền độc lập với Câu 9: Cho lúa thân cao, hạt tròn lai với lúa thân thấp, hạt dài F1 thu toàn lúa thân cao, hạt dài Cho F1 giao phấn thu F2: 717 cao, dài: 240 cao, tròn: 235 thấp, dài : 79 thấp, tròn Biết gen xác định tính trạng Tìm kiểu gen, kiểu hình P để F1 có phân tính tính trạng: 1) 3:3:1:1 2) 1:1:1:1 Câu 10: Ở lúa, tính trạng thân cao là trội so với tính trạng thân thấp Cho cây thân cao tự thụ phấn hệ lai thứ thu tỉ lệ kiểu hình chung là 110 thân cao : 11 thân thấp a Xác định kiểu gen các cây thân cao hệ xuất phát và viết sơ đồ lai kiểm chứng b Khi cho cây lúa F1 lai với thì F2 thu 11 thân cao : 10 thân thấp Xác định kiểu gen và kiểu hình F1 và F2 Câu 11: a Menđen đã thu kết gì lai hai cặp tính trạng, từ đó ông đã khái quát thành quy luật nào, hãy phát biểu nội dung? b Hoàn thành bảng sau: Với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì: Số loại giao tử Số loại kiểu gen Tỉ lệ phân li kiểu gen Số loại kiểu hình Tỉ lệ phân li kiểu hình Số kiểu hợp tử Câu 12: Giả sử loài thực vật gen A:cây cao, a: cây thấp, B: đỏ, b: vàng Lai cây cao, vàng chủng với cây thấp, đỏ chủng F1, F1 lai phân tích F2 thu hai tỉ lệ kiểu hình sau: - Trường hợp 1:1 cây cao, đỏ:1 cây cao, vàng:1 cây thấp, đỏ:1 cây thấp, vàng - Trường hợp 2: cây cao, vàng: cây thấp, đỏ Biện luận, viết sơ đồ lai cho trường hợp trên Câu 13: Giải thích hệ F2 phép lai phân tính Men Den vừa có thể đồng hợp , vừa có thể dị hợp ? Câu 14: Cho các phép lai sau : Lần : Cho lai các loại cây lúa thân cao A với cây lúa thân thấp B chủng , ta có các loại cây lúa thân cao và các loại cây lúa thân thấp , loại chiếm tỉ lệ 50% Lần 2: cho lai cây lúa thân thấp C với cây lúa thân thấp D ta toàn cây lúa thân thấp Lần 3: cho lai cây lúa thân cao E với cây lúa thân cao F, ta thu toàn cây lúa thân cao Hãy biện luận xác định tính trội lặn và kiểu gen P các thí nghiệm trên Câu 15: Tại Morgan chọn ruồi giấm làm đối tượng thí nghiệm ? Câu 16: F0 có kiểu gen Aa Xác định % Aa hệ F10 các hệ F0 đến F9 tự thụ phấn liên tục ? Câu 17: Nhóm bạn Tuấn thực thí nghiệm để xác định quy luật di truyền chi phối các tính trạng hình dạng và màu sắc h¹t loài cây sau: Cho hai giống chủng hạt tròn, màu trắng và hạt bầu dục, màu đỏ lai với F toàn hạt tròn, màu hồng Cho các cây F1 tự thụ phấn thu 900 hạt trên các cây F1 với kiểu hình Em hãy cùng với nhóm bạn Tuấn xác định quy luật di truyền đã chi phối phép lai thí nghiệm trên và tính số hạt loại kiểu hình ? Câu 18:Ở lúa, tính trạng thân cao (A), thân thấp (a), chín muộn (B), chín sớm (b), hạt dài(D), hạt tròn (d) Các gen trên phân li độc lập (3) Cho ba thứ lúa di hợp tử tính trạng thân cao, chín muộn, hạt dài lai với lúa đồng hợp tử thân cao, dị hợp tử tính trạng chín muộn và hạt tròn Không viết sơ đồ lai (hoặc kẻ bảng) hãy xác định : a-Số loại và tỉ lệ phân li kiểu gen F1? b-Số loại và tỉ lệ phân li kiểu hình F1? Câu 19: Ở loài côn trùng Cho P : Thân xám cánh dài X thân đen cánh ngắn F1: 100% xám dài Cho F1 lai với thể khác (dị hợp tử cặp gen) Giả sử F2 xuất hai trường hợp sau: + Trường hợp 1: F2 xám dài : xám ngắn : đen ngắn + Trường hợp 2: F2 xám dài : xám ngắn : đen dài : đen ngắn Biện luận Viết sơ đồ lai trường hợp Cho biết gen quy định tính trạng, các gen nằm trên nhiễm sắc thể thường, nhiễm sắc thể không thay đổi cấu trúc giảm phân Câu 20: Trình bày nội dung, mục đích và ý nghĩa phép lai phân tích? Câu 21: Ở loai thực vật, lai hai thể chủng thân cao, hoa đỏ với cây thân thấp, hoa trắng F1 đồng tính thân cao, hoa đỏ Cho F giao phấn với thu F gồm 1206 cây thân cao, hoa đỏ; 398 cây thân thấp, hoa trắng a-Hãy biện luận xác định quy luật di truyền chi phối phép lai trên Viết sơ đồ lai từ P đến F b-Cho cây F2 mang hai tính trạng trội lai phân tích Hãy xác định kết lai Câu 22: gà, hai cặp gen qui định hai cặp tính trạng chiều cao và màu lông năm trên NST thường và phân li độc lập với Gen D: Qui định thân cao; gen d: Thân thấp Gen N: Lông nâu; gen n: Lông trắng Cho giao phối hai gà P chủng thu F có kiểu gen giống Tiếp tục cho F lai phân tích thu F2 có kiểu hình với tỉ lệ sau: chân thấp, lông trắng a) Giải thích và lập sơ đồ lai phân tích F1 ? b) Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình hai gà P đã mang lai và lập sơ đồ kai minh hoạ ? c) Cho F1 lai với gà có kiểu gen và kiểu hình nào để F2 có 100% gà chân cao, lông nâu ? Giải thích và minh hoạ sơ đồ lai Câu 23: Ở cà chua , gen A qui định màu đỏ, gen a qui định màu vàng Xác định kết kiểu gen và kiểu hình F1 các trường hợp sau: a.Cây vàng x cây vàng b.Cây đỏ x cây vàng c.Cây đỏ x cây đỏ Câu 24: Ở loài thực vật, cho lai hai thể chủng khác hai cặp tính trạng tương phản thu F1 đồng loạt giống Tiếp tục cho F1 giao phấn với thu F2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình sau: 100 cây thân cao, hoa đỏ : 202 cây thân cao, hoa hồng : 98 cây thân cao, hoa trắng : 32 cây thân thấp, hoa đỏ: 64 cây thân thấp, hoa hồng: 32 cây thân thấp, hoa trắng Cho biết gen quy định tính trạng và nằm trên nhiễm sắc thể thường 1.Biện luận và lập sơ đồ lai từ P đến F2 2.Muốn cho F2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình là 1:1:1:1 thì cây F1 phải giao phấn với cây có kiểu gen và kiểu hình nào? (4) Câu 25: Trong thí nghiệm lai các ca thể khác loại thực vật, thu kết sau: F1đồng loạt thân cao, hoa hồng, lá chia thùy Cho F1tạp giao F2 phân tính theo tỷ lệ: thân cao, hoa hồng, lá chia thùy thân cao, hoa đỏ, lá chia thùy thân cao, hoa trắng, lá chia thùy thân thấp, hoa hồng, lá nguyên thân thấp, hoa đỏ, lá nguyên thân thấp , hoa trắng, lá nguyên Không viết sơ đồ lai, hãy xác định kiểu gen P, F1(biết tính trạng gen quy định) Câu 26: Phát biểu nội dung quy luật phân li và phân li độc lập Men Đen? Điều kiện nghiệm đúng quy luật phân li độc lập Men Đen? Cõu 27: đậu Hà Lan, thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp và hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh Hai cặp tính trạng chiều cao cây và màu sắc hạt di truyền độc lập với cho các trường hợp sau đây: a) Xác định kiểu gen, kiểu hình bố, mẹ và lập sơ đồ lai cho mẹ thân cao, hạt xanh giao phấn với bố thân thấp, hạt vàng b) Khi cho mẹ dị hợp cặp gen nói trên lai phân tích thì kết nào? Câu 28: Cho F1 tự thụ phấn F2 gồm loại kiểu hình với 6400 cây đó 1200 cây đỏ hạt dài Cho biết gen quy định tính trạng, các gen nằm trên NST khác Đối lập với đỏ hạt dài là vàng hạt tròn Xác định tính chất tỷ lệ trên và viết sơ đồ lai? Tính số cây các kiểu hình còn lại? Câu 29: So sánh kết lai phân tích F1 trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên kết cặp tính trạng Hiện tượng di truyền liên kết đã bổ sung cho định luật phân li độc lập Menđen nào? Câu 30: Ở Ngô, A: Hạt màu đỏ ; a: Hạt màu trắng B: Thân cao; b: Thân thấp Hai cặp tính trạng màu hạt và chiều cao thân di truyền độc lập Người ta thực các pháp lai sau: - Phép lai 1: P: Hạt đỏ - Thân cao X Hạt trắng - Thân thấp F1: 100% Hạt đỏ - Thân cao - Phép lai 2: P: Hạt đỏ - Thân thấp X Hạt trắng - Thân cao F1: 221 đỏ-cao; 200 đỏ- thấp, 119 trắng- cao; 201 trắng-thấp - Phép lai 3: P: Hạt đỏ - Thân cao X Hạt trắng - Thân cao F1: 450 Hạt đỏ-Thân cao; 152 Hạt đỏ - Thân thấp Hãy giải thích kết và lập sơ đồ lai cho phép lai Câu 31: Khi cho lai hai thứ đậu Hà Lan chủng, cây đậu làm bố có tính trạng thân cao, cây đậu làm mẹ có tính trạng thân thấp thu F1 toàn là cây đậu mang tính trạng giống bố Hãy xác định tính trạng F1 cho lai hai thứ đậu Hà Lan chủng, cây đậu làm bố có tính trạng thân thấp, cây đậu làm mẹ có tính trạng thân cao Câu 32: Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội phải làm nào? (5) Câu 33: Phát biểu nội dung quy luật phân ly độc lập Khi nào quy luật phân ly độc lập không nghiệm đúng ? Biến dị tổ hợp có ý nghĩa nào ? T¹i ë nh÷ng c©y hoa trång b»ng h¹t thêng cã nhiÒu mµu s¾c h¬n c©y hoa trång b»ng cµnh? Câu 34: Thế hệ bố mẹ có các kiểu gen AABB; aabb Em hãy trình bày phương pháp tạo kiểu gen AAbb Biết các gen trội hoàn toàn Câu 35: Thế nào là lai phân tích ? Tương quan trội - lặn các tính trạng có ý nghĩa gì thực tiễn sản xuất ? Câu 36: Tìm các phép lai thích hợp thuộc các quy luật, tượng di truyền đã học có tỷ lệ phân li kiểu hình đời là 1:1 Mỗi trường hợp cho sơ đồ minh hoạ Câu 37: Cho trâu đực đen (1) giao phối với trâu cái đen (2) năm đầu sinh nghé đen (3) và năm sau sinh nghé xám (4) Nghé đen (3) lớn lên giao phối với trâu xám (5) sinh nghé xám (6) Nghé xám (4) lớn lên giao phối với trâu đen (7) sinh nghé đen (8) Biết tính trạng màu lông trâu gen quy định nằm trên NST thường a Có thể xác định tính trạng trội, tính trạng lặn không ? giải thích ? b Biện luận và xác định kiểu gen trâu nói trên ? Câu 38: Ở cây ngô dị hợp cặp gen, tự thụ phấn qua hệ thì tỷ lệ cây dị hợp cặp gen hệ F5 là bao nhiêu ? Biết cặp gen nói trên nằm trên cặp nhiễm sắc thể thường khác Cõu 39: Từ phép lai hai cây, người ta thu được: + 120 cây có thân cao hạt dài + 119 cây có thân cao hạt tròn + 121 cây có thân thấp hạt dài + 120 cây có thân thấp hạt tròn Biết hai tính trạng chiều cao thân và hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau, thân cao và hạt dài là hai tính trội Hãy giải thích kết để xác định kiểu gen, kiểu hình cây bố mẹ và lập sơ đồ lai? Câu 40: Ở giống Táo người ta thấy có loại màu quả: Quả đỏ, hồng, xanh Biết tính trạng màu cặp gen qui định a/.Khi lai táo màu hồng với người ta thấy đời xuất màu với số lượng sau: 96 đỏ: 183 hồng: 95 xanh Hãy giải thích tượng xảy và viết sơ đồ lai minh họa b/.Chọn cây bố mẹ đem lai có kiểu gen và kiểu hình nào để F1 thu 100% táo hồng Câu 41: Người ta cho lai thứ hoa mõm chó chủng khác cặp tính trạng thu hệ F1 Sau đó cho các cây F1 tự thụ phấn thì hệ F2 thu số liệu sau: - 189 tràng hoa không đều, màu đỏ - 62 tràng đều, màu đỏ - 370 tràng hoa không đều, màu hồng - 126 tràng đều, màu hồng - 187 tràng hoa không đều, màu trắng - 63 tràng đều, màu trắng Xác định quy luật di truyền chi phối phép lai trên, biết cặp gen quy định cặp tính trạng và gen nằm trên NST thường Cõu 42: bí tính trạng tròn trội so với tính trạng dài, giao phấn cây P có tròn trội so với cây P dài F1 thu dẹt a Những kết luận rút từ phép lai là gì? Lập sơ đồ minh họa? b Nếu cho F1 giao phấn với thì kết F2 nào? Viết sơ đồ lai? (6) c Có cần kiểm tra tính chủng hay không chủng cá thể nào đó hay không? Vì sao? Cõu 43: Bằng kiến thức đã học, em hãy điền nội dung và giải thích ngắn gọn vào ô trống bảng sau: Tên quy luật Nội dung Giải thích Phân li Phân li độc lập Di truyền liên kết Di truyền giới tính Câu 44: a Dùng sơ đồ lai chứng minh phân li độc lập các cặp gen làm xuất nhiều biến dị tổ hợp, còn liên kết gen không tạo hay hạn chế xuất biến dị tổ hợp b Tại thí nghiệm lai phân tích ruồi giấm đực F dị hợp hai cặp gen thân xám, cánh dài Moocgan lại cho các gen quy định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên nhiễm sắc thể? c Các quy luật di truyền nào cho kiểu hình hệ lai phân li tỉ lệ 1: 2:1 1:1:1:1 Mỗi tỉ lệ với quy luật di truyền viết sơ đồ lai minh họa d Một loài có các gen: A tương ứng với a, B tương ứng với b Viết các kiểu gen liên quan đến hai cặp gen đó Câu 45: Người ta thực hai phép lai khác loài động vật: - Phép lai 1: Lai bố mẹ chủng: lông dài, mắt thỏi với lông ngắn, mắt bình thường F toàn lông dài, mắt bình thường Tiếp tục lai F1 với F2 có 25% lông dài, mắt thỏi, 50% lông dài, mắt bình thường, 25% lông ngắn, mắt bình thường - Phép lai 2: Lai bố mẹ chủng: lông dài, mắt bình thường với lông ngắn, mắt thỏi F toàn lông dài, mắt bình thường Tiếp tục lai F với F2 có 75% lông dài, mắt bình thường, 25% lông ngắn, mắt thỏi Biện luận xác định kiểu gen các cặp bố mẹ hai phép lai trên và viết sơ đồ lai từ P đến F Biết cấu trúc các nhiễm sắc thể không thay đổi giảm phân Câu 46: a Bằng phương pháp nghiên cứu nào Menđen đã phát minh quy luật di truyền? Cặp nhân tố di truyền mà Menđen thường gọi thì ngày di truyền học rõ là gì? b Hình thức sinh sản nào có thể tạo biến dị tổ hợp? Nêu ý nghĩa biến dị tổ hợp? Câu 47: a Ở người bệnh bạch tạng alen a gây ra, alen A qui định người bình thường Trong gia đình bố mẹ bình thường sinh trai đầu lòng bị bệnh Xác suất bị bệnh đứa thứ hai là bao nhiêu? b Nếu các alen cùng gen không có quan hệ trội - lặn hoàn toàn mà là đồng trội (mỗi alen biểu kiểu hình riêng mình) thì quy luật phân li Menđen có còn đúng hay không, giải thích? Hai alen thuộc cùng gen có thể tương tác với hay không, giải thích? Câu 48: a Liên kết gen đem lại lợi ích và gây bất lợi gì cho loài? b Các loài sinh vật có chế gì để giảm thiểu bất lợi tượng liên kết gen? Giải thích? Câu 49: Khi lai thứ lúa chủng với F1 Cho F1 lai với F2 gồm 10880 cây, đó có 6120 cây thân cao, hạt gạo đục Biện luận, viết sơ đồ lai từ P đến F Cho biết alen A quy định thân cao; alen a quy định thân thấp; alen B quy định hạt đục; alen b quy định hạt trong) Câu 50: Ở loài thực vật, cho lai hai thể chủng khác hai cặp tính trạng tương phản thu F1 đồng loạt giống Tiếp tục cho F1 giao phấn với (7) thu F2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình sau: 96 cây thân cao, hoa đỏ : 192 cây thân cao, hoa hồng : 96 cây thân cao, hoa trắng : 32 cây thân thấp, hoa đỏ: 64 cây thân thấp, hoa hồng: 32 cây thân thấp, hoa trắng Cho biết gen quy định tính trạng và nằm trên nhiễm sắc thể thường.Biện luận và lập sơ đồ lai từ P đến F Cõu 51: Cho thỏ đực có kiểu hình lông đen, chân cao đem lai với ba thỏ cái ba kết sau: - TH1 : F1 phân ly theo tỷ lệ : : 1: - TH2 : F1 phân ly theo tỷ lệ : : : - TH3 : F1 đồng loạt có kiểu hình lông đen, chân cao Biết gen quy định tính trạng và nằm trên nhiễm sắc thể riêng rẽ Tính trạng lông đen là trội so với lông nâu, tính trạng chân cao là trội so với tính trạng chân thấp Biện luận và viết sơ đồ lai cho trường hợp Cõu 52: a.Từ aaBb và Aabb hóy trỡnh bày cỏch tạo AaBb í nghĩa thực tiễn b Thế hệ bố mẹ cú cỏc kiểu gen AABB; aabb Em hóy trỡnh bày phương pháp tạo kiểu gen AAbb Biết cỏc gen trội hoàn toàn Cõu 52.1: Cho hai cá thể lai với thu F có kiểu hình phân ly theo tỉ lệ 3:1 Qui luật di truyền nào đã chi phối phép lai? Với qui luật di truyền cho ví dụ sơ đồ lai (cho biết gen qui định tính trạng nằm trên NST thường) CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ PHẦN A: PHÂN BÀO NGUYÊN NHIỄM A TÓM TẮT KIẾN THỨC: (8) I/ Đặc điểm phân bào nguyên nhiễm: a- Khái niệm: là hình thức phân chia tế bào mà đó từ tế bào mẹ chia thành tế bào có NST giống tế bào mẹ - Sơ đồ: NSTïnhânâi TBmïphânchia tế bào mẹ 2n tế bào 2n (kép) tế bào 2n (đơn) b- Cơ chế: Gồm kì: kì trung gian (giai đoạn chuẩn bị), kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối Cụ thể là: + Kì trung gian: Các NST dạng sợi mảnh (do tháo xoắn tối đa), khó quan sát chúng Mỗi NSt đơn tự nhân đôi thành NST kép gồm cromatit giống hệt và dính tâm động Trung thể tự nhân đôi + Kì giữa: Các NST kép đóng xoắn tối đa, có hình dạng và kích thước đặc trưng, dễ quan sát Lúc này các NST kép tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc và dính với sợi tơ vô sắc qua tâm động Thoi vô sắc hình thành, trung thể tách làm và tiến cực Màng nhân và nhân tiêu biến + Kì sau: Mỗi NST kép tách làm hai NST đơn và phân li đồng cực tế bào + Kì cuối: Tại cực tế bào, các NSt đơn tháo xoắn trở lại dạng sợi mảnh ban đầu, khó quan sát chúng Thoi vô sắc biến mất, màng nhân và nhân xuất trở lại Tế bào chất phân chia và hình thành vách ngăn ngang chia tế bào mẹ thành tế bào Mỗi tế bào có NST 2n Trong phân bào nguyên nhiễm thì phân chia các NST từ tế bào mẹ các tế bào là đồng số lượng và nguồn gốc Sự phân bào nguyên nhiễm có thể xảy liên tiếp k lần (các tế bào sinh tiếp tục nguyên phân tế nào mẹ) Hình thức phân bào nguyên nhiễm xảy các loại tế bào: tế bào sinh dưỡng (còn gọi là té bào Xôma), tế bào sinh dục sơ khai và tế bào hợp tử II/ Các công thức bản: 1- Số tế bào tạo sau k lần nguyên phân: - Từ tế bào mẹ ban đầu: 2k ; Từ x tế bào mẹ ban đầu: x 2k ( ĐK : Mỗi tế bào mẹ nguyên phân k lần) 2- Số tế bào tạo thêm sau k lần nguyên phân: - Từ tế bào mẹ ban đầu: 2k – ; Từ x tế bào mẹ ban đầu: x (2k – 1) ( ĐK : Mỗi tế bào mẹ nguyên phân k lần) 3- Tổng số NST đơn có các tế bào tạo ra: - Từ tế bào mẹ ban đầu: 2n 2k ; Từ x tế bào mẹ ban đầu: x 2n 2k ( ĐK : Mỗi tế bào mẹ nguyên phân k lần) 4- Tổng số tâm động các tế bào tạo sau k lần nguyên phân: - Từ tế bào mẹ ban đầu: 2n 2k - Từ x tế bào mẹ ban đầu: x 2n 2k ( ĐK : Mỗi tế bào mẹ nguyên phân k lần) 5- Tổng số tâm động các tế bào tạo thêm sau k lần nguyên phân: - Từ tế bào mẹ ban đầu: 2n (2k – 1) Từ x tế bào mẹ ban đầu: x 2n (2k – 1) ( ĐK : Mỗi tế bào mẹ nguyên phân k lần) 6- Tổng số NST đơn tương đương môi trường nội bào phải cung cấp cho: - tế bào mẹ nguyên phân k lần : 2n (2k – 1) - x tế bào mẹ nguyên phân k lần: x.2n (2k – 1) 7- Tổng số NST đơn hoàn toàn môi trường nội bào phải cung cấp cho: - tế bào mẹ nguyên phân k lần : 2n (2k – ) - x tế bào mẹ nguyên phân k lần: x.2n (2k – 2) 8- Tổng số lần NST tự nhân đôi k lần nguyên phân: - Từ tế bào mẹ ban đầu: k ; Từ x tế bào mẹ ban đầu: x.k 9- Tổng số thoi dây tơ vô sắc xuất k lần nguyên phân: - Từ tế bào mẹ ban đầu: 2k – ; Từ x tế bào mẹ ban đầu: x (2k – 1) (9) ( ĐK : Mỗi tế bào mẹ nguyên phân k lần) PHẦN B: PHÂN BÀO GIẢM NHIỄM VÀ SỰ THỤ TINH A/ TÓM TẮT KIẾN THỨC: I/ Đặc điểm phân bào giảm nhiễm: Khái niệm: Là hình thức phân chia tế bào mà đó từ tế bào mẹ chia thành tế bào có NST giảm nửa Cơ chế: Gồm lần phân chia liên tiếp - Lần I: Xảy tượng giảm nhiễm tế bào mẹ 2n (kép) tế bào n (kép) Sơ đồ: tế bào mẹ 2n (đơn) - Lần II: Xảy tượng nguyên nhiễm tế bào n (đơn) Sơ đồ: tế bào n (kép) Cụ thể là: + Kì đầu 1: Trước bước vào phân bào NST đơn tự nhân đôi làm thành NST kép gồm sợi Cromatit giống hệt và dính nơi tâm động Các NST bắt đầu đóng xoắn, co ngắn lại Xảy tượng tiếp hợp NST và có thể dẫn đến trao đổi chéo đoạn NST tương ứng NST đơn cặp NST đồng dạng kép Màng nhân và nhân biến + Kì I: Các NST kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc và dính sợi tơ vô sắc qua tâm động + Kì sau I: Mỗi NST kép cặp NST đồng kép tách tách và phân li cực tế bào phân li là độc lập với + Kì cuối I: Tại cực, các NST kép giữ nguyên hình dạng kì sau Thoi vô sắc biến mất, màng nhân xuất dẫn đến hình thành tế bào con, tế bào có NST n (kép) + Kì đầu II: Xảy ngắn Các NST kép giữ nguyên hình dạng kì cuối I + Kì II: Trong tế bào các NST kép tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo và dính với sợi tơ vô sắc qua tâm động + Kì sau II: Mỗi NST kép tách thành NST đơn và phân li cực tế bào + Kì cuối II: Hình thành tế bào con, tế bào có NST đơn bội (n) Từ các tế bào phân hoá thành giao tử (n) Trong phân bào giảm nhiễm : phân chia các NST đơn các tế bào là không đồng xét mặt nguồn gốc NSt Phân bào giảm nhiễm xảy tế bào sinh dục chín II/ Sự thụ tinh: - Khái niệm: là phối hợp trứng (n) và tinh trùng (n) để tạo hợp tử (2n) - Hiệu suất thụ tinh giao tử: Số giao tử thụ tinh x 100% Tổng số giao tử tham gia thụ tinh III/ Các công thức bản: Xét tế bào sinh dục chín 2n giảm phân: Số tế bào tạo ra: Số giao tử (n) tạo là: - TBSD đực (2n) giao tư đực (n) - TBSD cái (2n) giao tư cái (n) + thể định hướng (n) Số loại giao tử: - Không có trao đổi chéo: 2n - Có trao đổi chéo : 2n+m Số cách xếp NST kì : 2n-1 Số cách phân li NST kép kì sau 1: 2n-1 Số kiểu tổ hợp NST kép kì cuối : 2n Số NST đơn tương đương môi trường phải cung cấp : 2n (10) Câu 53: Thế nào là nhiễm sắc thể kép và cặp nhiễm sắc thể tương đồng? Phân biệt khác nhiễm sắc thể kép và cặp nhiễm sắc thể tương đồng Câu 54: Bộ nhiễm sắc thể loài ký hiệu sau: T đồng dạng với t, D đồng dạng với d, H đồng dạng với h (mỗi chữ cái ứng với nhiễm sắc thể đơn) Viết ký hiệu nhiễm sắc thể loài các kì: a.Của phân bào nguyên phân? b Kỳ trước I,kỳ cuối II phân bào giảm phân? (Nếu không có trao đổi đoạn và đột biến) Câu 55: Nêu ví dụ tính đặc trưng NST loài sinh vật Trình bày chế tính đặc trưng và ổn định NST các loài sinh sản hữu tính Câu 56: Hãy nêu điểm giống và khác hai quá trình phát sinh giao đực và cái động vật? Câu 57: Nêu điểm khác giảm phân và nguyên phân? Câu 58: Một tế bào sinh dục sơ khai đực loài động vật nguyên phân liên tiếp lần, toàn các tế bào sinh tiến hành giảm phân tạo giao tử Các giao tử này tham gia thụ tinh tạo 64 hợp tử Toàn quá trình phát sinh giao tử nói trên môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương 5040 nhiễm sắc thể đơn a Xác định nhiễm sắc thể lưỡng bội loài, hiệu suất thụ tinh tinh trùng? Nếu toàn số trứng tham gia quá trình thụ tinh trên sinh từ nhóm tế bào sinh dục cái sơ khai, các tế bào nhóm có số lần nguyên phân nhau, hiệu suất thụ tinh trứng hiệu suất thụ tinh tinh trùng Hãy xác định số tế bào nhóm và số lần nguyên phân Biết số tế bào nhóm nhỏ số lần nguyên phân Câu 59: a Hoạt động NST kì nào giảm phân là sở tạo đa dạng giao tử Giải thích? b Quan sát hình ảnh hai kì phân bào liên tiếp tế bào loài sinh vật Hình Hình - Xác định NST lưỡng bội (2n) loài? Giải thích? - Viết kí hiệu NST giao tử sinh từ tế bào này? - Đây là chế loại biến dị nào? Câu 60: Vì nói nhiễm sắc thể có hoạt tính di truyền và sinh lý mạnh mẽ kì trung gian quá trình phân bào Câu 61: Trình bày vắn tắt chế hình thành các loại tế bào có NST n; 2n; 3n từ loại tế bào ban đầu có NST 2n ? Câu 62: Một loài có nhiễm sắc thể 2n = 10 Có bao nhiêu nhiễm sắc thể dự đoán thể nhiễm, thể ba nhiễm, thể bốn nhiễm, thể ba nhiễm kép, thể không nhiễm ? Câu 63: Trong kỳ sau giảm phân I, nhiễm sắc thể đã diễn biến theo chế nào để hình thành nên các tế bào ( n ) có nguồn gốc khác nhau? Cho ký hiệu nhiễm sắc thể và giải thích (có thể dùng sơ đồ) Câu 64: Nêu ý nghĩa sinh học quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh? Câu 65: Nêu ý nghĩa các quá trình đảm bảo ổn định nhiễm sắc thể qua các hệ loài sinh sản hữu tính? Câu 66: Tính đặc trưng nhiễm sắc thể (NST) thể qua đặc điểm nào ? Bộ NST lưỡng bội loài có phản ánh trình độ tiến hóa loài không ? Lấy ví dụ chứng minh ? Có phải cặp NST tế bào lưỡng bội tất các loài đồng dạng ? (11) Câu 67: Tại nói đóng và duỗi xoắn NST tế bào có khả phân chia mang tính chất chu kỳ ? Sự đóng và duỗi xoắn NST có ý nghĩa sinh học nào? Câu 68: Một tế bào loài thực vật có 2n = 24 nguyên phân số lần liên tiếp tạo nhóm tế bào A chứa 3072 NST đơn Các tế bào nhóm A tiếp tục nguyên phân ba lần Trong lần phân chia đầu tiên các tế bào nhóm A, số tế bào không hình thành thoi phân bào Tổng số tế bào các tế bào nhóm A nguyên phân tạo là 1012 tế bào a Tính số lần nguyên phân tế bào ban đầu và số lượng tế bào nhóm A? b Tính số tế bào không hình thành thoi phân bào lần phân chia đầu tiên nhóm A và số NST có các tế bào các tế bào nhóm A nguyên phân tạo thành? Câu 69: Có tế bào A, B, C, D nguyên phân số đợt tạo 292 tế bào Số đợt nguyên phân tế bào B gấp lần số đợt nguyên phân tế bào A lại ½ số đợt nguyên phân tế bào D Bộ NST tế bào trên tỷ lệ với 1:2:2:1 Tổng số NST các tế bào sinh từ tế bào trên là 2592 a Xác định số đợt nguyên phân và số tế bào tế bào trên tạo b Xác định NST tế bào nói trên c, Tế bào B chứa gen A có 3000 Nucleotit Bước vào lần phân chia cuối cùng tế bào này ½ số tế bào diễn đột biến đoạn NST tác động lên gen A Hãy xác định số Nucleotit gen A bị mất; biết môi trường nội bào đã cung cấp 39000 Nucleotit cho gen A qua các lần tự sao? Câu 70: Tế bào loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội kí hiệu: Aa Bb Dd XY a) Hãy xác định tên và giới tính loài này ? b) Khi tế bào này giảm phân thì tạo bao nhiêu loại giao tử ? c) Hãy viết kí hiệu các nhiễm sắc thể tế bào vào : Kì đầu và kì cuối giảm phân Câu 71: Có tế bào mầm phân bào liên tiếp đợt, môi trường nội bào cung cấp 744 nhiễm sắc thể Các tế bào sinh giảm phân tạo thành tinh trùng a Xác định nhiễm sắc thể 2n b Xác định số lượng tinh trùng tạo thành từ các tế bào Câu 72: Ở trâu, nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 50 Quan sát các tế bào giảm phân , người ta thấy số nhóm sau : a ) Nhóm tế bào thứ đếm có 400 nhiễm sắc thể kép tiếp hợp với thành cặp Vậy nhóm tế bào này kì nào giảm phân và số lượng tế bào nhóm là bao nhiêu ? b) Nhóm thứ hai, có 1600 nhiễm sắc thể đơn phân li cực tế bào Vậy nhóm tế bào này vào kì nào giảm phân và số lượng là bao nhiêu ? Nếu nhóm tế bào thứ hai này kết thúc quá trình giảm phân, tạo bao nhiêu tế bào con? Biết : diễn biến các tế bào bình thường Câu 73: Một hợp tử loài nguyên phân cho tế bào A, B, C, D - Tế bào A nguyên phân số đợt liên tiếp cho các tế bào Số tế này số NST đơn NST lưỡng bội loài - Tế bào B nguyên phân cho các tế bào với tổng số NST đơn gấp lần số NST đơn tế bào - Tế bào C và D nguyên phân cho các tế bào với tổng số 32 NST đơn - Tất các tế bào hình thành nói trên có 128 NST đơn trạng thái chưa tự nhân đôi - Hãy xác định số NST 2n NST loài và số đợt phân bào liên tiếp tế bào A, B, C, D Biết NST các tế bào trên trạng thái chưa nhân đôi Cõu 74: Có tế bào mầm sinh dục loài nguyên phân liên tiếp đợt và đã sử dụng môi trường nội bào nguyên liệu tương đương với 15240 NST Các tế bào sau nguyên phân trở thành (12) số noãn bào bậc I và giảm phân bình thường Tất các trứng tạo tham gia thụ tinh với hiệu suất 25% Hãy xác định: a) Bộ NST lưỡng bội loài b) Số tế bào trứng tạo qua giảm phân c) Số hợp tử tạo thành Nếu hiệu suất thụ tinh tinh trùng là 3,125% thì số tinh bào bậc I tối thiểu cần huy động để tạo các tinh trùng nói trên là bao nhiêu? Cõu 75: Có tế bào sinh dưỡng gà (2n= 78) nguyên phân số lần liên tiếp Trong tất các tế bào tạo kết thúc nguyên phân người ta đếm có tất 2496 NST Hãy xác định số NST cùng trạng thái và số Crômatit có các tế bào vào lần nguyên phân cuối cùng kỳ sau đây: a Kú trung gian b Kú tríc c Kú gi÷a d Kú sau Câu 76: Ở loài động vật cá thể đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể cái XY Quá trình thụ tinh tạo số hợp tử có tổng số nhiễm sắc thể đơn là 720 Trong đó 1/12 là nhiễm sắc thể giới tính, số nhiễm sắc thể X gấp lần số nhiễm sắc thể Y Xác định số cá thể đực và cá thể cái hình thành từ nhóm hợp tử trên, biết tỉ lệ hợp tử XX phát triển thành thể là 7/10 Tỉ lệ hợp tử XY phát triển thành thể là 40% Câu 77: Một hợp tử người có 2n = 46 thực nguyên phân: a Khi kì trung gian, sau tự nhân đôi hợp tử trên có bao nhiêu tâm động, bao nhiêu Crômatit? b Khi chuyển sang kì đầu, hợp tử trên có bao nhiêu NST kép? c Khi chuyển sang kì giữa, hợp tử trên có bao nhiêu NST kép, bao nhiêu tâm động, bao nhiêu Crômatit? d Khi kì sau, hợp tử trên có bao nhiêu NST đơn, bao nhiêu tâm động? Câu 78: a Trong hình vẽ tế bào có 28 nhiễm sắc thể đơn phân li cực Hãy cho biết: - Hình vẽ muốn mô tả tế bào kì nào hình thức phân bào nào? - Bộ nhiễm sắc thể 2n loài có tế bào mô tả hình vẽ nói trên là bao nhiêu? b Ở số loài giao phối, đôi bắt gặp cá thể đực có nhiễm sắc thể giới tính, kí hiệu XXY Hãy trình bày các chế có thể dẫn tới trường hợp sinh cá thể trên? Câu 79: Quá trình phát sinh giao tử loài động vật lưỡng bội (2n): Ở giới cái, số tế bào sinh trứng có cặp nhiễm sắc thể số không phân li giảm phân I; giới đực giảm phân diễn bình thường Sự kết hợp tự các loại giao tử có thể tạo các loại hợp tử có nhiễm sắc thể nào? Câu 80: Ở vùng sinh sản tinh hoàn có tế bào mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XY nguyên phân số đợt Ở vùng sinh sản buồng trứng có tế bào mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XX nguyên phân số đợt Môi trường tế bào cung cấp cho quá trình trên nguyên liệu tương đương 785 nhiễm sắc thể giới tính X Tổng số nhiễm sắc thể giới tính tất các tế bào sinh sau nguyên phân là 960.Các tế bào chuyển sang vùng chín tạo giao tử.Hiệu suất thụ tinh tinh trùng X là 5% tinh trùng Y là 10%.Các hợp tử phát triển thành cá thể a.Tìm số đợt nguyên phân tế bào sinh dục ban đầu tinh hoàn và buồng trứng b.Tìm số cá thể đực cái đàn Câu 81 : Trong vùng sinh sản thể động vật có tế bào sinh dục sơ khai A, B, C, D.Trong cùng thời gian tế bào này nguyên phân liên tiếp để tạo các tế bào sinh giao tử.Các tế bào sinh giao tử giảm phân tạo giao tử đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp 3120 nhiễm sắc thể đơn Các giao tử tạo có 12,5% tham gia thụ tinh tạo 20 hợp tử 1.Xác định tên và giới tính loài động vật này (13) Số lượng tế bào sinh từ tế bào A số lượng tế bào sinh từ tế bào B 1/4 số lượng tế bào sinh từ tế bào C Số lượng tế bào sinh từ tế bào C số lượng tế bào sinh từ tế bào D.Hãy so sánh tốc độ sinh sản tế bào A, B, C, D Câu 82 : Có tế bào A và B cùng nguyên phân số lần cho tổng cộng 36 tế bào Hãy xác định số lần nguyên phân tế bào A và B Biết số lượng tế bào B nhiều số tế bào A Câu 83 : Ở người 2n = 46, có tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần Các tế bào tạo giảm phân a Nếu là nữ: có bao nhiêu giao tử cái (trứng) tạo ra? Mỗi giao tử chứa bao nhiêu NST? NST giới tính giao tử đó là NST nào? b Nếu là nam: có bao nhiêu giao tử đực (tinh trùng) tạo ra? Mỗi giao tử chứa bao nhiêu NST? NST giới tính giao tử đó là NST nào? c Do kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực và giao tử cái quá trình thụ tinh thì hợp tử tạo có bao nhiêu NST và chứa cặp NST giới tính nào? Câu 84 :Ở ruồi giấm có NST 2n 8, tế bào loài phân bào, người ta quan sát thấy có NST kép xếp hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc a/ Em hãy cho biết tế bào kỳ nào quá trình phân bào? giải thích? b/ Nếu tế bào loài trên thực quá trình nguyên phân, hãy xác định: số tâm động, số cromatit, số NST đơn kỳ và kỳ sau quá trình phân bào? Câu 85 : a/ Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1? Nói rằng, người mẹ định giới tính là đúng hay sai? Tại sao? b/ Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho mình các tính trạng đã hình thành sẵn Bằng kiến thức đã học, hãy cho biết ý kiến trên bạn học sinh có đúng không? Giải thích? Câu 86.1 :Ở loài thực vật, NST hướng bội 2n = 24 Tổng số tế bào sinh các hệ tế bào quá trình nguyên phân từ tế bào lưỡng bội là 254 Xác định số nhiễm sắc thể có hệ tế bào cuối cùng trạng thái chưa nhân đôi Câu 86.2: Điểm khác nhiễm sắc thể thường và nhiễm sắc thể giới tính? Tại người ta có thể điều chỉnh tỉ lệ đực : cái vật nuôi? Điều đó có ý nghĩa gì thực tiễn? Câu 86.3: Trình bày chế trì ổn định NST loài qua các hệ có thể? Nguyên nhân nào làm cho NST đặc trưng loài không trì ổn định? Hãy lấy ví dụ minh họa cho trường hợp đó CHƯƠNG III: ADN – ARN – PROTEIN CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN PHAÀN I CAÁU TRUÙC ADN I Tính số nuclêôtit ADN gen Đối với mạch gen : - Trong ADN , mạch bổ sung , nên số nu và chiều dài mạch N A1 + T1 + G1 + X1 = T2 + A2 + X2 + G2 = - Trong cùng mạch , A và T G và X , không liên kết bổ sung nên không thiết phải Sự bổ sung có mạch : A mạch này bổ sung với T mạch , G mạch này bổ sung với X mạch Vì , số nu loại mạch số nu loại bổ sung mạch A1 = T2 ; T1 = A2 ; G1 = X2 ; X1 = G2 Đối với mạch : (14) - Số nu loại ADN là số nu loại đó mạch : A =T = A1 + A2 = T1 + T2 = A1 + T1 = A2 + T2 G =X = G1 + G2 = X1 + X2 = G1 + X1 = G2 + X2 Chú ý :khi tính tỉ lệ % %A1+%A2 %T1+%T2 =¿ %A = % T = = … 2 %G1+%G2 %X1+%X2 =¿ %G = % X = =…… 2 Ghi nhớ : Tổng loại nu khác nhóm bổ sung luôn luôn nửa số nu ADN 50% số nu ADN : Ngược lại biết : + Tổng loại nu = N / 50% thì loại nu đó phải khác nhóm bổ sung + Tổng loại nu khác N/ khác 50% thì loại nu đó phải cùng nhóm bổ sung Tổng số nu ADN (N) Tổng số nu ADN là tổng số loại nu A + T + G+ X Nhưng theo nguyên tắc bổ sung (NTBS) A= T , G=X Vì , tổng số nu ADN tính là : N = 2A + 2G = 2T + 2X hay N = 2( A+ G) N Do đó A + G = %A + %G = 50% Tính số chu kì xoắn ( C ) Một chu kì xoắn gồm 10 cặp nu = 20 nu biết tổng số nu ( N) ADN : N N = C x 20 => C = 20 Tính khối lượng phân tử ADN (M ) : Một nu có khối lượng trung bình là 300 đvc biết tổng số nu suy M = N x 300 đvc Tính chiều dài phân tử ADN ( L ) :Phân tử ADN là chuỗi gồm mạch đơn chạy song song và xoắn đặn quanh trục vì chiều dài ADN là chiều dài mạch và chiều dài trục nó Mỗi mạch có N nuclêôtit, độ dài nu là 3,4 A0 N L= 3,4A0 Đơn vị thường dùng : micrômet = 10 angstron ( A0 ) micrômet = 103 nanômet ( nm) mm = 103 micrômet = 106 nm = 107 A0 II Tính số liên kết Hiđrô và liên kết Hóa Trị Đ – P Số liên kết Hiđrô ( H ) + A mạch này nối với T mạch liên kết hiđrô + G mạch này nối với X mạch liên kết hiđrô Vậy số liên kết hiđrô gen là : H = 2A + G H = 2T + 3X Số liên kết hoá trị ( HT ) a) Số liên kết hoá trị nối các nu trên mạch gen : N -1 Trong mạch đơn gen , nu nối với lk hoá trị , nu nối lk hoá trị … nối N -1 N nu (15) b) Số liên kết hoá trị nối các nu trên mạch gen : 2( Do số liên kết hoá trị nối các nu trên mạch ADN : 2( N N -1) -1) c) Số liên kết hoá trị đường – photphát gen ( HTĐ-P) Ngoài các liên kết hoá trị nối các nu gen thì nu có lk hoá trị gắn thành phần H3PO4 vào thành phần đường Do đó số liên kết hoá trị Đ – P ADN là : N - ) + N = (N – 1) CƠ CHẾ TỰ NHÂN ĐÔI CỦADN HTĐ-P = 2( PHẦN II I TÍNH SỐ NUCLÊÔTIT TỰ DO CẦN DÙNG 1.Qua lần tự nhân đôi ( tự , tái sinh , tái ) + Khi ADN tự nhân đôi hoàn toàn mạch liên kết các nu tự theo NTBS : AADN nối với TTự và ngược lại ; GADN nối với X Tự và ngược lại Vì vây số nu tự loại cần dùng số nu mà loại nó bổ sung Atd =Ttd = A = T ; Gtd = Xtd = G = X + Số nu tự cần dùng số nu ADN Ntd = N Qua nhiều đợt tự nhân đôi ( x đợt ) + Tính số ADN - ADN mẹ qua đợt tự nhân đôi tạo = 21 ADN - ADN mẹ qua đợt tự nhân đôi tạo = 22 ADN - ADN mẹ qua3 đợt tự nhân đôi tạo = 23 ADN - ADN mẹ qua x đợt tự nhân đôi tạo 2x ADN Vậy : Tổng số ADN = 2x - Dù đợt tự nhân đôi nào , số ADN tạo từ ADN ban đầu , có ADN mà ADN này có chứa mạch cũ ADN mẹ Vì số ADN còn lại là có mạch cấu thành hoàn toàn từ nu môi trường nội bào Số ADN có mạch = 2x – + Tính số nu tự cần dùng : - Số nu tự cần dùng thì ADN trải qua x đợt tự nhân đôi tổng số nu sau cùng coup các ADN trừ số nu ban đầu ADN mẹ Tổng số nu sau cùng trong các ADN : N.2x Số nu ban đầu ADN mẹ :N Vì tổng số nu tự cần dùng cho ADN qua x đợt tự nhân đôi : ∑ N td = N 2x – N = N( 2X -1) - Số nu tự loại cần dùng là: ∑ A td = ∑ T td = A( 2X -1) ∑ G td = ∑ X td = G( 2X -1) + Nếu tính số nu tự ADN mà có mạch hoàn tòan : ∑ N td hoàn toàn = N( 2X - 2) ∑ A td hoàn toàn = ∑ T td = A( 2X -2) ∑ G td hoàn toàn = ∑ X td = G( 2X 2) II TÍNH SỐ LIÊN KẾT HIĐRÔ ; HOÁ TRỊ Đ- P ĐƯỢC HÌNH THÀNH HOẶC BỊ PHÁ VỠ Qua đợt tự nhân đôi (16) a Tính số liên kết hiđrôbị phá vỡ và số liên kết hiđrô hình thành Khi ADN tự nhân đôi hoàn toàn : - mạch ADN tách , các liên kết hiđrô mạch bị phá vỡ nên số liên kết hiđrô bị phá vỡ số liên kết hiđrô ADN H bị đứt = H ADN - Mỗi mạch ADN nối các nu tự theo NTBS các liên kết hiđrô nên số liên kết hiđrô hình thành là tổng số liên kết hiđrô ADN H hình thành = HADN b Số liên kết hoá trị hình thành : Trong quá trình tự nhân đôi ADN , liên kết hoá trị Đ –P nối các nu mạch ADN không bị phá vỡ Nhưng các nu tự đến bổ sung thì dược nối với liên kết hoá trị để hình thành mạch Vì số liên kết hoá trị hình thành số liên kết hoá trị nối các nu với mạch ADN N HT hình thành = ( - ) = N- 2 Qua nhiều đợt tự nhân đôi ( x đợt ) a Tính tổng số liên kết hidrô bị phá vỡ và tổng số liên kết hidrô hình thành : -Tổng số liên kết hidrô bị phá vỡ : ∑ ❑ H bị phá vỡ = H (2x – 1) - Tổng số liên kết hidrô hình thành : ∑ ❑ H hình thành = H 2x b Tổng số liên kết hoá trị hình thành : Liên kết hoá trị hình thành là liên kết hoá trị nối các nu tự lại thành chuỗi mạch polinuclêôtit N - Số liên kết hoá trị nối các nu mạch đơn : -1 - Trong tổng số mạch đơn các ADN còn có mạch cũ ADN mẹ giữ lại - Do đó số mạch các ADN là 2.2x - , vì vây tổng số liên kết hoá trị hình thành là : N ∑ ❑ HT hình thành = ( - 1) (2.2x – 2) = (N-2) (2x – 1) III TÍNH THỜI GIAN SAO MÃ Có thể quan niệm liên kết các nu tự vào mạch ADN là đồng thời , mạch này tiếp nhân và đóng góp dược bao nhiêu nu thì mạch liên kết bay nhiêu nu Tốc độ tự : Số nu dược tiếp nhận và liến kết giây Tính thời gian tự nhân đôi (tự ) Thời gian để mạch ADN tiếp nhận và kiên kết nu tự - Khi biết thời gian để tiếp nhận và l iên kết nu là dt , thời gian tự dược tính là : N TG tự = dt - Khi biết tốc độ tự (mỗi giây liên kết bao nhiêu nu )thì thời gian tự nhân đôi ADN là : TG tự = N : tốc độ tự PHẦN III CẤU TRÚC ARN I.TÍNH SỐ RIBÔNUCLÊÔTIT CỦA ARN : - ARN thường gồm loại ribônu : A ,U , G , X và tổng hợp từ mạch ADN theo NTBS Vì vâỵ số ribônu ARN số nu mạch ADN N rN = rA + rU + rG + rX = - Trong ARN A và U G và X không liên kết bổ sung nên không thiết phải Sự bổ sung có A, U , G, X ARN với T, A , X , G mạch gốc ADN Vì số ribônu loại ARN số nu bổ sung mạch gốc ADN (17) rA = T gốc ; rU = A gốc rG = X gốc ; rX = Ggốc * Chú ý : Ngược lại , số lượng và tỉ lệ % loại nu ADN tính sau : + Số lượng : A = T = rA + rU G = X = rR + rX + Tỉ lệ % : % rA+% rU % A = %T = % rG+% rX %G = % X = II TÍNH KHỐI LƯỢNG PHÂN TỬ ARN (MARN) Một ribônu có khối lượng trung bình là 300 đvc , nên: N MARN = rN 300đvc = 300 đvc III TÍNH CHIỀU DÀI VÀ SỐ LIÊN KẾT HOÁ TRỊ Đ – P CỦA ARN Tính chiều dài : - ARN gồm có mạch rN ribônu với độ dài nu là 3,4 A0 Vì chiều dài ARN chiều dài ADN tổng hợp nên ARN đó N - Vì LADN = LARN = rN 3,4A0 = 3,4 A0 2 Tính số liên kết hoá trị Đ –P: + Trong chuỗi mạch ARN : ribônu nối liên kết hoá trị , ribônu nối liên kết hoá trị … Do đó số liên kết hoá trị nối các ribônu mạch ARN là rN – + Trong ribônu có liên kết hoá trị gắn thành phần axit H3PO4 vào thành phần đường Do đó số liên kết hóa trị loại này có rN ribônu là rN Vậy số liên kết hoá trị Đ –P ARN : HT ARN = rN – + rN = rN -1 PHẦN IV CƠ CHẾ TỔNG HỢP ARN I TÍNH SỐ RIBÔNUCLÊOTIT TỰ DO CẦN DÙNG Qua lần mã : Khi tổng hợp ARN , mạch gốc ADN làm khuôn mẫu liên các ribônu tự theo NTBS : AADN nối U ARN ; TADN nối A ARN GADN nối X ARN ; XADN nối G ARN Vì : + Số ribônu tự loại cần dùng số nu loại mà nó bổ sung trên mạch gốc ADN rAtd = Tgốc ; rUtd = Agốc rGtd = Xgốc ; rXtd = Ggốc + Số ribônu tự các loại cần dùng số nu mạch ADN N rNtd = 2 Qua nhiều lần mã ( k lần ) Mỗi lần mã tạo nên phân tử ARN nên số phân tử ARN sinh từ gen số lần mã gen đó Số phân tử ARN = Số lần mã = K + Số ribônu tự cần dùng là số ribônu cấu thành các phân tử ARN Vì qua K lần mã tạo thành các phân tử ARN thì tổng số ribônu tự cần dùng là: ∑ ❑ rNtd = K rN (18) + Suy luận tương tự , số ribônu tự loại cần dùng là : ∑ ❑ rAtd = K rA = K Tgốc ; ∑ ❑ rUtd = K rU = K Agốc ; ∑ ❑ rGtd = K rG = K Xgốc ∑ ❑ rXtd = K rX = K Ggốc * Chú ý : Khi biết số ribônu tự cần dùng loại : + Muốn xác định mạch khuôn mẫu và số lần mã thì chia số ribônu đó cho số nu loại bổ sung mạch và mạch ADN => Số lần mã phải là ước số số ribbônu đó và số nu loại bổ sung mạch khuôn mẫu + Trong trường hợp vào loại ribônu tự cần dùng mà chưa đủ xác định mạch gốc , cần có số ribônu tự loại khác thì số lần mã phải là ước số chung só ribônu tự loại cần dùng với số nu loại bổ sung mạch gốc II TÍNH SỐ LIÊN KẾT HIĐRÔ VÀ LIÊN KẾT HOÁ TRỊ Đ – P : Qua lần mã : a Số liên kết hidro : H đứt = H ADN H hình thành = H ADN => H đứt = H hình thành = H ADN b Số liên kết hoá trị : HT hình thành = rN – Qua nhiều lần mã ( K lần ) : a Tổng số liên kết hidrô bị phá vỡ ∑ ❑ H phá vỡ = K H b Tổng số liên kết hoá trị hình thành : ∑ ❑ HT hình thành = K ( rN – 1) III TÍNH THỜI GIAN SAO MÃ : * Tốc độ mã : Số ribônu tiếp nhận và liên kết giây *Thời gian mã : - Đối với lần mã : là thời gian để mạch gốc gen tiếp nhận và liên kết các ribônu tự thành các phân tử ARN + Khi biết thời gian để tiếp nhận ribônu là dt thì thời gian mã là : TG mã = dt rN + Khi biết tốc độ mã ( giây liên kết bao nhiêu ribônu ) thì thời gian mã là : TG mã = r N : tốc độ mã - Đối với nhiều lần mã ( K lần ) : + Nếu thời gian chuyển tiếp lần mã mà không đáng kể thi thời gian mã nhiều lần là : TG mã nhiều lần = K TG mã lần + Nếu TG chuyển tiếp lần mã liên tiếp đáng kể là t thời gian mã nhiều lần là : TG mã nhiều lần = K TG mã lần + (K-1) t PHẦN V CẤU TRÚC PRÔTÊIN I TÍNH SỐ BỘ BA MẬT MÃ - SỐ AXIT AMIN + Cứ nu trên mạch gốc gen hợp thành ba mã gốc , ribônu mạch ARN thông tin ( mARN) hợp thành ba mã Vì số ribônu mARN với số nu mạch gốc , nên số ba mã gốc gen số ba mã mARN N rN Số ba mật mã = = 2.3 + Trong mạch gốc gen số mã mARN thì có ba mã kết thúc không mã hoá a amin Các ba còn lại co mã hoá a.amin (19) N rN -1 = -1 2.3 + Ngoài mã kết thúc không mã hóa a amin , mã mở đầu có mã hóa a amin , a amin này bị cắt bỏ không tham gia vào cấu trúc prôtêin N rN Số a amin phân tử prôtêin (a.amin prô hoàn chỉnh )= -2 = -2 2.3 II TÍNH SỐ LIÊN KẾT PEPTIT - Số liên kết peptit hình thành = số phân tử H2O tạo - Hai a amin nối liên kết péptit , a amin có liên kết peptit …… chuỗi polipeptit có m là a amin thì số liên kết peptit là : Số liên kết peptit = m -1 Số ba có mã hoá a amin (a.amin chuỗi polipeptit)= III TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin và các ba mã hoá: Có 20 loại a amin thường gặp các phân tử prôtêin sau : 1) Glixêrin : Gly 2) Alanin : Ala 3) Valin : Val ) Lơxin : Leu 5) Izolơxin : Ile ) Xerin : Ser ) Treonin : Thr ) Xistein : Cys 9) Metionin : Met 10) A aspartic : Asp 11)Asparagin : Asn 12) A glutamic : Glu 13) Glutamin :Gln 14) Arginin : Arg 15) Lizin : Lys 16) Phenilalanin :Phe 17) Tirozin: Tyr 18) Histidin : His 19) Triptofan : Trp 20) Prôlin : pro Bảng ba mật mã U X A G UUU UXU UAU Tyr U G U U U U X phe UXX UAX UGX Cys X U UUA U X A Ser U A A ** U G A ** A U U G Leu UXG U A G ** U G G Trp G XUU XXU XAU His XGU U XUX Leu X X X Pro X A X XGX X X XUA XXA XAA XGA Arg A XUG XXG XAG Gln X G G G A G AUA AUX He AUA A U G * Met GUU GUX Val GUA G U G * Val Kí hiệu : * mã mở đầu AXU AXX AXA AXG GXU GXX GXA GXG Thr Ala AAU AAX AAA AAG GAU GAX GAA GAG Asn Lys Asp Glu AGU AGX AGA AGG GGU GGX GGA GGG Ser Arg Gli U X A G U X A G ; ** mã kết thúc PHẦN VI CƠ CHẾ TỔNG HỢP PRÔTÊIN I TÍNH SỐ AXIT AMIN TỰ DO CẦN DÙNG : Trong quá tình giải mã , tổng hợp prôtein, ba nào mARN có mã hoá a amin thì ARN mang a amin đến giải mã ) Giải mã tạo thành phân tử prôtein: (20) Khi ribôxôm chuyển dịch từ đầu này đến đầu mARN để hình thành chuỗi polipeptit thì số a amin tự cần dùng ARN vận chuyển mang đến là để giải mã mở đầu và các mã , mã cuối cùng không giải Vì số a amin tự cần dùngh cho lần tổng hợp chuỗi polipeptit là : N rN Số a amin tự cần dùng : Số aatd = -1 = -1 2.3 Khi rời khỏi ribôxôm , chuỗi polipeptit không còn a amin tương ứng với mã mở đầu Do đó , số a amin tự cần dùng để cấu thành phân tử prôtêin ( tham gia vào cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ) là : Số a amin tự cần dùng để cấu thành prôtêin hoàn chỉnh : N rN Số aap = -2 = -2 2.3 ) Giải mã tạo thành nhiều phân tử prôtêin : Trong quá trình giải mã , tổng hợp prôtêin , lượt chuyển dịch ribôxôm trên mARN tạo thành chuỗi polipeptit - Có n riboxomchuyển dịch qua mARN và không trở lại là có n lượt trượt ribôxôm Do đó số phân tử prôtêin ( gồm chuỗi polipeptit ) = số lượt trượt ribôxôm - Một gen mã nhiều lần, tạo nhiều phân tử mARN cùng loại Mỗi mARN có n lượt ribôxôm trượt qua thì quá trình giả mã K phân tử mARN tạo số phân tử prôtêin : ∑❑ số P = tổng số lượt trượt RB = K n Tổng số axit amin tự thu hay huy động vừa để tham gia vào cấu trúc các phần từ protein vừa để tham gia mã mở đầu Vì : -Tổng số axit amin tự dùng cho quá trình giải mã là số axit amin tham gia vào cấu trúc phần tử protein và số axit amin thjam gia vào việc giải mã mở đầu (được dùng lần mở mà thôi ) ∑❑ aatd = Số P ( rN - 1) = Kn ( rN - 1) - Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : ∑❑ aaP = Số P ( rN -2) II TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ SỐ LIÊN KẾT PEPTIT Trong quá trình giải mãkhi chuỗi polipeptit hình thành thì axit amin nối liên kết peptit thì đồng thời giải phóng phân tử nước, axit amin nối liên kết paptit, đồng thời giải phóng phân tử nước… Vì : Số phân tử nứơc giải phóng quá trình giải mãtạo chuỗi polipeptit là rN Số phân tử H2O giải phóng = -2 Tổng số phân tử nước giải phóng quá trình tổng hợp nhiều phân tử protein (mỗi phân tử protein là chuỗi polipeptit ) rN ∑ ❑ H2O giải phóng = số phân tử prôtêin - (21) Khi chuỗi polipeptit rời khỏi riboxom tham gia chức sinh học thì axit amin mở đầu tách mối liên rN kết peptit với axit amin đó không còn số liên kết peptit thực tạo lập là -3 = số aaP -1 vì tổng số liên kết peptit thực hình thành các phân tử protein là : rN ∑ ❑ peptit = Tổng số phân tử protein ( - ) = Số P(số aaP - ) III TÍNH SỐ ARN VẬN CHUYỂN ( tARN) Trong quá trình tổng hợp protein, tARN nang axit amin đến giải mã Mỗi lượt giải nã, tARN cung cấp axit amin phần tử ARN giải mã bao nhiêu lượt thì cung cấp bay nhiêu axit amin Sự giải mã tARN có thể không giống : có loại giải mã lần, có loại lần, lần - Nếu có x phân tử giải mã lần số aado chúng cung cấp là 3x y phân tử giải mã lần … là y z phân tư’ giải mã lần … là z -Vậy tổng số axit amin cần dùng là các phân tử tARN vận chuyển loại đó cung cấp phương trình 3x + 2y + z = ∑ ❑ aa tự cần dùng IV SỰ DỊCH CHUYỂN CỦA RIBOXOM TRÊN ARN THÔNG TIN 1.Vận tốc trượt riboxom trên mARN - Là độ dài mARN mà riboxom chuyển dịch tron giây - Có thể tính vận tốc trượt cách cia chiều dài mARN cho thời gian riboxom trượt từ đầu đến đầu (trượt hết Marn ) l v= (A0/s ) t * Tốc độ giải mã RB : - Là số axit amin chuỗi polipeptit kéo dài giây (số ba giải giây ) = Số ba mà RB trượt giây - Có thể tính cách chia số ba mARN cho thời gian RB trượt hết mARN Tốc độ giải mã = số mARN : t Thời gian tổng hợp phân tử protein (phân tử protein gồm chuỗi polipeptit ) - Khi riboxom trượt qua mã kết thúc, rời khỏi mARN thì tổng hợp phân tử protein riboxom đó xem là hoàn tất Vì thời gian hình thành phân tử protein là thời gian riboxom trượt hết chiều dài mARN ( từ đầu nọđến đầu ) l t = t Thời gian riboxom trượt qua hết mARN ( kể từ lúc ribôxôm bắt đầu trượt ) Gọi t : khoảng thời gian ribôxôm sau trượt chậm ribôxôm trước - Đối với RB : t - Đối với RB : t + t - Đối với RB : t + 2t - Tương tự các RB còn lại VI TÍNH SỐ A AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM CÒN TIẾP XÚC VỚI mARN Tổng số a amin tự cần dùng các riboxom có tiếp xúc với mARN là tổng các dãy polipepti mà riboxom đó giải mã : ∑ ❑ aatd = a1 + a2 + ……+ ax Trong đó : x = số ribôxôm ; a1 , a2 … = số a amin chuỗi polipeptit RB1 , RB2 … * Nếu các riboxom cách thì số a amin chuỗi polipeptit riboxom đó là số : số a amin riboxom họp thành dãy cấp số cộng : - Số hạng đầu a1 = số a amin RB1 - Công sai d = số a amin RB sau kém số a amin trước đó - Số hạng dãy x = số riboxom có tiếp xúc mARN ( trượt trên mARN ) (22) Tổng số a amin tự cần dùng là tổng dãy cấp số cộng đó: x Sx = 2a1 + (x – ) d BÀI TẬP: Câu 87 : Một gen dài 4080Ao và có hiệu số ađênin với loại nuclêôtit khác là 10% Trên mạch đơn thứ gen có 15% ađênin và 30 % guanin Gen nhân đôi đợt ,mỗi gen tạo mã lần ,phân tử mARN chứa 120 xitôzin a Tính tỉ lệ % và số lượng loại nuclêôtit gen và mạch đơn gen b Tính tỉ lệ % và số lượng loại ribônuclêôtit phân tử mARN c Tính số lượng loại môi trường cung cấp cho gen nhân đôi và số lượng loại ribônuclêôtit môi trường cung cấp cho các gen mã Câu 88 : Xét nhóm tế bào sinh giao tử, tế bào xét cặp gen dị hợp dài 5100 A nằm trên cặp nhiễm sắc thể tương đồng Gen trội A nằm trên nhiễm sắc thể thứ có1200 Ađênin,gen lặn a nằm trên nhiễm sắc thể thứ hai có1350 Ađênin a Tính số nuclêôtit loại trên gen b Khi tế bào vào kì giảm phân I, số lượng loại nuclêôtit các gen tế bào là bao nhiêu? c Nếu có số tế bào nhóm tế bào sinh giao tử xảy đột biến dị bội cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói trên thì nhóm tế bào kết thúc giảm phân số lượng loại nuclêôtit loại giao tử là bao nhiêu? Câu 89 : Một gen quy định cấu trúc pôlipeptit gồm598 axit amin có tỉ lệ: G : A= : a Tính chiều dài gen b Tính số lượng nuclêôtit loại môi trường nội bào cung cấp gen tự liên tiếp lần c Do đột biến, cặp A-T gen thay cặp G – X Số liên kết hyđrô gen thay đổi nào? Câu 90 : Một gen dài 0,816 micrômet và có hiệu số ađênin với loại nuclêôtitkhác 15%số nuclêôtit gen Trên mạch đơn thứ gen có tổng số loại ađênin với guanin 50%, hiệu số ađênin với guanin 10% và tỉ lệ T : X = : a Tính ti lệ % và số lượng loại nuclêôtit gen b Tính tỉ lệ % và số lượng loại nuclêôtit trên mạch gen Câu 91 : Một đoạn phân tử ADN có gen: - Trên mạch gen I có A= 15%, T= 25%, gen đó có 3900 liên kết hyđrô - Gen thứ II dài 2550 A0 và có tỷ lệ loại nu clêôtít trên mạch đơn thứ 2: A = T : = G : =X : Xác định: 1) Số lượng và tỷ lệ loại nuclêôtít gen? 2) Số liên kết hyđrô và số liên kết hoá trị đoạn phân tử ADN nói trên? Câu 92: Một phân tử ADN có λ= 0,51 μm.Có hiệu số Nuclêôtit loại Ađênin với loại khác 20% a/ Tính số lượng loại Nuclêôtit gen? b/ Tính khối lượng phân tử gen đó c/ Trên mạch gen có A1=25%; X1=15% Trên mạch gen có A2=45%; X2=15% (23) Hãy xác định số lượng và tỉ lệ % loại Nuclêôtit trên mạch AND A T 1,5 Một gen vi khuẩn có 3600 liên kết hydro, tỉ lệ G X Câu 93: a/ Xác định số lượng loại nuclêôtit gen b/ Một đột biến xảy vùng mã hóa gen trên làm cho chuỗi axit amin gen đột biến điều khiển tổng hợp có axit amin thay axit amin mới, các axit amin còn lại không thay đổi so với trước đột biến Đột biến trên thuộc dạng nào? Câu 94: Nêu đặc điểm cấu tạo hóa học các loại ARN So sánh cấu tạo ARN với ADN? Câu 95: Trong phân tử ADN, ađênin (A) liên kết với timin (T) liên kết hyđrô và xitôzin (X) liên kết với guanin (G) liên kết hyđrô a) Tính số liên kết hyđrô gen biết A +G =700 nuclêôtit và A- G = 100 nuclêôtit b) Số liên kết hyđrô gen thay đổi nào các trường hợp đột biến gen sau đây: -Trường hợp : Mất cặp nuclêôtit -Trường hợp 2: Thêm cặp nuclêôtit -Trường hợp 3: Thay cặp nuclêôtit này cặp nuclêôtit khác c) xét cặp gen dị hợp tử Bb, đó gen dài 4080 ăngstron Phân tích gen này thấy: gen B có 3120 liên kết hyđrô và gen b có 3240 liên kết hyđrô Hãy tính số lượng loại nuclêôtit gen B và b Câu 96: Trình bày cấu trúc hoá học và cấu trúc không gian ADN? Tại nói cấu trúc ADN có tính ổn định tương đối? Câu 97: Cấu trúc nào là vật chất di truyền cấp độ tế bào? Cơ chế ổn định vật chất đó qua các hệ khác tế bào và thể? Câu 98: Trong phân tử AND, số liên kết hyđrô mạch đơn là 531.10 và số liên kết hyđrô các cặp A- T số chu kì xoắn nó phân tử 1- Tính số lượng loại nuclêôtit phân tử AND trên 2- Tính khối lượng và chiều dài AND trên (theo micrômét) 3- Phân tử AND trên tái số lần và môi trường nội bào đã phải cung cấp 1143.10 Ađênin tự Xác định số lần tái AND (Cho biết khôi slượng nuclêôtit trung bình 300 đơn vị C) Câu 99: 1/ vì gọi là chu kì tế bào? Chu kì tế bào gồm giai đoạn? Đặc điểm giai đoạn chu kì tế bào? 2/ Tại đóng duỗi xoắn NST có tính chất chu kì? 3/ ADN phân bố chủ yếu đâu? Sự tự nhân đôi nó diễn nơi nào? Theo nguyên tắc nào? Đặc tính tự nhân đôi ADN có ý nghĩa gì ? 4/ Các ARN tổng hợp đâu? Sau tổng hợp ARN có nhiệm vụ gì? Câu 100: Phân biệt quá trình tổng hợp ADN và ARN? Câu 101: 1) Đặc điểm nào ADN làm cho ADN có tính đa dạng và đặc thù ? Vì ADN coi là sở vật chất tượng di truyền cấp độ phân tử ? 2) Tại ADN thường bền vững nhiều so với tất các loại ARN ? 3) Một cặp gen tương ứng có chiều dài và tỉ lệ loại nuclêôtít gen là Cặp gen đó tự liên tiếp đợt đã lấy từ môi trường nội bào 45000 nuclêôtít, đó có 20% Ađênin a Xác định chiều dài và số lượng loại nuclêôtít gen b Cho cá thể mang cặp gen đó lai với cá thể có cùng kiểu gen Viết sơ đồ lai từ P đến F và xác định kiểu hình có thể có F1 Câu 102: a Giải thích vì phân tử ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống ADN mẹ? (24) b Tế bào lưỡng bội ruồi giấm có ( 2n = 8) có khoảng 2,83 x10 cặp nuclêotit Nếu chiều dài trung bình nhiễm sắc thể ruồi giấm kì dài khoảng micromet, thì nó cuộn chặt lại và làm ngắn bao nhiêu lần so với chiều dài kéo thẳng phân tử ADN? Câu 103: a Vì nói cấu trúc ADN mạch tế bào sinh vật bậc cao có sinh sản hữu tính ổn định tương đối? (Giả sử không có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể xảy ra) b Trong loại ARN thì tARN thực chức sinh học thường xoắn lại Cho biết ý nghĩa tượng đó? Câu 104: Trong quá trình hình thành chuỗi axit amin có thành phần nào tham gia? Nêu khái quát chức thành phần đó? Câu 105: Cho biết hai gen nằm tế bào Gen có 3900 liên kết hiđrô hai mạch đơn và có hiệu số % G với loại Nu khác là 10% số Nu gen Gen có khối lượng phân tử 50% khối lượng phân tử gen 1, mARN gen tổng hợp có số Nu X gấp lần G, gấp lần U, gấp lần A Tính số lượng loại Nu gen? Tế bào chứa gen đó nguyên phân số đợt liên tiếp, môi trường nội bào đã cung cấp 31500 Nuclêôtit tự Tính số lượng loại Nu tự cung cấp cho quá trình nguyên phân đó? Câu 106: Một gen quy định cấu trúc chuỗi pôlypeptit gồm 498 axit amin Có T/X = 2/3 Một đột biến xẩy làm cho tỷ lệ T/X = 66,48% Cho biết đột biến không làm thay đổi số nuclêôtit gen Đột biến này thuộc dạng nào đột biến? Nguyên nhân phát sinh đột biến đó Câu 107: Nguyên tắc bổ sung thể nào các chế di truyền cấp độ phân tử CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ Câu 108: 1) Nêu điểm khác đột biến nhiễm sắc thể và đột biến gen 2) Nếu tế bào lưỡng bội bình thường có 2n NST, thì số NST có tế bào trường hợp sau là bao nhiêu? a Thể không nhiễm b Thể nhiễm c Thể ba nhiễm d Thể ba nhiễm kép e Tứ bội g Thể nhiễm kép Câu 109: Trình bày nguyên nhân và chế tạo thể đa bội (có sơ đồ minh họa) Câu 110: Phân biệt đột biến và thường biến? Câu 111: Mối quan hệ giống, kỹ thuật sản xuất và suất? Câu 112: a) Một NST có trình tự các gen phân bố: ABCDE FGH Cho biết: A, B, C, D, E, F, G, H: ký hiệu các gen trên NST; (): tâm động Do đột biến cấu trúc nên các gen phân bố trên NST có trình tự: ABCDE FG - Xác định dạng đột biến - Nếu dạng đột biến trên xảy cặp NST thứ 21 người thì gây hậu gì? b) Phân biệt thường biến và đột biến Câu 113: Có dòng Ruồi dấm thu thập đợc từ vùng địa lí khác Phân tích trật tự các gen trên nhiễm sắc thể số ngời ta thu đợc kết nh sau: Dòng : A B F E D C G H I K Dòng : A B C D E F G H I K Dòng : A B F E H G I D C K Dòng : A B F E H G C D I K a Nếu dòng là dòng gốc, hãy cho biết loại đột biến đã sinh ba dòng và trật tự phát sinh các dòng đó b Nêu chế hình thành và hậu loại đột biến nói trên Câu 114: Phân loại các loại biến dị di truyền và biến dị không di truyền? Câu 115: Bằng các kiến thức đã học hãy chứng minh người tuân theo các quy luật di truyền và biến dị các sinh vật khác Có thể áp dụng hoàn toàn các phương pháp nghiên cứu di truyền, biến dị sinh vật vào nghiên cứu di truyền học người không? Vì sao? (25) Câu 116: Gen A bị đột biến thành gen a Em hãy xác định vị trí và loại đột biến các trường hợp sau: Trường hợp 1: Phân tử prôtêin gen a quy định tổng hợp có trình tự axit amin hoàn toàn khác với trình tự axit amin phân tử prôtêin gen A quy định tổng hợp Trường hợp 2: Phân tử prôtêin gen a quy định tổng hợp có axit amin thứ khác với axit amin thứ phân tử prôtêin gen A quy định tổng hợp Câu 117: Khi lai hai cây lưỡng bội có kiểu gen AA và aa, người ta thu số cây lai tam bội có kiểu gen AAa Hãy giải thích chế hình thành và đặc điểm các cây lai tam bội đó Vì cây tam bội thường không có hạt? Câu upload.123doc.net: Một thể lưỡng bội 2n có cặp gen dị hợp BbCc Hãy dùng sơ đồ phân bào và nêu kiện quan trọng để chứng minh cho quá trình sau: Nguyên phân 2n 2n Câu 119: ThÓ ®a béi lµ g×? Cho vÝ dô Tr×nh bµy sù h×nh thµnh thÓ ®a béi (4n) nguyªn ph©n vµ gi¶m ph©n không bình thờng (có thể dùng sơ đồ) Câu 120: Biến dị tổ hợp là gì ? Có ý nghĩa gì tiến hóa và chọn giống ? Tại các loài sinh sản giao phối, biến dị tổ hợp phong phú nhiều so với các loài sinh sản vô tính ? Câu 121: Thường biến là gì? Thường biến có vai trò nào thể sinh vật? Choví dụ? Người ta đã vận dụng hiểu biết ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng mức phản ứng để nâng cao suất cây trồng nào? Câu 122: Có các dạng đột biến sau: cặp nucleotit, thêm cặp nucleotit, đoạn có tâm động, chuyển đoạn không tương hỗ, dị bội 2n + 1, tam bội 3n, đảo đoạn có tâm động a Những dạng đột biến nào có thể làm tăng số lượng gen trên NST? Giải thích? b Những dạng đột biến nào có thể làm thay đổi hình thái NST? Giải thích? Câu 123: Nguyên nhân nào làm cho NST đặc trưng loài không trì ổn định? Hãy lấy ví dụ minh họa cho trường hợp đó Câu 124: VËn dông kiÕn thøc vÒ mèi quan hÖ gi÷a kiÓu gen, kiÓu h×nh vµ m«i trêng H·y gi¶i thÝch vai trß cña c¸c nh©n tè níc, ph©n, cÇn, gièng viÖc n©ng cao n¨ng suÊt c©y trång §Ó cã n¨ng suÊt cao cÇn chó ý tíi nh©n tè nµo? t¹i sao? Câu 125: Trình bày đặc điểm thường biến Thường biến có ý nghĩa gì tiến hóa, chọn giống và sinh vật? Cõu 126: a, Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì? Mô tả các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ? Nêu nguyên nhân, hậu đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? b, Ngêi ta quan s¸t bé nhiÔm s¾c thÓ cña tÕ bµo sinh dìng ë hai ngêi Ngêi thø nhÊt cã bé nhiÔm s¾c thÓ lµ 47 chiếc, ngời thứ hai có nhiễm sắc thể là 45 Hãy cho biết đặc điểm hai ngời này? Giải thích? Câu 127: Trình bày khái niệm, các dạng và nguyên nhân đột biến gen Vì đa số đột biến gen gây hại cho thân sinh vật? Câu 128: a Phân loại các đột biến Đột biến có vai trò gì? b Loại đột biến gen nào không làm thay đổi số lượng, thành phần nuclêôtit gen? Đột biến có thể làm thay đổi tính trạng sinh vật hay không? Tại sao? Cõu 129: ngô, các gen liên kết trên NST số II phân bố theo trật tự bình thờng nh sau: Gen bẹ lá màu nhạt (A)Gen lá láng bóng (B)- Gen có lông lá (C)- Gen xác định màu sôcôla lá bì (D) Ngời ta phát số dòng ngô đột biến có trật tự các gen sau: A- C- B- D A- B- D- C A- C- B- C- B- D C- D Hãy xác định các dạng đột biến và xác định kiểu hình dạng đột biến ? CHƯƠNG V+VI: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI- ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC (26) Câu 130: a/Vì tự thụ phấn bắt buộc cây giao phấn và giao phối cận huyết động vật qua nhiều hệ dẫn tới thoái hóa giống ? Cho ví dụ ? b/ Kiểu gen ban đầu giống nào thì tự thụ phấn giao phối cận huyết không gây thoái hóa giống Câu 131: Khi nghiên cứu di truyền bệnh Hunter dòng họ, người ta thu kết sau: Bé trai tụổi mắc chứng bệnh di truyền (bệnh Hunter), có mặt biến dạng, lùn và ngu đần Cả cha mẹ, người chị 10 tuổi và anh trai tuổi bé không bị bệnh này Bà mẹ này có người em trai chết lúc 15 tuổi có các triệu chứng bệnh bé trai tuổi nói trên; đồng thời bà có người cháu (con trai chị gái bà) có các triệu chứng tương tự, chị gái bà và chồng bà ta bình thường Hãy viết sơ đồ phả hệ dòng họ trên Câu 132: Bằng kiến thức đã học hãy giải thích số nguyên nhân làm phát sinh các bệnh tật di truyền người Câu 133: Điểm khác trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng? Vai trò trẻ đồng sinh nghiên cứu di truyền học người? Câu 134: Nêu số thành tựu và triển vọng nhân giống vô tính ống nghiệm cây trồng và động vật Câu 135: Thế nào là giao phối gần? Ảnh hưởng giao phối gần đến kiểu gen và kiểu hình? Ý nghĩa thực tiễn giao phối gần? Cõu 136: Ngời ta nói: Bệnh Đao là bệnh có thể xảy nam và nữ, còn bệnh mù màu và bệnh máu khó đông lµ bÖnh Ýt biÓu hiÖn ë n÷, thêng biÓu hiÖn ë nam V× sao? Câu 137: Giới hạn suất giống lúa DR2 là tấn/ha/vụ Em hãy trình bày sở di truyền học để làm tăng suất giống lúa trên Câu 138: Thế nào là công nghệ tế bào? Trình bày ứng dụng công nghệ tế bào nhân giống vô tính ống nghiệm cây trồng Tại nuôi cấy tế bào và mô, quan thể hoàn chỉnh lại có kiểu gen giống dạng gốc? Câu 139: Một cặp vợ chồng không bị bạch tạng sinh trai bình thường và gái bạch tạng Cậu trai lớn lên, lấy vợ bình thường sinh gái bình thường và trai bạch tạng Biết tính trạng này cặp gen quy định a Lập phả hệ gia đình nói trên b Xác định kiểu gen người phả hệ Câu 140: a Ở người, nhóm máu quy định: Nhóm máu A (IAIA, IAI0), nhóm máu B (IBIB, IBI0), nhóm máu AB (IAIB), nhóm máu O (I0I0) Hai anh em sinh đôi cùng trứng, người anh lấy vợ có nhóm máu A, họ có nhóm máu A và AB, người em lấy vợ có nhóm máu B, họ có nhóm máu A, B và AB Hãy xác định kiểu gen hai anh em? b Ở quần thể đậu Hà Lan, có các cây mang kiểu gen theo tỷ lệ: 2AA : 3Aa : 1aa Nếu các cây này tự thụ phấn, sau hai hệ tỷ lệ kiểu gen AA, aa là bao nhiêu? Biết các hạt nảy mầm 100% và các cây phát triển bình thường Câu 141: Ưu lai là gì? Trong chọn giống cây trồng và vật nuôi, người ta đã dùng phương pháp gì để tạo ưu lai? Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp gì? (27)