HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ TÀI, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1.Về nội dung: 90 điểm a Tính mới - 20 điểm Trên cơ sở kinh nghiệm trong công tác quản lý, giảng dạy, giáo dục...phát hiện và xây dựng được n[r]
(1)UBND QUẬN TÂN PHÚ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 958 /GDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Phú, ngày 13 tháng 12 năm 2013 Về hướng dẫn và qui định việc thực sáng kiến kinh nghiệm Kính gửi: Hiệu trưởng các trường MN, TH, THCS Căn Văn số 2950/GDĐT-VP ngày 05 tháng năm 2013 Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh thực công tác thi đua khen thưởng năm học 2013-2014; Căn Văn số 3577/GDĐT-VP ngày 22 tháng 10 năm 2013 Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn và qui định việc thực sáng kiến kinh nghiệm Nhằm đẩy mạnh việc viết, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm làm sở cho việc xét các danh hiệu thi đua, khen thưởng vào cuối năm học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Tân Phú hướng dẫn các đơn vị việc đăng ký, tổ chức chấm và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013-2014 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đề tài sáng kiến kinh nghiệm là kết nghiên cứu, lao động sáng tạo đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành - Sáng kiến kinh nghiệm có tác dụng thúc đẩy việc nghiên cứu, ứng dụng tiến khoa học giáo dục và nâng cao hiệu công tác quản lý, giảng dạy giáo viên, học tập học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường - Các đơn vị tổ chức phát động phong trào viết, áp dụng sáng kiến vào việc đổi công tác quản lý giáo dục và giảng dạy II NỘI DUNG - CẤU TRÚC Về nội dung Nội dung đề tài nghiên cứu, sáng kiến kinh nghiệm nhằm đổi hoạt động quản lý giáo dục, đổi phương pháp dạy - học và giáo dục đạo đức cho học sinh, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn và nghiệp vụ đội ngũ, hiệu hoạt động chuyên môn, các phận chức năng, hiệu các hoạt động phong trào thi đua đơn vị, cụ thể: (2) + Triển khai thực các chủ trương ngành giáo dục và đào tạo; công tác quản lý, đạo, triển khai các mặt hoạt động nhà trường + Hoạt động tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên; cải tiến nội dung bài giảng; đổi phương pháp giảng dạy môn; đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá, việc triển khai, bồi dưỡng giáo viên thực giảng dạy theo chương trình và sách giáo khoa đơn vị, bồi dưỡng học sinh giỏi, nâng chất lượng đại trà, bồi dưỡng học sinh yếu kém + Tổ chức hoạt động các phòng môn, phòng thực hành, phòng thiết bị và đồ dùng dạy học, phòng thí nghiệm; xây dựng các phong trào Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động; xây dựng sở vật chất và tổ chức hoạt động thư viện, thư viện điện tử; xây dựng sở thực hành, thực tập + Tổ chức học buổi/ngày; tổ chức bán trú nhà trường; công tác chủ nhiệm lớp, hoạt động đoàn thể và công tác xây dựng Đảng; đổi nội dung, phương pháp tổ chức, cách thức quản lý các hoạt động tập thể và ngoài lên lớp; nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh + Cải tiến và nâng cao hiệu công tác thi đua - khen thưởng nhà trường + Ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng lĩnh vực hoạt động nhà trường; kinh nghiệm xây dựng các phần mềm tin học, giáo án điện tử, phương pháp sử dụng hiệu các đồ dùng dạy học và thiết bị dạy học đại vào giảng dạy Về cấu trúc: a) Đặt vấn đề : - Nêu rõ lý do, cần thiết tiến hành đề tài, đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục và đào tạo; sở đề tài nhằm giải vấn đề gì, xuất phát từ yêu cầu thực tế nào ; - Tổng quan thông tin liên quan vấn đề cần nghiên cứu, thực trạng vấn đề; - Khẳng định tính khoa học vấn đề điều kiện thực tế ngành và địa phương b) Nội dung: - Nêu thực trạng vấn đề - Mô tả và giới thiệu các nội dung, biện pháp tổ chức thực - Các phương pháp hoạt động thực sáng kiến kinh nghiệm như: thu thập thông tin, điều tra khảo sát, thử nghiệm thực tế, hội thảo - Những kết đạt được, kinh nghiệm rút ra, sản phẩm chính đề tài - Khả ứng dụng, triển khai kết sáng kiến kinh nghiệm (3) c) Kết luận: - Khẳng định giá trị đề tài, SKKN : tính mới, tính khoa học, tính ứng dụng thực tiễn, tính hiệu - Những kiến nghị, đề xuất (nếu có) III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI 1.Về nội dung: 90 điểm a) Tính (20 điểm) Trên sở kinh nghiệm công tác quản lý, giảng dạy, giáo dục phát và xây dựng nội dung, phương pháp mới, có tính đột phá, phù hợp và nâng cao hiệu quả, chất lượng quá trình thực công tác mình b) Tính khoa học (25 điểm) - Có luận đề: Đặt vấn đề gọn, rõ ràng (giới thiệu khái quát thực trạng, mục đích ý nghĩa cần đạt, giới hạn cần có ) - Có luận điểm: Những biện pháp tổ chức thực cụ thể - Có luận khoa học, xác thực: thông qua các phương pháp hoạt động thực tế - Có luận chứng: minh chứng cụ thể ( số liệu, hình ảnh ) để thuyết phục người đọc Toàn nội dung trình bày hợp lý, có quan hệ chặt chẽ các vấn đề nêu, có sử dụng các phương pháp để phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát mục tiêu, vấn đề nêu ra; phù hợp với qui luật, với xu chung, không phải là ngẫu nhiên c) Tính ứng dụng thực tiễn (20 điểm) Mang tính khả thi, có khả ứng dụng đại trà, các CB-GV ngành vận dụng vào công việc mình đạt kết cao d) Tính hiệu (25 điểm) Đem lại hiệu công tác quản lý, giảng dạy và giáo dục; việc tiếp nhận tri thức khoa học hay hình thành kỹ thực hành học sinh Áp dụng thực tế đạt hiệu cao nhất, với lượng thời gian và sức lực sử dụng ít nhất, tiết kiệm Về hình thức: 10 điểm (4) a) Trình bày nội dung theo bố cục đã nêu trên, từ ngữ và ngữ pháp sử dụng chính xác, khoa học; các kiến thức hệ thống hóa cách chặt chẽ phù hợp với đổi giáo dục b) Đề tài soạn thảo và in trên máy vi tính, trang trí khoa học, đóng bìa đẹp Bìa sáng kiến kinh nghiệm phải ghi rõ ràng theo trật tự sau: tên quan chủ quản, tên đơn vị, tổ, phòng (khoa); tên đề tài; tên tác giả; chức danh; năm thực Xếp loại : - Mỗi đề tài có 02 giám khảo chấm, đánh giá độc lập Điểm số là điểm trung bình cộng 02 giám khảo - Xếp loại: + Xuất sắc: 91 - 100 điểm + Tốt: đạt từ 81 - 90 điểm + Khá: đạt từ 65 - 80 điểm + Đạt yêu cầu: đạt từ 50 - 64 điểm + Không đạt yêu cầu: Đối với các đề tài đạt 50 điểm IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN : Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm các đơn vị tổ chức chấm xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm đã đăng ký Để việc đánh giá phân loại sáng kiến kinh nghiệm khách quan, công bằng, các trường cần đảm bảo chặt chẽ qui trình chấm, xét duyệt như: công khai thang điểm, phiếu chấm, họp bàn thống cách chấm Hoàn thành trước ngày 25/02/2014 Hồ sơ gửi Phòng gồm: - Tờ trình đề nghị - Biên họp đánh giá SKKN Hội đồng khoa học đơn vị - Bảng tổng hợp đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Sáng kiến kinh nghiệm cá nhân ( kèm phiếu chấm đơn vị) Thời gian tổ chức thẩm định sáng kiến kinh nghiệm cấp ngành: - Tháng 3/2014: Bộ phận thi đua tiếp nhận, tổng hợp số lượng và đề tài sáng kiến kinh nghiệm, phân loại và chuyển đến các thành viên Hội đồng Khoa học ngành - Tháng 3, 4, 5/2014: Chấm thẩm định, đánh giá, xếp loại và tổng hợp kết quả; họp Hội đồng khoa học, thống kết quả; thông báo kết đánh giá sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013-2014 V PHỔ BIẾN, ÁP DỤNG VÀ BẢO LƯU ĐỀ TÀI SKKN (5) - Các đơn vị cần đặc biệt quan tâm đẩy mạnh việc triển khai phong trào viết, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào hoạt động thực tiễn hoạt động đơn vị nhiều hình thức phong phú, sáng tạo - Phòng Giáo dục và Đào tạo tiến hành kiểm tra, đánh giá hoạt động phổ biến, ứng dụng kết SKKN và xem đây là hoạt động quan trọng năm học - Các đề tài SKKN sau đã Hội đồng khoa học chấm, đánh giá, xếp loại lưu Phòng Giáo dục và Đào tạo SKKN xếp loại Khá bảo lưu 02 năm học Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG - Như trên; - Ban lãnh đạo; - Các tổ, BP Phòng; - Hội đồng TĐKT/Q; - Lưu: VT, TĐ./ Tạ Tân (6) Mẫu PHÒNG GDĐT QUẬN TÂN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG : Số: Tân Phú, ngày tháng năm 2013 TỜ TRÌNH Về đề nghị chấm, đánh giá đề tài sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013-2014 Căn Công văn số 609/GDĐT ngày 17 tháng năm 2013 Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Tân Phú thực công tác thi đua khen thưởng năm học 2013-2014; Căn văn số 958/GDĐT ngày 13 tháng 12 năm 2013 Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Tân Phú hướng dẫn và quy định việc thực sáng kiến kinh nghiệm; Căn Quyết định số ………./QĐngày …… tháng …… năm 2013 Trường…………………………… thành lập Hội đồng khoa học trường…………………………………………… Đơn vị : kính trình Hội đồng Khoa học ngành Giáo dục và Đào tạo quận Tân Phú, chấm đánh giá các đề tài sáng kiến kinh nghiệm đơn vị cụ thể sau: I/- Về đề tài sáng kiến kinh nghiệm gồm có : ………đề tài II/-Trong đó chia ra: - Có ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực quản lý - Có ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực chuyên môn - Có ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực tổ chức cán - Có ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực kế hoạch tài chính - Có ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực công tác Đảng, Đoàn thể, hoạt động phong trào …………………………………………………………………………… ( Đính kèm bảng tổng hợp danh sách các đề tài SKKN) Nơi nhận: - Hội đồng Khoa học ngành; - Lưu: VT TM.HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH HIỆU TRƯỞNG ………………………… (7) (8) PHÒNG GDĐT QUẬN TÂN PHÚ TRƯỜNG : CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Phú, ngày tháng năm 2013 BIÊN BẢN Họp Hội đồng khoa học xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013-2014 - Thời gian: - Địa điểm: - Thành phần tham dự: Các thành viên Hội đồng khoa học theo Quyết định số ………./QĐngày …… tháng …… năm 2013 Trường…………………………… thành lập Hội đồng khoa học trường…………………………………………… - Chủ trì: Đ/c……………………… , Hiệu trưởng - Chủ tịch Hội đồng - Thư ký: Đồng chí………………………………………… Nội dung: Xét duyệt các đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013-2014 I/- Đồng chí Chủ tịch Hội đồng trao đổi Căn văn số 958/GDĐT ngày 13 tháng 12 năm 2013 Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Tân Phú hướng dẫn và quy định việc thực sáng kiến kinh nghiệm; Căn Quyết định số ………./QĐngày …… tháng …… năm 2013 Trường…………………………… thành lập Hội đồng khoa học trường…………………………………………… Căn kế hoạch số ……… ngày ….tháng… năm… trường……… tổ chức chấm các đề tài sáng kiến kinh nghiệm, năm học 2013-2014; phân công giám khảo và kết tổng hợp Thư ký Hội đồng khoa học Hội đồng Khoa học trường đã chấm ………… đề tài sáng kiến kinh nghiệm đơn vị, cụ thể sau: - ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực quản lý - ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực chuyên môn - ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực tổ chức cán - ……đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực kế hoạch tài chính - …đề tài sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực công tác Đảng, Đoàn thể, hoạt động phong trào (9) Đề nghị đồng chí Thư ký thông qua bảng tổng hợp danh sách các đề tài sáng kiến kinh nghiệm, kết chấm giám khảo Sau đó Hội đồng có ý kiến II/- Đồng chí Thư ký báo cáo quá trình chấm, thông qua bảng tổng hợp danh sách các đề tài SKKN, kết chấm giám khảo Báo cáo quá trình chấm: - Ngày ……tháng …… năm… : Tiếp nhận các sáng kiến kinh nghiệm các cá nhân đăng ký danh hiệu Chiến sĩ thi đua - Ngày ……tháng …… năm… : Phân công Giám khảo 1, - Từ ngày ……tháng …… năm… đến ngày ……tháng …… năm… : Tổ chức chấm độc lập vòng - Ngày ……tháng …… năm… : Tổng hợp kết chấm giám khảo - Ngày ……tháng …… năm… : Họp Hội đồng khoa học xét duyệt các sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013-2014 Thông qua bảng tổng hợp dánh sách các đề tài SKKN, kết chấm giám khảo (đính kèm danh sách chi tiết) Stt Họ và tên Chức vụ Tên đề tài SKKN Kết HĐKH đơn vị GK1 GK2 Điểm TB Xếp loại Ông (Bà)…… III/ Ý kiến các thành viên Hội đồng IV/- Kết luận đồng chí Chủ tịch Hội đồng Qua ý kiến phát biểu các đồng chí thành viên Hội đồng, thống kết đánh giá, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm trường ………………… năm học 2013-2014 sau: Tổng cộng có: …………… đề tài xếp loại Xuất sắc …………… đề tài xếp loại Tốt …………… đề tài xếp loại Khá …………… đề tài xếp loại Đạt yêu cầu …………… đề tài Không đạt yêu cầu (10) Buổi họp kết thúc vào lúc …… ……ngày…….tháng……năm…… THƯ KÝ CHỦ TRÌ (11) Mẫu BẢNG TỔNG HỢP Đề tài sáng kiến kinh nghiệm, năm học 2013- 2014 (Theo Tờ trình số , ngày tháng năm trường ………………………………………………… ) Stt Họ và tên Chức vụ Tên đề tài SKKN Kết HĐKH đơn vị GK1 GK2 Điểm TB Ông (Bà)…… Tổng cộng danh sách trên có …… sáng kiến kinh nghiệm, đó: - Xuất sắc: - Tốt: - Khá: - Đạt yêu cầu: Xếp loại (12) Mẫu HỘI ĐỒNG KHOA HỌC …………………………… PHIẾU CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tác giả:……………………………………………………………………………… Chức vụ:…………………………………………………………………………… Đơn vị:……………………………………………………………………………… Tên đề tài: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Người chấm ……………………………………….Giám khảo: ………………………… Mục Nhận xét đề tài I/- Nội dung a Tính mới: Tính khoa học: c Tính thực tiễn: d Tính hiệu quả: II/- Hình thức TỔNG CỘNG Điểm Qui định 90đ Điểm đạt 20 b 25 20 25 10đ 10 100 Nhận xét chung: …………………………… Xếp loại:………………………… NGƯỜI CHẤM ……………………………… (13) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ TÀI, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1.Về nội dung: 90 điểm a) Tính - 20 điểm Trên sở kinh nghiệm công tác quản lý, giảng dạy, giáo dục phát và xây dựng nội dung, phương pháp mới, có tính đột phá, phù hợp và nâng cao hiệu quả, chất lượng quá trình thực công tác mình b) Tính khoa học - 25 điểm - Có luận đề: Đặt vấn đề gọn, rõ ràng (giới thiệu khái quát thực trạng, mục đích ý nghĩa cần đạt, giới hạn cần có ) - Có luận điểm: Những biện pháp tổ chức thực cụ thể - Có luận khoa học, xác thực: thông qua các phương pháp hoạt động thực tế - Có luận chứng: minh chứng cụ thể ( số liệu, hình ảnh ) để thuyết phục người đọc Toàn nội dung trình bày hợp lý, có quan hệ chặt chẽ các vấn đề nêu, có sử dụng các phương pháp để phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát mục tiêu, vấn đề nêu ra; phù hợp với qui luật, với xu chung, không phải là ngẫu nhiên c) Tính ứng dụng thực tiễn - 20 điểm Mang tính khả thi, có khả ứng dụng đại trà, các CB-GV ngành vận dụng vào công việc mình đạt kết cao d) Tính hiệu - 25 điểm Đem lại hiệu công tác quản lý, giảng dạy và giáo dục; việc tiếp nhận tri thức khoa học hay hình thành kỹ thực hành học sinh Áp dụng thực tế đạt hiệu cao nhất, với lượng thời gian và sức lực sử dụng ít nhất, tiết kiệm Về hình thức: 10 điểm a) Trình bày nội dung theo bố cục đã nêu trên, từ ngữ và ngữ pháp sử dụng chính xác, khoa học; các kiến thức hệ thống hóa cách chặt chẽ phù hợp với đổi giáo dục b) Đề tài soạn thảo và in trên máy vi tính, trang trí khoa học, đóng bìa đẹp Bìa SKKN phải ghi rõ ràng theo trật tự sau: tên quan chủ quản, tên đơn vị, tổ, phòng (khoa); tên đề tài; tên tác giả; chức danh; năm thực Xếp loại : - Mỗi đề tài có 02 giám khảo chấm, đánh giá độc lập Điểm số là điểm trung bình cộng 02 giám khảo - Xếp loại: + Xuất sắc: 91 - 100 điểm + Tốt: đạt từ 81 - 90 điểm + Khá: đạt từ 65 - 80 điểm + Đạt yêu cầu: đạt từ 50 - 64 điểm + Không đạt yêu cầu: Đối với các đề tài đạt 50 điểm (14) (15)