Đang tải... (xem toàn văn)
Trong năm học này các em cũng đã làm quen với bảng tính Excel, giúp chúng ta dễ dàng xử lý các số liệu nhờ sự tính toán nhanh chóng thông qua các phép tính và các hàm có sẵn của chương t[r]
(1)Giáo sinh: Lê Thị Nguyên Ngày soạn: 07/03/2016 Ngày dạy: 09/03/2016
GIÁO ÁN TIN HỌC 7 Tiết 52:Bài 9:
TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (t1) I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết lợi ích việc sử dụng biểu đồ học tập sống - Tìm hiểu số dạng biểu đồ thông thường
- Các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu 2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ tạo biểu đồ số biểu đồ thường dùng máy tính 3 Thái độ:
- Yêu thích mơn học ham mê học tập II Chuẩn bị:
1 Đối với giáo viên:
- Phòng máy chiếu, giáo án, SGK 2 Đối với học sinh:
- Nghiên cứu trước, sách, III Phương pháp, phương tiện:
- Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, luyện tập - Sử dụng phương tiện dạy học trực quan IV Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức: (1 phút) - Ổn định lớp kiểm tra sĩ số 2 Giảng mới:
* Giới thiệu mới: (1 phút)
Như em biết, sau thu thập số liệu thống kê được, người ta thường thể số liệu dạng bảng biểu mà em học phần Tin học Trong năm học em làm quen với bảng tính Excel, giúp dễ dàng xử lý số liệu nhờ tính tốn nhanh chóng thơng qua phép tính hàm có sẵn chương trình bảng tính
Vậy, ngồi cách thể số liệu bảng biểu bảng tính Excel, Em cho Thầy biết cịn cách để trình bày số liệu thống kê ?
Gợi ý : Trong chương trình Tốn học em dùng hình vẽ để thể số liệu sau tính phần trăm
- Tiết học hơm tìm hiểu nội dung: Minh họa số liệu biểu đồ
2 Một số dạng biểu đồ Tạo biểu đồ
(2)(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Minh họa liệu biểu đồ (12’)
? Em quan sát bảng số liệu sau đưa nhận xét so sánh số lượng học sinh giỏi qua năm - Nhận xét câu trả lời
? Em quan sát biểu đồ đưa nhận xét so sánh số lượng học sinh giỏi gia tăng qua năm
- Nhận xét câu trả lời
? Hình giúp ta dễ nhận xét, so sánh số lượng HSG gia tăng hơn?
- GV thuyết trình để so sánh ưu nhược điểm bảng số liệu biểu đồ:
Bảng số liệu Biểu đồ * Sẽ khó khăn
hơn bảng tính có nhiều hàng cột
* Biểu đồ cách minh họa liệu trực quan, sinh động * Phải
một khoảng thời gian
* Dễ so sánh liệu dự đoán xu thuế
- Quan sát trả lời câu hỏi
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát trả lời câu hỏi
- Chú ý lắng nghe - Hình 2: biểu đồ - Chú ý lắng nghe - Ghi
- Ghi
1 Minh họa số liệu bằng biểu đồ:
* Biểu đồ cách minh họa liệu trực quan, sinh động
(4)V Bài tập củng cố: (5 phút)
Câu 1: Mục đích việc sử dụng biểu đồ gì? Hãy chọn câu trả lời a Minh hoạ liệu trực quan
b Dễ dự đoán tăng hay giảm số liệu c Dễ so sánh liệu
d Cả ý Đáp án: d
Câu 2:
Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp
A Nối B
1./ Để so sánh liệu có nhiều cột ta thường dùng biểu đồ dạng
a) Biểu đồ hình trịn 2./ Để so sánh liệu dự đoán xu
thế tăng hay giảm liệu ta thường dùng biểu đồ dạng
b) Biểu đồ đường gấp khúc 3./ Để mô tả tỉ lệ giá trị liệu
so với tổng thể ta thường dùng biểu đồ dạng
c) Biểu đồ cột Đáp án: 1-c; 2-b; 3-a
Câu 3: Cho bảng thống kê sử dụng đất Việt Nam Hãy chọn dạng biểu đồ thích hợp để nhận xét tình hình sử dụng đất nước ta
a Biểu đồ cột
b Biểu đồ đường gấp khúc c Biểu đồ hình trịn
d Biểu đồ dạng khác Đáp án: d Biểu đồ hình trịn
VI Hướng dẫn nhà: (1 phút)
1 Về nhà học trả lời câu hỏi 1, 2, SGK trang 88 Đọc trước mục lại
3 VII Nhận xét:
(5)Bắc giang, ngày 07 tháng năm 2016
Giáo viên hướng dẫn