Đang tải... (xem toàn văn)
Biết một số thông tin cơ bản về phương hướng phát triển kinh tế - xã hội của đất nước và địa phương; biết và kể ra được những ngành nghề thuộc các lĩnh vực kinh tế phổ biến ở địa phươn[r]
(1)Chủ đề 2: ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA ĐẤT NƯỚC
VÀ ĐỊA PHƯƠNG
Soạn: Dạy:
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Biết số thông tin phương hướng phát triển kinh tế - xã hội đất nước địa phương; biết kể ngành nghề thuộc lĩnh vực kinh tế phổ biến địa phương
2.Có thái độ quan tâm đến lĩnh vực lao động nghề nghiệp cần phát triển địa phương
II CHUẨN BỊ. 1 Giáo viên:
- Tìm hiểu kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội địa phương xã Mỹ Hưng, huyện Thanh Oai, Thanh phố Hà Nội; Đọc nội dung Phần “Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2010-2015”
2 Học sinh:
- Sưu tầm tìm hiểu số ngành nghề lao động phổ biến địa phương. (xã, huyện, tỉnh); chuẩn bị nhóm lớn tờ giấy A0, bút lông
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP. I Ổn định lớp.(1 ph)
II Kiểm tra cũ.(3 ph) GV nhận xét, đánh giá chất lượng thu hoạch theo câu hỏi chủ đề bổ sung cho HS vấn đề cần nhận thức tốt như:
+ Tầm quan trọng ý nghĩa buổi giáo dục hướng nghiệp đối HS lớp + Việc chọn nghề phải phụ thuộc vào yếu tố: hứng thú, yêu nghề; trình độ lực thân; sức khoẻ tình hình phát triển kinh tế - xã hội (KT-XH) địa phương
(2)1 Giới thiệu bài: Từ việc nhận xét, đánh giá phần KT cũ, GV giới thiệu nội dung chủ đề nêu yêu cầu cần nắm vững qua chủ đề (theo mục tiêu cần đạt) Đồng thời cho HS thấy tính lơ gich chủ đề
2 Tiến trình dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN GHI
HĐ1:(15 ph) Tìm hiểu phương hướng chỉ tiêu phát triển KT-XH địa phương a) Mục tiêu:- Giúp HS biết chiến lược phát triển KT-XH xã, huyện tiêu phát triển lĩnh vực, bao gồm: nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, lâm nghiệp, giáo dục, y tế, an ninh quốc phòng văn hoá
b) Cách tiến hành:
- GV cho HS thảo luận nhóm (4 ph) tổng hợp hiểu biết bạn nhóm ngành nghề lao động địa phương xã, huyện qua việc tự tìm hiểu nhà.(Ghi giấy A0)
- Các nhóm dán giấy A0 lên bảng cử đại diện trình bày trước lớp; Sau nhóm trình bày, nhóm cịn lại nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá kết tìm hiểu trình bày nhóm; tuyên dương
- GV dựa văn kiện phương hướng phát triển KT-XH xã, huyện năm 2012 để trình bày khái quát cho HS.(Chủ yếu nêu lên số liệu tiêu giải pháp thực lĩnh vực.)
c) Kết luận:.GV chôt lại cho HS mặt mạnh, mặt yếu trình phát triển KT-XH địa phương ( kèm theo nguyên nhân chủ quan khách quan)
I.Bài học:
1 Phương hướng tiêu phát triển KT-XH địa phương xã , huyện:
- Về Nông nghiệp:
- Về Tiểu thủ công nghiệp:
- Về Lâm nghiệp:
- Về Giáo dục:
- Về Y tế:
- Về An ninh quốc phòng:
(3)HĐ 2:(10 ph) Tìm hiểu Cơng nghiệp hố ?
a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ q trình cơng nghiệp hố địi hỏi u cầu gì? Vì phải Cơng nghiệp hố?
b) Cách tiến hành:
- GV hỏi: Nghĩa từ “cơng nghiệp hố” gì? - HS: suy nghĩ trả lời, nhận xét, bổ sung - GV bổ sung cho HS cách hiểu
- Từ đó, GV giải thích cho HS hiểu rõ u cầu q trình cơng nghiệp hố tác dụng phát triển KT-XH địa phương
.c) Kết luận: GV chốt lại kiến thức cho HS ghi
HĐ 3:(8ph) Tìm hiểu lĩnh vực công nghệ trọng điểm ý nghĩa phát triển lĩnh vực này. a) Mục tiêu: Giúp HS biết lĩnh vực công nghệ then chốt có tác dụng làm tảng cho phát triển khoa học công nghệ
b) Cách tiến hành:
- GV đọc nội dung Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng, phần “Các lĩnh vực công nghệ trọng điểm (ứng dụng công nghệ cao)” cho HS nghe
- GV giải thích yêu cầu phát triển lĩnh vực
( minh hoạ gắn với tình hình thực tế địa phương)
2 Thế Công nghiệp hố (CNH)?
- Q trình CNH địi hỏi phải ứng dụng công nghệ để làm cho phát triển KT-XH đạt tốc độ cao hơn, tăng trưởng nhanh bền vững
- Quá trình CNH tất yếu dẫn đến chuyển dịch cấu kinh tế Sự phát triển KT-XH địa phương phải theo xu chuyển dịch cấu kinh tế 3 Các trọng điểm phát triển số lĩnh vực công nghệ tiên tiến:
(4)c) Kết luận: GV cần nêu rõ lĩnh vực công nghệ trọng điểm nhấn mạnh ý nghĩa lĩnh vực này:
Tạo bước nhảy vọt KT, tạo điều kiện để “đi tắt, đón đầu” phát triển chung khu vực giới
- Công nghệ thông tin; - Công nghệ sinh học; - Công nghệ vật liệu mới; - Cơng nghệ tự động hố.
IV Đánh giá kết chủ đề:(7 ph)
* GV cho HS viết thu hoạch tai lớp (ghi giấy) theo câu hỏi:
1 Thông qua buổi sinh hoạt hôm nay, em cho biết cần nắm được phương hướng phát triển KT-XH địa phương nước?
V Dặn dò:(1 ph) - Về nhà xem lại học.
- Tìm hiểu số nghề nghiệp đặc trưng địa phương