Cô sẽ mở nhạc lên chúng mình sẽ đi thành vòng tròn và khi nhạc dừng trên tay chúng mình cầm lô tô gì thì nhanh chóng chạy về vườn có lo tô tương ứng nhé. + Luật chơi : trò chơi sẽ tín[r]
(1)GIÁO ÁN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Tên chủ đề : Cây XanhTên đề tài : Một số loại rau: Su hào- Cà chua
Đôi tượng trẻ :MGB (3-4 tuổi) Lớp C3-Trường MN Bách Khoa Thời gian : 15-20 phút
Số trẻ : 20-25 trẻ Ngày soạn : 26/2/2016 Ngày dạy : / /2016
Người thực : Đỗ Thu Thủy I. Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức :
- Trẻ biết tên đặc điểm đặc trưng số loại rau
Su hào :Có xanh, củ dạng hình trịn màu xanh nhạt, khơng có
hạt, dùng để xào nấu làm nộm, trươc chế biến phải gọt vỏ
Cà chua: màu đỏ, dạng hình trịn, bên có nhiều hạt, dùng để
ăn sống, làm sinh tố, xào, nấu…
- Trẻ biết đa dạng loại rau, tên loại rau Kỹ
- Hình thành cho trẻ biết số kỹ năng: quan sát, so sánh , ghi nhớ, ý
- Bước đầu hình thành vốn từ ngơn ngữ mạch lạc - Trẻ biết chơi trị chơi với lô tô
3 Thái độ
- Trẻ thích khám phá loại rai, thích ăn rau - Trẻ tích cực hứng thú với tiết học
- Trẻ nghe lời cơ, hồn thành nhiệm vụ giao - Biết yêu quý bảo quản đồ dùng
II. Chuẩn bị
+ Đồ dùng cô:
(2)- Tranh số loại rau khác - dao, khay, rổ
+ Đồ dùng cháu:
- Lô tô 20 su hào, 20 cà chua
- tranh vườn rau : cà chua- su hào III. Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định, gây hứng thú
Cô cho tất rau vào hộp mời trẻ đoán 2 Hoạt động khám phá
- Quan sát vật thật nhận xét đặc điểm :
Cô chia lớp thành nhóm ( nhóm khám phá loại rau)
Nhóm 1:sẽ khám phá củ su hào Nhóm khám phá cà chua
Cô đưa vật thật cho nhóm quan sát + Bây mời nhóm lên lấy rau quan sát
Cô đến nhóm gợi ý cho trẻ khám phá: đặt câu hỏi cho trẻ?
“ Các nhóm khám phá xong chưa?”
Bây nhóm lắng nghe nhóm nói bạn khám phá nhé!
* Nhóm 1: Khám phá củ su hào + Nhóm quan sát rau đây? + Củ su hào có đặc điểm gì?
Không biết bên củ su hào nhỉ?? cô bổ củ su hào cho quan sát nhé!
+ Theo củ su hào có tác dụng nhỉ? + Ngồi củ su hào cịn biết lại nữa?
=> Su hào :Có xanh, củ dạng hình trịn màu
xanh nhạt, khơng có hạt, dùng để xào nấu hoặc làm nộm, trươc chế biến phải gọt vỏ.
* Nhóm 2: khám phá cà chua
- Trẻ đoán
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
(3)+ Nhóm quan sát rau đây? + Quả cà chua có đặc điểm gì?
Cà chua có hạt khơng nhỉ? Nếu khơng bên có gì? Bây bổ thử xem cà chua có giống củ su hào khơng có hạt khơng nhé?
+ Theo cà chua có tác dụng nhỉ? +Ngồi cà chua biết lại nữa?
=> Cà chua: màu đỏ, dạng hình trịn, bên
trong có nhiều hạt, dùng để ăn sống, làm sinh tố, xào, nấu.
2 So Sánh: đại diện nhóm: su hào- cà chua - Su hào cà chua có điểm khác nhau?
Màu sắc, cứng- mềm, có hạt – khơng có hạt, to- nhỏ, Gọt vỏ-không cần gọt vỏ, ăn sống- không ăn sống. - Chúng giống điểm gì?
Dều có dạng hình trịn , để chế biến ăn, chứa rất nhiều vitamin
Khái quát: hai laoij rau có nhiều điểm
khác chúng gọi chung là rau, chế biến thành ăn) - Mở rộng: ngồi loại rau cịn có loại rau
gì khác? ** Hoạt động củng cố:
*Trò chơi 1: Thi xem nhanh
+ Cô chuẩn bị cho trẻ lô tô loại củ ( trẻ lô tô)
Cách chơi : phát cho bạn lơ tơ nói tên đặc điểm đồ vật nhanh chóng tìm lơ tơ tương ứng giơ lên nhé! Luật chơi: có tiếng thước gõ vào bàn trẻ giơ lơ tơ lên
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi lần
Mức độ chơi: Mức 1: nói tên trẻ tìm lơ tơ giơ lên Mức 2: nói đặc điểm trẻ tìm lơ tơ giơ lên nói to tên loại rau
Trong chơi quan sát xử lý tình huống(
(4)có)
*Trị chơi 2: Tìm vườn
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị vườn rau vườn su hào vườn cà chua, cho chọn lơ tơ laoij rau mà thích Cơ mở nhạc lên thành vịng trịn nhạc dừng tay cầm lơ tơ nhanh chóng chạy vườn có lo tô tương ứng
+ Luật chơi : trị chơi tính có tiếng nhạc nhạc dừng trẻ phải chạy nhanh vườn trẻ tìm sai vườn trẻ phải chạy tìm lại
+ Tổ chưc cho trẻ chơi lần
Trong chơi cô quan sát xử lý tình có Kết thúc
- Nhận xét : Cô động viên khen ngợi trẻ