- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển kinh tế - xã hội - Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư, x[r]
(1)Tuần 11 Ngày soạn: 03/11/2015 Tiết 22 Ngày dạy: 06/11/2015
I MỤC TIÊU: Qua học, HS cần đạt được: 1.Kiến thức:
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi, khó khăn việc phát triển kinh tế - xã hội
- Nhận biết biểu biến đổi khí hậu 2
Kĩ :
- Xác định đồ vị trí, giới hạn, phân bố tài nguyên vùng Đồng sơng Hồng
- Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội vùng 3 Thái độ:
- HS có tình u q hương, đất nước, có thái độ tích cực ứng phó với biến đổi khí hậu 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sử dụng ngôn ngữ, …
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video, clip…
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Chuẩn bị giáo viên
- Bản đồ tự nhiên vùng Đồng Sông Hồng - Tranh ảnh vùng Đồng băng sông Hồng 2 Chuẩn bị học sinh: SGK, Atlat địa lí VN III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Ổn định lớp: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp
9A1……… 9A2 2.Kiểm tra cũ:
3 Tiến trình học :
Khởi động: Đồng sông Hồng có tầm quan trọng đặc biệt phân cơng lao động cả nước Đây vùng có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế - xã hội Để tìm hiểu rõ em phân tích học hơm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí, giới hạn lãnh thổ
vùng Đồng sơng Hồng
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ lên lớp”; cá nhân;
*Phương pháp dạy học :Giải vấn đề, pp sử dụng đồ, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, … Bước 1:
- GV treo đồ tự nhiên vùng ĐBSH.
- Gọi học sinh lên xác định giới hạn vùng và vị trí đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ đồ
Bước 2:
- Diện tích ĐBSH?(h ọc sinh yếu kém)
I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ:
- Diện tích: 14.860km2
Phía Bắc, Tây: giáp vùng Trung du miền núi Bắc Bộ
Phía Nam giáp Bắc Trung Bộ Phía Đơng giáp vịnh Bắc Bộ
- Đồng châu thổ lớn thứ hai đất nước
(2)- Nêu ý nghĩa KT- XH vùng? - GV chuẩn xác kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
* Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ lên lớp”; nhóm
* Phương pháp dạy học: Diễn giảng, giải vấn đề, pp sử dụng đồ, thảo luận, tự học,… * Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp tác, …
Bước 1:
- GV phân nhóm hoạt động
+ Nhóm 1: Dựa vào H20.1, nêu ý nghĩa sơng Hồng việc phát triển nông nghiệp đời sống dân cư?
+ Nhóm 2: Quan sát hình 20.1 kể tên nêu phân bố loại đất vùng ĐBSH? Tại đất coi tài ngun q nhất?
+Nhóm 3:Tìm hiểu tài ngun khí hậu vùng? + Nhóm 4: Tìm hiểu danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hố có vùng
Bước 2:
Đại diện nhóm trình bày.GV chuẩn kiến thức * ý nghĩa sông Hồng:
- Bồi đắp phù sa
- Mở rộng diện tích đất nơng nghiệp
- Cung cấp nước cho nông nghiệp sinh hoạt - Là đường giao thông quan trọng
* Tầm quan trọng hệ thống đê
- Ngăn lũ lụt, bảo vệ tài sản, tính mạng cho nhân dân vùng đồng
- Hạn chế: Ngăn lượng phù sa vào đồng ruộng, hình thành trũng
- Liên hệ biểu biến đổi khí hậu ảnh hưởng tới đời sống sản xuất vùng:
Thời tiết diễn biến thất thường, tượng rét đậm, rét hại, nắng nóng, khô hạn diễn những năm gần Đồng sông Hồng gây ảnh hưởng tới đời sống sản xuất.
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư- xã hội của vùng
* Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ lên lớp”; cá nhân;
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại, diễn giảng, giải vấn đề, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, … Bước 1:
- Ý nghĩa vị trí địa lí, lãnh thổ: thuận lợi cho lưu thông, trao đổi với vùng khác giới
II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên:
- Đặc điểm:
+ Đồng thấp, nhiều ô trũng
+ Đất: chủ yếu đất phù sa châu thổ sông Hồng bồi đắp
+ Khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh, nguồn nước dồi
+ Có vịnh Bắc giàu tiềm - Thuận lợi:
+ Đất phù sa màu mỡ, điều kiện khí hậu, thủy văn thuận lợi cho thâm canh lúa nước
+ Thời tiết mùa đông thuận lợi cho việc trồng số ưa lạnh
+ Một số khống sản có giá trị đáng kể :đá vơi, than nâu, khí tự nhiên
+ Vùng ven biển biển thuận lợi cho nuôi trồng, đánh bắt thủy sản, du lịch
- Khó khăn: thiên tai (bão, lũ lụt, thời tiết thất thường), tài nguyên khoáng sản
(3)Dựa vào hình 20.2 kiến thức học
- So sánh mật độ dân số vùng đồng sông Hồng với nước, Trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên
- Cho biết dân cư tập trung đơng đúc có thuận lợi, khó khăn với phát triển kinh tế xã hội vùng? Nêu cách khắc phục?
- HS trình bày.GV chuẩn kiến thức Bước 2:
- HS quan sát bảng 20.1 nhận xét tình hình dân cư, xã hội đồng sông Hồng với nước - Cho biết kết cấu hạ tầng nông thôn vùng có đặc điểm gì?
-Trình bày số nét hệ thống đô thị vùng ( mật độ thị dày, số thị hình thành từ lâu đời)
- HS trả lời GV chuẩn xác kiến thức
- Đặc điểm: số dân đông, mật độ dân số cao
nhất nước (1353 người/km2 - 2012); nhiều lao
động có kĩ thuật - Thuận lợi:
+ Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn
+ Người lao động có nhiều kinh nghiệm sản xuất, có chun mơn kĩ thuật
+ Kết cấu hạ tầng nơng thơn hồn thiện nước
+ Có số thị hình thành từ lâu đời (Hà Nội Hải Phịng)
- Khó khăn:
+ Sức ép dân số đông phát triển kinh tế - xã hội
+ Cơ cấu kinh tế chuyển dịch chậm IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1 Tổng kết:
- GV yêu cầu HS lên xác định vị trí tỉnh vùng Đồng sông Hồng - GV hướng dẫn HS làm tập / trang 75 (sgk)
2 Hướng dẫn học tập:
- Dặn dị học sinh nhà ơn bài, tìm hiểu ngành kinh tế vùng ĐBSH V PHỤ LỤC
VI RÚT KINH NGHIỆM: