Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em Nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước; Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu; Vẽ được cái bình đựng nước; HS năng kh[r]
(1)CHỦ ĐỀ 5: THIẾT KẾ THỜI TRANG ĐẾN TRƯỜNG CỦA EM Mục tiêu: - HS hiểu đa dạng, phong phú hình dáng, màu sắc các đồ vật quen thuộc, gần gũi với các em - HS biết cách quan sát, hình dung các phận trên đồ vật để vẽ các đồ vật theo quan sát và cảm nhận - Phát triển khả tạo hình cá nhân và lực hợp tác nhóm Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ biểu đạt Gợi ý: - HS tạo hình cá nhân theo các hình thức vẽ khác nhau: quan sát, tưởng tượng, nhớ lại, biểu đạt - Gợi ý HS phát triển ý tưởng sáng tạo nên các cửa hàng thời trang và cách trình bày, xếp theo ý thích các nhóm Thời lượng: - tiết Ngày soạn: 03 – 01 – 2016 Ngày dạy: 04 – 01 – 2016 TUẦN: 19 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 19 BÀI 09: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI MŨ (NÓN) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu đặc điểm, hình dáng số loại mũ (nón) - Biết cách vẽ cái mũ (nón) Kĩ năng: - Tập vẽ cái mũ (nón) theo mẫu + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Thái độ: - Yêu thích nghệ thuật vẽ tranh và có ý thức bảo vệ nghệ thuật nước nhà Giáo dục và bảo vệ môi trường (bộ phận): Biết vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMTTN + Tham gia BV cảnh quan môi trường + Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường II Chuẩn bị - Tranh, ảnh các loại mũ - Một vài mũ có hình dáng và màu sắc khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu: - HS theo dõi và trả lời các câu hỏi +Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết +Em đã biết các loại mũ như: mũ lưỡi trai, mũ đội, mũ em bé, mũ tai bèo, … +Em hãy cho biết mũ thường có màu gì ? +Mũ có nhiều màu như: màu xanh, màu đỏ, màu vàng, … +Em hãy cho biết mũ thường làm + Mũ thường làm vải, len, … chất liệu gì ? (2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu tranh, ảnh hình vẽ các - HS quan sát và gọi tên các loại mũ loại mũ và yêu cầu HS quan sát gọi tên các loại mũ đó +Em hãy cho biết hình dáng và màu sắc các +Hình dáng các cái mũ có loại mũ nào có khác không ? khác nhau, loại mũ có hình dáng riêng và màu sắc có + GV giải thích về: khác + Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối - HS lắng nghe quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMTTN Tham gia BV cảnh quan môi trường Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường * Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ - GV bày số mũ và hướng dẫn HS các - HS quan sát và theo dõi bước vẽ - GV gợi ý HS nhận xét hình dáng cái mũ - Các em quan sát xem mũ nằm - Chiếc mũ nằm khung hình khung hình gì ? chữ nhật - Em hãy so sánh xem tỉ lệ chiều cao và - Tỉ lệ chiều cao nhỏ chiều chiều ngang mũ nào ? ngang mũ - GV hướng dẫn cách phác hình bao quát - HS quan sát cho vừa với phần giấy chuẩn bị +Bước 3: Vẽ các chi tiết cho giống - Phác các phần chính cái mũ mũ - Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ - Dùng màu trang trí cho cái mũ đẹp +Bước 1: Phác khung hình chung mũ + Bước 4: Vẽ màu vào mũ Ghi chú +Bước 2: Phác các phần chính mũ * Hoạt động 3: Thực hành - GV đặt lên bàn vài mũ và cho - HS tự chọn HS tự chọn và vẽ - GV gợi ý cho HS vẽ hình vừa và cân đối - HS chú ý quan sát, lắng nghe trang giấy - Vẽ các phận cái mũ, trang trí và vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ em yếu *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét - HS nhận xét và bình chọn bài đẹp +Hình vẽ (đúng, đẹp) +Trang trí (có nét riêng) - GV cho HS chọn bài vẽ đẹp Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Tiết sau tập vẽ cái túi xách - GV nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu (3) Ngày soạn: 10 – 01 – 2016 Ngày dạy: 11 – 01 – 2016 TUẦN: 20 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 20 BÀI 20: VẼ THEO MẪU: TẬP VẼ CÁI TÚI XÁCH I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vài loại túi xách - Biết cách vẽ cái túi xách Kĩ năng: - Tập vẽ cái túi xách theo mẫu + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Thái độ: - Có ý thức yêu quý và bảo quản đồ dùng gia đình Giáo dục và bảo vệ môi trường (bộ phận): Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường II Chuẩn bị - Sưu tầm số túi xách có hình dáng, trang trí khác - Hình minh hoạ cách vẽ III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu mục đích, yêu cầu bài Ghi tựa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem vài cái túi xách, và gợi ý - HS quan sát để HS nhận biết +Túi xách có hình dáng nào ? +Túi xách có hình dáng loại khác +Các hình ảnh trang trí ? +Các hình ảnh trang trí phong phú và đa dạng +Các phận túi xách ? +Các phận túi xách gồm có quay xách, thân túi, * Hoạt động 2: Cách vẽ cái túi xách - GV chọn cái túi xách treo lên bảng vừa - HS quan sát theo dõi tầm mắt và cho HS quan sát - GV gợi ý để HS nhận cách vẽ +Phác nét phần chính cái túi xách và tay xách: +Vẽ tay xách +Vẽ nét đáy túi - GV gợi ý cách trang trí: +Trang trí kín mặt túi hình hoa, lá, quả, chim thú phong cảnh… +Trang trí đường diềm +Vẽ màu tự chọn GV: Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối - HS lắng nghe quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường Ghi chú (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 3: Thực hành HS - GV cho HS thực bài vẽ - HS thực hành khiếu: Sắp - Vẽ màu vào hình ảnh chính trước và các hình xếp hình vẽ ảnh phụ sau cân đối, - Dựa vào bài các em có thể tìm chọn màu hình vẽ gần vẽ cho thích hợp với mẫu *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài vẽ có nội - HS nhận xét và cùng tuyên dung thích hợp và có màu đẹp dương bài bạn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Trước tiên có cần phác khung hình xác định vị trí cái túi xách không? Màu túi xách và màu họa tiết trang trí trên túi xách có cùng nhóm màu sáng-tối không? Dặn dò: Tiết sau tập vẽ cái cặp sách học sinh Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 17 – 01 – 2016 Ngày dạy: 18 – 01 – 2016 TUẦN: 21 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 21 BÀI 27: VẼ THEO MẪU: TẬP VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nhận biết cấu tạo, hình dáng số cái cặp sách - Tập vẽ cái cặp sách học sinh Kĩ năng: - Vẽ cái cặp sách theo mẫu + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng cá nhân II Chuẩn bị - Giáo viên: Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác Hình minh hoạ cách vẽ Một số bài vẽ mẫu - Học sinh: Bút chì, màu vẽ Tập vẽ III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu: Bài hôm các em giới thiệu cách vẽ theo mẫu và tập vẽ cặp sách học sinh mà các em đã biết Ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét - GV giới thiệu vài cái cặp sách khác +Có nhiều loại cặp sách, loại và gợi ý cho HS nhận biết: có hình dáng khác (hình chữ nhật nằm, chữ nhật đứng, …) +Các phận cặp sách ? +Các phận cặp sách có: thân, nắp, quai, dây đeo, … +Đặc điểm cái cặp ? +Trang trí khác hoạ tiết, - GV cho HS chọn cái cặp sách mình thích để màu sắc Hoạ tiết có thể là: hoa, vẽ lá, vật, … (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 2: Cách vẽ cặp sách - GV giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh hoạ - HS chú ý lắng nghe đã chuẩn bị để gợi ý HS cách vẽ: +Vẽ hình cái cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy +Tìm phần nắp, quai… +Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu +Vẽ hoạ tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích - GV nhắc HS: Mẫu vẽ có thể khác hình, màu cách vẽ cái cặp tiến hành - GV thực mẫu cho HS quan sát Ghi chú * Hoạt động 3: Thực hành - GV đặt mẫu vật cho HS quan sát và vẽ - GV yêu cầu HS nêu lại cách thực - Cho HS tự hoạt động để thực - GV quan sát giúp đỡ em yếu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cho HS trình bày sản phẩm - GV cùng HS theo dõi số bài HS - Các nhóm nhận xét và tuyên dương bài vẽ: +Bố cục (cân đối) +Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu) - GV kết luận và khen ngợi HS có bài đẹp HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - HS quan sát và thực hành - HS nêu - HS thực - HS theo dõi và nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Trước tiên có cần phác khung hình xác định vị trí cái cặp sách không? Màu cặp sách và màu họa tiết trang trí trên cặp sách có cùng nhóm màu sáng-tối không? GDTT: Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng cá nhân Dặn dò: Tiết sau vẽ trang trí hình vuông Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 24 – 01 – 2016 TUẦN: 22 TIẾT: 22 I Mục đích yêu cầu: Ngày dạy: 25 – 01 – 2016 MÔN: MĨ THUẬT BÀI 31: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG (6) Kiến thức: - Hiểu cách trang trí hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông đơn giản Kĩ năng: - Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích + HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật II Chuẩn bị *Giáo viên: SGK Một số đồ vật có dạng trang trí hình vuông Một bài trang trí hình vuông *Học sinh: Vở thực hành, dụng cụ học tập III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em Hiểu cách trang trí hình vuông; Biết cách trang trí hình vuông đơn giản; Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích; HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp qua bài vẽ trang trí hình vuông Ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét GV giới thiệu vài bài trang trí hình vuông - Lắng nghe và theo dõi cho HS quan sát +Em nêu các hoạ tiết bài xếp - Hoạt động nhóm: Quan sát nào ? +Các hoạ tiết xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục +Hoạ tiết chính to và giữa, hoạ tiết phụ nhỏ và nằm phía, hoạ tiết giống thì vẽ và cùng màu cùng độ đậm nhạt +Hoạ tiết chính và phụ nằm vị trí nào? - HS lắng nghe và quan sát * Hoạt động 2: Cách tạo dáng - GV thực mẫu cho HS quan sát - HS nêu - GV hướng dẫn HS thực HS +Kẻ các trục HS thực khiếu: Vẽ +Tìm và vẽ các mảng trang trí, các hoạ tiết đã hoạ chọn tiết cân đối, *Chú ý: Không vẽ quá nhiều màu (Từ 3- tô màu đều, màu); Vẽ màu hoạ tiết chính trước HS theo dõi và nhận xét đánh phù hợp - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước (7) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 3: Thực hành giá xếp loại sản phẩm - Cho HS tự chọn họa tiết để thực - GV quan sát giúp đỡ em yếu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cho HS trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ: +Bố cục (cân đối) +Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu) - GV kết luận và khen ngợi HS có bài đẹp Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật Dặn dò: Tiết sau xem tranh Tiếng đàn bầu Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú CHỦ ĐỀ 6: THƯỜNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC PHẨM MĨ THUẬT Mục tiêu: - HS biết phân tích tác phẩm mặt hình thức, tạo dáng, màu sắc, chất liệu,… - HS phát triển khả phát cái đẹp, tìm tòi cái tiếp xúc với tranh vẽ, tác phẩm điêu khắc, các buổi trình bày tác phẩm và các buổi triển lãm - HS sử dụng phương pháp tái để tự mình tái lại tác phẩm yêu thích; qua đó học cách thể thân Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Các liên kết học sinh với tác phẩm Gợi ý: - Có thể cho HS tìm hiểu tác phẩm với phương pháp đóng vai thú vị và hấp dẫn - Trải nghiệm cách thể hình ảnh và không gian chiều - Trong Bài 18, HS có thể tô màu, vẽ lại sắm vai theo nhân vật tác phẩm xem theo ý thích Thời lượng: - tiết Ngày soạn: 14 – 02 – 2016 TUẦN: 23 TIẾT: 23 Ngày dạy: 15 – 02 – 2016 MÔN: MĨ THUẬT BÀI 08: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ Kĩ năng: - Mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh + HS khiếu: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích Thái độ: - Yêu thích nghệ thuật vẽ tranh và có ý thức bảo vệ nghệ thuật nước nhà II Chuẩn bị - Một vài tranh hoạ sĩ: tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung các chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu, …) (8) - Tranh thiếu nhi III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu tập vẽ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: Xem tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát HS +Em hãy nêu tên tranh và tên hoạ sĩ +Tên tranh là Tiếng đàn bầu khiếu: Chỉ hoạ sĩ Sỹ Tốt các hình +Tranh vẽ người ? +Tranh vẽ ba người anh đội và ảnh và màu hai em bé sắc trên +Anh đội và hai em bé làm gì ? + Anh đội ngồi trên chõng tranh mà tre say mê gảy đàn Trước mặt mình thích anh là hai em bé, em quỳ bên chõng, em nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú lắng nghe +Em có thích tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt không ? +Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng màu +Màu sắc tranh sáng nào ? - GV gợi ý để HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe riêng mình - GV bổ sung: +Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ +Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cổ Đô, huyện Ba Vì, đề tài đội Hình ảnh chính là anh đội ngồi trên chõng tre say mê gảy đàn Trước mặt anh là hai em bé, em quỳ bên chõng, em nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú lắng nghe Màu sắc tranh sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh chính tranh sinh động Tiếng đàn bầu là tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết đội và thiếu nhi tỉnh Hà Tây +Ngoài tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có nhiều tranh hội hoạ khác như: Em nào học cả; Ơ ! bố, … * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá học - Khen ngợi số em tích cực học tập Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Tiết sau xem tranh dân gian Đông Hồ Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 21 – 02 – 2016 Ngày dạy: 22 – 02 – 2016 TUẦN: 24 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 24 BÀI 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Làm quen và tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam Kĩ năng: - Hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian Việt Nam + HS khiếu: Chỉ các hình ảnh, màu sắc trên tranh mà em yêu thích (9) Thái độ: - Có ý thức yêu quý và bảo quản các sản phẩm nghệ thuật dân gian II Chuẩn bị - Tranh Phú quý, Gà mái - Bộ ĐDDH III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu mục đích yêu cầu và ghi tựa bài Hoạt động giáo viên - GV giới thiệu số tranh dân gian - GV tóm tắt: +Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường treo vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết +Tranh các nghệ nhân làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ trên mặt gỗ in màu phương pháp thủ công +Tranh dân gian đẹp bố cục, màu sắc và đường nét * Hoạt động 1: Xem tranh *Tranh Phú quý +Tranh có hình ảnh nào ? Hoạt động học sinh - HS lắng nghe, trả lời +Tên tranh +Các hình ảnh tranh +Những màu sắc chính tranh - HS quan sát tranh Ghi chú HS khiếu: Chỉ +Tranh có hinh ảnh là em bé các hình và vịt ảnh, màu +Hình ảnh chính tranh ? +Hình ảnh chính tranh là sắc trên em bé tranh mà +Hình em bé vẽ nào ? +Hình em bé vẽ nét mặt, em yêu màu, … thích - GV gợi ý để HS thấy hình ảnh - HS lắng nghe khác như: vòng cổ, vòng tay, phía trước ngực mặc yếm đẹp, … - GV giảng thêm: Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khỏe mạnh +Ngoài hình ảnh em bé, tranh còn có + Trong tranh còn có hình ảnh vịt, hoa sen, chữ, … hình ảnh nào khác ? +Hình vịt vẽ to béo, +Hình vịt vẽ nào ? vươn cổ lên +Màu đỏ đậm bông sen, cánh và +Màu sắc hình ảnh này ? mỏ vịt; màu xanh lá sen, lông vịt; mình vịt thì màu trắng, … - GV: Tranh Phú quý nói lên ước vọng - HS lắng nghe người nông dân sống: mong cho cái khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý - HS quan sát *Tranh Gà mái +Hình ảnh gà mẹ và đàn gà +Hình ảnh nào rõ tranh ? rõ tranh +Hình ảnh đàn gà vẽ: Gà mẹ +Hình ảnh đàn gà vẽ nào ? to, khoẻ, vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ: (10) Hoạt động giáo viên +Những màu nào có tranh ? Hoạt động học sinh chạy, đứng, trên lưng mẹ, … Ghi chú +Những màu có tranh là: xanh, đỏ, vàng, đen, … - HS lắng nghe - GV nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui “gia đình” nhà gà, là mong muốn sống đầm ấm, no đủ người nông dân Củng cố: GV hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian chính là đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét mình GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực phát biểu học tập Dặn dò: Tiết sau vẽ màu vào hình có sẵn Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 28 – 02 – 2015 Ngày dạy: 29 – 02 – 2015 TUẦN: 25 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 25 BÀI 18: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu thêm nội dung và đặc điểm tranh dân gian Việt Nam Kĩ năng: - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn + HS khiếu: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh Thái độ: - Có ý thức yêu quý và bảo quản các sản phẩm nghệ thuật dân gian II Chuẩn bị - Tranh dân gian Gà mái - Một số tranh dân gian khác - Tranh dân gian Gà mái chưa vẽ màu III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu mục đích yêu cầu và ghi tựa bài Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét - GV cho HS xem hình vẽ nét Gà mái +Hình vẽ hình ảnh nào ? +Các hình vẽ xếp nào ? Hoạt động học sinh - HS quan sát và nhận xét + Gà mẹ và nhiều gà +Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi Gà quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác Ghi chú (11) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 2: Cách vẽ màu - GV gợi ý HS nhớ lại màu sắc các gà nhà em đã thấy Như: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen, … - GV cho HS xem số tranh đã vẽ màu cho HS tham khảo * Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành HS - GV HDHS vẽ màu đều, vẽ không lem khiếu: Tô - Vẽ màu vào hình ảnh chính trước và các hình màu đều, ảnh phụ sau gọn - Dựa vào bài các em có thể tìm chọn màu hình, màu vẽ cho thích hợp sắc phù *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá hợp, làm rõ - Thu bài chấm hình ảnh - Giáo viên cùng học sinh nhận xét đánh giá - HS nhận xét và cùng tuyên số bài vẽ HS dương bài bạn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hình ảnh chính vẽ trước hay vẽ sau hình ảnh phụ? Nên dùng nhiều màu sáng hay nhiều màu tối? Dặn dò: Tiết sau tìm hiểu tượng Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 06 – 03 – 2016 TUẦN: 26 TIẾT: 26 Ngày dạy: 07 – 03 – 2016 MÔN: MĨ THUẬT BÀI 32: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng Kĩ năng: - Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng + HS khiếu: Chỉ tượng mà mình yêu thích Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật II Chuẩn bị *Giáo viên: Sưu tầm số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho HS Tìm vài tượng thật để HS quan sát *Học sinh: Sưu tầm ảnh các loại tượng sách, báo, tạp chí, … III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu số tranh và t ượng: Tranh đ ược v ẽ đâu và v ẽ b ằng ch ất liệu gì ? (Tranh vẽ trên giấy, vải chì, màu, …) T ượng đ ược làm b ằng gì ? (T ượng đ ược n ặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá, …) GV cho HS k ể m ột vài t ượng mà em bi ết (T ượng vua (12) Quang Trung, các tượng Phật chùa, …) Ngoài các tượng kể trên, còn có t ượng các v ật nh ư: t ượng voi, hổ, rồng, … GV ghi tựa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - GV yêu cầu HS xem hình giới thiệu SGK và - HS quan sát và nhận xét tìm hiểu về: + Phật tọa trên tòa sen, trạng thái thiền - Tượng Phật A- di- đà (chùa phật định Khuôn mặt và hình dáng chung tượng Tích, Bắc Ninh) tiểu vẻ dịu dàng, đôn hậu Đức Phật, - Pho tượng tạc đá nét đẹp còn thể chi tiết, các nếp áo các họa tiết trang trí trên bệ tượng + Tượng có nhiều mắt và nhiều cánh - Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn tay, tượng trưng cho khả siêu phàm mắt nghìn tay Đức Phật để có thể nhìn thấy nỗi khổ chúng - Pho tượng tạc gỗ sinh và che chở, giúp đỡ người trên gian + Tượng diễn tả vũ nữ múa với hình - Tượng vũ nữ Chăm dáng uyển chuyển, sinh động Bức tượng có bố - Pho tượng tạc đá cục cân đối, hình khối khỏe mềm mại, tinh tế, mang đậm phong cách điêu khắc Chăm * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - GV đặt câu hỏi để HS trả lời số tượng - HS trả lời số tác phẩm cổ có địa phương: có địa phương + Tên tượng? - HS trả lời theo thực tế + Bức tượng đặt đâu? + Các tác phẩm đó làm chất liệu gì? + Em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận tượng đó - GV bổ sung và nhận xét, sau đó kết luận: + Các tượng cổ thường có đình chùa, lăng - HS ghi nhớ tẩm,… + Tượng cổ đánh giá cao mặt nội dung và nghệ thuật, góp cho kho tàng mĩ thuật Việt Nam thêm phong phú và đậm đà sắc dân tộc + Giữ gìn, bảo vệ các tác phẩm tượng cổ là nhiệm vụ người dân Việt Nam Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật Dặn dò: Tiết sau tập vẽ cái cốc (li uống nước) Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú HS khiếu: Chỉ tượng mà mình yêu thích CHỦ ĐỀ 7: ĐỒ VẬT THÂN QUEN Mục tiêu: - HS hiểu đa dạng, phong phú hình dáng, màu sắc các đồ vật quen thuộc, gần gũi với các em (13) - HS biết cách quan sát, hình dung các phận trên đồ vật để vẽ các đồ vật theo quan sát và cảm nhận - HS phát triển khả tạo hình cá nhân và lực hợp tác nhóm Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ biểu đạt Gợi ý: - HS tạo hình cá nhân theo các hình thức vẽ khác nhau: quan sát ngoài trời, tưởng tượng, nhớ lại, biểu đạt - Gơi ý HS phát triển ý tưởng sáng tạo nên các cửa hàng thời trang và cách trình bày, xếp theo ý thích các nhóm Thời lượng: - tiết Ngày soạn: 13 – 03 – 2016 Ngày dạy: 14 – 03 – 2016 TUẦN: 27 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 27 BÀI 15: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CỐC I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu đặc điểm, hình dáng số loại cốc - Biết cách hướng dẫn vẽ cái cốc Kĩ năng: - Tập vẽ cái cốc (cái li) theo mẫu + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Thái độ: - Yêu quý vẻ đẹp sống và có ý thức giữ gìn, bảo quản tốt II Chuẩn bị - Một số cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác - Một số hình ảnh cốc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu mục đích yêu cầu và ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét - GV giới thiệu vài cốc - HS quan sát, trả lời +Cốc thường có phần nào? so sánh 2và nêu các đặc điểm4 - HS quan sát, lắng nghe +Em hãy cốc? - GV cho HS thấy rõ hình dáng nó tạo các nét thẳng, nét cong * Hoạt động 2: Cách vẽ cái cốc - GV hướng dẫn HS vẽ theo các bước: +Vẽ phác hình bao quát +Vẽ miệng cốc +Vẽ thân và đáy cốc +Vẽ tay cầm (nếu có) +Vẽ trang trí cho cốc Vẽ màu * Hoạt động 3: Thực hành - GV HDHS vẽ hình vừa phần giấy - Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình - HS thực hành ảnh phụ cho phù hợp với nội dung - Dựa vào bài các em có thể tìm chọn màu vẽ cho thích hợp *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Ghi chú HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với (14) Hoạt động giáo viên - Thu bài chấm - Giáo viên cùng học sinh nhận xét đánh giá số bài vẽ HS Hoạt động học sinh Ghi chú mẫu - HS nhận xét và cùng tuyên dương bài bạn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Giáo dục ý thức bảo quản đồ dùng gia đình Dặn dò: Tiết sau tập vẽ cái bình đựng nước Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 20 – 03 – 2016 Ngày dạy: 13 – 03 – 2016 TUẦN: 28 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 28 BÀI 33: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu Kĩ năng: - Vẽ cái bình đựng nước + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật II Chuẩn bị - Giáo viên: Chuẩn bị vài cái bình có hình dáng và trang trí khác Hình minh hoạ cách vẽ Một số bài vẽ mẫu - Học sinh: Bút chì, màu vẽ Tập vẽ III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em Nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước; Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu; Vẽ cái bình đựng nước; HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu các đồ vật có dạng hình trụ Ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + Em nêu vật mẫu có hình dáng nào: - HS quan sát theo nhóm chiều rộng, chiều cao…? + Hình dáng và các phận nó nào? - HS trả lời + Nhận xét đặc điểm bật đồ vật ấy? + Màu sắc nó nào? *Hoạt động 2: Cách vẽ cái bình đựng nước - GV đặt vật mẫu lên bàn và hướng dẫn vẽ (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - Muốn thực bài vẽ chúng ta cần tiến hành theo các bước sau: + Quan sát mẫu thật kĩ + Dựa vào hình dáng mẫu, kẻ khung hình cho hợp lí + Ước lượng chiều cao so với chiều ngang để vẽ khung hình + Phát hình nét chung + Nhìn mẫu vẽ chi tiết, tẩy xoá nét không cần thiết + Vẽ màu thích hợp - GV cho HS xem lại vài tranh *Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát giúp đỡ em yếu *Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá - GV chọn số bài đưa lên và nhận xét - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS nhắc lại - HS thực HS cùng GV nhận xét bài vẽ HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật Dặn dò: Tiết sau vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 03 – 04 – 2016 Ngày dạy: 04 – 04 – 2016 TUẦN: 29 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 29 BÀI 25: VẼ TRANG TRÍ: VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn - Biết cách vẽ hoạ tiết Kĩ năng: - Vẽ hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích + HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp trang trí nghệ thuật II Chuẩn bị - Giáo viên: Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn Một số bài vẽ mẫu - Học sinh: Giấy vẽ Dụng cụ vẽ: bút chì, màu, thước, tẩy, … III Hoạt động dạy chủ yếu: (16) Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu bài: Bài hôm giới thiệu với các em cách vẽ trang trí hoạ tiết vào hình vuông, hình tròn Ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét GV giới thiệu vài bài trang trí hình vuông, - Lắng nghe và theo dõi hình tròn cho HS quan sát - Quan sát và nêu +Các hoạ tiết xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục +Hoạ tiết chính to và giữa, hoạ tiết phụ nhỏ và nằm phía, hoạ tiết giống thì vẽ và cùng màu cùng độ +Yêu cầu HS quan sát Hoạt động nhóm +Em nêu các hoạ tiết bài xếp đậm nhạt nào ? - HS lắng nghe và quan sát +Hoạ tiết chính và phụ nằm vị trí nào? * Hoạt động 2: Cách tạo dáng - GV thực mẫu cho HS quan sát - GV hướng dẫn HS thực +Kẻ các trục +Tìm và vẽ các mảng trang trí, các hoạ tiết đã chọn *Chú ý: + Không vẽ quá nhiều màu (Từ 3- màu) +Vẽ màu hoạ tiết chính trước - GV thực - HS theo dõi và nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS nhắc lại tuyên dương sản phẩm HS * Hoạt động 3: Thực hành khiếu: Vẽ - GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hoạ - Cho HS tự hoạt động để thực tiết cân - GV quan sát giúp đỡ em yếu đối, tô * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá màu đều, - GV cho HS trình bày sản phẩm phù hợp - GV cùng HS theo dõi số bài HS - Các nhóm nhận xét và tuyên dương bài vẽ: +Bố cục (cân đối) +Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu) - GV kết luận và khen ngợi HS có bài đẹp Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Các hoạ tiết hình thuộc nhóm màu sáng hay tối? Họa tiết giống thì tô màu giống hay khác nhau? + Các xen các hoạ tiết thuộc nhóm màu sáng hay tối? GDTT: Yêu thích vẻ đẹp trang trí nghệ thuật (17) Dặn dò: Tiết sau trang trí đường diềm Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 10 – 04 – 2016 Ngày dạy: 11 – 04 – 2016 TUẦN: 30 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 30 BÀI 22: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí - Biết cách trang trí đường diềm đơn giản Kĩ năng: - Trang trí đường diềm và vẽ màu theo ý thích + HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp Thái độ: - Có ý thức yêu quý và bảo quản các sản phẩm nghệ thuật dân gian II Chuẩn bị *Giáo viên: - SGK - Một số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm - Một số bài mẫu trang trí đường diềm *Học sinh: - Vở Mỹ thuật - Các dụng cụ để vẽ III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hôm giới thiệu với các em cách v ẽ trang trí đ ường di ềm Ghi tựa bài Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét GV giới thiệu vài tranh đề tài trang trí đường diềm cho HS quan sát +Yêu cầu HS quan sát tranh và Hoạt động nhóm +Em thấy đường diềm thường trang trí đồ vật nào ? +Ngoài đồ vật SGK em còn thấy đồ vật nào trang trí đường diềm ? + Những hoạ tiết nào thường sử dụng để trang trí đường diềm ? +Cách xếp các hoạ tiết nào ? +Màu sắc nào ? Có màu nào? *GV tóm tắt bổ sung và nêu: Đường diềm thường trang trí khăn, áo, đĩa, quạt, ấm chén, … Dùng đường diềm để trang trí làm cho đồ vật đẹp Hoạ tiết trang trí đa dạng và phong phú: hoa, lá, chim, bướm, hình trón, hình vuông, … có nhiều cách xếp: nhắc lại, xen kẽ, đối xứng, xoay chiều, …các hoạ tiết giống thường vẽ và cùng màu * Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm Hoạt động học sinh - Lắng nghe và theo dõi - Quan sát và nêu - Đường diềm thường trang trí khăn, áo, đĩa, quạt, ấm chén, … - Hoa, lá, chim, bướm, hình trón, hình vuông, … Ghi chú (18) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - GV hướng dẫn cách vẽ - HS lắng nghe và quan sát +Tìm chiều dài, chiều rộng cho phù hợp và vừa với tờ giấy và vẽ hai đường thẳng cách nhau, sau đó chia các khoảng cách kẻ các đường trục +Vẽ các hình mảng khác cho cân đối, hài hoà +Chọn màu để vẽ cho thích hợp, nên chọn có màu đậm, có màu nhạt - GV vẽ mẫu lên bảng và nêu bước vẽ * Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành HS - GV cho HS thực bài vẽ khiếu: Vẽ - Vẽ màu vào hình ảnh chính trước và các hình hoạ ảnh phụ sau tiết cân đối, - Dựa vào bài các em có thể tìm chọn màu tô màu đều, vẽ cho thích hợp phù hợp *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài vẽ có nội - HS nhận xét và cùng tuyên dung thích hợp và có màu đẹp dương bài bạn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Các hoạ tiết đường diềm thuộc nhóm màu sáng hay tối? Họa tiết giống thì tô màu giống hay khác nhau? + Các xen các hoạ tiết thuộc nhóm màu sáng hay tối? Dặn dò: Tiết sau vẽ vật Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: CHỦ ĐỀ 8: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Mục tiêu: - HS hiểu vẻ đẹp, phong phú đa dạng hình dáng, các phận vật, cây cối thiên nhiên; HS tạo các hình dáng đơn giản các vật nuôi, cây cối… gần gũi xung quanh - HS biết xếp các hình đơn giản lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo tranh thiên nhiên và các hoạt động bảo vệ môi trường - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Phương pháp cốt truyện Gợi ý: - Tạo ngân hàng hình ảnh theo các chất liệu khác - Có thể chia nhóm thực theo các chất liệu khác nhau: vẽ, xé dán, nặn, tạo hình từ vật tìm Thời lượng: - tiết Ngày soạn: 17 – 04 – 2016 Ngày dạy: 18 – 04 – 2016 TUẦN: 31 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 31 BÀI 24: VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc (19) - Biết cách vẽ vật Kĩ năng: - Vẽ vật theo trí nhớ + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Thái độ: - Có ý thức yêu quý và bảo quản các sản phẩm nghệ thuật dân gian Giáo dục và bảo vệ môi trường (liên hệ): Một số loài động vật thường gặp và đa dạng động vật Quan hệ động vật với người sống ngày Một số biện pháp bảo vệ động vật và giữ gìn môi trường xung quanh Yêu mến các vật Có ý chăm sóc vật nuôi Biết chăm sóc vật nuôi II Chuẩn bị - Giáo viên: + Ảnh số vật Tranh vẽ các vật.Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - Học sinh: +Tranh, ảnh các vật Vở vẽ Bút chì, màu vẽ III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu bài: Vẽ vật theo trí nhớ tham khảo hình Sách giáo khoa Tự nhiên & Xã hội Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh số vật để HS - HS quan sát, nêu nhận xét nhận biết: +Tên các vật - HS tả lại đặc điểm vài +Hình dáng bên ngoài và các phận vật +Sự khác các vật b Hoạt động 2: Cách vẽ vật - GV cho HS xem bài vẽ tranh vật HS các lớp trước - GV yêu cầu HS quan sát kĩ dáng vật trước vẽ - GV giới thiệu cách vẽ ĐDDH và hình - HS quan sát, nhận thứ tự vẽ: SGK vẽ lên bảng cách vẽ dáng vật theo bước để HS nhận ra: + Vẽ khung hình chung dáng vật (hình +Vẽ các phận chính trước: đầu vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam mình… giác…) + Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính +Vẽ tai, chân, đuôi, … sau dáng vật + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu +Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm dáng vật + Có thể vẽ màu theo mẫu theo ý thích *Hoạt động 3: Thực hành - HS chọn vật và vẽ theo trí - Tổ chức cho HS vẽ nhớ HS - Gợi ý HS vẽ thêm số chi tiết khác cho Vẽ hình theo cách đã hướng dẫn khiếu: Sắp sinh động Vẽ màu hình xếp hình vẽ - Giúp đỡ HS còn chậm cân đối, *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá hình vẽ gần - Giáo viên cùng học sinh nhận xét đánh giá - HS trưng bày sản phẩm với mẫu số bài vẽ HS - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài vẽ có nội - HS nhận xét dung thích hợp và có màu đẹp (20) Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Trước tiên có cần phác khung hình xác định vị trí vật không? Cảnh vật xung quanh có cùng nhóm màu sáng-tối với vật không? Em yêu vật vì lí nào? GDTT: Một số loài động vật thường gặp và đa dạng động vật Quan hệ động vật với người sống ngày Một số biện pháp bảo vệ động vật và giữ gìn môi trường xung quanh Yêu mến các vật Có ý chăm sóc vật nuôi Biết chăm sóc vật nuôi Dặn dò: Tiết sau vẽ vật nuôi Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 24 – 04 – 2016 Ngày dạy: 25 – 04 – 2016 TUẦN: 32 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 32 BÀI 26: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI: CON VẬT (VẬT NUÔI) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc - Tập vẽ tranh vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích Kĩ năng: - Vẽ vật đơn giản theo ý thích + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật Giáo dục và bảo vệ môi trường (bộ phận): Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường II Chuẩn bị *Giáo viên: SGK Sưu tầm tranh, ảnh các vật *Học sinh: Giấy vẽ và dụng cụ Sưu tầm tranh, ảnh các vật quen thuộc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu: Bài hôm các em giới thiệu cách vẽ và tập vẽ tranh các vật nuôi mà các em đã biết Ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu vài tranh ảnh các - Lắng nghe và theo dõi vật +Đây là vật gì ? - HS tự nêu +Hình dáng và các phận nó nào ? +Nhận xét đặc điểm bật vật ? +Màu sắc nó nào ? +Hình dáng nó hoạt động nào? +Em hãy kể thêm vật nào mà em đã thấy, biết ? - GV: Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối - HS lắng nghe quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường Tham gia (21) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú bảo vệ cảnh quan môi trường * Hoạt động 2: Cách vẽ vật +GV giới thiệu cho HS biết cách vẽ và GV vẽ - HS quan sát theo dõi mẫu cho HS quan sát +Vẽ các phận chính vật trước (thân, - HS lắng nghe đầu) - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ +Vẽ các phận khác (chân, tai, đuôi, …) +Tạo dáng và sửa chữa lại hoàn chỉnh vật +Vẽ màu cho thích hợp với vật HS - Vẽ khung cảnh nơi vật đứng khiếu: Sắp - GV cho HS xem lại vài tranh - HS nhắc lại xếp hình vẽ * Hoạt động 3: Thực hành cân đối, rõ - GV cho HS thực - HS thực nội dung đề - GV quan sát giúp đỡ em yếu tài, màu * Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá sắc phù - GV chọn số bài đưa lên và nhận xét - HS tham gia nhận xét hợp Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Trước tiên có cần phác khung hình xác định vị trí vật không? Cảnh vật xung quanh có cùng nhóm màu sáng-tối với vật không? Em yêu vật vì lí nào? GDTT: Yêu mến vật, thích vẻ đẹp nghệ thuật Dặn dò: Tiết sau vẽ phong cảnh đơn giản Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 01 – 05 – 2016 Ngày dạy: 02 – 05 – 2016 TUẦN: 33 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 33 BÀI 34: TẬP VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH ĐƠN GIẢN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh thiên nhiên Kĩ năng: - Vẽ tranh phong cảnh đơn giản + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật Giáo dục và bảo vệ môi trường (bộ phận): Biết vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMTTN + Tham gia BV cảnh quan môi trường + Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường II Chuẩn bị *Giáo viên: SGK, Sưu tầm tranh, ảnh các vật *Học sinh: Giấy vẽ và dụng cụ Sưu tầm tranh, ảnh các vật quen thuộc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu: Bài hôm các em vẽ tranh đề tài phong cảnh Các em còn giáo dục bảo vệ môi trường như: Biết vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ (22) thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMTTN; Tham gia BV cảnh quan môi trường; Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường Ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú *Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu vài tranh phong cảnh - Lắng nghe và theo dõi đã chuẩn bị: + Tranh phong cảnh thường vẽ gì? + Vẽ cảnh đẹp quê hương, đất nước + Tranh phong cảnh vẽ gì là chính? + Chủ yếu vẽ cảnh vật + Cảnh vật tranh thường là vẽ gì? + Nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả, … *Giảng: Tranh phong cảnh không phải là - HS lắng nghe chụp, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc người vẽ + Nơi em có cảnh đẹp nào không? - HS tự nêu + Em đã tham quan, nghỉ hè đâu? Phong cảnh đó nào? + Ngoài khu vực em và nơi em đã tham quan, em đã thấy cảnh đẹp đâu nữa? + Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích? + Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? - GV lưu ý cho HS: Những hình ảnh chính - HS lắng nghe cảnh đẹp là: cây, nhà, đường, bầu trời,… và phong cảnh còn đẹp màu sắc không gian chung Nên chọn cảnh vật quen thuộc, dễ vẽ, phù hợp với khả *GV giảng thêm về: + Vẻ đẹp thiên nhiên - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMTTN Tham gia BV cảnh quan môi trường Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường *Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh + GV giới thiệu cách vẽ tranh: + Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp + Vẽ cách nhớ lại các hình ảnh đã quan sát - GV hướng dẫn HS các bước vẽ + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung + Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín HS - GV cho HS xem lại vài tranh - HS nhắc lại khiếu: Sắp *Hoạt động 3: Thực hành xếp hình vẽ - GV cho HS thực - HS thực vẽ cân đối, rõ - GV quan sát giúp đỡ em yếu nội dung đề *Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá tài, màu - GV chọn số bài đưa lên và nhận xét - HS cùng đánh giá bài vẽ sắc phù - GV Nhận xét đánh giá tiết học bạn hợp Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật Dặn dò: Tiết sau vẽ đề tài vệ sinh môi trường Nhận xét tiết học (23) Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 08 – 05 – 2016 Ngày dạy: 09 – 05 – 2016 TUẦN: 34 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 34 BÀI 30: TẬP VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu đề tài Vệ sinh môi trường - Tập vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường Kĩ năng: - Vẽ tranh đề tài đơn giản Vệ sinh môi trường + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp Thái độ: - Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật Giáo dục và bảo vệ môi trường (bộ phận): Biết vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMTTN + Tham gia BV cảnh quan môi trường + Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường II Chuẩn bị *Giáo viên: Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trường Tranh HS đề tài Vệ sinh môi trường và Tranh phong cảnh III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiểu ban học tập nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Bài mới: Giới thiệu: Bài hôm các em giới thiệu cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường Ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu ảnh, tranh phong cảnh và gợi ý để - HS quan sát tranh và nhận HS nhận biết: xét +Vẻ đẹp môi trường xung quanh +Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường xanh – – đẹp - GV đặt câu hỏi để HS thấy công việc phải làm môi trường xanh – – đẹp +Lao động vệ sinh trường, nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường, nơi công cộng, … +Trồng cây xanh +Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định - GV cho HS xem tranh đề tài Vệ sinh môi trường GV giảng thêm về: + Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam Mối quan hệ thiên nhiên và người Một số biện pháp BVMTTN; Tham gia BV cảnh quan môi trường Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý cho HS có thể vẽ theo nội dung sau: - HS quan sát theo dõi +Vẽ cảnh làm vệ sinh nơi sân trường và nơi công (24) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cộng +Lao động trồng cây - GV gợi ý HS tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung: +Vẽ người làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây, …) +Vẽ thêm nhà, đường, cây, cho tranh thêm sinh động - GV gợi ý HS cách vẽ tranh: +Vẽ hình ảnh chính trước +Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh +Vẽ màu tươi, sáng * Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS xem thêm số tranh hội sĩ - HS thực hành - GV gợi ý HS: +Cách tìm, chọn nội dung +Vẽ hình chính, hình phụ cho rõ nội dung tranh +Cách tìm và vẽ màu *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài đã hoàn thành, gợi ý để các em quan sát và nhận xét về: - HS tham gia nhận xét +Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào ? +Những hình ảnh tranh +Màu sắc tranh - HS thực bình chọn +Thích vật nào Vì ? bài đẹp Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật Dặn dò: Tiết sau ôn các bài đã học Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp Ngày soạn: 15 – 05 – 2016 Ngày dạy: 16 – 05 – 2016 TUẦN: 35 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 35 BÀI: ÔN CÁC BÀI ĐÃ HỌC I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - GV và HS cần thấy kết dạy-học Mĩ thuật năm học và khả học tập HS - Hệ thống chủ đề, kĩ Mĩ thuật cho HS Kĩ năng: - HS thấy rõ gì đã đạt và có ý thức phấn đấu năm học Thái độ: - Yêu thích môn học, có ý thức BVMT, tô điểm cho sống quanh em II Hình thức tổ chức - GV cùng HS chọn các bài vẽ đẹp - Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem - GV nêu vài nhận xét khả mĩ thuật, kĩ quan sát, kĩ tư duy,… bài vẽ để giúp HS nâng cao hiểu biết nghệ thuật - GV tổ chức cho HS xem và trao đổi nơi trưng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ cái đẹp, giúp cho việc dạy – học Mĩ thuật đạt hiệu năm sau (25) Lưu ý: Dán bài theo thể loại vào Góc tuyên truyền học tập Trình bày đẹp, có kẻ bo, có tiêu đề (Ví dụ: Tranh vẽ HS lớp 2A, tên bài vẽ, tên HS vẽ bài) III Đánh giá - Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá - Khen ngợi em có nhiều bài vẽ đẹp Chúc các em phát huy tốt năm học lớp (26)