Đang tải... (xem toàn văn)
Vậy điều kiện để một vật nổi lên mặt thoáng của chất lỏng là gì, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện để vật nổi, vật chìm 10 phút?. Một vật ở trong lòn[r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 14 Ngày soạn: 21/11/2015 Ngày dạy: 24/11/2015 TIẾT 14 - BÀI 12 SỰ NỔI I Mục tiêu Kiến thức - Nêu điều kiện vật Kĩ - Vận dụng kiến thức vào thực tế Thái độ: Nghiêm túc học tập, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II Chuẩn bị Chuẩn bị GV - Cốc thủy tinh, trái banh, miếng gỗ, tranh SGK Chuẩn bị HS: Đọc trước nội dung bài III Tổ chức các hoạt động dạy và học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học (1 phút) 8A1…………………… 8A2…………………… 8A3…………………………… 8A4…………………… 8A5………………… 8A6…………………………… Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15 phút – vào đầu học Câu hỏi Đáp án Câu 1: Giải thích hiên tượng Khi hút hết không khí áp suất cầu 0, thí nghiệm Ghê- ríc vỏ cầu chịu tác dụng áp suất khí từ phía làm bán cầu ép chặt vào Câu 2: Viết công thức tính lực FA = d.V đẩy Acsimet và giải thích rõ các đại lượng có công thức Trong đó d là t/ lượng riêng chất lỏng (N/m3) v: là chất lỏng bị vật chiếm chỗ /m3), FA: là lực đẩy Ác-si-met (N) Tiến trình Biểu điểm 4.0 điểm 6.0 điểm Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Làm thí nghiệm thả trái banh vào HS nêu dự đoán cốc nước Vậy điều kiện để vật lên mặt thoáng chất lỏng là gì, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện để vật nổi, vật chìm (10 phút) ? Một vật lòng chất lỏng HS: trọng lượng vật và lực đẩy I Điều kiện để vật nổi, vật chịu tác dụng lực nào? Acsimét chìm ? Phương và chiều hai lực này - Hai lực cùng phương, ngược P > FA Vật chìm xuống có giống không chiều GV: Chốt lại vấn đề sau Hs trả P = FA Vật lơ lửng lời chất lỏng (2) ? Cho HS làm thí nghiệm thả đồng thời trái banh vào nước => Y/c HS thảo luận nhóm so sánh P và FA trường hợp và biểu diễn vecto lực vào phiếu học tập - Mời đại diện các nhóm nhận xét - HS lên bảng thực - HS tiến hành thảo luận nhóm hoàn thành bảng phụ P > FA Vật chìm (Vật chuyển động xuống ).P = FA Vật lơ lửng (Vật đứng yên).P < FA Vật P < FA Vật lên mặt thoáng chất lỏng * Đối với vật đặc thì: - Vật chìm xuống khi: dV>dCL - Vật lên khi: dV<dCL - Vật lơ lửng chất lỏng khi: dV=dCL - GV chốt lại kiến thức * Hướng dẫn HS vận dụng ĐK - HS chú ý lắng nghe hướng dẫn chứng minh C6: GV - Gọi HS lên bảng chứng minh các - HS lên bảng thực các câu câu còn lại còn lại Hoạt động 3: Nghiên cứu độ lớn lực đẩy Ác- si – mét vật trên mặt thoáng chất lỏng (5 phút) - GV làm thí nghiệm thả miếng gỗ II Độ lớn lực đẩy Ác- si – vào cốc nước mét vật trên mặt - Y/c HS nêu dự đoán - HS nêu dự đoán thoáng chất lỏng ? Tại miếng gỗ lại lên mặt - Trọng lượng riêng miếng gỗ F = d.V nước nhỏ trọng lượng riêng Trong đó: chất lỏng F: độ lớn lực đẩy Ác- si – mét ?Khi vật đứng yên trên mặt chất - P = FA d: Trọng lượng riêng chất lỏng thì quan hệ P và FA lỏng nào? V: thể tích phần vật chìm ? Yêu cầu HS trả lời câu C5 C5: câu B chất lỏng ? Viết công thức tính độ lớn HS: F = d.V lực đẩy ácsimét Trong đó: F: độ lớn lực đẩy Ác- si – mét d: Trọng lượng riêng chất lỏng V: thể tích phần vật chìm chất lỏng * Tích hợp bảo vệ môi trường: (2 phút) Các hoạt động khai thác và vận chuyển dầu có thể làm rò rỉ dầu lửa Vì dầu có trọng lượng riêng nhỏ trọng lượng riêng nước nên trên mặt nước Lớp dầu này ngăn cản việc hoà tan ôxi vào nước Vì vậy, sinh vật không lấy ôxi bị chết Sinh hoạt người và các hoạt động sản xuất thải môi trường lượng khí thải lớn (NO, CO2, SO2…) nặng không khí nên có xu hướng chuyển xuống lớp không khí sát mặt đất Các chất khí này ảnh hưởng trầm trọng đến môi trường và sức khoẻ người, nên từ bây chúng ta phải chung tay bảo vệ môi trường sống góp phần chống biến đổi khí hậu Hoạt động 4: Vận dụng (3 phút) (3) GV hướng dẫn HS làm câu C7, C9 HS hoạt động cá nhân III Vận dụng C7: Hòn bi thép có d lớn dnước nên bị chìm Tàu có d nhỏ dnước nên C9: FAM=FAN, FAM<PM, FAN=PN, PM>PN IV Củng cố:(2 phút) - Khi nhúng vật vào chất lỏng xảy trường hợp nào? - Khi vật trên mặt chất lỏng thì lực đẩy Acsimet là? * Mở rộng - Trong cùng chất lỏng , vật có trọng lượng càng nhỏ càng dễ - Với cùng vật thả vào chất lỏng có trọng lượng riêng càng lớn càng dễ V Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Chuẩn bị bài cho tiết học VI Rút kinh nghiệm (4)