Điểm yếu: Hiện nay, nhà trường thiếu phòng học để dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, còn 2/3 số bàn ghế học sinh không đúng quy định theo Thông tư số 26/2011/TTLT-BGDĐT-B[r]
(1)Phòng GD&ĐT Thăng Bình Trường THCS Trần Quý Cáp Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Tiêu chí 1: Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định Điều lệ trường trung học a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đảm bảo quy định; b) Có cổng, biển tên trường, tường hàng rào bao quanh theo quy định; c) Có sân chơi, bãi tập theo quy định Mô tả trạng a) Tổng diện tích mặt trường là: 21.469m2, diện tích bình quân 34,07 m2/học sinh, vượt chuẩn theo quy định Bộ GDĐT và đã UBND huyện Thăng Bình định số 882/QĐ-UBND ngày 29 tháng 10 năm 2012 việc thu hồi đất để thặc dự án xây dựng trường THCS Trần Quý Cáp Bình Quý, Thăng Bình, Quảng Nam [H23-3-03-01] Khu sân trường có trồng cây xanh bóng mát, trồng cỏ, xây dựng bồn hoa, cây cảnh tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp, thân thiện Nhà trường có sơ đồ tổng thể, sơ đồ khu vực riêng (khu phòng học, khu phòng môn, khu hành chính, khu phục vụ học tập và các công trình phụ trợ khác) [H233-01-01]; [H37-3-01-02] b) Trường có khuôn viên riêng biệt, có tường rào mặt trước và hai bên xây dựng kiên cố, mặt sau trụ bê-tông và lưới sắt B40; có cổng trường và biển tên trường đúng theo quy định xây dựng nguồn kinh phí phụ huynh tự đóng góp khang trang [H23-3-01-03] c) Phía trước trường là khu sân chơi cho học sinh có diện tích khoảng gần 3600m2, sân trường trồng cây bóng mát, có bồn hoa cây cảnh, có ghế đá đặt các hàng cây từ phong trào kế hoạch nhỏ Liên đội nhiều năm, đáp ứng yêu cầu sinh hoạt vui chơi học sinh Phía sau trường là khu giáo dục thể chất xây dựng đúng tiêu chuẩn quy định rộng khoảng 8000m2, có trồng cây bóng mát từ nguồn kinh phí Công đoàn, có xây dựng khán đài, có thiết kế đường chạy, hố nhảy cao, nhảy xa, sân bóng đá mi ni, sân bóng chuyền, có các thiết bị luyện tập TDTT, có phòng kho để chứa các thiết bị thể dục [H23-3-0104] Tuy khu bãi tập thể dục học sinh còn thiếu nhiều phương tiện để phục vụ dạy học luyện tập thể dục thể thao bể bơi , sân bóng đá mini thảm cỏ (2) Điểm mạnh: Liên đội TNTPHCM trường đã thực tốt phong trào thi đua thùng rát kế hoạch nhỏ và, công trình bồn hoa em chăm nên trường lớp luôn đẹp Khuôn viên nhà trường luôn Xanh - Sạch - Đẹp Sân trường tráng bê tông, có nhiều cây xanh, nhiều ghế đá đảm bảo sẽ, mát mẻ và thuận lợi cho HS sinh hoạt ngoại khóa, tập TDTT vui chơi, thư giãn Nhà trường có khu giáo dục thể chất riêng biêt thuận lợi việc dạy TDTT Điểm yếu: khu bãi tập thể dục học sinh còn thiếu nhiều phương tiện để phục vụ dạy học luyện tập thể dục thể thao bể bơi , sân bóng đá mini thảm cỏ, nhà đa Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiếp tục trì các phong trào Mỗi bước chân không có rác, phong trào phong trào thi đua thùng rát kế hoạch nhỏ lớp em và, công trình bồn hoa em chăm, Một phút làm trường em, Lớp sạch-Trường đẹp, Bồn hoa đẹp Đoàn Đội phát động Bổ sung thêm thùng rác để sân trường, hành lang lớp học để HS thuận tiện thực các phong trào trên Tham mưu với các cấp và thực vận động thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục để bước thực các công trình còn thiếu khu giáo dục thể chất nhà trưởng Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO Phòng GD&ĐT Thăng Bình (3) Trường THCS Trần Quý Cáp Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Tiêu chí 2: Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị phòng học, bảng lớp học đảm bảo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và quy định vệ sinh trường học Bộ Y tế; b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc bàn ghế học sinh đảm bảo quy định Bộ GDĐT, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế; c) Phòng học môn đạt tiêu chuẩn theo quy định Mô tả trạng a) Trường có tổng số phòng học: 15 phòng đảm bảo đủ phòng học dạy ca/ngày cho 19 lớp, các phòng xây dựng kiên cố, cửa vào và cửa sổ các phòng làm kính khung gỗ đảm bảo ánh sáng tự nhiên, phòng học thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông; phòng học có quạt trần, quạt treo tường và tiếp điện 1,2m, bảng từ chống lóa kích thước (2.8*1.2)m, bàn ghế đầy đủ song không đảm bảo đúng theo quy định Thông tư 26 Bộ GDĐT, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế Trong phòng học trang trí hiệu “Dạy tốt, học tốt”; “Đời đời nhớ ơn chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại”, ảnh Bác Hồ, có bảng nội quy học sinh, bảng điều Bác Hồ dạy Các phòng học xây dựng đúng quy cách đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định Bộ GDĐT và quy định vệ sinh trường học Bộ Y tế [H22-3-02-01] Nhà trường có sơ đồ hình ảnh các phòng học [H22-3-02-02]; có sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục [H22-3-02-03] Tuy phòng học trường còn thiếu dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi, phù đạo học sinh yếu b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc bàn ghế học sinh đảm bảo đủ số lượng song còn 2/3 số bàn học sinh không đúng quy định theo Thông tư số 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT ngày 16/6/2011 Bộ GDĐT, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế Mỗi phòng có từ 20-22 bàn ghế học sinh hai chỗ ngồi gỗ có kích thước (0.7*0.35*1)m, 01 bàn ghế giáo viên gỗ kích thước (0.7*0.55*1.1)m Nhà trường có sổ quản lý tài sản; năm có báo cáo đánh giá phòng học, bảng, bàn ghế giáo viên, bàn ghế học sinh đồng thời có kế hoạch sửa chữa tu bổ bị hư hỏng[H23-3-02-04]; [H23-3-02-05]; [H23-3-02-05] Tuy còn 2/3 số phòng học có bàn ghế không đúng quy cách (bàn ghế 2chỗ ngồi ghế liền) (4) c) Nhà trường có đủ các phòng học môn đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định gồm: phòng thực hành môn Lý-Kỹ thuật, phòng thực hành Hóa học, phòng thực hành Sinh-Công nghệ, phòng thực hành Tin học, phòng thực hành môn Âm nhạc Các phòng môn có kho chứa riêng biệt Trường xây dựng kiên cố, có đủ số phòng học dạy chính khóa, các phòng học thoáng mát đủ ánh sáng cho người học; các phòng chức năng, phòng môn, phòng dạy tin học đạt tiêu chuẩn theo quy định Số lượng, chất lượng bàn ghế HS luôn đảm bảo Hệ thống điện, quạt, ánh sáng trang bị đầy đủ [H223-02-04] Phụ huynh HS quan tâm, hỗ trợ các lớp mua sắm, sửa chữa nhiều trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy và học nhà trường Điểm yếu: Hiện nay, nhà trường thiếu phòng học để dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, còn 2/3 số bàn ghế học sinh không đúng quy định theo Thông tư số 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT Trang thiết bị các phòng môn nghèo-cũ không đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp Kế hoạch cải tiến chất lượng: Sử dụng có hiệu các phòng học môn để nâng cao chất lượng các lên lớp Duy trì và làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục để không ngừng đầu tư CSVC, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục Tăng cường công tác giáo dục việc bảo vệ tài sản cho học sinh, cải tiến công tác quản lý, giao trách nhiệm cụ thể cho giáo viên chủ nhiệm các lớp Thường xuyên tu bảo dưỡng và quản lý tốt CSVC Tham mưu với phòng giáo dục xin kinh phí trang bị bàn học sinh thay số bàn không đúng quy cách Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO Phòng GD&ĐT Thăng Bình (5) Trường THCS Trần Quý Cáp Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Tiêu chí 3: Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định Điều lệ trường trung học a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính - quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) đảm bảo quy định; b) Có trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu theo quy định; c) Có các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu Mô tả trạng a) Nhà trường có các phòng phục vụ học tập bao gồm: Thư viện, phòng hoạt động Đoàn-Đội, phòng truyền thống, khu giaó dục thể chất Khối phòng hành chính-quản trị gồm: phòng làm việc hiệu trưởng, phòng phó hiệu trưởng, phòng kế toán-văn thư, phòng Đoàn-Đội, phòng công đoàn-chi bộ, phòng Truyền thống, phòng nghỉ giáo viên, phòng họp hội đồng, phòng y tế, phòng thường trực, phòng thiết bị dùng chung, nhà kho, phòng sinh hoạt tổ chuyên môn, phòng trình chiếu và số phòng khác theo quy định Trong các phòng có trang bị các thiết bị làm việc, thiết bị phục vụ dạy và học Hằng năm, nhà trường tổ chức kiểm kê tài sản CSVC để đánh giá việc sử dụng bảo quản [H23-3-03-01]; [H23-3-0302]; [H23-3-03-03] Tuy Phòng nhà kho trường còn nhỏ gây bất tiện quá trình sử dụng b) Phòng y tế học đường có các thiết bị y tế tối thiểu như: có tủ đựng thiết bị y tế, đựng thuốc, có giường nằm, màn che, bàn ghế làm việc khám bệnh, có các loại thuốc thiết yếu phục vụ sơ cứu ban đầu cho học sinh; có sổ theo dõi thiết lập danh mục thiết bị y tế, danh mục các loại thuốc thiết yếu [H23-3-03-04] c) Nhà trường trang bị máy vi tính, máy in và nối internet cho tất các phòng làm việc, lắp hệ thống wifi, có hai 03 đèn chiếu, 03 ti vi 52 in để phục vụ cho việc giảng dạy Tất các phòng làm việc đảm bảo tốt việc cập nhật thông tin đáp ứng yêu cầu công tác quản lý và các hoạt động giáo dục Trường có 36 máy tính để bàn, 04 máy tính xách tay và 06 máy in phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, các máy tính nối mạng In-ter-net phục vụ hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu [H24-3-03-05]; [H24-3-03-06] Tuy nhiên, phòng thực hành tin còn 1/2 số máy cũ thường hư hỏng không đáp ứng nhu cầu dạy học (6) Điểm mạnh: Khối phòng hành chính, quản trị có đủ các phòng làm việc Bàn ghế, thiết bị làm việc phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, văn phòng đảm bảo theo yêu cầu quy định Các loại máy văn phòng kết nối Internet để phục vụ công tác quản lý và giảng dạy Điểm yếu: Số máy vi tính cũ luôn hư hỏng thường gây trở ngại trong dạy và học môn tin học Hệ thống máy trình chiếu còn quá ít chưa đủ trang bị cho các phòng học (hiện có 06 /12phòng học) Kế hoạch cải tiến chất lượng Thực tốt việc giáo dục HS ý thức giữ gìn, bảo vệ công Mua sắm bổ sung thêm số trang thiết bị y tế nhà trường và trang thiết bị dạy học Kết nối mạng Internet với tất các máy tính trên lớp học HS để hỗ trợ GV thực nội dung đổi PPDH và ứng dụng CNTT quá trình dạy học Đồng thời để đảm bảo quyền lợi HS Xin kinh phí huyện cấp thêm 25 máy vi tính cho phòng vi tính số 02 Trong năm học đến nhà trường tham mưu với Đảng ủy, ủy ban thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục để trang bị ti vi phục vụ dạy học cho tất các phòng học và phòng môn Thực tốt chương trình “Hiện đại hóa phương tiện dạy học giai đoạn 2015-2020” Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO Phòng GD&ĐT Thăng Bình Trường THCS Trần Quý Cáp Nhóm (7) PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Tiêu chí 4: Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục a) Có công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, thuận lợi cho học sinh khuyết tật (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sẽ; b) Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; c) Có nguồn nước đáp ứng nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu Mô tả trạng a) Nhà trường có công trình vệ sinh gồm: 02 khu dành cho học sinh, khu có phòng riêng biệt (nam, nữ) đáp ứng đầy đủ yêu cầu vệ sinh cho học sinh 02 khu vệ sinh giáo viên có phòng riêng biệt (nam, nữ) đảm bảo cho CBGVNV vệ sinh ngày tốt; tất các phòng vệ sinh có cửa đóng mở, có vòi nước để rửa tay, có hệ thống cấp nước, thoát nước thải ngoài vào hầm rút Vị trí công trình vệ sinh học sinh xây dựng gần khu phòng học nên thuận tiện cho học sinh Khu vệ sinh thiết kế vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường [H24-3-04-01]; [H24-3-04-02] Tuy thiết kế nên phòng hội trường tầng không có khu vệ sinh gây khó khăn việc tiểu tiện hội họp hội trường b) Nhà trường xây dựng khu nhà để xe (một khu dành cho CBGVNV, hai khu dành cho học sinh), các khu nhà xe bố trí hợp lý; khu để xe cho CBGVNV và học sinh khuôn viên trường đảm bảo an toàn, trật tự, có mái che mưa, nắng nên xe bảo quản tốt.Trường có nội quy nhà để xe Hàng ngày, bảo vệ và đội cờ đỏ kiểm tra, nhắc nhở thực đúng nội quy, nhằm đảm bảo an toàn trật tự và vệ sinh theo quy định [H24-3-04-03] Tuy nhiên nhà xe học sinh còn thiếu so với yêu cầu không đủ chỗ để xe học sinh học chung ca c) Nhà trường có hệ thống cung cấp nguồn nước sạch, có hệ thống lọc nước phục vụ cho giáo viên và học sinh đạt tiêu chuẩn Quanh sân trường có hệ thống thoát nước Nhà trường hợp đồng với Công ty vệ sinh môi trường Quảng Nam thu gom rác thải lần/tuần, thường xuyên tổ chức công tác lao động vệ sinh thu gom rác vào thùng chứa đảm bảo vệ sinh [H24-3-04-04] Điểm mạnh: Trường có khu vệ sinh riêng biệt, đáp ứng nhu cầu vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và toàn thể học sinh Tuy nhiên nhà xe học sinh còn thiếu so (8) với yêu cầu không đủ chỗ để xe học sinh học chung ca Nhà để xe HS là tầng dãy nhà nên gọn gàng, đảm bảo tính thẩm mĩ và an toàn, tránh mưa, nắng cho HS Trường có hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước cho tất các khu vực Việc thu gom và xử lý rác đảm bảo vệ sinh, giữ môi trường luôn sach và đẹp Điểm yếu Khu dãy phòng hội trường tầng không có khu vệ sinh gây khó khăn việc tiểu tiện hội họp làm việc hội trường Nhà xe học sinh còn thiếu so với yêu cầu không đủ chỗ để xe học sinh học chung ca Kế hoạch cải tiến chất lượng: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh chung học sinh.Tăng cường vai trò trách nhiệm nhân viên trông xe, HS tham gia xếp xe các lớp Xin kinh phí huyện xây dựng khu vệ sinh tầng gần phòng hội trường Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO Phòng GD&ĐT Thăng Bình Trường THCS Trần Quý Cáp Nhóm (9) PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Tiêu chí 5: Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định Bộ GDĐT; bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hằng năm; b) Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà trường Mô tả trạng a) Thư viện bố trí hợp lý, yên tĩnh, thông thoáng; có diện tích 146m2 có phòng đọc giáo viên 30m2, phòng đọc học sinh 58m2 riêng biệt và phòng kho 58m2 xây dựng kiên cố, có đủ các kệ, tủ đựng sách các loại, bàn ghế, trang bị quạt trần, hệ thống điện thắp sáng tốt phục vụ bạn đọc đầy đủ đảm bảo Năm 2007, công nhận Thư viện trường học tiên tiến 01 theo Quyết định số: 3008/QĐSGDĐT ngày 16 tháng 11 năm 2007 Sở GDĐT Quảng Nam [H24-3-05-01] Hiện nay, Thư viện có tổng số sách 8420 thành tiền 138.994.200đ, cụ thể sau: Sách giáo khoa hành 1.060 bản, trị giá: 6.728.000đ; sách nghiệp vụ 1265 bản, trị giá: 8.856.700đ; sách tham khảo-đọc thêm 6.095 bản, trị giá: 123.409.500đ đạt tỷ lệ 9,67 sách / HS Hằng năm, thư viện có kế hoạch dự trù kinh phí và tiến hành mua bổ sung sách, báo, tạp chí và các tài liệu tham khảo theo danh mục sách xuất Bộ GDĐT, các văn quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập CBGVNV và học sinh Ngoài nguồn ngân sách, nhà trường huy động nguồn XHHGD địa phương năm 2013, 2014, 2015 với kinh phí để đầu tư và phát triển thư viện Về kinh phí mua bổ sung sách qua năm từ năm học 2011-2012 đến 20152016, ngân sách trường 23.955.900đ Số sách bổ sung năm gần đây là 955 bản, tỷ lệ so với sách cũ 12,13% Số lượng sách/mỗi tên sách mua bổ sung năm 955 bản/414 tên sách Thư viện đặt mua các loại báo: Báo Nhân dân, Báo Giáo dục và Thời đại, Báo Quảng Nam, Báo Tiền Phong, đã thực tốt công tác xử lý nghiệp vụ thư viện, thiết lập đầy đủ danh mục thư viện bổ sung năm [H24-3-05-02] Thực tốt sổ sách quản lý tài sản thư viện như: sổ tổng quát, sổ cá biệt, phiếu xuất, nhập kho, hóa đơn tài chính, sổ theo dõi cho mượn sách, v.v Đảm bảo đầy đủ HSSS theo quy định Quyết định 01/2003/QĐ-BGDĐT Hiện nay, nhà trường đầu tư xây dựng Thư viện xuất sắc đề nghị kiểm tra công nhận vào năm (10) học 2015-2016 Tuy nhà trường chưa đủ điều kiện để xây dựng thư viện xuất sắc chưa xây dựng kế hoạch Thư viện điện tử b) Thư viện tổ chức công tác phục vụ bạn đọc hoàn thiện, đáp ứng các yêu cầu giáo viên và học sinh Thư viện đã tổ chức tốt việc tuyên truyền, giới thiệu sách đến với bạn đọc theo các chủ đề, chủ điểm, các ngày lễ kỷ niệm đất nước; sách tham khảo đọc thêm theo môn vào tiết chào cờ đầu tuần, có nội quy thư viện và bảng hướng dẫn sử dụng cách tra cứu tài liệu thư viện; đã thành lập tổ cộng tác viên giáo viên và đội cộng tác viên học sinh để giúp cán thư viện hoàn thành tốt nhiệm vụ [H24-3-05-03] Thư viện có kế hoạch hoạt động cụ thể năm tháng tuần, có kế hoạch dự toán kinh phí và mua sắm bổ sung sách, báo, tạp chí và sách tham khảo theo văn hướng dẫn đầy đủ và kịp thời Thư viện thiết lập đầy đủ các danh mục sách, báo, tạp chí, để tiện cho việc quản lý và theo dõi các nguồn tài liệu thư viện Có sổ theo dõi việc cho mượn sách, số lượt CBGVNV và học sinh khá đông có 100% giáo viên, có trên 85% học sinh mượn và đọc sách Thư viện nhà trường luôn đáp ứng tốt nhu cầu nghiên cứu, học tập CBGVNV và học sinh [H24-3-05-04] c) Nhà trường kết nối internet cho tất phòng máy thực hành học sinh, cho hệ thống máy tính cán bộ, nhân viên, lắp wifi để CBGVNV có điều kiện khai thác thông tin phục vụ các hoạt động giáo dục Thư viện trang bị máy vi tính, máy in, kết nối internet để phục vụ cho công tác quản lý thư viện CNTT và 04 máy kết nối internet để phục vụ bạn đọc phòng đọc giáo viên Nhà trường đã xây dựng website trường hoạt động tốt cung cấp kịp thời thông tin đến CBVC Thư viện phối hợp tổ chức tốt phong trào thi Thuyết trình văn học, thi kể chuyện bác Hồ, hội thi Hùng Biện tiếng Anh, Hùng biện câu chuyện tình đạo đức và pháp luật học sinh, tham gia dự thi luôn đạt giải cấp huyện và cấp tỉnh Cuối học kỳ, cuối năm học nhà trường tổng kết báo cáo hoạt động thư viện [H25-3-05-05] Điểm mạnh: Thư viện rộng rãi, thoáng mát, trang bị đầy đủ các trang thiết bị, các loại sách, báo, tạp chí để phục vụ nhu cầu nghiên cứu và học tập Đã công nhân đạt tiêu chuẩn theo quyêt định 01/2003/QĐ-BGDĐT Nhà trường kết nối internet, lắp đặt hệ thống wifi đáp ứng nhu cầu dạy học Công tác xử lý nghiệp vụ thư viện cập nhật kịp thời Phòng đọc Giáo viên trang bị 04 máy vi tính nối mạng Internec để GV đọc báo và truy cập thông tin website trường hoạt động tốt, cập nhật thông tin thường xuyên và kịp thời Điểm yếu: Chưa đủ điều kiện để xây dựng thư viện xuất sắc chưa xây dựng kế hoạch Thư viện điện tử Kế hoạch cải tiến chất lượng: (11) Hằng năm, nhà trường tiết kiệm nguồn chi thường xuyên và tích cực huy động nguồn kinh phí XHHGD để bổ sung sách, báo, tài liệu tham khảo Năm học 2015-2016 xây dựng thư viện đạt Thư viện xuất sắc và tiến tới xây dựng thư viện điện tử váo năm 2017-2018 Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO Phòng GD&ĐT Thăng Bình Trường THCS Trần Quý Cáp Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ (12) Tiêu chuẩn 3: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Tiêu chí 6: Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định Bộ GDĐT; b) Việc sử dụng thiết bị dạy học các lên lớp và tự làm số đồ dùng dạy học giáo viên đảm bảo quy định Bộ GDĐT; c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hằng năm Mô tả trạng a) Nhà trường có đủ thiết bị, đồ dùng dạy học (ĐDDH) tối thiểu phục vụ cho việc dạy và học; có các phòng thực hành môn có kho riêng để chứa thiết bị, hóa chất, dụng cụ thí nghiệm; phòng thực hành tin học với 25 máy vi tính Phòng Nhạc có 04 máy cassette, 02 cây đàn Organ, các gõ, phách Hằng năm, nhà trường có kế hoạch mua sắm, bảo quản và phát triển ĐDDH nhằm đáp ứng phần nhu cầu giảng dạy và học tập theo nội dung quy định Bộ GDĐT [H25-3-06-01]; [H26-306-02] Song thiết bị dạy học còn thiếu như: ti vi, đèn chiếu các phòng học, hóa chất thí nghiệm, tranh ảnh, đồ đã cũ không phù hợp b) Bộ phận thiết bị thường xuyên niêm yết danh mục thiết bị có và lịch cụ thể tuần phục vụ thiết bị dạy học để giáo viên theo dõi mượn Giáo viên thường xuyên sử dụng thiết bị, ĐDĐH các lên lớp, các tiết thực hành (mỗi năm học có 900 lượt giáo viên mượn sử dụng ĐDDH đạt tỉ lệ 100%, 300 tiết dạy giáo án điện tử) Ngoài việc sử dụng ĐDDH có sẵn, giáo viên tự làm số ĐDDH để giảng dạy và tham gia hội thi ĐDDH tự làm cấp trường, cấp huyện; kết đạt nhiều giải A, B cấp huyện Nhân viên thiết bị thường xuyên cập nhật danh mục thiết bị, có sổ theo dõi mượn, trả thiết bị [H26-3-06-03] và cuối năm có báo cáo đánh giá hiệu sử dụng theo quy định Tuy nhiên, ĐDDH tự làm giáo viên để phục vụ giảng dạy chưa nhiều c) Nhà trường có kế hoạch kiểm kê, rà soát số lượng và chất lượng thiết bị, ĐDDH vào thời điểm ngày 01/01 và cuối năm học nhằm đánh giá công tác quản lý, sử dụng, bảo quản ĐDDH Đầu năm học, nhà trường tổ chức cho các nhóm trưởng môn giúp cán thiết bị kiểm tra rà soát và lập danh mục các thiết bị, ĐDDH còn thiếu từ đó có kế hoạch để sửa chữa, nâng cấp, mua sắm bổ sung theo yêu cầu và theo quy định danh mục thiết bị Bộ GDĐT [H26-3-06-04] Trong năm qua, từ nguồn kinh phí ngân sách và XHHGD đã mua sắm thiết bị ĐDDH với số tiền là 164.212.500đ Tất các loại thiết bị cập nhật vào sổ theo dõi tài sản, có phiếu xuất, nhập kho, có chứng từ hóa đơn tài chính đầy đủ [H26-3-06-05] (13) Tuy có đầu tư năm số lượng thiết bị dạy học còn thiếu nguồn kinh phí cấp năm còn hạn chế Điểm mạnh: Các thiết bị dạy học xếp theo trình tự, riêng rẽ theo môn, chương trình, khối lớp khoa học, tiện sử dụng Tại các phòng học môn có tủ chứa thiết bị đồ dùng dạy học riêng bố trí ngăn nắp, có tính thẩm mỹ cao thường xuyên vệ sinh Giáo viên sử dụng thiết bị đồ dùng thường xuyên liên tục, không có hình thức đối phó Điểm yếu: Một số đồ dùng thiết bị dạy học cấp phát đã lâu, độ chính xác không cao đã ảnh hưởng đến kết thực hành, thí nghiệm,thiết bị dạy học còn thiếu so với yêu cầu ĐDDH tự làm giáo viên để phục vụ giảng dạy chưa nhiều Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiến hành tu bổ, sửa chữa, mua số thiết bị, đồ dùng đã bị hỏng, không đảm bảo chất lượng Động viên, khích lệ giáo viên tích cực học tập nâng cao trình độ tin học và ứng dụng có hiệu vào thực tế giảng dạy Phát động GV tự làm đồ dùng dạy học Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO Phòng GD&ĐT Thăng Bình Trường THCS Trần Quý Cáp Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊUCHUẨN CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC (14) Kết luận Tiêu chuẩn 3: Đạt Kết luận Tiêu chuẩn 3: Trong tiêu chí tiêu chuẩn 3, trường THCS Trần Quý Cáp tự đánh giá đã đạt cách vững Trên địa bàn huyện Thăng Bình trường THCS Trần Quý Cáp đánh giá là trường khang trang, đại Nhà trường có đủ phòng học, bảng viết, bàn ghế cho giáo viên và học sinh Khối phòng học môn, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lí, dạy học đáp ứng yêu cầu đổi Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước tương đối tốt Nhà trường thực thu gom rác thải thường xuyên, đảm bảo vệ sinh học đường Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Nhà trường có đủ thiết bị, đồ dùng dạy học tối thiểu các khối lớp 6, 7, 8, Hạn chế sở vật chất nhà trường là bãi tập cho học sinh luyện tập thể dục thể thao còn gần dãy nhà lớp học., số máy vi tính trang bị cho phòng máy còn thiếu so với yêu cầu Tiêu chuẩn 3: Tiêu chí a) b) c) Tiêu chí a) b) c) Tiêu chí a) b) c) Cơ sở vật chất và trang thiết bị day học Tiêu chí a) b) c) Tiêu chí a) b) c) Tiêu chí a) b) c) - Số lượng các số đạt yêu cầu: 17/18 - Số lượng các tiêu chí đạt yêu cầu: 5/6 Kết luận tiêu chuẩn 3: Đạt NHÓM TRƯỞNG (15) (16)