Đang tải... (xem toàn văn)
Về tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức -Có tinh thần phối hợp ,hợp tác tốt trong công việc đ[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT QUY NHƠN TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Bình Định, ngày tháng 05 năm 2014 PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ NĂM HỌC 2013-2014 - Họ và tên: LÊ VĂN BÌNH Mã số: - Chức vụ: Giáo viên - Đơn vị công tác:Trường THCS Lương Thế Vinh - Ngạch: Hệ số lương: ., kể từ ngày: I TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC NỘI DUNG Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết (nêu mức độ hoàn thành nhiệm vụ) -Được phân công nhà trường : Giảng dạy Ngữ văn lớp 6A2, 9A1,3, tổ phó tổ CM Bản thân đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao -Tâm huyết tận tụy với nghề ,có ý chí cầu tiến và tìm tòi học hỏi để hoàn thành công việc -Đã hoàn thành tốt hồ sơ sổ sách cá nhân -Tổng số tiết tham gia dự : 18 tiết -Thực việc kiểm tra đánh giá ,xếp loại học sinh chính xác ,mang tính giáo dục và đúng quy định -Biết lựa chọn và sử dụng hợp lý các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học có hiệu -Cuối năm đạt kết kế hoạch thân đưa ra, kế hoạch nhà trường Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp - Trung thực, khách quan dạy và học.Kỷ cương, tình thương và trách nhiệm học sinh - Luôn là gương đạo đức chuẩn mực để học sinh noi theo Về tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực quy tắc ứng xử viên chức -Có tinh thần phối hợp ,hợp tác tốt công việc đồng nghiệp và các đoàn thể nhà trường để thực nhiệm vụ chung Nhằm hoàn thành tốt công việc chuyên môn nhà trường -Phối hợp với gia đình và các đoàn thể địa phương để theo dõi ,làm tốt công tác giáo dục học sinh -Phối hợp ,tham mưu với nhà trường để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao (2) -Phục vụ nhân dân đúng mực ,đáp ứng nguyện vọng chính đáng phụ huynh học sinh -Hết lòng giảng dạy và giáo dục học sinh tình yêu thương ,sự công và trách nhiệm nhà giáo Việc thực các nghĩa vụ khác viên chức * Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Pháp luật của Nhà Nước: - Luôn chấp hành tốt chủ trương, chính sách đảng và pháp luật nhà nước Đồng thời tuyên truyền vận động gia đình ,bạn bè, đồng nghiệp tham gia thực tốt các chủ trương, đường lối, nghi Đảng và pháp luật nhà nước * Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống: - Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, phong cách lối sống giản dị ,trong sáng nhà giáo - Chống biểu chủ nghĩa cá nhân ,cơ hội cục và các biểu tiêu cực khác -Thực tiết kiệm,chống lãng phí gia đình ,bản thân và quan mình công tác - Có tính kỷ luật và ý thức kỷ luật cao công việc, chấp hành nội quy ,quy chế quan ,chấp hành tốt quy định pháp lệnh cán ,công chức -Trung thực báo cáo ,đoàn kết với người ;có tinh thần chia sẻ công việc với đồng nghiệp các hoạt động chuyên môn ,nghiệp vụ *Năng lực , trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Có lục, trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đảm bảo nhiệm vụ , công việc mà cấp trên giao phó - Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ,có ý chí cầu tiến ,biết tìm tòi học hỏi đồng nghiệp công nghệ thông tin để phục vụ giảng dạy Tự nhận xét ưu, khuyết điểm: -Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Pháp luật của Nhà Nước - Có lục, trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đảm bảo nhiệm vụ , công việc mà cấp trên giao phó Cá nhân tự phân loại theo kết đánh giá: Xuất sắc Người tự đánh giá Lê Văn Bình II ĐÁNH GIÁ CỦA TẬP THỂ NƠI VIÊN CHỨC LÀM VIỆC Ý kiến tập thể (3) Nhận xét Thủ trưởng trực tiếp nơi công chức làm việc Kết luận phân loại tập thể đơn vị: Quy Nhơn, ngày… tháng… năm … Đại diện lãnh đạo nơi viên chức làm việc (Ký tên và ghi rõ họ tên) III KẾT LUẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Nhận xét ưu, khuyết điểm Kết luận phân loại đánh giá: Đánh giá chiều hướng và khả phát triển Thủ trưởng quan có thẩm quyền (Ký tên và đóng dấu) (4)