- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: nói về chiếc ấm sành bị sứt quai, tuy không thể dùng để đựng nước, pha chè được nữa nhưng cuối cùng đã trở thành một chậu hoa đẹp, giúp ích cho con người.[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG (T1) CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:
TRUYỆN: CÁO, THỎ, GÀ TRỐNG. Hoạt động bổ trợ : + Bài hát
+ Trò chơi
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4 Tuổi A). Thời gian: 25 - 30 phút.
Ngày soạn: 01/12/2015. Ngày dạy: 04/12/2015.
Người thực hiện: Hoàng Thị Hương. I – MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức :
- Trẻ biết nhớ tên câu truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: nói ấm sành bị sứt quai, dùng để đựng nước, pha chè cuối trở thành chậu hoa đẹp, giúp ích cho người
- Trẻ biết tên công dụng số đồ dùng gia đình - Biết cách chơi trị chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn khả quan sát - ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng rành mạch
- Phát triển khả cảm thụ tác phẩm văn học - Rèn khả phát âm chuẩn câu từ 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè cần thiết
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình biết cất nơi quy định sau sử dụng xong
II – CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Máy tính,
- Bài giảng điện tử,
- Chiếc túi, ấm nước, bát 2 Địa điểm :
- Hoạt động lớp
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Tổ chức lớp:
- Cho trẻ ngồi theo tổ hình chữ U - Bắt nhịp cho lớp hát: Nhà
- Cô thấy hát hay, cô thưởng cho trị chơi, có thích khơng?
(2)2 Giới thiệu bài:
- Trò chơi có tên: Chiếc túi kì lạ
- Phổ biến cách chơi: Cơ có túi, túi đựng đồ dùng gia đình, mời bạn lên chơi, cho tay vào túi sờ đoán tên đồ vật túi Luật chơi: khơng nhìn vào túi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chơi đoán tên: bát, ấm nước
- Cơ nói: Bát, ấm đồ dùng gia đình dùng để ăn để uống
- Hỏi trẻ bát dùng để làm gì? Cái ấm dùng để làm gì?
-> Cái ấm dùng để đựng nước, pha chè bị hư, không dùng để đựng nước pha chè người ta dùng vào nhiều việc có ích khác - Có câu truyện kể ấm sành bị sứt quai hay mà hôm cô muốn kể cho nghe đấy, có muốn nghe câu truyện khơng?
3 Hướng dẫn trẻ học.
Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe. + Cô kể lần 1: Kể diễn cảm.
- Cô cho trẻ ngồi xung quanh nghe cô kể diễn cảm lời, cử chỉ, nét mặt, điệu
+ Cô kể lần 2: Kết hợp với máy tính.
- Các có muốn quan sát tranh truyện “Chiếc ấm sành nở hoa” không?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh máy chiếu, đàm thoại với trẻ tranh
* Giảng nội dung:
- Câu truyện nói ấm sành bị sứt quai, trở thành nơi trú rét cho đôi bướm vàng vào mùa đông Nhưng đến mùa xn đơi bướm bay đi, cịn lại ấm sành May có bé nhặt ấm sành nhà trồng hoa vào Từ ấm sành sứt quai trở thành chậu hoa đẹp, có thêm nhiều bạn khơng cịn buồn tủi
* Giải thích từ mới, từ khó:
- Nằm lăn lóc: Nằm chỗ, không để ý tới - Bay vụt: Bay nhanh
Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cơ vừa kể cho nghe chuyện ? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Chiếc ấm sành bị làm sao?
- Vì ấm sành lại khóc bướm vàng bay đi?
- Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ nói - Lắng nghe
- Có
- Lắng nghe
- Có
- Lắng nghe
-Chiếc ấm sành nở hoa - Ấm sành, bướm vàng, bạn nhỏ
(3)- Bạn nhỏ làm với ấm sành bị sứt quai? - Từ ấm sành nào?
* Nghe kể lần 3:
- Có phim hay ấm sành nở hoa đấy, có muốn xem khơng?
- Vậy nhìn lên hình để theo dõi phim hoạt hình “ Chiếc ấm sành nở hoa” nhé! *Hoạt động 4: Trò chơi: gieo hạt.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Gieo hạt - Cách chơi:
Cơ nói Trẻ thực hiện Gieo hạt Ngồi xuống Nảy mầm Đứng lên Một Giơ tay Hai Giơ hai tay Một nụ Nắm tay lại Hai nụ Nắm hai tay Một hoa Xòe bàn tay Hai hoa Xòe hai tay Mùi hương Cho tay lên mũi Thơm ngát Dang hai tay Gió thổi - nghiêng Nghiêng người sang bên Lá rụng nhiều Ngồi xuống tay vẫy - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần
- Quan sát, động viên trẻ chơi nhận xét 4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm nghe cô kể câu truyện gì? ->Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, đồ dùng dễ bị vỡ
5 Kết thúc hoạt động. - Nhận xét tuyên dương
- Trồng hoa vào ấm sành - Vui có thêm nhiều bạn
- Có - Vâng
- Lắng nghe
- Trẻ chơi