* Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, thể hiện khả năng c[r]
(1)SỞ GD& ĐT SỞ GD& ĐT TRƯỜNG THPT
TRƯỜNG THPT ĐỀ THAM KHẢO THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015ĐỀ THAM KHẢO THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015MÔN: NGỮ VĂNMÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) BỘ ĐỀ SỐ 2
Phần I Đọc hiểu (3,0điểm)
Đọc thơ sau trả lời câu hỏi (từ câu đên câu 6): Thân em vừa trắng lại vừa trịn, Bảy ba chìm với nước non. Rắn nát tay kẻ nặn, Mà em giữ lịng saon.
(Bánh trơi nước – Thơ Hồ Xuân Hương) Câu Bài thơ làm theo thể thơ nào? (0,5điểm)
Câu Chỉ tiếng tạo hiệp vần cho thơ? (0,5điểm) Câu Xác định thành ngữ có thơ? (0,5điểm) Câu Xác định lớp nghĩa tường minh thơ? (0,5điểm) Câu Nêu nghĩa hàm ẩn thơ? (0,5điểm)
Câu Em hiểu hai câu thơ cuối? Trả lời khoảng 5-7 dòng (0,5điểm) Phần II Làm văn (7,0điểm)
Câu (3,0điểm)
"Đừng hỏi Tổ quốc làm cho ta Mà cần hỏi ta làm cho Tổ quốc hơm nay".
Anh/chị hiểu ca từ nhạc phẩm Khát vọng tuổi trẻ nhạc sĩ Vũ Hồng? Trình bày suy nghĩ thân vai trò, trách nhiệm niên Tổ quốc (Bài viết khoảng 600 chữ)
Câu (4,0điểm)
Cảm nhận anh/chị hình ảnh người vợ nhặt (trong tác phẩm Vợ nhặt Kim Lân) và người đàn bà hàng chài (trong tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu)
(2)-Hết -GỢI Ý ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM BỘ ĐỀ SỐ 2 ĐỀ THAM KHẢO THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 ĐỀ THAM KHẢO THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015
MÔN: NGỮ VĂN MÔN: NGỮ VĂN
Phần I Đọc hiểu (3,0điểm)
Câu Bài thơ làm theo thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt (hoặc Tứ tuyệt, Tuyệt cú) - Điểm 0,5: Nêu tên gọi
Câu Các tiếng tạo hiệp vần cho thơ: tròn – non – son, - Điểm 0,5: Ghi đủ ba chữ trên,
- Điểm 0,25: Ghi chữ Câu Thành ngữ thơ: Bảy ba chìm - Điểm 0,5: Ghi cụm từ
Câu Nghĩa tường minh: Tả bánh trôi nước - Điểm 0,5: trả lời nội dung
Câu Nghĩa hàm ẩn: Thân phận người (phụ nữ) xã hội xưa - Điểm 0,5: trả lời nội dung
(Câu 4,5: thí sinh trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo nội dung như gợi ý)
Câu Hai câu thơ cuối: Dù số kiếp, thân phận nênh trước đời; (nhưng) người phụ nữ ý thức – giữ phẩm cách
(thí sinh trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo nội dung gợi ý) - Điểm 0,5: Đảm bảo nội dung trên;
- Điểm 0,25: trả lời số ý
* (Lưu ý chung: cho điểm (không) câu trả lời không yêu cầu câu hỏi, hoặc không trả lời)
Phần II Làm văn (7,0điểm) Câu (3,0điểm)
* Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp
a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5điểm)
- Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Phần mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phân Kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân
- Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết bài, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; Thân có đoạn
- Điểm 0: Thiếu mở kết bài, thân có đoạn có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,25điểm)
- Giới thiệu vấn đề nghị luận – trích dẫn lời hát c) Giải thích (0.5 điểm)
+ Tổ quốc danh từ đất nước bao đời trước xây dựng để lại, quan hệ với người dân có tình cảm gắn bó với (Từ điễn tiếng Việt) Là niên, khơng nên đặt nặng lợi ích cá nhân mà cần có tinh thần tự nguyện, cống hiến cho Tổ quốc
+ Ca từ khẳng định quan điểm sống tích cực: đề cao vai trị, ý thức trách nhiệm công dân mà niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc
d) Phân tích, chứng minh, bàn luận vấn đề (1.0 điểm)
(3)hùng cho dân tộc Trở với thời bình, với động, sáng tạo mình, bao lớp niên Việt Nam góp phần khơng nhỏ cơng kiến thiết xây dựng đất nước
+ Thực tế xã hội tồn phận niên có lối sống vị kỉ, cá nhân, chưa thực có ý thức vai trị, trách nhiệm thân Tổ quốc Đây điều đáng phê phán
+ Tổ quốc ông cha xây dựng từ ngàn đời tạo nên bề dày văn hiến Vì vậy, cơng dân, niên Việt Nam phải biết tự hào, phải có ý thức trách nhiệm gìn giữ, bảo vệ tự nguyện cống hiến xây dựng để góp phần đưa đất nước lên, ngày vững mạnh .+ Để đất nước ngày phát triển, niên khơng thể thụ động, chờ đợi "Tổ quốc làm cho ta" mà phải không ngừng luyện, bồi dưỡng lí tưởng sống, phẩm chất đạo đức, trí tuệ để chủ động, tích cực, sáng tạo nhằm làm tốt đẹp "cho Tổ quốc thân yêu"
e) Đánh giá, khẳng định vấn đề (0.25 điểm)
+ Quan điểm sống trình bày ca từ nói quan điểm tích cực, có ý nghĩa thiết thực sâu sắc nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc
+ Lời ca vào lòng người khích lệ, khơi dậy ý thức tinh thần dân tộc sâu sắc trái tim người
f) Sáng tạo; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu (0.5điểm) Câu (4,0điểm)
* Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể:
a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5điểm)
- Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Phần mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phân Kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân
- Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết bài, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; Thân có đoạn
- Điểm 0: Thiếu mở kết bài, thân có đoạn có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5điểm)
- Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận:hình ảnh người phụ nữ hia tác phẩm - Điểm 0,25: chưa nhận diện rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung
c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao lác lập luận để triển khai luận điểm (phân tích, so sánh, bình luận,…), biết nêu phân tích dẫn chứng phù hợp, thuyết phục,… (2,0điểm)
(Thí sinh trình bày theo hướng khác nhau, cần rõ nội dung gợi ý sau): (1) Giới thiệu tác giả, tác phẩm (0.25)
(2) Hình ảnh người vợ nhặt (thí sinh trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo nội dung gợi ý sau): Một nhân vật khắc họa sống động, theo lối đối lập bên ngồi-bên trong; phụ nữ có số phận bất hạnh, hoàn cảnh éo le; người hiền hậu, ý tứ, lo toan khát vọng sống (0.5)
(3) Hình ảnh người đàn bà hàng chài (thí sinh trình bày theo nhiều cách khác nhưng phải đảm bảo nội dung gợi ý sau): Nhân vật khắc hoạ sắc nét, theo lối tương phản bề bên trong, thân phận phẩm chất; người phụ nữ cam chịu, nhẫn nhục; nhân hậu, giàu đức hi sinh thấu hiểu, sâu sắc lẽ đời (0.5)
(4) Nét tương đồng: hoàn cảnh éo le, số phận bất hạnh, nạn nhân xã hội; có vẻ đẹp khuất lấp đáng trân trọng (0.25)
(4)* Người vợ nhặt: Khơng gia đình, không người thân, khát vọng sống; phẩm chất người phụ nữ biến đổi từ bối cảnh xã hội đến gia đình;
* Người đàn bà hàng chài: Nỗi khổ người mẹ, cam chịu, giàu đức hi sinh, thấu hiểu lẽ đời; biểu phẩm chất nhân vật từ bối cảnh gia đình đến bối cảnh xã hội;
(6) Đánh giá chung nhân vât (0.25) d) Sáng tạo (0,5điểm)
- Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; văn giàu cảm xúc; có thái độ quan điểm sâu sắc phù hợp với chuẩn mực đạo đức;
- Điểm 0,25: có số cách diễn đạt độc đáo, sâu sắc; phù hợp với chuẩn mực đạo đức e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5điểm)