Màng sinh Có Có chất Tế bào chất Có Có Nhân Vùng Có nhân GV cho HS hoạt động cặp đôi quan sát hình 8.4, đọc chú thích để nhận diện tế bào động vật và tế bào thực vật.. HS quan sát hình t[r]
(1)Ngày soạn: 25/10/2015 BÀI – CÁC LOẠI TẾ BÀO I MỤC TIÊU Kiến thức: Phân biệt tế bào động vật với tế bào thực vật với tế bào vi khuẩn Kể tên vài loại tế bào động vật và vài loại tế bào thực vật Bước đầu làm quen với khái niệm mô, quan Kĩ năng: Phát triển kĩ ngôn ngữ và viết thông qua tranh luận, viết tóm tắt các loại tế bào Rèn kĩ ghi thực hành quan sát và tranh luận sinh giới Bước đầu hình thành giới quan khoa học qua nghiên cứu sinh giới, tế bào Thái độ: Có tinh thần, thái độ hợp tác giúp học tập, tranh luận “các loại tế bào” II CHUẨN BỊ GV: tranh HS: kẻ bảng III TỔ CHỨC CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động – Khởi động GV yêu cầu các học sinh nhóm tranh A Hoạt động khởi động luận xếp các khái niệm và thuật ngữ vào VD: cột Sau đó vẽ sơ đồ thể mối quan hệ Động vật → Cơ thể đa bào → Tế bào chúng động vật →Màng sinh chất, tế bào chất HS thực lệnh Có thể có nhiều phương và nhân án GV cho đại diện các nhóm học sinh trình bày, sau đó nhận xét lẫn HS thực lệnh GV chốt lại kiến thức Hoạt động – Hoạt động hình thành kiến thức GV cho HS nghiên cứu hình 8.1, đọc thông Phân biệt tế bào động vật với tế bào tin bổ sung, tranh luận nhóm hoàn thành lệnh thực vật và tế bào vi khuẩn sgk Tìm điểm khác loại tế Cấu TB TB vi TB thực bào màng nhân, thành tế bào và không trúc động khuẩn vật bào vật HS nghiên cứu thông tin, hình và tranh luận Màng Không Có Có hoàn thành nội dung nhân GV cho các nhóm trình bày, nhận xét, bổ Thành Có Không Có sung lẫn tế bào GV chốt lại kiến thức Không Không Không có bào GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời: Dựa vào đặc (2) điểm nào để chia thành tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực? Tế bào nhân sơ: không có màng nhân HS: dựa vào màng nhân Tế bào nhân thực: có màng nhân GV cho các em hoạt động cặp đôi đếm xem có loại tế bào thực vật (bạn A), loại Các loại tế bào thực vật và động vật - Tế bào thực vật: tế bào biểu bì, tế bào tế bào động vật (bạn B) thịt lá, tế bào mạch rây, tế bào lỗ khí HS hoạt động cặp đôi hoàn thành lệnh - Tế bào động vật: tế bào biểu bì, tế bào hồng cầu, tế bào thần kinh, tế bào GV cho HS nghiên cứu thông tin và hình 8.2 và 8.3 nêu khái niệm mô, quan Lấy ví Khái niệm đơn giản mô, quan dụ - Mô là tập hợp các tế bào có cấu tạo HS nghiên cứu hình và thông tin để trả lời GV cho HS nhận xét, bổ sung sau đó chốt giống và cùng đảm nhận chức VD: mô dẫn, mô lại - Cơ quan gồm cấu tạo các loại mô khác VD: Cơ quan lá (gồm mô biểu bì, nhu mô, mô dẫn); quan mạch máu (gồm mô trơn, mô liên kết, mô biểu bì) Hoạt động – Luyện tập GV cho HS hoạt động cặp đôi hoàn thành nội Hoàn thành bảng dung bảng TB nhân TB nhân Cấu trúc HS trao đổi để hoàn thành nội dung bảng sơ thực GV cho nhóm lên bảng trình bày, các nhóm Vỏ nhày Có Không còn lại nhận xét bổ sung Sau đó GV chốt lại Thành tế bào Có Có kiến thức đúng Màng sinh Có Có chất Tế bào chất Có Có Nhân Vùng Có nhân GV cho HS hoạt động cặp đôi quan sát hình 8.4, đọc chú thích để nhận diện tế bào động vật và tế bào thực vật HS quan sát hình trao đổi cặp đôi để trả lời GV cho nhóm lên bảng trình bày theo mẫu (TB động vật: , TB thực vật: .), các nhóm còn lại nhận xét bổ sung Sau đó GV chốt lại kiến thức đúng Nhận diện tế bào động vật và tế bào thực vật TB thực vật: A, D TB động vật: B, G, C, E GV cho HS hoạt động cặp đôi quan sát hình Các cấp độ cấu trúc thể 8.5, các cấp độ cấu trúc thể Nguyên tử → phân tử → tế bào → mô HS nghiên cứu hình và hoàn thành lệnh → quan → hệ quan → thể (3) IV Hướng dẫn nhà: thực hoạt động vận dụng và hoạt động tìm tòi mở rộng V Điều chỉnh – Bổ sung (4)