tu nhien xa hoi lop 1

-GV hướng dẫn: Các cặp hãy quan sát và nói về hình dáng,màu sắc,sự nóng,lạnh,sần sùi,trơn nhẵn …của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình hoặc vật thật -GV theo dõi và giúp [r]

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Kể tên các phận chính thể 2.Kĩ năng: - Biết số cử động đầu và cổ,mình,chân và tay 3.Thái độ: - Rèn luyện thói quen ham thích họat động để thể phát triển tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -GV: Các hình bài SGK phóng to -HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 3’ Nội dung 1.KT bài cũ 1’ Bài a.Giới thiệu bài : 13’ 10’ b Giảng bài *Hoạt động 1: Quan sát tranh Hoạt động dạy Hoạt động học - GVkiểm tra sách ,vở bài tập HS HS mở sách - Nhận xét HS mở sách GV ghi tên bài học trên bảng HS đọc tên bài học - Cho HS đọc tên bài học -GV hướng dẫn học sinh:Hãy và nói tên các phận bên ngoài thể? -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -GVtreo tranh và gọi HS xung phong lên bảng Chỉ và nĩi tên các phận thể người -Động viên các em thi đua nói -HS làm việc theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm lên bảng vừa vừa nêu tên các phận bên ngoài thể *Hoạt động 2: Quan sát tranh - Làm việc theo nhóm -GV nêu: -Từng cặp quan sát và Quan sát hình trang thảo luận và nói xem các bạn hình làm gì? Nói vơi xem thể -Đại diện nhóm lên chúng ta gồm có phần? - Hoạt động lớp -GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay và chân các bạn hình -GV hỏi:Cơ thể ta gồm có phần? *Kết luận: -Cơ thể chúng ta có phần:đầu,mình,tay và chân -Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn 10’ 3’ *Hoạt động 3: Tập thể dục -GV hướng dẫn học bài hát:Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục này Là hết mệt mỏi - GV vừa làm mẫu vừa hát - Goị HS lên thực để lớp làm theo -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Kết luận:Nhắc HS muốn thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày 3.Củng cố - dặn -Nêu tên các phận bên dò: ngoài thể? -Về nhà hàng ngày các phải thường xuyên tập thể dục -Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHÚNG TA ĐANG LỚN biểu diễn lại các hoạt động các bạn tranh HS nhắc lại -HS học lời bài hát -HS theo dõi -1 HS lên làm mẫu -Cả lớp tập -HS nêu I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS hiểu sức lớn em thể chiều cao,cân nặng và hiểu biết 2.Kĩ năng: - So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp 3.Thái độ: - Ý thức sức lớn người làkhông hoàn toàn nhau,có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… đó là bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV : Các hình bài SGK phóng to -HS :Vở bài tậpTN –XH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3’ 1’ 15’ Nội dung Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ - Tiết trước học bài gì? -Hãy nêu các phận thể? -Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bàiPhổ biến trò chơi : -Chia nhóm và tổ chức “ Vật tay” chơi -GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm các em b Giảng bài rõ *Hoạt động HSbiết sức lớn các em thể Bước 1:HS hoạt động theo chiều cao,cân nặng cặp và hiểu biết -GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình trang SGK và nói với gì các em quan sát -GV có thể gợi ý số câu hỏi đểû học sinh trả lời -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -GV treo tranh và gọi HS lên trình bày gì các Hoạt động học Cơ thể chúng ta HS trả lời -Chôi troø chôi vaät tay theo nhoùm -HS làm việc theo caëp: Quan sát và trao đổi với nội dung hình HS đứng lên nói gì các em đã quan saùt -Caùc nhoùm khaùc boå sung -HS theo dõi và trình bày 10’ 8’ 3’ em đã quan sát *.Hoạtđộng2: *Bước 1: Thực hành theo -GV chia nhóm nhóm nhỏ -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem bạn nào cao -Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to -Quan sát xem béo,ai gầy *Bước 2: -GV nêu: -Dựa vào kết thực hành,các em có thấy chúng ta tuổi lớn lên có giống không? *Kết luận: -Sự lớn lên các em có thể giống không giống -Các em cần chú ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ,không ốm đau chóng lớn *Hoạt động Vẽ các bạn -Cho HS vẽ bạn trong nhóm nhóm 3.Cuûng coá,daën doø HS lắng nghe -Moãi nhoùm 4HS chia làm cặp tự quan sát -HS phaùt bieåu theo suy nghó cuûa caù nhaân -HS veõ các bạn nhóm mình HS thực - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận xét và mô tả số vật xung quanh Kĩ năng: - Hiểu mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) là các phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh Thái độ: - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các phận đó thể II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Các hình bài SGK Một số đồ vật như:xà phòng thơm,nước hoa,quả bóng,quả mít,cốc nước nóng,nước lạnh - HS : bài tập TN - XH III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3’ 1’ 20’ 13’ Nội dung Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước học bài gì? HS trả lời -Sự lớn lên chúng ta có giống không? -Em phải làm gì để chóng lớn? Bài mới: -Nhận xét kiểm tra bài cũ a.Giới thiệu bài : b Giảng bài Giới thiệu bài trực tiếp *Hoạtđộng1:Quan sát hình SGK *Bước 1:Chia nhóm HS vật thật -GV hướng dẫn: Các cặp hãy quan sát và nói hình dáng,màu sắc,sự nóng,lạnh,sần sùi,trơn nhẵn …của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy hình (hoặc vật thật ) -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời *Bước 2: -GV gọi HS nóivề gì các em đã quan sát ( ví dụ :hình dáng,màu sắc,đặc điểmnhư nóng,lạnh,nhẵn,sần sùi …) -Nếu HS mô tả đầy đủ,GV *Hoạt động 2: không cần phải nhắc lại Thảo luận nhóm -Gv hướng dẫn Hs cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm: +Nhờ đâu bạn biết Hoạt động học Chúng ta lớn HS trả lời HS lắng nghe -HS theo doõi -HS laøm vieäc theo cặp quan saùt vaø noùi cho nghe 3’ màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật là cứng,mềm;sần sùi,mịn màng,trơn,nhẵn;nóng,lạnh …? + Nhờ đâu bạn nhận rađó là tiếng chim hót, hay tiếng chó sủa? +Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng? + Điều gì xảy tai chúng ta bị điếc? +Điều gì xảy mũi,lưỡi,da chúng ta hết cảm giác? * Kết luận: -Nhờ có mắt ( thị giác ), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác), da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan đó bị hỏng chúng ta không thể biết đầy đủ các vật xung quanh.Vì chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan thể 3.Củngcố, dặn dò: -GV hoûi laïi noäi dung baøi vừa học Nhaän xeùt tieát hoïc -HS đứng lên nói gì các em đã quan saùt -Caùc em khaùc boå sung -HS thay phieân taäp ñaët caâu hoûi vaø traû lời -HS trả lời -HS trả lời -HS theo doõi vaø nhaéc laïi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I MỤC TIÊU: 1Kiến thức: Biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai 2.Kĩ năng: Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ mắt và tai 3.Thái độ: Có ý thức vệ sinh để bảo vệ mắt và tai II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -GV: Các hình bài SGK -HS :Vở bài tập TN &XH bài 4.Một số tranh,ảnh các hoạt động liên quan đến mắt và tai III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ 1.Kiểm tra bài cũ 1’ 18’ 15’ 2.Bài a Giới thiệu bài b Giảng bài * Hoạt động Quan sát tranh *Hoạt động 2: Làm việc với SGK Hoạt động dạy -Tiết trước em học bài gì? -Nhờ giác quan nào mà ta nhận biết các các vật xung quanh? - Nhận xét Giới thiệu bài trực tiếp -GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK tập đặt và tập trả lời câu hỏi cho hình ví dụ: -HS vào hình đầu tiên bên trái và hỏi: +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt,bạn hình vẽ đã lấy tay che mắt,việc làm đó là đúng hay sai? chúng ta có nên học tập bạn đó không? -GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi và câu trả lời * Kết luận: Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK và tập đặt câu hỏi cho hình.Ví dụ: -HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách và hỏi: +Hai bạn làm gì? +Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? -GV cho HS xung phong trả lời Hoạt động học Nhận biết các vật xung quanh HS trả lời -Cả lớp hát bài:Rửa mặt nhö meøo HS quan sát tranh -HS hỏi và trả lời theo hướng dẫn GV -HS theo doõi -HS thay phieân taäp đặt câu hỏi và trả lời 3’ Cuûng coá,daën doø: -Tiếp theo,GV nêu các câu hỏi cho lớp thảo -HS trả lời luận: +Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng? + Điều gì xảy tai -HS trả lời chúng ta bị điếc? +Điều gì xảy mũi,lưỡi,da chúng ta hết cảm giác? * Kết luận: -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết -HS lắng nghe vật xung quanh,nếu giác quan đó bị hỏng chúng ta không thể biết đầy đủ các vật xung quanh.Vì chúng tacanf phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan thể -GV hoûi laïi noäi dung baøi vừa học -Nhaän xeùt tieát hoïc TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 5: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết: Các việc nên làm và không nên làm để thể luôn ,khoẻ mạnh 2.Kĩ : Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn 3.Thái độ : Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ thể luôn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Các hình bài SGK -HS: Vở bài tập TN và XH bài 4.Một số tranh,ảnh các hoạt động giữ vệ sinh thân thể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy 3’ 1.Kieåmtra baøi cuõ Tiết học trước các học bài gì? - Muốn bảo vệ mắt phải làm gì? - Muốn bảo vệ tai làm nào? 2.Bài mới: 1’ a Giớithiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Giảng bài 10’ *Hoạt động1 GV cho lớp khám tay Neân laøm vaø khoâng GV theo dõi nên làm để giữ vệ Tuyên dương bạn tay sinh thaân theå - GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại việc mình đã làm đễ cho thể sẽ) GV theo dõi HS thực 10’ *Hoạtđộng2: Neân laøm vaø khoâng Gọi Đại diện số em lên trình bày nên làm để giữ - GV theo dõi sửa sai da , cô theå luoân Kết luận : Muốn cho thể saïch seõ luôn khoẻ mạnh, các cần phải thường xuyên tắm rửa , thay quần áo,cắt móng tay ,móng chân… -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK và tập đặt câu hỏi cho hình.ví dụ: -HS vào hình đầu tiên bên trái trang sách và hỏi: + Hai bạn làm gì? +Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? *Hoạ t độ n g3: 13’ Bieát trình baøy caùc Hoạt động học HS trả lời HS lắng nghe HS thực HS thực HS nêu lại việc đã làm thể luoân khoeû maïnh laø: - Tắm rửa,gội đầu, thay quaàn aùo, caét moùng tay,moùng chaân,… -HS theo doõi -HS thay phieân taäp đặt câu hỏi và trả lời việc làm hợp vệ sinh tắm ,rửa tay , … bieát laøm vaøo luùc naøo 3’ 3.Củng cố,dặn dò -GV cho HS xung phong trả lời * Kết luận: Muốn cho thể luôn , khoẻ mạnh các nên: tắm rửa thường xuyên, mặc đủ ấm , không tắm nơi nước bẩn GV nêu: Hãy nêu các việc làm cần thiết tắm? - GV theo dõi HS nêu GV kết luận: -Trước tắm các cần chuẩn bị nước , xà bông, khăn tắm , áo quần , - Tắm xong lau khô người Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió -Khi nào ta nên rửa tay? - Khi nào ta nên rửa chân? - Đại diện số em lên trả lời - Hình 1: Baïn ñang coøn taém - Hình2: bạn dã đầy đủ đồ ấm học - Hình 3: baïn chaûi toùc - Hình 4: baïn ñi hoïc chaân khoâng mang deùp - Hình 5: baïn ñang taém cùng với trâu hồ: HS trả lời -HS theo doõi - Vừa các học bài gì? Dặn dò: Cả lớp thực tốt HS neâu Cả lớp hát bài:Khám nội dung bài học tay Nhận xét tiết học HS nêu lại việc đã làm thể luôn khoẻ mạnh là:Tắm rửa,gội đầu, thay quaàn aùo, caét moùng tay,moùng chaân,… -HS theo doõi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu và có hàm trắng đẹp Kỹ : Chăm sóc đúng cách Thái độ : Tự giác súc miệng hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mô hình hàm răng; Tranh các bài tập SGK phóng to - HS: SGK và bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3’ 1’ 13’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết trước các học bài gì? Giữ vệ sinh thân thể Hằng ngày rửa tay vào lúc nào? Rửa tay trước ăn và sau vệ sinh Buổi chiều các thường làm gì để giữ vệ sinh thân Tắm, gội, rửa chân tay… thể? Bài mới: a.Giới thiệu bài Giới thiệu bài trực tiếp b Giảng bài *Họat động1: Trò chơi: Ai nhanh - GV nêu luật chơi kết – Ai khéo hợp hướng dẫn HS chơi Theo dõi HS chơi - Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng nêu rõ lý (chú ý vai trò răng) Vậy để hàm trắng nào chúng ta cùng học bài: “Chăm sóc miệng” 10’ *Hoạt động 2: Quan sát Yêu cầu: Từng người quan sát hàm - GV theo dõi: + Đại diện nhóm nào cho cô biết: Răng bạn nào trắng và + GV gọi em lên vấn: Con có bí gì mà - Mỗi đội cử em, em ngậm que giấy, em đầu hàng có vòng tròn tre GV cho HS chuyển vòng tròn đó cho bạn thứ 2… HS tiến hành chơi - HS làm việc theo cặp - HS quay mặt vào nhau, - Xem bạn nào? - HS tiến hành quan sát - Đại diện nêu em trắng lên trắng vậy? + Trong lớp bạn nào - Mời em lên cười cho sún? lớp thấy + Vì lại sún? - Vì thay + Răng bạn thời kỳ thay không phải bị sâu + Giới thiệu răng: Bàn chải người lớn, trẻ em, nước muối, nước súc miệng để chăm sóc 10’ 3’ *Hoạt động 3: Làm việc với SGK Hướng dẫn HS quan sát các hình 14-15 SGK việc làm nào đúng? Những việc làm nào sai? - GV cho lớp thảo luận chung - GV treo tranh lớn - GV chốt lại nội dung tranh - Vậy qua nội dung tranh này ta nên và không nên làm cái gì? GV kết luận: Nên đánh răng, súc miệng, đến bác sĩ khám đúng định kỳ 3.Củng cố ,dặn dò: - HS quan sát cá tranh - Đại diện số HS lên trình bày theo nội dung tranh -HS đọc không nên ăn các đồ cứng Vừa các học bài gì? HS trả lời - Mỗi ngày các đánh ít lần? - Muốn cho khoẻ phải ăn uống nào? Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 7: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG-RỬA MẶT I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hiểu và rửa mặt đúng cách Kỹ : Chăm sóc đúng cách Thái độ : Áp dụng vào làm vệ sinh cá nhân ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Mô hình - HS: Bàn chải, ca đựng nước III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3’ 1’ 20’ Nội dung Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các học bài gì? -Hằng ngày các đánh vào lúc nào? Mấy lần? -Để đánh trắng và khoẻ các phải làm gì? Bài mới: a Giới thiệu bài b Giảng bài Giới thiệu trực tiếp * Hoạt động 1: Thực hành đánh - GV đặt câu hỏi: Ai có thể vào mô hình hàm và nói cho cô biết: + Mặt răng, mặt ngoài + Mặt nhai + Hằng ngày em quen chai nào? * Hoạt động 2: - GV làm mẫu cho HS thấy: + Chuẩn bị cốc và nước + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng từ trên xuống, từ lên + Chải mặt ngoài, mặt và mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ vài lần + Rửa và cất bàn chải vào đúng nơi quy định Bước 2: GV đến và giúp HS Hoạt động học Chăm sóc và bảo vệ Con đánh lần: buổi sáng và sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ HS lắng nghe - HS quan sát - HS em lên - GV cho em lên chải thử - Lớp theo dõi nhận xét - HS lần lươtï thực hành - HS nêu và thực hành - Lớp theo dõi và nhận xét 13’ 3’ Thực hành rửa mặt Củng cố, dặn dò GV hướng dẫn: - Chuẩn bị khăn sạch, nước - HS thực hành - Rửa tay xà phòng vòi nước Dùng hai bàn tay hứng vòi nước để rửa - Dùng khăn mặt để lau - Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ - Cuối cùng giặt khăn mặt xà bông và phơi - GV quan sát - Nhận xét tiết học: - Dặn hs chuẩn bị bài sau HS lắng nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: Kể tên thức ăn cần ngày để mau lớn và khoẻ Kỹ năng: Nói cần phải ăn uống nào để có sức khoẻ tốt 3.Thái độ: Có ý thức tự giác việc ăn uống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: 1’ 13’ 10’ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài * Hoạt động 1: Chơi trò “Con thỏ uống nước ăn cỏ vào hang” Hoạt động dạy Tiết trước các học bài gì? - Mỗi ngày đánh lần? - Khi đánh đánh nào? - GV nhận xét Hoạt động học Thực hành đánh Ít lần Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai - HS Trả lời Giới thiệu bài trực tiếp - GV vừa hướng dẫn vừa nói: + Khi nói: Con thỏ để tay leân traùn vaø vaãy vaãy - HS thực 3, lần tượng trưng cho tai thỏ + Khi noùi: Aên coû, tay để xuống chụm ngón tay bàn tay phải để HS nêu vaøo loøng baøn tay traùi + Khi nói uống nước, ñöa ngoùn tay phaûi ñang chuïm vaøo leân gaàn mieäng + Khi noùi vaøo hang tay chuïm caùc ngoùn vaøo loã tai - GV cho lớp thực *Hoạt động 2: Kể tên thức - Haèng ngaøy caùc thường ăn thức ăn, đồ uống các thường ăn aên gì? uống hàng ngày - GV ghi tên các thức aên maø HS neâu leân baûng - GV cho HS quan saùt các hình SGK Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng thì có lợi - HS quan sát các hình SGK - Đánh dấu thức ăn mà các HS đã ăn và thích ăn 10’’ *Hoạt động 3: cho sức khoẻ , mau lớn quan sát tranh SGK - Caùc hình naøo cho bieát lớn lên thể? - Caùc hình naøo cho bieát caùc baïn hoïc taäp toát? - Hình naøo cho bieát caùc bạn có sức khoẻ tốt? - Taïi chuùng ta caàn aên uoáng haøng ngaøy? GV cho lớp thảo luận chung - số em đứng lên trả lời - GV tuyeân döông bạn trả lời đúng Keát luaän: Haèng ngaøy chuùng ta caàn aên uoáng đầy đủ chất và điều độ 3’ 3.Củng cố , dặn dị để mau lớn - Haõy neâu teân baøi hoïc hoâm nay? - Taïi ta caàn aên uoáng haøng ngaøy? - Moãi ngaøy caùc aên bữa? - Veà nhaø caùc caàn thực ăn uống đầy đủ chất và đúng điều độ Nhaän xeùt baøi hoïc - HS thảo luận nhóm 2, bạn hỏi bạn trả lời - Lớp theo dõi HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỌI BÀI 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết kể hoạt động mà em thích Kỹ : Nói cần thiết phải nghỉ ngơi-giải trí Biết đứng và ngồi học đúng tư Thái độ: Có ý thức tự giác thực điều đã học vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV:Tranh minh hoạ cho bài học - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ Kieåm tra bài cũ Ổn định tổ chức Tiết trước các học bài AÊn uoáng haøng ngaøy gì? HS neâu Hằng ngày các ăn thức ăn gì? Nhận xét Giới thiệu bài trực tiếp 1’ 13’ *Hoạt động Trò chơi “Hướng daãn giao thoâng” - GV hướng dẫn cách chơi và làm mẫu - Khi quản hô “đèn xanh” người chơi phải đưa tay phía trước và quay nhanh tay trên-tay theo chiều từ ngoài - Khi quản trò hô đèn đỏ người chơi phải dừng tay - Ai làm sai bị thua 10’ *Hoạt động 2: *Bước 1:Cho HS thảo Troø chôi luận nhóm đôi kể trò chơi các em thường hay chơi mà có lợi cho sức khoẻ *Bước 2: Mỗi số em xung phong lên kể trò chơi cuả nhóm mình - Em nào có thể cho lớp biết trò chơi nhóm mình - Những hoạt động các vừa nêu có lợi hay có hại? Kết luận: - Chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ là: đá bóng, nhảy dây, đá cầu 10’ *Hoạt động3: *Bước 1: Cho HS lấy Làm việc với SGK SGK - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Nói với bạn tên các trò chôi maø caùc hay chôi haèng ngaøy - HS neâu leân - HS neâu - Làm việc với SGK - HS quan saùt trang 20 vaø 21 chæ vaø noùi teân toàn hình - Hình caùc baïn ñang chơi: nhảy dây, đá cầu, nhaûy loø coø, bôi - Trang 21: taém bieån, hoïc baøi - Giới thiệu dáng soá baïn - Quan saùt nhoùm ñoâi - Quan saùt caùc tö theá ñi 3’ 3.Cuûng coá, dặn dò - GV theo dõi HS trả lời đứng, ngồi - Bạn áo vàng ngồi đúng - Bạn đầu sai tư - GV kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức, thể bị mệt mỏi lúc đó phải nghỉ ngơi cho lại sức - HS neâu GV kết luận: Ngồi học và đứng đúng tư để tránh cong và vẹo cột sống - Vừa các học bài gì? - Nêu lại hoạt HS trả lời động vui chơi có ích -Dặn dò: Về nhà và lúc HS lắng nghe đứng hàng ngày phải đúng tư TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 10: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan Kỹ : Khắc sâu hiểu biết các hành vi cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt Thái độ : Tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho bài học - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ Bài mới: 17’ a Hoạt động1: Giới thiệu trò chơi khởi động 17’ b Hoạt động 2: Những việc làm vệ sinh cá nhân ngày Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết tự nhiên xã hội tuần trước các học bài gì? Hoạt động và nghỉ ngơi - Em hãy nêu hoạt động có ích cho sức khỏe? HS nêu - GV nhận xét - GV cho HS nêu tên các phận bên ngoài thể - Cơ thể người gồm có phần? - Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan nào? - Về màu sắc? - Về âm thanh? - Về mùi vị? - Nóng lạnh - Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào? Kết luận: Muốn cho các phận các giác quan khoẻ mạnh, các phải biết bảo vệ, giữ gìn các giác quan Các hãy kể lại việc làm mình - Hướng dẫn HS kể - GV quan sát HS trả lời - Nhận xét - Thảo luận chung - HS nêu:Da, tay, chân, mắt, mũi, rốn… - Đầu, mình, tay và chân - Đôi mắt - Nhờ tai - Nhờ lưỡi - Nhờ da -HS trả lời - HS nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày - Đại diện số nhóm lên trình bày: Buổi sáng, ngủ dậy đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ sinh cá nhân và ăn sáng học… - Buổi trưa các ăn gì? Có đủ no không? - HS nêu - Buổi tối trước ngủ có đánh không? - GV kết luận: Hằng ngày các phải biết giữ vệ sinh chung cho các phận thể 3’ 3.Củng cố, dặn dò - Vừa các học bài gì? - Cơ thể chúng ta có phận nào? - Muốn cho thân thể khoẻ mạnh làm gì? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Các thực tốt các hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt - Ôn tập Giữ vệ sinh thể, ăn uống điều độ - HS trả lời TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 11: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS biết gia đình là tổ ấm em Kỹ : Biết bố mẹ, ông bà, anh chị em là người thân yêu em Thái độ : Biết yêu quý gia đình và người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bài hát: “Cả nhà thương nhau” - HS: Giấy-Vở bài tập tự nhiên xã hội III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết trước các học bài gì? Ôn tập - Em hãy kể lại Bài 1’ a.Giới thiệu bài b Giảng bài 13’ *Hoạt động 1: Quan sát tranh 13’ *Hoạt động 2: Vẽ tranh *Hoạt động 3: 10’ Quan sát tranh 3’ 3.Củng cố, dặn dò công việc vệ sinh làm? - Hãy kể lại các phận chính thể? - Nhận xét GV cho lớp hát bài : Cả nhà thương - Gia đình Lan có ai? - Lan và người làm gì? - Gia đình Minh có ai? - Minh và người gia đình làm gì? - GV theo dõi sửa sai Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân, sống chung nhà gọi là gia đình -GV cho HS vẽ - GV theo dõi HS nêu - Cả lớp hát bài nhà thương - em nhóm, quan sát tranh 11 SGK, - Đại diện các nhóm lên tranh và trình bày - Từng em vẽ tranh nói gia đình mình - Từng đôi trao đổi Kết luận : Gia đình là tổ ấm em, bố, mẹ, ông bà, anh chị em là người thân yêu em - GV nêu câu hỏi - Tranh em vẽ ai? - Dựa vào tranh vẽ để giới thiệu gia đình mình - Em muốn thể điều gì tranh GV quan sát HS trả lời Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương chăm sóc, em có quyền sống chung với gia đình, với bố mẹ - Vừa các học bài - HS trả lời ( Gia đình) gì? - Gia đình là nơi - Là tổ ấm em nào? - Các cần yêu quý gia đình mình? Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 12: NHÀ Ở I MỤC TIÊU: Kiến thức:Nhà là nơi sống người Kỹ :Nhà có nhiều loại khác và có địa Thái độ :Kể ngôi nhà và đồ dùng nhà yêu quý ngôi nhà mình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: Vở bài tập và SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ Hoạt động dạy -Tiết trước các học bài gì? -Trong gia đình em có quyền gì? -Em có bổn phận gì? Hoạt động học Gia đình Quyền sống với ba mẹ Yêu quý gia đình và - Nhận xét Bài mới: 1’ a.Giới thiệu Ghi đề bài b.Giảng bài 15’ * Hoạt động - Trang này có Quan sát tranh tranh? - Đây là nhà Nam xem nhà em có giống nhà Nam không? Và quan sát ngôi nhà vùng nào? - Bạn thích tranh nào? Vì sao? - GV hướng dẫn HS quan sát Thảo luận chung: - GV vào tranh thứ vẽ gì? - Nhà em giống nhà Nam không? Nhà em nông thôn hay thành phố? - HS quan sát tranh còn lại - Tranh : Tranh vẽ gì? Ở vùng nào? - Tranh 3: Dãy phố - Tranh 4: Vẽ gì? - Nhà vùng nào? - GV cho HS thảo luận nhóm - GV chia nhóm quan sát 18’ *Hoạt động2: nội dung tranh vẽ gì? Liên Thi vẽ ngôi hệ nhà em có địa nhà danh nào? Có giống các địa danh SGK không? Nhóm 1+2: Quan sát tranh Nhóm 3+4: Quan sát tranh Nhóm 5+6: Quan sát tranh Nhóm 7+8: Quan sát tranh - GV theo dõi, sau đó cho lớp thảo luận chung - Tranh vẽ gì? Nhà em có phòng khách giống tranh không? - Các tranh khác tương tự người thân gia đình - tranh - HS tiến hành thảo luận - Vẽ nhà, cây, sân rơm - Không - Thành phố - Tranh vẽ nhà sàn, vùng miền núi - Nhà cao tầng - Thành phố - em nhóm - HS tiến hành quan sát HS vẽ -GV quan sát HS vẽ Cho HS thảo luận theo cặp giới thiệu ngôi nhà mình GV tuyên dương bạn giới thiệu hay 3’ 3.Củng cố Dặn dò -Vừa các học bài gì? - Ở nhà các đã làm gì cho ngôi nhà mình thêm đẹp ? - Phòng khách - Nhà các em có đồ dùng khác như: ( HS nêu) Từng cặp thảo luận HS trả lời TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Mọi người gia đình phải làm việc tuỳ theo sức mình 2.Kỹ :Trách nhiệm HS ngoài học tập cần phải làm việc, kể tên số công việc thường làm 3.Thái độ :Yêu lao động và tôn trọng thành lao động mình và người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3’ Nội dung Kiểm tra bài cũ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài b Giảng bài 15’ * Hoạt động Làm việc với SGK *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Hoạt động dạy Tuần trước các học bài gì? -Em phải làm gì để bảo vệ nhà mình? - Nhận xét bài cũ Hoạt động học Nhà HS trả lời GV giới thiệu và ghi tên bài GV cho HS lấy SGK quan sát tranh Theo dõi HS thực - HS lấy SGK quan sát - Gọi số HS trình bày trước nội dung SGK lớp và nêu tác dụng công việc - Một số em lên trình bày - GV kết luận: Những việc làm SGK thể làm cho gia đình nhà cửa sẽ, gọn gàng vừa thể mối quan tâm người gia đình với Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận - Trong nhà bạn, chợ, nấu cơm, giặt quần áo? Ai quét dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập? - Hằng ngày em làm gì để giúp - Thảo luận nhóm đỡ gia đình? GV quan sát HS thực Bước 2: GV gọi vài em nói trước lớp Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức mình *Hoạt động3: 18’ Quan sát tranh Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý: - Hãy tìm điểm giống nhau, khác hình trang 29 - Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? - Để có nhà cửa gọn gàng, sách em phải làm gì giúp ba mẹ? Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày GV kết luận: -Nếu người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa thì nhà gọn gàng ngăn nắp - Ngoài học để có nhà gọn gàng, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc Củng cố, tuỳ theo sức mình 4’ dặn dò -Nêu tên bài vừa học ? -Muốn cho nhà cửa gọn gàng phải làm gì? -Về nhà các thực tốt nội dung vừa học HS quan sát trang 29 - HS làm việc theo cặp HS nêu - HS trả lời - HS lắng nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể tên số vật sắc nhọn nhà có thể gây đứt tay Kỹ : Xác định số vật nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy Thái độ : Biết giữ an toàn nhà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Sưu tầm số câu chuyện cụ thể tai nạn đã xãy các em nhỏ - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài b.Giảng bài 15’ *Hoạt động 1: Quan sát tranh Hoạt động dạy Hôm trước các học bài gì? - Muốn cho nhà cửa gọn gàng em phải làm gì? - Em hãy kể tên số công việc em thường giúp gia đình - Nhận xét bài cũ HS trả lời Giới thiệu bài trực tiếp Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát -Chỉ cho các bạn thấy nội dung hình Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày GV kết luận: Khi phải dùng dao hay đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần phải cẩn thận đề phòng đứt tay 18’ *Hoạt động 2: Quan sát hình SGK và đóng vai Hoạt động học Hướng dẫn HS thể giọng nói phù hợp nội dung hình Sau đó GV cho các em lên đóng vai, GV nhận xét tuyên dương, lớp bổ sung - Em có suy nghĩ gì - Quan sát cặp - Quan saùt hình 30 SGK - Dự kiến xem điều gì có theå xaõy -HS trình baøy - Đóng vai nhóm em - Quan saùt caùc hình SGK và đóng vai hành động mình đóng vai? - Các bạn nhỏ khác có nhận xét gì vai diễn bạn? - Nếu là em, em có cách ứng xử nào khác không? - Trường hợp có lửa cháy, các đồ vật nhà em phải làm gì? - Em có nhớ điện thoại gọi cứu hoả không? Kết luận: Không để đèn dầu các vật gây cháy khác màn hay để gần đồ dùng dễ - Gọi cấp cứu 114 bắt lửa - Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy - Khi sử dụng các đồ dùng điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm ổ điện - Hãy tìm cách để chạy xa nơi cháy - Cần gọi điện thoại số 114 để đến cứu GV cho số em nhắc lại HS lắng nghe 3’ 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà thực hieän toát noäi dung baøi hoïc naøy TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 15: LỚP HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức:Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày Kỹ :Nói các thành viên lớp, tên cô giáo, lớp, số bạn lớp Thái độ :Kính trọng thấy cô giáo, đoàn kết bạn bè và yêu quý bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng lớp - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ Hoạt động dạy Hôm trước các học bài gì? Hoạt động học An toàn nhà 2HS trả lời Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài b.Giảng bài 13’ *Hoạt động 1: Quan sát -Hoâm chuùng ta cuøng tìm hiểu lớp học – Ghi đề * Bước 1:Chia nhóm HS - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK - Hình SGK lớp học có ai? Và thứ gì? - Lớp học mình có gần giống với hình nào? - Các bạn thích học lớp học naøo? - Sau đó GV gọi số em trình baøy noäi dung * Bước :Liên hệ thực tế -Lớp em có tất bao nhieâu baïn ? maáy baïn trai? bạn gái? Trong lớp các chơi với ai? - Coâ giaùo chuû nhieäm teân gì? -Trong lớp học em có thứ gì? Chúng dùng để làm gì? Vĩnh Nguyên , Lớp - HS thaûo luaän nhoùm - Lớp theo dõi bổ sung HS thảo luận và trả lời - Hoạt động cặp - vài em lên kể trước lớp Thaûo luaän vaø leân trình bày trước lớp - GV theo dõi HS trả lời Kết luận: Lớp học nào coù thaày giaùo, coâ giaùo vaø HS Trong lớp có bàn, ghế, baûng, tuû, tranh aûnh…Vieäc trang trí các thiết bị, đồ duøng daïy hoïc phuï thuoäc 15’ * Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học vaøo ñieàu kieän cuï theå cuûa mình trường 5’ 3’ *Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” 3.Củng cố, dặn dò - HS choïn caùc taám bìa Cho HS thảo luận theo cặp - Ghi tên các đồ dùng có - Xem lớp có đồ dùng lớp lên bảng gì? - Muốn lớp học đẹp em phaûi laøm gì? GV quan sát, hướng dẫn em chưa biết hỏi hay trả lời - GV cùng lớp theo dõi, nhaän xeùt Kết luận: Các em cần nhớ tên trường, lớp Yêu quý và biết giữ vệ sinh cho lớp hoïc HS tham gia trò chơi Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp: - GV phaùt nhoùm boä bìa - Chia baûng thaønh coät - GV theo doõi xem nhoùm nào nhanh, đúng thắng HS lắng nghe cuoäc - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : Caùc phaûi bieát giữ gìn lớp học đẹp , yêu quý lớp học ngôi nhaø cuûa mình TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết: Các hoạt động lớp, mối quan hệ GV và HS, HS và các bạn lớp Kỹ :Tham gia tích cực vào các hoạt động lớp Thái độ : Có ý thức giúp đỡ, chia với các bạn lớp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho bài học - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: Bài 1’ a Giới thiệu bài b Giảng bài 15’ *Hoạt động1: Hoạt động chung lớp Hoạt động dạy Tiết hôm trước các học bài gì? - Cô giáo chủ nhiệm em tên gì? - Hãy kể tên số đồ dùng lớp Giới thiệu bài mới: Cho HS lấy SGK quan sát Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội dung thể hình Hoạt động học Lớp học HS trả lời - HS hoạt động theo cặp H1: Các bạn quan sát chậu cá H2: Cô giáo hướng dẫn các em học H3: Các bạn hát H4: Tập vẽ H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ HS trả lời Bước 2: HS trình bày trước lớp - Thảo luận nhóm Bước 3: GV nêu câu hỏi - HS nói các hoạt động chung lớp - Trong các hoạt động đó, hoạt động nào tổ chức lớp? - Hoạt động nào tổ chức ngoài sân trường? - Trong hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì? *Hoạt động 2: 18’ Giới thiệu các hoạt động lớp học 3’ 3.Củng cố, dặn dò GV theo dõi HS trả lời Kết luận: Ở lớp học nào có thầy, có cô và HS Trong lớp học có hoạt động tổ chức lớp ngoài lớp GV hướng dẫn: - Những hoạt động nào mà các thích? Mình phải làm gì để giúp các bạn học tốt? - GV gọi số em nêu trước lớp - GV theo dõi Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia với các bạn các hoạt động học tập lớp - Cho lớp hát bài: Lớp chúng mình -Vừa các học bài gì? - Hãy kể các hoạt động thường có lớp em? - Em phải làm gì giúp bạn học tốt? - Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét - Hoạt động lớp TỰ NGHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết nào là lớp học đẹp Kỹ : Tác dụng việc giữ gìn lớp học đẹp sức khoẻ Thái độ : Làm số công việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho bài học - HS: Chổi đót, trang, khăn lau, cái hốt rác III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài b.Giảng bài *Hoạt động 1: 15’ Làm việc với SGK Hoạt động dạy Hôm trước các học bài gì? - Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt? - Ở lớp cô giáo làm gì? - Các bạn HS làm gì? Hoạt động học Hoạt động lớp HS trả lời Giới thiệu bài mới: Giữ gìn lớp học đẹp GV nêu số câu hỏi - Các em có yêu quý lớp học không? - Muốn cho lớp học đẹp em phải làm gì? - Hướng dẫn HS quan sát SGK Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý - Trong tranh thứ vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì? - Bức tranh hai vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì? Bước 2: HS thảo luận chung nhóm - GV gọi số em trình bày trước lớp Bước 3: - Lớp học em đã đẹp chưa? - Lớp em có tranh - Có -Trả lời: Giữ gìn lớp học - Các bạn dọn vệ sinh - Chổi, khăn, cái hốt rác - Trang trí lớp - Giấy, bút màu - Tiến hành thảo luận - Thảo luận lớp - Đã sạch, đẹp trang trí nào? - Bàn ghế lớp đã xắp xếp ngắn chưa? - Mũ nón đã để đúng nơi quy định không? - Em có viết vẽ bậy lên tường không? - Em có vứt rác bừa bãi lớp không? - Em nên làm gì để lớp đẹp? - GV rút kết luận (SGK) 18’ *Hoạt động 2: Thực hành 3’ 3.Củng cố, dặn dò Bước 1: GV chia lớp tổ Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Nhóm em có dụng cụ gì? - Ngay ngắn - Đúng nơi quy định - Không - Không - Không vẽ bậy, vứt rác - Thảo luận nhóm - HS đứng nêu - Chổi đót, trang,chổi lông gà, khăn lau Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày GV theo dõi HS trả lời GV kết luận: Khi làm vệ sinh các cần sử dụng -HS trả lời dụng cụ hợp lý có đảm bảo sức khoẻ -Vừa các học bài gì? -Muốn cho lớp học sạch, đẹp các phải làm gì? -Thấy bạn vất rác bừa bãi phải nhắc bạn nào?-Liên hệ thực tế lớp học Dặn dò: Lớp thực tốt vệ sinh và giữ gìn lớp TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I MỤC TIÊU: Kiến thức:HS quan sát và nói số nét chính hoạt động sinh sống Kỹ : Biết số hoạt động chính nhân dân địa phương Thái độ :Yêu quê hương, có ý thức gắn bó quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh ảnh địa phương, SGV - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: 1’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài Hoạt động dạy - Để lớp học đẹp em phải làm gì? -Lớp học sạch, đẹp có lợi gì? - Nhận xét bài cũ Hoạt động học Không vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi Đảm bảo sức khỏe Giới thiệu bài mới: Cuộc sống xung quanh Trong tiết học này và tiết học sau chúng ta cùng tìm hiểu “Cuộc sống xung quang chúng ta” 33’ b.Giảng bài Giới thiệu tên GV nêu số câu hỏi phường các - Tên phường các em em sống sống? - Phường các em sống gồm xóm nào? - Con đường chính rải nhựa trước cổng trường tên gì? - Người qua lại có đông không? - Họ lại phương tiện gì? - Hai bên đường có nhà không? - Chợ đâu? Có gần trường không? - Cây cối hai đường có nhiều không? - Có quan nào xây gần đường không? Kết luận: Con đường chính -Phường Vĩnh Nguyên - Xóm Hoàng Diệu, Trường Sơn - Hoàng Diệu - Rất đông - Xe ô tô, xe máy, xe đạp, -Chợ Hoàng Diệu gần trường - Đoàn An Dưỡng 20 KQ trước đường tên là Hoàng Diệu, người qua lại đông nhiều phương tiện khác nhau, có ít cây cối, nhà cửa san sát Có chợ Hoàng Diệu , khu tập thể Ngân Hàng , Đoàn An Dưỡng 20 KQ gần đường 3’ 3.Củng cố - Dặn dò - Vừa các học bài gì? - Phường em tên gì? - Có xóm nào? - Con đường chính tên gì? - Muốn cho sống xung quang em tươi đẹp em phải HS nhắc lại làm gì? - Cả lớp nhớ tên phường, xóm và đường mình thường học