Sự gắn bó của cây lúa với đời sống người Việt Nam Tình cảm đối với cây lúaB. Lưu ý : Trừ điểm lỗi chính tả, câu, diễn đạt không quá 1đ..[r]
(1)Bộ đề kiểm tra định kì mơn Ngữ văn 9 Học kỳ Năm học 2015-2016 Đề số Bài viết số 1- văn thuyết minh
(Thời gian làm 90 phút) Đề bài: Cây lúa Việt Nam
Đáp án- Thang điểm
1 Mở (1đ): Giới thiệu lúa Việt Nam
( Có thể giới thiệu nghề trồng lúa Việt Nam hoạc giá trị hạt lúa gạo) Thân (8đ)
- Nguồn gốc lúa (1đ)
- Đặc điểm trình phát triển (2đ) Các giống lúa trình lai ghép (1đ)
Quá trình phát triển qua giai đoạn sinh trưởng (1đ) - Giá trị vật chất lúa (2đ)
Rơm rạ ủ phân, lợp nhà, làm nấm (0,25đ) Vỏ trấu làm phân bón (0,25đ)
Cám làm thức ăn gia súc (0,5đ)
Gạo lương thực bữa ăn hàng ngày,cịn để nấu rượu, làm bánh(0,5đ) Lúa gạo để xuất thu ngoại tệ cho đất nước (0,5đ)
- Giá trị tinh thần lúa (2đ) Làm phẩm vật để thờ cúng (0,5đ) Xuất thơ ca nhạc họa (0,5đ)
Biểu tượng quốc huy Việt Nam, ASEAN (1đ) - Bệnh lúa, loại sâu hại (1đ)
3 Kết (1đ)
Sự gắn bó lúa với đời sống người Việt Nam Tình cảm lúa
(2)Cách cho điểm cụ thể:
Điểm 9,0 – 1,0: nội dung thuyết minh đầy đủ sâu sắc, lời văn thuyết minh xác, sinh động, hấp dẫn
Điểm – 8: đủ ý bản, đôi chỗ thuyết minh chưa xác, sử dụng yếu tố miêu tả số chỗ chưa hợp lý, lời văn chưa sinh động hấp dẫn
Điểm – 6: làm thiếu vài ý vận dụng yếu tố miêu tả, nhiều chỗ chưa phù hợp, mắc vài lỗi tả, lỗi diễn đạt
Điểm 3-4: thuyết minh vài ý, chưa vận dụng số yếu tố miêu tả văn, chữ viết cẩu thả, mắc vài lỗi diễn đạt
(3)Đề số Bài viết số 2- văn tự sự (Thời gian làm 90 phút)
Đề bài: Tưởng tưởng 20 năm sau vào ngày hè em thăm trường cũ, Hãy viết thư cho người bạn học hồi kể laị buổi thăm trường đầy xúc động
Đáp án- Thang điểm
( Hình thức thư, nội dung văn tự sự) 1 - Mở bài: ( 1đ):
( Phần mở đầu thư)
Giới thiệu lí khiến em thăm trường cũ viết thư cho bạn 2- Thân (8đ):
(Phần nội dung thư, kể lại diễn biến buổi thăm trường) Khi trường cũ cảnh sắc nào, không gian, thời gian(1đ)
Gặp gỡ ai, khơng gặp gỡ ai? Vì sao? (2đ)
Nhắc lại kỉ niệm buồn vui họ mái trường (1đ)
Gợi lại kỷ niệm sâu sắc thầy cô giáo cũ bạn bè, qua vật hình ảnh cũ (Hình dáng, phẩm chất, việc làm) (2đ)
Sự thay đổi đại trường so với trước (1đ) Cảm xúc đến (1đ)
3- Kết bài: (1đ)
( Phần kết thúc thư)
Thể Bài học đạo lý “ Uống nước nhớ nguồn” Lưu ý:
Học sinh có nhiều cách trình bày diễn đạt đảm bảo nội dung trên, có cảm xúc gắn với thực tế
(4)Điểm từ – 10 điểm: chuyện kể hợp lý, sâu sắc, đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu
Điểm từ – điểm: chuyện kể hợp lý, đáp ứng đầy đủ yêu cầu nên Điểm từ – điểm: kiểu loại văn bản, kể nội dung cịn có phần sơ sài, diễn đạt non vụng
Điểm từ – 4: nội dung sơ sài kể lan man, xa đà, khơng vào chủ đề chính, diễn đạt yếu
(5)Đề số Kiểm tra truyện trung đại (Thời gian làm 45 phút) Đề bài:
1,Tìm điểm giống thể loại, ngôn ngữ nghệ thuật xây dựng nhân vật hai tác phẩm “ Truyện Kiều” Nguyễn Du “Truyện Lục Vân Tiên” Nguyễn Đình Chiểu
2, Cảm nhận em số phận phẩm chất người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương Thúy Kiều
Đáp án- Thang điểm
Câu 1:(3đ): Những điểm giống hai tác phẩm - Thể loại, ngôn ngữ: Truyện thơ Nôm lục bát (1đ) - Nghệ thuật xây dựng nhân vật (2đ)
+ Với nhân vật diện nghiêng ước lệ, tượng trưng,đề cao ca ngợi (0,5đ) + Với nhân vật phản diện nghiêng tả thực (0,5đ)
+ Tính cách nhân vật thể qua ngoại hình, chân dung, lời nói cử chỉ, hành động, đối thoại, độc thoại…(1đ)
Câu 2: (7đ)
Trình bày đoạn văn khoảng 20 dòng gồm ý - Số phận: Sống phụ thuộc, chịu nhiều đau khổ
+ Thúy Kiều phải bán mình, bị lừa gạt, bán vào lầu xanh, phải chịu 15 năm lưu lạc đầy đau khổ (1đ)
+ Vũ Nương bị nghi ngờ thất tiết, oan ức phải chết uổng (1đ)
+ Họ tiêu biểu cho số phận oan nghiệt người phụ nữ Việt Nam xã hội phong kiến- chế độ nam quyền (1đ)
- Phẩm chất:
(6)Đề số 4: Bài viết số 3- văn tự sự (Thời gian làm 90 phút)
Đề bài: Hãy tưởng gặp gỡ trị truyện với người lính lái xe “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật Viết văn kể lại gặp gỡ trị chuyện đó?
Đáp án- Thang điểm
- Mở bài: (1đ) Giới thiệu tình gặp gỡ - Thân bài: (8đ)
+ Hoàn cảnh gặp gỡ: Trên chiến trường lúc nghỉ ngơi hay trọng điểm, bảo tàng hay buổi gặp mặt cựu chiến binh mà tham dự (1đ) + Ngoại hình, phẩm chất, suy nghĩ, hành động (1đ)
+ Diễn biến gặp gỡ trò chuyện (2đ)
+ Nội dung nói vấn đề gì? Chiến tranh, gian khổ khó khăn, hy sinh, ước mơ hịa bình, lời nhắn nhủ…(2đ)
+ Những suy nghĩ tình cảm người viết người chiến sĩ lái xe, chiến tranh, tương lai…( Miêu tả nội tâm) (2đ)
- Kết bài: Bài học lẽ sống, niềm tin, tình yêu quê hương đất nước(1đ) Cách cho điểm:
Điểm từ – 10 điểm: chuyện kể hợp lý, sâu sắc, đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu
Điểm từ – điểm: chuyện kể hợp lý, đáp ứng đầy đủ yêu cầu nên Điểm từ – điểm: kiểu loại văn bản, kể nội dung có phần sơ sài, diễn đạt cịn non vụng
Điểm từ – 4: nội dung sơ sài kể lan man, xa đà, không vào chủ đề chính, diễn đạt yếu
(7)Đề số 5: Kiểm tra Tiếng Việt
(Thời gian làm 45 phút) Đề bài:
Cho đoạn thơ sau:
Gần miền có mụ
Đưa người tiễn khách tìm vào vấn danh Hỏi tên, rằng: “Mã Giám Sinh”
Hỏi quê, rằng: “Huyện Lâm Thanh gần”
(Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)
a, Trong đối thoại trên, nhân vật Mã Giám Sinh vi phạm phương châm hội thoại ? Vì ?
b, Những câu thơ sử dụng cách dẫn trực tiếp ? Nhờ dấu hiệu mà em biết cách dẫn trực tiếp ?
c, Thống kê từ Hán Việt theo mẫu “viễn khách”: viễn + x 2, Viết đoạn văn (5-7 câu)trong có cách dẫn gián tiếp? Đáp án- Thang điểm
Câu 1: (7đ)
a, Vi phạm phương châm lịch nói cộc lốc, khơng thưa gửi (1đ) Ngồi cịn vi phạm phương châm chất nói dối (1đ)
b, Hai câu thơ sau có lời dẫn trưc tiếp trích nguyên văn lời MGS đặt dấu ngoăc kép (2đ)
c,- viễn khách, viễn du, viễn dương, viễn xứ, viễn cảnh…(1đ) - Tứ tuần, tứ mã, tứ hải, tứ quý, tứ giác…(1đ)
- Vấn danh, vấn an, vấn tâm, vấnđạo, vấn đáp…(1đ) Câu 2: (3đ)
(8)Đề số 6: Kiểm tra thơ truyện đại (Thời gian làm 45 phút) Đề
1, Vì nhà thơ nguyễn Duy ( Trong thơ “ Ánh trăng” lại giật nhìn vầng trăng im phăng phắc ?
2, Trong nhân vật truyện “ Lặng lẽ Sa Pa” em thích nhân vật ? Vì ? Đáp án- Thang điểm
Câu 1: (4đ) Diễn đạt nhiều cách, gồm ý sau - Vì nhớ khứ nghĩa tình (1đ)
- Trách vơ tình qn ơn (1đ) - Ngẫm lại cách sống (1đ)
- Cái cảm giác tự nhiên người biết sám hối (1đ) Câu 2: (6đ) Vriết đoạn văn khoảng 20 dịng gồm ý sau:
Thích nhân vật anh niên vì:
- Anh người say mê có tinh thần trách nhiệm với công việc (1đ) - Sôi nổi, yêu đời, vô tư, cởi mở, chân thành với người (1đ) - Khao khát đọc sách, học tập (1đ)
- Khiêm tốn lịch tế nhị quan tâm đến người (1đ)
- Anh TN tiêu biểu cho người lao động mới, cống hiến cho đất nướ nhân dân (1đ)
- Bài học liên hệ thân (1đ)
(9)Đề số Bài kiểm tra học kì 1- Đề tổng hợp (Thời gian làm 90 phút)
I, Trắc nghiệm: Trả lời câu hỏi khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời “ Đêm rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo”
( Đồng Chí- Chính Hữu)
1, Bài thơ “ Đồng chí” sáng tác vào khoảng thời gian nào? A Thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp
B Thời kỳ cuối kháng chiến chống Pháp C Thời kỳ đầu kháng chiến chống Mỹ
2, Câu thể ba câu thơ trích trên? A Những biểu tình đồng chí, đồng đội
B Sức mạnh tình đồng chí đồng đội
C Biểu tượng đẹp đẽ đời người chiến sĩ cách mạng
3, Câu sau cảm nhận không câu thơ “đầu súng trăng treo”? A Hình ánh thơ chân thực cụ thể , giàu sức gợi cảm
B Hình ảnh thơ độc đáo mang ý nghĩa biểu tượng
C Câu thơ thể kết hợp chất thực chất lãng mạn 4, Từ “ Đầu” “ Đầu súng trăng treo” dùng theo nghĩa nào? A Nghĩa đen( Gốc)
B Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ C Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ II, Tự luận
1, Chọn từ Hán Việt tác phẩm “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ, sau giải nghĩa từ đó?
2, Viết đoạn văn (7-10 câu) nói tình cảm người bà dành cho cháu thơ “ Bếp lửa” Bằng Việt?
(10)Đáp án
I, Trắc nghiệm(2 điểm) Mỗi câu 0,5 điếm Câu 1: A
Câu 2; C Câu 3: C Câu 4: B II, Tự luận
1, ( 1,5 điểm) Mỗi từ 0,5 điếm)
VD: Thất tiết: Thất mất, tiết tiết hạnh; “ Thất tiết” tiết hạnh danh tiết Quan san: quan cửa ải, san núi; Chỉ nơi xa xôi, nơi biên giới
Tư dung: Dáng vẻ nhan sắc 2, ( điểm)
Về hình thức: Viết hình thức đoạn văn, đủ số câu
Về nội dung: Đảm bảo ND: Nói tình cảm bà giành cho cháu, gồm ý sau, ý 0,5đ
- Bà chăm sóc cháu hết lịng, u thương tận tụy - Bà chịu đựng khó khăn gian khổ, giàu đức hy sinh
- Bà tiêu biểu cho hình ảnh người phụ nữ Việt Nam kháng chiến với phẩm chất cao quý
- Chúng ta yêu mến quý trọng người bà người mẹ, biết ơn nguyện tu dưỡng, học tập tốt
3, Kể kỷ niệm sâu sắc với người bạn thân ( 4,5 Điểm) -Yêu cầu hình thức:
Bài viết đảm bảo bố cục phần
Bài viết cần kết hợp sử dụng yếu tố:Văn tự có yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận…
- Yêu cầu Nội dung: HS làm theo nhiều khác cần đảm bảo nội dung sau
A, Mở (0,25đ):
(11)B, Thân (4đ)
Kể Miêu tả ngoại hình bạn để lại ấn tượng em (0,5đ)
Giới thiệu tính cách, phẩm chất bạn thông qua hành động việc làm (0,5đ) Kể kỷ niệm đáng nhớ với bạn ( Tình huống, diễn biến, kết thúc- học rút )- ( 2đ)
C, Kết (0,25đ) Ý nghĩa tình bạn đời người Tình cảm suy nghĩ em qua kỷ niệm với bạn
Lưu ý: