-Trẻ nghe -Cô hát cho trẻ nghe lần 2 + minh họa -Trẻ hát -Cho cả lớp hát “Đi chơi với búp bê” -Nhóm hát -Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát -Cá nhân hát -Cá nhân hát -Cô chú ý sửa sai cho t[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH “ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP” Thờii gian thực hiện: tuần từ ngày 14/10 đến ngày 18/10/2013 Đàm thoại, thảo luận thông tin đồ dùng đồ chơi lớp: o Trẻ nhận biết, gọi tên đồ dùng đồ chơi o Trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo các góc qua màu sắc, hình dạng chất liệu và công dụng chúng o Rèn luyện và phát triển khả ngôn ngữ trẻ o Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo quản và cất dọn đồ chơi sau chơi xong * Bật liên tục vào vòng: - TCVĐ: Thi nhanh - Rèn kĩ bật và khả tự tin vận động cho trẻ * NBTN: Đồ chơi các góc: - TC: Ai nhanh - Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non * Dạy hát: Đi chơi với búp bê: - Nghe hát: Quả bóng - TCÂN: Đoán tên bạn hát * Kể chuyện: Đồ chơi bé - TC: Kể tên đồ chơi bé thích - Hát: Vui đến trường * Nặn đồ dùng bé thích - TC: Chiếc túi kì diệu - Hát: Quả bóng - Hđvđv: Xếp hình đồ chơi, Xếp đường - Thao tác vai: Cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi, Cửa hàng bán vòng - Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc (2) KẾ HOẠCH TUẦN ĐÓN CHÁU THỂ DỤC SÁNG THỨ/ NGÀY THỨ HAI 14 – 102013 THỨ BA 15 – 102013 THỨ TƯ 16 – 102013 -Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, chào cô đến lớp -Nhắc nhở cháu học không khóc nhè -Hướng dẫn cháu cất cặp, dép ngăn nắp, gọn gàng -Cô trò chuyện với cháu đồ chơi bé -Dặn cháu không chơi ngoài mưa, nắng to -Dặn cháu khóa vòi nước không sử dụng -Đội nón bảo hiểm tham gia giao thông trên xe máy cùng bố mẹ, không tự ý đường mình -Nhắc nhở tự rửa mặt mũi tay chân và tự mặc quần áo gọn gàng học, nhà * Tập ngoài sân trường Tập theo nhạc bài “Bóng tròn to”: + ĐT Hô hấp: Thổi bóng (3-4 lần) + ĐT Tay: Đưa bóng lên cao, hạ xuống (3-4 lần) + ĐT Chân: Cho bóng lăn chạy theo bóng (3-4 lần) + ĐT Bụng: Đặt bóng chân, cúi xuống nhặt bóng (3-4 lần) + ĐT Bật: Bóng nẩy (3-4 lần) HĐ Có chủ HĐ Ngoài trời HĐ Góc HĐ Chiều đích -Trò chuyện * Trọng tâm: -Ôn vận động: * Baật liên với trẻ Hđvđv: Xếp hình “Bật liên tục vào tục vào vòng đồ dùng đồ chơi vòng” -TCVĐ: Thi số đồ chơi -TCVĐ: Bật -Thao tác vai: Cửa hàng -TC: Nhảy vào nhanh nhảy bán vòng nhảy -Hát: Quả -Chơi tự -Góc nghệ thuật: Nghe nhạc -Chơi các góc bóng và vận động theo nhạc -Kể tên đồ * Trọng tâm: -Xem tranh * NBTN: số đồ chơi Đồ chơi các dùng đồ chơi Thao tác vai: Cửa hàng các góc bán vòng -TC: Về đúng góc -TCVĐ: -Hđvđv: Xếp hình nhà -TC: Ai Lá và gió đồ dùng đồ chơi -Chơi các góc nhanh -Góc nghệ thuật: Nghe nhạc -Hát: Trường -Chơi tự và vận động theo nhạc chúng cháu là trường mầm non * Dạy hát: -Kể tên đồ -Ôn bài hát: * Trọng tâm: Đi chơi với dùng đồ chơi “Đi chơi với Góc nghệ thuật: Nghe búp bê lớp búp bê” nhạc và vận động theo - Nghe hát: -TCVĐ: Về -TC: Ai đoán nhạc Quả bóng đúng nhà giỏi -Hđvđv: Xếp hình -TCÂN: -Chơi tự -Chơi các góc đồ dùng đồ chơi (3) Đoán tên bạn -Thao tác vai: Cửa hàng hát bán vòng *Kể - Trò chuyện -Ôn câu chuyện: * Trọng tâm: số đồ “Đồ chơi bé” chuyện: Thao tác vai: Cửa hàng THỨ NĂM “Đồ chơi chơi -TC: Ai mà tài bán đồ dùng đồ chơi 17 – 10ở các góc bé” -Hđvđv: Xếp đường 2013 -TC: Kể tên -TCVĐ: Bong -Góc nghệ thuật: Nghe nhạc -Chơi các góc bóng xà phòng và vận động theo nhạc đồ chơi bé thích -Chơi tự -Hát “Vui đến trường” -Quan sát đồ * Trọng tâm: Góc nghệ -Hát múa * Nặn đồ dùng, đồ chơi thuật: Nghe nhạc và vận bài hát chủ đề dùng bé THỨ SÁU thích lớp động theo nhạc -TC: Bàn tay 18 – 10-Hđvđv: Xếp đường vàng -TC: Chiếc -TC: Ai mà 2013 -Thao tác vai: Cửa hàng bán -Chơi các góc túi kì diệu khéo -Chơi tự đồ dùng đồ chơi -Hát chủ đề -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây nguy hiểm dễ VỆ SINH gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo với cô ĂNTRƯA -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn NGỦ xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ TRƯA -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Trao đổi với phụ huynh thói quen hàng ngày trẻ -Nhắc nhở phụ huynh đội nón bảo hiểm cho trẻ, cho học đúng để kịp tập thể dục với các bạn TRẢ -Động viên các cháu nhà không nên chơi vật nhọn nguy hiểm, không CHÁU sờ tay vào ổ điện, không chạy lung, không ngoài mưa chơi -Nhăc cháu không đến gần người hút thuốc có hại cho sức khỏe, không tự ý ngoài đường mình -Nhắc nhở cháu biết nhắc ba mẹ chạy xe ngoài đường nhớ chấp hành nghiêm chỉnh số luật giao thông đường như: Đi theo tín hiệu đèn - Theo bảng dẫn - Đội mũ bảo hiểm - Đi phải trên vỉa hè phía bên phải - Làm quen số biển báo giao thông Tổ chuyên môn ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (4) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 14 tháng10 năm 2013 THI AI NHANH I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết bật liên tục vào các vòng Kỹ năng: -Rèn kỹ bật và phát triển chân cho trẻ Thái độ: -Giáo dục trẻ biết giữ ý thức kỷ luật tham gia vận động II Các hoạt động ngày: -Cô cần hỏi thăm sức khỏe trẻ - hướng trẻ tới góc chơi chủ đề ĐÓN CHÁU -Trò chuyện các hoạt động bé buổi sáng thức dậy -Điểm danh Hoạt động : BẬT LIÊN TỤC VÀO VÒNG * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Vòng thể dục +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số đồ chơi * Tích hợp: Âm nhạc: Quả bóng * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Khởi động: -Cô cho trẻ nghe nhạc và chạy vài vòng theo nhạc -Trẻ thực (chạy nhanh chậm, các kiểu…) *Trọng động: BTPTC: Tập theo nhạc bài “Quả bóng” + ĐT Tay: Đưa bóng lên cao, hạ xuống -Trẻ thực + ĐT Chân: Cho bóng lăn chạy theo bóng 2-3 lần + ĐT Bụng: Đặt bóng chân, cúi xuống nhặt bóng 2-3 lần + ĐT Bật: Bóng nẩy 2-3 lần VĐCB: Bật liên tục vào vòng 3-4 lần -Cô giới thiệu bài vận động -Cô làm mẫu lần 1: -Trẻ lắng nghe -Cô làm mẫu lần và giải thích: Cô đứng trước vạch mức, -Trẻ quan sát hai tay chống hông, đầu thẳng, mắt nhìn thẳng phía -Trẻ quan sát và lắng trước, có hiệu lệnh cô chùn hai chân và bật liên tục vào nghe các vòng, các chú ý không giẫm vào vòng nhé! (5) -Cô cho trẻ khá lên thực -Cho lớp thực -Trẻ khá thực -Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái thực -Trẻ thực -Cô cho trẻ lên thực -Nhóm thực -Cô quan sát, sửa sai cho trẻ -Cá nhân thực -Cô mời bạn lên thực lại -Cho tổ thi đua nhanh - trẻ thực TCVĐ: Thi nhanh - tổ thi đua -Giới thiệu luật chơi và cách chơi -Cho trẻ chơi 3-4 lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Hồi tĩnh: Trẻ và cô cùng hít thở và lại nhẹ nhàng Kết thúc: Hát: “Quả bóng” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: Ai nhanh Hoạt động -Trò chuyện với trẻ số đồ chơi ngoài trời -TCVĐ: Bật nhảy -Chơi tự -Trọng tâm: Hđvđv: Xếp hình đồ dùng đồ chơi Hoạt động -Chuẩn bị: Một số khối gỗ to - nhỏ góc -Cách thực hiện: +Cô hướng dẫn, gợi ý, khích lệ khả sáng tạo trẻ +Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, Vệ sinh tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Ăn trưa có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ngủ trưa trầy sước phải báo với cô Ăn chiều -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn vận động: “Bật liên tục vào vòng” chiều -TC: Nhảy vào nhảy -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh - Nhắc cháu đội nón bảo hiểm -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: Đánh giá …………………………………………………………………… hoạt động …………………………………………………………………… ngày *Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: (6) Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… ……………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2013 ĐỒ CHƠI CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết phân loại đồ chơi theo các góc Kỹ năng: -Biết tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn Thái độ: -Giáo dục trẻ biết giữ gìn và xếp đồ chơi sau chơi xong II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần hỏi thăm sức khỏe trẻ - hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Trò chuyện chủ đề ngày -Hãy kể các đồ chơi lớp: bé thích đồ chơi nào - vì sao? Khi chơi xong bé phải làm gì? -Điểm danh Hoạt động : NBTN: ĐỒ CHƠI CÁC GÓC * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Đồ chơi các góc +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số đồ chơi * Tích hợp: Âm nhạc: Trường chúng cháu là trường mầm non * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -Hát và vận động: Trường chúng cháu là trường mầm non -Trẻ vận động -Cô và trẻ trò chuyện trường lớp -Trẻ trò chuyện cùng -Cô gợi ý cho trẻ kể tên các góc và đồ chơi các góc lớp cô * Hoạt động trọng tâm: -Tình huống: Có tiếng khóc +Thì đó là tiếng khóc búp bê dố các +Búp bê đâu nhỉ? Ở góc nào? -Trẻ trả lời +Vì búp bê khóc? -Trẻ trả lời +Hằng ngày chơi gì với búp bê? -Trẻ trả lời -Hát và vận động: “Búp bê” -Trẻ hát và vận động -Cô khuyến khích trẻ thể tình cảm với búp bê (7) -Cô và trẻ cùng dạo chơi và quan sát lớp -Tình huống: xuất “Thùng đồ” -Cô và trẻ cùng đổ đồ chơi ra: -Cô cho trẻ tự nhặt đồ chơi +Các chơi gì? -Trẻ trả lời +Bóng màu gì? -Trẻ trả lời +Con thường chơi gì với bóng? -Trẻ trả lời +Bóng góc nào? -Cho trẻ cất bóng vào góc chơi -Tình huống: Tiếng đàn +Âm gì các con? Ở đâu nào? -Trẻ trả lời -Cô và trẻ cùng quan sát và trò chuỵên số đồ chơi góc nghệ thuật -Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo quản đồ chơi và biết cất dọn -Trẻ bghe đồ chơi sau chơi xong TC: Ai nhanh -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi -Cho trẻ chơi 2-3lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Kết thúc: Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: Bóng trò to Hoạt động -Kể tên đồ dùng đồ chơi các góc ngoài trời -TCVĐ: Lá và gió -Chơi tự * Trọng tâm: Thao tác vai: Cửa hàng bán vòng -Chuẩn bị: Một số vòng Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cho trẻ tự nhận vai chơi, cô có thể cùng chơi với trẻ +Cô hướng dẫn trẻ mua bán vòng: Bạn thích mua vòng màu nào? Vòng to hay vòng nhỏ? +Cô chú ý bao quát trẻ và động viên trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, Vệ sinh tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Ăn trưa có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ngủ trưa trầy sước phải báo với cô Ăn chiều -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Xem tranh số đồ chơi chiều -TC: Về đúng nhà -Chơi các góc (8) Trả cháu Đánh giá hoạt động ngày -Cho cháu làm vệ sinh - Nhắc cháu đội nón bảo hiểm -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… *Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… ……………………………………………………… ********************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2013 CA SĨ TÍ HON I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ thuộc lời bài hát, biết hát theo cô Kỹ năng: -Trẻ hát đúng nhịp bài hát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ hát to, rõ ràng và tham gia tốt trò chơi “đoán tên bạn hát” Thái độ: -Giáo dục trẻ nghe lời người lớn, chú ý học và biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định II.Các hoạt động ngày: -Cô cần hỏi thăm sức khỏe trẻ - hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Trò chuyện với trẻ chủ đề ngày -Điểm danh Hoạt động trọng tâm: Dạy Hát: ĐI CHƠI VỚI BÚP BÊ Nghe hát: Quả bóng TCÂN: Đoán tên bạn hát ĐÓN CHÁU *Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Đàn (9) +Đĩa nhạc -Đồ dùng trẻ: +Dây đeo tay * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -TC: Trời tối trời sáng -Trẻ chơi * Hoạt động trọng tâm: -Bạn búp bê đến thăm lớp và có nhiều đồ chơi tặng cho các các cùng chơi với búp bê nhé! -Trẻ nghe -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Trẻ lắng nghe -Cô hát cho trẻ nghe lần -Trẻ trả lời -Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? Do sáng tác? -Trẻ nghe -Cô hát cho trẻ nghe lần + minh họa -Trẻ hát -Cho lớp hát “Đi chơi với búp bê” -Nhóm hát -Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát -Cá nhân hát -Cá nhân hát -Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Hỏi trẻ nội dung bài hát -Trẻ lắng nghe -Cho trẻ nghe bài “Quả bóng” lần +cử nét mặt -Trẻ nghe -Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Trẻ nghe -Cô hát cho trẻ nghe lần + minh họa -Giáo dục trẻ học ngoan, biết chào hỏi người lớn và biết cất dọn đồ chơi sau chơi xong -Trẻ hát -Cho trẻ hát lại bài hát “Đi chơi với búp bê” TCÂN: Đoán tên bạn hát -Coâ giới thiệu luật chơi và cách chơi -Trẻ chơi -Cho trẻ chơi 3-4 lần -Cô báo hết -Trẻ chơi lần cuối -Cho lớp chơi lần cuối -Trẻ nghe -Cô nhận xét chung -Trẻ hát - nghỉ * Kết thúc: Hát “Đi chơi với búp bê” Chuyển tiếp: TC: Ai nhanh Hoạt động -Kể tên đồ dùng đồ chơi lớp ngoài trời -TCVĐ: Về đúng nhà -Chơi tự * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Hoạt động Nghe nhạc và vận động theo nhạc góc -Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề, đàn, dụng cụ âm nhạc -Cách thực hiện:+Cô cùng trẻ vận động theo nhạc, kích thích khả sáng tạo trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ yếu vận động -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, Vệ sinh tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt (10) Ăn trưa Ngủ trưa Ăn chiều Hoạt động chiều Trả cháu Đánh giá hoạt động ngày có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo với cô -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Ôn bài hát:“Đi chơi với búp bê” -TC: Ai đoán giỏi -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh-Nhắc cháu đội nón bảo hiểm -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… *Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… ……………………………………………………… ****************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2013 NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Treû nhớ tên truyện và hiểu nội dung câu chuyện Kỹ năng: -Trẻ biết lắng nghe cô kể và trả lời các câu hỏi cô Thái độ: -Giáo dục trẻû biết giữ gìn, bảo quản và cất dọn đồ chơi sau chơi xong II.Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần hỏi thăm sức khỏe trẻ - hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Trò chuyện các hoạt động bé buổi sáng thức dậy -Điểm danh (11) Hoạt động : Kể chuyện: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Tranh số đồ chơi +Mô hình +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số đồ chơi * Tích hợp: Âm nhạc: “Vui đến trường” * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: - Hát và vận động: “Vui đến trường” -Troø chuyeän cuøng treû: +Các đến trường có vui không? Vì sao? +Ỏû trươøng có cô, có bạn, lại có nhiều đồ chơi đẹp nữa? * Hoạt động trọng tâm: Tình huống: xuất tranh bạn Bo: -Coâ keå lần kết hợp xem tranh +Bạn Bo vừa kể chuyện gì cho các nghe? +Các có muốn cùng cô đến lớp bạn Bo chơi không? -Cô và trẻ cùng dạo chơi xung quanh lớp Tình huoáng: Xuaát hieän baïn Bo: -Coâ keå laàn kết hợp moâ hình -Đàm thoại nội dung: +Câu chuyện tên gì? +Trong câu chuyện có nhân vật nào? +Bạn Bo cĩ nhiều đồ chơi? Đó là đồ chơi gì? +Những đồ chơi bạn Bo đẹp, các thích đồ chơi nào nhất? Vì sao? -Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo quản và cất dọn đồ chơi sau chơi xong TC: Kể tên đồ chơi bé thích: -Tổ chức cho trẻ kể đồ chơi mà trẻ thích chơi: Con hãy kể cho và các bạn nghe loại đồ chơi mà thích chơi lớp nhé! -Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Cô nhận xét chung * Kết thúc: Hát: “Vui đến trường” Chuyển tiếp: TC: Thả bóng bay Hoạt động -Trò chuyện số đồ chơi các góc HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ hát và vận động cùng cô -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ theo cô -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ kể -Trẻ nghe -Trẻ hát - nghỉ (12) ngoài trời Hoạt động góc Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn chiều Hoạt động chiều Trả cháu Đánh giá hoạt động ngày -TCVĐ: Bong bóng xà phòng -Chơi tự * Trọng tâm: Thao tác vai: Cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi -Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi các loại -Cách thực hiện: +Tạo tình để trẻ có thể tự nhận vai chơi +Cô quan sát trẻ chơi +Cô tham gia chơi cùng trẻ: bán cho tôi cái xích đu… Xích đu này giá bao nhiêu? -Khuyến khích động viên trẻ chơi cùng với bạn -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo với cô -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Ôn câu chuyện: “Đồ chơi bé” -TC: Ai mà tài -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh - Nhắc cháu đội nón bảo hiểm -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… *Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (13) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2013 BÀN TAY XINH CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết nặn đồ dùng bé thích Kỹ năng: -Trẻ biết dùng các kỹ với đất nặn như: lăn dài, ấn dẹp để tạo thành đồ dùng lớp Thái độ: -Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng lớp và biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi sau chơi II.Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần hỏi thăm sức khỏe trẻ - hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Trò chuyện các hoạt động bé buổi sáng thức dậy -Điểm danh Hoạt động : NẶN ĐỒ DÙNG BÉ THÍCH * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Mẫu nặn +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Đất nặn +Bảng +Khăn lau tay * Tích hợp: Âm nhạc: Quả bóng * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: TC: “Chiêc túi kì diệu” -Tổ chức cho trẻ sờ và đoán túi có gì? * Hoạt động trọng tâm: -Trò chuyện với trẻ số đồ dùng -Cô và trẻ nghe nhạc và dạo chơi quanh lớp Tình huống: Xuất cửa hàng lưu niệm -Trò chuyện cùng trẻ: +Cửa hàng bán gì các con? +Đây là cái gì? (cái muỗng) HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ chơi -Trẻ sờ và đoán -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời (14) +Cái muỗng màu gì? Cái muỗng dùng để làm gì? -Trẻ trả lời +Còn đây là cái gì? -Trẻ trả lời +Đôi đũa dùng để làm gì? -Trẻ trả lời +Có nhiều đồ dùng làm từ đất nặn thật dễ thương -Trẻ trả lời Thế các có muốn cùng cô làm thật nhiều đồ dùng cho lớp mình không? -Cô làm mẫu lần -Trẻ chú ý -Cô làm mẫu lần và giải thích: Cô chia và lấy miếng -Trẻ chú ý và lắng đất, sau đó cô lăn dài miếng đất, cô lấy miếng đất khác nghe và lăn dài miếng đất đó, bây cô đã tạo thành đôi đũa Cô tiếp tục lấy miếng đất khác, cô lăn dài miếng đất đó cô ấn dẹp đầu, cô đã tạo thành cái muỗng các con! -Vậy các thích nặn gì? -Trẻ trả lời -Cô mở nhạc “Quả bóng” cho trẻ vị trí thực -Trẻ thực -Quan sát trẻ thực và hỏi trẻ: +Con làm đồ dùng gì? -Trẻ trả lời +Con làm nào để tạo thành cái muỗng (đôi đũa )? -Trẻ trả lời -Cô khen ngợi trẻ làm tốt, động viên và khuyến khích trẻ yếu -Báo hết Hết -Tổ chức cho trẻ bày sản phẩm trên cửa hàng -Trẻ trưng bày sp +Các vừa làm gì? -Trẻ trả lời +Con nặn đồ dùng gì? -Trẻ trả lời +Con làm nào? -Trẻ trả lời -Cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích Vì sao? -Trẻ chọn -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng -Trẻ cất đồ dùng Chuyển tiếp: TC: Bóng tròn to Hoạt động -Quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp ngoài trời -TC: Ai mà khéo -Chơi tự * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Hoạt động Nghe nhạc và vận động theo nhạc góc -Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề, đàn, dụng cụ âm nhạc -Cách thực hiện:+Cô cùng trẻ vận động theo nhạc, kích thích khả sáng tạo trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ yếu vận động -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, Vệ sinh tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Ăn trưa có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ngủ trưa trầy sước phải báo với cô Ăn chiều -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ (15) Hoạt động chiều Trả cháu Đánh giá hoạt động ngày -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Hát múa bài hát chủ đề -TC: Bàn tay vàng -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh - Nhắc cháu đội nón bảo hiểm -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………… *Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… ……………………………………………………… Tổ chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (16)