Học sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.. Kiểm tra chương II Môn: Số học.[r]
(1)Trường THCS Họ và tên:………………… Kiểm tra chương II Môn: Số học Lớp 6… Thời gian 45 phút Điểm Lời phê giáo viên Đề Bài 1: ( Điểm) Chọn kết luận đúng các câu sau? Câu 1: Cho a là số nguyên âm, khẳng định nào sau đây là sai ? A = a = - a B – a < C a2 > D a3 < Câu 2: Cho a, b là hai số nguyên âm, khẳng định nào sau đây là đúng ? A a.b > B a.b < C a + b > D a + b N Câu 3: Cho a, b là hai số nguyên âm và a < b khẳng định nào sai ? A a > b B – a > - b C a < b Câu 4: Kết luận nào sau đây là đúng ? D a – b > a + b A a – ( b – c ) = a + b + c B a – ( b – c ) = a – b – c C a – ( b – c) = - a – b – c D a – (b – c) = a – b + c Bµi 2: ( §iÓm ) Thùc hiÖn phÐp tÝnh b»ng c¸ch hîp lÝ : a) – (- 271) – ( 531 + 371 – 731 ) b) 33.( 17 – 5) – 17.( 33- 5) c) ( - 32).( - 25 ).( - 123 ).125 Bµi 3: ( 2,5 §iÓm ) T×m sè nguyªn x, biÕt: a) – 25 = ( – 3x) – ( 25 + 7) b) ( 2x – 18 ).( 3x + 12) = Bµi 4: ( 1,5 §iÓm ) a) TÝnh S = – – + + – – + + … + 2001 – 2002 – 2003 + 2004 + 2005 b) T×m sè nguyªn d¬ng x cho 5x + 13 lµ béi cña 2x + Bài làm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Híng dÉn chÊm kiÓm tra ch¬ng II M«n: sè häc (2) Bµi Néi dung Chon đúng câu 0, 75 điểm §iÓm Bµi 1: 3® - §¸p ¸n: c©u – B, c©u – A, c©u – C, c©u – D 1® Bµi 3® a) – (- 271) – ( 531 + 371 – 731 ) = 271 – 531 – 371 + 731 = ( 271 – 371) + ( 731 – 531) = ( -100 ) + 200 = 100 b) 33.( 17 – 5) – 17.(33 – 5) = 33.17 – 33.5 - 17.33 + 17.5 = ( 33.17 – 17.33 ) – ( 33.5 – 17.5 ) = – 5.( 33 – 17 ) = - 16 = - 80 c) ( - 32).( - 25).( - 123) 125 = (- 4).8.( - 25).(- 123) 125 = [ ( -4).(- 25)] ( 125).( - 123) = 100.1000.( -123) = - 12300 000 1,25 ® Bµi 2,5 ® a) – 25 = ( – 3x) – (25 + 7) – 25 = – 3x – 25 – = - 3x x=-3 VËy x = - b) ( 2x – 18).( 3x + 12) = 2x – 18 = hoÆc 3x + 12 = 1) 2x – 18 = 2x = 18 x = 2) 3x + 12 = 3x = - 12 x = - VËy x { 9; - } Bµi 1,5 ® a) S = ( – – + 4) + (5 – – + 8) + … + ( 2001 – 2002 -2003 + 2004) + 0,75 ® 2005 S = + + … + + 2005 = 2005 b) 5x + 13 lµ béi cña 2x + 5x + 13 : 2x + 0,75 ® 2.( 5x + 13) – 5.( 2x +1 ) : 2x + 10x + 26 – 10x – : 2x + 21 : 2x + 2x + ¦( 21 ) ( 1) MÆt kh¸c x nguyªn d¬ng 2x + ≥ ( 2) Tõ (1) vµ (2) 2x + { 3; 7; 21} 2x { 2; 6; 20 } x { 1; 3; 10 } Lớp 6… Điểm 1® 1,25 ® Học sinh làm cách khác đúng cho điểm tối đa Trường THCS Họ và tên:………………… 1® Kiểm tra chương II Môn: Số học Thời gian 45 phút Lời phê giáo viên (3) Đề Bài 1: ( Điểm) Chọn kết luận đúng các câu sau? Câu 1: Cho a là số nguyên âm, khẳng định nào sau đây là sai ? A = a = - a B a = a C - a > D a3 < Câu 2: Cho a, b là hai số nguyên a < và a.b > khẳng định nào sau đây là đúng ? A b < B b > C b ≥ D b ≤ Câu 3: Cho a = b khẳng định nào sau đây đúng ? A a = b B a = - b C a = b hoÆc a = - b D a = b vµ a = - b C©u 4: KÕt luËn nµo sau ®©y lµ sai ? A a = -a B a.b = ( - a) ( - b) C (a – b) – (c – d) = a – b – c + d D ¦( ) = {1; } Bµi 2: ( §iÓm ) Thùc hiÖn phÐp tÝnh b»ng c¸ch hîp lÝ : a) – 1645 – ( 186 – 147 – 1645 ) – 14 b) ( - 2008).72 + ( - 28) 2008 c) ( - 2).( - 123) (- 5) (- 8) 125 Bµi 3: ( 2,5 §iÓm ) T×m sè nguyªn x, biÕt: a) 2x – ( 25 – 4) = 11 – ( 15 + 11) b) ( x- 3) ( 5x + 20) = Bµi 4: ( 1,5 §iÓm ) a) TÝnh A = – + 11 – 16 + 21 – 26 + … + 491 - 496 b) T×m sè nguyªn x, biÕt 19 – 2x - = - Bài làm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Híng dÉn chÊm kiÓm tra ch¬ng II M«n: sè häc Bµi Bµi 1: 3® Néi dung Chon đúng câu 0, 75 điểm - §¸p ¸n: c©u – B, c©u – A, c©u – C, c©u – D §iÓm (4) Bµi 3® Bµi 2,5 ® Bµi 1,5 ® a) – 1645 – ( 186 – 147 – 1645 ) – 14 = - 1645 – 186 + 147 + 1645 - 14 = ( - 1645 + 1645 ) – ( 186 – 147 ) - 14 = – 39 – 14 = - 53 b) ( - 2008 ).72 + ( - 28 ).2008 = ( - 2008 ).72 + 28.(- 2008) = ( - 2008).( 72 + 28) = ( - 2008) 100 = - 2008 00 c) ( - 2) ( - 123 ).( - ) ( - 8).125 = [( -2).( - 5)].[( - 8).125 ].( - 123) = 10 ( - 1000).( - 123) = (- 10000).( - 123) = 1230 000 1® a) 2x – ( 25 – 4) = 11 – ( 15 + 11 ) 2x – 25 + = 11 – 15 -11 2x = x= VËy x = b) ( x – 3).( 5x + 20) = x – = hoÆc 5x + 20 = 1) x – = x = 2) 5x + 20 = 5x = - 20 x = - VËy x { 9; - } 1,25 ® a) A = ( – 6) + (11 – 16) + + ( 491 – 496) A = ( - 5) + ( - ) + + ( - ) ( cã 50 sè h¹ng ) A = ( - 5) 50 = - 250 b) 19 – 2x – = - 2x – = 21 2x – = 2x – = hoÆc 2x – = - 1) 2x – = 2x = 12 x = 2) 2x – = - 2x = - x = - VËy x {6; - ) 0,75 ® Học sinh làm cách khác đúng cho điểm tối đa 1® 1® 1,25 ® 0,75 ® (5)