Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp hoặc song song với các điện trở thành phần.. Vận dụng được công thức để tính điện trở tương đươ[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT ĐẦM DƠI TRƯỜNG THCS THANH TÙNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: VẬT LÝ Lớp: Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Khoá: ngày tháng 12 năm 2014 PHẠM VI KIẾN THỨC : TỪ TIẾT ĐẾN 30 THEO PPCT ( bỏ tiết kiểm tra I tiết ) I TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH: Tổng số tiết Lý thuyết Tỉ lệ thực dạy Trọng số Nội dung LT cấp độ 1,2 VD cấp độ 3,4 LT cấp độ 1,2 VD cấp độ 3,4 CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC 22 TIẾT 22 10 7,0 15,0 24,1 51,7 CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC TIẾT 4,2 2,8 14,5 9,7 29 16 11,2 17,8 38,6 61,4 TỔNG II BẢNG TÍNH SỐ CÂU HỎI, ĐIỂM SỐ CHO MỔI CHỦ ĐỀ THEO MỔI CẤP ĐỘ: kết hợp trắc nghiệm và tự luận (30% TNKQ và 70% tự luận ) Số lượng câu ( chuẩn cần kiểm tra ) CẤP ĐỘ NỘI DUNG (Chủ đề) TRỌNG SỐ ĐIỂM SỐ (2) Lý thuyết (NB-TH) Vận dụng T.SỐ TN TL (1Đ) 1 1 10 CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC 24,1 CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC 14,5 CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC 51,7 CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC 9,7 100 10 TỔNG (2Đ) III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1- MÔN VẬT LÍ LỚP Tên chủ đề Chương Điện Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL Nêu điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn đó Nêu điện trở dây dẫn xác định nào và có đơn vị đo là gì TNKQ TL 10 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn Nêu các vật liệu khác thì có điện trở suất khác 11 Giải thích nguyên tắc hoạt động biến trở Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng TNKQ TL TNKQ TL 15 Xác định điện trở 22 Vận dụng đoạn mạch định luật vôn kế và ampe kế Ôm và công thức l 16 Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch R = S để giải gồm nhiều ba điện trở bài toán mạch thành phần điện sử dụng với 17 Xác định thí hiệu điện (3) học 22 tiết Số câu hỏi Phát biểu định luật Ôm đoạn mạch có điện trở Viết công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở Nhận biết các loại biến trở Viết các công thức tính công suất điện và điện tiêu thụ đoạn mạch Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lượng Phát biểu và viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ Nêu tác hại đoản mạch và tác dụng cầu chì 1(2,5’) C8.4 chạy Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch 12 Nêu ý nghĩa các trị số vôn và oat có ghi trên các thiết bị tiêu thụ điện 13 Chỉ chuyển hoá các dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động điện hoạt động 14 Giải thích và thực các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện và sử dụng tiết kiệm điện 1(2,5’) C10.2 C14.7 nghiệm mối quan hệ không đổi, điện trở dây dẫn với đó có mắc biến chiều dài, tiết diện và với trở vật liệu làm dây dẫn 18 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp song song với các điện trở thành phần Vận dụng công thức để tính điện trở tương đương 19 Vận dụng công l S và giải thích thức R = các tượng đơn giản liên quan tới điện trở dây dẫn 20 Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích các tượng đơn giản có liên quan 21 Vận dụng các công thức P = UI, A = P t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện 4(10’) C(16,21).10 C16.1 C16.3 C21.5 C19.6 (4) Số điểm 0,5 0,5 23 Nêu tương tác các từ cực hai nam châm 24 Mô tả cấu tạo và hoạt động la bàn 25 Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lòng ống dây có dòng điện chạy Chương qua Biết từ phổ là Điện từ gì học 26 Nêu số ứng tiết dụng nam châm điện và tác dụng nam châm điện ứng dụng này 27 Biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí 28 Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính 29 Mô tả thí nghiệm Ơ-xtét để phát dòng điện có tác dụng từ 30 Mô tả cấu tạo nam châm điện và nêu lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ 31 Giải thích hoạt động nam châm điện 32 Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ trường 33 Xác định các từ cực kim nam châm 34 Xác định tên các từ cực nam châm vĩnh cửu trên sở biết các từ cực nam châm khác 35 Vẽ đường sức từ nam châm thẳng, nam châm chữ U và ống dây có dòng điện chạy qua Vận dụng kiến thức nam châm điện và nam châm vĩnh cữu để so sánh 36 Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện và ngược lại Số câu hỏi C31.9 C36.8 Số điểm 1,0 1,0 2,0 TS câu hỏi TS điểm 10C 0,5 3,5 6,0 10,0 (5) IV THIẾT LẬP CÂU HỎI THEO MA TRẬN: A TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau: (mỗi câu đúng 0,5 điểm) Câu Hai điện trở R1= 2W, R2=4W mắc nối tiếp vào nguồn điện 12V Cường độ dòng điện mạch là: A.0,5A B.1A C 2A D 3A Câu Công thức tính điện trở dây dẫn là: S A R= ρ l l l S B R=S ρ C R= ρ S D R= ρ l Câu Cho đoạn mạch gồm điện trở R1 = 3W; R2 = 6W mắc song song với Điện trở tương đương R tđ đoạn mạch có giá trị A 2W B 9W C 8W D 4W Câu Mối quan hệ nhiệt lượng Q toả dây dẫn có dòng điện với cường độ I chạy qua, điện trở R dây dẫn và thời gian t biểu thị hệ thức: A Q = I.R.t B Q = I2.R.t C Q = I.R2.t D Q = I.R.t2 Câu 5: Trên bóng đèn có ghi 6V-3W Khi đèn sáng bình thường thì dòng điện chạy qua đèn có cường độ là bao nhiêu ? A 18A B 3A C 2A D 0,5A Câu 6: Một dây dẫn đồng chất, chiều dài l, tiết diện S có điện trở là 12W gập đôi thành dây dẫn có chiều dài l/2 Điện trở dây dẫn này có trị số: A 6W B 2W C 12W D.3W B TỰ LUẬN: 7điểm) Câu 7: Vì phải sử dụng tiết kiệm điện năng? Có cách nào để sử dụng tiết kiệm điện ? (2điểm) Câu 8: Áp dụng quy tắc nắm tay phải để xác định tên từ cực cuộn dây điện hình sau đây (1điểm) A B + - Câu 9: Nam châm điện có gì lợi so với nam châm vĩnh cửu? (1điểm) (6) Câu 10: (3điểm) Cho bóng đèn giống nhau, trên bóng có ghi 220V – 100W Mắc song song bóng đèn trên vào điểm A,B có hiệu điện không đổi là 220V Bỏ qua điện trở dây nối Tính: a) Điện trở bóng đèn, điện trở tương đương đoạn mạch AB b) Cường độ dòng điện qua mạch c) Điện tiêu thụ bóng đèn Biết ngày đèn sử dụng 3giờ d)Tiền điện phải trả cho việc sử dụng bóng đèn trên 30 ngày Biết 1kWh = 700(đồng) V XÂY DỰNG ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM - MÔN VẬT LÝ HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014-2015 A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3điểm) ( câu đúng 0,5điểm) Câu Đáp án C C A B D D B TỰ LUẬN: (7điểm )Tùy mức độ làm bài học sinh mà cho điểm Câu 7: - Phải sử dụng tiết kiệm điện vì: + Trả tiền điện ít nên giảm bớt chi tiêu cho gia đình cá nhân (0,25điểm) + Các dụng cụ và thiết bị điện sử dụng lâu bền (0,25điểm) + Giảm bớt cố gây tổn hại chung cho hệ thống điện bị quá tải, đặc biệt cao điểm (0,25điểm) + Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất, cho các vùng miền khác chưa có điện cho xuất (0,25điểm) - Các cách sử dụng tiết kiệm điện năng: + Sử dụng các dụng cụ hay thiết bị điện có công suất hợp lí, vừa đủ mức cần thiết (0,5điểm) + Chỉ sử dụng các dụng cụ hay thiết bị điện lúc cần thiết (0,5điểm) Câu Đầu A là cực Nam Đầu B là cực Bắc A (S) B (N) + - Câu 9: - Nam châm điện có nhiều cái lợi so với nam châm vĩnh cữu: (1,0 điểm) (7) + Có thể chế tạo nam châm điện cực mạnh cách tăng số vòng dây và tăng cường độ dòng điện qua ống dây (0,25điểm) + Chỉ cần ngắt hết dòng điện qua ống dây là nam châm điện hết từ tính (0,25điểm) + Có thể thay đổi tên từ cực nam châm điện cách đổi chiều dòng điện qua ống dây (0,5điểm) Câu 10: a) Điện trở bóng đèn , điện trở tương đương đoạn mạch AB: U (220) U2 P R1 R2 484 R P 100 W (0,5 điểm) Ta có: RR 484.484 Rtd 242 R R 484 484 W (0,5 điểm) Do đó: I U 220 0,9 A Rtd 242 (1,0 điểm) b) Cường độ dòng điện qua mạch: d) Điện tiêu thụ đèn: A = (P1 + P2) t = 200 x = 600Wh = 0,6kWh (0,5 điểm) c) Tiền điện phải trả 30 ngày: T = 0,6 x 30 x 700đ = 12600đ (0,5 điểm) (8)