Đề chọn HSG cấp tỉnh môn tiếng pháp lớp 9

SỞ GD&ðT QUẢNG NINH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2011-2012 ðỀ THI CHÍNH THỨC (ðề thi có 07 trang) Chữ ký giám thị Môn : Tiếng Pháp ( Bảng A ) Thời gian làm bài: 150 phút không kể thời gian giao ñề SBD: 1: Ngày thi: 23/3/2012 2: Họ tên thí sinh: Ngày sinh: Nơi sinh: Học sinh trường: Hội ñồng coi thi: Số phách chấm lần 1: Số phách ðiểm thi Họ tên, chữ ký hai người chấm phúc khảo: chấm lần 1: chấm lần 1: Số phách Số phách chấm lần Bằng số: …….……… 1: ……………… …………………… Bằng chữ:…… … 2: ……….…… ………… ðiểm thi chấm phúc khảo: chấm phúc khảo: Bằng số: ……………… … … Bằng chữ: Họ tên, chữ ký hai người chấm phúc khảo: 1: ………………………… ………… 2: ………………………….………… Ghi chú: Thí sinh trả lời vào thi Nếu viết sai phải gạch bỏ viết lại A COMPRÉHENSION ÉCRITE : ( pts) I Lisez le texte suivant puis répondez aux questions ( pts) Le rôle éducatif des quotidiens L’utilisation régulière de la presse quotidienne en classe permet de répondre dix grands objectifs que la plupart des enseignants souhaitent atteindre des degrés divers en fonction de l’âge et de la maturité de leurs élèves Développer l’esprit critique des élèves : il ne suffit pas de donner accès l’information, il convient d’apprendre aux élèves évaluer, interpréter, analyser et comparer les différentes sources d’information Éduquer les élèves la citoyenneté : l’utilisation de la presse en classe permet d’informer les élèves sur les enjeux de société, de former leur conscience de citoyens et de leur donner l’envie de participer au débat démocratique Démontrer l’importance d’une presse libre et pluraliste comme fondement de tout système démocratique Favoriser l’envie et la capacité de lecture des élèves : cette incidence a été démontrée par plusieurs études comparant les progrès d’apprentissage de la lecture de classes utilisant la presse par rapport celles cantonnées des méthodes plus classiques Intégrer le savoir scolaire et le savoir « au quotidien » : le savoir utile dans la vie de tous les jours Accrtre la possibilité d’intégration de l’actualité dans la classe : l’utilisation des journaux permet de sortir virtuellement de la classe, de dépasser les limites de l’école, d’avoir accès d’autres réalités (régions, pays, continents) qui ne sont disponibles que par l’intermédiaire des médias et, dans bien des cas, d’actualiser le contenu des programmes scolaires Développer la capacité de prise de décision des élèves : être informé permet de prendre des décisions, de la plus simple la plus complexe L’accès l’information et sa compréhension sont les clés du pouvoir de décision Développer la fonction de socialisation de l’école et son rôle de relais de l’information : tous les groupes sociaux n’ayant pas un accès identique l’information, il appartient l’école de favoriser une distribution plus juste, plus égalitaire et plus équilibrée de l’information en fonction de toutes les sources disponibles Susciter la curiosité des élèves et leur envie de découvertes Susciter le débat d’idées et l’expression d’opinions personnelles de la part des élèves www.jfb.be/presse-ecole Cochez la bonne réponse ( 1,5 pts) a L’utilisation de la presse en classe développe : le goût de voyager la facilité d’écrire l’esprit critique b L’utilisation de la presse en classe suscite : des rivalités entre élèves la curiosité des élèves le dégoût des études c L’utilisation de la presse en classe favorise : l’envie de lire le développement musculaire l’envie de voir des films Quelle est la nature du mot “celles” souligné dans le texte ? Que remplace-t-il ? ( 0,5 pt ) …………………………………………………………………………………………… Vrai (V), faux (F), on ne sait pas ( ?)(1,5 pts) V F ? a L’utilisation de la presse en classe permet de former la conscience citoyenne des élèves b L’utilisation de la presse en classe favorise la vocation de journaliste c L’utilisation de la presse en classe permet aux élèves de s’exprimer et de débattre Complétez en écrivant l’information demandée.(1,5 pts) a Apprendre évaluer, interpréter, analyser, c’est développer ……………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b Utiliser la presse pour mieux lire, c’est favoriser ………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………………… c Accéder l’information et la comprendre, c’est développer ……………………………………….……………………………………………… ………………………………………………………………………………………… II Complétez le texte en utilisant les mots suivants ( pts) étrangère, parlant, faisant, presque, réutiliser, règles, traduction, habitants, apprises, facilement Apprendre une langue étrangère Le mieux, c’est d’aller vivre dans le pays avec les (1)……………………… Là, vous apprenez vite Il faut trois ou quatre mois pour comprendre et pour commencer parler Au bout d’une année, vous comprenez (2)………………………tout et vous pouvez dire ce que vous voulez, un peu simplement, mais vous parlez Bien sûr, si vous suivez des cours, vous apprenez mieux, et plus rapidement Même dans le pays, c’est bien d’avoir un professeur Chez vous, dans votre pays, c’est possible d’apprendre une langue (3)………………………, mais il faut du temps D’abord, il faut écouter de petits enregistrements et regarder des films si c’est possible Il faut essayer de comprendre Quand vous ne comprenez pas, ne demandez pas la (4)……………………… C’est mauvais Au contraire, essayez de dộcouvrir vous-mờme ce que ỗa veut dire C’est souvent possible Écoutez vos enregistrements pour mémoriser les dialogues Ensuite, essayez le plus souvent possible de (5)……………………… les phrases que vous avez apprises en (6)……………………… des jeux de rôles avec vos copains Plus vous pouvez réutiliser des phrases en situation, plus vous regardez en mémoire les phrases (7)……………………… Amusez-vous lire des petits textes dans la langue que vous apprenez Ne cherchez pas traduire Relisez le texte en vous posant des questions très simples: qui parle qui et pour dire quoi? Vous comprendrez plus (8)……………………… Vous pouvez écouter des chansons et essayer de les apprendre par coeur Et la grammaire? Regardez bien les formes et leurs places Posez-vous des questions et essayez de trouver des (9)……………………… vous-même sans demander votre professeur Enfin, essayez de parler le plus possible avec des gens qui parlent la langue Si vous faites des fautes, ce n’est pas grave C’est en (10)……………………… qu’on apprend parler B CONNAISSANCE DE LA LANGUE : ( pts ) Mettez les pronoms relatifs qui conviennent ( pt ) a La victime, le mariage secret allait être révélé la famille, paraissait mener une vie paisible et ordinaire.: b Les différentes personnes .Bernadette fréquentait n'ont pas toutes été retrouvées par la police.: c La nuit .la victime avait été tuée était celle du 14 au 15 décembre 1999.: d L'enquête menait l'inspecteur s'avérait de plus en plus difficile e C’est un livre l’auteur est très connu f Il a vu une chambre sur les murs de il y avait des tapisseries g Ce sont les gens il faut se méfier h Il a commandé cinq gâteaux il a mangé quatre i C’est une bonne idée il faut penser j Les indices disposait l'inspecteur étaient maigres, presque inexistants Mettez les phrases au style indirect ( pts ) a Margot a dộclarộ : "J'ai reỗu une lettre de ma soeur la semaine dernière." b Les parents se sont demandé : "Est-ce que le coupable pourrait être une femme ?" c Roger Duflair a admis : « Je doute qu'il soit possible d'arrêter le coupable d'ici le mois prochain » d La radio a annoncé : « Après-demain, nous recevrons l'inspecteur qui fera une déclaration » e Un témoin inconnu a affirmé : "J'ai vu la victime dans mon quartier avant-hier soir." Complétez les phrases suivantes avec depuis que - avant que - dès que - en attendant que - pendant que ( pt ) a ………………… il s’est marié, il n’est plus le même b Je lui préparé un café …………………… elle lisait un magazine c Arrête, …………………… je ne me fâche d Il se mit neiger ……………………… la nuit fut tombée e ……………………… Paul vienne , nous avons le temps de faire une partie de cartes Conjuguez les verbes l'imparfait ou au passé composé (2 pts ) Quand la police (découvrir) a découvert le corps, la victime (ne pas porter) ne portait pas de chaussures Bernadette (avoir) (1) 40 ans quand elle (mourir) .(2) Elle (jouer) .(3) souvent au casino, alors elle (devenir) (4) rapidement très pauvre La famille (apprendre) .(5) la mort de Bernadette parce que tous les journaux en (parler) (6) Ses parents (ignorer) (7) qu'elle (être) (8) mariée La victime (adorer) (9) la peinture italienne et (lire) (10) beaucoup de romans L'inspecteur (interroger) (11) la famille de Bernadette parce qu'il (avoir besoin de) (12) conntre la personnalité de la victime Le frère et la soeur de Bernadette (revenir) .(13) en France car ils (vouloir) (14) soutenir moralement leurs parents Roger Duflair (inspecter) (15) les objets du sac main de la victime quand, tout coup, son regard (se fixer) .(16) sur la photo d'un homme Bernadette (écrire) (17) une lettre sa soeur Margot parce qu'elle lui (faire) (18) confiance La mère de Bernadette est certaine que quelqu'un (assassiner) (19) sa fille et qu'elle (ne pas se suicider) (20) Mettez les phrases de ce texte la forme pasive ( pt ) Tout le monde le connaissait et tous l’appréciaient Il ouvrait sa maison tout le monde Des livres dans toutes les langues composaient sa bibliothèque Des peintures anciennes et modernes couvraient les murs… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… C EXPRESSION ÉCRITE : ( pts ) Rédigez un texte d’environ 200 mots en choisissant l’un des deux sujets suivants Sujet : D’après vous, quels journaux sont les plus lus au Vietnam? Aimez-vous lire des journaux? Lequel préférez-vous? Pourquoi? Sujet : La télévision est devenue indispensable dans beaucoup de familles Elle apporte le monde dans notre maison Qu’en pensez-vous ? Sujet choisi : FIN SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2011-2012 ðỀ CHÍNH THỨC Mơn: Tiếng Pháp ( Bảng A ) ( Hướng dẫn chấm có 05 trang) CORRIGÉ A COMPRÉHENSION ÉCRITE : ( pts) I Lisez le texte suivant puis répondez aux questions.( pts) Cochez la bonne réponse (1,5 pts) 0,5 x = 1,5 pts a L’utilisation de la presse en classe développe : l’esprit critique b L’utilisation de la presse en classe suscite : la curiosité des élèves c L’utilisation de la presse en classe favorise : l’envie de lire Quelle est la nature du mot “celles” souligné dans le texte ? Que remplace-t-il ? ( 0,5 pt) celles : pronom démonstratif remplace classes Vrai (V), faux (F), on ne sait pas ( ?) (1,5 pts) 0,5 x = 1,5 pts a L’utilisation de la presse en classe permet de former la conscience citoyenne des élèves b L’utilisation de la presse en classe favorise la vocation de journaliste c L’utilisation de la presse en classe permet aux élèves de s’exprimer et de débattre V x F ? x x Complétez en écrivant l’information demandée (1,5 pts) 0,5 x = 1,5 pts a Apprendre évaluer, interpréter, analyser, c’est développer l’esprit critique des élèves b Utiliser la presse pour mieux lire, c’est favoriser l’envie et la capacité de lecture des élèves c Accéder l’information et la comprendre, c’est développer la capacité de prise de décision des élèves II Complétez le texte en utilisant les mots ci-dessous ( pts) 0,2 x 10 = pts étrangère, parlant, faisant, presque, réutiliser, règles, traduction, habitants, apprises, facilement Apprendre une langue étrangère Le mieux, c’est d’aller vivre dans le pays avec les (1) habitants Là, vous apprenez vite Il faut trois ou quatre mois pour comprendre et pour commencer parler Au bout d’une année, vous comprenez (2) presque tout et vous pouvez dire ce que vous voulez, un peu simplement, mais vous parlez Bien sûr, si vous suivez des cours, vous apprenez mieux, et plus rapidement Même dans le pays, c’est bien d’avoir un professeur Chez vous, dans votre pays, c’est possible d’apprendre une langue (3) étrangère, mais il faut du temps D’abord, il faut écouter de petits enregistrements et regarder des films si c’est possible Il faut essayer de comprendre Quand vous ne comprenez pas, ne demandez pas la (4) traduction C’est mauvais Au contraire, essayez de dộcouvrir vous-mờme ce que ỗa veut dire C’est souvent possible Écoutez vos enregistrements pour mémoriser les dialogues Ensuite, essayez le plus souvent possible de (5) réutiliser les phrases que vous avez apprises en (6) faisant des jeux de rôles avec vos copains Plus vous pouvez réutiliser des phrases en situation, plus vous regardez en mémoire les phrases (7)apprises Amusez-vous lire des petits textes dans la langue que vous apprenez Ne cherchez pas traduire Relisez le texte en vous posant des questions très simples: qui parle qui et pour dire quoi? Vous comprendrez plus (8) facilement Vous pouvez écouter des chansons et essayer de les apprendre par coeur Et la grammaire? Regardez bien les formes et leurs places Posez-vous des questions et essayez de trouver des (9) règles vous-même sans demander votre professeur Enfin, essayez de parler le plus possible avec des gens qui parlent la langue Si vous faites des fautes, ce n’est pas grave C’est en (10) parlant qu’on apprend parler B CONNAISSANCE DE LA LANGUE : ( pts ) Mettez les pronoms relatifs qui conviennent ( pt ) ( 0,1 x 10 = pt ) a La victime, dont le mariage secret allait être révélé la famille, paraissait mener une vie paisible et ordinaire.: b Les différentes personnes que Bernadette fréquentait n'ont pas toutes été retrouvées par la police.: c La nuit où la victime avait été tuée était celle du 14 au 15 décembre 1999.: d L'enquête que menait l'inspecteur s'avérait de plus en plus difficile e C’est un livre dont l’auteur est très connu f Il a vu une chambre sur les murs de laquelle il y avait des tapisseries g Ce sont les gens de qui il faut se méfier h Il a commandé cinq gâteaux dont il a mangé quatre i C’est une bonne idée laquelle il faut penser j Les indices dont disposait l'inspecteur étaient maigres, presque inexistants Mettez les phrases au style indirect : ( pts ) ( 0,4 x = pts ) a Margot a dộclarộ : "J'ai reỗu une lettre de ma soeur la semaine dernière." - Elle a déclaré quelle avait reỗu une lettre de sa soeur la semaine précédente b Les parents se sont demandé : "Est-ce que le coupable pourrait être une femme ?" - Ils se sont demandé si le coupable pourrait être une femme c Roger Duflair a admis : « Je doute qu'il soit possible d'arrêter le coupable d'ici le mois prochain » - Il a admis qu’il doutait qu’il soit possible d’arrêter le coupable d’ici le mois suivant d La radio a annoncé : « Après-demain, nous recevrons l'inspecteur qui fera une déclaration » - La radio a annoncé que le surlendemain elle recevrait l’inspecteur qui ferait une déclaration e Un témoin inconnu a affirmé : "J'ai vu la victime dans mon quartier avant-hier soir." 10 - un inconnu a affirmé qu’il avait vu la victime dans son quartier l’avant-veille au soir Complétez les phrases suivantes avec depuis que - avant que - dès que - en attendant que - pendant que ( pt ) ( 0,2 x = pt ) a Depuis qu’ il s’est marié, il n’est plus le même b Je lui préparé un café pendant qu’ elle lisait un magazine c Arrête, avant que je ne me fâche d Il se mit neiger dès que la nuit fut tombée e En attendant que Paul vienne , nous avons le temps de faire une partie de cartes Conjuguez les verbes l'imparfait ou au passé composé ( 0,1 x 20 = pts ) (2 pts ) Bernadette (avoir) avait (1) 40 ans quand elle (mourir) est morte(2) Elle (jouer) jouait(3) souvent au casino, alors elle (devenir) est devenue(4) rapidement très pauvre La famille (apprendre) a appris (5) la mort de Bernadette parce que tous les journaux en (parler) parlaient(6) Ses parents (ignorer) ignoraient(7) qu'elle (être) était(8) mariée La victime (adorer) adorait(9) la peinture italienne et (lire) lisait(10) beaucoup de romans L'inspecteur (interroger) a interrogé(11) la famille de Bernadette parce qu'il (avoir besoin de) avait besoin de(12) conntre la personnalité de la victime Le frère et la soeur de Bernadette (revenir) sont revenus(13) en France car ils (vouloir) voulaient(14) soutenir moralement leurs parents Roger Duflair (inspecter) inspectait(15) les objets du sac main de la victime quand, tout coup, son regard (se fixer) s’est fixé(16) sur la photo d'un homme Bernadette (écrire) a écrit (17) une lettre sa soeur Margot parce qu'elle lui (faire) faisait(18) confiance La mère de Bernadette est certaine que quelqu'un (assassiner) a assassiné(19) sa fille et qu'elle (ne pas se suicider) ne s’est pas suicidée.(20) Mettez les phrases de ce texte la forme pasive ( point ) 0,2 x = pt Il était connu et apprécié de tout le monde Sa maison était ouverte … Sa bibliothèque était composée de livres… Les murs étaient couverts de … C EXPRESSION ECRITE : ( pts ) Sujet : - Respect du sujet: 0,5 pt - Respect de la structure: 1,5 pts - Respect de la longueur: 0,5 pt 11 - Correction linguistique: pt - Bonnes idées: 1,5 pts - Richesse du vocabulaire: pt Sujet : L’organisation (2 pts): - présente une explication : Le contenu : (5 pts) - respecte le sujet - donne des raisons - donne son avis personnel La langue : - écrit des phrases correctes - respecte l’orthographe - respecte la grammaire - utilise bien les verbes pt pt pt pt 0,5 pt 0,5 pt 0,5 pt 0,5 pt FIN 12 SỞ GD&ðT QUẢNG NINH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2011-2012 ðỀ THI CHÍNH THỨC (ðề thi có 06 trang) Chữ ký giám thị Môn : Tiếng Pháp ( Bảng B ) Thời gian làm bài: 150 phút khơng kể thời gian giao đề SBD: 1: Ngày thi: 23/3/2012 2: Họ tên thí sinh: Ngày sinh: Nơi sinh: Học sinh trường: Hội ñồng coi thi: Số phách chấm lần 1: Số phách ðiểm thi Họ tên, chữ ký hai người chấm phúc khảo: chấm lần 1: chấm lần 1: Số phách Bằng số: …….……… 1: ……………… …………………… Bằng chữ:…… … 2: ……….…… ………… ðiểm thi chấm phúc khảo: chấm phúc khảo: Bằng số: ……………… … … Bằng chữ: Số phách chấm lần Họ tên, chữ ký hai người chấm phúc khảo: 1: ………………………… ………… 2: ………………………….………… Ghi chú: Thí sinh trả lời vào thi Nếu viết sai phải gạch bỏ viết lại I COMPRÉHENSION ÉCRITE: ( points ) Lisez le texte ci-dessous et puis répondez aux questions Hồ Chí Minh est né au nom Nguyễn Sinh Cung Hoàng Trù en 1890 et a grandi dans le petit village de Kim Liên où vivait son père, 14 km l'ouest de la ville de Vinh, district de Nam ðàn dans le nord de l'Annam (actuelle province de Nghệ An, Vietnam) Il a fait d'abord ses études avec les amis de son père et puis Huế, l'école Quốc Học [ …] Le juin 1911, il a quitté le port Nhà Rồng pour chercher la voie de sauver le pays de la Colonie Il a effectué de nombreux petits métiers : retoucheur photographe, cuisinier, balayeur, etc pour pouvoir continuer son chemin Il a voyagé sur des paquebots et est allé non seulement en Europe mais aussi New York [ …] Quelque temps, il a été même journaliste pour le New York Times, [ …] Il a écrit des pièces de théâtre, comme Le dragon de bambou, et un ouvrage anticolonialiste, Le Procès de la colonisation franỗaise Il a crộộ son journal : le Paria Au congrès de Tours du 25 décembre 1920, il a fait partie des fondateurs du Parti communiste franỗais par son intervention sur les colonies Au mois de mai 1923 Nguyen Aï Quoc est venu Moscou [ …] En 1930, en Chine, il a fondé le Parti communiste indochinois pour inclure le Cambodge et le Laos, [ …] En 1941, il est rentré au Viêt Nam pour lutter contre l'occupation japonaise En 1942, il a pris le nom de Hồ Chí Minh La même année, il a été arrêté par des nationalistes chinois et passe un an en prison en Chine Il a été libéré en 1943 grâce l’aide de la famille d’avocat Loseby Libéré, Hồ Chí Minh a poursuivi sa lutte avec la Révolution d'août En 1945, il a proclamé la République démocratique du Viêt Nam et l'indépendance du pays le septembre sur la place Ba Dinh Hanoù Aprốs l'ộchec des nộgociations avec les Franỗais, il a mené le Viêt-minh jusqu'à la victoire contre les Franỗais : le mai 1954 [ ] Dốs 1960, Hồ Chí Minh et les siens ont soutenu la création du Front national pour la libération du Sud Viêt Nam [ … ] Hồ Chí Minh est mort le septembre 1969 alors que le conflit faisait toujours rage au Viêt Nam Sa momie repose toujours au mausolée de Hanoï sur la place Ba Dinh Questions: A Choisissez la bonne réponse ( 1,5 pts) Ho Chi Minh est né à: a Kim Liên b Hoàng Trù c Vinh Il a fait ses premières études avec : a les professeurs de Quốc Học b les amis de son père Il est allé seulement en Europe : a Vrai b Faux B Répondez aux questions ( pt ) Pendant qu’il a été en Amérique, où a-t-il travaillé ? ……………………………………………………………………………………………… Quel rôle a-t-il joué au Parti communiste franỗais ? Où a-t-il été entre 1942 et 1943 ? Comment a-t- il été libéré ? C Complétez avec les événements dans le texte ( 4,5 pts ) ( Liệt kê kiện theo mốc thời gian thật ngắn gọn ví dụ cho bảng.) Date 1911 Événements Il a quitté le port Nhà Rồng 1920 1923 1930 1941 1942 1945 1954 1960 1969 II CONNAISSANCE DE LA LANGUE: ( points ) Complétez avec : dans ; sur ; sous ; la ; au ( pts ) a Le chat est la cuisine ou la table ? b Il y a beaucoup de galeries de peinture la rue Dauphine un gros fauteuil en cuire jaune et c Le père de Charle est toujours assis sa mère une petite chaise en paille d Regarde, il y a Kim Basinger télévision cinéma avec ses parents e Le dimanche Paul va f Nous déjeunons souvent dehors l’herbe, les arbres g Nicolas aime bien jouer au foot-ball avec ses amis la plage Mettez les phrases la forme passive ou active ( 1pt ) a Ma mère prépare ce plat Ce plat……………………… par ma mère b Pierre et Paul sont aimés de toute la classe Toute la classe ………………… Pierre et Paul c Gérard Depardieu est adorộ des Franỗais Les Franỗais Gộrard Depardieu d Le verre a été cassé par Nicolas Nicolas ……………………………… le verre Complétez avec les pronoms relatifs simples ( pt ) J’ai lu avec l’intérêt la lettre vous m’avez adressée Le projet vous me parlez est très intéressant Son père …………… est ingénieur travaille dans cette usine Le village …………… j’ habite se trouve au bord de la mer C’est un dictionnaire……………nous avons besoin pour apprendre le franỗais 4 Mettez les verbes entre parenthốses au subjonctif ( pt ) Ma chère Dominique, je suis très heureuse que tu (vivre) ………………… avec un homme merveilleux Dans ta lettre, tu m’as écrit qu’il était beau, intelligent, plein d’humour mais je ne crois pas que tu me (dire) …………… ce qu’il fait Je suis convaincue qu’il a un métier passionnant J’aimerais que vous m’ (inviter) …………… passer un week-end avec vous J’espère que tu me téléphonera dans la semaine En attendant, je vous souhaite de passer des moments agréables Je préfère que tu (m’appeler) ……………… après 20h À très bientôt Amicalement Valérie Remplacez le mot en italique par son antonyme ( pt ) a b c d e Il est capable (…………………) de résoudre tous ces problèmes Cet élève est le plus antipathique (………………………….) de la classe Elle a du mal supporter le chaud (…………………….) Cet homme honnête (……………………….) n’est pas apprécié Son texte est bien lisible (…………………) Soulignez la forme correcte ( pt ) Je connais mon voisin depuis quelques / certaines années et nous avons des relations presque amicales même si certains / chaque jours, il avait l’air fâché Mais ces derniers temps, il a un comportement étrange ; dans l’ascenseur, il répète plusieurs / une certaine fois la même / chaque phrase incompréhensible avant de répondre aux salutations ! Et puis, il a tous les / certaines attitudes curieuses, par exemple, il se met chanter ou danser dans le hall de l’immeuble ! Et ne parlons pas de sa manière de s’habiller ! Chaque / Certains jours, il porte un drôle de manteau multicolore ! Toutes les / Plusieurs habitants prétendent qu’il travaille dans un cirque Les gens se méfient de lui mais d’autre / tous les enfants de l’immeuble l’aiment bien Moi, je ne sais pas mais je dois reconntre qu’il est serviable, il m’a rendu quelques / tous les services comme d’autres / aucun locataires d’ailleurs III EXPRESSION ÉCRITE : ( points ) Présentez votre école ( 120 150 mots ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… FIN SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2011-2012 ðỀ THI CHÍNH THỨC Mơn: Tiếng Pháp ( Bảng B ) ( Hướng dẫn chấm có 03 trang) CORRECTION I COMPRÉHENSION ÉCRITE : ( points ) A Choisissez la bonne réponse ( 0,5 x = 1,5 pts ) Ho Chi Minh est né à: a Kim Liên b Hoàng Trù c Vinh Il a fait ses premières études avec : a les professeurs de Quốc Học b les amis de son père Il est allé seulement en Europe : a Vrai b Faux B Répondez aux questions données ( 0,25 x = pt ) Pendant qu’il a été en Amérique, où a-t-il travaillé ? Il a été même journaiste pour le New York Times ( il a travaillé pour le New York Times ) Quel rôle a-t-il jouộ au Parti communiste franỗais ? Il a fait partie des fondateurs du Parti communiste franỗais Oự a-t-il été entre 1942 et 1943 ? Il a été en Chine Comment a-t- il été libéré ? Il a été libéré en 1943 grâce l’aide de la famille d’avocat Loseby C Complétez avec les événements dans le texte Date 1911 1920 1923 1930 1941 ( 0,5 x = 4,5 pts ) Événements Il a quité le port Nhà Rồng Il a participé au congrès de Tours et fait partie … Il est venu Moscou en Chine, il a fondé le Parti communiste indochinois pour inclure le Cambodge et le Laos Il est rentré au Viêt Nam… 1942 1945 1954 1960 1969 Il a pris le nom de Hồ Chí Minh… Il a proclamé la République démocratique du Viêt Nam… Il a mené le Viêt-minh jusqu'à la victoire contre les Franỗais H Chớ Minh et les siens ont soutenu la création du Front national pour la libération du Sud Viêt Nam Il est mort le septembre 1969 … II CONNAISSANCE DE LA LANGUE : Complétez avec : dans ; sur ; sous ; la ; au ( points ) ( 0,2 x 10 = pts ) a Le chat est dans la cuisine ou sur/sous la table ? b Il y a beaucoup de galeries de peinture dans la rue Dauphine c Le père de Charle est toujours assis dans un gros fauteuil en cuire jaune et sa mère sur une petite chaise en paille d Regarde, il y a Kim Basinger la télévision e Le dimanche Paul va au cinéma avec ses parents f Nous déjeunons souvent dehors sur l’herbe, sous les arbres g Nicolas aime bien jouer au foot-ball avec ses amis sur la plage Mettez les phrases la forme passive ou active ( 0,25 x = pt ) a Ce plat est préparé par ma mère b Toute la classe aime Pierre et Paul c Les Franỗais adorent Gộrard Depardieu d Nicolas a cassé le verre Complétez avec les pronoms relatifs simples ( 0,2 x = pt ) J’ai lu avec l’intérêt la lettre que vous m’avez adressée Le projet dont vous me parlez est très intéressant Son père qui est ingénieur travaille dans cette usine Le village où j’ habite se trouve au bord de la mer C’est un dictionnaire dont nous avons besoin pour apprendre le franỗais Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif ( 0,25 x = pt ) Ma chère Dominique, je suis très heureuse que tu (vivre) vives avec un homme merveilleux Dans ta lettre, tu m’as écrit qu’il était beau, intelligent, plein d’humour mais je ne crois pas que tu me (dire) dises ce qu’il fait Je suis convaincue qu’il a un métier passionnant J’aimerais que vous m’ (inviter) invitiez passer un week-end avec vous J’espère que tu me téléphonera dans la semaine En attendant, je vous souhaite de passer des moments agréables Je préfère que tu (m’appeler) appelles après 20h À très bientôt Amicalement Valérie Remplacez le mot en italique par son antonyme ( 0,2 x = pt ) a Il est incapable de résoudre tous ces problèmes b Cet élève est le plus sympathique de la classe c Elle a du mal supporter le froid d Cet homme malhonnête n’est pas apprécié e Son texte est bien illisible Soulignez la forme correcte ( 0,1 x 10 = pt ) Je connais mon voisin depuis quelques années et nous avons des relations presque amicales même si certains jours, il avait l’air fâché Mais ces derniers temps, il a un comportement étrange ; dans l’ascenseur, il répète plusieurs fois la même phrase incompréhensible avant de répondre aux salutations ! Et puis, il a certaines attitudes curieuses, par exemple, il se met chanter ou danser dans le hall de l’immeuble ! Et ne parlons pas de sa manière de s’habiller ! Certains jours, il porte un drôle de manteau multicolore ! Plusieurs habitants prétendent qu’il travaille dans un cirque Les gens se méfient de lui mais tous les enfants de l’immeuble l’aiment bien Moi, je ne sais pas mais je dois reconntre qu’il est serviable, il m’a rendu tous les services comme d’autres locataires d’ailleurs III EXPRESSION ÉCRITE : ( pts ) - Respect du sujet: 0,5 - Respect de la structure: 1,5 - Respect de la longueur: 0,5 - Correction linguistique: - Bonnes idées: 1,5 - Richesse du vocabulaire: FIN ... theo mốc thời gian thật ngắn gọn ví dụ cho bảng.) Date 191 1 Événements Il a quitté le port Nhà Rồng 192 0 192 3 193 0 194 1 194 2 194 5 195 4 196 0 196 9 II CONNAISSANCE DE LA LANGUE: ( points ) Complétez... CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2011-2012 ðỀ THI CHÍNH THỨC (ðề thi có 06 trang) Chữ ký giám thị Môn : Tiếng Pháp ( Bảng B ) Thời gian làm bài: 150 phút khơng kể thời gian giao đề. .. FIN SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2011-2012 ðỀ CHÍNH THỨC Mơn: Tiếng Pháp ( Bảng A ) ( Hướng dẫn chấm có 05 trang) CORRIGÉ A