Do đó thông qua vở kịch “ Thức Tĩnh Lương Tâm” để nghiên cứu về giáo dục “cái cô đơn ” trong liêm chính cũng là việc chúng tôi muốn mọi người nhìn lại và tự nhận thức từ đó xóa bỏ ảnh [r]
(1)Bài dự thi:
Nhan đề: “ THỨC TĨNH LƯƠNG TÂM”
Giới thiệu đề tài: Chủ đề “cái đơn ” giáo dục liêm chính. I Lí chọn đề tài.
Từ xưa đến nay, dân tộc Việt Nam đề cao vấn đề đạo đức giáo dục cho TTN Bởi tảng người, giống “gốc” cây, “ngọn nguồn” sông suối, chủ tịch Hồ Chí Minh viết “sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân ” Đạo đức thước đo lịng cao thượng người
Đất nước ta đường cơng nghiệp hóa, đại hóa tiến tới xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Để làm điều phải vượt qua trở ngại khó khăn Một trở ngại đáng sợ chủ nghĩa cá nhân muốn “mọi người mình” mà khơng biết “ người” từ đẻ hàng trăm thứ bệnh nguy hiểm như: quan liêu, mệnh lệnh, bè phái, tham ơ, quyền hành… Nó ẩn nấp người, chờ dịp để vùng dậy Bản thân người sinh khơng có đạo đức, song chưa nhận thức đầy đủ tác hại việc làm, vơ tình họ tạo nên “cái đơn” cho thân giáo dục ngồi xã hội Bởi vì, thân người lãnh đạo người thầy “đầu tàu” sai lệch sống theo lối “đạo đức giả” lớp TTN bị họ “nhồi sọ” làm cho hư hỏng theo kiểu mẫu Do thơng qua kịch “ Thức Tĩnh Lương Tâm” để nghiên cứu giáo dục “cái đơn ” liêm việc chúng tơi muốn người nhìn lại tự nhận thức từ xóa bỏ ảnh hưởng “giáo dục nơ dịch” thực dân cịn sót lại như: thái độ thờ xã hội, học để lấy cấp, sống theo lối đạo đức giả Đồng thời quan tâm đào tạo bồi dưỡng chăm lo giáo dục liêm cho TTN người chủ tương lai đất nước, khơng sách vở, lời nói mà cịn sống ngày người
II Đặc điểm bật đề tài.
(2)Một là, xác định vai trò kế tục hệ trẻ, bước sở để bước hiểu rõ việc đào tạo, giáo dục liêm cho TTN cần thiết
Hai là, chủ tich Hồ Chí Minh khẳng định: giáo dục nhà trường phần, cần có giáo dục ngồi xã hội, gia đình,để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt hơn.Vì vậy, thơng qua kịch “Thức tĩnh lương tâm” Chúng muốn đưa thơng điệp “mong gia đình nên liên lạc chặt chẽ với nhà trường, phối hợp với nhà trường giáo dục em học tập sinh hoạt lành mạnh”
Bên cạnh đó, cịn đặc điểm không phần quan trọng việc giáo dục liêm cho TTN người cán bộ, người lãnh đạo, người thầy, người cha, mẹ, phải gương sáng, sống có đạo đức, xứn đáng lớp “đầu tàu” cho em noi theo
III Kết thu nhận qua đơn vị.
Nhà trường kết hợp với gia đình để giáo dục em học tập tốt hơn, kịp thời chấn chỉnh cải thiện tình hình học tập
Mở chương trình ngoại khóa như: ATGT để em ý thức bảo vệ tính mạng cho thân cho người tham gia an tồn giao thơng Trong giảng dạy lồng ghép tư tưởng Hồ Chí Minh để giáo dục em biết đoàn kết yêu thương người biết tiết kiệm, chống lãng phí sa hoa.Tạo hứng thú cho em nhận thức mầm non tương lai đất nước họcnhư xứng đáng cháu Bác Hồ “ Mỗi ngày đến trường niền vui, trường học thân thiện học sinh tích cực”
(3)TIỂU PHẨM “THỨC TĨNH LƯƠNG TÂM” Cảnh một:
Trong lớp học lớp xôn xao giáo viên chủ nhiệm tổng kết điểm học kì II, có bạn An mơn tốn năm có 4,9
Thầy Tuấn nói: Thầy buồn nhiều lần nhắc nhở động viên bạn An cố gắng học tập An không cố gắng mà cú ỉ lại…, An không đủ điều kiện xét tốt nghiệp cuối cấp em ạ!
Lời dẫn:
Thầy Tuấn vừa dứt lời An đứng phất dậy vứt xuống bàn bỏ với thái độ bực tức, quay lại nói với bạn:
An nói: Hãy đợi mà coi tao đủ điều kiện để xét tốt nghiệp cho tụi bây coi, có 0,1 nhầm nhị gì?
Lời dẫn:
Thầy Tuấn biết nhìn theo An quay sang lớp với lắc đầu chẳng biết nói ngồi tiếng thở dài
Cảnh hai:
Vừa đến nhà thấy ba mẹ xem tivi An vứt mạnh sổ liên lạc xuống bàn với hành động bực tức, bà mẹ nhìn sang hỏi:
Mẹ: Con trai cưng mẹ có chuyện gì?
An nói: Nè! Bà xem nè! Vậy mà bà nói với tơi vào lớp cho có tụ thi tốt nghiệp tui phải bị tụi chê cười Bẻ mặt tui chưa?
Lời dẫn :
Người mẹ cầm sổ liên lạc lên nói: Mẹ: Sao lại ! Rồi quay sang chồng thét lớn Lời dẫn :
Người chồng chưa hiểu lí lại hỏi:
Ba: Có chuyện mà mẹ bà làm trời sập vậy? Lời dẫn:
Người vợ khơng nói đưa sổ cho chồng xem, người chồng xem xong lại nói tiếp:
Ba: Có chuyện nhỏ mà mẹ bà làm ầm ỉ lên hay ho đâu mà cịn la lớn
Lời dẫn :
Lúc người vợ lại nói với thái độ bực dọc: Mẹ : Chuyện mà ông cho nhỏ à!
Lời dẫn :
An ngắt lời Ba Mẹ nói:
An nói: Ơng bà liệu mà tính tui mà bị bạn bè cười tui bỏ nhà hoang cho mà coi vừa dứt lời An bỏ đi…
(4)Mẹ: Giờ ơng tính chuyện đây! Lời dẫn:
Người chồng lại nói:
Ba: Bà yên tâm để lo liệu đâu vào đấy! Cảnh :
Lời dẫn:
Hôm sau ba mẹ An đến nhà thầy hiệu trưởng
HT nói: Mời anh, chị uống nước, có chuyện mà sáng sớm anh, chị lại đến nhà? Ba nói: Cũng khơng có chuyện lớn chúc chuyện nhỏ
Lời dẫn:
Mẹ An lại ngắt lời chồng nói:
Mẹ nói : Thầy biết khơng hơm tơi đến kết học tập thằng An Lời dẫn :
Người chồng lại trách vợ:
Ba: Bà tom tốp lo êm lặng cho tui nhờ để tui
Lời dẫn : Hiểu ý chồng nên bà em lặng ơng quay sang nói với hiệu trưởng
Lời dẫn:
Ông để sổ liên lạc lên bàn nói :
Ba: Thầy xem lại kết học tập trai dùm Lời dẫn:
Hiệu trưởng lại hỏi: HT: Có sai sót anh? Lời dẫn :
Lúc ba An nói với giọng trách móc thầy hiệu trưởng ơng nói: Ba: Mình hiểu q tơi khơng nói nhiều thầy hiểu Lời dẫn :
Xuống giọng ơng nói tiêp:
Ba: Lúc trước thầy hứa quan tâm thằng An nhà vợ chồng tin tưởng lời hứa thầy sau kết lại thầy xem đi!
Lời dẫn :
Thầy HT cầm sổ liện lạc lên xem nói:
HT: Chắc có nhằm lẫn đây! Anh chị đợi tơi tí Lời dẫn:
Rồi thầy HT lấy điện thoại gọi cho thầy Tuấn nói:
HT: Thầy xem lại kết học tập em An xem có nhằm lẫn hay không? Lời dẫn:
Vài phút sau thầy Tuấn lại nói:
Thầy Tuấn: Khơng có sai sót thầy ạ! Lời dẫn:
Thầy HT nói với thầy Tuấn cúp máy quay sang nói với ba ,mẹ An HT: Anh, chị n tâm chuyện để tơi tính
(5)Ba: Vậy trăm nhờ thầy quay sang gọi vợ - Bà!
Lời dẫn: Người vợ hiểu ý chồng lấy túi bao thư đưa cho chồng
- Người chồng cầm bao thư để lên bàn nói
Ba : Đây chút quà vợ chồng gửi thầy mong thầy đừng để vợ chồng tơi thất vọng
Lời dẫn:
Nói xong dứt câu vợ chồng đứng dậy chào thầy Thầy HT cầm bao thư chạy theo nói:
HT: Anh, chị cầm chuyện để lo Lời dẫn:
Đến người chồng ngắt lời thầy HT nói: Ba: Thầy giữ lấy đi… Rồi lên xe
Cảnh bốn
Ngày hôm sau thầy Hiệu trưởng gọi thầy Tuấn lên văn phòng HT Một phút sau thầy Tuấn bước vào phịng
HT nói : Thầy ngồi đi! Lời dẫn:
Rồi HT lại nói tiếp
HT: Kết học tập em AN , tơi xem có mơn Tốn cịn thiếu 0,1 Thầy khơng tạo điều kiện cho em An đủ điều kiện xét tốt nghiệp sau? Lời dẫn:
Thầy Tuấn bình thảng đáp :
Thầy Tuấn: Em tạo cho An nhiều điều kiện An tính tật không tâm vào việc học tập, lo chơi bời giao du với số bạn xấu bên ngồi xã hội Nên việc học khơng có tiến triển gì, mà cịn tệ trước Bên cạnh An khơng hịa đồng với bạn bè lại vơ lễ với thầy, Những việc làm An ỉ lại vào giàu có cưng chìu ba mẹ
Lời dẫn:
Vừa dứt lời thầy HT lại nói:
HT: Vậy khơng phải An học sinh ngoan chậm tiến hay sao? Lời dẫn:
Thầy Tuấn lại nói tiếp:
Thầy Tuần : Thầy xác nhận việc lớp bạn bè em An Lời dẫn:
Cuộc trò chuyện hai người chấm dứt
- Rồi thời gian tới bạn chuẩn bị cho kì thi tuyển có An chạy xe quyanh quẩn trước sân trường Khơng biết vơ tình hay cố ý thầy Tuấn xuất gọi An lại với giọng triều mếm
(6)Lời dẫn :
Cũng thời gian thầy HT nhận điều làm sai gởi lại bao thư cho cha mẹ An Thầy với vẻ mặt trầm tư…Cha, mẹ An cầm đồng tiền tay khơng biết nói nhìn giọt nước mắt ân hận rơi xuống