Đang tải... (xem toàn văn)
Đầu năm học Hiệu trưởng kiện toàn ban kiểm tra nội bộ trường học xét chọn cán bộ, giáo viên, nhân viên có kinh nghiệm trong công tác, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phân công cụ thể[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐA KAO Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số : / KH - THĐK Đạ Tông, ngày tháng 10 năm 2015 KẾ HOẠCH Kiểm tra nội trường học năm học 2015-2016 Kính gửi : Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đam Rông Căn vào kế hoạch số: 26/ KH-PGD&ĐT ngày 3/9/2015 phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục Tiểu học năm học 2015-2016; Căn vào hướng dẫn số 140/PGDĐT ngày 7/9/2015 V/v hướng dẫn kiểm tra nội 2015 phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông; Trường tiểu học Đa Kao xây dựng kế hoạch kiểm tra Nội trường học năm học 2015-2016 sau: PHẦN A : KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiểm tra nội trường học là hoạt động quản lý quan trọng thường xuyên Hiệu trưởn Qua kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học, nâng cao hiệu lực công tác quản lý Củng cố và thiết lập trật tự, kỷ cương trường học, từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm thành viên nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục Lực lượng kiểm tra nội trường học là CBGVNV Ban kiểm tra Nội Hiệu trưởng nhà trường định theo biên chế năm học Thành phần ban kiểm tra là CBQL trường học, cán Tổ chuyên môn, Tổ trưởng Văn phòng, cán chủ chốt các Đoàn thể, giáo viên giỏi, giáo viên có lực, uy tín nhà trường II/ NHIỆM VỤ CỦA CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ: Nhiệm vụ trọng tâm: - Công tác kiểm tra nội trường học năm học 2015-2016 tiếp tục đẩy mạnh thực chủ trương tự kiểm tra, trọng tâm là kiểm tra hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học - Đối với thành viên ban kiểm tra nội thực tốt nhiệm vụ phân công và chú trọng vào công tác kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên Nhiệm vụ cụ thể: - Nhà trường kiện toàn ban kiểm tra nội đơn vị đủ số lượng, chất lượng tham mưu, phối hợp thực tốt nhiệm vụ kiểm tra góp phần thực tốt quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ - Nhà trường bám sát hướng dẫn văn bản số: 140/PGDĐT ngày 7/9/2015 phòng GD&ĐT Đam Rông hướng dẫn kiểm tra nội trường học năm học 2015-2016 để xây dựng chương trình, kế hoạch phù hợp với thực tiến đồng thời phải bảo đảm tính thường xuyên, liên tục và hiệu quả (2) - Ban KTNB bám sát kế hoạch tổ chức kiểm tra theo kế hoạch đảm bảo nội dung, mục tiêu tránh qua loa, hình thức không nể nang III/ NỘI DUNG KIỂM TRA: Tự kiểm tra toàn diện nhà trường: - Kiểm tra công tác bố trí, sử dụng đội ngũ phân công phân nhiệm Hiệu trưởng; việc kê khai, công khai minh bạch Hiệu trưởng, kế toán theo quy định - Kiểm tra đánh giá công tác quản lý, sử dụng thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu bồi dưỡng và tự làm đồ dùng dạy học, tăng cường các biện pháp quản lý, chống thất thoát, lãng phí - Kiểm tra hồ sơ chuyển trường học sinh, công tác tuyển sinh, huy động học sinh lớp, phổ cập, xoá mù, kiểm định chất lượng - Kiểm tra, đánh giá kết quả thực nhiệm vụ giao (thực quy chế chuyên môn, quy chế kiểm tra, thực quy định dạy thêm, học thêm; kết quả giảng dạy, thực các nhiệm vụ giáo dục khác giao ) - Kiểm tra việc thực kế hoạch giáo dục văn hoá thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, xét kết quả lên lớp, HTCTTH, ) - Kiểm tra việc giáo dục toàn diện học sinh : kế hoạch hoạch giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục ngoài lên lớp, hoạt động xã hội; kết quả xếp loại đạo đức và kết quả giáo dục; các chương trình hành động phòng chống tai nạn, tệ nạn xã hội khác - Kiểm tra, đánh giá kết quả thực nhiệm vụ giao (thực quy chế chuyên môn, quy chế kiểm tra, thực quy định dạy thêm, học thêm; kết quả giảng dạy, thực các nhiệm vụ giáo dục khác giao ) Kiểm tra quy định đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư 30/ 2014/ TT-BGDĐT Bộ Giáo dục Công tác quản lý Hiệu trưởng: - Việc sử dụng CNTT vào quản lý chỉ đạo dạy học, thực quy chế chuyên môn; bố trí, sử dụng, bồi dưỡng đánh giá xếp loai đội ngũ - Công tác quản lý chỉ đạo xây dựng hồ sơ sổ sách; đổi kiểm tra, đánh giá, bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, công tác phụ đạo, bồi dưỡng học sinh - Quản lý hành chính; quản lý các loại quỹ, các nguồn kinh phí, công tác tham mưu xã hội hoá giáo dục Kiểm tra việc thực quy định chuyên môn, kiểm tra chuyên đề - Kiểm tra việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, kiểm tra việc xây dựng kế hoạch tổ khối, các nhân, soạn giảng thực phân phối chưng trình, vào điểm cập nhật điểm - Kiểm tra các vận động, phong trào lớn ngành việc Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Kiểm tra việc thực “ công khai” mua sắm, sửa chữa, các nguồn kinh phí ngoài ngân sách các chương trình dự án các nguồn hỗ trợ, tài trợ (3) - Kiểm tra nghiệp vụ kế toán các nhân viên văn phòng văn thư, thư viện, bảo vệ bằng hình thức chuyên đề Kiểm tra tổ khối chuyên môn: - Kiểm tra xem xét lực Tổ trưởng, cán phụ trách phận để đánh giá lực, phân công nhiệm vụ cho phù hợp Xem xét, đánh giá quá trình thực hiên nhiệm vụ, việc xây dựng kế hoạch, Tổ khối chuyên môn, việc đôn đốc kiểm tra của Tổ giáo viên thuộc tổ mình Từ đó đánh giá hiệu quả thực nhiệm vụ mà ngành, trường đã triển khai - Kiểm tra thực công tác chủ nhiệm giáo viên: Năng lực quản lý lớp, công tác phối hợp, hoạt động ngoài lên lớp Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên: Đây là nhiệm vụ quan trọng công tác kiểm tra nhà trường: Kiểm tra HĐSPGV thực đúng kế hoạch, bố trí tháng năm học có thể kết hợp với thi giáo viên giỏi cấp trường Kiểm tra công tác chính trị tư tưởng: - Chấp hành chính sách, pháp luật Nhà nước, quy chế quan ngành ngày lao động đảm bảo số lượng, chất lượng - Đạo đức nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh các biểu tiêu cực, tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; tinh thần đoàn kết, hỗ trợ, dúp đỡ nhau, tính trung thực công tác, quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ thái độ phụ vụ nhân dân Kết quả công tác giao: - Kiểm tra thực quy chế chuyên môn - Lồng ghép tích hợp giảng dạy bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ sống, ATGT, biển đảo, giáo dục địa phương, phương pháp bàn tay nặn bột, - Thực soạn giảng, các bước lên lớp, quan tâm đến đối tượng học sinh - Thực quy chế, thông tư đánh giá học sinh ( TT 30/ TT-BGDĐT Bộ Giáo dục ngày 28/8/2014) - Kết quả giảng dạy học sinh thông qua khảo sát trên lớp - Tham gia góp ý xây dựng Trường, tổ Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, thực các nhiệm vụ trường, tổ phân công Đối với học sinh: - Khi dự người kiểm tra cần quan tâm đánh giá hoạt động học sinh, chuyển chú trọng đánh giá hoạt động giáo viên sang haot5 động học sinh là chủ yếu - Kiểm tra đánh giá học sinh để có sở xem xét đánh giá hiệu quả giảng dạy cảu giáo viên và mức độ tiến học sinh IV/ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SAU KIỂM TRA: Ban kiểm tra nội đánh giá, xếp loại mức độ hoàn thành theo mức: - Kiểm tra toàn diện CB,GV,NV thì xếp loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém - Kiểm tra chuyên đề thì xếp loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém (4) Ngoài các văn bản quy định phòng GD&ĐT thì Ban kiểm tra cần nghiên cứu thêm văn bản: - Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ( Ban hành theo định số: 14/2007/ QĐ- BGDĐT ngày 4/5/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo) - Đánh giá, xếp loại giáo viên phải vào Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV và Hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB Bộ Giáo dục & Đào tạo V/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN : Đầu năm học Hiệu trưởng kiện toàn ban kiểm tra nội trường học xét chọn cán bộ, giáo viên, nhân viên có kinh nghiệm công tác, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phân công cụ thể thành viên Tổ chức họp thống xây dựng chương trình, kế hoạch kiểm tra nội bô trình phòng Lãnh đạo GD&ĐT phê duyệt đồng thời phổ biên đến toàn thể CB-GV-NV nhà trường - Cụ thể hoá kế hoạch, hướng dẫn biện pháp thực kế hoạch, phân công giao viện cụ thể cho thành viên Ban kiểm tra nội bô - Lập danh sách giáo viên, nhân viên kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo tỉ lệ phần trăm ( %) - Xây dựng kế hoạch kiểm tra theo tháng Mỗi nội dung, giáo viên, phận kiểm tra thiết phải cập nhật thành hồ sơ làm đánh giá và lưu trữ cẩn thận hồ sơ kiểm tra nội bô đơn vị - Hàng tháng Hiệu trưởng đưa nội dung kiểm tra vào chương trình công tác tháng đồng thời điểu chỉnh, bổ sung các nội dung sát thực tế Cuối học kỳ, cuối năm học có báo cáo sơ kết đánh giá công tác kiểm tra để rút kinh nghiệm - Sau lần kiểm tra ban kiểm tra có kế hoạch phúc tra mặt hạn chế đối tượng kiểm tra để lấy sở đánh giá viên chức, công tác thi đua cuối năm - Hồ sơ, biên bản kiểm tra thực theo biểu mẫu hướng dẫn Sở GD&ĐT Lâm Đồng Sau kiểm tra thành viên kiểm tra báo cáo với trưởng ban, nộp đầy đủ, đúng thời gian, lưu trữ cẩn thận Phần II : KẾ HOẠCH CHI TIẾT HÀNG THÁNG THÁNG 08 09 NỘI DUNG CÔNG TÁC THỰC HIỆN - Kiểm tra kế hoạch biên chế học sinh đầu- Ban kiểm tra năm - Kiểm tra công tác huy động học sinh đầu- Ban kiểm tra năm học - Kiểm tra công tác vệ sinh lớp học, CSVC - Ban kiểm tra - Xây dựng nề nếp củng cố tổ chuyên môn - Ban kiểm tra - Kiểm tra thực công tác huy động học sinh đầu năm - Dự nắm tình hình giảng dạy GV - Ban kiểm tra - Dự thảo kế hoạch kiểm tra nội trường - Hiệu trưởng học (5) 10 11 12 01 02 03 - Kiểm tra đột xuất GV - Lãnh đạo - Xây dựng kế hoạch trình phòng GD&ĐT phê- Hiệu trưởng duyệt - Kiện toàn Ban KTNB đơn vị - Hiệu trưởng - Dự nắm tình hình giảng dạy GV 6-7 - Ban kiểm tra GV - Kiểm tra công tác chủ nhiệm, trang trí lớp- Ban kiểm tra học - Kiểm tra công tác thư viện, TBDH tranh ảnh- Ban kiểm tra sử dụng dạy học., sử dụng ĐDDH - Kiểm tra đột xuất GV - Lãnh đạo - Kiểm tra toàn diện 02 GV, tổ 01 GV ( tổ- Ban kiểm tra 2,4) - Dự nắm tình hình giảng GV ( 3,4 - Ban kiểm tra GV) - Kiểm tra thiết lập hồ sơ sổ sách giáo viên - Ban kiểm tra - Kiểm tra đột xuất GV - Kiểm tra thực sổ sách GVCN toàn - Ban kiểm tra trường - Kiểm tra công tác ôn tập và coi chấm HKI - Ban kiểm tra - Kiểm tra toàn diện 3GV Kiểm tra toàn diện - Ban kiểm tra 01 tổ khối - Kiểm tra thực dạy học buổi/ ngày, vệ sinh an toàn thực phẩm học sinh lớp bán trú, ăn trưa - Ban kiểm tra - Kiểm tra nghiệp vụ văn thư - Lãnh đạo - Kiểm tra đột xuất GV - Kiểm tra thực sổ sách, xếp loại, vào học - Ban kiểm tra bạ GVCN các lớp HKI - Kiểm tra chất lượng giảng dạy giáo viên- Ban kiểm tra chuyên - Dự nắm tình hình 4-5 - Ban kiểm tra - Báo cáo sơ kết kiểm tra nội đơn vị học kỳ - Hiệu Trưởng năm học 2015-2016 - Kiểm tra đột xuất GV - Lãnh đạo - Kiểm tra toàn diện 03 GV, tổ 01 GV - Ban kiểm tra - Kiểm tra hồ sơ sổ sách GVCN - Ban kiểm tra - Kiểm tra công tác sinh hoạt, hội họp THC,- Ban kiểm tra TCM - Kiểm tra toàn diện 01 tổ khối - Lãnh đạo - Kiểm tra hoạt động đội, ngoài lên - Ban kiểm tra lớp - Kiểm tra đột xuất GV - Lãnh đạo - Kiểm tra toàn diện 02 GV, tổ 01 GV - Ban kiểm tra - Kiểm tra các văn bằng, chứng chỉCB-GV- - Ban kiểm tra (6) 04 05 06 07 NV - Kiểm tra hồ sơ, học bạ K5 chuẩn bị cho công - Ban kiểm tra tác xét HTCTTH - Kiểm tra việc thực theo dõi đánh giá - Ban kiểm tra học sinh giáo viên - Kiểm tra đột xuất GV - Lãnh đạo - Báo cáo sơ kết kiểm tra năm học 2015-2016 - Hiệu trưởng - Kiểm tra công tác ôn tập HKII, Kiểm công tác coi chấm HKII, vào điểm, xét lên lớp - Ban kiểm tra - Hoàn thành hồ sơ HTCTTHK5 - Kiểm tra công tác thu hồi sách, tài liệu thư - Ban kiểm tra viện - Ban kiểm tra - Tham gia công tác bồi dưỡng hè - Kiểm tra công tác trực hè - Kiểm tra việc thực “ công khai” - Ban kiểm tra - Ban kiểm tra - Kiểm tra công tác tham gia sinh hoạt hè - Ban kiểm tra - Kiểm tra việc học sinh rèn luyện, kiểm tra lại - Ban kiểm tra hè - Kiểm tra công tác huy động học sinh học - Ban kiểm tra tăng cường Tiếng Việt -Kiểm tra công tác trực hè - Ban kiểm tra Trên đây là kế hoạch kiểm tra nội đơn vị năm học 2015-2016 Nhà trường yêu cầu các Tổ trưởng, các phận xây dựng kế hoạch kiểm tra và quán triệt tới GV,NV tổ mình Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT( b/c); - Ban kiểm tra( t/h); - GV-NV ( th); - Lưu BKT, CM, VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thế Liên Duyệt phòng giáo dục và đào tạo (7) (8)