- Yêu cầu HS suy nghĩ và a Tiếng mưa trong rừng cọ đực trả lời câu hỏi trong SGK so sánh với tiếng thác, tiếng gió b Hình dung tiếng mưa trong - GV nhận xét rừng cọ rất to rất vang động [r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 CHÀO CỜ TOÁN Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo độ dài và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bảng, chiều cao bàn học -Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác ) 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ vẽ và đo các vật có kích thước cho trước 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Thước mét, thước cm 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra: B Bài phút * Giới thiệu bài * Thực hành 10phút * Bài 1: 10phút * Bài 2: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng HT - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O thước trùng với điểm vừa chọn sau đó tìm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đoạn thẳng cần vẽ - Chữa bài, nhận xét - Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm - Đọc yêu cầu? - HD đo bút chì: Đặt đầu bút chì trùng với điểm O thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm điểm cuối bút ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối bút chì - Nhận xét, A C 7cm 12cm E B D G 12cm - HS theo dõi - HS thực hành đo: a) Chiều dài cái bút em b) Chiều dài mép bàn học em c) Chiều cao chân bàn học em - HS báo cáo KQ - HS tập ước lượng (2) 10phút * Bài 3: phút C Củng cố -Dặn dò: - Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắn độ dài 1m - Ước lượng độ cao tường lớp cách so sánh với độ cao thước mét - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS ước lượng tốt - Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm ? - Giáo viên, nhận xét - Thực hành đo độ dài giường ngủ a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm - HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT (3) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G (Tiếp) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Viết đúng cỡ chữ hoa G (1 dòng Gi ) Ô,T,(1dòng ) viết tên riêng : Ông Gióng - Viết câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương (1lần )bằng cỡ chữ nhỏ 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đúng, trình bày đẹp 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Mẫu chữ hoa G, Ô, T Tên riêng và câu ứng dụng 2.HS : Vở TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 2.Hoạt động 15 phút * Hướng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) c) Luyện viết câu ứng dụng Hoạt động thầy - GV đọc : G, Gò Công - GV nhận xét tuyên dương - GV nêu MĐ YC tiết học - Tìm các chữ hoa có bài -Nêu câu tạo chữ viết ? - GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Y/C đọc tên riêng - GV giới thiệu : theo câu chuyện cổ, Ông Gióng quê làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng, ông đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - GV viết mẫu : Ông Gióng - GV uốn nắn cách viết - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu ca dao - Nêu các chữ viết hoa câu ca dao Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết - HS theo dõi - G ( Gi ), Ô, T, V, X - HS QS - HS nêu - HS tập viết vào bảng HS đọc - Ông Gióng - HS QS, tập viết trên bảng HS đọc câu : Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xương - Gió, Tiếng ( đầu dòng (4) thơ Trấn Vũ, Thọ Xương ( tên riêng ) 15 phút Hoạt động * HD HS luyện viết vào phút C Củng cố, dặn dò - GV HD HS luyện viết GV nêu yêu cầu bài viết - GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài * GV chữa bài - GV nhận xét bài viết - Nhận xét bài viết HS - GV nhận xét chung học - HS luyện viết bảng tên riêng + HS viết bài vào TV (5) Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 (6) TOÁN Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết cách đo, cách ghi, cách đọc và đọc kết - Biết so sánh các độ dài 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ vẽ và đo các vật có kích thước cho trước 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Thước mét, thước cm 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B.Bài phút *Giới thiệu bài Thực hành: 15phút * Bài Hoạt động thầy - Gọi HS làm bài - GV nhận xét - HS làm và nhận xét * GV nêu và ghi tên bài - GV đọc mẫu dòng đầu - Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? - HS ghi - HS nối tiếp đọc - Bạn Minh cao mét 25 xăng- ti- mét - Bạn Nam cao mét 15 xăng- ti- mét - Bạn Hương cao mét 35 xăng- ti- mét - So sánh số đo chiều cao các bạn với - Đổi tất các số đo đơn vị xăng- ti- mét và so sánh - HS thực hành so sánh và trả lời: + Bạn Hương cao + Bạn Minh thấp - Muốn biết bạn nào cao ta làm ntn? - So sánh ntn? - Nhận xét 15phút * Bài 2: Hoạt động trò - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm có HS - HD làm bài: + ứơc lượng chiều cao bạn nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - Gọi đại diện nhóm nêu kết - HS đọc yêu cầu - HS thực hành theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết (7) phút C Củng cốDặn dò - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt - GV nhận xét - Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - Chuẩn bị bài sau (8) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) GIỌNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: * Tập đọc - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,) 2.Kĩ năng: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dưạ theo tranh minh hoạ - Rèn kĩ đọc hay, kể chuyện hấp dẫn 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng phụ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian phút A.Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 20phút 2.Hoạt động * Luyện đọc Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV KT chuẩn bị HS - GV giới thiệu bài - HS theo dõi SGK a GV đọc diễn cảm toàn bài b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó * Đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa từ khó * Đọc đoạn nhóm - HS lắng nghe - HS nối đọc câu bài - GV cho lớp đọc 15phút 3.Hoạt động * HD tìm hiểu - Thuyên và đồng cùng ăn bài quán với ? - Chuyện gì sảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? - HS nêu - HS nối đọc đoạn trước lớp - Nhận xét bạn đọc - HS đọc theo nhóm ba - Cả lớp đọc đồng đoạn + HS đọc thầm đoạn - Cùng ăn với người niên - Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì ba niên đến gần xin (9) 15phút 4.Hoạt động * Luyện đọc lại trả giúp tiền ăn - Vì anh niên cảm - Vì Thuyên và Đồng có ơn Thuyên và Đồng ? giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung - Những chi tiết nào nói lên - Người trẻ tuổi : tình cảm tha thiết các cúi đầu, đôi môi mím chặt nhân vật quê hương? lộ vè đau thương : Thuyên và Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ - Qua câu chuyện em nghĩ gì - HS trả lời quê hương ? - nhóm HS đọc phân vai - GV đọc diễn cảm đoạn 2, - nhóm thi đọc toàn chuyện theo vai - Nhận xét Kể chuyện phút GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào tranh nminh hoạ kể lại đoạn câu chuyện 15phút HD kể lại câu chuyện theo Tranh vẽ gì ? tranh - GV cho HS kể theo cặp - Gọi HS kể theo cặp GV nhận xét tuyên dương phút C Củng cố, dặn dò - Nêu cảm nghĩ mình câu chuyện ? ( Giọng quê hương có ý nghĩa người : gợi nhớ đến quê hương, đến người thân, đến kẻ niệm thân thiết - GV nhận xét tiết học -HS theo dõi - HS QS tranh - HS nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn - Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể đoạn câu chuyện - HS tiếp nối kể trước lớp - HS kể toàn câu chuyện (10) (11) Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015 TOÁN Tiết 48: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo dộ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tinh toán nhanh cẩn thận chính xác 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian phút A.Kiểm tra: B.Bài mới: 1phút *Giới thiệu bài phút * Bài 1: Tính nhẩm Hoạt động thầy - Gọi HS làm bài Gv nhận xét -HS làm và nhận xét - GV nêu và ghi tên bài - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm bài - HS ghi - HS đọc đề - HS tự làm cá nhân - HS nối tiếp đọc kết - HS làm bài lớp làm 15 30 x x 105 180 - HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia - Kết quả: a) 85, 180, 196, 210 b) 12, 31, 22, 23 - HS đọc - Điền số - Đổi đơn vị dm , cm - Làm phiếu HT - Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm Vậy 4m4dm = 44dm 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm - Làm + HS đọc - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét phút * Bài 2: Điền số - Treo bảng phụ - Bài yêu cầu gì? Gọi HS làm bài Yêu cầu HS nêu cách tính - Muốn điền số ta làm ntn? -Yêu cầu làm phiếu - Giáo viên nhận xét phút * Bài 4: Hoạt động trò + Gọi HS đọc bài toán (12) - BT cho biết gì? BT hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? * Bài 4: phút C Củng cố phút dặn dò Yêu cầu HS làm bài Gọi HS làm bài trên bảng GV nhận xét - Gọi HS đo độ dài đoạn thẳngAB Độ dài CD nào so với đoạn AB Yêu cầu tính đoạn CD - Gọi HS vẽ đoạn thẳng CD Yêu cầu HS chữa bài : - GV nhận xét sửa sai - Nhận xét - Dặn dò: Ôn lại bài - HS nêu - Gấp số lên nhiều lần - HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần Bài giải Số cây tổ Hai trồng là: 25 x = 75( cây) Đáp số: 75 cây -HS thực hành đo và vẽ đoạn thẳng.AB dài 12 cm Đoạn CD /4 đoạn AB Đoạn CD dài là 12 : = 4cm HS vẽ đoạn thẳng CD (13) TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và lòng, quý mến bà người cháu (trả lời các câu hỏi SGK) 2.Kĩ năng: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm) - Rèn kĩ đọc hay, đọc đúng 3.Thái độ: - Giáo dục HS thích đọc sách báo, truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: phong bì thư và thư HS gửi cho người thân, bảng phụ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian phút A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 15phút Hoạt động * Luyện đọc phút Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Gọi HS đọc bài : Giọng quê hương - Trả lời câu hỏi bài - HS đọc bài - GV Giới thiệu bài - HS ghi - GV đọc toàn bài - HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp + GV chia bài làm đoạn - Đ1 : Mở đầu thư ( câu đầu ) - Đ2 : ND chính ( từ dạo này ánh trăng ) - Đ3 : Phần còn lại + GV HD HS đọc, ngắt nghỉ đúng các câu * Đọc đoạn nhóm - Gọi HS đọc - HS nghe, theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc thầm và - Trả lời câu hỏi + HS nối đọc câu bài - Luyện đọc từ ngữ khó + HS nối đọc đoạn trước lớp + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + 2, HS thi đọc toàn thư + HS đọc thầm phần đầu (14) * HD tìm hiểu bài TLCH - Đức viết thư cho ? - Dòng đầu thư, bạn ghi nào ? - Đức thăm hỏi bà điều gì ? - Đức kể với bà gì ? phút Hoạt động * Luyện đọc lại phút C Củng cố dặn dò - Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào ? - GV giới thiệu bứa thư HS trường - GV HD HS thi đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - GV giúp HS nêu nhận xét cách viết thư Trò chơi Ai nhanh Ai đúng ; Nêu luật chơi cách chơi ; Đội nêu câu hỏi , đội trả lời Trả lời câu hỏi ; Dòng đầu ghi gỡ ? Dòng ghi gỡ ? Dòng ghi gỡ ? Dòng ghi gỡ? Dòng ghi gỡ ? - GV nhận xét chung tiết học thư - Cho bà Đức quê - Hải phòng, ngày tháng 11 năm 2003 - ghi rõ nơi và ngày gửi thư + Đọc thầm phần chính thư - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà : Bà có khoẻ không ? - Tình cảm gia đình và thân + HS đọc thầm đoạn cuối - Rất kính trọng và yêu quý bà - HS khá giỏi đọc lại toàn thư -HS theo dõi và chơi trò chơi Địa điểm ngày tháng năm Lời xưng hô Lý Nội dung Lời chú lời hứa (15) CHÍNH TẢ (Nghe- viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng: - Tìm và viết tiếng có âm vần ( oai/oay ) (BT2 ) - Làm đúng bài tập (BT3 a/b) - Rèn kĩ viết đúng, đẹp 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút Nội dung A Kiểm tra B Bài 1phút Giới thiệu bài 17phút Hoạt động Hướng dẫn Hs nghe viết a HD HS chuẩn bị b GV đọc cho HS viết Hoạt động thầy Hoạt động trò - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi - HS tìm, phát biểu - Nhận xét bạn - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS ghi - GV đọc toàn bài lượt - HS nghe, theo dõi SGK - 1, HS đọc lại - Vì chị Sứ yêu quê - Vì đó là nơi chị sinh và hương mình ? lớn lên, là nơi có lời hát ru mẹ chị và chị - Chỉ chữ viết hoa - Các chữ đầu tên bài, đầu bài ? Cho biết vì phải câu và tên riêng phải viết viết hoa các chữ ? hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và - GV QS động viên, uốn nắn - HS đọc thầm bài chính tả HS - Tập viết bảng các tiếng khó viết + HS viết bài vào bảng -GV đọc cho HS viết -HS viết - Đọc lại HS soát bài - HS soỏt lỗi -GV Giáo viên - Nhận xét bài viết HS c Chấm, chữa bài 13phút Hoạt động + Gọi HS đọc yêu cầu bài * Hướng dẫn -Tìm từ có tiếng có vần oai HS làm bài tập oay - Đọc yêu cầu BT - Tìm từ chứa tiếng có vần (16) chính tả * Bài tập -Bài yêu cầu gì ? - GV cho HS làm theo nhóm - Gọi đại diện trình bày - GV nhận xét, chữa bài * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - Bài yêu cầu gì? - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, chữa bài đúng phút C Củng cố -dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài oai, từ chứa tiếng có vần oay - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét nhóm bạn oai : khoai, xoài,khoái, ngoài, oay : xoay, ngoáy, khoáy, + Thi đọc, viết đúng và nhanh - Thi đọc nhóm - Nhóm cử đại diện bạn đọc đúng và nhanh thi đọc - Từng cặp em nhớ và viết lại - Lớp làm bài vào (17) Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 TOÁN Tiết 49: KIỂM TRA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhân, chia phạm vi các bảng nhân, chia đã học - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị - Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 2.Kĩ năng: - Thực hiên phép nhân các số có hai chữ số với số có chữ số Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Kĩ giải toán gấp số lên nhiều lần, tìm các phần số - Rèn kĩ vẽ và đo các vật có kích thước cho trước 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Đề kiểm tra 2.HS : Giấy KT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Nội dung kiểm tra: * Bài 1: * Bài 2: * Bài 3: Tính nhẩm 6x4= 6x7= 6x9= Đặt tính tính 33 x 12 x 18 : = 30 : = 36 : = 7x3= 7x8= 7x5= 28 : = 35 : = 63 : = 55 : 96 : Điền dấu" >; <; =" thích hợp vào chỗ chấm 3m5cm .3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm .3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m 5dm33cm .8dm2cm * Bài 4: Lan sưu tầm 25 tem, Ngọc sưu tầm dược gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc sưu tầm bao nhiêu tem? * Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm (18) b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/4 độ dài đoạn thẳng AB * Củng cố: - GV thu bài và nhận xét kiểm tra LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH- DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết thêm kiểu so sánh, so sánh âm với âm (BT1, BT ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ biết sử dụng câu có hình ảnh so sánh , câu văn hoàn chỉnh 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ, tranh SGK 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút Nội dung A Kiểm tra B Bài 1phút Giới thiệu bài 17phút 2.Hoạt động So sánh *HDHS làm BT * Bài tập Hoạt động thầy - Làm miệng BT tiết ôn tập HKI Hoạt động trò - HS làm - Nhận xét bạn - GV nêu MĐ YC tiết - HS ghi học - Đọc đoạn thơ và trả lời câu - Nêu yêu cầu BT hỏi - HS đọc đoạn thơ, lớp - GV treo bảng phụ theo dõi bảng - GV giới thiệu tranh ảnh - HS QS cây cọ - Từng cặp HS trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời Lời giải : (19) * Bài tập 15phút Hoạt dộng *Dấu chấm * Bài tập 3 phút C Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS suy nghĩ và a) Tiếng mưa rừng cọ đực trả lời câu hỏi SGK so sánh với tiếng thác, tiếng gió b) Hình dung tiếng mưa - GV nhận xét rừng cọ to vang động - Nêu yêu cầu BT - HS đọc -Yêu cầu HS làm vào + Tìm âm so sánh với câu - GV cho HS làm theo thơ câu văn cặp - HS trao đổi theo cặp - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn + Lời giải - GV nhận xét bài làm - Tiếng suối tiếng đàn cầm HS - Tiếng suối tiếng hát xa - Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng + Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài - Nêu yêu cầu BT + Ngắt đoạn đây thành câu, chép lại cho đúng chính tả - GV gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm, lớp làm làm bảng phụ vào - Nhận xét bài làm Trên nương , người HS việc Người lớn thì đánh trâu cầy Còn bà mẹ lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bắc bếp thổi - GV nhận xét tiết học cơm - Về ôn lại bài (20) Thứ bẩy ngày 14 tháng 11 năm 2015 TOÁN Tiết 50: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải hai phép tính 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ giải toán có lời văn 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A.Kiểm tra B Bài mới: phút Giới thiệu bài 14 phút a) Bài toán Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng chia , nhân ,7 - Gọi HS nhận xét - HS đọc - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - Gọi HS đọc đề? - Hàng trên có kèn? - GV mô tả hình vẽ sơ đồ SGK - Hàng nhiều hàng trên kèn? - GV vẽ sơ đồ thể số kèn hàng - Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm số kèn hàng ta làm ntn? - HS đọc - kèn - kèn -HS nêu - Lấy số kèn hàng trên cộng - Lấy số kèn hàng trên cộng (21) - Muốn tìm số kèn hai số kèn hàngdưới hàng ta làm ntn? Bài giải Vậy bài toán này là ghép a) Số kèn hàng là: hai bài toán + = 5( cái kèn) b) Số kèn hai hàng là: + = 8( cái kèn) Đáp số: a) cái kèn b) cái kèn b) Bài toán 2: phút phút c) Luyện tập * Bài Bài 2: GV HD Tương tự bài toán và GT cho HS biết đây là bài toán giải hai phép tính - Gọi HS đọc đề bài - Anh có bao nhiêu ảnh? - Số bưu ảnh em ntn so với số bưu ảnh anh? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hai anh em có ảnh ta cần biết gì? - Đã biết số bưu ảnh ai? chưa biết số bưu ảnh ai? - Vậy ta phải tìm số bưu ảnh anh trước - GV HD HS vẽ sơ đồ - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét HD tương tự bài 1: - Chấm và chữa bài GV nhận xét phút C Củng cốDặn dò - GV cho chơi trò chơi ; - Nêu tên trò chơi ,và luật chơi - GV nhận xét - HS đọc - 15 bưu ảnh - ít anh bưu ảnh - Số bưu ảnh hai anh em - Biết số bưu ảnh người - Đã biết số bưu ảnh anh, chưa biết số bưu ảnh em Bài giải Số bưu ảnh em là: 15 - = 8( bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em là 15 + = 23( bưư ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh - HS làm Bài giải Thùng thứ hai đựng số lít dầu là ; 18 + =24 (l) Cả hai thùnh đựng số lít dầu là ; 18 + 24 = 42 ( l ) Đáp số :42 lít (22) CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập (BT2,3 a/b) - Rèn kĩ viết đúng, đẹp 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 2.Hoạt động 20 phút Hướng dẫn HS nghe viết a HD chuẩn bị chính tả Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV đọc : xoài, nước xoáy, đứng lên, niên -GV nhận xết - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết - GV nêu MĐ, YC tiết học - GV đọc thong thả, rõ ràng khổ thơ đầu - Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? -HS theo dõi - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa ? - Tìm từ khó đọc - 2, HS đọc lại - Chùm khế ngọt, đường học rợp bướm vàng bay, diều biếc thả trên cánh đồng, đò nhỏ khua nước nước ven sông, cầu tre nhỏ, - HS trả lời - HS viết bảng con: trèo hái, (23) b GV đọc cho HS viết 13 phút Hoạt động * Hướng dẫn HS làm BT * Bài tập - GV theo dõi động viên HS rợp, cầu tre, - Đọc bài viết cho HS + HS viết bài - GV đọc lại Soát lại bài c GV, chữa bài - GV nhận xét số bài - Nhận xét bài viết HS - Yêu cầu HS đọc BT2 - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét * Bài tập phút Yêu cầu HS đọc BT3 phần a - Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV nhận xét C.Củng cố, dặn - GV nhận xét tiết học - Về xem lại bài dò + HS đọc bài - Điền vào chỗ trống et hay oet - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bài làm bạn - 4, HS đọc bài làm mình Lời giải : em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét - HS đọc + Viết lời giải các câu đố - HS đọc câu đố - Ghi lời giải vào bảng - Nhận xét bạn Lời giải : nặng - nắng, lá - là (24) TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức thư, ghi rõ ND trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện 2.Kĩ năng: - Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý hình thức - nội dung thư, biết viết thư ngắn ( khoảng đến 10 dòng ) để thăm hỏi, báo tin cho người thân 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ, thư và phong bì thư đã viết mẫu 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 20phút 2.Hoạt động * Hướng dẫn viết thư * Bài tập Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đọc bài : Thư gửi bà - Nhận xét cách trình bày bứa thư ? - HS đọc bài - HS nhận xét - GV nêu MĐ, YC tiết học - Yêu cầu HS đọc BT - Bài yêu cầu gì? - GV treo bảng phụ ghi phần gợi ý - Gợi ý HS suy nghĩ xem viết thư cho ai? - HS ghi - HS đọc +Dựa theo mẫu bài tập đọc: Thư gửi bà, viết thư ngắn cho người thân - HS đọc phần gợi ý - 4, HS nói mình viết thư cho -2HS nêu : Địa điểm ngày -Dòng đầu thư em viết thỏng năm nào ? -Em viết lời xưng hô nào -HS nêu Bà kính yêu cho tình cảm và lịch ? (25) -Phần hỏi thăm tình hình người thân em viết gì ? -Em thông báo gì cho người thân ? -Cuối thư em muốn chúc người thân gi ? - Kết thúc lá thư em viết gì ? 12phút 3.Hoạt động Viết phong bì thư * Bài tập 2 phút C.Củng cố, dặndò - HS làm mẫu -Vài HS nêu miệng - HS thực hành viết thư trên giấy rời - số em đọc thư trước lớp - HS đọc bài + Tập ghi trên phong bì thư - HS QS phong bì viết mẫu - GV cho HS quan sát phong SGK - Trao đổi cách trình bì mẫu bày mặt trước phong bì - HS tự ghi trên phong bì - HS ghi cụ thể trên phong - Gọi HS đọc bì thư - GV nhận xét - 4, HS đọc kết - GV cho HS tập viết thư - Gọi HS đọc bài viết mình - GV nhận xét - Yêu cầu HS nêu BT2 - Bài yêu cầu gì? - GV nhận xét tiết học - Về xem lại bài (26) Tiết Sinh hoạt lớp : Tuần 10 GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Tiết : Bài : GÓC HỌC TẬP CỦA EM I MỤC TIấU : Học sinh nhận thấy cần thiết việc xếp gúc học tập nhà gọn gang, ngăn nắp, khoa học Học sinh rèn kĩ : - Sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp, khoa học - Biết cách trang trí gúc học tập phù hợp với không gian và điều kiện gia đinh Học sinh tự giác xếp, trang trí góc học tập mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip cú nội dung bài học (nếu cú) - Đồ dựng bày tỏ ý kiến, sắm vai - Tranh vẽ, sản phẩm thủ cụng học sinh để trang trí góc học tập III TIẾN TRèNH TIẾT DẠY : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A Bài cũ - Nêu việc cần làm để giữ cho ngăn nhà em luôn sẽ? - Gọi HS đọc lời khuyên bài - HS trả lời - GV nhận xétt GV giới thiệu bài học, ghi tên bài (27) “Goc học tập gọn gàng” 1’ B Bài : Giới thiệu * Mục tiêu : Giúp học sinh nhận bài : Nhận xết thấy cần thiết việc xếp gúc học tập gọn gàng, ngăn nắp, 10’ hành vi khoa học Bước : GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện “Góc học tập * Các bước Hồng”, SHS trang 20, 21 tiến hành : Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo câu hỏi gợi ý sau : - Vì Hồng không tìm thấy tập giấy thủ công ? (SHS tr.21) 6’ - HS ghi đầu bài - HS đọc truyện - Hồng để đồ dựng bừa bãi, không đúng nơi quy định, học bài xong Hồng cho luôn chồng sách giáo khoa và viết vào góc bàn, giấy thủ công bạn lại để vào chồng báo.) -Sắp xếp sách đồ - Để góc học tập gọn gàng, ngăn nắp, Hồng nên làm nào ? (SHS dựng học tập riêng theo loại, gáy sách quay tr.21) ngoài ) - Sắp xếp sách gọn - Giữ góc học tập gọn gàng, ngăn gàng, ngăn nắp thì nắp thì có lợi gì ? Bước : GV chốt kiến thức và cần dễ thấy, dễ tìm và hướng dẫn HS rút ý lời dễ lấy.) khuyên, SHS trang 22 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS : Trao đổi, * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết và bày tỏ ý kiến trước việc xếp gọn thực hành gàng, ngăn nắp, khoa học và trang trớ gúc học tập đẹp mắt * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực (28) 6’ Bài tập 1, SHS trang 21, 22 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo tranh : - Tranh : Góc học tập xếp gọn gàng, trang trớ đẹp mắt > ngồi học thấy vui, thực các hoạt động học tập hiệu - Tranh : Góc học tập bừa bộn, trang tri không đẹp mắt > thời gian cho việc xếp hay tìm đồ dựng, sách vở, thực các hoạt động học tập không hiệu - Tranh : Gúc học tập bừa bộn, trang trớ không đẹp mắt (như tranh 2) - Tranh : Góc học tập xếp gọn gàng, trang trớ đẹp mắt (như tranh 1) Bước : GV liên hệ với thực tế HS * Mục tiêu : Giúp HS biết cỏch : Trao đổi, xếp gọn gàng, ngăn nắp, khoa học thực hành và trang trí góc học tập mình - HS trình bày phù hợp với không gian và điều kiện gia đình * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực Bài tập 2, SHS trang 22 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo trường hợp : a) Hoàng để đồ chơi trờn ngăn giỏ sỏch khó khăn cần tỡm sỏch b) Mai trang trí gócc học tập mình tranh xinh dộng, bông hoa năm cánh giúp cho Mai có gúc học tập đẹp, - HS đọc lời khuyờn (29) học Mai thấy vui, học tập hiệu c) Minh mang sách bàn tiếp khách làm bài thì học tập không hiệu (thiếu đồ dựng cấn thiết cần sử dụng, không yên tĩnh và, làm ảnh hưởng tới không gian sinh hoạt gia đình) Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 22 : Việc xếp, trang trớ gúc học tập thể nếp và thẩm mĩ người học sinh Bước 4: GV liờn hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - GV mở Bước 1: GV tổ chức cho HS thực việc làm sản phẩm (hoặc trình rộng bày sản phẩm) để trang tri góc học tập Bước : GV giúp HS ý tưởng sản phẩm mình 6’ : Thực hành * Mục tiêu : Giúp HS thực hành làm sản phẩm để trang trí góc học tập * Các bước tiến hành : 2’ 6: Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn -Tổng kết bài nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyờn - Chuẩn bị bài “Ngôi trường em” (30) (31)