DANH SÁCH SÁNG KIẾN ĐƯỢC CÔNG NHẬN CÓ PHẠM VI ẢNH HƯỞNG VÀ HIỆU QUẢ ÁP DỤNG CẤP NGÀNH NĂM 2019

UBND TỈNH NAM ĐỊNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ký bởi: Sở Giáo dục đào tạo Cơ quan: Tỉnh Nam Định Ngày ký: 19-06-2020 09:11:51 +07:00 DANH SÁCH SÁNG KIẾN ĐƯỢC CÔNG NHẬN CÓ PHẠM VI ẢNH HƯỞNG VÀ HIỆU QUẢ ÁP DỤNG CẤP NGÀNH NĂM 2019 616 (Kèm theo Quyết định số ………/QĐ-SGDĐT ngày 19 tháng 06 năm 2020 Giám đốc Sở GD&ĐT Nam Định) STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN Phòng GD&ĐT Huyện Trực Ninh Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng học sinh giỏi trung học sở huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định giai đoạn 2015 - 2020 Đặng Xuân Hữu Trưởng phòng Phòng GD&ĐT Vương Thị Xuyến Trần Đức Hiếu Vũ Thị Hồng Giáo viên THPT C Hải Hậu Hợp tác nhóm giáo viên để tổ chức ôn tập kiểm tra trực tuyến học sinh khối 12 mơn Hóa học hiệu Phan Thị Nhung Giáo viên THPT Thủy Định hướng STEM dạy học hóa học thiết kế số dự án định hướng STEM hóa học lớp 11 tiếp cận chương trình GDPT Phạm Thị Dung Giáo viên THPT Nguyễn Khuyến “Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn học sinh học môn khoa học tiếng anh mơn hóa học” Vũ Văn Thảo Nguyễn Thị Cúc Giáo viên THPT Thủy Một số phương pháp bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Lịch sử 11 Tiếng Anh trường THPT Giao Thủy Trần Thị Minh Thanh Vũ Thị Bích Ngọc Cao Thị Huệ Vũ Lan Phương Giáo viên Ngô Thị Diễm Hồng Nguyễn Thị Hồng Đoàn Văn Hiệu Giao Giao Rèn kĩ đọc hiểu tác phẩm văn học ngồi chương trình cho học sinh trung học phổ thông THPT chuyên Lê Hồng Phong STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN Bùi Thị Duyên Nguyễn Thanh Hương Nguyễn Thị Nghĩa Giáo viên Nguyễn Hương Quỳnh THPT chuyên Lê Hồng Phong Thiết kế hoạt động khởi động cho văn truyện kí phần văn học Việt Nam đọc thức chương trình THPT Trần Thị Anh Đào Giáo viên THPT Nguyễn Khuyến “Thiết kế tổ chức số hoạt động khởi động học ngữ văn lớp 10 THPT” Nguyễn Thị Duyên Phạm Văn Khoa Giáo viên THCS Hải Phương Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Khai thác kiến thức phản ứng đồng tạo hợp chất vòng việc bồi dưỡng học sinh giỏi thi Quốc gia Quốc tế Giáo viên Trường THPT Nam Trực Sử dụng hình thức sân khấu hóa dạy học tác phẩm "vợ chổng a phủ" gợi niềm yêu thích mơn ngữ văn hình thành số kĩ sống cho học sinh Giáo viên THPT A Hải Hậu Tổ chức dạy học theo chuyên đề dạy học mơn hóa học theo STEM cho học sinh THPT Giáo viên THCS Phong Vũ Văn Hợp 10 Vũ Đình Thục Phạm Trọng Thịnh 11 Trần Thị Thìn 12 Trần Thị Thêu Trần Phương Thảo 13 Trần Thị Tuyết Mai Nam Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Một số kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động Liên đội để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nhà trường Phòng GD&ĐT TP Phát triển lực giải cho hs dạy học Nam Định chuyên đề kim loại 14 Nguyễn Thị Hồng Hải Giáo viên Tiểu học Hùng Phòng GD&ĐT TP Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Vương Nam Định CLB Toán - Tiếng Anh trường tiểu học 15 Nguyễn Thế Huyên THPT Nguyễn Khuyến Giáo viên “ Phát triển lực tư thực hành cho học sinh lớp 11 THPT thông qua dạy học tích hợp chuyên đề nito phốt pho” STT HỌ VÀ TÊN Đặng Hoàng Minh 16 Trang Phạm Thị Thu Hiền ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN Giáo viên THPT A Hải Hậu Dạy học định hướng hoạt động chủ đề báo chí 17 Nguyễn Thị Lan Giáo viên THPT Tống Văn Trân Thiết kế tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 11 - THPT dạy học trích đoạn "Vĩnh biệt Cửu trùng đài" (Hồi V, Kịch Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng) 18 Trần Thị Thanh Hải Hiệu trưởng THCS Mỹ Xá Phòng GD&ĐT TP Một số giải pháp GD kỷ luật tích cực tư vấn tâm lý Nam Định học đường hs THCS 19 Vũ Thị Ngọc Lan Phó Hiệu trưởng THCS Lương Thế Vinh Phịng GD&ĐT TP Quản lý tổ chức hoạt động nhằm nâng cao hiệu Nam Định giáo dục đạo đức học sinh 20 Nguyễn Thị Duyên Giáo viên THCS Nguyễn Phòng GD&ĐT Hiền Huyện Nam Trực Một số phương pháp giải toán tiếng Anh 21 Nguyễn Sỹ Hiệp Hiệu trưởng THCS Đào Sư Phịng GD&ĐT Tích Huyện Trực Ninh Dạy học nguyên lý Drichlet trường THCS theo hướng phân hóa 22 Nguyễn Văn Huyên Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Cơ sở ý thuyết phương pháp giải toán trường hấp dẫn trường lực xun tâm chương trình phổ thơng bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia, Quốc tế 23 Hoàng Thị Mai Giáo viên THPT Thủy Xây dựng hệ thống tập có nội dung thực tiễn chương dịng điện xoay chiều Vật lý 12 theo hướng phát triển tư Vật lý học sinh 24 Trần Thị Thuý Hằng Giáo viên Tiểu học Xuân Phòng GD&ĐT Trung Huyện Xuân Trường Giao Biện pháp nâng cao chất lượng GD KNS cho HS lớp công tác chủ nhiệm STT 25 HỌ VÀ TÊN Bùi Thị Tuyết Mơ ĐƠN VỊ CHỨC VỤ Giáo viên TÊN SÁNG KIẾN Vận dụng linh hoạt thành tố tích cực Tiểu học Chu Phịng GD&ĐT TP mơ hình dạy học để xây dựng "Lớp học thân thiện, học Văn An Nam Định sinh tích cực" 26 Vũ Văn Bền Nâng tầm chất lượng nếp hoạt động ngồi lên Phịng GD&ĐT TP Phó Hiệu trưởng Tiểu học Lộc An lớp - bước quan trọng xây dựng trường học hạnh Nam Định phúc 27 Trần Thị Bích Thủy Giáo viên Trần Đăng Ninh Phịng GD&ĐT TP Dạy học tích hợp mơn Hóa học THCS gắn với chủ Nam Định đề thực tiễn THPT Nguyễn Khuyến Mơ hình người học người đồng sáng tạo, kiêm giảng dạy hoạt động trải nghiệm trường THPT Giáo viên THPT A Hải Hậu Phát triển kỹ tự đánh giá kết học tập học sinh dạy học Vật lí THPT Giáo viên THPT Lương Thế Vinh Hướng dẫn học sinh cập nhật số kiến thức địa lí kinh tế xã hội giới vào học Địa lí lớp 11 THPT ban Giáo viên THCS Nghĩa Bình Kinh nghiệm đưa nội dung đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh vào dạy tiết 31 - Ơn tập học kì I (Hóa học 8) 32 Vũ Thị Ngoan Giáo viên THPT Xuân Trường B Một số phương pháp nâng cao hiệu dạy học lịch sử Tiếng Anh phần lịch sử giới từ kỉ XIX đến năm 1945, SGK lịch sử lớp 11 33 Vũ Văn Đông Giáo viên THPT Thủy Phát huy lực, phẩm chất học sinh THPT qua lời phê kiểm tra môn Ngữ văn 28 Lê Thị Phương Dung Hiệu trưởng 29 Cao Văn Kiên Lại Thị Thảo 30 Nguyễn Thị Lưu 31 Đồn Thị Thỏa Phịng GD&ĐT Huyện Nghĩa Hưng Giao STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN 34 Ninh Thị Kim Anh Phó Hiệu trưởng Trường THPT Tống Văn Trân Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT đáp ứng yêu cầu chương trình GDPT 35 Bùi Thái Học THPT chuyên Phó Hiệu trưởng Lê Hồng Phong Hệ thốn kiến thức sáng tạo phần học chất lỏng bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia Quốc tế mơn Vật lí Phương pháp rèn kỹ khai thác thông tin Atlat địa lý Việt Nam để làm tập dạng trắc nghiệm cho học sinh lớp 36 Trần Thị Kim Anh Giáo viên THCS Lê Q Phịng GD&ĐT Đơn Huyện Ý Yên Trần Thị Kim Yến 37 Đào Thị Kim Anh Vũ Minh Trang Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Phát triển tư phản biện với công cụ Gapminder 38 Vũ Thị Thu Giáo viên THPT Trần Hưng Đạo Đề xuất số phương pháp ôn tập làm thi trắc nghiệm đạt hiệu cao mơn Địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi 39 Phan Thị Anh Giáo viên THPT Vũ Văn Hiếu Vận dụng kỹ thuật dạy học 5E dạy học phần Địa Lý tự nhiên lớp 10-THPT 40 Nguyễn Thùy Nhung Giáo viên THCS Hải Hà Trương Thị Nga 41 Trần Văn Ngọc Trường THPT Nam Trực Giáo viên Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Phát huy lực tự học, hợp tác học sinh thông qua phương pháp dạy học tích cực luyện tập Hóa học lớp Một số biện pháp xây dựng tập hóa học có liên quan đến thực tiễn phần Hóa học hữu cơ- THPT nhằm phát triển lực nhận thức tư cho học sinh STT HỌ VÀ TÊN TÊN SÁNG KIẾN THPT C Hải Hậu Một số biện pháp nâng cao hiệu ôn thi THPT quốc gia môn Lịch sử 43 Trương Thị Thu Hiền Giáo viên THPT Trần Văn Bảo Luyện Tập viết đoạn văn thuyết minh, Ngữ Văn 10 44 Nguyễn Chí Hiến Giáo viên Trường THPT Tống Văn Trân Dạy học số chủ đề Vật lý 10 theo định hướng giáo dục Steam nhằm phát huy lực HS 45 Nguyễn Đức Đắc Giáo viên THPT Nguyễn Huệ Khai thác yếu tố hình để giải số tốn hình phẳng OXY Hiệu trưởng Tiểu học Xuân Phòng GD&ĐT Hòa Huyện Xuân Trường Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường tiểu học Xuân Hòa 47 Trần Thị Nga Giáo viên Phòng GD&ĐT THCS Mỹ Hưng Huyện Mỹ Lộc Phát triển lực học sinh thông qua số phương pháp dạy học tích cực dạy học Hóa học THCS 48 Phạm Thị Tơ Giáo viên THCS Hoàng Văn Thụ 49 Trần Thị Lan Anh Giáo viên Tiểu học Xuân Phòng GD&ĐT Hịa Huyện Xn Trường Một sơ biện pháp làm tôt công tác chủ nhiệm lớp 4A trường Tiêu hoc Xuân Hòa ” 50 Lê Cao Sơn Giáo viên Tiểu học Rạng Phịng GD&ĐT Đơng Huyện Nghĩa Hưng Một số tập nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh Tiểu học tham gia câu lạc TDTT THPT Thủy Một số biện pháp nhằm nâng cao nhận thức học sinh vấn đề thể chất, tầm vóc thiếu niên Việt Nam, biện pháp hướng học sinh đến hoạt động thể chất cách tự giác, chủ động, tích cực 42 Nguyễn Diệu Hiền Nguyễn Thị Huê ĐƠN VỊ CHỨC VỤ 46 Phạm Thành Công Giáo viên 51 Trần Thị Thúy Hường Giáo viên Phòng GD&ĐT TP Đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển Nam Định lực học sinh Giao STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN Giáo viên THPT Nguyễn Khuyến “Xây dựng hệ thống tập toán đếm, xác xuất mức độ vận dụng vận dụng cao bồi dưỡng học sinh giỏi” 53 Phan Văn Đông Giáo viên THPT Lê Quý Đôn Xây dựng số chủ đề dạy học chương 1, chương hình học khơng gian lớp 12 54 Lưu Thị Lơ Giáo viên THCS Hàn Thuyên Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh thông qua phần mở đầu học mơn Địa lí qua ví dự mơn Địa lí lớp 11 Mai Thị Tuyết Hạnh, 56 Giáo viên Hà Diệu Hương THPT chuyên Lê Hồng Phong Sử dụng GIS để thành lập đồ làm tư liệu dạy học địa lí hướng dẫn học sinh sử dụng đồ, atlat học tập đời sống Lê Thị Loan Giáo viên Nguyễn Thành Trung THPT chuyên Lê Hồng Phong Dân cư Việt Nam dạng tập thi học sinh giỏi Quốc gia 52 Nguyễn Tài Tuệ Đỗ Thị Hồng Tươi 55 Trịnh Thùy Dương 57 Phịng GD&ĐT TP Tìm giải tập từ việc phát triển tập Nam Định SGK 58 Ngô Thị Ươm Giáo viên THPT Nguyễn Huệ Xây dựng sử dụng tập nhận thức theo định hướng Pisa dạy học Địa lý lớp 10 (Phần Địa lý dân cư - xã hội) 59 Nguyễn Thị Hồng Hiệu trưởng Mầm non Hải Phòng GD&ĐT Châu Huyện Hải Hậu Một số biện pháp nâng cao hiệu cơng tác xã hội hóa giáo dục trường mầm non Hải Châu 60 Chu Thị Nhâm Hiệu trưởng Mầm non Hải Phòng GD&ĐT Anh Huyện Hải Hậu Một số biện pháp tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mầm non dựa vào cộng đồng Giáo viên Mầm non TT Phòng GD&ĐT Xuân Trường Huyện Xuân Trường Một số biện pháp giúp trẻ mầu giáo lớn tự tin vào thân tham sia vào hoạt động trường mầm non 61 Đinh Thị Ngát STT HỌ VÀ TÊN 62 Đoàn Thị Thu Lại Thị Thu Thủy 63 Nguyễn Thị Thái 64 Bùi Như Toán Nguyễn Thị Thơ ĐƠN VỊ CHỨC VỤ Nam TÊN SÁNG KIẾN Phòng GD&ĐT Huyện Nam Trực Giáo viên THCS Giang Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Vận dụng kiến thứ liên môn để hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tổ chức thực hành số vấn đề liên quan "Chất thị Axit - Bazơ thiên nhiên Phó Hiệu trưởng THPT Lý Nhân Giáo viên Tơng Hướng dẫn học sinh phân tích tóm tắt đề thi dạng sơ đồ để định hướng giải nhanh tập khó giúp học sinh ơn thi THPT Quốc gia đạt kết cao Các dạng tập hóa học bồi dưỡng học sinh giỏi Giáo viên THPT Thủy Giao Xây dựng tập dạy mới, ôn luyện kiểm tra chương oxi-lưu huỳnh theo định hướng Pisa Giáo viên THCS Hàn Thuyên Phòng GD&ĐT TP Đổi PPDH Lịch sử qua hình thức tổ chức hoạt Nam Định động trải nghiệm sáng tạo 67 Vũ Thị Tình Giáo viên THPT Quyền 68 Trần Thị Hạnh Giáo viên THPT Nguyễn Đức Thuận Thủ thuật dạy thành ngữ Tiếng Anh (IDIOMS) học sinh lớp 12 Giáo viên THPT Nguyễn Khuyến Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi giải vật lí tiếng anh số chủ đề stem trường trung học phổ thông” 65 Đỗ Thị Thúy Mừng 66 69 Trần Thị Phương Dung Nguyễn Thị Mai Nhiên Sử dụng kĩ thuật dạy học “Khăn trải bàn” dạy môn Tiếng anh 10-hệ 10 năm Ngô 70 Đặng Thị Thuý Ninh Giáo viên THCS Nhân Phòng GD&ĐT Huyện Giao Thủy Nâng cao kỹ cảm thụ thơ trữ tình cho học sinh qua số biện pháp giảng bình 71 Phùng Thị Vân THCS Lê Q Phịng GD&ĐT Đơn Huyện Ý Yên Rèn kỹ làm nghị luận văn học theo định hướng nhận định cho học sinh lớp Giáo viên Giao STT HỌ VÀ TÊN Hoàng Thị Xuân 72 Kim Thị Dung ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN Một số kinh nghiệm việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phần văn học dân gian - truyện Truyền thuyết Cổ tích - Ngữ văn Giáo viên THCS Hải Phương Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu 73 Hồng Thị Thu Hà Phó Hiệu trưởng THCS Lý Thường Kiệt Phòng GD&ĐT TP PPDH tích cực chương trình Ngữ Văn địa Nam Định phương nhằm phát triển NLPC hs 74 Đinh Thị Huê Giáo viên THCS Nghĩa Bình Phịng GD&ĐT Huyện Nghĩa Hưng Giáo viên THPT Nguyễn Khuyến Đổi phương pháp dạy học thể loại văn học thuyết minh theo định hướng phát triển lực Giáo viên THPT Xuân Trường B Phát triển lực giải vấn đề cho học sinh lớp 12 dạy học kịch " Hồn trương ba, da hàng thịt" (Lưu Quang Vũ) Đoàn Khánh Trang77 Giáo viên Đỗ Thị Minh Nguyệt THPT A Hải Hậu Vận dụng kết hợp PPDH sáng tạo giúp học sinh tìm số giá trị văn hóa truyền thống tác phẩm ""Chữ người tử tù" Trần Thị 78 Hương Giáo viên THPT Quyền Vận dụng “Dạy học dự án” đọc hiểu văn học nước (chương trình ngữ văn 10 THPT) hướng tói nâng cao lực giải vấn đề cho học sinh 79 Nguyễn Thị Liên Giáo viên Tiểu học Mỹ Thắng Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Một số biện pháp đổi công tác chủ nhiệm thời kỳ công nghiệp 4.0 80 Vũ Thị Vân Giáo viên Tiểu học Mỹ Thắng Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập 81 Mai Thị Dung Giáo viên Tiểu học Rạng Phòng GD&ĐT Đơng Huyện Nghĩa Hưng 75 Hồng Thị Tuyết Nhung Phạm Thị Hà 76 Đào Thị Nhung Thanh Ngô Rèn kỹ làm văn nghị luận cho học sinh THCS Đổi hình thức tổ chức họp cha mẹ học sinh STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN 82 Lê Thị Bích Liên Giáo viên Tiểu học Yên Phòng GD&ĐT Định Huyện Hải Hậu Đề xuất giải pháp hướng dẫn học sinh lớp giải tốn tỷ số phần trăm 83 Phan Thanh Hịa Giáo viên Tiểu học Lê Lợi Phòng GD&ĐT Huyện Vụ Bản Ứng dụng phần mềm miễn phí ClassDojo giúp giáo viên chủ nhiệm quản lý học sinh trường tiểu học 84 Dương Văn Chủng Hiệu trưởng THPT A Nghĩa Hưng Biện pháp quản lý thiết bị dạy học trường THPT A Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định giai đoạn 85 Hà Văn Hải Hiệu trưởng THPT Lý Nhân Tơng Quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT bối cảnh đổi giáo dục 86 Trần Cơng Hồn Hiệu trưởng THPT Đại An Những giải pháp thực tốt phong trào “Đổi mới, sáng tạo dạy học"giai đoạn 2016 - 2020 trường THPT Đại An, huyện Ý Yên, Tỉnh Nam Định 87 Mai Thị Lừng Trần Thị Lan Dung Phó Hiệu trưởng THPT Nguyễn Giáo viên Khuyến Xây dựng văn hóa trường THPT theo hướng tổ chức biết học hỏi đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế Trường THPT Tống Văn Trân Một số giải pháp đổi quản lý hoạt động đảm bảo an ninh an tồn trường học, phịng, chống bạo lực học đường góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường THPT Phó Hiệu trưởng THCS Hồng Văn Thụ Phịng GD&ĐT TP Quản lý hoạt động DH nâng cao hiệu đổi Nam Định PPDH KTĐG trường THCS Hiệu trưởng THCS Hồng Văn Thụ Phịng GD&ĐT TP Chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng CM GV dạy đội Nam Định tuyển HSG trường THCS Giáo viên Tiểu học Nam Phòng GD&ĐT Long Huyện Nam Trực 88 Dương Phong Quang Hiệu trưởng 89 Hoàng Thanh Nga 90 Trần Thị Hương Thanh 91 Bùi Thị Thu Thủy 10 Một số biện pháp tạo hứng thú học tập phân môn Tập làm văn lớp STT HỌ VÀ TÊN 257 Ngô Hương Lan ĐƠN VỊ CHỨC VỤ Giáo viên TÊN SÁNG KIẾN Phương pháp dạy học nhằm phát triển lực cho học sinh giảng dạy phần cấu tạo nguyên lí hoạt động số hệ thống động đốt môn Công nghệ 11 THPT Xuân Trường Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Một số biện pháp tạo hứng thú nâng cao chất lượng học hát dân ca việt nam 258 Nguyễn Thị Thu Hiền Giáo viên Tiểu học Hải Sơn Phạm Thị Ngọc 259 Trần Thị Thanh Huyền Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Hướng dẫn học sinh thiết kế truyện tranh MS POWERPOINT giải vấn đề thực hiễn theo định hướng STEM 260 Trần Thị Phương Giáo viên THPT Nghĩa Minh Đổi phương pháp dạy học số chủ điểm tin học 11 261 Ngô Xuân Quân Giáo viên THPT Nguyễn Trường Thúy Một số giải pháp đổi kiểm tra đánh giá nhằm đổi phương pháp dạy – học địa lý 12 THPT Nguyễn Thị Minh 262 Thuận Bùi Văn Vụ Giáo viên THPT Trần Quốc Tuấn Xây dựng số chuyên đề dạy học tích hợp liên mơn Lịch sử - GDCD lớp 10 263 Trần Thị Ninh Giáo viên THPT B Hải Hậu Nâng cao hiệu giáo dục đạo đức kĩ sống cho Học sinh phương pháp nêu gương thông qua môn GDCD lớp 10 264 Đào Trường Sinh Giáo viên THCS Mỹ Tiến 265 Phạm Thị Ngọc Phó Hiệu trưởng THCS Nguyễn Phịng GD&ĐT Hiền Huyện Nam Trực 266 Lưu Thị Bích Dịu Giáo viên THCS Thanh Nam Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Phòng GD&ĐT Huyện Nam Trực 28 Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát triển lực học sinh qua mơn Hóa học THCS Hướng dẫn học sinh ôn luyện thi Olympic Hóa học Thiết kế số hoạt động trải nghiệm sáng tạo mơn hóa học cho học sinh lớp THCS STT HỌ VÀ TÊN 267 Trần Thị Hương 268 Vũ Thị Thúy Quỳnh 269 Trịnh Hồng Hạnh 270 Phạm Thị Hương 271 Mai Thị Ngân 272 Trần Thị Thu Hà Nguyễn Thị Tâm 273 Trần Thị Lý 274 Trần Thị Vui 275 Trần Thị Hương Thanh ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN “Giáo dục ý thức tiết kiệm cho học sinh dạy mơn Hóa học” Giáo viên THPT Mỹ Lộc Giáo viên THPT Ninh Giáo viên THPT Trần Hưng Đạo Tổ chức số hoạt động trải nghiệm giảng dạy mơn Hóa học 11 nhằm phát triển lực cho học sinh Giáo viên THPT Tống Văn Trân Phát triển lực thực nghiệm hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương CACBOHIĐRAT - Hóa học 12 Giáo viên THCS Trung Hiệu trưởng Giáo viên Tiểu học Nam Phòng GD&ĐT TP Nâng cao chất lượng giáo dục môn Lịch sử lớp Phong Nam Định hình thức sinh hoạt câu lạc Giáo viên THCS Hồng Thuận Phịng GD&ĐT Huyện Giao Thủy Tích hợp giáo dục lẽ sống tiết dạy đọc hiểu văn văn học đại VN lớp Giáo viên THCS Yên Trị Phòng GD&ĐT Huyện Ý Yên Sử dụng hiệu phương pháp hoạt động nhóm chuỗi hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực môn ngữ văn khối THCS Giáo viên THCS Hàn Thuyên Đổi PPDH theo định hướng phát triển lực Phòng GD&ĐT TP học sinh qua chuyên đề "Dạy học đọc hiểu truyện Nam Định đại Việt Nam Thiết kế số chủ đề dạy học phần Cacbon hợp chất-Hóa học 11nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh Trực Xuân Phòng GD&ĐT Huyện Xuân Trường 29 Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án dạy học chương “ Dẫn xuất Hiđrocacbon, polime nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN 276 Trần Thị Hoa Giáo viên THPT Trần Nhân Tông Áp dụng quan điểm tương tác vào dạy học nhóm phong cách ngơn ngữ báo chí chương trình Ngữ văn 11 trường THPT Trần Nhân Tông 277 Nguyễn Thanh Thủy Giáo viên THPT Lê Quý Đôn Sử dụng sơ đồ tư vào dạy học "Ôn tập phần tiếng Việt" sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 278 Phạm Thị Thơm Giáo viên THPT C Hải Hậu Một vài biện pháp nâng cao hiệu tiết trả làm văn cho học sinh THPT 279 Đỗ Thị Thu Luyến Giáo viên Tiểu học Hải Phương Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Một số biện pháp đổi nhằm nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm cho HS lớp 280 Khương Thị Thảo Giáo viên Tiểu học Rạng Phịng GD&ĐT Đơng Huyện Nghĩa Hưng Phát hiện, bồi dưỡng, nâng cao lực hoạt động Hội đồng tự quản 281 Lê Thị Hoa Giáo viên Tiểu học Giao Phòng GD&ĐT Tiến B Huyện Giao Thủy Một số biện pháp giúp giáo viên rèn kỹ sống cho học sinh trường Tiểu học Nguyễn Thị Thanh Giáo viên Huệ Tiểu học Lương Phòng GD&ĐT Thế Vinh Huyện Vụ Bản Kinh nghiệm tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 282 283 Vũ Thị Hường Giáo viên Tiểu học Nam Phòng GD&ĐT Điền Huyện Nghĩa Hưng Một số kinh nghiệm thúc đẩy chất lượng đọc sách tích cực cho học sinh lớp 284 Nguyễn Văn Hương Phó Hiệu trưởng Tiểu học Giao Phòng GD&ĐT Hà Huyện Giao Thủy Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 285 Hồng Thị Lan Phó Hiệu trưởng Tiểu học Nghĩa Phòng GD&ĐT Lợi Huyện Nghĩa Hưng Biện pháp đạo giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường cho Đội viên thông qua hoạt động Đội 286 Trần Thị Hải Bắc Phó Hiệu trưởng Tiểu học Xuân Phòng GD&ĐT Kiên Huyện Xuân Trường Biện pháp quản lý cơng tác chủ nhiệm lóp trường tiểu hoc 30 STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN 287 Hồng Thị Thúy Lan Phó Hiệu trưởng Tiểu học Lộc Hòa Phòng GD&ĐT TP Một số biện pháp đạo thực "Tăng cường Nam Định hoạt động ứng dụng, trải nghiệm sáng tạo cho học sinh" 288 Trần Thị Hồng Ánh Giáo viên THCS Mỹ Phúc Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Lồng ghép giáo dục phịng an ninh mơn mỹ thuật cấp thcs thông qua số dạy 289 Phạm Thị Trang Giáo viên Tiểu học Giao Phòng GD&ĐT Xuân Huyện Giao Thủy Rèn kĩ gõ bàn phím mười ngón tay cho học sinh 290 Phạm Thị Vân Anh Giáo viên THCS Hải Hậu Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Thiết kế chủ đề trải nghiệm sáng tạo dạy học chương X: Vi khuẩn - nấm - địa y Sinh học Phó Hiệu trưởng THPT Tống Văn Trân Thiết kế tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề sinh học thể thực vật, Sinh học 11, THPT 292 Hoàng Thị Minh Giáo viên THPT Lý Nhân Tông Nghiên cứu ứng dụng biện pháp nâng cao hiệu công tác GDTC cho học sinh trường THPT Lý Nhân Tông – Yên Lợi – Ý Yên – Nam Định 293 Đào Văn Tiến Giáo viên THPT A Nghĩa Hưng Sử dụng khoảng cách để tính góc khơng gian 294 Phùng Thị Ngọc Giáo viên THPT Trần Quốc Tuấn Xác suất số tốn liên quan 295 Nguyễn Ngọc Hóa Giáo viên THPT Trần Quốc Tuấn Rèn luyện tư cho học sinh qua số toán xác định tâm bán kính mặt cầu 296 Nguyễn Thị Lan Giáo viên THPT Xuân Trường B Dạy học trắc nghiệm ứng dụng tích phân đáp ứng kì thi trung học phổ thơng Quốc gia 297 Bùi Văn Thanh Giáo viên THPT Nguyễn Trường Thúy Dạy học chủ đề khối đa diện nhằm rèn luyện tư phê phán cho học sinh THPT 291 Phạm Thị Nhung Tuyết 31 STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN 298 Trần Thị Huệ Giáo viên THPT Vũ Văn Hiếu 299 Tô Thị Bình Giáo viên THCS Thủy 300 Nguyễn Phúc Trình Giáo viên THCS Mỹ Xá 301 Đào Thị Thỏa Giáo viên THPT Tống Văn Trân 302 Ngô Thị Đông Giáo viên THCS Phong 303 Hoàng Thị Lợi Giáo viên THPT Trực Ninh B Thay đổi phương pháp dạy học phù hợp với kỳ thi THPT Quốc gia 304 Trần Long Biển Giáo viên THPT Thủy Một số kinh nghiệm giảng dạy phần Điạ lý vùng kinh tế môn Địa lý lớp 12 đáp ứng kỳ thi THPT Quốc gia trường THPT Giao Thủy Giáo viên THCS Mỹ Hưng Phó Hiệu trưởng THCS Thắng Giáo viên THPT Vũ Văn Hiếu 305 Hoàng Thị Châu Dung 306 Hà Thị Ngọc Ánh 307 Phùng Thị Hằng Giao Nam Hướng dẫn học sinh giải nhanh toán khoảng cách từ nét vẽ Phòng GD&ĐT Huyện Giao Thủy Phòng GD&ĐT TP Hướng dẫn HS giải tập áp suất chất lỏng – bình Nam Định thơng Vật lý Thiết kế tổ chức dạy học chủ đề STEM “Vẽ cho ngày mai” Hướng dẫn khai thác Atlat, bảng số liệu, biểu đồ làm Phòng GD&ĐT TP tập trắc nghiệm cho HS lớp nâng cao chất lượng Nam Định thi vào THPT Giao Mỹ Phát triển tư phản biện dạy học toán tứ giác nội tiếp Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Dạy học môn GDCD lớp theo hướng phát triển lực học sinh Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Nâng cao chất lượng giảng dạy thi vào lớp 10 THPT môn GDCD Sưu tầm sử dụng truyện kể gương đạo đức Hồ Chí Minh giảng dạy 13: "Công dân với cộng đồng" - GDCD 10 32 STT HỌ VÀ TÊN TÊN SÁNG KIẾN Chuyên viên Phòng GD&ĐT Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Một số biện pháp xây dựng trường Mâm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện Mỹ Lộc 309 Đặng Thị Phượng Phó Hiệu trưởng Mầm non Mỹ Phòng GD&ĐT Tiến Huyện Mỹ Lộc Một số biện pháp đạo thực quy chế chuyên môn 310 Nguyễn Thị Sen Giáo viên Mầm non Giao Phòng GD&ĐT Phong Huyện Giao Thủy Một số biện pháp nâng cao hiệu giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 311 Nguyễn Thị Hồng Giáo viên Mầm non Bạch Phòng GD&ĐT Long Huyện Giao Thủy Một số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển thể chất cho trẻ 24-36 tháng tuổi 312 Trần Thị Nguyên Giáo viên Mầm non Thị Phịng GD&ĐT trấn Gơi Huyện Vụ Bản Những biện pháp giúp trẻ tăng động giảm ý hịa nhập phát triển 313 Ngơ Thị Hạnh Giáo viên Mầm non Hải Phòng GD&ĐT Vân Huyện Hải Hậu Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo bé 314 Nguyễn Thị Nhiệm Hiệu trưởng Mầm non Hải Phịng GD&ĐT Tồn Huyện Hải Hậu số biện pháp đạo giáo viên tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trường mầm non 315 Nguyễn Thị Huệ Giáo viên Mầm non Thống Nhất Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động khám Phòng GD&ĐT TP phá khoa học, khám phá xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 Nam Định tuổi 316 Đặng Thu Trang Giáo viên Mầm non 8-3 Phòng GD&ĐT TP Một số biện pháp hình thành kỹ sống cần thiết Nam Định cho trẻ 3-4 tuổi trường mầm non 317 Đoàn Thị Minh Thảo Giáo viên Mầm non Thống Nhất Một số biện pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ Phịng GD&ĐT TP mơi trường q trình chăm sóc giáo dục trẻ mẫu Nam Định giáo 318 Trần Thị Trang Mầm non 8-3 Phòng GD&ĐT TP Một số biện pháp giáo dục rèn luyện lễ giáo cho trẻ Nam Định 5-6 tuổi trường mầm non 308 Nguyễn Thị Thu Hường ĐƠN VỊ CHỨC VỤ Giáo viên 33 STT HỌ VÀ TÊN 319 Lê Thị Như Quỳnh ĐƠN VỊ CHỨC VỤ Phó Hiệu trưởng TÊN SÁNG KIẾN Mầm non Sao Phòng GD&ĐT TP Một số biện pháp xây dựng mơi trường ngồi Vàng Nam Định lớp học cho trẻ mầm non 320 Trịnh Thị Minh Ngọc Hiệu trưởng Mầm non Nghĩa Phòng GD&ĐT Minh Huyện Nghĩa Hưng Giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường mầm non 321 Tống Thị Phương Giáo viên Mầm non Nghĩa Phòng GD&ĐT Minh Huyện Nghĩa Hưng Một số biện pháp dạy kỹ sống cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 322 Nguyễn Thị Thủy Giáo viên Mầm non TT Phòng GD&ĐT Liễu Đề Huyện Nghĩa Hưng Một số biện pháp nâng cao chất lượng thực hành trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 323 Phạm Thị Nho Hiệu trưởng Mầm non Xuân Phòng GD&ĐT Ngọc Huyện Xuân Trường Một số biện pháp nâng cao hiệu tố chức hoạt động lễ hội trường mầm non 324 Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên THCS Giao Yến 325 Bùi Thị Thu Thúy Giáo viên THPT A Nghĩa Hưng Xây dựng giáo án phát triển lực học sinh thông qua kĩ thuật dạy học bể cá, KWLH lược đồ tư chương “Oxi – Lưu huỳnh” lớp 10 326 Phạm Thị Huyền Giáo viên THPT B Hải Hậu Luyện tập lưu huỳnh hợp chất lưu huỳnh theo định hướng phát triển lực Học sinh Giáo viên THPT Vũ Văn Hiếu Giáo dục tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu giảng dạy chương "Oxi-lưu huỳnh"- Hóa học 10 trường THPT Vũ Văn Hiếu 327 Phạm Thị Sáng Phòng GD&ĐT Huyện Giao Thủy 34 Phát triển kỹ vận dụng kiến thức mơn Hóa học THCS vào thực tiễn theo định hướng phát triển lực học sinh STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN THCS Trần Huy Liệu Phòng GD&ĐT Huyện Vụ Bản Phương pháp dạy học tích hợp kiến thức liên mơn giảng dạy 16 "Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước năm 1919-1925" Lịch sử 329 Lại Thị Hương Giang Giáo viên THCS Hải Hà Phịng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Tích hợp văn học dạy - học vận dụng kiến thức dể hướng dẫn ôn thi trắc nghiệm môn Lịch sử 330 Trần Thị Kim Oanh Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Giải pháp dạy học môn Lịch sử trường phổ thông Bùi Thị Hương Mơ Lê Thị Vân Anh Phạm Thị Hằng Nguyễn Thị Huyền 331 Trang Giáo viên Nguyễn Thị Thu Hà Trần Đình Huy Bùi Xuân Phong Nguyễn Hồng Vân THPT chuyên Lê Hồng Phong Nội dung phương pháp ôn tập thi THPT Quốc gia môn Lịch sử phần Lịch sử Việt Nam 1975-2000 328 Nguyễn Thị Bình Giáo viên Trần Thị Phương 332 Thảo Giáo viên THPT Nam Trực Sử dụng hiệu phần mềm Mind Manager dạy học phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV, lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) 333 Trần Thị Hà Giáo viên THPT Đại An Ứng dụng phần mềm KAHOOT nâng cao hiệu ôn thi THPT QG môn Lịch sử Lê Thị Thu Đoàn Thị Minh Đoan 334 Giáo viên Bùi Thị Hương Nguyễn Thị Hân THPT Tống Văn Trân Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn lịch sử trường phổ thông 35 STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN Phòng GD&ĐT Huyện Xuân Trường Bồi dưỡng học sinh giỏi theo hướng phát triển lực học sinh qua phần lịch sừ Việt Nam giai đoạn 19191930 chương trình THCS, Lịch sử lớp 335 Đặng Thị Phấn Giáo viên THCS Xuân Trường 336 Trần Diệu Hương Phó Hiệu trưởng THCS Nguyễn Phịng GD&ĐT Hiền Huyện Nam Trực Các chuyên đề BD HSG Anh theo chương trình tiếng Anh thí điểm hệ 10 năm 337 Nguyễn Thị Hương Giáo viên Tiểu học A Hải Phòng GD&ĐT Trung Huyện Hải Hậu Một số giải pháp giúp học sinh tiểu học yêu thích học tập môn tiếng Anh 338 Nguyễn Vân Anh Giáo viên THCS Nghĩa Hưng Biện pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh THCS 339 Nguyễn Hồng Các Giáo viên THPT Trần Văn Bảo Cách phân biệt từ đồng nghĩa gần nghĩa dễ gây nhầm lẫn tiếng Anh 340 Trần Thị Trung Thủy Giáo viên THPT Nguyễn Trãi Tạo dựng sử dụng clip hoạt hình (videos, phim…) giảng dạy mơn Tiếng Anh THPT 341 Phùng Thị Mơ Giáo viên THPT Nguyễn Đức Thuận Chiến lược học ghi nhớ từ vựng để chinh phục kỳ thi THPTQG 2019 342 Đặng Thị Ánh Giáo viên Tiểu học A Xuân Hồng Phòng GD&ĐT Huyện Xuân Trường Một số biện pháp rèn kĩ nghe cho HS Tiểu học 343 Lê Duy Toản Giáo viên THCS Mỹ Thịnh Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Dạy học theo phương pháp nghiên cứu tình đọc - hiểu văn môn ngữ văn cấp THCS 344 Trần Thị Ngà Giáo viên THCS Thắng Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Lộc Đặt câu hỏi tổ chức thảo luận ngữ văn THCS Mỹ Phòng GD&ĐT Huyện Nghĩa Hưng 36 STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN 345 Lê Thị Thanh Giáo viên THCS Nguyễn Phòng GD&ĐT Hiền Huyện Nam Trực 346 Vũ Thị Duyên Giáo viên THCS Trực Đạo 347 Hoàng Thị Hoa Giáo viên THCS Lê Q Phịng GD&ĐT Đơn Huyện Ý Yên Cách tổ chức hoạt động dạy học để phát triển kỹ đọc hiểu văn cho học sinh môn Ngữ văn THCS Nghĩa Phúc Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt dạng đề đọc hiểu môn Ngữ Văn 348 Lê Thị Minh Phương Giáo viên Phòng GD&ĐT Huyện Trực Ninh Phòng GD&ĐT Huyện Nghĩa Hưng Kinh nghiệm sử dụng pp thảo luận nhóm dạy học Ngữ Văn Rèn kĩ làm tập Đọc-Hiểu môn Ngữ văn lớp Giáo viên THCS TT Xuân Phịng GD&ĐT Trường Huyện Xn Trường Phát huy tính chủ động, tích cực học sinh dạy tác phẩm thơ trữ tình đại Việt Nam qua dạy văn “Ánh trăng” (Nguyễn Duy)chương trình Ngữ văn lớp Giáo viên THPT Xuân Trường C Một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ôn tập nghị luận Văn học phần truyện kí kỳ thi THPT Quốc gia 2019 351 Nguyễn Thị Tuất Giáo viên THPT Giao Thủy C Dạy học tác phẩm “Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân chương trình Ngữ văn THPT theo hướng vận dụng đặc trưng Chủ nghĩa lãng mạn 352 Đặng Thị Huyền Giáo viên THPT Xuân Trường Khởi động số tiết học giảng văn lớp 11 hình thức sân khấu hóa 353 Trần Thị Lan Anh Giáo viên THPT Quất Lâm Một số dạng câu hỏi đọc hiểu thường gặp đề thi gợi ý cách trả lời để đạt hiệu Nguyễn Thị Trâm Nguyễn Thị Hiền Giáo viên THPT Thủy Hướng dẫn học sinh tự thiết kế câu hỏi tập ôn tập tác phẩm văn học 349 Hoàng Trung Nghĩa 350 Bùi Thị Thùy Dung 354 Giao 37 STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ Trực 355 Vũ Thị Tươi Giáo viên THPT Ninh 356 Nguyễn Thị Hoa Phó Hiệu trưởng THPT Nguyễn Trãi 357 Trần Thị Thanh Vân Giáo viên THPT Trần Hưng Đạo 358 Phạm Thị Thanh Bình Giáo viên Lê Mai Dung THPT Quyền TÊN SÁNG KIẾN Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 12 Cảm nhận giới nhân vật tác phẩm “Vợ nhặt” Kim Lân “Vợ chồng A Phủ” Tơ Hồi Hướng dẫn học sinh khai thác tri thức khoa học, văn hóa, nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Tuân cho học sinh THPT Giáo dục quan niệm sống qua tác phẩm ‘Người bao’ nhà văn Sê-khốp Ngô 359 Nguyễn Thị Doan Giáo viên Tiểu học B TT Phòng GD&ĐT Xuân Trường Huyện Xuân Trường Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm học sinh lớp 360 Vương Thị Xuân Giáo viên Tiểu học Hải Bắc Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 361 Lê Thị Mai Giáo viên Tiểu học Nam Nghĩa Phòng GD&ĐT Huyện Nam Trực “Sử dụng hiệu biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực công tác chủ nhiệm lớp” 362 Trần Thị Hải Yến Giáo viên Tiểu học Nam Phòng GD&ĐT Thắng Huyện Nam Trực Một số biện pháp tích cực giúp Học sinh hình thành lực, phẩm chất cho Học sinh tiểu học 363 Nguyễn Văn Đà Hiệu trưởng Tiểu học Nam Phịng GD&ĐT An Huyện Nam Trực Cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm xây dựng trường đạt chuẩn Xanh - - đẹp - an toàn 364 Nguyễn Quốc Duy Hiệu trưởng Tiểu học Giao Phòng GD&ĐT Tiến B Huyện Giao Thủy Một số biện pháp đẩy mạnh công tác XHH giáo dục trường Tiểu học 365 Nguyễn Thị Hương Phịng GD&ĐT Phó Hiệu trưởng Tiểu học Lê Lợi Huyện Vụ Bản Nâng cao chất lượng dạy học sinh theo hướng phát triển lực phẩm chất thông qua hoạt động giáo dục trải nghiệm trường tiểu học Lê Lợi 38 STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN 366 Mai Thị Bích Ngọc Phó Hiệu trưởng Tiểu học Tân Thành Phòng GD&ĐT Huyện Vụ Bản Biện pháp đạo nâng cao hiệu đánh giá học sinh theo Thông tư 22 367 Mai Thị Huyền Phó Hiệu trưởng Tiểu học Hải Hưng Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Nâng cao chất lượng GD trường TH qua hoạt động đổi SHCM theo nghiên cứu học Giáo viên Tiểu học Trần Phòng GD&ĐT TP Sử dụng đồ dùng đa hỗ trợ việc dạy học Mỹ Tế Xương Nam Định thuật tiểu học Giáo viên Tiểu học Nam Phòng GD&ĐT Tiến Huyện Nam Trực Hiệu trưởng THCS Trần Bích San Phòng GD&ĐT TP Chỉ đạo nâng cao chất lượng đội ngũ GV chủ nhiệm Nam Định cấp THCS 371 Vũ Thị Phương Giáo viên THCS Lý Tự Trọng Phòng GD&ĐT TP Giáo dục kỹ sống cho hs THCS qua hoạt Nam Định động GD lên lớp 372 Trần Thị Hà Phó Hiệu trưởng THCS Lý Thường Kiệt Phòng GD&ĐT TP Một số giải pháp khắc phục tượng vô cảm học Nam Định sinh THCS giáo viên chủ nhiệm 368 Nguyễn Thị Hồng Hạnh 369 Nguyễn Thị Thoa 370 373 Hoàng Thị Minh Nguyệt Nguyễn Duy Đức Nguyễn Thị Trâm 374 Nguyễn Thị Huyền 375 Nguyễn Thị Kim Thoa Hiệu trưởng THCS Lý Tự Phó Hiệu trưởng Trọng Một số biện pháp nâng cao hiệu tiết học Tin học bậc Tiểu học Phòng GD&ĐT TP Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, cải Nam Định tiến nội dung, PPDH Giáo viên THCS Nghĩa Lâm Phòng GD&ĐT Huyện Nghĩa Hưng Một số hoạt động giáo dục nhằm "Tăng cường giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh trường THCS thông qua sinh hoạt lớp" Giáo viên THCS Nghĩa Lâm Phòng GD&ĐT Huyện Nghĩa Hưng Giáo dục - tun truyền phịng chống xâm hại tình dục học đường 39 STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN Giáo viên THPT Quất Lâm Tổ chức dạy học theo dự án 30: Sự nhân lên virut tế bào chủ - Sinh học 10 nhằm phát huy lực làm việc nhóm học sinh 377 Trần Thị Nhàn Giáo viên THPT Lý Nhân Tơng Thiết kế trị chơi tập tình dạy học môn Sinh học để phát triển lực phẩm chất học sinh Đỗ Thị Thủy 378 Lê Thị Thanh Bình Phạm Văn Quang Giáo viên THPT Mỹ Tho Một phương pháp giá dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua hoạt động trải nghiệm học sinh mang tính hiệu bền vững 379 Vũ Thị Chi 376 Nguyễn Hùng Mạnh Giáo viên Tiểu học Hải Nam Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1ghi nhớ Thanh, vần nhanh; Biết đọc, viết tốt thích thú mơn Tiếng Việt lớp 380 Phạm Thị Mai Giáo viên Tiểu học Nam Phòng GD&ĐT Điền Huyện Nghĩa Hưng Một số biện pháp dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp theo phương pháp trải nghiệm 381 Vũ Thị Chinh Giáo viên Tiểu học Nghĩa Phòng GD&ĐT Bình Huyện Nghĩa Hưng Rèn chữ viết cho học sinh lớp Tiểu học C Thành Lợi Phòng GD&ĐT Huyện Vụ Bản Một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng rèn chữ cho học sinh tiểu học Giáo viên Tiểu học Hải Phương Phòng GD&ĐT Huyện Hải Hậu Một số biện pháp GS kỹ sống cho HS lớp qua môn Tiếng Việt 384 Nguyễn Trung Sỹ Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Phương trình hàm tập rời rạc 385 Trần Mạnh Sang Giáo viên THPT chuyên Lê Hồng Phong Phương pháp quy nạp toán học 386 Bùi Thị Dung Giáo viên THPT C Hải Hậu Phân loại hệ thống tập thể tích khối đa diện 382 Nguyễn Thị Thùy Mai Giáo viên 383 Nguyễn Thị Hồng Nhung 40 STT HỌ VÀ TÊN 387 Đặng Thị Mai 388 ĐƠN VỊ CHỨC VỤ Giáo viên Nguyễn Thị Bích Len Giáo viên Nguyễn Thị Huyền TÊN SÁNG KIẾN THPT Giao Thủy C Sáng tạo bất đẳng thức từ số bất đẳng thức quen thuộc Chứng minh bất đẳng thức phương pháp tiếp tuyến THPT Xuân Trường Phát triển tư thuật toán lực giải toán học sinh tốn tìm điểm để giải số tốn cực trị hình học hình học tọa độ Oxy Oxyz 389 Hà Văn Sỹ Giáo viên THPT Quất Lâm Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học hình học khơng gian 390 Thiều Duy Phùng Giáo viên THPT Quang Trung Một số dạng toán tạo hứng thú dành cho học sinh yếu toán giải tập chương I giải tích lớp 12 391 Phan Hồng Diện – Giáo viên Phạm Thanh My THPT Thủy Giao Bài toán giá trị lớn nhất, nhỏ liên quan đến phương trình mặt cầu hệ tọa độ khơng gian OXY 392 Lê Thị Nụ Phạm Quốc Thịnh Giáo viên THPT Trần Hưng Đạo Đổi phương pháp dạy chun đề tính khoảng cách hình học khơng gian lớp 11 393 Lã Thị Thu Sen Giáo viên THPT Quyền Dạy học số chủ đề mơn tốn lớp 10 theo định hướng giáo dục stem 394 Nguyễn Văn Trình Giáo viên THCS Nghĩa Hưng 395 Hồng Xn Hà Giáo viên THPT C Hải Hậu Dạy học Vật lý theo phương pháp Stem trường THPT 396 Trần Thị Linh Giáo viên THPT Mỹ Lộc “Sử dụng công cụ tư (Thingking Tools) số kiến thức Vật lí lớp 10” Ngơ Phịng GD&ĐT Huyện Nghĩa Hưng 41 Hướng dẫn học sinh tư giải số dạng toán nâng cao liên quan đến chia hết Toán STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CHỨC VỤ TÊN SÁNG KIẾN Vận dụng kiến thức thực tế để tăng cường rèn luyện kỹ sống ý thức cho học sinh thông qua giảng dạy môn vật lý 10 397 Dương Thị Hoa Giáo viên THPT Lê Quý Đôn 398 Bùi Thị Mừng Giáo viên THPT Vũ Văn Hiếu Hấp dẫn dạy Vật Lý 10 trường THPT Vũ Văn Hiếu câu hỏi tập thực tế Giáo viên THPT Giao Thủy C Tổ chức giảng dạy thực hành – SGK Công nghệ 10 gắn với “Ý tưởng khởi nghiệp” giúp học sinh tự học trải nghiệm sáng tạo 400 Đoàn Thanh Hải Giáo viên THPT Thủy Giao Vận dụng kết hợp phương pháp vấn đáp – gợi mở phương pháp thảo luận nhóm dạy học tiết phần I-Kinh doanh hộ gia đình 50: Doanh nghiệp hoạt động kinh doanh doanh nghiệp - Công nghệ 10 401 Vũ Thị Hạnh Giáo viên THPT Ninh Trực 402 Hoàng Quốc Việt Giáo viên THPT Nam Trực 403 Nguyễn Thị Trang Giáo viên THPT C Hải Hậu Lập trình khối lệnh với Hour of code Giáo viên THPT A Hải Hậu Dạy học sinh tư thuật tốn tối ưu thơng qua đánh giá độ phức tạp thuật toán, phát triển kỹ tự đánh giá … 399 Đặng Thị Xuân Trần Thị Thư 404 Vũ Thị Hồng Thúy Sử dụng phần mềm tin học thiết kế tranh ảnh dạy học 7,9,10,12,13, chương I, công nghệ 10-THPT Qui trình thiết kế chủ đề học tập thuộc chương trình Tin học lớp 11 – THPT Danh sách gồm 404 sáng kiến./ 42