Giáo án Âm nhạc 1 sách Cánh Diều (Cả năm)

Giáo án Âm nhạc 1 sách Cánh Diều trọn bộ cả năm, bao gồm 181 trang, mang tới cho thầy cô trọn bộ giáo án cả năm học 2020 2021. Bộ giáo án này sẽ giúp thầy cô tiết kiệm được khá nhiều công sức trong quá trình soạn giáo án cho mình. Xem thêm các thông tin về Giáo án Âm nhạc 1 sách Cánh Diều (Cả năm) tại đây

CHỦ ĐỀ TỔ QUỐC VIỆT NAM I MỤC TIÊU Phẩm chất - Nhân - Chăm - Trung thực - Trách nhiệm Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện học tập - Năng lực giải vấn đề: giải nhiệm vụ giao Năng lực âm nhạc 3.1 Năng lực thể âm nhạc - Hát: Hát đ ng cao đ , trường đ , hát rõ lời, thu c lời , hát có sắc thái, hát v i giọng hát tự nhiên, tư phù hợp - M t số yêu cầu hát: Tư hát,biểu cảm khuôn mặt,hát đ ng cao đ ,trường đ hát rõ lời, biết cách lấy trì tốc đ , hát có cảm x c điều chỉnh giọng hát tạo nên hài hòa - Nhạc cụ: thể m u tiết tấu th o hư ng d n giáo viên - Thường thức âm nhạc: Trống cơm - Trải nghiệm khám phá: vận đ ng th o tiếng đàn 3.2 Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc * Năng lực cảm thụ: - Lắng ngh , cảm nhận giai điệu,n i dung hát “Lá cờ Việt nam”, “ Quốc ca Việt Nam” * Năng lực hiểu biết âm nhạc - Nêu tên hát, tác giả “Lá cờ Việt nam”, “ Quốc ca Việt Nam” - Biết nhạc cụ sử dụng chất liệu cách sử dụng 3.3 Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc - Hát kết hợp gõ đệm - Ngh nhạc kết hợp vận đ ng - Hát đ ng cao đ , trường đ Lá cờ Việt Nam - Hát rõ lời thu c lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận đ ng đơn giản - Thể thái đ nghiêm trang ngh hát Quốc Ca Việt Nam - Chơi trống nhỏ thể m u tiết tấu,biết ứng dung để đệm cho hát Lá cờ Việt Nam - Nêu tên hai nhạc cụ trống nhỏ trống cơm - Bư c đầu biết cảm nhận đ cao,trường đ ,cường đ , thông qua hoạt đ ng trải nghiệm Tham khảo: Thái đ Kỹ II Chuẩn bị giáo viên học sinh * Chuẩn bị giáo viên - Đàn điện tử - Trống cơm tranh ảnh Trống cơm - Chơi đàn thục Lá cờ Việt Nam - Thực hành trải nghiệm khám pja1 - Bài hát trống cơm,vid o trống cơm Chuẩn bị HS + Sách Âm nhạc 1, ghi + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… III Các hoạt động dạy học Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1 Hát: Lá cờ Việt Nam M t số yêu cầu hát Trải nghiệm khám phá: Vận đ ng th o tiếng đàn Ôn tập hát: Lá cờ Việt Nam Ngh nhạc: Quốc ca Việt Nam Thường thức âm nhạc: Trống cơm Ôn tập hát|: cờ Việt nam Nhạc cụ 3.Trải nghiệm khám phá: Nói th o tiết tấu ********** Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết ÂM NHẠC: - HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAM - MỘT SỐ YÊU CẦU KHI HÁT -TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết tên Nhạc sĩ - HS biết gõ hát đ ng th o giai điệu lời ca - Trải nghiệm khám phá: Vận đ ng th o tiếng đàn Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ hát bản: Tư hát thở,tổ chức âm thanh, hát xác cao đ - trường đ , biết hát đồng to rõ - Biết cách thể tư thể hát - Biết vận đ ng th o tiếng đàn m t cách đơn giản Thái độ: - Thầy nhà trường gia đình mong m chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định lớp(1’) - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Bài mới: (19’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động Học hát : Lá cờ Việt nam HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng ngh - GV gi i thiệu tên hát(có thể gi i thiệu khơng gi i thiệu tên tác giả) ?Trong hát có hình ảnh HS trả lời: Tự hào ? Th o m hát tự hào hay tha thiết? - Tốc đ hát nhanh hay chậm? * Hát mẫu : Ngh đĩa GV trình bày * Đọc lời ca : - HS trả lời: Hơi nhanh - GV đọc m u hát lời hát - HS lắng ngh - GV hư ng d n cho học sinh đọc từ đến lần * Khởi động giọng : - GV đàn m u âm thang âm - HS đọc đồng lời ca * Dạy hát : + Câu : Trông cờ phấp phới đẹp tươi - GV đàn hát m u câu - HS Khởi đ ng giọng - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần - HS lắng ngh + Câu : - GV đàn hát m u câu từ đến lần - HS tập hát câu - GV đàn yêu cầu + Ghép câu 1,2 - GV đàn hát m u câu câu - HS lắng ngh - GV đàn yêu cầu từ đến lần - HS tập hát câu - GV nhận xét, sửa sai ( có) + Câu : Sao năm cánh huy hoàng - GV đàn hát m u câu từ đến lần - HS lắng ngh + Câu : Đẹp vô cờ Việt Nam - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn hát m u câu từ đến lần - HS lắng ngh thực câu + Nối lại tất câu câu + Ghép : - HS hát tồn - GV đàn trình hát toàn - GV đàn yêu cầu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm m u : Trông cờ phấp phới đẹp tươi x x x x x hát - HS quan sát th o dõi Giữa đỏ có ngơi vàng x x x - HS hát hòa giọng th o giai điệu x x Sao năm cánh huy hồng X x x x x Đẹp vơ cờ Việt Nam x x x x x - HS thực th o - GV yêu cầu : Cho l p vỗ tay th o nhịp giai điệu hát th o hình thức : cá nhân nhóm - Các nhóm thực - Cho m t nhóm lên bảng gõ m t số nhạc cụ : trống con,trống r o,thanh phách song loan - HS biết hát hát th o hình thức - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích đối đáp - GV yêu cầu học sinh trình bài hát th o nhóm, - HS trình bày hát thể tổ, cá nhân thê tình cảm vui tươi ,tự hào sắc thái Nội dung 2: Một số yêu cầu hát + Hát đ ng cao đ , trường đ rõ ràng - HS lắng ngh + Biết cách lấy trì tốc đ ổn định - HS tiếp thu thực tốt +Hát có cảm x c, biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên hài hòa - HS thực - GV cho m t vài học sinh trình bày yêu cầu hát qua hát Lá cờ Việt Nam Vận động ->GV nhận xét tuyên dương * Nội dung 3:Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn (8 phút) Âm - HS bư c nhịp nhàng - HS đứng chỗ - Im lặng - Âm cao - Âm trung bình - Âm thấp - GV đàn v i tốc đ nhanh dần - GV cho học sinh thực vận đ ng th o tiếng IV Cũng cố dặn dò (4 phút) * Củng cố (2 phút) - HS vươn người lên hái hoa cao - HS hái hoa ngang người - HS vận đ ng phù hợp v i nhịp đ - HS thực th o - GV chốt lại mục tiêu tiết học kh n ngợi m có ý thức tập luyện, ch ý lắng ngh - GV đàn hs hát lại kết hợp gõ đệm th o nhịp * Dặn dò - Hãy hát lại hát cho ông bà, cha mẹ ngh tập m t số đ ng tác phụ họa phù hợp v i n i dung hát t inh nghiệm Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : LÁ CỜ VIỆT NAM NGHE NHẠC: QUỐC CA VIỆT NAM TRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : TRỐNG CƠM I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết hát hát th o giai điệu hát - Cảm nhận ngh hát “ Quốc Ca” - Hiểu nhạc cụ trống cơm làm chất liệu gì,cách sử dụng sử dụng biểu diễn Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ hát vận đ ng m t số đ ng tác - Hiểu nhạc cụ trống cơm Thái độ: -Thầy cô nhà trường gia đình mong m chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc - Biết quý trọng nhạc cụ Trống cơm vào cu c sống II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày th o giai điệu hát - Gọi m t nhóm lên bảng gõ tay th o nhịp hát + GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nội dung 1: Ôn tập bài( 17 phút) - GV cho học sinh hát ngh lại hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - GV làm m u cho HS quan sát Câu hát Câu 1:Trông cờ phấp ph i đẹp tươi - Câu 2: Giữa đỏ có ngơi vàng HS thực th o Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng Câu 4: Đẹp vô cờ Việt Nam - HS quan sát Động tác Câu 1: Đưa tay hư ng phía trư c,bàn - HS luyện tập m t số đ ng tác th o hư ng tay mở hư ng lên d n GV Câu 2: Đưa tay trái hư ng phía trư c,bàn tay mở hư ng lên Câu 3: Hai bàn tay bắt chéo lên ngực, - HS thực th o nghiêng người sang hai bên Câu 4: Đưa tay phải hư ng lên cao,mắt nhìn th o tay - GV cho m t học sinh có khiếu trình - Các nhóm trình bày bày lại - GV cho luyện tập th o nhóm hình thức: Cá nhân nhóm -> GV mời m t vài nhóm lên trình bày nhận xét tun dương Nội dung 2: Nghe nhạc(8 phút) GV gi i thiệu: Quốc Ca Việt nam hát nghi lễ,do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - HS lắng ngh - Khi ngh hát hát “ Quốc Ca” học sinh phải thực đ ng tư nghiêm trang,mắt hư ng ảnh Bác Hồ,như đứng chào cờ đầu tuần - GV cho học sinh ngh hát Quốc ca Việt Nam cảm nhận qua hát - HS cảm nhận th o hiểu biết - Thể lịng tự hào dân t c,biết yêu - HS trả lời thương đoàn kết học giỏi để mai sau xây dựng bảo vệ Tổ quốc ->GV nhận xét tuyên dương * Nội dung 2: Thường thức âm nhạc: trống cơm (10 phút) GV cho HS ngh hát Trống cơm - GV giải thích: Nhạc cụ tên trống - HS lắng ngh cơm trư c chơi, người ta thường lấy cơm nếp xoa vào mặt trống để định âm - GV cho HS x m tranh ảnh trống cơm nói cách sử dụng - HS quan sát - GV cho HS x m tranh tiết mục biễu diễn thiếu nhi - HS quan sát - GV hỏi x m học sinh tiếp thu: + Bài hát vừa ngh có tên gì? + nhạc cụ trư c chơi người ta phải - HS trả lời làm gì? + Qua tiết mục bạn biễn diễn m thấy nhạc cụ sử dụng ko? -> GV nhận xét tuyê n dương Cũng cố dặn dò (5 phút) + GV chốt lại mục tiêu học - Kh n ngợi m có ý thức luyện tập,hay hát vận đ ng tốt + Dặn m nhà x m lại n i dung học tiết chuẩn bị m i t inh nghiệm Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3: ÂM NHẠC : ÔN TẬP BÀI HÁT LÁ CỜ VIỆT NAM NHẠC CỤ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: NĨI THEO TIẾT TẤU CỦA MÌNH I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả - GV cho nhóm luyện tập thể - Các nhóm thực hiện tiết tấu th o hình thức: Cá nhân tập thể -> GV nhận xét tuyên dương b Ứng dụng đệm cho hát: Thật hay - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát : - HS quan sát Thật hay - Cho HS luyện tập trình bày(gõ đệm,hát) th o hình thức cá nhân, th o - HS luyện tập cặp nhóm - GV phân cơng nhóm gõ đệm th o cá nhân nhóm … - Các nhóm thực - GV cho nhóm luyện tập thực th o -> GV nhận xét tuyên dương C Nội dung 3:( phút) - Trải nghiệm khám phá: Vỗ tay theo cặp - GV làm m u cho HS quan sát kết hợp - HS quan sát v i giai điệu hát - GV mời m t HS dứng đối diện,đếm từ đến nhịp nhàng, đếm m t vỗ hai tay,khi đếm hai vỗ hai tay - HS thực vào hai tay người đối diện - GV cho HS luyện tập th o cặp: Từ chậm đến nhanh dần - HS luyện tập th o cặp - GV cho HSvừa hát vừa vỗ tay th o cặp hát Thật hay - HS thi đua - GV mời m t vài cặp xung phong lên trình bày, bạn nhận xét -> GV nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Kh n ngợi m có ý thức hát chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt HS có tinh thần xung phong t inh nghiệm: Ngày soạn:……………… Ngày giảng:……………… CHỦ ĐỀ 10 : LOÀI VẬT EM YÊU (TIẾT 3) - ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT LÀ HAY - ĐỌC NHẠC - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH GIỐNG TIẾNG MƯA RƠI VÀ TẠO RA ÂM THANH CỦA LỒI VẬT MÀ EM U THÍCH I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết hát Hoàng Lân - HS biết gõ hát đ ng th o giai điệu lời ca - Biết hát ngh đọc nhạc xác Kỹ năng: - Rèn cho kỹ ngh âm cao thấp - Biết Phụ họa m t vài đ ng tác , biết vỗ tay th o cặp Thái độ: - Các m thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nư c - Phải hứng th yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận đ ng phụ họa hát” Mừng sinh nhật + GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Hoạt động 1: ( 10 ph t) - HS lắng ngh - Ôn tập hát: Thật hay - Gv gi i thiệu - HS lắng ngh - GV đàn giai điệu câu hát Sau - HS khởi đ ng giọng hỏi HS câu hát nằm hát - Hs lắng ngh học ? Hát lại câu hát - HS lắng ngh thực - Hơm trị ch ng ta ôn tập lại hát Thật hay - GV hát m u cho HS - Hs quan sát hát - HS khởi đ ng giọng - GV huy nhịp 2/4 mở nhạc cho l p hát - Cả l p hát nh n nhịp nhàng - GV nhận xét ( sửa sai có) - Nhóm cá nhân HS xung phong lên bảng trình bày - HS lắng ngh trả lời - HS thực hành - HS lắng ngh - HS lắng ngh - HS nhận xét, đánh giá * Hát nối tiếp : - Gv hư ng d n HS hát nối tiếp th o dãy : - Dãy : Ngh véo von trong… - HS lắng ngh thực - Dãy : Hai ch chim cao … - Dãy 3: Vui vui bay từ xa… - Dãy 4: Li lí li…… * Hát kết hợp vận đ ng: - Hs lắng ngh - HS vận đ ng phụ họa - HS thực th o dãy - Gv gọi Hs lên bảng biểu diễn hát kết - HS trình bày vận đ ng th o hát hợp vận đ ng phụ họa thể sắc thái - Gọi HS nhận xét - Gv cho l p vận đ ng phụ họa - Gv gọi nhóm lên bảng hát vận đ ng - Gọi HS lên bảng biểu diễn - Giáo dục tư tưởng : - Nhiều lồi chim có giọng hót hay - HS lắng ngh Ch ng thường thi hót ríu rít Tiếng hót hồ quyện v i ngh thật vui tai Bài hát Thật hay gi p ch ng ta thêm yêu loài chim Bảo vệ loài đ ng vật B Hoạt động 2:(10 ph t) - Đọc nhạc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv cho Hs quan sát thang âm nốt : Đồ - HS quan sát Mi ,Son ,Lá) - Gv lấy cao đ chuẩn đàn - Gv đọc cao đ kết hợp làm ký hiệu bàn - HS lắng ngh tay làm m u nốt : Đồ , Mi , Son , La - HS quan sát - Gv cho Hs đọc cao đ ký hiệu bàn tay nốt * Bài đọc nhạc: - Hs quan sát đọc - Cho Hs quan sát đọc nhạc - HS thực cầm phách - Gv đàn cho HS đọc nhạc th o m u âm kết hợp ký hiệu bàn tay - Gv đàn dãy đọc nhạc kết hợp ký hiệu bàn tay - Gv đọc nhạc – Hs làm ký hiệu bàn tay - Gv làm ký hiệu bàn tay- Hs đọc nhạc - Gọi Hs vừa đọc nhạc vừa làm ký hiệu bàn tay - Hs lắng ngh - HS lắng ngh thwucj - HS luyện tập trình bày (gõ đệm, hát) th o hình thức cá nhân, th o nhóm - HS lắng ngh thực đọc nhạc - HS lắng ngh - HS thực C Hoạt động 3: (15 ph t) - Trải nghiệm hám phá : Tạo âm giống tiếng mưa rơi, tạo âm loài vật mà em yêu thích HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Tạo âm tiếng mưa rơi: - HS lắng ngh - Gv đặt câu hỏi: - Các m ngh thấy tiếng mưa rơi - HS lắng ngh nào? - Hs trả lời - Tiếng mưa ngh nào? - Làm để tạo giống - Hs trả lời tiếng mưa rơi? - Gv hư ng d n Hs sinh tạo tiếng - HS quan sát lắng ngh trả lời mưa rơi nhỏ to : Tí tách, tí tách * Tạo âm loài vật mà m - Hs ngh thực yêu thích: - Em thích loài vật nào/ - Em biết loài vật nào? - Gv hư ng d n Hs làm tiếng kêu : Mèo, chó, lợn, chim, gà… - Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục - HS trả lời tiêu chủ đề kh n ngợi - Hs trả lời m có ý thức luyện tập, hát hay, vận đ ng tốt - Hs lắng ngh thực - HS lắng ngh D Củng cố dặn dò (4 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Kh n ngợi m có ý thức hát chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt HS có tinh thần xung phong t inh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: NỘI DUNG ÔN TẬP TỰ CHỌN I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Hát đ ng ca cao đ hát m a đàn Biết hát rõ lời thu c lời, biết hát kết hợp gõ,Biết đọc nốt nhạc làm kí hiệu bàn tay đệm, vận đ ng đơn giản chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ biết hát, chuẩn xác cao đ nhịp đ tư hát,tiếp thu, hiểu làm kí hiệu bàn tay Thái độ: - Biết yêu thương gi p đỡ người xung quanh, mang niềm vui đến người niềm hạnh ph c cho người mong c cc sống vui tươi bình - Phải hứng th yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận đ ng hình thể hát Mẹ vắng hát vận đ ng hình thể - Gọi m t học sinh thực cách chơi nhạc cụ T m-bơ-lin + GV nhận xét Bài (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Học hát “ CÔ GIÁO EM ” HS lắng ngh - GV gi i thiệu tên tác hát,tên tác giả xuất xứ - GV hát cho học sinh ngh nhạc bái - HS trả lời hát: “ M a đàn” GV gi i thiệu tên hát, tên tác giả ? Trong hát có hình ảnh nào? ? Th o m hát mang tính chất - HS lắng ngh * Hát m u : - GV trình bày - HS đọc đồng lời ca * Đọc lời ca : - GV đọc m u hát lời hát - GV hư ng d n cho học sinh đọc từ đến lần - HS Khởi đ ng giọng * Khởi đ ng giọng : - HS lắng ngh - GV đàn m u âm thang âm * Dạy hát : - HS tập hát câu + Câu : Tình tịch đàn - GV đàn hát m u câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần - HS lắng ngh + Câu : Cùng hòa lên vang lừng vang - HS tập hát câu - GV đàn hát m u câu từ đến lần - GV đàn yêu cầu + Ghép câu 1và câu - HS lắng ngh - GV đàn hát m u câu câu - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn yêu cầu từ đến lần - HS lắng ngh thực câu - GV nhận xét, sửa sai ( có) 3,4,5,6 + Câu :Tình tình tình tang tình tang - HS hát toàn - GV đàn hát m u câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu : Mang lên câu ca nhịp nhàng - GV đàn hát m u câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần - HS hát hòa giọng th o giai điệu + Ghép câu câu hát + Câu : Cầm đàn em múa nhịp nhàng GV đàn hát m u câu câu - HS quan sát th o dõi - GV đàn yêu cầu từ đến lần + Câu : Đánh lên câu tịch tình tang - GV đàn hát m u câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Ghép câu câu + Ghép nối tòan - GV đàn trình hát tồn b hát - GV đàn yêu cầu HS thực th o Nội dung : Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm m u : Câu : Tình tịch đàn X - HS thực X Câu : Cùng hòa lên vang lừng vang X X - Các nhóm thực Câu : Tình tình tình tang tình tang X X Câu : Mang lên câu ca nhịp nhàng X X Câu : Cầm đàn em múa nhịp nhàng - Hs lắng ngh X X Câu : Đánh lên câu tịch tình tang X X - GV yêu cầu : Cho l p vỗ tay th o nhịp giai - HS trình bày hát thể điệu hát th o hình thức : Cá nhân sắc thái nhóm - Cho m t nhóm lên bảng hát kết hợp gõ m t số nhạc cụ th o nhịp: trống con,trống r o,thanh phách song loan - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích - HS biểu diễn - M t vài nhóm trình bày kết trư c l p Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đ ng viên khích lệ - Gv cho l p hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - Gv nhắc HS đ ng sắc thái hát IV Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Kh n ngợi m có ý thức hát chơi gõ xác, đặc biệt HS có tinh thần xung phong t inh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Sau ôn tập học kì em cần phải đạt 1.Kiến thức: - Hát đ ng ca cao đ hát m a đàn Biết hát rõ lời thu c lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận đ ng đơn giản chơi trò chơi - Biết đọc nốt nhạc làm kí hiệu bàn tay - Ngh nhạc cảm nhận hát hiểu ý nghĩa Biết sử dụng nhạc cụ cho phù hợp v i tiết học - Biết m t vài đặc điểm Ma-ca-cát xy-ly-phôn nêu tên câu chuyện âm nhạc học kì 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ biết hát, chuẩn xác cao đ nhịp đ tư hát,tiếp thu, hiểu làm kí hiệu bàn tay, sử dụng nhạc cụ thành thạo đ ng nhịp phách,biết đặt diểm trống nêu tên m u chuyện HKII Thái độ: - Biết yêu thương gi p đỡ người xung quanh, mang niềm vui đến người niềm hạnh ph c cho người mong c cu c sống vui tươi bình,đồn kết bạn bè Năm châu gi i - Phải hứng th yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận đ ng hình thể hát Mẹ vắng hát vận đ ng hình thể - Gọi m t học sinh thực cách chơi nhạc cụ T m-bơ-lin + GV nhận xét Bài (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CÓ NỘI DUNG -Tùy điều kiệm địa phương mà ch ng ta có cách ơn tập cho phù hợp v i học sinh gi p ch ng ta cố kiến thức cho học sinh qua chủ đề học Nội dung 1: hát( Xò hoa, Thật đáng yêu,Đ i - Hs lắng ngh th o hư ng kèn tí hon, Ch c mừng sinh nhật,thật hay) d n *Ch ng ta áp dụng tiến trình dạy tiết học hát như: gõ đệm nhạc cụ, vận đ ng phụ họa, - HS tiến hành thực vận đ ng hình thể) Nội dung 2: Ngh nhạc - HS luyện tập thi đua - GV cho HS ngh lại 1-2 hát nhạc học HKII - HS lắng ng - GV cho học sinh nêu tên nhạc hát - HS luyện tập - GV cho học sinh luyện tập th o nhóm cá nhân Nội dung 3: Đọc nhạc - GV thực kí hiệu nàn tay 1-2 lần chủ đề chủ đề học học kì 1,HS - Hoc sinh làm lại kí hiệu tay vừa đọc nhạc vừa thực kí hiệu tay - Cho m t bạn xung phong lên huy kí hiệu - HS xung phong tay cho bạn đọc th o - Cho m t nhóm trưởng nhóm lên huy cho nhóm đọc - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét tuyên dương Nội dung 4: Nhạc cụ: - GV yêu cầu học sinh sử dụng nhạc cụ gõ đ ng tác tay,chân để thể từ 1-2 lần - HS luyện tập - GV cho l p sử dung nhạc cụ gõ cho hai hát chủ đề chủ đề - Cho luyện tập th o hình thức : Cả nhóm cá nhân - HS luyện tập th o nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày l p quan sát nhận xét - Đai diện nhóm trình bày Nội dung 5: Thường thức âm nhạc - GV cho học sinh x m lại tranh ảnh m t số tiết mục biễu diễn học sinh - HS quan sát th o dõi - GV yêu cầu HS nêu m t vài đặc điểm nhạc cụ trống cơm - HS trả lời - Co HS x m lại m u truyện kể SGK hỏi để cố kiến thức tiếp thu trả lời - HS x m tư liệu câu hỏi - GV cho m t vài bạn lên đóng vai cách kể chuyện qua lời thoại - GV nhận xét tuyên dương GV tổng kết n i dung ôn tập kiểm tra học kì giáo viên nhận xét điểm tốt tích cực - HS đóng vai phấn đấu để học tốt hơn,những điểm chưa đạt - HS lắng ngh thực tốt cố gắng phấn đấu để học kì tốt yêu cầu gv IV Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Kh n ngợi m có ý thức hát chơi gõ xác, đặc biệt HS có tinh thần xung phong t inh nghiệm: ... nghiệm khám pja1 - Bài hát trống cơm,vid o trống cơm Chuẩn bị HS + Sách Âm nhạc 1, ghi + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… III Các hoạt động dạy học Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1 Hát: Lá cờ Việt... xanh “Chuyến bay ch ong vàng” Chuẩn bị HS + Sách Âm nhạc 1, ghi + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… ***************** Ngày soạn: Ngày giảng: ÂM NHẠC Tiết 4: HÁT : LÝ CÂY XANH TRẢI NGHIỆM... trả lời nhạc - HS lắng ngh thực - HS ngh nhạc đốn tên lồi vật GV kết luận ch ong - GV yêu cầu HS: ngh lại nhạc để đoán x m, ch ong bay nhanh hay bay chậm Các m ngh thấy âm nhạc cụ Th o m, nhạc tên