PHẦN ĐỌC- HIỂU 5 điểm Câu Nội dung Điểm Câu 1 Đoạn trích được trích trong văn bản ”Em bé thông minh” 0,25 Văn bản đó thuộc thể loại truyện cổ tích.. Đoạn trích trên tác giả dân gian muốn[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN NGỮ VĂN Mã đề: 01 A MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ môn ngữ văn chương trình học kì I - Đánh giá kỹ nhận biết, thông hiểu, vận dụng kiến thức phần Tiếng Việt , phần văn việc viết bài văn học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận - Thu thập thông tin nhận biết HS để điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp B HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài 90' C THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cộng Mức độ Mức độ Tên Chủ đề thấp cao - Nhớ tên - Hiểu nội - Những truyện, thể loại dung đoạn trích suy nghĩ truyện đã học - Biết kể câu Đoạn trích - Ngôi kể truyện có cùng thân Em bé thông sử dụng thể loại vấn đề học minh truyện - Xác định tập chuẩn Số câu:6 - Phát và phương thức bị cho điểm cụm biểu đạt tương lai = 50 % danh từ đoạn trích đoạn trích Số câu :3 Số câu:2 Số câu:0 Số câu:1 Số câu Số điểm: 2,75 Số điểm: 1,25 Số điểm Số điểm :1 Số điểm Tỉ lệ: 27,5% Tỉ lệ: 12,5% Tỉ lệ: Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ % Kể người thân Văn tự em Số câu:1 điểm Số câu Số câu:1 = 50% Số điểm Số điểm :5 Tỉ lệ % Tỉ lệ: 50% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 2,75 Tỉ lệ: 27,5% Số câu : Số điểm: 1,25 Tỉ lệ: 12,5% Sốcâu:0 Sốđiểm:0 Tỉ lệ: Số câu:2 Số câu:7 Số điểm: Số Tỉ lệ: 60% điểm:10 Tỉ lệ:100% (2) ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2015-2016 MÔN: NGỮ VĂN ( Thời gian làm bài 90 phút) ( Mã đề: 01) Họ và tên: Lớp: Điểm: GV chấm: Nhận xét thầy (cô giáo): ĐỀ BÀI I PHẦN ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi Nghe chuyện, vua lấy làm mừng Nhưng, để biết chính xác nữa, vua cho thử lại Vua ban cho làng ba thúng gạo nếp với ba trâu đực, lệnh phải nuôi làm cho ba trâu đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ, không thì làng phải tội ( Ngữ văn 6- tập 1) Câu Đoạn trích trên trích từ văn nào? Văn đó thuộc thể loại truyện dân gian nào? Hãy kể tên truyện dân gian cùng loại mà em biết ? Câu Đoạn trích trên kể theo ngôi thứ mấy? Phương thức biểu đạt là gì? Câu Cho biết nội dung đoạn trích trên ? Câu Từ đoạn trích trên tác giả dân gian muốn đề cao vấn đề gì sống? Câu Trong đoạn trích trên có cụm danh từ? Chỉ các cụm danh từ đó? Câu Với phát triển xã hội ngày theo em cần trí thông minh đã đủ chưa? Từ đó em có suy nghĩ nào việc học tập chuẩn bị cho tương lai? II PHẦN VIẾT (5điểm) Kể người thân em (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị ) BÀI LÀM : (3) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I (4) NĂM HỌC 2015-2016 Môn: ngữ văn (Đề 1) A Yêu cầu chung: - Thể loại : văn kể chuyện - Nội dung: Kể người thân em - Hình thức: bố cục ba phần, văn phong mạch lạc, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả I PHẦN ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu Đoạn trích trích văn ”Em bé thông minh” 0,25 Văn đó thuộc thể loại truyện cổ tích 0,25 Truyện dân gian cùng loại: Ông lão đánh cá và cá vàng 0,25 Câu Đoạn trích kể theo ngôi thứ 0,25 Theo phương thức biểu đạt tự 0,25 0,5 Câu Cuộc thử thách trí thông minh vua với em bé thông minh Câu Đoạn trích trên tác giả dân gian muốn đề cao thông minh và trí khôn sống Câu Đoạn trích trên có cụm danh từ ba thúng gạo nếp ba trâu đực, ba trâu Câu Để đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội ngày người có trí thông minh thì chưa đủ Để chuẩn bị cho tương lai thân em từ còn ngồi trên ghế nhà trường phải sức tu dưỡng rèn luyện đạo đức, trau dồi tri thức,phấn đấu vươn lên học tập để sau này có kiến thức phục vụ thân và xã hội II PHẦN VIẾT (5điểm) Mở bài - Giới thiệu nét chung người thân ( tên, tuổi, nghề nghiệp, …) Thân - Kể ngoại hình ( nét bật nhất) bài - Kể tính cách - Những việc làm người thân gia đình - Kể tình cảm người thân giành cho em kỉ niệm sâu sắc người thân em Kết bài - Tình cảm em giành cho người thân 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Lưu y : Bài viết đảm bảo Hình thức có bố cục ba phần, văn phong mạch lạc, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả 0,25 điểm - Lập luận tốt 0,25 điểm - Bài viết có sáng tạo (có kết hợp miêu tả với nhận xét, liên tưởng, tượng tượng, so sánh.) điểm Tổ trưởng Nhóm cốt cán soát đề GV đề (5) (6)