trồng ở trong nước, hoa dại, Hoa tươi :Đa dạng phong phú - HS: Chú ý lắng nghe hoa nhập ngoại được dùng gồm các loại hoa được trồng để trang trí nhà ở trong nước ,hoa đồng nội ,hoa n[r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 27 Ngày soạn: 23/11/2015 Ngày dạy: 27/11/2015 BÀI 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY C ẢNH VÀ HOA ( TIẾT 2) I: MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải 1/ Kiến thức: - Nêu tên các loại hoa dùng trang trí và nêu vị trí cần trang trí 2/ Kĩ năng: - Nhận dạng các loại hoa dựa vào màu sắc, hương thơm Sử dụng và trang trí hoa vào các vị trí thích hợp 3/ Thái độ: Hứng thú làm các công việc trang trí nhà 4/ Tích hợp bảo vệ môi trường: Biết giữ gìn nhà đẹp ngăn nắp, làm đẹp môi trường nơi II: PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1/ Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu hoa tươi, hoa khô, hoa giả 2/ Chuẩn bị của học sinh: Sưu tầm mẫu hoa tươi, hoa khô, hoa giả III: TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Ổn định lớp: - Kiểm diện sĩ số và vệ sinh lớp học 6A1:……………………………6A6: …………………………………………………… 2/ Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy cho biết ý nghĩa cây cảnh nhà ở? Kể tên số cây cảnh dùng trí nhà ở? 3/ Bài mới a Giới thiệu bài: Tiết trước các em biết các loại cây cảnh thông dụng dùng trang trí nhà và hôm cô tiếp tục giới thiệu với các em loại dùng trang trí nhà đó chính là các loại hoa Vậy chúng dùng để trang trí đâu và vị trí nào chúng cùng tìm hiểu bài học hôm b Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại hoa dùng trang trí nhà - Gọi học sinh đọc phần a - Học sinh đọc phần a Hoa SGK a Các loại hoa dùng - ? Em hãy kể tên các thể loại - Các loại hoa thường dùng trong trang trí hoa dùng trang trí? trang trí *./ Hoa tươi + Hoa tươi, hoa khô, hoa giả: - Rất đa dạng và phong phú Nêu số hoa tươi thường - Hoa hồng, hoa lan, hoa cúc, hoa gồm các loại hoa dùng để trang trí nhà ly… trồng nước, hoa dại, Hoa tươi :Đa dạng phong phú - HS: Chú ý lắng nghe hoa nhập ngoại dùng gồm các loại hoa trồng để trang trí nhà nước ,hoa đồng nội ,hoa hoa hồng, mai, đào, dại và hoa nhập ngoại cẩm chướng - GV: Cho học sinh xem mẫu - HS: Xem mẫu hoa tươi, nhận *./ Hoa khô: vật hoa tươi? Em có nhận xét xét hoa tươi có hương thơm Mỗi - Là loại hoa làm khô gì về hương thơm của hoa tươi loại có mùi hương khác hóa chất phơi, Gv:Đưa học sinh xem mẫu hoa - HS: Xem mẫu hoa khô sấy khô khô và giới thiệu - Sử dụng kĩ thuật nhuộm ? Hoa khô làm khô - Bằng hoá chất, sấy khô màu để giữ màu của phương pháp nào hoa tươi ? Làm cách nào để hoa khô có - Nhuộm màu cho hoa khô làm *./ Hoa giả: màu sắc gần giống cho hoa khô có nhiều màu sắc - Là hoa làm các vật hoa tươi liệu thiên nhiên (2) ? Nêu điểm giống và khác - Cùng là cành, hoa, lá tươi sử người tạo như: giữa hoa tươi và hoa khô dụng hóa chất sấy khô sau vải, lụa, nilon, giấy mỏng, đó nhuộm màu nhựa ? Vì hoa khô ít sử - Kĩ thuật làm công phu, phức dụng Việt Nam? tạp, khó làm bụi bẩn - GV cho HS quan sát số - HS: Quan sát hoa giả mẫu hoa giả ? Em hãy nêu số nguyên Vải, nhựa, gỗ, kim loại liệu làm hoa giả mà em biết? ? Hoa giả có ưu và nhược - Hoa giả điểm gì + Ưu điểm: Bền, đẹp, dễ làm, sử dụng rộng rãi +Nhược điểm: Không có hương thơm ? Nêu điểm giống và khác - Giống nhau: Có thời gian sử giữa hoa giả và hoa khô dụng lâu, không có hương thơm - GV nhận xét, bổ sung - Khác nhau: + Hoa khô: Được làm từ hoa tươi + Hoa giả: Được làm từ nhựa, giấy, vải… Hoạt động 2: Tìm hiểu các vị trí trang trí bằng hoa ? Em thường thấy gia Phòng học ,phòng khách, phòng b Các vị trí trang trí đình trang trí hoa những vị ăn thường đặt trên bàn tiếp hoa trí nào? khách, bàn thờ ? Mỗi vị trí đó hoa trang - Chúng cắm các loại hoa - Mỗi vị trí cần có dạng trí thế nào? khác Vì mỗi vị trí có đặc trang trí thích hợp điểm và ý nghĩa khác + Các bình hoa đặt bàn ăn - GV nhận xét, bổ xung (cần - HS: Chú ý nghe giảng bàn tiếp khách phải đặt nơi phẳng, tránh các cắm thấp, dạng toả tròn điều kiện thời tiết gây hại cho tam giác hoa, tránh các vật dụng sử + Bình hoa trang trí tủ, kệ dụng điện, nhiệt) thường sử dụng bình cao - GV sử dụng hoa để trang trí - HS: Chú ý nghe giảng với ít hoa, lá cắm dạng nhà góp phần làm đẹp môi thẳng nghiêng theo trường nơi mặt chính (hướng nhìn) 4/ Củng cố – đánh giá: - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK - Nêu tên các loại hoa và vị trí trang trí hoa? - Nhà em thường trang trí hoa những vị trí nào? 5/ Nhận xét – Dặn - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước bài 13 IV: RÚT KINH NGHIỆM ………… ………… ………… ………… ………… Tuần: 14 Ngày soạn: 27/11/2015 Tiết: 28 Ngày dạy: 30/11/2015 (3) BÀI 3: CẮM HOA TRANG TRÍ ( TIẾT 1) I: MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải 1/ Kiến thức: - Hiểu các dụng cụ vật liệu cần thiết dùng cắm hoa 2/ Kĩ năng: - Lựa chọn đúng dụng cụ, vật liệu để cắm hoa trang trí 3/ Thái độ:- Vận dụng vào cắm hoa trang trí nhà 4/ Tích hợp bảo vệ môi trường: Biết giữ gìn nhà đẹp ngăn nắp, làm đẹp môi trường nơi II: PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1/ Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu số dụng cụ dùng để cắm hoa 2/ Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị trước bài mới III: TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Ổn định lớp: - Kiểm diện sĩ số và vệ sinh lớp học 6A1:……………………………………6A6: ………………………………………………… 2/ Kiểm tra 15 phút: Em hãy nêu ý nghĩa của hoa và cây cảnh trang trí nhà ở? (5 đ) Em thích trang trí nhà mình hoa tươi, hoa khô, hay hoa giả? Vì sao? (5 đ) * Ý nghĩa của cây cảnh và hoa trang trí nhà ở: -Làm cho người cảm thấy gần gũi thiên nhiên.(1đ) - Làm tăng vẻ đẹp cho ngôi nhà, phòng (1đ) - Góp phần làm không khí(1đ) - Đem lại niềm vui, thư giãn cho người (1đ) - Nguồn thu nhập đáng kể cho gia đình (1đ) - Em thích trang trí nhà hoa tươi( 1đ) Vì: Hoa tươi đẹp, nhiều màu sắc, có hương thơm (4đ) Hoặc - Em thích trang trí nhà hoa khô( 1đ) Vì: phong phú, đẹp, giống hoa tươi(4đ) Hoặc - Em thích trang trí nhà hoa giả( 1đ) Vì: Bền, đẹp, nhiều màu sắc, có thể làm bụi bẩn (4đ) 3/ Bài mới a Giới thiệu bài: Để cắm hoa để trang trí cần dùng số dụng cụ và vật liệu cắm hoa Vậy đó là vật liệu và dụng cụ nào chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm b Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vật liệu và dụng cụ cắm hoa - GV cho HS quan sát H2.19 SGK - HS: Quan sát hình 2.19 I Dụng cụ và vật liệu cắm ? Hình dáng, kích cỡ các bình cắm - Bình cắm có nhiều kiểu, hoa thế nào? hình dáng, kích thước khác - Chất liệu làm các bình cắm ? Chất liệu làm nên các bình đó? khác ? Bình cắm có tác dụng gì với hoa trang trí? - GV nhận xét, kết luận ? Để cắm hoa người ta còn sử dụng những dụng cụ gì? - Cung cấp nước cho hoa giúp hoa tươi lâu - HS: Chú ý lắng nghe - Vỏ lon bia, ống tre, chai, vỏ trái cây hoa Dụng cụ cắm hoa a Bình cắm - Bình cắm hoa đa dạng và phong phú, ngoài tác dụng làm đẹp bình còn là nơi cung cấp nước, chất dinh dưỡng cho hoa b Các dụng cụ khác - Dụng cụ giữ hoa: Bàn (4) - GV cho HS quan sát số - HS: Quan sát và chú ý lắng dụng cụ giữ hoa và giải thích cách nghe sử dụng - GV cho HS quan sát dụng cụ tỉa - HS: Quan sát và chú ý lắng nghe hoa và giải thích cách sử dụng ? Em hãy nêu số dụng cụ phụ - Dao, kéo, mút xốp, bàn chông… trợ để cắm hoa chông, mút xốp - Dụng cụ cắt, tỉa hoa: Dao, kéo sắc - Dụng cụ phụ trợ: đá cuội trắng, bình phun nước, dây buộc Hoạt động 2: Tìm hiểu các vật liệu cắm hoa - Gọi HS đọc phần – Vật liệu - HS: Đọc phần 2– Vật liệu Vật liệu cắm hoa a Các loại hoa: Hoa hồng, cắm hoa cắm hoa hoa cúc, hoa ly… ? Người ta đã sử dụng những vật - Sử dụng các loại hoa, các b Các loại cành: Cành loại cành, các loại lá trúc, cành mai… liệu nào để cắm hoa c Các loại lá: Lá lưỡi hổ, - Em hãy kể tên số loại hoa, + Các loại hoa: Hoa hồng, lá thông, lá măng… lá, cành thường cắm vào các hoa cúc, hoa ly… + Các loại cành: Cành trúc, bình hoa gia đình? cành mai… + Các loại lá: Lá lưỡi hổ, lá thông, lá măng… 4/ Củng cố – đánh giá: - Em hãy kể tên những vật liệu và dụng cụ cắm hoa thông dụng 5/ Nhận xét – Dặn - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước phần II IV: RÚT KINH NGHIỆM ………… ………… ………… ………… ………… ………… (5)