Chuong III Bai 2 Go tu don gian

- Vận dụng để gõ tất cả các phím - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV.[r]

Tuần: 16 Tiết: .31 BÀI 3: Ngày soạn : .8/12/2013 Ngày dạy: ……9/12/2013…… SỬ DỤNG PHÍM SHIFT(T1) I.MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng phím Shift - Vận dụng phím Shift để gõ - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ND - TG I Ổn định lớp( 3’) II Bài cũ( 7’) III Bài mới(20’) Cách gõ: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Câu hỏi: Để tập gõ từ đơn giản với hàng phím sở em cần thực bước? Hỏi: Trình bày chức phím shift - Cách gõ: + Ngón út vươn nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ phím chính + Nếu cần gõ phím chính tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím shift Ngược lại gõ phím chính tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím shift - Việc gõ đồng thời gọi là gõ tổ hợp phím HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Trả lời câu hỏi + Hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu trên phím có kí hiệu - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Quan sát giáo viên làm mẫu - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Cách thực hiện: - Làm mẫu Luyện gõ - Quan sát và sửa lỗi - Nhận xét tiết học IV Củng cốdặndò(5’) - Hôm sau học thực hành Tuần: 16 Tiết: 3.2 CHƯƠNG 3: Ngày soạn : 8/12/2013 Ngày dạy: …………10/12/2013 EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT(T2) I.MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng phím Shift - Vận dụng phím Shift để gõ - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Ổn định lớp( 3’) II Bài cũ( 10’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời Câu hỏi 1: Nêu chức phím Shift? + Hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu trên phím có kí hiệu - Cách gõ: Câu hỏi 2: Nêu cách gõ phím Shift? + Ngón út vươn nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ phím chính + Nếu cần gõ phím chính tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím shift Ngược lại gõ phím chính tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím shift - Việc gõ đồng thời gọi là gõ tổ hợp phím III Thực hành(20’) - GV hướng dẫn HS thực hành luyện gõ - HS thực hành hướng dẫn GV - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Xem trước bài “ Ôn luyện gõ” IV Củng cố, dặn dò(3’) Tuần: .17 Tiết: 33 CHƯƠNG 3: BÀI 4: Ngày soạn : 15/12/2013 Ngày dạy: ……16/12/2013 EM TẬP GÕ ÔN LUYỆN GÕ PHÍM(T1) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC NỘI DUNG 1.Ôn tập(20’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hỏi: Khu vực chính bàn phím gồm hàng phím bản? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trả lời câu hỏi + Có hàng phím bản: * Hàng phím trên * Hàng phím * Hàng phím sở * Hàng phím số * Hàng phím chứa phím cách - Nhận xét câu trả lời học sinh Hỏi: Trình bày cách đặt tay trên bàn phím - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm - Trả lời câu hỏi + Đặt tay lên các phím xuất phát hàng sở Hỏi: Trình bày quy tắc gõ phím + Hai ngón trỏ dặt lên hai phím có gai F và J - Lấy hàng sở làm chuẩn: Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xong cần đưa ngón tay trở hàng phím này - Nhận xét câu trả lời 2.Thực hành:(15’) - Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T1,T2(Trang 49 SGK) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành Củng cố, dặn dò(3’) - Nhận xét quá trình thực hành học sinh - Về nhà ôn luyện thêm để gõ thành thạo - Ngón nào phím - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Tuần: 17 Tiết: 34 CHƯƠNG 3: Ngày soạn : 15/12/2013 Ngày dạy: ………17/12/2013 EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ PHÍM(T2) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp(3’) Bài cũ(7’) Câu 1: Trình bày cách đặt tay trên bàn phím HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS xếp hàng lên phòng thực hành - Trả lời câu hỏi + Đặt tay lên các phím xuất phát hàng sở Câu 2: Trình bày quy tắc gõ phím + Hai ngón trỏ dặt lên hai phím có gai F và J - Lấy hàng sở làm chuẩn: Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xong cần đưa ngón tay trở hàng phím này - Ngón nào phím 1.Ôn tập(10’) Hỏi: Trình bày cách gõ từ đơn giản + Gõ chữ cái theo đúng trật tự nó - Nhận xét câu trả lời + Sau gõ xong từ phải nhấn phím cách Hỏi: Cách sử dụng phím Shift - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời - Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T2,T3(Trang + Hai phím Shift nằm hai đầu hàng phím dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu trên phím có hai kí hiệu - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm 49 SGK) 2.Thực hành:(15’) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành - Nhận xét quá trình thực hành học sinh Củng cố, dặn dò(3’) - Về nhà ôn luyện thêm để gõ thành thạo Tuần: 18 Tiết: 35 CHƯƠNG 3: - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Ngày soạn : 22/12/2013 Ngày dạy: ……23/12/2013 EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ PHÍM(T3) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp(3’) Bài cũ(7’) Câu 1: Trình bày cách gõ từ đơn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs xếp hàng lên phòng thực hành giản + Gõ chữ cái theo đúng trật tự nó + Sau gõ xong từ phải nhấn phím cách Câu 2: Cách sử dụng phím Shift - Nhận xét câu trả lời Thực hành(20’) * Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T1,T2,T3 (Trang 49SGK) - Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành Củng cố, dặn dò(5’) - Nhận xét quá trình thực hành học sinh - Thực hành hướng dẫn giáo viên -Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ - Chú ý lắng nghe + rút kinh thành thạo nghiệm Tuần: 18 Tiết: .36 CHƯƠNG 3: BÀI 4: Ngày soạn : 22/12/2013 Ngày dạy: ……24/12/2013 EM TẬP GÕ 10 NGÓN ÔN LUYỆN GÕ PHÍM(T4) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp(3’) Thực hành(20’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs xếp hàng lên phòng thực hành * Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T1,T2,T3, T4 (Trang 49SGK) Củng cố, dặn dò(5’) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Nhận xét quá trình thực hành học sinh - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm -Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo Tuần: 19 Tiết: .37 CHƯƠNG 3: Ngày soạn : 29/12/2013 Ngày dạy: ………30/12/2013… EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ PHÍM(T5) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp(3’) - Kiểm tra phòng thực hành Thực hành(20’) * Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T1,T2,T3, T4 (Trang 49SGK) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs xếp hàng lên phòng thực hành - Thực hành hướng dẫn giáo viên Củng cố, dặn dò(5’) - Nhận xét quá trình thực hành học sinh - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm -Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo Tuần: 19 Tiết: 38 CHƯƠNG 3: Ngày soạn : 29/12/2013 Ngày dạy: ………31/12/2013… EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ PHÍM(T6) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp(3’) - Kiểm tra phòng thực hành Thực hành(20’) * Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T5,T6,T7 (Trang 50SGK) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành Củng cố, dặn dò(5’) - Nhận xét quá trình thực hành học sinh -Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs xếp hàng lên phòng thực hành - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm thành thạo Tuần: 20 Tiết: .39 CHƯƠNG 3: Ngày soạn : 05/01/2014 Ngày dạy: ………06/01/2014 EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ PHÍM(T7) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp(3’) - Kiểm tra phòng thực hành Thực hành(20’) * Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T5,T6,T7 (Trang 50SGK) Lưu ý: T7 gõ có dấu( treo bài lên bảng) Củng cố, dặn dò(5’) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành - Nhận xét quá trình thực hành học sinh -Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs xếp hàng lên phòng thực hành - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Tuần: .20 Tiết: 40 CHƯƠNG 3: Ngày soạn : 05/01/2014 Ngày dạy: ………07/01/2014 EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ PHÍM(T8) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp(3’) - Kiểm tra phòng thực hành Thực hành(20’) * Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T5,T6,T7 (Trang 50SGK) Lưu ý: T7 gõ có dấu( treo bài lên bảng) Củng cố, dặn dò(5’) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành - Nhận xét quá trình thực hành học sinh -Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs xếp hàng lên phòng thực hành - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Tuần: 21 Tiết: 41 Ngày soạn : 12/01/2014 Ngày dạy: …………13/01/2014 KIỂM TRA BÀI I.MỤC TIÊU - Kiểm tra cách đặt tay trên bàn phím học sinh - Vận dụng quy tắc gõ phím để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, máy tính - HS: SGK, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC - Gv bài kiểm tra lên bảng: Gõ bài thơ sau: Bài 1: Goc San Nho Nho Moi Xay Chieu Chieu Em Dung Noi Em Trong Thay Troi Xanh Biec Menh Mong Canh Co Chop Trang Tren Song Kinh Thay Bài 2: Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đâu vắng nhà Chú chuột chợ đường xa Mua mắm mua muối giỗ cha Mèo - HS khởi động máy sau đó làm bài kiểm tra Tuần: 22 Tiết: 43 CHƯƠNG 5: Ngày soạn : 19/01/2014 Ngày dạy: …………20/01//2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT(T1) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách khởi động phần mềm soạn thảo - Biết cách soạn thảo và biết gõ chữ việt - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án,bảng, phấn - HS: SGK, III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Ổn định lớp(3’) II Bài mới(27’) Khởi động phần mềm: - Gv yêu cầu học sinh làm bài - Chú ý lắng nghe tập B1 - Hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs nêu yêu cầu + Chỉ biểu tượng phần mềm bài soạn thảo - Gọi hs trả lời - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời hs - Chú ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh làm bài tập B2, B3 - Làm bài tập hướng dẫn gv - Yêu cầu hs nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo - Hướng dẫn học sinh làm bài tập B4, B5 Soạn Thảo Gõ chữ Việt III Củng cố, dặn dò (5’) - Hướng dẫn học sinh làm bài tập B6, B7 - Nhắc nhở hs số chú ý soạn thảo - Hôm sau học thực hành - Trả lời câu hỏi - Làm bài hướng dẫn giáo viên - Làm bài hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe Tuần: 22 Tiết: .44 CHƯƠNG 5: Ngày soạn : 19/01/2014 Ngày dạy: …………21/01//2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT(T2) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách khởi động phần mềm soạn thảo - Biết cách soạn thảo và biết gõ chữ việt - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án,bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Ổn định lớp(3’) - Kiểm tra phòng tin học II Bài cũ(7’) Câu hỏi: Nêu cách khởi động phần mềm soạn thảo? Làm bài tập SGK T69 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Xếp hàng lên phòng thực hành - Hs đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng trả lời sau đó làm bài tập III Thực hành(25’) - Gv yêu cầu học sinh khởi động phần mềm soạn thảo sau đó thực hành theo yêu cầu giáo viên: - Thực hành hướng dẫn gv + Gõ các từ bài tập SGK T69 + Gõ bài thơ sau: Góc sàn nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi này em trông Thấy trời xanh biếc mênh mông Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy - Hướng dẫn HS thực hành III Củng cố, dặn dò (3’) - Nhắc nhở hs số chú ý soạn thảo - Nhận xét tiết thực hành - Chú ý lắng nghe Tuần: 23 Tiết: .44 CHƯƠNG 5: Ngày soạn : 09/02/2014 Ngày dạy: ……… 10/02//2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: CĂN LỀ( T1) I.MỤC TIÊU - Hiểu các dạng lề văn - Biết lề đoạn văn bất kì - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Ổn định lớp(5’) - GV kiểm tra phòng máy II Bài mới(25’) - Giáo viên giới thiệu cho hs biết có cách lề nào? Và các nút lệnh để - Chú ý lắng nghe và quan sát lề Các dạng lề - Xếp hàng lên phòng máy Cách - Cho hs quan sát đoạn văn sách giáo khoa Hỏi: Một đoạn văn ta có thể - Quan sát sách giáo khoa lề thành dạng nào? + Có dạng là: Căn thẳng lề trái, thẳng lề phải, - Các bước thực hiện: giữa, thẳng hai lề + Nháy chuột vào đoạn văn cần - Chú ý lắng nghe + rút kinh lề nghiệm + Nháy chuột lên nút lệnh - Chú ý lắng nghe + ghi chép trên Formating vào - Gõ bài ca dao (SGK T71) - Thực hành Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng: 3.Thực hành + Căn - Quan sát, sửa lỗi cho hs thực hành - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm -Về nhà học bài và hôm sau thực hành III Củng cố bài(5’) Tuần: 23 Tiết: 45 CHƯƠNG 5: Ngày soạn : 09/02/2014 Ngày dạy: ……… 11/02//2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: CĂN LỀ( T2) I.MỤC TIÊU - Nhớ lại cách lề đoạn văn - Biết cách lề thành thạo và hợp lí đoạn văn - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG I Ổn định (5’) II Bài cũ(7’) III.Thực hành(20’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Câu hỏi: Hãy nêu các dạng lề và cách lề - HS trả lời - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài T2 - Quan sát và hướng dẫn hs thực hành - Nhắc nhở và yêu cầu hs sửa lỗi làm sai - Nhận xét cá nhân, tổ hoàn thành tốt - Chú ý lắng nghe và hoàn thành bài tập - Thực hành hướng dẫn gv - Chú ý và sửa lỗi sai - Hỏi: Đối với bài T1 nên lề nào là phù hợp nhất? - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu hs gõ bài thơ hay đoạn văn mà em thích + Căn là phù hợp - Trả lời câu hỏi - Căn lề đoạn văn hay đoạn thơ đó - Thực hành hướng dẫn gv - Chú ý lề nào là hợp lí nhất? - Thực lề cho đoạn văn hay thơ vừa gõ - Nhắc lại các kiểu lề Đối với đoạn văn cần có cách IV Củng cố, dặn dò(3’) lề phù hợp Tuần: 24 Tiết: 46 CHƯƠNG 5: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chọn cách lề phù hợp - Chú ý lắng nghe Ngày soạn : 16/02/2014 Ngày dạy: …………17/02/2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T1) I.MỤC TIÊU - Hiểu cách chọn cỡ chữ và phông chữ - Vận dụng vào để chọn cỡ chữ và phông chữ thích hợp - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Ổn định(5’) II Bài mới(20’) Giới thiệu: Gv cho hs quan sát cỡ chữ và phông chữ - Kết luận: Tuỳ vào đoạn văn mà ta có cỡ chữ và phông chữ phù hợp để đoạn văn có tính thẩm mĩ Chọn cỡ chữ: + Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn + Nháy chuột để chọn phông chữ danh sách - Khái quát lại cách chọn cỡ chữ và phông chữ - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Làm theo hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe III.Củng cố, dặn dò(3’) Tuần: 24 Tiết: 47 CHƯƠNG 5: - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Các bước thực hiện: + Nháy chuột mũi tên bên phải ô phông chữ Một danh sách phông chữ Thực hành - Chú ý lắng nghe - Các bước thực hiện: + Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ Chọn phông chữ: - Chú ý quan sát và lắng nghe Ngày soạn : 16/02/2014 Ngày dạy: …………18/02/2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T2) I.MỤC TIÊU - Hiểu cách chọn cỡ chữ và phông chữ - Vận dụng vào để chọn cỡ chữ và phông chữ thích hợp - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Ổn định(5’) II Bài cũ(7’) III Thực hành(20’) Câu hỏi: Nêu cách chọn cỡ chữ và phông chữ? - HS trả lời -Yêu cầu hs làm bài luyện tập trang 73 - Chú ý lắng nghe Hướng dẫn: + Chọn cỡ chữ 18 + Gõ Mèo học và nhấn Enter - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào để di chuyển trỏ soạn thảo xuống đầu dòng + Chọn cỡ chữ 14 + Gõ câu, cuối câu nhấn phím enter + Căn lề cho bài thơ - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào Gõ đoạn thơ văn xuôi sau đó định dạng cỡ chữ , phong chữ và - Làm theo hướng dẫn giáo că lề tùy ý viên - Nhận xét tiết học IV Củng cố, dặn dò - Hôm sau học thực hành - Chú ý lắng nghe Tuần: 25 Tiết: 48 CHƯƠNG 5: Ngày soạn : 23/02/2014 Ngày dạy: ………24/02/2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T3) I.MỤC TIÊU - Hiểu cách chọn cỡ chữ và phông chữ - Vận dụng vào để chọn cỡ chữ và phông chữ thích hợp - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Ổn định(5’) II Bài cũ(7’) III Thực hành(20’) Câu hỏi: Nêu cách chọn cỡ chữ và phông chữ? - HS trả lời - Yêu cầu hs làm bài luyện tập (trang 75- SGK) Hướng dẫn: + Chọn cỡ chữ 18 và chọn phông chữ + Gõ tên bài thơ Mẹ ốm và nhấn phím Enter để chuyển trỏ soạn thảo xuống đầu dòng + Chọn cỡ chữ 14 và chọn phông chữ Timenewromas - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào + Gõ nội dung bài thơ, cuối dòng nhấn phím enter + Căn lề bài thơ - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát và yêu cầu hs sửa lỗi sai IV Củng cố, dặn dò Gõ đoạn thơ văn xuôi sau đó định dạng cỡ chữ , phong chữ và - Làm theo hướng dẫn giáo că lề tùy ý viên - Nhận xét quá trình thực hành - Chú ý lắng nghe hs Tuần: .25 Tiết: .49 CHƯƠNG 5: - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào Ngày soạn : 23/02/2014 Ngày dạy: …………25/02//2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T1) I.MỤC TIÊU - Hiểu cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ - Thực các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn - HS: SGK, III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG I Ổn định lớp(3’) II Bài mới(20’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỏi: Trước thay đổi phông chữ - Trả lời câu hỏi ++ hay cỡ chữ cho đoạn văn em cần Chọn văn cần thay đổi phông làm gì? chữ và cỡ chữ đó Chọn văn - Các bước thực + Đưa trỏ chuột đến trước chữ đầu tiên đoạn văn cần chọn - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào + Kéo thả chuột đến chữ cuối cùng đoạn văn cần chọn - Chú ý: Ta có thể chọn phần văn cách: - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào + Nháy chuột để đưa trỏ soạn thảo đến vị trí đầu + Nhấn giữ phím Shift và nháy chuột vị trí cuối - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn cần thay đổi cỡ chữ Thay đổi cỡ chữ: + Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ + Nháy chuột chọn cỡ chữ em muốn - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Các bước thực hiện: Thay đổi phông chữ: + Chọn phần văn cần thay đổi phông chữ + Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ + Nháy chuột vào ô phông chữ em muốn chọn - Khái quát cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ - Về nhà học bài và luyện tập thêm để hôm sau thực hành tiếp bài "Thay III Củng cố, dặn dò(3’) đổi phông chữ và cỡ chữ" - Chú ý lắng nghe Tuần: 26 Tiết: .50 CHƯƠNG 5: Ngày soạn : 02/03/2014 Ngày dạy: ……… 03/03/2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T2) I.MỤC TIÊU - Biết thay đổi phông chữ và cỡ chữ cho tất các đoạn văn - Biết thay đổi phù hợp với đoạn văn - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Ổn định lớp(3’) - Kiểm tra phòng máy - Xếp hàng lên phòng máy II Bài cũ(7’) Câu hỏi 1: Trước thay đổi phông chữ hay cỡ chữ cho đoạn văn em cần làm gì? - Trả lời câu hỏi ++ Chọn văn cần thay đổi phông chữ và cỡ chữ đó Câu hỏi 2: Nêu các bước thực thay đổi phong chữ, cỡ chữ - Trả lời câu hỏi III.Thựchành(20’) - Yêu cầu hs gõ đoạn văn (trang 78SGK) và thay đổi cỡ chữ tên đoạn văn và nội dung Lưu lại đoạn văn trên vào đĩa Hướng dẫn: + Gõ đoạn văn + Chọn tên đoạn văn - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào + Chọn cỡ chữ 18 + Chọn nội dung đoạn văn + Chọn cỡ chữ 14 - Thực hành hướng dẫn gv - Hướng dẫn hs thực hành - Chú ý và sửa lỗi sai - Quan sát và yêu cầu hs sữa lỗi sai IV Củng cố, dặn dò(3’) - Nhận xét buổi thực hành hs Tuần: 26 Tiết: 51 CHƯƠNG 5: - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Ngày soạn : 0.2/03/2014 Ngày dạy: ……… 04/03/2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T3) I.MỤC TIÊU - Biết thay đổi phông chữ và cỡ chữ cho tất các đoạn văn - Biết thay đổi phù hợp với đoạn văn - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Ổn định lớp(3’) - Kiểm tra phòng máy - Xếp hàng lên phòng máy II Bài cũ(7’) Câu hỏi: Nêu cách chọn đoạn văn cách sử dụng phím Shift + Nháy chuột để đưa trỏ soạn thảo đến vị trí đầu III.Thực hành(20’) Yêu cầu hs gõ đoạn văn (trang 78SGK) cỡ chữ 16 cho tiêu đề và cỡ chữ 14 cho nội dung Sau đó thay đổi cỡ chữ tiêu đề là 18, cỡ chữ nội dung bài thơ là 16 với phông chữ là Airal Lưu lại đoạn văn trên vào đĩa + Nhấn giữ phím Shift và nháy chuột vị trí cuối - Quan sát và hướng dẫn hs thực hành - Nhận xét quá trình thực hành - Thực hành hướng dẫn hs gv - Yêu cầu hs nắm vững cách thay IV Củng cố, dặn dò(3’) đổi phông chữ và cỡ chữ - Về nhà học bài và đọc trước bài "Sao chép văn bản" Tuần: 27 Tiết: 52 CHƯƠNG 5: - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Ngày soạn : 09/03/2014 Ngày dạy: ……… 10/03//2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: SAO CHÉP VĂN BẢN(T1) I.MỤC TIÊU - Biết cách chép văn - Vận dụng thao tác chép vào đoạn văn giống - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn - HS: SGK, III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG I Ổn định lớp(3’) II Bài mới(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ(SGK - Trật tự - trang 81) - Chú ý lắng nghe Hỏi: Em thấy từ trăng và câu Trăng từ đâu đến? lặp lại bao - Trả lời câu hỏi nhiêu lần? - Nếu em gõ nhiều lần thì nhiều thời gian Vậy có cách nào có thể giúp tiết kiệm thời gian? + Từ trăng xuất lần + Câu trăng từ đâu đến? xuất lần Đó là chép phần giống Có bước: - Chọn phần văn cần chép - Nháy chuột nút để đưa nội dung vào nhớ máy tính * Cách chép: - Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép - Chú ý lắng nghe - Nháy chuột nút dán để dán nội dung vào vị trí trỏ III Củng cố bài Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Nhắc lại cách chọn văn - Nhắc lại các bước chép Tuần: 27 Tiết: 53 CHƯƠNG 5: Ngày soạn : 09/03/2014 Ngày dạy: ……… 11/03/2014 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: SAO CHÉP VĂN BẢN(T2) I.MỤC TIÊU - Biết cách chép văn - Vận dụng thao tác chép vào đoạn văn giống - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn - HS: SGK, III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Ổn định lớp(5’) - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng lên phòng t/h II Bài cũ(7’) Câu hỏi: Cách chép văn bản? Nêu chú ý? - Chọn phần văn cần chép - Nháy chuột nút để đưa nội dung vào nhớ máy tính - Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép - Nháy chuột nút dán để dán nội dung vào vị trí trỏ Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán III Thựchành(20’) T1: Gõ hai khổ thơ (trang 81SGK) sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian - Chú ý lắng nghe Hướng dẫn: Gõ tên bài thơ: "Trăng từ đâu đến" Nhấn phím enter để xuống dòng + Chọn dòng vừa gõ nhấn nút + Nháy chuột đầu dòng thứ hai và nháy nút dán + Nhấn phím enter và nháy nút dán Em ba dòng "Trăng từ đâu đến" + Đặt trỏ cuối dòng thứ hai và nhấn enter + Gõ các câu thơ khổ thơ + Đặt trỏ soạn thảo dòng cuối cùng và nhấn phím enter + Gõ nốt câu cuối khổ thơ thứ hai - Thực hành T2: Gõ thêm hai khổ thơ bài thơ có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian - Yêu cầu hs thực hành IV Củng cố bài(3’) - Quan sát và hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai - Nhận xét quá trình thực hành hs IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nêu tóm tắt cách chép văn - Về nhà học bài và ôn tập thêm - Thực hành hướng dẫn gv - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Tuần: 28 Tiết: 54 Bài : Ngày soạn : 16/03/2014 Ngày dạy: ……… 17/03//2014 SAO CHÉP VĂN BẢN (thực hành) I MỤC TIÊU: -Sau học xong bài này các em có khả năng: - Ôn lại cách chép văn - Vận dụng thao tác chép vào đoạn văn giống - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Gv yêu cầu học sinh nhắc lại cách chép văn - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét và ghi điểm cho học sinh BÀI MỚI: NỘI DUNG Tiết 1+ 2: Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Yêu cầu hs gõ thêm hai khổ thơ bài thơ: "Trăng từ đâu đến?" (SGK- Trang 83) có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian và xếp lại các khổ thơ cho đúng thứ tự - Yêu cầu hs thực hành Quan sát và yêu cầu học sinh sửa lỗi gõ sai - Yêu cầu hs mở bài thơ "Con mèo" lưu máy và thực quá trình chép thành bài giống - Quan sát học sinh thực hành và ghi điểm cho hs thực hành tốt - Nhận xét quá trình thực hành học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe Thực hành Thực hành và sửa lỗi gõ sai - Chú ý lắng nghe Thực hành hướng dẫn giáo viên Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Gv yêu cầu học sinh phải nắm cách để chép đoạn văn giống để tiết kiệm thời gian - Về nhà học bài và đọc trước bài "Trình bày chữ đậm, nghiêng." Tuần: .29 Tiết: 56 Bài : Ngày soạn : 23/03/2014 Ngày dạy: ……… 24/03/2014 TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG I MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Hiểu cách sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng - Vận dụng vào để trình bày văn chỗ có chữ đậm và nghiêng - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hỏi: Các em hãy quan sát - Chú ý lắng nghe và quan sát sách giáo câu thơ sau và cho cô nhận xét: khoa để trả lời câu hỏi Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em - Giáo viên gọi học sinh trả lời - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét câu trả lời hs - Gv giới thiệu vào nội dung bài học và viết mục bài lên bảng - Trả lời câu hỏi + Dòng thứ là chữ thường + Dòng thứ hai là chữ đậm + Dòng thứ ba là chữ nghiêng - Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe và ghi chép - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn muốn trình bày - Chú ý lắng nghe và ghi chép vào + Nháy nút B để tạo chữ đậm và nháy nút I để tạo chữ nghiêng Chú ý: + Nếu không chọn văn mà nháy nút B I thì văn gõ vào từ vị trí trỏ soạn thảo là chữ đậm chữ nghiêng + Nếu chọn phần văn dạng chữ đậm nghiêng nháy nút B I thì phần văn đó trở thành chữ thường + Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + B để tạo chữ đậm, Ctrl + I để - Chú ý lắng nghe và ghi chép tạo chữ nghiêng IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Khái quát lại cách sử dụng nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và nghiêng - Về nhà học bài và ôn tập lại kiến thức đã học chương Tuần: .29 Tiết: 57 Bài : Ngày soạn : 23/03/2014 Ngày dạy: ……… 25/03/2014 TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG I MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Hiểu cách sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng - Vận dụng vào để trình bày văn chỗ có chữ đậm và nghiêng - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG Trình bày chữ đậm, nghiêng: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Yêu cầu học sinh gõ bài thơ Bác Hồ chiến khu với tên bài thơ là chữ đậm, các câu thơ còn lại là chữ nghiêng Hướng dẫn: + Nháy nút B gõ tên bài thơ Bác Hồ chiến khu Nhấn phím Enter + Gõ các câu thơ còn lại + Chọn nội dung bài thơ trừ tên bài + Nháy nút B để chuyển chữ thường + Nháy nút I để tạo chữ nghiêng Yêu cầu học sinh vào vị trí thực hành Hướng dẫn hs thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe và ghi chép - Chú ý lắng nghe và ghi chép vào - Quan sát và yêu cầu học sinh sửa lỗi cần thiết - Yêu cầu hs gõ bài thực hành (SGK - trang 88) - Yêu cầu hs quan sát kĩ bài thơ để trình bày chữ đậm, nghiêng cho đúng - Chú ý lắng nghe và ghi chép IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Khái quát lại cách sử dụng nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và nghiêng - Về nhà học bài và ôn tập lại kiến thức đã học chương Tuần: 30 Tiết: 58 Bài : Ngày soạn : 30/03/2014 Ngày dạy: ……… 31/03/2014 TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn - Nhớ lại chơng trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng so¹n th¶o - Học sinh biết sử dụng 10 ngón để trình bày văn và biết cách trình bày văn với kiểu chữ in ®Ëm, in nghiªng KÜ n¨ng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn th¶o - Häc sinh thùc hµnh thµnh th¹o so¹n th¶o v¨n b¶n tiÕng viÖt theo kiÓu Telex b»ng 10 ngãn - Thùc hiÖn thµnh th¹o c¸c bíc tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, nghiªng Thái độ: - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh kiªn tr×, ý thøc tù häc vµ ham muèn t×m tßi hiÓu biÕt kh¸m ph¸ m¸y tÝnh - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II ChuÈn bÞ: - GV: SGK, gi¸o ¸n, b¶ng, phÊn, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu - HS: SGK, vë, m¸y tÝnh III Các hoạt động dạy học: Néi dung-KiÕn thøc Bµi cò: (5') Hoạt động GV Hoạt động HS - ổn định tổ chức lớp - HS im lÆng, trËt tù - KiÓm tra bµi cò: HSTL: GV? Em h·y nªu c¸c bíc chÐp - C¸c bíc chÐp v¨n b¶n: B1: Chän phÇn v¨n b¶n cÇn v¨n b¶n? chÐp B2: Nháy chuột nút để đa néi dung vµo bé nhí B3: §Æt trá so¹n th¶o t¹i n¬i cÇn chÐp B4: Nháy chuột nút Dán để dán néi dung tõ bé nhí vµo - HS: Bạn đã trả lời đúng GV? C¸c em nhËn xÐt cho c« c©u trả lời đúng cha bạn? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm vµ chèt kiÕn thøc Bµi míi: (30') GV: C¸c em quan s¸t sù kh¸c GV giíi thiÖu bµi míi cña c¸c ®o¹n v¨n b¶n trªn m¸y? GV: C¸c em sÏ thÊy c¸c ®o¹n v¨n - HĐ1: đợc trình bày khác nhau, đoạn Tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, tr×nh bµy ch÷ thêng, ®o¹n hai tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ®o¹n tr×nh bµy nghiªng Hớng dẫn cho học sinh chữ nghiêng Làm nào để trình các bớc trình bày chữ bày đợc nh vậy, cô cùng các em tìm hiÓu qua bµi häc ngµy h«m nay: ®Ëm, nghiªng “Tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng" GV: Ghi néi dung bµi häc lªn b¶ng GV: Các em quan sát đọc thầm cho c« néi dung c¸ch tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng SGK trang 86 GV? B¹n nµo nhanh cã thÓ lªn b¶ng chØ cho c« ®©u lµ biÓu tîng ch÷ ®Ëm, ®©u lµ biÓu tîng ch÷ nghiªng? GV: C¸c em quan s¸t lªn mµn h×nh (GVchØ) biÓu tîng ch÷ ®Ëm lµ ch÷ B, biÓu tîng ch÷ nghiªng lµ ch÷ I, cßn biÓu tîng ch÷ g¹ch ch©n chÝnh là chữ U các em GV? §Ó thùc hiÖn t¹o ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng ta lµm thÕ nµo? GV:C¸c em nhËn xÐt cho c« c©u tr¶ lêi cña b¹n? GV: §Ó t¹o ch÷ ®Ëm hoÆc nghiªng ta tiÕn hµnh nh sau: B1: Chän phÇn v¨n b¶n muèn tr×nh bµy B2: Nháy nút B để tạo chữ đậm nháy nút I để tạo chữ nghiêng GV? Mời 2-3 học sinh đọc ghi chó ? - HS: Quan s¸t l¾ng nghe - HS: Ghi néi dung bµi häc vµo vë - HS: Cả lớp đọc bài - HS: lªn b¶ng chØ vµo nót in ®Ëm, in nghiªng - HS: Quan s¸t lªn mµn h×nh - HS: Ta thùc hiÖn bíc: B1: Chän phÇn v¨n b¶n muèn tr×nh bµy B2: Nhát nút B để tạo chữ đậm nháy nút I để tạo chữ nghiªng - HS: Bạn đã trả lời đúng *GV: §ã chÝnh lµ trêng hîp c¸c em gõ nội dung văn sau đó tr×nh bµy, em còng cã thÓ chän mét biểu tợng để tạo chữ sau đó míi tr×nh bµy th× t¹i vÞ trÝ trá so¹n th¶o sÏ lµ ch÷ ®Ëm hoÆc nghiªng GV: C¸c em quan s¸t trªn mµn h×nh c« sÏ thùc hiÖn c¸c thao t¸c tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng cho c¶ líp cïng quan s¸t GV: Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn l¹i c¸ch t¹o ch÷ trªn m¸y *GV: C¸c em ¹ ngoµi ta cßn cã thÓ tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, nghiªng gạch chân cách đó chÝnh lµ sö dông b»ng biÓu tîng hoÆc bµn phÝm ta tiÕn hµnh nh sau: B1: Chän phÇn v¨n b¶n muèn tr×nh bµy B2: nhấn (Ctrl +B) để tạo chữ đậm (Ctrl+ I) để tạo chữ nghiêng, (Ctrl+U) để tạo chữ gạch ch©n GV: Ngoµi muèn hñy bá viÖc t¹o ch÷ ta b«i ®en vµ kÝch vµo biÓu tîng chữ đó lần các em ¹.C¸c em cïng quan s¸t c¸c bíc thùc hiÖn trªn m¸y - HĐ2: - GV: Gäi 2-3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn Thực hành - GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng häc Híng dÉn häc sinh thùc sinh lµm tèt vµ híng dÉn häc sinh hµnh tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, cßn yÕu nghiªng - HS: L¾ng nghe vµ ghi vë - HS: L¾ng nghe vµ ghi vë - HS: đọc ghi chú, lớp lắng nghe - HS: l¾ng nghe - HS: Quan s¸t mµn h×nh - HS: Quan s¸t mµn h×nh vµ lªn b¶ng thùc hiÖn - HS: Quan s¸t mµn h×nh, l¾ng nghe - HS: L¾ng nghe vµ ghi vë - HS: L¾ng nghe vµ ghi vë - HS: Quan s¸t mµn h×nh - HS: Lªn b¶ng thùc hµnh theo híng dÉn cña GV Còng cè-DÆn dß: GV cñng cè l¹i néi dung bµi «n l¹i kiÕn thøc vµ nhËn xÐt tiÕt häc - GV? §Ó tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, nghiªng ta thùc hiÖn nh÷ng bíc nµo? - Các em ôn lại các kiến thức đã häc vµ chuÈn bÞ tèt cho tiÕt sau thùc hµnh - HS: tr¶ lêi - HS: trật tự, lắng nghe để thực hiÖn Tuần: 30 Tiết: 59 Bài 7: Ngày soạn : 30/03/2014 Ngày dạy: ……… 01/04/2014 THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Luyện tập kĩ gõ văn mưòi ngón - Vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ đã học để trình bày văn - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 2.KIỂM TRA BÀI CŨ: BÀI MỚI: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tiết 1: Hỏi: Có cách lề? Ôn lại kiến thức chương Kể tên các cách lề và trình bày cách để lề đoạn văn bản? HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Có cách lề: lề trái, phải, và bên + Cách lề: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề, chọn nút cần lề - Trả lời câu hỏi rút kinh nghiệm - Gọi hs trả lời Nhận xét câu trả lời hs Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ? - Trả lời câu hỏi + Chọn cỡ chữ : Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn + Chọn phông chữ: Nhãy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Chọn phông chữ mà em muốn Hs trả lời các câu hỏi - Chú ý lắng nghe - Gv nêu câu hỏi để ôn tập lại các kiến thức: chép văn bản; trình bày chữ đậm, nghiêng Thực hành: - Yêu cầu học sinh gõ và trình bày bài thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q -Trang 89) - - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe Yêu cầu hs vận dụng kiến thức đã học cách gõ mười ngón, cách lề, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, cách trình bày chữ đậm và nghiêng - Hướng dẫn học sinh thực hành Theo dõi quá trình thực hành và yêu cầu học sinh sữa lỗi gõ sai - Nhận xét quá trình thực hành học sinh - Thực hành hướng dẫn gv - Thực hành và sữa lỗi gõ sai - Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu hs phải nắm các kiến thức chương - Về nhà ôn tập lại phần chưa hiểu rõ Tuần: 31 Tiết: 60-61 Bài 7: I Môc tiªu: Ngày soạn : 30/03/2014 Ngày dạy: ……… 01/04/2014 THỰC HÀNH TỔNG HỢP KiÕn thøc: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn 10 ngón - Nhớ lại chơng trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng so¹n th¶o - Häc sinh biÕt c¸ch t¹o ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng, chÐp v¨n b¶n, b«i ®en v¨n b¶n, chän hoÆc thay đổi phông chữ cỡ chữ KÜ n¨ng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn th¶o - Häc sinh thùc hµnh thµnh th¹o so¹n th¶o v¨n b¶n tiÕng viÖt theo kiÓu Telex b»ng 10 ngãn - Thực thành thạo các bớc tạo chữ đậm, chữ nghiêng, chép văn bản, thay đổi phông chữ cỡ ch÷ Thái độ: - Gi¸o dôc cho häc sinh tÝnh kiªn tr×, ý thøc tù häc vµ ham muèn t×m tßi hiÓu biÕt kh¸m ph¸ m¸y tÝnh - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y vi tÝnh, m¸y chiÕu - HS: Vë, SGK, m¸y tÝnh III Các hoạt động dạy học: Néi dung-KiÕn thøc Hoạt động GV KiÓm tra bµi cò GV? Em h·y cho c« biÕt cã mÊy c¸ch t¹o ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng hoÆc ch÷ g¹ch ch©n? GV?Em h·y nªu c¸c bíc t¹o ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng hoÆc g¹ch ch©n ? Hoạt động HS HSTL: Cã c¸ch t¹o ch÷ lµ sö dông b»ng biÓu tîng hoÆc b»ng bµn phÝm -HS: C¸c bíc t¹o ch÷ lµ: B1: Chän phÇn v¨n b¶n muèn tr×nh bµy B2: Nh¸y nót B hoÆc nhÊn (Ctrl +B)để tạo chữ đậm nháy nút I - GV: Muốn hủy bỏ việc tạo (Ctrl+ I) để tạo chữ nghiêng, ch÷ ta lµm thÕ nµo? nhấn nút U (Ctrl+U) để tạo GV? C¸c em nhËn xÐt cho c« ch÷ g¹ch ch©n câu trả lời đúng cha bạn? - HS: Ta GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm vµ chèt kiÕn thøc HS: B¹n tr¶ lêi cßn thiÕu Ta b«i -Vậy bài trớc cô đã hớng dẫn -đen và kích vào biểu tợng đó Bµi míi: c¸c em c¸ch t¹o c¸c kiÓu ch÷ lÇn n÷a ¹ GV giíi thiÖu bµi míi VËy mét bµi v¨n b¶n c¸c - HS l¾ng nghe, ghi nhËn em cÇn ph¶i biÕt kÕt hîp c¸c bài đã học lại với để trình - HS lắng nghe bày văn cho đẹp và đúng Hôm cô hớng dÉn c¸c em «n l¹i toµn bé c¸c bài đã học chơng này Bài "Thùc hµnh tæng hîp" GV: Ghi néi dung bµi häc lªn b¶ng *GV: Nªu lÇn lît c¸c c©u hái có liên quan các bài đã häc nh»m gióp häc sinh nhí l¹i - H§1: các kiến thức đã học chGiáo viên giúp học sinh ơng “ Em tập soạn thảo” nhớ lại các bài đã học *Chän ph«ng ch÷, cì ch÷: C¶ líp ghi néi dung bµi häc - Chän ph«ng ch÷, cì ch÷ tiÕn -HS: vµo vë hµnh tríc hay sau so¹n th¶o -HS: tr¶ lêi v¨n b¶n? - §©u lµ hép ph«ng ch÷ vµ ®©u lµ hép cì ch÷? - Nªu c¸c bíc chän ph«ng ch÷, cì ch÷? *C¨n lÒ: -Cã mÊy kiÓu c¨n lÒ -Em hãy nêu các bớc lề đã -HS: trả lời häc *Thay đổi phông chữ cỡ ch÷: - Muèn chän v¨n b¶n hay b«i -HS: tr¶ lêi ®en v¨n b¶n ta lµm thÕ nµo? - Thay đổi phông chữ, cỡ chữ -HS: trả lời tiÕn hµnh tríc hay sau so¹n th¶o v¨n b¶n? - Nêu các bớc thay đổi phông ch÷, cì ch÷ *Sao chÐp v¨n b¶n: - ThÕ nµo lµ chÐp v¨n b¶n? - Cã mÊy c¸ch chÐp v¨n b¶n? - Nªu c¸c bíc chÐp v¨n b¶n? *Tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng: - Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng? - Đâu là biểu tợng để trình bày ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng? - Nªu c¸c bíc tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng? GV: Cã thÓ hái häc sinh díi nhiÒu h×nh thøc nh: tr¶ lêi vÊn đáp trực tiếp, lên bảng, thảo luËn nhãm, tr×nh bµy theo nhóm bảng phụ để học sinh có thể phát huy đợc tối đa gì mình đợc học Bµi tËp 1: Em h·y khoanh trßn vào chữ cái em cho là đúng: §Ó chÐp v¨n b¶n em sö dông mét c¸c tæ hîp phÝm sau: A (Ctrl +C) B (Ctrl +V) - H§2: C (Ctrl + B) D C¶ A vµ B Híng dÉn häc sinh lµm Cã mÊy kiÓu c¨n lÒ: mét sè bµi tËp kiÓm tra A kiÓu B kiÓu tr¸ch nhiÖm C kiÓu D nhiÒu kiÓu Muốn thay đổi phông chữ hoÆc cì ch÷ ta tiÕn hµnh: A Tríc gâ néi dung v¨n b¶n B Sau gâ néi dung v¨n b¶n BiÓu tîng t¹o ch÷ ®Ëm lµ: A Ch÷ U B Ch÷ I C Ch÷ B D C¶ biÓu tîng trªn Con trá so¹n th¶o cã h×nh: A Ch÷ I hoa B Ch÷ G C Một vạch đứng nhấp nháy GV: Ch÷a bµi NÕu cßn thêi gian cã thÓ ®a mét ®o¹n v¨n sau đó tiến hành trình bày vận dụng toàn các bài đã học vào trình bày để học sinh biÕt c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n b¶n hoµn chØnh thùc hiÖn trªn m¸y - HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi - HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi -HS: tr¶ lêi -HS: C¶ líp lµm bµi tËp - HS: đáp án: A - HS: đáp án: C - HS: đáp án: B - HS: đáp án: C - HS: đáp án: C - HS: Ch÷a bµi, thùc hµnh theo hìng dÉn cña GV Còng cè-DÆn dß: GV: Còng cè l¹i néi dung bµi «n l¹i kiÕn thøc vµ nhËn xÐt tiÕt häc - GV? §a c¸c c©u hái yªu - HS: tr¶ lêi cÇu häc sinh tõng tæ tr¶ lêi hoÆc c¶ tæ tr¶ lêi, hoÆc c¶ líp cïng tr¶ lêi - C¸c em vÒ «n l¹i c¸c kiÕn - HS: l¾ng nghe, ghi nhí nhiÖm vô thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiÕt thùc hµnh giê sau - GV: Cho c¶ líp h¸t mét bµi ÔN TẬP THI HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: Giúp các em: - Nhớ lại các kiến thức đã học học kì II - Vận dụng các kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II NỘI DUNG ÔN TẬP: EM TẬP SOẠN THẢO + Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo + Cách lề đoạn văn + Cách trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ + Cách chép văn + Trình bày chữ đậm, nghiêng EM HỌC NHẠC + Làm quen với phần mềm encore + Em học nhạc với Encore + Sinh hoạt tập thể với Encore II NỘI DUNG ĐỀ THI: A Phần lý thuyết: Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím nào? A Ctrl + B B Ctrl + E C Ctrl + I D Ctrl + U Để lưu văn ta phải làm nào? A Vào File chọn Save B Ctrl + S C Cả A và B D Ctrl + N Để tạo văn ta nhấn tổ hợp phím… A Ctrl + A B Shift+Ctrl + N C Ctrl + O D Ctrl + N Nhấn nút tương đương với nhấn tổ hợp phím nào? A Ctrl + V B Ctrl + C C Ctrl+ X D Ctrl + E Có cách lề? A cách B cách C cách D cách B Phần thực hành: Gõ bài ca dao Trâu + Tên bài chữ đậm, cỡ chữ 16 + Nội dung bài thơ chữ nghiêng, cỡ chữ 14 + Chọn phông chữ Timenewroman + Hãy chọn cách lề phù hợp cho bài ca dao III ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: A Phần lý thuyết: Mỗi phương án trả lời đúng điểm Đáp án A B C D Câu × × × × × B Phần thực hành: - Gõ đúng nội dung bài ca dao : điểm - Chọn đúng phông chữ Time new roman : điểm - Chọn đúng tên bài ca dao là chữ đậm, cỡ chữ 16 : điểm - Chọn đúng nội dung bài ca dao là chữ nghiêng, cỡ chữ 14 : điểm - Căn lề đúng phù hợp lag lề : 1điểm