Đang tải... (xem toàn văn)
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, việc triển khai cuộc vận động vẫn còn một số vấn đề cần lưu ý: Công tác tuyên truyền chưa thật thường xuyên, sâu rộng, nhận thức về mục[r]
(1)UBND XÃ ĐỒNG KHO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HỘI KHUYẾN HỌC Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 04/BC–KH-ĐK Đồng Kho, ngày 17 tháng 12 năm 2015
BÁO CÁO
Tổng kết 05 năm thực Cuộc vận động “Tiếp bước cho em đến trường” I Đặc điểm tình hình
Đồng Kho xã kinh tế miền núi miền cao huyện Tánh Linh, thành lập từ sau năm 1975, có diện tích tự nhiên khoảng 3.487 ha, địa bàn xã trải dài km dọc quốc lộ 55 tỉnh lộ DT 717, cách Trung tâm huyện lỵ 12 km phía Tây Nam
Về dân số: Dân cư Đồng Kho từ miền đất nước sinh sống, lập nghiệp từ năm 1976 Toàn xã có thơn, 22 xóm với 6127 khẩu/1510 hộ
Về kinh tế: Thu nhập nhân dân xã chủ yếu từ sản xuất nông nghiệp (Chiếm tỉ lệ khoảng 85%), số còn lại kinh doanh dịch vụ, buôn bán nhỏ số ngành nghề khác Tình hình kinh tế có phát triển, đời sống nhân dân song vẫn còn phận gia đình nghèo chiếm tỉ lệ khoảng 4%
Về văn hoá, thể dục-thể thao: Hiện xã Đồng Kho nhà nước đầu tư nhiều công trình điện, đường, trường, trạm, nhà làm việc UBND xã, nhà văn hóa thơn… nhằm phục vụ nhu cầu đời sống, sinh hoạt, văn hóa, giáo dục cho nhân dân xã Bên cạnh sóng phát thanh, truyền hình đài trung ương, địa phương phủ sóng khắp địa bàn xã Ngồi hệ thống truyền xã đầu tư nâng cấp phủ sóng phát đến địa bàn tồn xã Ban Văn hóa - Thơng tin thường xuyên phát tuyên truyền chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước, chương trình thời trung ương địa phương đến với người dân toàn xã Các hoạt động văn hố, nghệ thuật, thể dục-thể thao cũng ln trì phát triển
Về giáo dục: Hệ thống giáo dục củng cố phát triển, mạng lưới trường lớp hợp lý, chất lượng dạy học có chủn biến tích cực, huy động học sinh cấp học tăng qua năm Học sinh nghèo hưởng chế độ từ chương trình Chính phủ, địa phương giúp đỡ thường xuyên tổ chức xã hội nên em có đủ điều kiện cần thiết để đến trường học tập
II Đánh giá kết năm thực vận động
1 Công tác lãnh đạo, đạo, hướng dẫn, triển khai, thực hiện
(2)bước cho em đến trường năm 2015)
Hình thức, phương pháp tuyên truyền, mục đích, ý nghĩa vận động cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức, đồn viên, hội viên và nhân dân.
Ban Chỉ đạo thường xuyên tuyên truyền sâu rộng nhân dân nội dung, mục đích ý nghĩa vận động “Tiếp bước cho em đến trường” để góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm tích cực tham gia vận động Ban Chỉ đạo có nhiều hình thức tuyên truyền phong phú, đa dạng như: tuyên truyền nội dung vận động, thông báo kết quả ủng hộ quỹ Khuyến học “Tiếp bước cho em đến trường” cán bộ, nhân dân, nhà hảo tâm, biểu dương gương hiếu học học sinh nhận học bổng “Tiếp bước cho em đến trường” tuyên dương lòng nhân nhà tài trợ tâm huyết với nghiệp trồng người hệ thống truyền xã; phát hành Thư kêu gọi ủng hộ Quỹ Khuyến học “Tiếp bước cho em đến trường” gửi cho quan, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân, nhà hảo tâm nhân dân,
Vai trò, trách nhiệm hiệu hoạt động Ban Chỉ đạo Cuộc vận động “Tiếp bước cho em đến trường”.
Ban đạo vận động “Tiếp bước cho em đến trường” triển khai thực tốt vận động hướng dẫn, phối hợp kiểm tra việc quản lý, sử dụng nguồn quỹ theo quy định Với vai trò vừa quan tham mưu vừa tở chức thực có hiệu quả mặt công tác vận động, Ban Chỉ đạo thể chuyển biến, vươn lên làm nòng cốt công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập Vai trò, vị Hội Khuyến học ngày nâng cao rõ nét
Đánh giá chuyển biến nhận thức, trách nhiệm cấp ủy Đảng, chính quyền, Mặt trận, đoàn thể cán bộ, đảng viên, đoàn viên, hội viên và nhân dân vận động.
Cuộc vận động “Tiếp bước cho em đến trường” Chủ tịch nước Trương Tấn Sang khởi xướng trở thành vận động toàn toàn xã hội Với việc làm tốt công tác tuyên truyền góp phần làm chuyển biến nhận thức, nâng cao tinh thần trách nhiệm cấp ủy Đảng, quyền, Mặt trận, đoàn thể cán bộ, đảng viên, đoàn viên, hội viên nhân dân việc tham gia vận động
2 Kết triển khai thực hiện
- Kết vận động tổ chức, quan, doanh nghiệp, nhà hảo tâm và tầng lớp nhân dân chung tay, góp sức đóng góp xây dựng Quỹ khuyến học “Tiếp bước cho em đến trường" qua năm.
(3)Tánh Linh tổ chức chạy việt dã gây quỹ học bổng hàng năm… Kết quả, Quỹ Khuyến học “Tiếp bước cho em đến trường” xã vận động 42.900.000đ (kể cả vật quy tiền), nguồn quỹ vận động tiền mặt vào tài khoản 18.900.000 đồng
Tuy nhiên, tiêu vận động tiền mặt vào quỹ đạt thấp so với tiêu đề
- Công tác hỗ trợ cho học sinh, sinh viên nghèo, có hồn cảnh khó khăn, có nguy bỏ học
Từ nhiều nguồn giúp đỡ, Ban Vận động “Tiếp bước cho em đến trường” trao hàng trăm suất quà, 100 suất học bổng cho học sinh có hồn cảnh khó khăn có nguy bỏ học với tổng trị giá hàng chục triệu đồng Trong đó, riêng nguồn vận động lực lượng cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức, học sinh địa bàn ủng hộ hàng năm thu 10 triệu đồng Thăm hỏi động viên hỗ trợ dụng cụ học tập, phương tiện đến trường cho học sinh nghèo Hỗ trợ kịp thời sách vở, dụng cụ học tập tiền mặt giúp học sinh Hay vận động “Mỗi nhà giáo, cán giáo dục giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn” nhiều thầy cô giáo đồng lòng hưởng ứng Qua năm học, 190 giáo viên nhận đỡ đầu cho 200 học sinh với nhiều hình thức giúp đỡ tiền mặt, dụng cụ học tập, áo quần, thẻ bảo hiểm y tế; tổ chức dạy phụ đạo, bồi dưỡng miễn phí cho em học sinh nghèo học yếu Các liên đội trường học địa bàn thành phố quyên góp, ủng hộ triệu đồng, 20 quần áo giúp đỡ hàng chục em có hồn cảnh khó khăn, mắc bệnh hiểm nghèo có điều kiện tiếp tục học tập
- Hiệu vận động việc khơi dậy truyền thống tương thân, tương nâng cao trách nhiệm toàn xã hội việc giúp đỡ các em học sinh, sinh viên nghèo có hồn cảnh khó khăn; góp phần hạn chế tình trạng học sinh bỏ học địa phương
Cuộc vận động “Tiếp bước cho em đến trường” vận động có ý nghĩa thiết thực, Việc tở chức có hiệu quả vận động khơi dậy truyền thống tương thân, tương nâng cao trách nhiệm toàn xã hội việc giúp đỡ em học sinh, sinh viên nghèo có hồn cảnh khó khăn qua góp phần lớn hạn chế tình trạng học sinh bỏ học địa phương
Trong năm 2011-2015 toàn xã vận động 40 triệu đồng, qua giúp đỡ cho hàng chục học sinh, sinh viên nghèo có hồn cảnh khó khăn, có nguy bỏ học chừng tiếp tục đến trường, góp phần vào việc nâng cao trình độ dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho xã nhà Trong đó, số học sinh, sinh viên nhận học bổng trưởng thành thành đạt là: em
(4)3 Nhận xét, đánh giá chung
Trong năm 2011-2015 cấp uỷ, quyền địa phương triển khai tốt vận động “Tiếp bước cho em đến trường” Cuộc vận động làm chuyển biến nhận thức cán bộ, nhân dân, tổ chức, quan, doanh nghiệp đồng thời thơng qua phát huy truyền thống tương thân, tương trách nhiệm cộng đồng việc vận động quỹ “Tiếp bước cho em đến trường”
Ban đạo vận động trì thường xuyên hoạt động khuyến học, khuyến tài, kịp thời giúp đỡ học sinh, sinh viên có hồn cảnh khó khăn có đủ điều kiện tối thiểu để tiếp tục đến trường Bên cạnh đó, hưởng ứng vận động này, ban ngành, đoàn thể ở địa phương phối hợp với Hội Khuyến học thầy cô giáo vận động hàng chục học sinh trở lại trường lớp, góp phần hạn chế tình trạng học sinh bỏ học chừng địa phương Đồng thời, gắn vận động Cuộc vận động với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; vận động “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư”… làm cho vận động lan tỏa sâu rộng
Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được, việc triển khai vận động vẫn còn số vấn đề cần lưu ý: Công tác tuyên truyền chưa thật thường xuyên, sâu rộng, nhận thức mục đích, ý nghĩa vận động cán bộ, đảng viên, đoàn viên, hội viên tầng lớp nhân dân số nơi chưa đầy đủ; số thành viên Ban đạo cấp chưa phát huy tốt vai trò, trách nhiệm mình; việc triển khai thực Quy chế cấp học bổng cho em học sinh, sinh viên nghèo, hiếu học còn hạn chế, đó, vẫn còn số trường hợp hiếu học chưa hỗ trợ kịp thời để có điều kiện tiếp tục đến trường
4 Những học kinh nghiệm
Một là, Cấp ủy Đảng, quyền, Mặt trận Tở quốc đồn thể phải tăng cường cơng tác lãnh đạo, đạo, quán triệt cán bộ, đảng viên tuyên truyền sâu rộng nhân dân nội dung, mục đích ý nghĩa vận động “Tiếp bước cho em đến trường” Thường xuyên nêu gương hiếu học, giới thiệu mô hình hay, cách làm tốt, tập thể, cá nhân điển hình hoạt động hỗ trợ học sinh bỏ học trở lại trường phương tiện thông tin đại chúng
Hai là, làm tốt việc hướng dẫn thường xuyên kiểm tra công tác xét cấp học bổng, công tác quản lý, sử dụng quỹ khuyến học theo quy định, tuyệt đối khơng để xảy sai sót
Ba là, Các đồn thể trị - xã hội tăng cường vận động cán đoàn viên, hội viên gương mẫu, thực lực lượng nòng cốt vận động tầng lớp nhân dân tích cực hưởng ứng vận động
III Nhiệm vụ, giải pháp thực thời gian tới
1 Xác định mục tiêu, nhiệm vụ chụng vận động 05 năm đến (2016-2020)
(5)vận động nguồn lực nhằm góp phần giúp đỡ trẻ em có nguy bỏ học, bỏ học để trở lại trường
- Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền mục đích, ý nghĩa kết quả vận động; nêu gương hiếu học, giới thiệu mô hình hay, cách làm tốt, tập thể, cá nhân điển hình hoạt động hỗ trợ học sinh bỏ học trở lại trường phương tiện thông tin đại chúng; kịp thời tuyên dương, khen thưởng cá nhân, tập thể có thành tích xt sắc hoạt động chăm lo, hỗ trợ học sinh bỏ học trở lại trường thời gian qua cũng thời gian tới
2 Nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu để đẩy mạnh vận động của ngành, địa phương.
Nhiệm vụ:
- Tiếp tục đưa vận động lan tỏa rộng rãi xã hội, ban ngành, đồn thể, Mặt trận Tở quốc Việt Nam, nhà trường nhân dân
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động giúp cho cán bộ, đảng viên, đoàn viên, hội viên tầng lớp nhân dân nhận thức đầy đủ vận động, từ có hành động thiết thực để hưởng ứng; tiếp tục làm tốt cơng tác vận động đóng góp xây dựng Quỹ “Tiếp bước cho em đến trường”, ý đa dạng hóa hình thức vận động để phấn đấu đạt vượt kế hoạch đề ra; tiếp tục làm tốt công tác xét, chọn học sinh, sinh viên nhận học bổng “Tiếp bước cho em đến trường”, bảo đảm đối tượng, kịp thời hiệu quả
Giải pháp:
- Tiếp tục bám sát nội dung theo đạo BCĐ Cuộc vận động “Tiếp bước cho em đến trường” cấp trên, cụ thể hóa nội dung đến ban ngành, đồn thể, nhà trường triển khai thực có hiệu quả, đồng thời thường xuyên thông tin, báo cáo kết quả thực vận động cấp để đạo, định hướng kịp thời
- Tiếp tục đạo ban ngành, đồn thể rà sốt, nắm số lượng học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn có nguy bỏ học để kịp thời có giải pháp giúp đỡ, đảm bảo việc học em không bị gián đoạn Đồng thời, tăng cường công tác tham mưu, đề xuất cấp ủy Đảng, quyền, hội, đồn thể, lực lượng xã hội chung tay giúp đỡ em
-Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đôn đốc việc triển khai thực vận động, trọng mơ hình nhận “đỡ đầu” học sinh đặc biệt khó khăn; cần có thẩm định, khảo sát kỹ đối tượng nhận đỡ đầu, mức hỗ trợ , tránh trường hợp nhận “đỡ đầu” sai đối tượng, mức hỗ trợ chưa đảm bảo theo quy định
- Thường xuyên theo dõi, cập nhật thông tin kết quả đạt được; đề xuất vướng mắc với Đảng uỷ để kịp thời xin ý kiến định hướng, đạo
(6)trường” cần phát huy vai trò, trách nhiệm mình việc tổ chức, triển khai vận động
- Ban giám hiệu trường học đội ngũ giáo viên cần làm tốt công tác phối hợp với quan, tổ chức, gia đình để chăm lo, giúp đỡ, giải vấn đề còn khó khăn học sinh, sinh viên, em thuộc diện hộ gia đình nghèo, có hồn cảnh khó khăn, tạo điều kiện thuận lợi để em hăng say học tập, tích cực rèn luyện đạo đức, xây dựng hoài bão to lớn phấn đấu trở thành cơng dân hữu ích cho xã hội
- Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động, giúp cho cấp, ngành, tầng lớp nhân dân nhận thức đầy đủ mục đích, ý nghĩa vận động; đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức, cá nhân, nhà hảo tâm tham gia đóng góp xây dựng quỹ cấp học bổng “Tiếp bước cho em đến trường” Các cấp ủy, tổ chức Đảng tăng cường lãnh đạo, đạo quan, đơn vị toàn hệ thống trị cấp mình phát huy tinh thần trách nhiệm, tích cực ủng hộ vận động việc làm thật cụ thể, thiết thực, đạt kết quả cao
VI Đề xuất, kiến nghị
Để góp phần thực Cuộc vận động có hiệu quả thời gian tới, Ban Chỉ đạo xã kính đề xuất sau:
Một là, Ban Chỉ đạo huyện tiếp tục quan tâm tăng cường vận động, huy động nguồn lực từ tổ chức, quan, đơn vị, doanh nghiệp, nhà hảo tâm để hỗ trợ học bởng cho học sinh khó khăn địa phương
Hai là, Phòng GD&ĐT huyện có ý kiến đạo để Ban Chỉ đạo xã làm việc với nhà trường xã để phối hợp, xem xét phân bổ số lượng nhận “đỡ đầu”, giúp đỡ cho em học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, có nguy bỏ học, góp phần giảm thiểu số lượng học sinh bỏ học điều kiện kinh tế gia đình khó khăn xã
Trên kết quả thực Cuộc vận động “Tiếp bước cho em đến trường” năm (2011-2015) Ban Chỉ đạo Cuộc vận động “Tiếp bước cho em đến trường” xã Đồng Kho./
TM/ BCH HỘI KHUYẾN HỌC
CHỦ TỊCH