TUẦN NGÀY ./ /20 GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN Thủ công : Lớp TIẾT 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp được tàu thủy hau ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát và nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói - GV giới thiệu mẫu, đặt các câu hỏi định hướng HS, HS thảo luận nhóm + Hình dáng tàu thủy hai ống khói + Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau? + Tàu thủy làm bằng chất liệu gì? + Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không? - Các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét, bổ xung và giới thiệu qua về tàu thủy hai ống khói bằng giấy thủ công và tàu thủy ngoài thực tế - GV yêu cầu HS lên bảng mở dần mẫu tàu thủy cho đến trở về hình dạng tờ giấy vuông GV hướng dẫn mẫu - GV treo tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói yêu cầu HS quan sát tìm hiểu các bước - GV yêu cầu HS nêu các bước - Nhận xét bổ xung - GV hướng dẫn mẫu các bước theo quy trình: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông TUẦN NGÀY ./ /20 - GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt hình vuông sau đó yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện + Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông - GV gấp hình vuông làm bốn phần, HS quan sát - GV yêu cầu HS gấp theo sau đó mở tờ giấy + Bước 3: Gấp thành tàu thủy: - GV thực hiện các bước, yêu cầu HS quan sát tranh quy trình và các thao tác GV - Sau các bước GV yêu cầu HS tự thực hiện giấy mình - GV quan sát, nhận xét bổ xung - GV gọi 1-2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp, GV và cả lớp quan sát, sửa chữa các lỗi để tất cả HS nắm được quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói - GV cho HS tập gấp tàu thủy hai ống khói Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau _ Tiết 2: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp Tàu thủy hai ống khói - Gấp được tàu thủy hau ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập GV nêu yêu cầu bài thực hành HS thực hành TUẦN NGÀY ./ /20 - Trước thực hành GV yêu cầu HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói - GV nhận xét, nêu lại các bước bản - GV tổ chức cho HS thực hành - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm thực hành và nhận xét đánh giá Nhận xét đánh giá - GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm mình theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành HS - GV nhận xét chung tiết học - GV dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu sản phẩm mình với mọi người - Gấp thêm mọt sản phẩm mà em thích _ TIẾT 3: GẤP CON ẾCH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp được ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài TUẦN NGÀY ./ /20 Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu, nêu các câu hỏi định hướng HS: + Con ếch có những bộ phận nào? ( Phần đầu nhọn phía trước có mắt, phần thân ở giữa phình to hơn, phần chân ) - GV liên hệ thực tế về ếch - GV yêu cầu HS lên bảng mở dần ếch bằng giấy thủ công cho cả lớp quan sát Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp ếch - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp ếch + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông - HS thực hiện gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông + Bước 2: Gấp tạo chân trước ếch - GV yêu cầu HS quan sát tranh, mời từng HS một lên thực hiện các thao tác theo các bước HS còn lại quan sát, thực hiện theo - GV quan sát, uốn nắn các bước, hướng dẫn cho HS để HS nắm được các bước gấp chân ếch - GV thao tác lại cách gấp chân ếch cho HS quan sát + Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân ếch - GV giới thiệu bước gấp chân sau và thân ếch tranh quy trình - Yêu cầu các nhóm quan sát, tìm cách gấp, gấp được chân và thân ếch - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác gấp thân và chân sau ếch - GV nhận xét, thực hiện lại thao tác cho HS quan sát - GV gọi 1-2 HS lên thựchiện lại các bước gấp ếch GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - Cho cả lớp thực hành tập gấp ếch Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 4: GẤP CON ẾCH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp được ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán TUẦN NGÀY ./ /20 - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Thực hành - GV treo tranh quy trình và yêu cầu HS nêu lại các bước gấp ếch ( 1-2 HS nêu lại các bước gấp ếch, lớp nhận xét ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước - GV tổ chức cho HS thực hành gấp ếch - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm mình - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp - GV tổ chức cho HS bình chọn sản phẩm đẹp nhất - GV nhận xét, đánh giá Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Dùng sản phẩm đã thực hành làm đồ chơi và trang trí - Giới thiệu với mọi người sản phẩm mình _ TIẾT 5: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán được năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán TUẦN NGÀY ./ /20 - Mẫu năm cánh và lá cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ vàng đã cắt dán và yêu cầu HS tìm hiểu + Hình dáng, màu sắc lá cờ? ( Lá cờ HCN màu đỏ, có cánh màu vàng được dán ở chính giữa ) - GV yêu cầu HS nêu hiểu biết mình về lá cờ đỏ vàng - GV nhận xét, nêu tóm tắt về lá cờ thực tế và mẫu lá cờ đã cắt dán Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp, cắt dán cánh - HS nêu các bước và tiến hành thực hiện các bước + Bước 1: Gấp tờ giấy để cắt cánh - HS quan sát tranh quy trình - GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện các bước theo tranh quy trình - HS còn lại quan sát, nêu nhận xét, bổ xung cách gấp cho bạn - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước gấp giấy để cắt soa cánh + Bước 2: Cắt cánh - GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện cắt cánh giấy bạn trước đã gấp - GV quan sát, yêu cầu HS nêu cách thực hiện cắt cánh - GV nhận xét, thực hiện thao tác mẫu cắt cánh + Bước 3: Dán vào tờ giấy để tạo lá cờ đỏ vàng - GV lấy tờ giấy màu đỏ cạnh 21ô và 14 ô, thực hiện gấp đánh dấu điểm giữa tờ giấy cho HS quan sát - GV nêu cách dán cánh vào tờ giấy để tạo lá cờ - GV thao tác dán cánh cho HS quan sát - GV yêu cầu HS lên thao tác dán cánh - HS quan sát, đưa nhận xét - GV nhận xét, cho HS thực hành tập cắt cánh TUẦN NGÀY ./ /20 Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 6: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán được năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu năm cánh và lá cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu 1-2 HS nêu lại các bước gấp, cắt cánh - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước, treo tranh quy trình cho HS quan sát, nắm rõ các bước - GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo cắt, dán cánh và lá cờ đỏ vàng - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm mình - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Giới thiệu với mọi người sản phẩm mình TUẦN NGÀY ./ /20 _ TIẾT 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán được hoa Các cánh hoa tương đối đều II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu hoa đã cắt dán Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu các hoa cánh, cánh, cánh Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu các đặc điểm: + Màu sắc các hoa? + Các hoa có giống không? ( Không, có 4, 5, cánh, màu sắc khác ) + Làm để có thể cắt được những hoa vậy? ( Áp dụng các cách gấp để cắt hoa) - GV nêu nhận xét, tóm tắt về cách gấp, cắt tạo các hoa nhiều cánh - GV liên hệ sự phong phú các loài hoa thực tế Quan sát tranh quy trình, tìm hiểu các bước gấp, cắt, dán hoa cánh a Gấp, cắt hoa cánh - GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt cánh - GV gợi ý để HS liên hệ từ việc gấp cắt cánh vào gấp cắt hoa cánh - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình, thao tác thực hiện mẫu các bước gấp cắt cho HS quan sát - GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác - GV nhận xét, nêu khái quát lại cách gấp cắt: + Cắt tờ giấy hình vuông + Gấp tương tự gấp để cắt + Vẽ đường cong, dùng kéo cắt lượn theo đường cong tạo hoa TUẦN NGÀY ./ /20 - GV gợi ý thêm học sinh cách cắt các nét cong sáng tạo, tạo hoa đẹp b Gấp, cắt hoa 4, cánh - GV hướng dẫn HS cách gấp tờ giấy làm để cắt hoa cánh và gấp tờ giấy làm để cắt hoa cánh Cắt cắt tạo cánh hoa tương tự cắt hoa cánh c Dán các hoa - GV hướng dẫn HS cách bố trí các hoa tờ giấy trước dán - Dán các hoa cho phẳng - GV gọi 1- HS lên bảng thao tác lại cách gấp, cắt hoa cánh, lớp tập gấp , cắt hoa cánh GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 8: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán được hoa Các cánh hoa tương đối đều II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu hoa đã cắt dán Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện thao tác gấp, cắt hoa 4, 5, cánh - GV lớp quan sát, đưa nhận xét - GV nêu tóm tắt lại cách gấp cắt dán các hoa - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt dán - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng - GV gợi ý HS cách sắp xếp, dán trang trí các sản phẩm đã cắt dán cho đẹp mắt Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp TUẦN NGÀY ./ /20 - GV tổ chức cho HS bình chọn sản phẩm đẹp nhất - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Dùng sản phẩm đã thực hành làm đồ chơi và trang trí - Giới thiệu với mọi người sản phẩm mình _ Tiết 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Ơn tập, củng cớ kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm được ít nhất đồ chơi đã học II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu các sản phẩm đã học Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: HS củng cố lại kiến thức đã học - GV yêu cầu HS nhớ lại các bài đã học: + Kể tên các bài đã học? ( Gấp tàu thủy hai ống khói; gấp ếch; gấp, cắt dán năm cánh và lá cờ đỏ vàng; gấp, cắt dán hoa ) + Nêu lại quy trình làm các sản phẩm đó? - GV cho các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét tóm tắt, nêu lại các bước thực hiện các sản phẩm đó HS ôn tập, thực hành - GV cho HS thực hành tập gấp lại một sản phẩm đã học theo ý thích ... SGV - Giấy thủ công, keo dán TUẦN NGÀY ./ /20 - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động... - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc... viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc