Tài liệu ôn thi chủ nghĩa xã hội khoa học 2021

3 TÀI LIỆU ÔN THI MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC 2021 (TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM CÓ ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN) Chủ nghĩa xã hội không tưởng ? Khái quát trình phát triển nó? Tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng tưởng biểu mơ ước khát vọng xã hội người giải phóng khỏi tình trạng bị áp bức, bóc lột, người sống bình đẳng với Nhưng tư tưởng nhân đạo chưa đường lực lượng xã hội, điều kiện phương thức để thực ước mơ Từ tưởng xã hội chủ nghĩa sơ khai Hy Lạp – La Mã cổ đại đến tư tưởng xã hội chủ nghĩa từ kỷ XI đến cuối kỷ XV tưởng xã hội chủ nghĩa thời cận đại (từTK XVI - TK XIX) Quá trình phát triển trào lưu tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng tưởng tính chất văn chương (văn học) trào lưu xã hội chủ nghĩa không tưởng ngày giảm, tính lý luận ngày tăng tính phê phán ngày sâu sắc đạt đỉnh cao kỷ XIX Tư tưởng hầu hết nhà xã hội chủ nghĩa khơng tưởng muốn xố bỏ chế độ tư hữu, mơ ước xã hội tương lai mà quyền sở hữu tư liệu sản xuất thuộc xã hội, người lao động, thành lao động phân phối công Giá trị hạn chế lịch sử chủ nghĩa xã hội không tưởng a Những giá trị Hầu hết quan niệm, luận điểm nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng chứa đựng tinh thần nhân đạo cao khát vọng giải phóng người khỏi tình trạng bị áp bức, bóc lột, người sống bình đẳng với Nhưng tư tưởng nhân đạo chưa đường lực lượng xã hội, điều kiện phương thức để thực ước mơ Vì vậy, nhà tư tưởng thời kỳ gọi chủ nghĩa xã hội không tưởng Tuy nhiên, nhiều giá trị, luận điểm chủ nghĩa xã hội không tưởng sở để Mác Ăngghen kế thừa sau Với mức độ trình độ khác nhau, tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng suốt thời kỳ từ kỷ thứ XVI - XVIII phê phán, lên án chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa cách gay gắt Chính thế, tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời kỳ gọi “chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán” dùng để trào lưu tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước có chủ nghĩa xã hội khoa học Nhiều luận điểm, quan điểm, nhiều khái niệm, phản ánh mức độ khác giá trị xã hội chủ nghĩa phong trào thực, thực làm phong phú thêm cho kho tàng tư tưởng xã hội chủ nghĩa, chuẩn bị tiền đề lý luận cho kế thừa, phát triển tư tưởng chủ nghĩa xã hội lên trình độ Không tư tưởng đơn thuần, số người xả thân, lăn lộn hoạt động phong trào thức tỉnh phong trào công nhân người lao động, để từ mà quan sát phát giá trị tư tưởng mới, nghĩ từ đầu óc b Những hạn chế nguyên nhân: Các nhà không tưởng đầu kỷ XIX khơng thể khỏi quan niệm tâm lịch sử Họ cho rằng, chân lý vĩnh cửu có, tồn đâu đó, cần có người tài ba xuất chúng phát ra, tìm thấy Khi tìm thấy, cần người thuyết phục tồn xã hội xây dựng xã hội Hầu hết nhà khơng tưởng có khuynh hướng theo đường ôn hoà để cải tạo xã hội pháp luật thực nghiệm xã hội Một số khác chủ trương khởi nghĩa chưa có chuẩn bị Dù chủ trương đường nào, nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước Mác không đường cách mạng nhằm thủ tiêu chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng chế độ xã hội Bởi ông giải thích chất chế độ nơ lệ làm thuê tư bản, phát quy luật nội chi phối đường, cách thức cho chuyển biến xã hội Các nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời kỳ phát lực lượng xã hội tiên phong thực chuyển biến cách mạng từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Lực lượng giai cấp cơng nhân Những hạn chế nêu có tính lịch sử điều khơng thể tránh khỏi Nhưng mà ơng để lại thực đóng góp vơ giá vào kho tàng tư tưởng xã hội chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học ? Nó hiểu theo nghĩa? Vị trí chủ nghĩa xã hội khoa học hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin? - Chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu vận động xã hội tư bản, đặc biệt giai đoạn chủ nghĩa tư tất yếu thay xã hội mới, xã hội cộng sản chủ nghĩa + Chủ nghĩa xã hội khoa học hiểu theo nghĩa hẹp: chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin ( chủ nghĩa Mác – Lênin gồm có: triết học, kinh tế học trị chủ nghĩa xã hội khoa học) + Chủ nghĩa xã hội khoa học hiểu theo nghĩa theo nghĩa rộng: chủ nghĩa xã hội khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin Bởi vì, suy cho triết học Mác lẫn kinh tế trị Mác luận giải dẫn đến tính tất yếu lịch sử làm cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng thành công xã hội cộng sản chủ nghĩa Lý luận xuyên suốt chủ nghĩa xã hội khoa học: giai cấp công nhân có sứ mệnh lịch sử xố bỏ chủ nghĩa tư bản, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội xã hội cộng sản chủ nghĩa Ý nghĩa nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học Việt Nam Suy nghĩ nhận thức việc học mơn Chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu vận động xã hội tư bản, đặc biệt giai đoạn chủ nghĩa tư tất yếu thay xã hội mới, xã hội cộng sản chủ nghĩa Với ý nghĩa nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học cần lưu ý : a Ý nghĩa mặt lý luận: + Lý luận chủ nghĩa Mác – lênin bàn vấn đề: giải phóng người xã hội lồi người khỏi áp bóc lột bất cơng, nghèo nàn lạc hậu, nghiên cứu, học tập lý luận chủ nghĩa Mác – lênin phải kết hợp nghiên cứu nhuần nhuyễn ba phận đủ sở để lý giải vấn đề thực tiễn lý luận ( triết học, kinh tế học trị chủ nghĩa xã hội khoa học ) + Lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học trang bị cho quan điểm trị - xã hội, tri thức lý luận để luận giải tính tất yếu đời hình thái kinh tế – xã hội cộng sản chủ nghĩa + Lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học sở để cố quan điểm, lập trường niền tin vào chủ nghĩa cộng sản cho giai cấp công nhân nhân dân lao động định hướng giai cấp công nhân, Đảng cộng sản, Nhà nước nhân dân lao động lĩnh vực, nhằm mục tiêu tới xã hội chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa b Ý nghĩa mặt thực tiễn Trước hết phải thấy lý thuyết khoa học có khoảng cách lý luận với thực tiễn, đặc biệt dự báo khoa học xã hội Vì vậy, chủ nghĩa xã hội Đơng Âu Liên Xơ sụp đổ, lịng tin vào chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội khoa học, chủ nghĩa Mác – Lênin nhiều người giảm sút Vì thế, nghiên cứu, giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học khó khăn tình hình nay, phải thấy quy luật vận động tất yếu đảo ngược có điều quy luật xảy sớm muộn mà thơi Phân tích giá trị hạn chế chủ nghĩa xã hội không tưởng ? nguyên nhân hạn chế Biểu tư tưởng xã hội chủ nghĩa ước mơ có xã hội khơng cịn tình trạng áp bót lột người, tư liệu sản xuất chung, có việc làm phải lao động, người bình đẳng với có sống ấm no, tự do, hạnh phúc Tư tưởng xuất sau công xã nguyên thuỷ tan rã, chế độ chiếm hữu nô lệ đời, chế độ bóc lột người tàn bạo lịch sử nhiều khởi nghĩa nổ thất bại người ta đành gửi gắm ước mơ khát vọng vào câu chuyện, truyền thuyết tôn giáo, tác phẩm văn chương lan truyền, phổ biến dạng câu chuyện, văn chương Tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng q trình hình thành phát triển tính chất văn chương (văn học) ngày giảm, tính lý luận ngày tăng tính phê phán ngày sâu sắc đạt đỉnh cao kỷ XIX Những giá trị Hầu hết quan niệm, luận điểm nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng chứa đựng tinh thần nhân đạo cao khát vọng giải phóng người khỏi tình trạng bị áp bức, bóc lột, người sống bình đẳng với Nhưng tư tưởng nhân đạo chưa đường lực lượng xã hội, điều kiện phương thức để thực ước mơ Vì vậy, nhà tư tưởng thời kỳ gọi chủ nghĩa xã hội không tưởng Tuy nhiên, nhiều giá trị, luận điểm chủ nghĩa xã hội không tưởng sở để Mác Ăngghen kế thừa sau Với mức độ trình độ khác nhau, tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng suốt thời kỳ từ kỷ thứ XVI - XVIII phê phán, lên án chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa cách gay gắt Chính thế, tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời kỳ gọi “chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán” dùng để trào lưu tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước có chủ nghĩa xã hội khoa học Nhiều luận điểm, quan điểm, nhiều khái niệm, phản ánh mức độ khác giá trị xã hội chủ nghĩa phong trào thực, thực làm phong phú thêm cho kho tàng tư tưởng xã hội chủ nghĩa, chuẩn bị tiền đề lý luận cho kế thừa, phát triển tư tưởng chủ nghĩa xã hội lên trình độ Khơng tư tưởng đơn thuần, số người xả thân, lăn lộn hoạt động phong trào thức tỉnh phong trào công nhân người lao động, để từ mà quan sát phát giá trị tư tưởng mới, nghĩ từ đầu óc Những hạn chế nguyên nhân: Các nhà khơng tưởng đầu kỷ XIX khơng thể khỏi quan niệm tâm lịch sử Họ cho rằng, chân lý vĩnh cửu có, tồn đâu đó, cần có người tài ba xuất chúng phát ra, tìm thấy Khi tìm thấy, cần người thuyết phục toàn xã hội xây dựng xã hội Hầu hết nhà khơng tưởng có khuynh hướng theo đường ơn hồ để cải tạo xã hội pháp luật thực nghiệm xã hội Một số khác chủ trương khởi nghĩa chưa có chuẩn bị Dù chủ trương đường nào, nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước Mác không đường cách mạng nhằm thủ tiêu chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng chế độ xã hội Bởi ơng khơng thể giải thích chất chế độ nô lệ làm thuê tư bản, phát quy luật nội chi phối đường, cách thức cho chuyển biến xã hội Các nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời kỳ phát lực lượng xã hội tiên phong thực chuyển biến cách mạng từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Lực lượng giai cấp công nhân Những hạn chế nêu có tính lịch sử điều khơng thể tránh khỏi Nhưng mà ơng để lại thực đóng góp vơ giá vào kho tàng tư tưởng xã hội chủ nghĩa Cống hiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam việc vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học ? Có thể nêu cách vắn tắt nội dung vận dụng, phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 80 năm qua sau: Mọi thắng lợi cách mạng giới vận dụng nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học vào thực tiễn phong trào cộng sản phong trào công nhân quốc tế nước hệ thống xã hội chủ nghĩa giới Điều chứng minh nơi đâu, Đảng cộng sản nhận thức đúng, vận dụng sáng tạo vào hồn cảnh lịch sử cụ thể cách mạng phát triển thu thắng lợi Trong trường hợp ngược lại, cách mạng lâm vào thoái trào bị thất bại Lịch sử dân tộc Việt Nam từ có Đảng lãnh đạo cho thấy, thắng lợi, thành tựu cách mạng ln gắn liền với q trình vận dụng sáng tạo, phát triển hoàn thiện lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học điều kiện lịch sử cụ thể thời đại, sở thực tiễn Việt Nam Trong nghiệp vĩ đại ấy, xuất cống hiến vĩ đại chủ tịch Hồ Chí Minh làm phong phú thêm kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, lý luận, cách thức, biện pháp chiến lược sách lược vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thực tảng tư tưởng, kim nam cho hành động cách mạng nước ta trước kia, trình xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa Những đóng góp, bổ sung phát triển vận dụng Đảng ta tóm tắt sau: Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội tính quy luật cách mạng Việt Nam, điều kiện thời đại ngày Xây dựng phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, tăng cường vai trò quản lý Nhà nước Giải đắn mối quan hệ tăng trưởng kinh tế với công xã hội Xây dựng phát triển kinh tế phải đơi với giữ gìn, phát huy sắc văn hoá dân tộc bảo vệ mơi trường sinh thái Mở rộng khối đại đồn kết dân tộc, phát huy sức mạnh giai cấp tầng lớp nhân dân, thành phần dân tộc tôn giáo, công dân Việt Nam nước hay nước ngoài, tạo sở xã hội rộng lớn thống cho nghiệp xây dựng chế độ xã hội Tranh thủ tối đa đồng tình, ủng hộ giúp đỡ nhân dân giới, khai thác khả hợp tác nhằm mục tiêu xây dựng phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Giữ vững tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam – nhân tố quan trọng hàng đầu bảo đảm thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Khâu then chốt để đảm bảo tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng phải coi trọng công tác xây dựng Đảng, nâng cao chất lượng đội ngũ Đảng viên, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng Từ thực tiễn 20 năm đổi mới, Đảng ta rút năm học kinh nghiệm: + Một là, trình đổi phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh + Hai là, đổi toàn diện, đồng bộ, mang tính kế thừa chọn lọc có bước đi, hình thức cách làm phù hợp + Ba là, đổi phải lợi ích nhân dân, dựa vào nhân dân, phát huy vai trò chủ động, sáng tạo nhân dân, xuất phát từ thực tiễn, nhạy bén với + Bốn là, phát huy cao độ nội lực, đồng thời sức tranh thủ ngoại lực, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại điều kiện + Năm là, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, khơng ngừng đổi hệ thống trị, xây dựng bước hoàn thiện dân chủ xã hội chủ nghĩa, bảo đảm quyền lực thuộc nhân dân Trên học kinh nghiệm khái quát từ thực tiễn đấu tranh cách mạng lãnh đạo Đảng giai cấp công nhân Việt Nam, vận dụng sinh động nguyên lý, quy luật đúc kết hoàn cảnh cụ thể thời đại ngày Những thay đổi chất lượng giai cấp công nhân xã hội tư có làm thay đổi sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân khơng ? Hãy phê phán quan điểm tìm cách phủ định sứ mệnh lịch sử giái cấp công nhân Học thuyết sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân lý luận xuyên suốt chủ nghĩa Mác - Lênin Vì vậy, từ đời giai cấp tư sản tìm cách để xố bỏ lý luận thực tế, liệt sau Liên - Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu sụp đổ, lực phản động khơng ngừng lợi dụng đả kích chủ nghĩa Mác – Lênin, phủ nhận sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Rằng: nước tư bản, giai cấp cơng nhân khơng cịn bị bóc lột trước, họ “trung lưu hố”, giai cấp cơng nhân “biến mất” Vậy, công nhân ai? Hiện có cịn giai cấp cơng nhân khơng? Để làm rõ vấn đề phải vào luận điểm Mác Ăngghen nói giai cấp công nhân để nhận diện giai cấp công nhân, phải vào hai thuộc tính sau : + Thuộc tính thứ nói phương thức lao động: cơng nhân tất người lao động trực tiếp hay gián tiếp có sử dụng cơng cụ lao động có tính chất công nhiệp ngày đại + Thuộc tính thứ hai, nói địa vị mối quan hệ người công nhân với nhà tư sản xuất tư chủ nghĩa: Công nhân người lao động khơng có tư liệu sản xuất, phải làm thuê cho nhà tư bị nhà tư bóc lột giá trị thặng dư, nói thuộc tính Mác Ăngghen họ gọi người vô sản Lấy hai tiêu chí trình bày trên, khẳng định: giai cấp công nhân người lao động gắn liền với sản xuất công nghiệp ngày đại, khơng bị biến mất, mà trái lại giai cấp công nhân ngày không ngừng bổ sung thêm số lượng nâng cao chất lượng: Theo tổ chức lao động quốc tế: năm 1900 tồn giới có có 80 triệu cơng nhân, năm 1990 có 600 triệu, đến năm 1998 có 800 triệu, nhanh chóng tăng lên số lượng, điều chứng minh Mác dự báo: “Nền cơng nghiệp phát triển giai cấp khác tiêu vong giai cấp công nhân ngày lớn mạnh” Nhưng có thật phủ nhận nước tư ngành dịch vụ phục vụ cho lao động chiếm tỷ trọng lớn khoảng từ 50% đến 70%, sản xuất tự động hoá với trình độ kỹ thuật cao, lao động, kể trực tiếp hay gián tiếp người lao động có sử dụng cơng cụ lao động công nghiệp đại nên họ người công nhân Xét địa vị họ người khơng có tư liệu sản xuất, người làm th, họ người vơ sản Có phải giai cấp cơng nhân khơng cịn bị bóc lột trước: theo tài liệu cơng bố Gớt-hơn tổng bí thư Đảng cộng sản Mỹ, trước người công nhân bán sức lao động bắp chủ yếu ngày họ phải bán sức lao động chân tay sức lao động trí óc đơi bán sức lao động trí óc chủ yếu, so sánh với thời Mác tỷ số m/v 100% ngày m/v 300% Hiện người công nhân nước tư ngày lao động giờ, thực tế họ lao động đủ bù đắp giá trị sức lao động mà nhà tư bỏ tiền mua sức lao động người cơng nhân, cịn lại để tạo giá trị thặng dư cho nhà tư thật Mỹ, “số người giàu chiếm 1% nhân lại nắm tới 53% tài sản quốc gia, cịn Pháp, số gia đình giàu chiếm 10% lại sở hữu tới 51% tài sản xã hội” Có phải giai cấp cơng nhân trung lưu hố: có thật đời sống công nhân nước tư phần đông họ khơng cịn người vơ sản trần trụi với hai bàn tay trắng, số cơng nhân có tư liệu sản xuất phụ mà họ gia đình làm thêm nhà để sản xuất số cơng đoạn phụ cho xí nghiệp chính, số cơng nhân có cổ phần xí nghiệp, thực chất Mỹ có 10% cơng nhân có cổ phần nhỏ bé thân họ lao động làm thuê số công đoạn cho công ty mẹ mà thực tế, người công nhân mua cổ phần Khi nghiên cứu quy luật vận động phát triển hình thái kinh tế - xã hội lịch sử, đặc biệt hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa Mác phát giai cấp cơng nhân giai cấp có sứ mệnh lịch sử: “Xoá bỏ chế độ tư chủ nghĩa, xố bỏ chế 10 độ người bóc lột người, giải phóng đồng thời giải phóng nhân dân lao động tồn thể nhân loại khỏi áp bức, bóc lột, nghèo nàn lạc hậu, xây dựng thành công xã hội cộng sản chủ nghĩa” Lịch sử chứng minh kết luận Mác, Ăngghen Lênin sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân hồn tồn lý luận thực tiễn Tuy nhiên, đấu tranh giai cấp công nhân đứng trước cam go thử thách nặng nề, phải có quan điểm tồn diện để xem xét tồn cảnh phát triển giai cấp công nhân lực lượng chuẩn bị tiền đề khách quan cho việc thực sứ mệnh lịch sử dù có phải trải qua bước thăng trầm, quanh co, tiếp tục diễn theo quy luậtcủa nó, nước tư phát triển, đời sống phận công nhân cải thiện, tồn bất cơng, bất bình đẳng thu nhập giai cấp tư sản với quần chúng lao động Dù có cố gắn tìm cách “thích nghi” dùng biện pháp xoa dịu giai cấp tư sản khắc phục mâu thuẫn cố hữu Thực tế đấu tranh giai cấp công nhân diện nước tư chủ nghĩa nhiều hình thức phong phú, với nội dung khác Tại nói Đảng cộng sản nhân tố định thực thắng lợi sứ mệnh lịch sử giái cấp cơng nhân Theo quy luật đâu có áp có đấu tranh, đấu tranh giai cấp cơng nhân ban đầu có tính chất lẻ tẻ tự phát đập phá máy móc, lãn công, sau phát triển thành phong trào tổ chức cơng đồn, tổ chức trị giai cấp công nhân lãnh đạo, với mục tiêu đòi: quyền dân sinh dân chủ, tăng lương, giảm làm, đấu tranh trình độ thấp có tác dụng lơi kể người giác ngộ Nhưng thực chất đấu tranh kinh tế chẳng qua đòi bán sức lao động cao chưa giải triệt để nạn bóc lột người Do đó, có địa vị kinh tế - xã hội khơng thơi thân giai cấp cơng nhân tự ý thức sứ mệnh lịch sử mà phải có người ưu tú, tiên tiến tiếp thu tư tưởng lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học, truyền bá tư tưởng vào phong trào công nhân, giác ngộ giai cấp cơng nhân mặt tư tưởng, thành lập Đảng, lãnh đạo phong trào đấu tranh khơng địi quyền lợi kinh tế mà phải tiến tới mục tiêu nhằm lật đổ giai cấp tư sản, giải phóng giai cấp đồng thời giải phóng tồn xã hội Trước hết phải nói rằng, lịch sử khơng có giai cấp giữ vai trò lãnh đạo mà lại khơng thơng qua Chính Đảng mình, tổ chức cao nhất, đại biểu cho trí tuệ lợi ích tồn thể giai cấp Đối với giai cấp cơng nhân Đảng Đảng cộng sản, Đảng tham mưu chiến đấu giai cấp, đại biểu trung thành với lợi ích quyền lợi giai cấp, nhân dân lao động dân tộc Giữa Đảng với giai cấp công nhân có mối liên hệ hữu khơng thể tách rời Những Đảng viên Đảng cộng sản khơng phải giai cấp công nhân phải người giác ngộ sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân 10 11 đứng lập trường giai cấp công nhân Đảng cộng sản Đảng giai cấp công nhân, giai cấp công nhân Đảng cộng sản; khơng thể lẫn lộn Đảng với giai cấp Đảng đại diện cho quyền lợi giai cấp quyền lợi dân tộc, Đảng phải lơi tất tầng lớp nhân dân lao động dân tộc đứng lên hành động theo đường lối Đảng nhằm hoàn thành sứ mệnh lịch sử giai cấp Thực tế lịch sử chứng minh chưa có giai cấp giành giữ địa vị thống trị không tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, lực lượng tiên phong để lãnh đạo tồn đấu tranh Đó Đảng trị mang chất giai cấp Vì vậy, đấu tranh chống giai cấp tư sản, giai cấp công nhân tự tổ chức Đảng đấu tranh đảm bảo giành thắng lợi trọn vẹn + Sự lãnh đạo Đảng cộng sản nhân tố định đảm bảo cho giai cấp công nhân hoàn thành thắng lợi sứ mệnh lịch sử mình, Đảng cộng sản mang chất giai cấp công nhân Đảng cộng sản tổ chức bao gồm phần tử tiên tiến, ưu tú giai cấp công nhân nhân dân lao động + Đảng cộng sản đại biểu trung thành lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân lao động, Đảng cộng sản lấy chủ nghĩa Mác – Lênin làm tảng tư tưởng kim nam cho hoạt động Đảng - Vai trò lãnh đạo Đảng cộng sản thể hiện: + Đảng cộng sản tham mưu chiến đấu giai cấp, Đảng lãnh đạo việc đề cương lĩnh trị, đường lối chiến lược, xác định mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ trình cách mạng giai đoạn cách mạng nước toàn giới + Phương pháp lãnh đạo Đảng tuyên truyền đường lối, giáo dục, thuyết phục giai cấp công nhân quần chúng nhân dân lao động thực thắng lợi đường lối đề Vì chuyển từ cách mạng dân tộc, dân chủ, nhân dân lên cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam tất yếu? Thực chất cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam là: sau đánh đuổi đế quốc xâm lược lật đổ chế độ phong kiến, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa thẳng lên chủ nghĩa xã hội Bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa vừa nguyện vọng nhân dân ta, vừa quy luật phát triển, tiến hóa nhân loại lẽ sau đây: Sau thực dân Pháp xâm lược nước ta, cứu nước đề tài bao trùm thúc nhiều hệ Việt Nam đường bảo vệ sống dân tộc Từ phong trào Cần Vương, Phan Chu Trinh, Phan Bội Châu, Nguyễn Thái Học… phong trào góp phần thức tỉnh nâng cao dân trí, hạn chế ý thức hệ phong kiến, tư sản, cải 11 12 lương nên không đáp ứng đầy đủ yêu cầu dân tộc, mặt khác lại tỏ bất cập so với xu thời đại mà Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 làm thức tỉnh dân tộc thuộc địa phụ thuộc, mở đường giải phóng dân tộc bỏ qua giai đoạn thống trị chế độ tư để tiến lên chủ nghĩa xã hội Trong thực tế địi hỏi cách mạng Việt Nam phải giải theo xu hướng xã hội chủ nghĩa, vừa nguyện vọng, vừa nhu cầu giai cấp tầng lớp Việt Nam Vào thời kỳ giai cấp công nhân số lượng không đông, sinh lớn lên nước phong kiến nửa thuộc địa, bị ba tầng áp bức, bóc lột Nỗi uất hận nước bên cạnh mối thù người lao động bị bóc lột nên giai cấp cơng nhân Việt Nam sớm trưởng thành ý thức dân tộc, nhiều đấu tranh giai cấp công nhân, nông dân làm cho bọn đế quốc thực dân, phong kiến hoảng sợ, nhiên nhiên đấu tranh cịn mang tính tự phát tức nước vỡ bờ, Nguyễn Aí Quốc cho điều kiện chủ nghĩa xã hội cịn việc phải gieo hạt giống cơng giải phóng thơi Người cịn khẳng định: có chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp Trong tình hình người sức truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin Đảng cộng sản Việt Nam đời, từ phong trào đấu tranh nhân dân ta có Đảng lãnh đạo, lịch sử đấu tranh nhân dân ta chuyển sang trang lịch sử “ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội” Từ cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân, tức đánh đuổi đế quốc xâm lược lật đổ chế độ phong kiến tiến thẳng lên cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam quy luật yếu tố sau quy định: + Trước hết xét nguyện vọng: sau thực dân Pháp xâm lược nước ta cứu nước đề tài thúc nhiều hệ Việt Nam đường bảo vệ sống dân tộc, phong trào thất bại khơng đáp ứng nguyện vọng đông đảo nhân dân Đảng cộng sản đời với mục tiêu “cách mạng thổ địa để tới xã hội cộng sản”, tức độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, mà lơi tầng lớp đứng lên đánh đuổi đế quốc xâm lược, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc, giải phóng đất nước + Hai là: xét vai trị giai cấp cơng nhân Việt Nam từ có Đảng lãnh đạo, nhanh chóng bước lên vũ đài trị với tư cách lực lượng trị độc lập với mục tiêu: giải phóng dân tộc xây dựng thành cơng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Việt Nam, tức dân chủ xã hội chủ nghĩa Vì vậy, khơng có lý để từ bỏ mục tiêu + Ba là: xét yếu tố thời đại, sau Cách mạng Tháng Mười Nga 1917 làm thức tỉnh dân tộc thuộc địa phụ thuộc, mở thời đại Thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội, thời đại mà nhân dân lao động làm chủ xã hội với mục tiêu công xã hội, dân chủ văn minh Vì vậy, sau đại thắng mùa xuân 1975 giang sơn thu mối, nước lên chủ nghĩa xã hội Bên cạnh thành tựu to lớn đạt được, mắc phải số thiếu sót song kịp thời phát sữa chữa, khắc phục có hiệu Trong công đổi thực tiễn sinh động, cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam chứng minh làm sáng tỏ thêm lý luận thực tiễn đường lên chủ nghĩa xã hội Thắng lợi bước đầu công đổi có ý nghĩa quan trọng: 12 Câu 170 Nội dung quan trọng nội dung Liên minh cơng-nơng-trí thức ? a Chính b Tư tưởng Kinh tế trị b d Văn hoá- xã hội Câu 171 Liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân tầng lớp trí thức do: a Do mong muốn công nhân b Yêu cầu nơng dân c u cầu trí thức d Do địi hỏi khách quan cơng nhân, nơng dân trí thức Câu 172 Câu “Vơ sản tất nước dân tộc bị áp bức, đoàn kết lại”là ai? a C.Mác c V.I Lênin b C.Mác & Ph.Ăng d Hồ Chí Minh ghen Câu 173 Nội dung cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mác - Lênin là: a Các dân tộc hoàn tồn bình đẳng, dân tộc quyền tự quyết, liên hiệp công nhân tất dân tộc lại b Các dân tộc đồn kết, bình đẳng liên hiệp công nhân tất dân tộc lại c Các dân tộc có quyền tự quyết, dân tộc có quyền bình đẳng, liên hiệp cơng nhân tất dân tộc lại d Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng, tự liên hiệp cơng nhân nước Câu 174 Tác phẩm: “Về quyền dân tộc tự quyết” ai? a C.Mác c V.I Lênin b C.Mác & Ph.Ăng d.Stalin ghen Câu 175 Các lực thù địch sử dụng chiến lược “diễn biến hố bình” chống phá nghiệp xây dựng Tổ quốc xã hội chủ nghĩa nhân dân ta phương diện nào? a Kinh tế, trị - xã c Đạo đức, lối hội sống d Cả a, b b Văn hoá, tư tưởng c Câu 176 Điền từ thiếu vào chỗ trống: Quyền dân tộc tự quyền làm chủ dân tộc vận mệnh dân tộc mình, quyền tự định chế độ trị – xã hội phát triển dân tộc a Cách c Mục tiêu thức b Con d Hình thức đường Câu 177 Điền từ thiếu vào chỗ trống: Lênin viết: “Với giúp đỡ giai cấp vô sản nước tiên tiến, nước lạc hậu tiến tới chế độ Xô viết, qua giai đoạn phát triển định, tiến tới chủ nghĩa cộng sản, trải qua phát triển tư chủ nghĩa” c Quá trình a Chế độ d Hình thức b Giai đoạn Câu 178 Trong nội dung quyền dân tộc tự nội dung coi nhất, tiên nhất? a Tự c Tự văn hố trị d Tự lãnh thổ b Tự kinh tế Câu 179 Trong quốc gia đa tộc người vấn đề cần giải coi có ý nghĩa để thực quyền bình đẳng dân tộc? a Ban hành hệ thống hiến pháp pháp luật quyền bình đẳng dân tộc b Chống tư tưởng phân biệt chủng tộc, kì thị chia rẽ dân tộc c Nâng cao trình độ dân trí, văn hố cho đồng bào d Xoá bỏ dần chênh lệch mặt dân tộc lịch sử để lại Câu 180 Nước ta có dân tộc chung sống? a c 54 d 56 b Câu 181 Hiện dân tộc thiểu số nước ta có dân số chiếm tỉ lệ phần trăm số dân nước: a 15% c 13% b d 17% 13,5% Câu 182 Đặc trưng bật quan hệ dân tộc nước ta là: a Là phân bố đan xen nhau, khơng dân tộc có lãnh thổ riêng b Là cố kết dân tộc, hoà hợp dân tộc cộng đồng thống c Là có chênh lệch trình độ phát triển kinh tế - xã hội dân tộc d Là dân tộc có sắc văn hố riêng, đa dạng, phong phú Câu 183 Nghị “Về phát huy sức mạnh đại đồn kết dân tộc dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” đề cập đến Hội nghị Trung ương nào? a Hội nghị Trung ương II khoá VII b Hội nghị Trung ương V khoá VIII c Hội nghị Trung ương VI khoá VIII d Hội nghị Trung ương VII khoá IX Câu 184 Để tăng cường, củng cố khối đại đoàn kết dân tộc nước ta sách cụ thể Đảng Nhà nước ta coi vấn đề quan trọng? a Tơn trọng lợi ích, truyền thống, văn hố dân tộc b Phát huy truyền thống đoàn kết dân tộc c Phát triển kinh tế hàng hoá vùng dân tộc thiểu số d Tăng cường bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán người dân tộc thiểu số Câu 185 Hãy tìm ý phương án Trong Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng Cộng sản Việt Nam nêu rõ: a Vấn đề dân tộc có vai trị quan trọng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội nước ta b Vấn đề dân tộc đồn kết dân tộc ln có vị trí chiến lược nghiệp cách mạng c Vấn đề dân tộc đồn kết dân tộc có vị trí định đến sống cịn dân tộc ta d Vấn đề dân tộc tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc vấn đề chiến lược Việt Nam Câu 186 Bản chất tơn giáo gì? a Là phản ánh thực khách quan tồn xã hội b Là phản ánh giới quan người xã hội c Là hình thái ý thức xã hội phản ánh cách hoang đường hư ảo thực khách quan vào đầu óc người Tơn giáo thể bất lực người trước tự nhiên xã hội d Cả a, b c Câu 187 Cơ sở tồn tơn giáo gì? a Nhận thức người giới khách quan b Niềm tin người c Sự tưởng tượng người d Tồn xã hội Câu 188 Câu “Tôn giáo thuốc phiện nhân dân” ai? a Hêghen c C.Mác b Phoi bắc d V.I Lênin Câu 189 Nguồn gốc kinh tế - xã hội tơn giáo là: a Trình độ phát triển lực lượng sản xuất b Do bần kinh tế, áp trị người c Do thất vọng, bất lực người trước bất công xã hội d Cả a, b c Câu 190 Tôn giáo phạm trù lịch sử vì: a Là sản phẩm người b.Là điều kiện kinh tế - xã hội sinh c Tôn giáo đời, tồn biến đổi giai đoạn lịch sử định lồi người d.Tơn giáo tồn phát triển với phát triển lịch sử nhân loại Câu 191 Khi tơn giáo mang tính trị? a Phản ánh nguyện vọng nhân dân b Khi chiến tranh tôn giáo nổ c Khi giai cấp thống trị lợi dụng sử dụng tôn giáo để phục vụ lợi ích d Cả a, b c Câu 192 Số lượng tôn giáo lớn số lượng tín đồ tơn giáo nước ta có khoảng bao nhiêu? a tơn giáo với khoảng 30 triệu tín đồ b tơn giáo với khoảng 20 triệu tín đồ c tơn giáo với khoảng 15 triệu tín đồ d Cả a, b c sai Câu 193 Điền từ thiếu vào chỗ trống: Tôn trọng, bảo đảm quyền tự khơng nhân dân a Tơn giáo c Tín ngưỡng - tơn giáo b Tín d Tơn giáo - tín ngưỡng ngưỡng Câu 194 Điền từ cịn thiếu vào chỗ trống: Tơn giáo hình thái ý thức – xã hội phản ánh cách hoang đường, hư ảo khách quan Qua phản ánh tôn giáo, sức mạnh tự phát tự nhiên xã hội trở thành thần bí a Thực c Điều kiện tiễn d Cuộc sống b Hiện thực Câu 195 Giữa chủ nghĩa Mác - Lênin hệ tư tưởng tôn giáo khác điểm nào? a Khác giới quan b Khác nhân sinh quan c Khác đường mưu cầu hạnh phúc cho nhân dân d Cả a, b c Câu 196 Về phương diện giới quan giới quan vật mácxít giới quan tôn giáo đối lập a Đúng b Sai Câu 197 Quan hệ coi quan hệ gia đình? a Quan hệ nhân b Quan hệ hôn nhân huyết thống c Quan hệ quần tụ không gian sinh tồn d Quan hệ nuôi dưỡng Câu 198 Tác phẩm “Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu Nhà nước” ai? a.C.Mác c.Ph.Ăng ghen b.C.Mác & Ph.Ăng d V.I Lênin ghen Câu 199 Chức coi chức riêng có gia đình? a Tái sản xuất người b Tổ chức đời sống gia đình c Giáo dục gia đình d Thoả mãn tâm sinh lý Câu 200 Điều kiện tiền đề kinh tế - xã hội để xây dựng gia đình chủ nghĩa xã hội gì? a Xố bỏ chế độ tư hữu, xác lập chế độ công hữu tư liệu sản xuất b Phát triển kinh tế - xã hội c Nhà nước xã hội chủ nghĩa ban hành thực luật Hơn nhân nâng cao trình độ văn hố dân trí cho người dân d Cả a, b c Câu 201 Hôn nhân tự nguyện, tiến hôn nhân xây dựng chủ yếu dựa sở nào? a Quyền tự kết lý b Tình u chân c Tình cảm nam – nữ d Kinh tế - xã hội xã hội chủ nghĩa Câu 202 Nội dung trực tiếp để xây dựng gia đình Việt Nam gì? a Phát triển kinh tế - xã hội b Nâng cao trình độ dân trí cho nhân dân lao động c Xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến hạnh phúc d Giải phóng người phụ nữ Câu 203 Chủ nghĩa Mác - Lênin quan niệm người nào? a Là thực thể tự nhiên b Là thực thể xã hội c Là chủ thể cải tạo hoàn cảnh d Cả a, b, c Câu 204 Câu “Nhưng chất người trừu tượng, cố hữu cá nhân riêng biệt, tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội” tác phẩm nào? a Gia đình thần thánh b Hệ tư tưởng Đức c Luận cương Phoi bắc d Tuyên ngôn Đảng Cộng sản Câu 205 Con người phát triển hồn thiện chủ yếu dựa yếu tố nào? a Phát triển kinh tế - xã hội b Lao động sản xuất c Đấu tranh giai cấp d Cả ba sai Câu 206 Con người xã hội chủ nghĩa bao gồm người từ xã hội nào? a Từ xã hội tư b Trong xã hội xã hội chủ nghĩa c Cả xã hội tư chủ nghĩa xã hội xã hội chủ nghĩa d Từ xã hội cũ để lại sinh xã hội Câu 207 Khi nói tới nguồn lực người nói tới gì? a Là chủ thể hoạt động sáng tạo tham gia cải tạo tự nhiên, làm biến đổi xã hội b Là nói tới số lượng c Là nói tới chất lượng d Cả a, b c Câu 208 Để phát huy nguồn lực người Việt Nam cần phải thực phương hướng nào? a Đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá, phát triển kinh tế đất nước b Xây dựng bước hồn chỉnh hệ thống sách xã hội phù hợp c Từng bước xây dựng khơng ngừng hồn thiện chế quản lý chế độ xã hội chủ nghĩa d Cả a, b c Câu 209 Điền từ thiếu vào chỗ trống: Cách mạng tư tưởng văn hoá cần thiết tất yếu để thay đổi tinh thần, làm cho tinh thần xã hội phù hợp với phương thức sản xuất xét mặt kinh tế hình thành a Đời sống - đời sống b Phương thức sản xuất – phương thức sản xuất c Văn hoá - văn hoá d Đời sống văn hố - đời sống văn hố Câu 210 Tính tất yếu cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hố gì? a Xuất phát từ đấu tranh giai cấp lĩnh vực tư tưởng văn hoá thời đại ngày b Xuất phát từ đòi hỏi thay đổi phương thức sản xuất tinh thần c Xuất phát từ yêu cầu: văn hoá mục tiêu động lực cuả trình xây dựng chủ nghĩa xã hội d Cả a, b c Câu 211 Yếu tố có tác động trực tiếp để phát huy nguồn lực người? a Phát triển kinh tế - xã hội b Giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin c Giáo dục đạo đức, lối sống d Giải việc làm Câu 212 Câu “Những tư tưởng thống trị thời đại tư tưởng giai cấp thống trị”của ai? a C.Mác c C.Mác & Ph.Ăng ghen b Ph.Ăng d V.I Lênin ghen Câu 213 Điền từ vào ô trống: “Lực lượng sản xuất hàng đầu nhân loại là…, người lao động” ( V.I.Lênin) a Khoa học kỹ c Công nhân thuật d Trí thức b Nền đại cơng nghiệp Câu 214 “Muốn xây dựng CNXH, trước hết cần có người XHCN” Bác nói đâu? a Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng 1951 b Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng 1960 c Hội nghị bồi dưỡng lãnh đạo cấp tồn miền Bắc tháng 3.1961 d Bác nói chuyện Đại hội cơng đồn tồn quốc lần thứ II ngày 9.3.1961 Câu 215 Tìm phuơng án cho câu “Hiền tài nguyên khí quốc gia, ngun khí thịnh nước mạnh, ngun khí suy nước hèn xuống thấp” a Nguyễn Trãi b Nguyễn Huệ c Lời ghi bia Văn miếu Quốc Tử Giám d Hồ Chí Minh I ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM MÔN NGÂN HÀNG CÂU HỎI OLYMPIC CỦA BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Môn: CNXHKH D 37 C 73 B 109 C 145 A 181 C D 38 D 74 A 110 B 146 C 182 B B 39 D 75 A 111 C 147 D 183 D A 40 C 76 B 112 A 148 D 184 C D 41 C 77 C 113 C 149 B 185 B D 42 A 78 B 114 A 150 C 186 C B 43 B 79 B 115 C 151 C 187 D C 44 B 80 D 116 B 152 A 188 C C 45 A 81 B 117 D 153 C 189 D 10 B 46 C 82 B 118 A 154 B 190 C 11 B 47 C 83 D 119 A 155 A 191 C 12 B 48 C 84 C 120 D 156 B 192 B 13 C 49 D 85 B 121 A 157 C 193 B 14 C 50 D 86 B 122 D 158 B 194 B 15 C 51 B 87 B 123 C 159 C 195 D 16 A 52 A 88 C 124 C 160 B 196 A 17 A 53 B 89 C 125 B 161 B 197 B 18 B 54 C 90 B 126 A 162 B 198 C 19 B 55 B 91 A 127 C 163 C 199 A 20 B 56 B 92 C 128 C 164 C 200 D 21 C 57 C 93 B 129 A 165 C 201 B 22 D 58 B 94 D 130 B 166 B 202 C 23 C 59 B 95 C 131 C 167 B 203 D 24 D 60 D 96 C 132 A 168 C 204 C 25 C 61 C 97 B 133 C 169 B 205 B 26 D 62 B 98 B 134 A 170 B 206 D 27 C 63 D 99 A 135 B 171 D 207 D 28 C 64 B 100 A 136 B 172 C 208 D 29 A 65 D 101 C 137 C 173 A 209 B 30 B 66 B 102 C 138 C 174 C 210 D 31 B 67 D 103 B 139 D 175 D 211 A 32 A 68 B 104 A 140 B 176 B 212 C 33 C 69 B 105 D 141 A 177 B 213 C 34 D 70 C 106 A 142 B 178 A 214 C 35 B 71 B 107 D 143 C 179 D 215 C 36 C 72 D 108 B 144 A 180 C 216 Trang Trang ... tưởng xã hội chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học ? Nó hiểu theo nghĩa? Vị trí chủ nghĩa xã hội khoa học hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin? - Chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa. .. điểm xã hội xã hội chủ nghĩa > Cơ sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội hay xã hội xã hội chủ nghĩa sản xuất công nghiệp đại Xã hội xã hội chủ nghĩa chủ nghĩa tư có nhiệm vụ giải mâu thuẫn mà chủ. .. chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin ( chủ nghĩa Mác – Lênin gồm có: triết học, kinh tế học trị chủ nghĩa xã hội khoa học) + Chủ nghĩa xã hội khoa học hiểu theo nghĩa