Tuan 18 On tap Cuoi Hoc ki I

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài chữ nhật và làm bài.. Giải: Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:..[r]

LỊCH BÁO GIẢNG (Tuần 18 - Thực từ ngày: 21/12/2015  25/12/2015) Tiết Âm nhạc Tập đọc-KC Tập đọc-KC Toán Chào cờ 18 52 53 86 18 (Gv chuyên) Ôn tập và nhận xét cuối HK I - (tiết 1) Ôn tập và nhận xét cuối HK I - (tiết 2) Chu vi hình chữ nhật Tập trung toàn trường Thể dục 35 (Gv chuyên) Toán Chính tả Tin học Đạo đức KNS 87 35 35 18 11 Chu vi hình vuông Ôn tập và nhận xét cuối HK I - (tiết 3) (Gv chuyên) Thực hành kỹ học kì I Giúp em tự tin (t.1) Mỹ thuật Toán Tập đọc LT & câu TN & XH 18 88 54 18 35 (Gv chuyên) Luyện tập Ôn tập và nhận xét cuối HK I - (tiết 4) Ôn tập và nhận xét cuối HK I - (tiết 5) Ôn tập học kì I Thể dục 36 (Gv chuyên) Toán Chính tả Tin học Thủ công ATGT 89 36 36 18 11 Luyện tập chung Ôn tập và nhận xét cuối HK I - (tiết 6) (Gv chuyên) Cát dán chữ VUI VẼ (tt) Thứ Sáu 25/12 Tập làm văn Toán TN & XH Tập viết Sinh hoạt 18 90 36 18 18 Nhận xét định kì cuối HK I - (tiết 7) Kiểm tra định kì cuối kì I Vệ sinh môi trường Nhận xét định kì cuối HK I - (tiết 8) Trò chơi học tập Thứ Hai 21/12 Môn Thứ Năm 24/12 18 Giờ Nội dung Thứ Ba 22/12 Thứ Tư 23/12  TUẦN 18 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Tiết 2+3: Âm nhạc (GV chuyên) Tập đọc + Kể chuyện ÔN TẬP HỌC KỲ I (Tiết 1+2) I Mục tiêu: - Đọc dúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Thuộc hai đoạn thơ đã học HKI - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định : Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: Ôn tập HKI HĐ1: - Kiểm tra Tập đọc - Tổ chức cho HS ôn các bài tập đọc từ tuần đến tuần 17 - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và TLCH HĐ2: - Viết chính tả: - GV đọc đoạn văn lượt - GV giải nghĩa các từ khó Hỏi: + Đoạn văn tả cảnh gì? + Rừng cây nắng có gì đẹp? Hoạt động HS - HS hát - HS nhắc lại tên bài - HS đọc bài - trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe GV đọc, HS đọc lại Uy nghi: dáng vẻ tôn nghiêm, tôn kính Tráng lệ: vẻ đẹp lộng lẫy + Đoạn văn tả cảnh đẹp rừng cây nắng + Có nắng vàng óng ánh, rừng cây uy nghi, tráng lệ; mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm + Đoạn văn có câu + Những chữ đầu câu + Đoạn văn có câu? + Trong đoạn văn chữ nào viết hoa? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Các từ: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, viết chính tả mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - GV đọc đoạn văn cho HS viết - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà tập đọc, ôn tập trả lời câu hỏi các bài tập đọc Tiết 4: HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nghe GV đọc và viết - HS đổi chéo vở, soát lỗi, chữa bài - HS lắng nghe .- HS lắng nghe tiếp thu - HS lắng nghe và thực Toán CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật với các số đo chiều dài và chiều rộng cho trước - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật - HS làm các bài tập 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thức 4dm, 3dm III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hát - HS hát Bài cũ: - Nêu đặc điểm hình chữ nhật, hình HS nêu miệng vuông? - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: - Giới thiệu bài: - Chu vi hình chữ nhật - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: Hướng dẫn tính chu vi hình CN - Vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ - HS thực yêu cầu GV dài các cạnh là 6cm, 7cm, 8cm, Chu vi hình tứ giác MNPQ là: 9cm và y/c HS tính chu vi hình này 6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30cm + Vậy muốn tính chu vi hình ta + Ta tính tổng độ dài các cạnh làm nào? hình đó - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có - Quan sát hình vẽ chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm - Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ - Chu vi hình chữ nhật ABCD là: nhật ABCD 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm - Yêu cầu HS tính tổng cạnh chiều - Tổng cạnh chiều dài với dài và cạnh chiều rộng (ví dụ: cạnh cạnh chiều rộng là: AB và cạnh BC) 4cm + 3cm = 7cm Hỏi: 14 cm gấp lần 7cm? 14cm gấp lần 7cm - Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD - Chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng cạnh chiều gấy lần tổng độ dài cạnh rộng và cạnh chiều dài? - Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó nhân với Ta viết là: (4+3) x = 14 - Y/c HS đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Lưu ý: Số đo chiều dài và chiều rộng phải tính theo cùng đơn vị đo HĐ 2: Luyện tập - Thực hành: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Y/c HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật chiều rộng và cạnh chiều dài - HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) nhân với Bài 1: HS nêu bài toán HS lên bảng làm, lớp làm vào a) Chu vi hình chữ nhật là: (10+ 5) x2 = 30 (cm) b) Chu vi hình chữ nhật là: (27+13) x = 80 (cm) - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét bài bạn Bài 2: Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài tập HS lên bảng làm, lớp làm vào + Bài toán cho biết gì? + Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài 35 m, chiều rộng 20m + Bài toán hỏi gì? + Chu vi mảnh đất H: Chu vi mảnh đất là chu vi HCN có Giải: chiều dài 35m, chiều rộng 20m Chu vi mảnh đất đó là: (35 + 20) x =110 (m) Đáp số: 110m - GV nhận xét bài làm HS - HS nhận xét bạn Bài Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS tính chu vi hai hình - Chu vi HCN ABCD là: chữ nhật, sau đó so sánh hai chu vi với (63 + 31) x = 188 (m) và chọn câu trả lời đúng - Chu vi HCN MNPQ là: (54 + 40) x = 188 (m) - Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình chữ nhật MNPQ - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) Củng cố: - Gọi HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình HS nhắc lại qui tắc chữ nhật - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Dặn dò: - Dặn HS nhà học và luyện thêm cách - HS nhà học và luyện thêm cách tính chu vi hình chữ nhật tính chu vi hình chữ nhật Tiết 5: Chào cờ tuần 18 Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014 Tiết 1: Toán CHU VI HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông II Đồ dùng dạy học; - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: - Nhận xét học thuộc lòng quy tắc tính HS nêu chu vi hình chữ nhật - GV nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét bạn Bài mới: - GTB:- Chu vi hình vuông - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: - Công thức tính hình vuông - Vẽ lên bảng hình vuông ABCD có - Chu vi hình vuông ABCD là: cạnh là 3dm và yêu cầu HS tính chu vi + + + = 12 (dm) hình ABCD - Y/c HS tính theo cách khác - Chu vi hình vuông ABCD là: (Chuyển phép cộng + + + thành x = 12 (dm) phép nhân tương ứng) - Số là gì hình vuông ABCD - Số là độ dài cạnh hình vuông ABCD - Hình vuông có cạnh, các cạnh - Hình vuông có cạnh, các cạnh nào với nhau? - Vì ta có cách tính chu vi hình Đọc: vuông là lấy độ dài cạnh nhân - Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy với độ dài cạnh nhân với HĐ 2: Luyện tập - Thực hành: Bài 1: - Điền số vào ô trống Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT - Y/c HS lên bảng, lớp làm vào VBT HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - HD HS tính chu vi điền vào ô trống - HS nêu miệng kết bài tập - Y/c HS đổi chéo để nhận xét - HS đổi chéo nhận xét - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét chữa bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Y/c HS lên bảng, lớp làm vào VBT - HD để HS hiểu độ dài đoạn dây thép chính là chu vi hình vuông có cạnh 12cm Bài HS nêu yêu cầu BT HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT Giải: Đoạn day đó dài là: 10 x = 40 (cm) Đáp số: 40cm - GV nhận xét bài làm HS - HS lắng nghe Bài 3: Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS làm bảng, lớp làm VBT HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT HD: Giải: + Bài toán hỏi gì? Chiều dài hình chữ nhật là: + Tính chu vi HCN ta làm nào? 20 x = 60(cm) + Chiều dài có chưa? Tìm cách nào? Chu vi hình chữ nhật là: + Chiều rộng có chưa? Bằng bao nhiêu? (60 + 20) x = 160(cm) Đáp số: 160cm - HS đổi kiểm tra chéo - HS đổi chữa bài - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài 4: - Dùng thước có vạch cm Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu BT - Y/c HS dùng thước có chia cm để đo - Đo độ dài tính chu vi hình vuông - Gọi HS lên bảng thi đua làm bài giải HS lên bảng thi đua làm bài giải Giải: Chu vi hình vuông là: x = 12(cm) Đáp số: 12cm - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, tuyên dương bạn Củng cố: - Nhắc lại quy tắc muốn tính chu vi hình - Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy vuông độ dài cạnh nhân với - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe, tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS nhà học và luyện tập thêm - HS nhà học và luyện tập thêm các các bài tập bài tập Tiết 2: Chính tả: (Nghe - viết) ÔN TẬP HỌC KỲ I (Tiết 3) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học: tốc độ khoảng 60 tiếng / phút Trả lời câu hỏi nội dung bài viết Thuộc đoạn thơ đã học học kì I - Điền đúng nội dung vào giấy mời theo mẫu II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học - Mẫu Giấy mời phôtô III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: - Hát Bài cũ: - Nhận xét việc chuẩn bị HS - GV nhận xét đánh giá Bài mới: GTB: - Ôn tập HKI (tiết 3) HĐ 1: - Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tiết trước Kiểm tra số HS còn lại - GV nhận xét đánh giá HĐ 2: - Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc mẫu giấy mời - Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội dung giấy mời như: lời lẽ ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày tháng - Gọi HS đọc lại giấy mời mình, HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học và ôn bài học kỳ I Tiết 3: Tiết 4: Hoạt động HS - HS hát - HS nhận xét - HS nhắc lại tên bài - HS lắng nghe Bài 2: HS nêu yêu cầu bài HS đọc mẫu giấy mời trên bảng - Tự làm bài vào phiếu, HS lên viết phiếu trên bảng HS đọc lại Giấy Mời mình viết - HS lắng nghe - HS lắng nghe tiếp thu - HS nhà học và ôn bài học kỳ I Tin học (Gv chuyên) Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức và kĩ đã học từ bài đến bài - HS biết liên hệ thực tế và thực các hành vi chuẩn mực đạo đức đã học thông qua các bài tập, tình cụ thể II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: Thực hành học kỹ HKI - Cả lớp lắng nghe, nhắc lại tên bài HĐ 1: - Ôn tập theo hệ thống câu hỏi - Nêu tên các bài đạo đức đã học? * GV đưa câu hỏi + Em hãy nêu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? + Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác? + Thế nào là giữ lời hứa? Vì phải giữ lời hứa? + Thế nào là tự làm lấy việc mình? + Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì? + Trong gia đình trẻ em có quyền và nghĩa vụ gì? + Vì phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? + Em đã làm gì để tham gia việc trường, việc lớp? + Thương binh, liệt sĩ là người nào? - Chốt các kiến thức trọng tâm bài học HĐ 2: - Chơi trò chơi phóng viên - GV cho HS lớp đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến các bài đạo đức đã học - GV nhận xét tuyên dương HS đã có câu hỏi vấn và trả lời hay Cũng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học và ôn tập Tiết 5: - HS nêu - HS nêu: + Yêu tổ quốc, yêu đồng bào, học tập tốt, lao động tốt + Học giỏi, vâng lời cha mẹ, thầy cô… + Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người khác quý trọng + Là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác + Quyền định và thực công việc mình + Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm + Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình + Quét lớp, trồng hoa - Là người đã hi sinh xương máu cho tổ quốc - HS lắng nghe - HS lớp đóng vai phóng viên, vấn các bạn lớp các câu hỏi liên quan đến chủ đề bài học - HS lắng nghe và tuyên dương bạn có câu hỏi vấn và trả lời hay - HS lắng nghe tiếp thu - HS lắng nghe thực Kĩ sống GIÚP EM TỰ TIN (tiết 1) I Mục tiêu: - Rèn luyện thói quen tự tin học tập và sống - Biết cách chia sẽ, khích lệ giúp bạn bè thêm tự tin II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập - Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Ktbc: Năng khiếu em Bài mới: -GTB: Giúp em tự tin - HS nhắc lại HĐ 1: Đọc truyện - Nam và Trung HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH - HS thảo luận nhóm + Vì kết học tập Nam giảm + Đại diện các nhóm trình bày ý sút? kiến + Em đã học tập điều gì từ câu + chuyện trên? - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét HĐ 2: - Y/c HS quan sát tranh - HS quan sát tranh trang 37 + Đánh dấu x vào  hình em chọn: + HS tự đánh  vào ý hình ảnh thể - Hình ảnh thể tự tin: tự tin  Lúng túng  Lúng túng  Xấu hổ  Xấu hổ  Tham gia ngoại khóa  Tham gia ngoại khóa  Chủ động  Chủ động  Khóc nhè  Khóc nhè  Lạc quan  Lạc quan - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe + Em hãy trả lời các câu hỏi cho tình + (Thực hành kĩ sống Tr 37) đây: - GV nêu tình huống: “Thầy giáo hai - HS theo dõi đề kiểm tra: Đề thứ gồm câu hỏi khó và dễ Đề thứ gồm các câu hỏi dễ Thầy cho phép em lựa chọn đề để làm” + Em chọn đề nào? + HS trả lời + Tại em chọn đề đó? + HS trả lời + Với lựa chọn mình, em nghĩ + HS trả lời mình đã tự tin học tập hay chưa? - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét và lắng nghe (tiết 2) Thực hành: HĐ 3: - Yêu cầu HS nêu: * Những cách giúp em tự tin (tr.38) * Những việc em không nên làm (tr38) * Tự tin giúp em (tr.39)  Tự Tin là bí đầu tiên dẫn đến thành công (Ralph Waldo Emerson) Cũng cố: - Y/c HS tự đánh giá trước và sau học bài này - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà rèn luyện thói quen tự tin học tập và sống - Chuẩn bị bài cho tiết sau - HS nêu * * * - HS tự đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Tiết 2: Mỹ thuật (Gv chuyên) Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học - HS làm các bài tập 1a, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: - Gọi HS đoc thuộc lòng quy tắc tính HS nêu quy tắc tính chu vi hình chu vi hình chữ nhật, hình vuông chữ nhật, hình vuông - GV nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: - Luyện tập - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT - Y/c HS lên bảng làm bài, lớp tự HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT làm bài vào VBT Giải: Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100(m) Đáp số: 100m - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm VBT HD: Chu vi khung tranh chính là chu vi hình vuông có cạnh 50cm - Số đo cạnh viết theo đơn vị xăng-timét, đề bài hỏi theo đơn vị mét nên sau tính chu vi theo xăng-ti-mét phải đổi mét - GV nhận xét bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS đổi chéo để kiểm tra - HS lắng nghe Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT Giải: Chu vi khung hình đó là: 50 x = 200(cm) Đổi: 200cm = 2m Đáp số: 2m - HS lắng nghe Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập - Tính cạnh hình vuông, biết chu - Bài toán cho biết gì? vi hình vuông là 24cm - Chu vi hình vuông là 24cm - Cạnh hình vuông - Bài toán hỏi gì? - Ta lấy chu vi chia cho Vì chu vi - Muốn tính cạnh hình vuông ta làm cạnh nhân với 4, nên cạnh nào? Vì sao? chu vi chia cho - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm VBT HS lên bảng làm, lớp làm VBT Giải: Cạnh hình vuông đó là: 24 : = 6(cm) Đáp số: 6cm - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài 4: Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Vẽ sơ đồ bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết nửa chu vi HCN là 60m và chiều rộng là 20m + Nửa chu vi hình chữ nhật là gì? + Nửa chu vi hình chữ nhật chính là tổng chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật đó - Bài toán hỏi gì? - Chiều dài hình chữ nhật? - Làm nào để tính chiều dài - Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng đã hình chữ nhật? biết - Yêu cầu HS làm bài HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe, tiếp thu Dặn dò: - HS nhà ôn các bài đã học - HS lắng nghe, thực Tiết 3: Tập đọc ÔN TẬP HỌC KỲ I (Tiết 4) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học: tốc độ khoảng 60 tiếng / phút Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Thuộc đoạn thơ đã học HKI - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ôn tập HKI (t.4) - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: Kiểm tra học thuộc lòng: - Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu - HS nhắc lại: Hai bàn tay em, Khi học thuộc lòng mẹ vắng nhà, Quạt cho bà ngủ, Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu em, Ngày khai trường, Nhớ lại buổi đầu học, Bận, Tiếng ru, Quê hương, Vẽ quê hương, Cảnh đẹp non sông, Vàm Cỏ Đông, Nhớ Việt Bắc, Nhà bố ở, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS trả lời câu hỏi bài bốc thăm - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài trúng mình bốc thăm trúng - GV nhận xét - Lắng nghe HĐ 2: Ôn luyện viết đơn: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu SGK - Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK sách - Mẫu đơn hôm các em viết có gì - Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc khác với mẫu đơn đã học? sách vì đã bị - Yêu cầu HS tự làm - Nhận phiếu và tự làm - Gọi HS đọc đơn mình và HS khác - Vài HS đọc lại lá đơn mình nhận xét - Nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe và bình chọn bạn Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS nhà học và ôn bài HKI - HS lắng nghe nhà thực hành Tiết 4: Luyện từ và câu: ÔN TẬP HỌC KỲ I (Tiết 5) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Bước đầu viết Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2.) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 - Học sinh chuẩn bị gấy viết thư III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài:- Ôn tập HKI (t.5) - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: Kiểm tra học thuộc lòng: -Tiến hành tiết - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ 2: - Rèn kĩ viết thư: Bài 2: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu BT + Em viết thư cho ai? + Em viết thư cho bà, ông, bố, mẹ, dì, cậu, bạn học cùng lớp quê… + Em muốn thăm hỏi người thân + Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau mình điều gì? lưng không? / Em hỏi thăm ông em xem ông có khoẻ không? Vì bố em bảo dạo này ông hay bị ốm Ông em còn tập thể dục buổi sáng với các cụ làng không? / Em hỏi dì em xem dạo này dì bán hàng có tốt không? Em Bi còn hay khóc nhè không? - Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 SGK, bà lớp theo dõi để nhớ cách viết thư - Yêu cầu HS tự làm bài GV giúp - HS tự làm bài đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc lá thư mình - HS đọc lá thư mình - GV chỉnh sửa cho HS - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) - GV nhận xét - HS lắng nghe Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe, tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS nhà học và ôn bài HK - HS lắng nghe nhà thực hành Tiết 5: Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các quan đó - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em - Đánh giá kết học kì I - Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp II Đồ dùng, dạy học: - Các hình SGK các bài học như: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh - Tranh ảnh HS sưu tầm - Thẻ ghi tên các quan và chức các quan đó III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: Ôn tập - Kiểm tra HKI - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: - Hướng dẫn Ôn tập - Tổ chức cho HS ôn tập theo nội dung các câu hỏi + Nêu tên các phận quan bài + Các phận quan bài tiết tiết nước tiểu? nước tiểu là: - Thận phải, thận trái (hai thận) - ống dẫn nước tiểu - Bóng đái + Nêu tên các phận quan thần + Các phận quan thần kinh kinh? là: - Não - Tuỷ sống - Các dây thần kinh + Hãy nêu tên số hoạt động nông + Một số hoạt động nông nghiệp: nghiệp, hoạt động công nghiệp mà em trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt cá, biết? nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng + Một số hoạt động công nghiệp: Khai thác khoáng sản, luyện thép, dệt may, lắp ráp ô tô, xe máy + Hãy kể các thành viên gia + HS kể các thành viên gia đình em? đình HĐ 2: * GV nhận xét, đánh giá kết học tập - HS lắng nghe tiếp thu HS học kì I thông qua các hoạt động học kì I Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS nhà chuẩn bị bài tiết sau - HS lắng nghe thực Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân, chia bảng - Biết nhân, chia số có hai, ba chữ số cho số có chữ số - Biết tính chu vi hình vuông, chữ nhật - Biết giải toán tìm phần số - HS làm các bài tập 1;2 (cột 1, 2, 3); 3; - HS khá giỏi làm hết phần bài còn lại II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng quy HS lên bảng đọc thuộc lòng tắc tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông - GV nhận xét, đánh giá - HS khác biểu dương bạn (vỗ tay) Bài mới: - Giới thiệu bài: - Luyện tập chung - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Y/c HS tự làm bài, sau đó HS đổi chéo HS lên bảng làm bài, lớp làm vào để KT bài VBT - GV nhận xét, chữa bài - HS lắng nghe Bài 2: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - Yêu cầu HS nêu cách tính số - HS nêu phép tính cụ thể bài - GV nhận xét bài làm HS - HS lắng nghe Bài 3: Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình HS lên bảng làm bài, lớp làm bài chữ nhật và làm bài vào Giải: Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320(m) Đáp số: 320m - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài 4: Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì? - Có 41m vải, đã bán phần ba số vải - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi số mét vải còn lại sau bán - Muốn biết sau đã bán phấn ba số - Ta phải biết bán bao vải thì còn lại là bao nhiêu mét vải ta nhiêu mét vải, sau đó lấy số vải ban phải biết gì? đầu trừ số mét vải đã bán - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT VBT Giải: Số mét vải đã bán là: 81 : = 27(m) Số mét vải còn lại là: 81 - 27 = 54(m) Đáp số: 54m - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài 5: Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị - HS nêu lại và làm bài biểu thức làm a) 25 x +30 = 50 +30 = 80 b) 75 + 15 x = 75 + 30 = 105 c) 70 + 30 : = 70 + 15 = 85 - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe, tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn lại tất các bài đã - HS nhà ôn lại tất các bài đã học để kiểm tra cuối HKI học để kiểm tra cuối HKI Tiết 2: Chính tả (nghe - viết) ÔN TẬP HỌC KỲ I (Tiết 6) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2 II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học - Bảng phụ viết nội dung BT2 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - GTB: - Ôn tập HKI (t.6) HĐ 1: - Nhận xét tập đọc - Tiến hành tương tự tiết Các HS chưa kiểm tra các tiết trước - GV nhận xét đánh giá HĐ 2: Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu lớp làm bài - Y/c HS đọc bài làm mình - Chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học các bài có y/c học thuộc lòng SGK để tiết sau kiểm tra Tiết 3: Tiết 4: Hoạt động HS - HS hát - HS nhắc lại tên bài - HS đọc bài mình đã bốc thăm và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe Bài 2: HS nêu yêu cầu BT HS lên đọc phần chú giải SGK HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi HS đọc to bài làm mình Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên cái đất phập phều và gió dông thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, cây bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất - HS lắng nghe - HS lắng nghe tiếp thu - HS nhà học các bài có yêu cầu học thuộc lòng SGK để tiết sau kiểm tra Tin học (Gv chuyên) Thủ công CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tt) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GDHS thích cắt, dán các chữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ VUI VẺ - Giấy thủ công, bút màu, bút chì, hồ dán, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sản phẩm và dụng cụ học - Các tổ trưởng báo cáo dụng cụ học tập tập HS tổ viên - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: Giới thiệu bài:Cắt,dán chữ VUI VẺ (tt) - HS nhắc lại tên bài HĐ 3: - Thực hành * HS thực hành cắt dán chữ “vui vẻ” - HS nhắc lại các bước - GV gọi HS nhắc lại các bước + Bước 1: Kẻ cắt các chữ cái chữ “VUI VẺ” và dấu hỏi + Bước 2: Dán thành chữ “VUI VẺ” - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán - HS thực hành chữ - GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng - HS lắng nghe *Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận - HS trưng bày theo tổ xét sản phẩm - HS nhận xét sản phẩm bạn - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Củng cố: - Nhận xét và đánh giá chuẩn bị, thái - HS lắng nghe, tiếp thu độ học tập, kĩ thực hành HS Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho - HS lắng nghe thực tiết sau để kiểm tra Tiết 5: ATGT Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2014 Tiết 1: Tập làm văn NHẬN XÉT ĐỌC (tiết ) Tiết 2: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ HỌC KÌ I Tiết 3: Tự nhiên xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu: - Nêu tác hại rác thải và thực đổ rác đúng nơi quy định II Đồ dùng học tập: - Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải - Các hình SGK trang 68, 69 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: - Hát Bài cũ: Bài mới: GTB: Vệ sinh môi trường HĐ 1: Thảo luận nhóm - HS biết tác hại và ô nhiễm rác thải sức khoẻ người - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, trang 68 SGK và trả lới theo gợi ý Hoạt động HS - HS hát - HS nhắc lại tên bài - HS lắng nghe - HS chia thành nhóm cùng quan sát và thảo luận, trả lời câu hỏi: - HS các nhóm nêu ý kiến nhóm mình + Hãy nói cảm giác bạn qua + Cảm thấy hôi thối, khó chịu đống rác? + Những sinh vật nào thường sống + Chuột, ruồi, muỗi đống rác, chúng có hại gì sức khoẻ người? - GV gợi ý: Rác vứt bừa bãi là - Các nhóm khác nghe và bổ sung (nếu vật trung gian truyền bệnh có) - Xác chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như: Chuột, ruồi, muỗi… v.v, gây ô nhiễm môi trường - GV nhận xét, đánh giá KL: Trong các loại rác, có các loại rác - HS lắng nghe ghi nhận dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi,… thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian truyền bệnh cho người HĐ 2: Làm việc theo cặp: - HS nói việc làm đúng và - HS lắng nghe việc làm sai việc thu gom rác thải - Từng cặp HS quan sát các hình - Các nhóm quan sát, sau đó đại diện SGK trang 69 và tranh ảnh sưu nhóm trình bày, các nhóm khác bổ tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: sung Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc - Các nhóm có thể liên hệ đến môi làm nào sai, giải thích trường nơi các em sống: đường - GV gợi ý: phố, xóm làng,… + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi + HS trả lời công cộng? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công + HS trả lời cộng? + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em Củng cố: + Ở gia đình em thường xử lý rác thải nào? - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường gia đình và cộng đồng Tiết 4: + HS trả lời + HS liên hệ - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe Tập viết NHẬN XÉT VIẾT Tiết 5: Sinh hoạt tuần 18 TRÒ CHƠI HỌC TẬP: ĐỌC THƠ TRUYỀN ĐIỆN I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc thuộc nhanh câu thơ bài đọc thuộc lòng (HTL) sách giáo khoa Tiếng Việt - Luyện trí nhớ và phản xạ nhanh nhạy, kịp thời II Chuẩn bị: - Các bài thơ đã HTL sách Tiếng Việt - Lập các nhóm chơi có số người nhau; cử 01 người làm trọng tài; xác định bài thơ (đã HTL) đọc theo lối "truyền điện" III Cách tổ chức: - Trọng tài công bố tên bài thơ (HTL) đọc truyền điện; nêu cách chơi và yêu cầu cần thực đúng: + Hai nhóm cử đại diện bắt thăm (hoặc "oẳn tù tì") để giành quyền đọc trước + Đại diện nhóm đọc trước (A) đứng lên đọc câu thơ đầu tiên bài định thật nhanh ("truyền điện") bạn bất kì nhóm đối diện (B) Bạn định phải đứng dạy thật nhanh để đọc tiếp câu thơ thứ hai bài; đọc đúng và trôi chảy thì định bạn nhóm (A) đọc tiếp câu thơ thứ ba hết bài - Trường hợp người bị định (bị "truyền điện") chưa đọc (vì chưa thuộc), các bạn nhóm đối diện hô "một, hai, ba" (hoặc phải đứng yên chỗ (bị "điện giật"); người đã đọc câu thơ trước định lần để bạn khác nhóm đối diện đứng lên đọc tiếp Ví dụ, bài thơ nêu trên: Học sinh (HS) A1 (thuộc) - HSB1 (không thuộc) - HSA định tiếp HSB2 (thuộc) - HSB2 định tiếp HS A2 - Nhóm nào có nhiều người phải đứng (không thuộc bài - bị "điện giật") là nhóm thua - Đọc hết lượt bài thơ, hai nhóm có thể chơi lại lần thứ hai và đổi lại nhóm đọc trước, chuyển sang đọc truyền điện với bài thơ khác 