Cạnh đứng thể hiện tỉ lệ %, cạnh ngang thể hiện khoảng cách thời gian từ năm đầu đến năm cuối của biểu đồ (khoảng cách các năm phải tương ứng với khoảng cách trong bảng số liệu).. Quy đị[r]
(1)Để vẽ biểu đồ chương trình Địa lí tốt, giáo viên cần phải trọng tuyệt đối việc rèn kỹ vẽ biểu đồ thật kỹ thật tốt cho học sinh
Các kỹ bao gồm:
Kỹ nhận dạng dạng biểu đồ chương trình Địa lí (gồm dạng biểu đồ sau: Dạng hình trịn, dạng hình cột; dạng cột chồng, dạng miền, dạng đường biểu diễn dạng ngang)
Không cần phải xử lý bảng số liệu khi: Yêu cầu vẽ biểu đồ theo tên bảng số liệu cho có kèm theo từ : “về…”, “thể hiện….” đơn vị phần trăm (%)
Phải xử lý bảng số liệu sau dựa vào bảng số liệu vừa xử lý để vẽ biểu đồ khi:
Đơn vị khơng phải % - Có từ gợi mở như: “ cấu”, “tỉ trọng”, ‘tỉ lệ” , “tăng trưởng”, “biến động”,“phát triển”…
Dạng biểu đồ hình trịn: Thường có từ gợi mở như: “cơ cấu”, “ tỉ trọng”, “tỉ lệ’ đơn vị % Mốc thời gian mốc, tối đa mốc
Dạng hình cột: Gồm cột đơn, cột nhóm thường có từ gợi mở như: “ về”, “thể hiện”: “khối lượng”, “sản lượng”, “diện tích”,… kèm theo vài mốc thời gian thời kì, giai đoạn; yêu cầu vẽ biểu đồ theo tên bảng số liệu cho
Dạng cột chồng: Có từ gợi mở “cơ cấu”, đơn vị % , từ mốc đến mốc thời gian (ví dụ: 1990, 1995, 2000); Trong tổng thể có thành phần chiếm tỷ trọng nhỏ tổng thể có nhiều cấu thành phần
Dạng biểu đồ miền: Cần phải quan sát bảng số liệu: đối tượng trải qua 3 mốc thời gian, có cụm từ : “cơ cấu” đơn vị %
Dạng biểu đồ đường biểu diễn: Thường có từ gợi mở như: “tăng trưởng”, “biến động”, “phát triển”, kèm theo chuỗi thời gian “qua năm từ đến ”
Dạng ngang: Học sinh phải hiểu dạng biến thể biểu đồ cột, đơn vị thường % nội dung bảng số liệu thường năm
Kĩ vẽ dạng biểu đồ cụ thể Kĩ vẽ biểu đồ hình trịn:
Bước 1: Xử lý số liệu (Nếu số liệu đề cho số liệu thô như: tỉ đồng, triệu người… ta phải chuyển sang số liệu tinh là: %)
Bước 2: Xác định bán kính hình trịn Bán kính cần phù hợp với khổ giấy để đảm bảo tính trực quan thẩm mĩ cho biểu đồ
Biểu đồ cho bán kính trước hướng dẫn học sinh dùng thước chia mm kẻ đường bán kính trước, sau dùng compa quay theo bán kính
Bước 3: Chia hình trịn thành hình quạt theo tỉ lệ thứ tự thành phần theo đề Phương pháp vẽ theo dây cung nhanh vẽ theo góc tâm
Lưu ý: Tồn hình trịn 360 độ tương ứng với tỉ lệ 100%, tỉ lệ 1% ứng với3,6 độ hình trịn Khi vẽ hình quạt nên tia 12 vẽ theo chiều quay kim đồng hồ
Bước 4: Hoàn thiện biểu đồ; ghi tỉ lệ thành phần lên biểu đồ phải ngayngắn, rõ ràng không nghiêng ngã; lập bảng giải theo thứ tự hình vẽ nên ghi bên biểu đồ ghi bên cạnh không ghi bên trên, sau ghi tên biểu đồ
Kĩ vẽ biểu đồ cột:
Bước 1: Kẻ hệ trục toạ độ vng góc cho cân đối hai trục
Trục tung (trục đứng) thể đơn vị đại lượng, có mốc ghi cao giá trị cao bảng số liệu Phải ghi rõ đơn vị (nghìn tấn, tỉ đồng ) phải cách
(2)Bước 2: Xác định tỉ lệ thích hợp hai trục Chú ý tương quan độ cao trục đứng độ dài trục ngang cho biểu đồ đảm bảo tính trực quan thẫm mỹ
Bước 3: Vẽ theo trình tự cho, khơng tự ý xếp từ thấp tới caohoặc ngược lại, trừ có yêu cầu xếp lại
Không nên vạch chấm (…) gạch nối từ trục vào cột làm biểu đồ rườm rà, cột bị cắt thành nhiều khúc khơng có thẩm mỹ
Cột phải cách trục từ đến ô
Bước 4: Hoàn thiện biểu đồ: ghi số liệu tương ứng vào cột, vẽ ký hiệu lập giải, ghi tên biểu đồ
Lưu ý: Trong biểu đồ cột khác độ cao bề ngang cột phải Tuỳ theo yêu cầu cụ thể mà vẽ khoảng cách cột cách theo tỉ lệ
Ở dạng việc thể độ cao cột điều quan trọng cho thấy khác biệt quy mô số lượng năm đối tượng cần thể
Kĩ vẽ biểu đồ cột chồng:
Bước 1: Xây dựng hệ trục tọa độ cần phải xem xét:
Số lượng cột cần thể trục hoành để phân chia khoảng cách cột vừa phải dễ quan sát
Độ rộng cột nên có kích thước định để thể thành phần bên Bước 2: Thể cấu quy mô thành phần:
Vẽ cột có chiều cao 100%, đơn vị ghi trục tung %, bề rộng cột phải Sau vẽ thành phần theo bảng thống kê cho cụ thể vừa xử lý xong
Bước 3: Thể kí hiệu cho thành phần biểu đồ ghi số liệu thành phần Bước 4: Hoàn thiện biểu đồ: Lập bảng giải, ghi tên biểu đồ
Kĩ vẽ biểu đồ miền:
Bước 1: Xử lý số liệu (Nếu số liệu đề cho số liệu tuyệt đối tỉ đồng, triệu người… ta phải chuyển sang số liệu tương đối %)
Bước 2: Kẻ khung biểu đồ hình chữ nhật Cạnh đứng thể tỉ lệ %, cạnh ngang thể khoảng cách thời gian từ năm đầu đến năm cuối biểu đồ (khoảng cách năm phải tương ứng với khoảng cách bảng số liệu)
Quy định chiều cao khung biểu đồ 100% tương ứng với 10 cm (để tiện cho đo vẽ) Bước 3: Vẽ tiêu Năm phải sát với cạnh đứng Nên cộng cấu ngành nông nghiệp với cấu ngành công nghiệp để xác định điểm thứ hai
Dùng bút chì kẻ mờ đường thẳng theo năm xác định điểm dễ dàng Bước 4: Hoàn thiện biểu đồ (Tương tự cách vẽ biểu đồ hình trịn)
Kĩ vẽ biểu đồ đường biểu diễn:
Bước 1: Kẻ hệ trục toạ độ, chia tỉ lệ hai trục cho cân đối xác
Trục tung (trục đứng) thể đơn vị đại lượng, có mốc ghi cao giá trị cao bảng số liệu Phải ghi rõ danh số (nghìn tấn, tỉ đồng )
Trục hoành (trục ngang) thể năm chia mốc thời gian tương ứng với mốc thời gian ghi bảng số liệu ( lưu ý khoảng cách mốc thời gian để từ ta chia khơng đều)
Bước 2: Xác định tỉ lệ thích hợp hai trục Chú ý tương quan độ cao trục đứng độ dài trục ngang cho biểu đồ đảm bảo tính trực quan mĩ thuật
(3)Bước 4: Hoàn thiện biểu đồ (ghi số liệu vào biểu đồ, giải, ghi tên biểu đồ)
Lưu ý: Nếu vẽ nhiều đường biểu diễn có chung đơn vị đường cần dùng kí hiệu riêng biệt có giải kèm theo
Nếu phải nhiều đường biểu diễn mà số liệu cho lại thuộc nhiều đơn vị khác phải tính tốn để chuyển số liệu thô (số liệu tuyệt đơn vị khác nhau) sang số liệu tinh (số liệu tương đối - với đơn vị thống là: %)
Ta thường lấy số liệu năm ứng với 100%, số liệu năm tỉ lệ % so với năm
Kĩ vẽ biểu đồ ngang:
Tương tự vẽ biểu đồ cột cột nằm ngang không đứng dọc hình cột Trục đứng thể đơn vị đại lượng, có mốc ghi cao giá trị cao bảng số liệu
Trục ngang thể đối tượng trục ngang đơn vị % Kỹ nhận xét biểu đồ:
Muốn nhận xét biểu đồ tốt học sinh phải quan sát bảng số liệu kết hợp với quan sát biểu đồ vừa vẽ
Đọc kĩ yêu cầu câu hỏi để “khoanh vùng” nội dung, phạm vi cần nhận xét
Trước tiên cần nhận xét số liệu có tầm khái quát chung, tiếp đến số liệu thành phần
Tìm mối quan hệ so sánh số theo hàng dọc, hàng ngang (nếu có)
Chú ý giá trị nhỏ nhất, lớn trung bình, số liệu thể hình vẽ mang tính đột biến (tăng giảm nhanh)
Cần thiết phải tính tốn tỉ lệ % tính số lần tăng, giảm số làm sở chứng minh ý kiến nhận xét