Bối cảnh năm học Năm học 2015-2016 là năm học tiếp tục thực hiện nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của BCH TW khóa XI về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo - Tiếp tục thự[r]
(1)Phòng GD&ĐT Ân Thi Trường THCS Bắc sơn Tổ KHTN ……o0o……… Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc ………………o0o……………… KẾ HOẠCH TỔ KHTN N¨m häc : 2015 - 2016 * Những để xây dựng kế hoạch : - C¨n cø vµo c«ng v¨n sè 4509/BGD&§T-GDTH- ngµy 3/9/2015 cña Bé GD&§T v/v Híng dÉn thùc hiÖn nhiÖm vô GDTH n¨m 2015-2016 - Căn vào công văn số 2207/SGD ĐT-GDTH-GDTX việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015-2016 - C¨n cø vµo nghÞ quÕt chi bé trêng THCS b¾c S¬n nhiÖm k× 2015-2018 - C¨n cø vµo ph¬ng híng nhiÖm vô n¨m häc cña trêng THCS B¾c S¬n C¨n cø vµo t×nh h×nh cô thÓ cña nhµ trêng t«i x©y dùng kÕ hoach cña tæ KHTN n¨m häc 2015-2016 nh sau: I- §Æc §iÓm T×nh H×nh Bối cảnh năm học Năm học 2015-2016 là năm học tiếp tục thực nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 BCH TW khóa XI đổi và toàn diện giáo dục và đào tạo - Tiếp tục thực có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo gương đạo đức HCM theo thị 03-CT/TƯ ngày 14/5/2011của Bộ Chính trị gắn với việc tổ chức 48 năm ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành giáo dục - Xây dựng triển khai dạy học theo chủ đề tích hợp, tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức vào giải các vấn đề thực tiễn - Tiếp tục tập trung đạo đổi đồng phương pháp dạy học và giáo dục, đổi kiểm tra đánh giákết học tập và rèn luyện học sinh, tạo chuyển biến tích cực, rõ nét chất lượng dạy và học - Tiếp tục phát triển đội ngũ giáo viên và cán quán lí giáo dục trung học lực chuyên môn, lực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp - Tiếp tục đổi mới, nâng cao lực và hiệu công tác quản lí sở giáo dục theo hướng tăng cường phân cấp quản lí các sở giáo dục việc thực kế hoạch, tăng cường chủ động các trường học theo việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản lí nhà trường đội ngũ cán quán lí a Tình hình học sinh - Trường có lớp với 317 học sinh (khối 6- lớp, Khối 7-3 lớp, khối 8-9 khối lớp) - Khối có 84 học sinh – nữ : 34 - Khối có 92 học sinh – nữ : 38 (2) - Khối có 78 học sinh – nữ : 40 - Khối có 63 học sinh – nữ : 22 *Đánh giá chung : Năm học 2015-2016 là năm học thầy và trò trường THCS Bắc Sơn tiếp tục phấn đấu đạt tập thể trường lao động tiên tiến Học sinh các em nhìn chung ngoan, có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, học tập chăm, xứng đáng ngoạn trò giỏi Gia đình - Nhà trường - Xã hội b Tình hình đội ngũ giáo viên tổ Tổ KHTN gồm 10 đ/c đó: N÷: 05 ®/c Nam: 05 ®/c - Về trình độ: + Có 04 đ/c ĐH + Cã 06 ®/c C§ Hä tªn GV N¨m sinh TT Trần Thị Ngà 1962 Nguyễn Thị Quế 1960 Trình độ CĐ-Toán CĐ- Toán - Lí Ghi chó Nghỉ hưu tháng 12/2015 Nguyễn Trọng Ly 1978 CĐ- Toán- tin Đoàn Đại Nguyên 1981 CĐ- Toán-Tin Nguyễn Văn Thượng 1980 ĐH- Hóa Đặng Thị Thúy Hương 1989 CĐ- Sinh- CN Hoàng Thế Vinh 1979 ĐHSPKT Vũ Đức Giang 1981 CĐ- TD §Æng ThÞ Hoµ 1979 ĐH- Toán 10 Hoa Thị Trang 1986 ĐH - Toán * Đánh giá chung: - Trình độ chuyên môn tương đối đồng 100% GV đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn - Kinh nghiệm công tác: Nhìn chung các đ/c giáo viên tổ có nhiều năm giảng dạy đã có khá nhiều kinh nghiệm, các thầy cô nhiệt tình giảng dạy, có trách nhiệm công việc - Nhiều đ/c đã đạt GV dạy giỏi qua các kì thi cấp Huyện, cấp Tỉnh Có đ/c có kinh nghiệm bồi dưỡng HSG - Nội đoàn kết có tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần trách nhiệm cao công việc Có tinh thần đấu tranh phê và tự phê cao - Hoàn cảnh các thành viên tổ nhìn chung thuận lợi ThuËn lîi: - Đảng uỷ, UBND các đoàn thể, nhân dân và phụ huynh quan tâm, chăm lo đến nghiệp giáo dục xã nhà - Trường có bề dày truyền thống học tập - Đội ngũ giáo viên Tổ KHTN, có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình giảng dạy, có kiến thức sâu rộng, nhiều đồng chí có bề dày kinh nghiệm luôn tận tụy với trường lớp - Thực nghiêm túc vận động "Hai không" Giáo dục và vận động"Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí minh"của Bộ Chính trị Đó chính là nguồn lực để thực thắng lợi nhiệm vụ Tổ đã đề năm học (3) - Cơ sở vật chất nhà trường khá khang trang, đủ phòng học ca Các đồ dùng thiết bị dạy học cấp phất tương đối nhiều đáp ứng phần nào chương trình dạy học và việc học tập học sinh - Chất lợng giáo dục địa phơng năm gần đây đã có nhiều chuyển biến, công tác dạy và học giáo viên và học sinh đã đợc nâng lên Khã kh¨n: - B¾c S¬n lµ mét x· thuÇn n«ng cßn nghÌo, c¬ së h¹ tÇng cßn ë møc thÊp, thu nhập ngời dân cha cao, phần nào ảnh hởng không ít đến việc huy động các nguån lùc cho gi¸o dôc - Chất lượng đại trà số môn chưa cao - Việc học và làm bài tập nhà HS còn chưa tự giác - Một số phụ huynh còn chưa thưc quan tâm đến học tập em mình - Việc đổi phương pháp giảng dạy và sử dụng đồ dùng trực quan đôi lúc còn chậm và bồi dưỡng HSG còn nhiều hạn chế - Nhiều đồ dùng dạy học cấp pháp từ năm 2000 nên không thể tránh khỏi không chính xác, cũ, hỏng - §iÒu kiÖn c¬ së vËt chÊt cña nhµ trêng hiÖn t¹i cã 09 phßng häc cßn thiÕu c¸c phßng chøc n¨ng, phßng häc bé m«n - Mét bé phËn häc sinh cha thùc sù ch¨m häc II CÁC MỤC TIÊU CHUNG Mục tiêu 1: Thực chế độ chính sách Toàn tổ tiếp tục thực hiên nghị trung ương khóa XI “Tiếp tục đổi toàn diện và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo” Thực tốt các vận động “Mỗi thầy cô là gương đạo đức, tự học, sáng tạo” và phong trào thi đua “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Phát huy kết thực nghiêm túc vấn động “Hai không”, đưa các hoạt động này trở thành hoạt động thường xuyên tổ Mục tiêu 2: Công tác chuyên môn - Đảm bảo dạy đúng, đủ nội dung theo chương trình, thực tốt quy chế, quy định chuyên môn ngành, trường, tổ các nhóm lớp phân công phụ trách - Soạn giảng đúng theo chuẩn kiến thức, phân phối chương trình giảm tải và thời khóa biểu, đúng phương pháp và đặc thù môn, bài soạn có chất lượng, trình bày khoa học, yêu cầu soạn trước tuần - Chuẩn bị đủ đồ dùng và sử dụng đồ dùng cho tiết dạy theo yêu cầu - Thực nghiêm túc thời gian theo qui định (45 phút/ tiết) tránh vào muộn, sớm, theo đúng hiệu lệnh trống - Không ngừng học tập và sử dụng CNTT giảng dạy Kiểm tra đánh giá học sinh đúng thời gian và đúng quy chế, tâm bước không để học sinh ngồi nhầm lớp Mục tiêu 3: Tự học tự bồi dưỡng - Tích cực tham gia các lớp bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sở, phòng giáo dục tổ chức, tham gia đầy đủ các đợt sinh hoạt chuyên môn tổ, nhà trường và các buổi sinh hoạt chuyên đề Đầu tư thời gian nghiên cứu tài liệu hướng dẫn, tài liệu tham khảo soạn bài có chất lượng, đúng phương pháp (4) Tiếp tục áp dụng các phương pháp dạy học để bài dạy đạt hiệu cao, không ngừng sử dụng các kĩ thuật dạy học, các phương pháp dạy học tích cực việc truyền thụ kiến thức mới, củng cố kiến thức cho học sinh Mục tiêu : Đổi phương pháp dạy học - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, rèn luyện khả tự học, phát và giải vấn đề học sinh nhằm hình thành và phát triển học sinh tư tích cực, độc lập và sáng tạo - Chọn lựa sử dụng phương pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học tập và phát huy khả tự học Hoạt động hóa việc học tập học sinh dẫn dắt cho học sinh tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức, chống lối học thụ động - Tận dụng ưu phương pháp dạy học, chú trọng sử dụng phương pháp dạy học phát và giải vấn đề - Coi trọng cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ lẫn vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Thiết kế bài giảng, đề kiểm tra đánh giá cần theo khung đó hướng dẫn các tài liệu bồi dưỡng thực chương trình và sách giáo khoa Bộ GDĐT ban hành, đó đảm bảo quán triệt các yêu cầu đổi PPDH là: + Thiết kế bài giảng khoa học, xếp hợp lí hoạt động giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lí, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (nhất là với bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đó, tránh thiên ghi nhớ máy móc, đọcghi không nắm vững chất + Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lí giáo án điện tử, sử dụng các phương tiện nghe nhìn và máy tính cầm tay; thực đầy đủ nội dung thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung bài học; + Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, ngắn gọn, dễ hiểu; tác phong thân thiện gần gũi, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức cho học sinh học tập theo nhóm + Dạy sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém nội dung bài học + Tăng cường đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng giáo viên và thông qua việc dự thăm lớp giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội giảng cấp trường + Thực chuẩn kiến thức, kỹ Bộ GDĐT – sở GD và ĐT đã ban hành Mục tiêu 5: Đổi kiểm tra đánh giá *Trong dạy, học và kiểm tra đánh giá phải chú trọng: - Căn theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình THCS Bộ GDĐT - Những kiến thức, kỹ và phương pháp tư mang tính đặc thù môn phù hợp với định hướng cấp học THCS - Tăng cường tính thực tiễn và tính sư phạm, không yêu cầu quá cao lý thuyết - Giúp học sinh nâng cao lực tư trừu tượng và hình thành cảm xúc thẩm mỹ, khả diễn đạt ý tưởng qua học tập chương trình bậc THCS * Về kiểm tra, đánh giá: (5) - Giáo viên cần hiểu và vận dụng chính xác Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT – Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, lưu ý cách tính điểm và học sinh khuyết tật trí tuệ - Giáo viên đánh giá sát đúng trình độ học sinh với thái độ khách quan, toàn diện, công minh và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá lực mình - Kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh; - Thực đúng quy định quy chế đánh giá xếp loại học sinh, đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì và cuối năm; thực nghiêm túc tiết trả bài kiểm tra cuối kì, cuối năm - Các đề kiểm tra học kì, cuối năm kiểm tra theo đề chung Sở GDĐT phòng GD và ĐT Các đề kiểm tra khác theo hình thức: tự luận, trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan - Kết hợp hài hòa việc đánh giá theo bài làm tự luận và bài làm trắc nghiệm - Đề kiểm tra cần phù hợp với mức độ yêu cầu chương trình và chú ý đến tính sáng tạo, phân hóa học sinh - Đảm bảo chất lượng tiết trả bài cuối kì, cuối năm, đánh giá lực học sinh theo chuẩn kiến thức Mục tiêu 6: Công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kém * Phụ đạo học sinh yếu kém: - Phân loại đối tượng học sinh qua đợt KSCL đầu năm từ đó có kế hoạch và phương pháp phụ đạo phù hợp với đối tượng HS yếu kém các tiết học và các buổi phụ đạo dạy thêm cho đối tượng HS chậm tiến vào các buổi ngoài chính khóa - Ra bài tập nhà và thường xuyên kiểm tra rà soát sát - Dạy thêm số tiết cho học sinh yếu kém ngoài chính khóa - Hướng dẫn học sinh khá giỏi kèm các em học yếu - Hướng dẫn các em cách học nhóm, đôi bạn cùng tiến * Bồi dưỡng học sinh khá giỏi: - Lập kế hoạch bồi dưỡng HSG từ đầu năm - Qua các bài học trên lớp, giao thêm bài tập nâng cao để học sinh làm nhà - Chọn lựa, bồi dưỡng học sinh khá giỏi để làm tảng cho các kỳ thi học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém tiến - Tuyển chọn đội tuyển học sinh giỏi các môn: Toán, lí, hóa, sinh Mục tiêu 7: Công tác giảng dạy và hội giảng: - Thực nghiêm túc theo phân công chuyên môn nhà trường - Tham gia đầy đủ đợt hội giảng - Phấn đấu không có giáo viên xếp loại đánh giá chuyên môn Trung bình và yếu - Phấn đấu giáo viên dạy giỏi cấp huyện Thường xuyên bám sát vào đạo chuyên môn đồng chí phó hiệu trưởng để thực chuyên môn tổ (6) III CÁC MỤC TIÊU NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Nhiệm vụ 1: Giáo dục tư tưởng chính trị *Chỉ tiêu: 100% giáo viên thực nghiêm túc đường lối, các chủ trương chính sách Đảng, pháp luật nhà nước * Biệm pháp thực - Các GV tổ KHTN tích cực học tập thực tốt vận động "Học tập và làm theo đạo đức Hồ Chí Minh" - Nắm quan điểm đường lối, các chủ trương chính sách Đảng, pháp luật nhà nước trên các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá xã hội, an ninh quốc phòng và các thị ngành để cán giáo viên luôn củng cố nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị Đặc biệt quán triệt và thực triệt để các vận động triên khai năm học - Cùng nhà trường học tập thị nhiệm vụ năm học, luật giáo dục sửa đổi để cán giáo viên nhận thức rõ vai trò trách nhiệm mình công tác giảng dạy, hoàn thành nhiệm vụ giao - Xây dựng tập thể đoàn kết trí cao, thực nếp sống văn hoá , sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật Phấn đấu giáo viên là gương sáng để học sinh noi theo nhiệm vụ : Công tác quản lí hồ sơ sổ sách * ChØ tiªu : - 100% giáo viên thực nghiêm túc quy định hồ sơ, sổ sách Có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định Ghi chép đầy đủ, sẽ, chất lợng hồ sơ đảm b¶o - ChØ tiªu cô thÓ vÒ chÊt lîng hå s¬ : - Hå s¬ tæ chuyªn m«n : XÕp lo¹i Tèt - Hồ sơ cá nhân : + Xếp loại đạt : 100 % Khá, Tốt trở lên + Kh«ng cã hå s¬ xÕp lo¹i yÕu kÐm * C¸c biÖn ph¸p n©ng cao chÊt lîng hå s¬: - T¨ng cêng c«ng t¸c kiÓm tra d©n chñ vÒ chÊt lîng hå s¬ cña tæ chuyªn m«n vµ cña gi¸o viªn trêng - Thờng xuyên đôn đốc các thành viên chuẩn bị tốt các loại hồ sơ - BGH nhµ trêng t¨ng cêng c«ng t¸c kiÓm tra hå s¬ sæ s¸ch cña tæ chuyªn môn và giáo viên để điều chỉnh, uốn nắn kịp thời tồn hồ sơ ( Theo kÕ ho¹ch tra cña nhµ trêng ) nhiệm vụ 3: Thùc hiÖn quy chÕ vµ nÒn nÕp sinh ho¹t chuyªn m«n: * ChØ tiªu : - 100% gi¸o viªn vµ tæ chuyªn m«n thùc hiÖn nghiªm tóc quy chÕ, nÒn nÕp sinh ho¹t tæ chuyªn m«n, nhãm chuyªn m«n - 100% giáo viên có ý thức tự học, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên m«n nghiÖp vô cho b¶n th©n - 100% giáo viên đợc tham gia các lớp tập huấn nghiệp vụ công tác chuyên m«n dÞp hÌ vµ ®Çu n¨m häc PGD - Së GD tæ chøc - Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn ( tổ chuyên môn) và kế hoạch cá nhân, kế hoạch môn, kế hoạch sử dụng TBDH ( giáo viên) cho năm học, theo tháng, tuần cách đầy đủ, chi tiết và có các biện ph¸p thùc hiÖn cô thÓ - Thực chế độ thông tin báo cáo kịp thời giáo viên và tổ chuyên môn, trì nghiêm chế độ hội họp hàng tháng, tuần theo kế hoạch nhà trờng - Phấn đấu 100% giáo viên không vi phạm quy chế chuyên môn * C¸c biÖn ph¸p c¬ b¶n : - Phân công chuyên môn hợp lý, phù hợp với trình độ và môn đợc đào tạo T¹o ®iÒu kiÖn cho gi¸o viªn tham gia c¸c líp tËp huÊn nghiÖp vô chuyªn m«n Së GD&§T, Phßng GD - §T vµ nhµ trêng triÓn khai Thc hiÖn tèt quy chÕ d©n chñ (7) - Thực đúng và đủ các văn đạo chuyên môn - T¨ng cêng kiÓm tra viÖc thùc hiÖn quy chÕ chuyªn m«n cña tæ vµ gi¸o viªn - Duy tr× vµ ph¸t huy tèt nÒn nÕp sinh ho¹t cña tæ, nhãm chuyªn m«n nhµ trêng NhiÖm vô 4: C«ng t¸c båi dìng chuyªn m«n nghiÖp vô: * ChØ tiªu : - 100% giáo viên có ý thức tự học, tự bồi dỡng, học hỏi bạn bè, đồng chí , đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - 100% giáo viên và tổ chuyên môn xây dựng đợc các kế hoạch cách chi tiÕt, cô thÓ - 100% giáo viên tham gia, thực nghiêm túc hoạt động chuyên môn nhóm cách thiết thực, hiệu quả, theo đúng kế hoạch - 100% giáo viên có đề tài SKKN cải tiến đổi phơng pháp dạy häc - Xây dựng và triển khai các chuyên đề công tác bồi dỡng giáo viên giỏi, học sinh giỏi, học sinh đại trà, Phụ đạo học sinh yếu, kém (tại trờng) Nhóm chuyên môn tổ chức hội thảo chuyên đề bồi dỡng giáo viên giỏi, học sinh giái + Chuyên đề môn Húa tổ chức trờng vào tháng 10/2015( đ/c Nguyễn Văn Thượng tr×nh bÇy tríc tæ ) + Chuyên đề môn Sinh: Thông qua hội thảo trờng vào tháng 12/2015 ( ®/c Đặng Thị Thúy Hương tr×nh bÇy tríc tæ ) * C¸c biÖp ph¸p c¬ b¶n : - Thờng xuyên theo dõi đôn đốc, động viên việc tự học, tự bồi dỡng và BDTX cña gi¸o viªn - Tổ chuyên môn cần có sổ theo dõi công tác bồi dỡng và đánh giá kết båi dìng cña gi¸o viªn theo tõng th¸ng, tõng häc kú vµ c¶ n¨m häc - Hàng năm có đánh giá, xếp loại đề tài, SKKN giáo viên - §éng viªn, khen thëng kÞp thêi nh÷ng gi¸o viªn lµm tèt c«ng t¸c båi dìng chuyªn m«n - Tổ chuyên môn cùng với giáo viên môn xây dựng các chuyên đề công tác bồi dỡng giáo viên giỏi, bồi dỡng học sinh giỏi và học sinh đại trà - Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng thông qua các đợt hội giảng, tuyển chän, båi dìng gi¸o viªn tham gia dù thi “gi¸o viªn dạy giỏi cấp huyện môm TD ” vào tháng 11/2015 Qua đó làm sở để đánh giá công tác tự bồi dỡng giáo viªn tæ NhiÖm vô 5: C«ng t¸c chuyªn m«n nghiÖp vô: 5.1- ChÊt lîng so¹n gi¸o ¸n : a - Chỉ tiêu : - Chất lợng bài soạn đạt loại Tốt : 85 % trở lên - Chất lợng bài soạn đạt loại khá : 15% trở lên - Không có chất lợng bài soạn không đạt yêu cầu b - C¸c biÖn ph¸p chÝnh : - Thực soạn giáo án theo đúng phơng pháp đổi chơng trình giáo dục phổ thông, phù hợp với đặc trng môn Tích cực sử dụng giáo án điện tử - Thống soạn theo mẫu giáo án quy định Giáo án sẽ, nội dung trình bày khoa học, soạn đúng theo phân phối chơng trình, không cắt xén đảo lộn chơng trình và luôn soạn trớc tuần, đảm bảo thời gian quy định - T×m hiÓu vµ nghiªn cøu kü SGK, SGV, TBDH, tµi liÖu tham kh¶o tríc so¹n gi¸o ¸n - Những vấn đề khó cần đa trao đổi, thảo luận tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn để cùng thống - Khi soạn giáo án cần chú ý đến chất lợng hệ thống câu hỏi và vấn đề sử dụng đồ dùng TBDH - ViÖc so¹n gi¸o ¸n còng nh qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y gi¸o viªn ph¶i thùc hiÖn đầy đủ các bớc lên lớp, gắn bài soạn với giáo dục môi trờng ( Triệt để thực và chấp hành nghiêm chỉnh các nội dung đă đợc tập huấn các môn học dịp hè vừa qua) Hàng tuần lãnh đạo tổ phải kiểm duyệt giáo án giáo viên trớc ngày (8) lên lớp có lịch cụ thể Phải tránh việc nể nang thiên vị Trong góp ý đồng chí đồng nghiệp phải chân thành, thẳng thắn, đoàn kết thân ái - Đề kiểm tra 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kỳ phải soạn riêng cho lớp, có đáp án biểu điểm rõ ràng, có tỉ lệ phần trăm trắc nghiệm khách quan thích hợp Có câu hỏi khó dành riêng cho học sinh khá giỏi; có giải pháp chống học sinh quay cóp bài Đề kiểm tra thiết phải phân hoá trình độ học sinh - Giáo viên coi kiểm tra nghiêm túc, không làm việc riêng và chịu trách nhiệm tính nghiêm túc kiểm tra và tính công bằng, chính xác điểm bài kiểm tra Việc chấm trả bài đúng thời gian quy định, kết phản ánh đúng thực chất chất lượng học tập học sinh - Giáo viên môn thực đánh giá, kiểm định chất lượng lớp trước kết thúc năm học và chuyển lên lớp Kiên không nhận học sinh không đạt chuẩn kiến thức lên lớp (ngồi nhầm lớp) - Phối két hợp với BGH thường xuyên kiểm tra và có biện pháp khen thưởng giáo viên làm tốt, phê bình giáo viên thiếu tinh thần trách nhiệm cho điểm học sinh và đánh giá xếp loại học sinh sai quy định 5.2- Củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện : a Giáo dục đạo đức học sinh : *Chỉ tiêu : Hạnh kiểm - Tốt : 78,4% - Khá: 13,8% - TB: 7,8% - Yếu : * Biện pháp thực - Tổ chức cho học sinh học tập điều lệ Trường phổ thông, hiểu rõ nhiệm vụ người học sinh, nội quy nhà trường - Tiếp tục triển khai "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Trên sở đó các lớp xây dựng kế hoạch rèn luyện đạo đức cho học sinh Mặt khác qua các buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần, các buổi hoạt động ngoài lên lớp, lồng ghép giáo dục ý thức tu dưỡng đạo đức cho học sinh, tuyên dương học sinh chăm ngoan học giỏi, làm nhiều việc tốt, giành nhiều điểm tốt tuần để học sinh học tập, noi gương qua đó nhắc nhở học sinh chưa ngoan có ý thức phấn đấu - Trong các buổi sinh hoạt lớp, hoạt động ngoài lên lớp, Giáo viên chủ nhiệm phân tích cho các em thấy rõ xuống cấp đạo đức xã hội, tác hại ma tuý, các tệ nạn xã hội từ đó để ngăn ngừa không các tệ nạn xã hội thâm nhập vào nhà trường - Bên cạnh đó giáo dục học sinh có ý thức đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, giữ trật tự công cộng, tinh thần tương thân tương ái giúp đỡ học tập Phối kết hợp chặt chẽ Gia đình - Nhà trường - Xã hội cùng giáo dục học sinh trở thành ngoan, trò giỏi b Giáo dục văn hoá cho học sinh *Chỉ tiêu : Văn hoá - Giỏi: 3,1% - Khá : 25,1% - TB: 65,5% - Yếu: 6,3% (9) - Kém: Không có học sinh nào xếp loại kém Lên lớp thẳng: 98% Tốt nghiệp THCS: 98% Thi vào THPT : 70% trở lên học sing giỏi cáp huyện : 2-3 học sinh * Biện pháp thực - Thường xuyên theo dõi tình hình học tập học sinh cách kiểm diện sĩ số các học, kiểm tra bài tập, kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh, từ đó phân laọi học sinh để có biệm pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng - Động viên khích lệ các em có học lực yếu các buổi học phụ đạo và không ngừng nâng cao chất lượng các buổi học bồi dưỡng học sinh giỏi - Ra đề kiểm tra bám sát vào chuẩn KTKN đảm bảo tính chính xác khoa học - Trong quá trình kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan; dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông để đánh giá học sinh sát, đúng, hiệu quả; hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn và biết tự đánh giá lực mình Nhiệm vụ 6: Đổi PPDH và đổi KTĐG a Đổi PPDH Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học triệt để hơn, sâu rộng đến giáo viên và học sinh - Tăng cường đổi phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng, dự thăm lớp giáo viên; tổ chức hội thảo cấp trường, tổ chức dự giờ, hội thi giáo viên giỏi cấp trường Đổi việc sinh hoạt tổ chuyên môn, theo hướng tăng cường trao đổi, thảo luận các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc gặp phải giảng dạy Chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, áp dụng sáng kiến giảng dạy và quản lý; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán môn - Chú trọng việc dạy học thực hành chính khoá; bảo đảm cân đối việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ cho học sinh; chú trọng liên hệ thực tế phù hợp với nội dung bài học Tích cực ứng dụng và sử dụng công nghệ thông tin dạy học hợp lý và hiệu - Giáo viên xây dựng kế hoạch, sử dụng, khai thác thiết bị dạy học để đổi PPDH và nâng cao chất lượng giáo dục - Giáo viên tham gia các hội thi cấp trường và cấp huyện nhằm khuyến khích giáo viên và học sinh tăng cường sử dụng hợp lý, khai thác tối đa hiệu các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn dạy và học (10) - Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp theo nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ sống và kỹ hoạt động xã hội học sinh b Đổi KTĐG - Thực đúng quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; tổ chức đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết và thực hành - Trong quá trình kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan; dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông để đánh giá học sinh sát, đúng, hiệu quả; hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn và biết tự đánh giá lực mình - Thực đánh giá nhận xét, không đánh giá cho điểm môn Thể dục (theo văn hướng dẫn riêng) - Coi trọng việc phân tích kết kiểm tra, đánh giá, thi cử (kết các bài kiểm tra các môn học, đánh giá xếp loại học lực các học kỳ và năm, kết các kỳ thi khác nhau), qua đó rút kinh nghiệm để điều chỉnh hoạt động giảng dạy và học tập giáo viên và học sinh, giúp học sinh biết tự đánh giá để định hướng vươn lên học tập Nhiệm vụ 7: Đổi sinh hoạt tổ - Nhóm chuyên môn - chuyên đề - Hội học - Hội giảng 7.1- Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn: - Tổ, nhóm chuyên môn sinh hoạt lần tháng vào tuần và tuần hàng tháng Nhóm chuyên môn có thể sinh hoạt nhiều - Tuần 2: Họp Tổ, nhóm chuyên môn triển khai các chuyên đề, chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy; sử dụng thiết bị đồ dùng, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy… - Tuần 4: Họp Tổ kiểm điểm đánh giá công tác đã thực tháng, nêu rõ ưu điểm và tồn cần khắc phục và triển khai công tác tháng Nội dung họp cần chú ý đến chất lượng cho hiệu 7.2- Triển khai các chuyên đề - Tham dự đầy đủ các chuyên đề PGD và nhà trường tổ chức - Tổ KHTN tổ chức chuyên đề năm học + Chuyên đề môn Hóa tổ chức học kì I Tên chuyên đề “ ………………………………………………………” + Chuyên đề môn Sinh tổ chức vào đầu kì II Tên chuyên đề “……………………………………………………….” + Tổ chức dạy tiết theo PPNC bài học kì I (11) + Xây dựng và tổ chức tiết dạy theo PPNC bài học học kì II Nội dung chuyên đề triển khai năm học theo môn, đó chú trọng phương pháp soạn giảng, sử dụng đồ dùng trực quan và đổi công tác kiểm tra, cách đánh giá học sinh theo đúng tinh thần " Hai không" BGD - Tổ chức họp Tổ CM đánh giá rút kinh nghiệm sau triển khai chuyên đề, dạy thực nghiệm, mặt làm và việc cần điều chỉnh Từ đó thành viên tổ tự rút kinh nghiệm cho thân 7.3- Tổ chức hội học - hội giảng: - Tổ KKTN cùng nhà trường tham gia đợt hội giảng vào các ngày 15/10; 20/11; 03/02; 26/03 100% giáo viên có môn giảng dạy tham gia các đợt hội giảng đầy đủ - Qua hội giảng họp rút kinh nghiệm, tham gia góp ý nhằm nâng cao chuyên môn, đồng thời là sở để Tổ tuyển chọn giáo viên dạy giỏi dự thi cấp huyện và tỉnh, đánh giá xếp loại chuyên môn giáo viên và bình xét thi đua học kỳ và năm học Nhiệm vụ 8: Công tác bồi dưỡng HSG -GVG 8.1 Công tác bồi dưỡng HSG * Chỉ tiêu: 2-3 học sinh đạt giải HSG cấp huyện * Biện pháp thực - Xác định nhiệm vụ trọng tâm là nâng cao chất lượng giảng dạy đó chú trọng đến mũi nhọn học sinh giỏi, cùng BGH xây dựng tuyển chọn đội ngũ học sinh giỏi các môn, lập kế hoạch bồi dưỡng, phân công giáo viên có trình độ kinh nghiệm để bồi dưỡng - Lựa chọn, phân công giáo viên bồi dưỡng từ đầu năm - Ngay từ đầu năm GV lên kế hoạch lựa chọn đội tuyển theo môn học, yêu cầu học sinh tập chung thời gian để tập trung ôn luyện - HS tự ý thức trách nhiệm, nhiệm vụ mình để tập trung nhiều công sức, trí tuệ để ôn tập - Thu thập tài liệu tham khảo, sách nâng cao để hướng dẫn học sinh ôn tập 8.2 Công tác bồi dưỡng giáo viên giỏi : * Chỉ tiêu: đồng chí giáo viên đạt giải cấp huyện thi “GV dạy giỏi” * Biện pháp - Thường xuyên dự thăm lớp rút kinh nghiêm, phát giáo viên sử dụng đồ dùng giỏi để tham gia dự thi sử dụng đô dùng dạy học cấp trường, cấp huyện - Chọn đồng chí dạy TD giỏi để tiếp tục bồi dưỡng chuẩn bị dự thi cấp huyện - Cùng với BGH nhà trường tạo điều kiện hỗ trợ, giúp đỡ, bồi dưỡng để thi GV TD giỏi dạy cấp huyện nhiệm vụ : Công tác thi đua khen thưởng Danh sách GV tổ đăng kí thi đua STT Họ Và Tên Danh hiệu đăng kí Ghi chú Nguyễn Thị Quế Trần Thị Ngà LĐTT Nguyễn Trọng Ly LĐTT Đoàn Đại Nguyên LĐTT Nguyễn Văn Thượng LĐTT Hoàng Thế Vinh LĐTT (12) Đặng Thị Hoà Vũ Đức Giang Đặng Thị Thuý Hương LĐTT LĐTT LĐTT * Chỉ tiêu : - 100% GV tổ đăng ký LĐTT - Lao động tiên tiến cấp huyện đạt: đồng chí ; - Tổ : LĐTT * Biện pháp thực - Cùng nhà trường tổ chức tốt phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, động viên, khen thưởng kịp thời nhằm tạo động lực phấn đấu giáo viên và học sinh qua các đợt thi đua năm học - Các tổ viên thực quy chế chuyên môn tốt - Tuyệt đối khắc phục bệnh thành tích đạo phong trào thi đua Nghiêm túc thực triệt để vận động "Hai không"với nội dung BGD&ĐT - Thực đầy đủ các vận động và phong trào thi đua Ngành và các đoàn thể - Duy trì đặn và tham gia nhiệt tình các phong trào thi đua Tổ, Công Đoàn phát động - Tham gia bình, xét, xếp loại thi đua cuối học kì I và cuối năm học chính xác và nghiêm túc 10 C«ng t¸c kh¸c : - Tham gia đầy đủ nghiêm túc các buổi họp và ngoài nhà trờng, nhiệt t×nh c«ng t¸c c«ng ®oµn vµ c¸c ®oµn thÓ kh¸c - Luôn có ý thức học hỏi trao đổi công tác chuyên môn và công tác quản lý, có thức xây dựng tập thể đoàn kết, quan hệ gần gũi đúng mực với đồng chí , đồng nghiệp - Tổ chức tốt các buổi ngoại khoá sinh hoạt theo các chủ đề nhóm chuyên m«n, tæ chuyªn m«n Thùc hiÖn nghiªm tóc c«ng t¸c gi¸o dôc thÓ chÊt; Gi¸o dôc hoạt động ngòai lên lớp, dạy tự chọn (nếu có) IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: 2015-2016 Thời gian Tuần Tháng Nội dung công việc Người phụ trách - Hoc tập quy chế chuyên môn: Các quy định soạn giảng, ghi chép sổ - Tổ trưởng sách - Triển khai công tác tháng tổ theo chuyên đề - Phân công chuyên môn cho GV phù hợp với tình hình thực tế - Sinh hoạt chuyên môn tổ: - Tổ trưởng - Phân công các nhóm chuyên môn, Ghi chú (13) Tuần Thời gian Tuần Tuần Tuần Tuần Thời gian Tuần nhóm trưởng - Kiểm tra GA Tháng Nội dung công việc Người phụ trách Ghi chú - Kiểm tra GA - Phân công lại chuyên môn có - Tổ trưởng thay đổi - Phân công chuyên môn cho GV phù hợp với tình hình thực tế - Tập trung làm tốt ngày khai giảng - Các giáo viên năm học (5/9/2014) tổ - Sinh hoạt chuyên môn tổ: - Tổ trưởng - Phân công các nhóm chuyên môn, nhóm trưởng - Kiểm tra GA - Bố trí thời gian cho GV tổ tập huấn (nếu có) - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Thảo luận phương hướng xây dựng - Các giáo viên kế hoạch tổ, nhằm nâng cao chất tổ lượng giáo dục - GV các môn chọn đội tuyển - Các thành viên HSG tổ ôn HSG - Kiểm tra GA - Tổ trưởng chuyên - Triển khai thay đổi, bổ sung môn Phân phối chương trình, theo chủ đề năm học(nếu có) - Chọn và BD HSG - Các thành viên tổ ôn HSG - Sinh hoạt nhóm theo chuyên đề - Các nhóm chuyên môn - Chuẩn bị và viết chuyên đề môn - Đ/C Thượng Hóa - Phụ đạo HSY Toán 6,7,8,9 - Đ/C GV dạy toán Tháng 10 Nội dung công việc Người phụ trách - Kiểm tra giáo án - Tổ trưởng - Hướng dẫn sử dụng PPCT có Ghi chú (14) giảm tải - Xây dựng kế hoạch BDHSG - Phụ đạo học sinh yếu theo thời khóa biểu quy định Tuần Tuần Tuần Thời gian Tuần - Các GV ôn HSG - Các GV dạy Toán - Kiểm tra giáo án - Tổ trưởng - Họp tổ chuyên môn Đánh giá rút kinh nghiệm kết tháng - Hội giảng các môn TD, theo kế - GV tổ hoạch nhà trường - Thực tốt công tác dự thăm lớp Đánh giá, xếp loại dạy - GV tổ cùng tổ trưởng - Kiểm tra giáo án - Tổ trưởng - Tiếp tục viết và hoàn thiện chuyên - Đ/C Thượng đề môn Hóa - Dự thăm lớp - Gv tổ - Nhóm toán bổ sung và hoàn thiện chuyên đề - Xây dựng bài dạy thể nghiệm theo - GV toàn tổ phương pháp NCBH - Kiểm tra giáo án theo định kì - Tổ trưởng - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Sinh hoạt nhóm chuyên môn - Nhóm trưởng các - Thống nội dung dạy bài khó nhóm tuần, chú trọng cho HS xây - GV tổ dựng đồ tư - Tổ chức chuyên đề môn Hóa trước - Đ/c Thượng tổ - Dự chuyên đề, rút kinh nghiệm - GV toàn tổ - Chỉnh sửa và hoàn thiện giáo án tiết dạy theo PPNCBH Tháng 11 Nội dung công việc Người phụ trách - Kiểm tra giáo án - Tổ trưởng - Triển khai viết đề tài nghiên cứu - Các GV tổ khoa học - Dạy thể nghiệm tiết Sinh theo - Đ/c Thượng phương pháp NCBH - Ôn HSG, Phụ đạo HSY theo đúng - GV tổ lịch đã phân công - Cho GV đăng kí tiết thao giảng đợt - Tổ trưởng chào mừng ngày 20/11 - Kiểm tra giáo án - Tổ trưởng Ghi chú (15) Tuần - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Hội giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam môn Sinh, CN - Dự rút kinh nghiệm thao giảng - Báo cáo kết hội giảng đợt chào mừng ngày 20/11 - GV tổ dự giờ, rút kinh nghiệm, chấm điểm - Tổ trưởng - Tổ trưởng Tuần Tuần Thời gian Tuần Tuần Tuần - Kiểm tra giáo án - Tổng kết đợt hội giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Tích cực thăm lớp dự - Bồi dưỡng cho GV dự thi “GV TD - GV tổ giỏi” - Tổ chức các hoạt động chào mừng 20/11 - Kiểm tra giáo án - Tổ trưởng - Sinh hoạt chuyên môn - Bồi dưỡng cho GV dự thi “GV TD - GV tổ giỏi” - Thực tốt chế độ cho điểm - Dự theo quy định Tháng 12 Nội dung công việc - Kiểm tra GA - Phân công GV Sinh học chuẩn bị và viết chuyên đề - Nộp DS học sinh thi HSG khối - Nhóm còn lại sinh hoạt nhóm - Tập trung ôn tập cuối kì I - Kiểm tra GA - SHCM Tổ - Viết và hoàn thiện chuyên đề môn Sinh - Dự thăm lớp, rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp Người phụ trách - Tổ trưởng - đ/c Hương - GV bồi dưỡng HSG - GV các nhóm - GV tổ - Tổ trưởng - đ/c Hương - Giáo viên tổ - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Sinh hoạt nhóm theo chuyên đề - Tăng cường ôn tập, chốt kiến thức - GV toàn tổ cho học sinh chuẩn bị thi học kì I - Thống bài dạy tuần: Phương pháp ôn tập, lập ma trận đề Ghi chú (16) kiểm tra cuối học kì theo chuẩn KTKN Tuần Thời gian Tuần Tuần Tuần Tuần Thời gian Tuần Tuần - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Trình bầy chuyên đề môn Sinh - Đ/C Hương trước tổ - GV tổ dự và rút kinh nghiệm - GV toàn tổ cho chuyên đề - Rà soát chương trình để có kế hoạch dạy bù - Sơ kết tổ HKI Tháng Nội dung công việc Người phụ trách - Kiểm tra GA - Tăng cường BDHSG 6, 7, - Hoàn thành chế độ cho điểm các môn học - Tổ trưởng - GV dạy HSG - GV tổ - Kiểm tra GA - Họp tổ chuyên môn - Đôn đốc hoàn thành SKKN trường - GV tổ viết SKKN - Tổ trưởng Ghi chú - GV tổ - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Nộp SKKN nhà trường - GV tổ - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm rút - GV tổ dự kinh nghiệm Tháng Nội dung công việc - Kiểm tra GA - Đôn đốc GV thực tốt quy chế chuyên môn - Tích cực dự thăm lớp - Soạn giáo án tiết theo phương pháp NCBH môn Công Nghệ - Sinh hoạt tổ - Sinh hoạt nhóm chuyên môn - Chuẩn bị hội học hội giảng mừng xuân môn Vật lí Người phụ trách - Tổ trưởng - GV tổ - GV tổ - Tổ trưởng - Nhóm trưởng GV dạy HSG Ghi chú (17) Tuần Tuần Thời gian Tuần Tuần Tuần - Thẩm định SKKN - Tăng cường dạy hsg - Chỉnh sửa và hoàn thiện giáo án dạy theo PPNCBH môn CN - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Đôn đốc GV dạy đúng chương trình - Thống bài dạy tuần - Nhóm CM - Dự thao giảng đợt môn vật lí, - GV tổ Toán, Hóa Rút kinh nghiệm hội giảng - Tổ trưởng - Báo cáo kết hội giảng - Kiểm tra giáo án theo kế hoạch - Tổ trưởng - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Sinh hoạt chuyên môn nhóm còn - Các nhóm CM lại thảo luận đổi phương pháp dạy học - Tăng cường BD HSG - GV tổ BD - Dạy tiết CN theo PPNCBH - Đ/C Vinh Tháng Nội dung công việc Người phụ trách - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Chuẩn bị Tổ chức 8/3 cùng với công - GV tổ đoàn nhà trường - Tích cực dự thăm lớp - Tăng cường BD HSG các khối 6,7,8 - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Tập trung ôn tập kiểm tra các môn - GV tổ theo PPCT - Các nhóm CM - Sinh hoạt nhóm chuyên môn - Tăng cường BDHSG - Gv phụ trách môn - Đăng kí thao giảng đợt môn Tin - GV giảng dạy môn tin học - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Các thành viên tổ hoàn thiện - GV tổ SKKN và nộp nhà trường - Tích cực BD HSG, phụ đạo học sinh - Gv phụ trách môn yếu kém - GV tổ - Dự giờ, rút kinh nghiệm thao giảng đợt môn Tin học - Báo cáo kết hội giảng đợt - Tổ trưởng - Kiểm tra giáo án theo kế hoạch - Tổ trưởng Ghi chú (18) Tuần Thời gian Tuần Tuần Tuần Tuần Thời gian Tuần Tuần - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Nhóm thống nội dunng phương - Các nhóm CM pháp dạy bài khó tuần - Thi đua chào mừng 26/3 - GV tổ Tháng Nội dung công việc Người phụ trách Ghi chú - Kiểm tra GA - Tổ trưởng - Phát động phong trào thi đua chào mừng 30/4, 1/5 - Tập trung ôn HSG và động viên - GV BD HSG HS thi - Tiếp tục phụ đạo HSY theo lịch - GV phụ trách môn - Kiểm tra giáo án theo kế hoạch - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Thống đề kiểm tra các môn - Nộp đề KSCL kì II(nếu có yêu cầu) - Tăng cường bồi dưỡng HSG, phụ đạo HSY - Kiểm tra GA - Tập trung ôn tập HKII - Hoàn thiện các bài kiểm tra còn thiếu HS - Phụ đạo HSY theo lịch - Kiểm tra GA - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Tiếp tục ôn tập và KT học kì - Vào điểm chính xác và kịp thời Tháng Nội dung công việc - Tổ trưởng - Các nhóm CM - Giáo viên tổ - Tổ trưởng - GV tổ - Gv phụ trách - Tổ trưởng - Các GV tổ Người phụ trách - Kiểm tra GA - Tổ chức ôn tập HKII các môn - Hoàn thiện điểm thành phần cho học sinh - Thảo luận ôn tập lớp - Tổ trưởng - GV tổ - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Kiểm tra hồ sơ sổ sách - Hoàn thiện điểm TBM - Hoàn chỉnh hồ sơ GV - Tổ trưởng - GV ôn Toán - GV tổ Ghi chú (19) Tuần Tuần - Dự kiến xếp loại HS - Hoàn thiện chương trình - Học lại cách đánh giá, xếp loại học sinh - Bình bầu thi đua tổ - Hoàn thiện các loại báo cáo chuyên môn - Tổng kết tổ chuyên môn, thông báo kết thi đua các thành viên tổ - Hoàn thiện các loại hồ sơ tổ - Ôn thi vào 10 Ý KIẾN CỦA BGH - GV tổ - Tổ trưởng, GV tổ - GV tổ - Tổ trưởng - GV dạy ôn Bắc Sơn ngày 25/9/2015 Người xây dựng kế hoạch Tổ trưởng Nguyễn Văn Thượng (20)