Tuan 15 Canh dieu tuoi tho

-2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tập 1- Cả lớp theo dõi trong SGK -HS đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp của chú Tư, suy nghĩ, trao đổi, trả lời lần lượt các câu hỏi + Mở bài: Trong làng t[r]

Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 15 Thứ 14/12 Thứ 15/12 Thứ 16/12 Thứ 17/12 Thứ 18/12 Chào cờ Tập đọc Toán Mĩ thuật Lịch sử Chia hai số có tận cùng là các chữ o (GV môn dạy) Nhà Trần và việc đắp đê Thể dục Chính tả Toán LTVC Khoa học (GV môn dạy) (Nghe – Viết): Cánh diều tuổi thơ Chia cho số có chữ số MRVT: Đồ chơi – Trò chơi Tiết kiệm nước Kể chuyện Tập đọc Toán Thể dục Địa lí KC đã nghe, đã đọc Tuổi ngựa Chia cho số có chữ số (tt) (GV môn dạy) HĐSX người dân đồng Bắc Bộ(tt) Tập làm văn Toán Âm nhạc LTVC Kĩ thuật Luyện tập miêu tả đồ vật Luyện tập (GV môn dạy) Giữ phép lịch đặt câu hỏi Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Tập làm văn Toán Khoa học Đạo đức SHTT Quan sát đồ vật Chia cho số có chữ số (tt) Làm nào để biết có không khí? Biết ơn thầy giáo, cô giáo(tiếp theo) Sơ kết tuần 15 – Kế hoạch tuần 16 Ngô Thị Thu Hương Sinh hoạt đầu tuần Cánh diều tuổi thơ Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2015 Tập đọc ( tiết 29 ) : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I.Mục tiêu : - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu ND: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) II.Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Chú Đất Nung - HS đọc nối tiếp đoạn và trả lời câu hỏi - GV nhận xét theo yêu cầu giáo viên 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc -HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn :2 đoạn -HS luyện đọc câu dài: “Tôi đã ngửa - Đoạn 1: Từ đầu……vì sớm cổ….Bay đi!” - Đoạn 2: Phần còn lại -HS đọc nối tiếp -GV theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Đọc phần chú giải cho HS -GV đọc diễn cảm bài - Luyện đọc theo cặp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - 1HS đọc bài -Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh *HS đọc thầm đoạn 1: diều? - Các bạn hò hét thả diều thi ,vui - Tác giả quan sát cánh diều giác sướng đến phát dại nhìn lên trời quan nào? -Ý đoạn 1: Tả vẻ đẹp cánh diều - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm - HS đọc đoạn vui lớn và ước mơ đẹp nào ? - Ý đoạn 2:Trò chơi thả diều đem lại - Đoạn cho em biết điều gì? niềm vui và ước mơ đẹp - Trò chơi thả diều đem đến cho trẻ em ước -Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp mơ nào? cho tuổi thơ Đoạn ý nói gì? - Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì cánh diều tuổi thơ ? - Nội dung chính bài là gì?: +Nội dung chính: Bài văn nói lên niềm - Hoạt động : Đọc diễn cảm vui sướng và khát vọng tốt đẹp - GV đọc diễn cảm đoạn “ Tuổi thơ tôi… vì mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa sớm” tuổi nhỏ - GV đọc mẫu đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn 3.Củng cố : GV hệ thống lại nội dung bài học - HS luyện đọc nhóm 4.Dặn dò –nhận xét - HS thi đọc diễn cảm nhóm, cá nhân - Chuẩn bị : Tuổi Ngựa -HS lắng nghe - Nhận xét tiết học Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Toán ( tiết 71 ) : CHIA Tuần 15 Lớp : 4B HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ O I.Mục tiêu: - Thực chia hai số có tận cùng là các chữ số -HS giải đúng các bài tập SGK II.Chuẩn bị: SGK, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Một tích chia cho số -GV yêu cầu HS lên bảng làm bài -GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu: Chia hai số có tận cùng là các chữ số Hoạt động1: Ôn lại kiến thức -GV gợi ý câu hỏi… Hoạt động 2: Giới thiệu trường hợp số bị chia & số chia có chữ số tận cùng - GV ghi bảng: 320 : 40 + Đặt tính +Cùng xoá chữ số số chia & số bị chia + Thực phép chia: 32 : Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia - GV ghi bảng: 32000 : 400 -HS tiến hành làm dựa theo quy tắc số chia tích +Kết luận chung:-Xoá bao nhiêu chữ số tận cùng số chia thì phải xoá nhiêu chữ số tận cùng số bị chia Hoạt động 4: Thực hành Bài tập 1: Tính - GV nhận xét, chốt KQ đúng Bài tập 2a: Tìm x -HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS lên bảng, lớp làm nháp Bài tập 3a: -HS đọc đề toán, tóm tắt và giải Hoạt động học sinh -HS làm bài Tính theo hai cách : ( 15 x 24) : -HS nhắc lại số nội dung sau đây: + Chia nhẩm cho 10, 100, 1000… + Quy tắc chia số cho tích -HS tiến hành làm dựa theo quy tắc số chia tích HS tính 320: 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : = 32 : = - HS nhận xét 320 : 40 = 32 : - HS đặt tính và tính 320 40 - HS lên bảng, lớp làm bảng -HS tính - HS nêu yêu cầu làm bảng - HS nêu - HS làm nháp, sửa bài -HS nêu và giải thích cách làm - HS đọc đề tự tóm tắt và giải vào - HS làm bài: Giải a Nếu toa xe chở 20tấn hàng thì cần số toa là: 180 : 20 = ( toa ) 3.Củng cố : GV nhắc lại cách thực chia hai b Mỗi toa xe chở 30 hàng thì cần số số có tận cùng là các chữ số toa là: 180 : 30 = ( toa ) 4.Dặn dò – nhận xét : Chuẩn bị bài: Chia cho số Đáp số : toa ; toa có hai chữ số -Nhận xét tiết học - HS nghe Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Lịch sử ( tiết 15 ) : Tuần 15 Lớp : 4B NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I Mục tiêu : -Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: -Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển; có lũ lụt, tất người phải tham gia đắp đê; các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê II Đồ dùng dạy học : - Tranh : Cảnh đắp đê thời Trần III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nhà Trần thành lập -HS trả lời - GV nhận xét - Nhà Trần thành lập hoàn cảnh 3.Bài mới: Gi/thiệu: Nhà Trần và việc đắp đê nào? Hoạt động 1: Điều kiện nước ta và truyền - HS làm việc cá nhân thống chống lũ lụt nhân dân ta -HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Nhân dân làm nghề nông là chủ yếu - Em hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến biết qua các phương -Hệ thống sông chằng chịt, có nhiều tiện thông tin đại chúng? sông như: Sông Hồng,sông Đà, sông Đuống, sông Cả,… -GV kết luận: - Nhà trần quan tâm đến việc - Sông ngòi chằng chịt là nguồn cung đắp đê phòng chống lụt bão: lập Hà đê sứ; năm cấp nước cho việc cấy trồng 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng thường xuyên tạo lũ lụt làm ảnh việc đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cho hưởng đến mùa màng sản xuất và đến cửa biển; có lụt, tất người phải sống nhân dân tham gia đắp đê, các vua Trần có tự - vài HS nêu mình trông nom việc đắp đê - HS thảo luận trình bày kết Hoạt động 2: Kết công đắp đê - Nhóm khác nhận xét bổ sung nhà Trần - Cả lớp theo dõi - Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt -HS nêu nào? - Hệ thống đê dọc theo sông - Nhà Trần đã thu kết chính xây đắp , nông nghiệp phát nào công đắp đê? triển -Làm cho phát triển nông nghiệp, đời - Ngoài việc giúp cho phát triển, đắp đê sống nhân dân ấm no, thiên tai lụt lội còn đem lại ý nghĩa gì? giảm nhẹ 4.Củng cố : HS nêu nội dung bài - Tạo mối đoàn kết dân tộc 5.Dặn dò- nhận xét : -Dặn HS chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng – Nguyên các trạm bơm nước , củng cố đê điều … - Nhận xét tiết học - HS nêu Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2015 Chính tả ( tiết 15 )(Nghe – viết): CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I.Mục tiêu: - Nghe – viết: đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn Chuẩn bị: - Một vài đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT2, (chong chóng, tàu thuỷ….) Một vài tờ phiếu kẻ bảng để các nhóm thi làm BT và tờ giấy khổ to viết lời giải BT 2a 2b III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ Bài mới: Cánh diều tuổi thơ Hoạt động 1: HS nghe viết a.Hướng dẫn chính tả: -Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ đầu …đến vì sớm -Cánh diều đẹp nào ? -Cánh diều đem lại niềm vui sướng tuổi trẻ nào? b.Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: -Nhắc cách trình bày bài -Giáo viên đọc cho HS viết -Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài -Chấm lớp đến bài -Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 2: HS làm bài tập chính tả -HS đọc yêu cầu bài tập 2b -Giáo viên giao việc : làm bài theo nhóm đại diện thi tiếp sức -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: từ điền theo thứ tự sau: -Tàu hỏa, nhảy dây, tàu thuỷ, diễn kịch… 3.Củng cố -HS nhắc lại nội dung Dặn dò- nhận xét -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) -Nhận xét tiết học Ngô Thị Thu Hương Hoạt động học sinh -HS viết bảng HS lắng nghe -HS theo dõi SGK -HS đọc thầm -Mềm mại cánh bướm -Các bạn hò hét vui sướng -HS viết bảng con: mềm mại, phát dại, trầm bổng -HS nghe -HS viết chính tả -HS dò bài -HS đối chiếu SGK để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập -Cả lớp đọc thầm -HS làm bài theo nhóm -HS cử đại diện thi tiếp sức - Tàu hỏa, nhảy dây, tàu thuỷ, diễn kịch… Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Toán ( tiết 72 ) : Tuần 15 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu:- Biết đặt tính và thực phép chia số (chia hết, chia có dư) -Học sinh làm đúng cấc bài tập SGK II.Chuẩn bị: Bảng nháp III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Chia hai số có tận cùng các chữ số - GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu: Chia cho số có hai chữ số Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết… a Đặt tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương Bước 1: Chia 67 chia 21 3, viết Bước 2: Nhân nhân 3, viết 3 nhân 6, viết Bước 3: Trừ 67 trừ 63 4, viết Bước 4: Hạ Hạ c Tìm chữ số thứ thương tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, hạ) d Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải số bị chia Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 779 : 18 a.Đặt tính b.Hướng dẫn chia ví dụ a d Thử lại: lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải số bị chia Lưu ý HS: Số dư phải luôn luôn nhỏ số chia Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:- HS làm bài cá nhân Bài tập 2: HS đọc đề toán và chọn lời giải và phép tính thích hợp -GV thu chấm và nhận xét sửa sai 3.Củng cố - Muốn chia số có hai hai chữ số ta thực chia theo thứ tự nào? 4.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) -Nhận xét tiết học Ngô Thị Thu Hương Lớp : 4B có ba chữ số cho số có hai chữ số Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng làm bài ( đặt tính) -HS nhận xét HS đặt tính 672 042 00 21 32 Vậy : 672 : 21 = 32 HS làm nháp theo hướng dẫn GV -HS nêu cách thử HS đặt tính 779 18 059 43 05 Vậy: 779 : 18 = 43 (dư 5) -HS nêu cách thử -HS đọc bài tập -HS làm bài cá nhân (bảng con) -HS đọc bài tập, làm bài vào Giải Số bàn ghế phòng có là 240 : 15 = 16 ( ) Đáp số : 16 -Cả lớp theo dõi Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Luyện từ và câu ( tiết 29 ) : Tuần 15 Lớp : 4B MRVT : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: - Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2) - Phân biệt đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại (BT3) - Nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi (BT4) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các đồ chơi và các trò chơi SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Dùng câu hỏi vào mục đích -3 HS lên bảng đặt câu khác ? -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét 3.Bàimới: Giới thiệu: MRVT: Đồ - HS đọc yêu cầu bài chơi-Trò chơi - Cả lớp đọc thầm Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp quan sát tranh trả lời câu hỏi tập -HS suy nghĩ phát biểu ý kiến Bài 1: HS quan sát kĩ tranh để nói + Trò chơi trẻ em : Rước đèn ông , bầy cỗ đúng, nói đủ tên các trò chơi trong đêm Trung thu, bắn ung nước , chơi búp bê, tranh nhảy dây, trồng nụ trồng hoa, cùng cao su, đu - GV nhận xét , tuyên dương quay, bịt mắt bắt dê, xếp hình, cắm trại, cầu tụt Bài tập 2: +Trò chơi người lớn lẫn trẻ em thích : thả -HS tìm thêm từ ngữ các đồ diều, kéo co, đấu kiếm , điện tử chơi trò chơi bổ sung cho bài tập - HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi nhóm , thư kí viết giấy nháp câu trả lời Bài tập 3:HS hoạt động theo cặp - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét + Trò chơi riệng bạn trai : đấu kiếm, bắn súng nước, súng cao su + Trò chơi riêng bạn gái : búp bê, nhảy dây, trồng nụ trồng hoa - HS lớp – Gv nhận xét Trò chơi điện tử ham chơi gây hại mắt + Những đồ chơi, trò chơi có hại : ung phun nước ( làm ướt người khác ), đấu kiếm ( dễ làm cho Bài : HS nêu yêu cầu bị thương ; không giống môn thể thao - HS đặt câu với các từ trên đấu kiếm có mũ và mặt nạ để bảo vệ, đầu kiếm 4.Củng cố.HS nhắc lại ND bài không nhọn ), cùng cao su ( giết chim, phá hoại môi trường ; gây nguy hiểm lỡ tay bắn phải 5.Dặn dò – nhận xét người ) -Dặn HSchuẩn bị bài: Giữ phép lịch - HS nêu yêu cầu BT đặt câu hỏi -HS làm - Nhận xét tiết học - Các từ: say mê, say sưa, đam mê, thích, ham thích, hứng thú Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Khoa học ( tiết 29 ) : Tuần 15 Lớp : 4B TIẾT KIỆM NƯỚC I.Mục tiêu: - HS Hiểu nội dung bài - Thực tiết kiệm nước *KNS :- Kĩ xác định giá trị thân việc tiết kiệm , tránh lãng phí nước - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc tiết kiệm , tránh lãng phí nước II.Phương pháp, kĩ thuật dạy học tíh cực: Phương pháp : thảo luận nhóm , Phương pháp đóng vai Kĩ thuật :Kĩ thuật động não , “ trình bày phút “ , đặt câu hỏi III.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 60,61 SGK IV.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? -Nhận xét câu trả lời HS 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước -HS thành các nhóm nhỏ để đảm bảo nhóm thảo luận hình vẽ từ đến * Kĩ thuật động não 1.Em nhìn thấy gì hình vẽ ? 2.Theo em việc làm đó nên hay không nên làm ? Vì ? -GV giúp các nhóm gặp khó khăn Hoạt động 2: Tại phải thực tiết kiệm nước -HS hoạt động lớp -HS quan sát hình vẽ và / SGK trang 61 và trả lời câu hỏi: -Kĩ thuật đặt câu hỏi -Hỏi: Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nước ? -GV nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố :Vì chúng ta phải tiết kiệm nước ? 5.Dặn dò – nhận xét: -Các em nhà học thuộc mục Bạn cần biết -Dặn HS luôn có ý thức tiết kiệm nước và tuyên truyền vận động người cùng thực -GV nhận xét học Ngô Thị Thu Hương Hoạt động học sinh -2 HS trả lời -HS quan sát Hình đến 6, trình bày +Hình 1: Vẽ người khoá van vòi nước nước đã chảy đầy chậu Việc làm đó nên làm vì không để nước chảy tràn ngoài gây lãng phí nước +Hình 2: Vẽ vòi nước chảy tràn ngoài chậu Việc làm đó không nên làm vì gây lãng phí nước +Hình 3: Vẽ em bé mời chú công nhân công ty nước đến vì ống nước nhà bạn bị vỡ Việc đó nên làm vì tránh không cho tạp chất bẩn lẫn vào nước và không cho nước chảy ngoài gây lãng phí nước +Hình 4: Vẽ bạn vừa đánh vừa xả nước Việc đó không nên làm vì nước chảy vô ích xuống đường ống thoát gây lãng phí nước +Hình 5: Vẽ bạn múc nước vào ca để đánh Việc đó nên làm vì nước cần đủ dùng, không nên lãng phí +Hình 6: Vẽ bạn dùng vòi nước tưới trên cây Việc đó không nên làm vì tưới lên cây là không cần thiết lãng phí nước Cây cần tưới ít xuống gốc -HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến -HS nêu Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2015 Kể chuyện ( tiết 15 ) : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu ND chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II.Chuẩn bị: - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với các em (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cưới, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp (nếu có) - Bảng lớp viết Đề bài - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý SGK), tiêu chuẩn đánh giá bài KC III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Búp bê ai? - 1HS kể 1-2 đoạn câu chuyện Búp bê lời kể Búp bê - GV nhận xét, tuyên dương 2.Bài mới:Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Hoạt động 1: Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -HS đọc đề bài và gạch các từ quan trọng -HS quan sát tranh minh họa và phát biểu :truyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em? Truyện nào có nhân vật là vật gần gũi với trẻ em? -HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình, nói rõ nhân vật truyện là đồ chơi hay vật Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn 3.Củng cố: HS kể tốt kể lại cho lớp nghe Dặn – nhận xét -Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác Ngô Thị Thu Hương Hoạt động học sinh -HS kể 1-2 đoạn câu chuyện Búp bê lời kể Búp bê -Cả lớp nhận xét -Đọc và gạch: đồ chơi, vật gần gũi -Quan sát và phát biểu:Chú lính chì dũng cảm [An-đéc-xen], Chú đất nung [Nguyễn kiên], Võ sĩ bọ ngựa [ Tô Hoài] -HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình -HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể trước lớp -HS bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu chuyện -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tập đọc ( tiết 30 ) : Tuần 15 Lớp : 4B TUỔI NGỰA I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ bài - Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ (trả lời các CH 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng dòng thơ bài) II.Chuẩn bị:-Tranh minh hoạ nội dung bài học + Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : Cánh diều tuổi thơ - GV nhận xét, 3.Dạy bài Hoạt động : Giới thiệu bài:Tuổi Ngựa Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc -Chia đoạn : đoạn (1 khổ thơ 1đoạn.) - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho các em - Gv đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài - Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo nhóm, trao đổi trả lời câu hỏi - Khổ cho em biết điều gì? - Khổ thơ kể câu chuyên gì? - Khổ tả cảnh gì? - Trong khổ thơ cuối , “ Ngựa “ nhắn nhủ mẹ điều gì ? - Cậu bé yêu mẹ nào? - Đoạn nói lên điều g - Nội dung chính bài thơ là gì? Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài văn - Giọng đọc hào hứng , dịu dàng ; nhanh và trải dài khổ thơ ( 2, ) miêu tả ước vọng lãng mạn đứa ; lắng lại đầy trìu mến hai dòng kết bài thơ 4.Củng cố - HS nêu lại ND bài 5.Dặn dò – nhận xét - Chuẩn bị bài : Kéo co - Nhận xét tiết học Ngô Thị Thu Hương Hoạt động học sinh -HS thực theo yêu cầu giáo viên -Cả lớp nhận xét - 4HS nối tiếp đọc khổ thơ - 4HS nối tiếp đọc khổ thơ - Đọc thầm phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS đọc thầm khổ thơ - Tuổi Ngựa - Tuổi không chịu yên một chỗ, là tuổi thích - Ý 1: Giới thiệu bạn nhỏ tuổi ngựa - HS đọc khổ thơ - Ý 2: “Ngựa con” rong chơi khắp nơi cùng gió - Ý :Tả cảnh đẹp đồng hoa mà ngựa vui chơi - HS đọc khổ Ý 4: Cậu bédù chơi muôn nơi tìm đường với mẹ - Nội dung chính: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ - 4HS nối tiếp đọc bài - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - HS thi đọc nhóm trước lớp - HS nhẩm HTL (Khoảng dòng thơ) Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Toán ( tiết 73 ) : Tuần 15 Lớp : 4B CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, có dư) -Học sinh làm đúng các bài tập SGK -GDHS: Tính cẩn thận, chính xác , trình bày , đẹp II.Chuẩn bị:SGK, bài tập III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số - Nêu cách chia cho số có hai chữ số? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài,ghi mục bài: Hoạt động1: Trường hợp chia hết GV ghi 8192 : 64 - HS lên bảng đặt tính và tính -GV HD HS cách thực phép chia Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng nêu - HS lên bảng làm - HS nhận xét -HS nhắc lại -1HS lên bảng đặt tính - HS lớp làm nháp theo hướng dẫn GV 8192 64 Hoạt động 2: trường hợp chia có dư 179 128 -GV ghi 1154 : 62 512 Tương tự VD1 gọi HS lên bảng đặt tính 00 và tính -1HS lên bảng đặt tính -HS so sánh khác hai ví dụ - HS lớp làm nháp theo hướng dẫn - Số dư so với số chia nào? GV -GVcần giúp HS tập ước lượng tìm 1154 62 thương lần chia 534 18 Hoạt động 3: Thực hành 38 Bài tập 1: Đặt tính tính +VD1 là phép chia hết, VD2 là phép chia có - HS đọc yêu cầu bài dư -Yêu cầu lớp làm PHT + Số dư phải luôn luôn nhỏ số chia -GV chấm nhận xét – nêu kết đúng Bài tập 3a: HS đọc yêu cầu bài, làm - Gọi HS đọc yêu cầu bài a 4674 : 82 = 57 ; 2488 : 35 = 71(dư 3) -Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa b 5781 : 47 = 123 ; 9146 : 72 =127(dư 2) biết? -HS đọc yêu cầu bài -GV cho HS làm -HS làm GV chấm , sửa bài – nhận xét a 75  x = 1800 Củng cố Dặn dò: x = 1800 : 75 - Nêu cách chia cho số có hai chữ số? x = 24 Nhận xét tiết học 2HS nêu – HS khác nhận xét Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Địa lí ( tiết 15 ) : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TT) I.Mục tiêu: -Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ, … - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên II.Chuẩn bị: Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ GV nhận xét Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi mục bài Hoạt động1: Hoạt động nhóm -GV chia nhóm yêu cầu các nhóm dựa vào tranh ảnh, thông tin SGK thảo luận -GV chuyển ý: để tạo nên sản phẩm thủ công có giá trị, người thợ thủ công phải lao động chuyên cần & trải qua nhiều công đoạn SX khác theo trình tự định Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân -GV nói thêm công đoạn quan trọng quá trình sản xuất gốm là tráng men cho gốm Tất các sản phẩm gốm có độ bóng đẹp là nhờ việc tráng men Hoạt động 3: Hoạt động lớp - Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hoá bán chợ -GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất địa phương, chợ còn có mặt hàng mang từ các nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất người dân quần áo, giày dép, cày cuốc… Củng cố: HS nêu ghi nhớ cuối bài 4.Dặn dò- nhận xét: Chuẩn bị bài: Thủ đô Hà Nội -Nhận xét tiết học Ngô Thị Thu Hương Hoạt động học sinh - 3HS lên bảng trả lời - HS lớp theo dõi nhận xét -HS nhắc lại mục bài -HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu biết thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp -Cả lớp lắng nghe - HS quan sát các hình sản xuất gốm Bát Tràng & trả lời câu hỏi - HS đọc thông tin SGK , quan sát tranh và trả lời câu hỏi HS đọc thông tin SGK , quan sát tranh và trả lời câu hỏi -2HS đọc ghi nhớ Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tập làm văn ( tiết 29 ) : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: Nắm vững cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể (BT1) - Lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp (BT2) II.Chuẩn bị: Phiếu khổ to viết ý BT1b, để khoảng trống cho HS các nhóm làm bài & tờ giấy viết lời giải BT1 Phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn tả áo (BT2) III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Bài cũ: Thế nào là miêu tả? -Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật -GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập Câu a: Các phần mở bài, thân bài & kết bài bài “Chiếc xe đạp chú Tư” Câu b: Ở phần thân bài, xe đạp miêu tả theo trình tự nào? Câu c: Tác giả quan sát xe giác quan nào? Câu d: Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả bài văn -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: HS đọc y/cầu bài tập - GV viết đề bài, nhắc HS lưu ý: + Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi nhớ tiết TLV trước & các bài văn mẫu: Chiếc cối tân, Chiếc xe đạp chú Tư, đoạn thân bài tả cái trống trường Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi -1 HS đọc mở bài, kết bài cho thân bài tả cái trống để hoàn chỉnh bài văn miêu tả - HS lớp theo dõi nhận xét -2 HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập 1- Cả lớp theo dõi SGK -HS đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp chú Tư, suy nghĩ, trao đổi, trả lời các câu hỏi + Mở bài: (Trong làng tôi… vì xe đạp chú) Giới thiệu xe đạp (đồ vật tả) + Thân bài: (Ở xóm vườn ……… Nó đá đó) Tả xe đạp & tình cảm chú Tư với xe + Kết bài: (câu cuối) Nêu kết thúc bài (niềm vui đám nít & chú Tư bên xe) - Vài HS đọc lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài vào - Vài HS làm bài trên giấy khổ lớn - Một số HS đọc dàn ý - Những HS làm bài trên giấy dán bài làm trên bảng lớp, trình bày a.Mở bài:Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm nay: là áo sơ mi đã cũ, em mặc đã 3.Củng cố - HS nêu ND bài năm hay là áo mua ? 4.Dặn dò- nhận xét b.Thân bài: - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả - Tả bao quát áo (kiểu dáng, rộng, hẹp, màu áo Có thể dựa theo dàn ý viết - Tả phận (thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo… thành bài văn c.Kết bài:Tình cảm em với áo: - GV nhận xét tiết học -HS nhắc lại dàn ý Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Toán ( tiết 74 ) : Tuần 15 Lớp : 4B LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) -HS làm đúng các bài tập SGK II.Chuẩn bị : SGK, bài tập III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt) -HS làm bài -GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: - Bài tập yêu cầu gì? - -Học sinh tính cột dọc - Gv nhận xét… Bài tập 2b: Tính giá trị biểu thức -GV HS làm bài vào Hoạt động học sinh -3HS lên bảng làm bài theo YC GV Đặt tính và tính -HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức - HS thực tính giá trị biểu thức vào b.46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 601759 -1988 :14 = 601759 - 142 = 601617 -GV thu chấm và chữa bài 3.Củng cố : -Muốn chia cho số có hai chữ số ta thực -HS nêucho chia theo thứ tự nào? 4.Dặn dò- nhận xét - Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) - Nhận xét tiết học Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Luyện từ và câu ( tiết 30 ) : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I.Mục tiêu: - Nắm phép lịch hỏi truyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác (ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III) *KNS : - K/năng giao tiếp : Thể thái độ lịch giao tiếp.K/năng lắng nghe tích cực II.Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực - Phương pháp : Thảo luận nhóm , phương pháp đóng vai - Kĩ thuật : Trình bày phút , kĩ thuật động não , kĩ thuật đặt câu hỏi III.Chuẩn bị: Bút + phiếu khổ to viết yêu cầu BT2 (phần nhận xét) - tờ giấy khổ to kẻ bảng trả lời để HS làm BT1 (phần luyện tập) - tờ giấy viết sẵn kết so sánh BT2 (phần luyện tập) IV.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: MRVT:Trò chơi–đồ chơi - 2HS đọc bài -GV nhận xét -Câu hỏi là câu mong người khác trả lời 2.Bài mới: -GV giới thiệu bài vấn đề nào đó , cuối câu dùng dấu Hoạt động 1: Hướng dẫn nhận xét chấm hỏi Bài tập :HS đọc yêu cầu bài - HS lớp theo dõi nhận xét * Kĩ thuật động não -HS nhắc lại mục bài -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: -HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài Bài tập : HS đọc yêu cầu bài cá nhân, phát biểu ý kiến - GV phát riêng bút & phiếu cho vài HS - Cả lớp nhận xét Bài tập : HS đọc yêu cầu bài - HS tiếp nối đọc câu hỏi mình - GV kết luận ý kiến đúng: - Những HS làm bài trên phiếu dán bài Ghi nhớ : HS đọc thầm phần ghi nhớ làm trên bảng lớp, đọc câu hỏi mà Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập mình đã đặt Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập -HS sửa câu hỏi đã viết - GV phát phiếu cho vài nhóm HS viết vắn -HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu tắt câu trả lời hỏi GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Để giữ lịch sự, cần tránh câu hỏi Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập tò mò làm phiền lòng, phật ý người -2 HS tìm đọc các câu hỏi đoạn trích khác truyện Các em nhỏ & cụ già + Khi hỏi chuyện người khác cần thưa -GV nhận xét, dán bảng so sánh lên bảng, gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ chốt lại lời giải đúng mình và người hỏi người -HS đọc thầm phần ghi nhớ 3.Củng cố : Nêu ghi nhớ bài -HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc 4.Dặn dò – nhận xét thầm đoạn văn, trao đổi nhóm bàn -GV nhận xét tiết học - HS đọc lại các câu hỏi, suy nghĩ, trả -Chuẩn bị bài sau… lời Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Kĩ thuật ( tiết 15 ) :CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN( tiết ) I.Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học -Không bắt buộc HS nam thêu -Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II.Chuẩn bị: - Tranh quy trình các bài chương Mẫu khâu , thêu đã học - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn III.Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Thêu móc xích (T2) Nhận xét việc thực hành tiết trước 2.Bài mới: Giới thiệu: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập các bài đã học chương - Đặt câu hỏi và gọi số em nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu và các mũi thêu - Nhận xét , sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt , khâu , thêu đã học -TCTV: Chỉ thêu; khung thêu +Chỉ thêu là dùng để thêu +Khung thêu là cái khung làm tre, gỗ chất liệu khác dùng để căng vài lên để thêu Tiểu kết : HS nắm lại nội dung các bài đã học chương Hoạt động 2: Thi đua nêu quy trình thực các kĩ thuật cắt , khâu , thêu đã học - Cho các tổ thi nêu cách cắt, khâu , thêu đã học Hoạt động 3: thực hành Nếu thiếu đồ dùng có thể thêu theo nhóm em em -Gv theo dõi giúp đỡ nhóm yếu -Giáo viên tuyên dương , góp ý Củngr cố - dặn dò : HS nắm lại quy trình cắt , khâu , thêu đã học Ngô Thị Thu Hương HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nhắc lại các loại mũi khâu , thêu đã học - Một số em phát biểu - Các em khác có ý kiến - Cả lớp nhận xét , bình chọn tổ trình bày đúng , đầy đủ -HS nêu cách cắt, khâu, thêu - Học sinh thực hành cắt , khâu , thêu - Các nhóm trưng bày sản phẩm -Lớp bình chọn sản phẩm thêu đúng, đẹp Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2015 Tập làm văn ( tiết 30 ) : QUAN SÁT ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ) -Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc (mục III) Chuẩn bị: Tranh minh hoạ số đồ chơi SGK -Một số đồ chơi thật: gấu bông, thỏ bông, ô tô, búp bê, tàu thuỷ …để trên bàn để HS quan sát -Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả đồ chơi III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : HS đọc dàn ý bài văn tả - HS đọc dàn ý bài văn tả áo áo -GV nhận xét - HS lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài -GV kiểm tra xem HS đã mang đồ chơi -HS mang nhanh đồ chơi để GV kiểm tra nào đến lớp Hoạt động1:Hướng dẫn phần nhận xét -3 HS tiếp nối đọc yêu cầu bài & các Bài tập 1: HS giới thiệu đồ chơi mang đến gợi ý a, b, c, d lớp để học quan sát -HS tiếp nối giới thiệu với các bạn đồ GV nhận xét, góp ý giúp HS chọn chơi mình mang đến lớp để học quan sát chi tiết quan sát chính xác, không lan man -HS tiếp nối trình bày kết quan sát theo tiêu chí: trình tự quan sát hợp lí / giác mình quan sử dụng quan sát / khả phát -Cả lớp nhận xét theo tiêu chí mà GV nêu & đặc điểm riêng bình chọn bạn quan sát chính xác, tinh tế, phát Bài tập : đặc điểm độc đáo trò -GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chơi chú ý gì? - HS dựa vào gợi ý BT1, phát biểu Ghi nhớ: HS đọc thầm phần ghi nhớ điều thu hoạch sau làm bài thực Hoạt động : Luyện tập hành: -GV nêu yêu cầu bài + Phải quan sát theo trình tự hợp lí – từ bao quát đến phận -Ví dụ dàn ý: + Quan sát nhiều giác quan: mắt, tai, tay … -GV nhận xét, bình chọn bạn lập dàn + Tìm đặc điểm riêng phân biệt đồ ý tốt (tỉ mỉ, cụ thể nhất) vật này với đồ vật khác là Củng cố:HS nêu ghi nhớ đồ vật cùng loại 4.Dặn dò - nhận xét: Về nhà tiếp tục hoàn -HS đọc thầm phần ghi nhớ chỉnh dàn ý bài văn tả đồ chơi.Chuẩn bị -3-4 HS đọc to phần ghi nhớ bài:Luyện tập giới thiệu địa phương (chọn SGK trò chơi, lễ hội quê em để giới thiệu -HS làm việc cá nhân vào với bạn) -HS tiếp nối đọc dàn ý đã lập - Nhận xét tiết học - HS nêu -Cả lớp lắng nghe Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Toán ( tiết 75 ) : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) -HS làm đúng các bài tập SGK -GDHS : Tính đúng, trình bày bài ,đẹp Chuẩn bị: SGK, bài tập III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Luyện tập-GV yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài… bài -GV nhận xét -Cả lớp nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu: Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 10 105 : 43 = ? HS đặt tính a Đặt tính HS làm nháp theo hướng dẫn GV b.Tìm chữ số đầu tiên thương 10105 43 c Tìm chữ số thứ thương 150 235 d Tìm chữ số thứ thương 215 00 Vậy: 10105 : 43 = 235 e Thử lại: lấy thương nhân với số chia HS nêu cách thử phải số bị chia -HS đặt tính Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp -HS làm nháp theo hướng dẫn GV chia có dư 26 345 : 35 = ? 26345 35 Tiến hành tương tự trên (theo đúng 184 752 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) 095 Thử lại: lấy thương nhân với số chia 25 cộng với số dư phải số bị chia Vậy:26345 : 35 = 752 ( dư 25) Lưu ý HS: Số dư phải luôn luôn nhỏ -HS nêu cách thử số chia -GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia - HS làm vào Hoạt động 3: Thực hành a.23576 56 31628 48 Bài tập 1: HS đọc đề 117 421 282 658 -HS làm bài vào 056 428 -GV thu chấm, nhận xét 00 3.Củng cố: HS nêu lại cách chia cho số có 18510 15 42546 37 hai chữ số 35 1234 055 1149 4.Dặn dò- nhận xét : 51 184 -Chuẩn bị bài: Luyện tập 60 366 -Nhận xét tiết học 33 -HS nêu cách chia cho số có hai chữ số Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Khoa học ( tiết 30 ) : Tuần 15 Lớp : 4B LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I.Mục tiêu: Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí - Học sinh biết không khí có xung quanh chúng ta -GDHS: Góp phần bảo vệ môi trường không khí II.Chuẩn bị: -Hình trang 62, 63 SGK -Chuẩn bị các đồ dùng thí ngiệm theo nhóm: Các túi bi lông to, dây thun, kim khâu, chậu bình thuỷ tinh, chai không, miếng bọt biển, viên gạch hay cục đất khô III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi… -GV nhận xét 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Không khí xung quanh ta -GV tiến hành hoạt động lớp -1 HS cầm túi ni lông chạy theo chiều dọc, chiều ngang, hành lang lớp … -Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì ? Hoạt động 2: Không khí quanh vật -GV chia lớp thành nhóm nhóm làm thí nghiệm SGK -Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm -Khi dùng kim châm thủng túi ni lông ? -Khi mở nút chai ? -Nhúng hòn gạch, cục đất, đá xuống nước ? -Ba thí ng trên cho em biết điều gì ? Kết luận: X/quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí +Để giữ gìn bầu không khí lành chúng ta nên làm gì? 3.Củng cố: HS nhắc lại ND bài học -Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - GDHS có ý thức bảo vệ bầu không khí luôn 4.Dặn dò – nhận xét : HS nhà HS chuẩn bị bóng bay với hình dạng khác - GV nhận xét tiết học Ngô Thị Thu Hương Hoạt động học sinh -2 HS trả lời -Cả lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS làm theo-Quan sát và trả lời -Những túi ni lông phồng lên đựng gì bên -Không khí tràn vào miệng túi và ta buộc lại nó phồng lên -Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có không khí -HS lắng nghe -Nhận nhóm và đồ dùng thí nghiệm -HS tiến hành làm thí nghiệm và trình bày trước lớp -Khi dùng kim châm thủng túi ni lông ta thấy túi ni lông dần xẹp xuống … Để tay lên chỗ thủng ta thấy mát có gió nhẹ Không khí có túi ni lông đã buộc chặt chạy -Khi mở nút chai ta thấy có bông bóng nước lên mặt nước Không khí có chai rỗng -Không khí có vật: túi ni lông, chai rỗng, hòn gạch, đất khô, -HS quan sát lắng nghe - Do khói bụi từ các nhà máy ,xí nghiệp - Khí thải các loại động - Khói bụi từ các đám cháy rừng … + Chúng ta nên thu dọn rác, tránh để bẩn, thối, bốc mùi vào không khí, … -Cả lớp lắng nghe Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B Đạo đức ( tiết 15 ) : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( tiết ) I.Mục tiêu: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo *KNS: - Kĩ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô II.Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: -Phương pháp: Thảo luận nhóm, -Kĩ thuật:Kĩ thuật động não , kĩ thuật đặt câu hỏi III.Đồ dùng dạy học: - Kéo , giấy màu , bút màu , hồ dán IV.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Vì cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Cần thể lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo nào ? -GV nhận xét, tuyên dương 2.Dạy bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động : Báo cáo kết sưu tầm -Trình bày sáng tác , tư liệu sưu tầm ( Bài tập 4,5 ) Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo , cô giáo cũ *Kĩ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô - Nêu yêu cầu - Nhắc nhở HS nhớ gửi tặng các thầy giáo , cô giáo cũ bưu thiếp mà mình đã làm => Kết luận : Cần phải kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo - Chăm ngoan , học tập tốt là biểu lòng biết ơn -Kĩ thuật đặt câu hỏi *KNS : Đối với thầy cô giáo cũ hay thầy cô giáo thì các em luôn phải biết yêu quý , kính trọng và biết ơn thầy cô Hoạt động học sinh -HS trả lời - HS trả lời -HS Tư liệu sưu tầm ca ngợi thầy cô giáo - HS trình bày , giới thiệu - Lớp nhận xét , bình luận - HS làm việc cá nhân - Chúng ta phải kính trọng, 3.Củng cố : HS nêu lại ND ghi nhớ biết ơn và nhắc nhở các bạn 4.Dặn dò – nhận xét: - Thực các nội dung “ Thực hành cùng thực “ SGK - Nhận xét tiết học - HS nêu lại ghi nhớ Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016 Trường tiểu học số Hòa Vinh Tuần 15 Lớp : 4B SINH HOẠT TUẦN 15 I.Mục tiêu: -HS nhận ưu ,khuyết điểm thân, từ đó nêu hướng giải phù hợp -Biết suy nghĩ để nêu ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp -Thông qua phương hướng thực lớp, HS định hướng các bước tu dưỡng và rèn luyện thân -Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin phát biểu trước lớp -Có ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy mặt tích cực thân , có tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II Chuẩn bị: GV : Công tác tuần 16 HS: Bản báo cáo thành tích thi đua các tổ III Hoạt động lên lớp: 1.Tổng kết hoạt động tuần 15 Lớp trưởng báo cáo các mặt: học tập, đạo đức, vệ sinh - HS có ý kiến bổ sung GV giải đáp thắc mắc - GV nhận xét chung lớp a.Học tập: ………………………………………………………………………………………… b Đạo đức: ………………………………………………………………………………………… d.Lao động – Vệ sinh: ……………………………………………………………………………………… GV – HS bình chọn HS danh dự tuần: -HS xuất sắc: ………………………………………………………………………………………… -HS tiến bộ: ………………………………………………………………………………………… - GV tuyên dương em có cố gắng đạt kết tốt tuần và nhắc nhở em chưa ngoan Xây dựng phương hướng tuần a.Đạo đức: Thực theo điều Bác dạy, nội qui trường, lớp, lễ phép kính trọng Thầy Cô b.Học tập:Tích cực học tập ,vừa học vừa ôn thi học kỳ I - Thực tuần học tốt - Tiếp tục trì:“Đôi bạn cùng tiến” giúp học tập: c.Chuyên cần :đi học đúng giờ,không nghỉ học không có lý chính đáng d.Lao động, vệ sinh : Thực theo lịch phân công lao động trường - Vệ sinh trường lớp e.Phong trào:Tham gia đầy đủ các phong trào Đội Sinh hoạt: Giới thiệu các trò chơi dân gian dành cho HSTH: Ngô Thị Thu Hương Năm học: 2015 - 2016