- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính cho trẻ trò chuyện hát bài: Chú gà mơ 2[r]
(1)Tuần thứ: 15
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực : Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: tuần HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘN
G
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cất đồ dùng nơi qui định ,
- Tuyên truyền với bậc phụ huynh cách phòng chống dịch bệnh Virus Corona ( gọi Covid – 19) đeo trang, rửa tay xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sẽ…
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi lớp theo ý thích Tìm hiểu vật ni gia đình (tên gọi, đặc điểm, ích lợi…của gà, vịt, chó, lợn…) cách chăm sóc,bảo vệ vật Thể dục sáng: Tập kết hợp gậy thể dục
Thể dục sáng: Gà trống + ĐT1: Gà trống gáy + ĐT2: Gà vỗ cánh + ĐT3: Gà mổ thóc + ĐT4: Gà bới đất - Điểm danh
- Lớp học sẽ, thoáng mát -Đồ dùng đồ chơi góc - Sân tập sẽ, an tồn - Sắc xơ
Hoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Góc thao tác vai: Bác sỹ thú y, cửa hàng bán vật ni gia đình
- Góc HĐVĐV: Xếp chuồng cho vật, đường cho vật chuồng
- Góc nghệ thuật : Hát hát chủ đề
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh vật nuôi gia đình
Cùng cất dọn đồ chơi sau chơi
-Bàn ghê, đồ chơi góc - Đồ chơi xây dựng, lắp ráp - Dụng cụ âm nhạc
- Vệ sinh cá nhân - Xà bông
(2)Ăn chính,
ngủ, ăn phụ
- Ăn
- Ngủ
- Ăn phụ
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
(3)NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Từ ngày: 14/12/2020 đến ngày 01/01/2021 Những vật ni gia đình Từ ngày 14/12 /2020 đến 18/12/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ cho trẻ sát khuẩn tay, đo thân nhiệt trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Trị chuyện trẻ theo chủ để Những vật ni gia đình
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng giáo viên chủ nhiệm Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ nhút nhát tham gia chơi bạn
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi để vào nơi quy định
* Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt * Cùng cô chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng
*Cho trẻ vệ sinh, vào phòng ngủ
- Cô phát gối , cho trẻ nằm ngắn theo hàng - Cô quan sát trẻ ngủ trưa sửa lại tư ngủ cho trẻ
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ, *Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ - Tổ chức cho trẻ vận động đu quay
(4)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi, tập
- Ôn kiến thức
- Chơi góc
- Tranh truyện, thơ
- Đồ chơi góc
Hoạt động ăn chính
- Vệ sinh
- Ăn
- Dụng cụ vệ sinh
- Bữa
Hoạt động chơi, trả trẻ
- Văn nghệ nêu gương
- Trả trẻ
(5)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát nắm nội dung kiến thức học - Cùng bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Phối hợp tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo
- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích góc, ý bao quát trẻ trình chơi
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng rửa tay, rửa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cơ giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng ăn - Trẻ mời mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào nơi quy định, sau lau miệng, uống nước, vệ sinh
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ. * Trả trẻ:
- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
(6)
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 14/ 12/2020 Thể dục: VĐCB: Đi đường hẹp
TCVĐ: Gà vườn rau
Cùng chuẩn bị:
- Đường hẹp
- Sắc xô, hát: Gà trống, mèo cún
Thứ 3 Ngày 15/12 /2020
Văn học:
Truyện: Chú mèo
Cùng chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung câu truyện, video truyện
(7)HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo cún con 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b.Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: Đi đường hẹp
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Gà vườn rau
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ đọc thơ: Con mèo 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô nội dung câu truyện: Chú mèo
- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể truyện
- Phối hợp cho trẻ hát+ vận động “Rửa mặt mèo” 3 Kết thúc
(8)THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 4
Ngày 16/ 12 /2020
Nhận biết:
Gọi tên nhận biết số đặc điểm bật số vật ni gia đình( gà, vịt, chó, lợn…)
Cùng chuẩn bị - Hình ảnh tên, số vật ni gia đình( gà, vịt, chó, lợn…) - Que
Thứ 5 Ngày 17/ 12 /2020
Văn học Thơ: Chú heo
Cùng chuẩn bị - Tranh minh họa thơ: Chú heo
Thứ 6 Ngày 18/12 /2020
Âm nhạc
Dạy hát: Một vịt
Nghe hát: Gà trống, mèo cún
(9)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát: Gà trống, mèo cún con 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô số vật nuôi gia đình( gà, vịt, chó, lợn…) - Gợi ý, hướng dẫn trẻ trả lời câu hỏi
- Phối hợp giáo dục trẻ thông qua học 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cô cho trẻ đọc Truyện: Chú mèo 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô nội dung Truyện: Chú mèo
- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể chuyện 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cô cho trẻ trị chuyện hát bài: Chú gà mơ 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung quan sát cô hát mẫu - Bao quát trẻ thực
- Phối kết hợp động viên trẻ hát: Một vịt - Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(10)