TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành đào tạo: Quản lý đất đai Tên tiếng Anh: Land Management Tên chuyên ngành: Quản lý đất đai

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành đào tạo: Quản lý đất đai Tên tiếng Anh: Land Management Tên chuyên ngành: Quản lý đất đai Mã ngành: 7850103 Trình độ đào tạo: Đại học Hình thức đào tạo: Chính quy Đắk Lắk, 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết định số ……/QĐ-ĐHTN-ĐTĐH ngày … tháng … năm 20 … Hiệu trưởng Trường Đại học Tây Nguyên) Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã ngành: Hình thức đào tạo: Tên gọi văn bằng: Thời gian đào tạo: Quản lý đất đai Đại học Quản lý đất đai 7850103 Chính quy Kỹ sư Quản lý đất đai 4,5năm Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo kỹ sư ngành quản lý đất đai có phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp sức khỏe tốt, có kiến thức lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đại học đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Sau tốt nghiệp đáp ứng vị trí cơng việc chun mơn quan quản lý nhà nước cấp, trường, học viện, viện nghiên cứu, doanh nghiệp tổ chức phi phủ lĩnh vực quản lý đất đai 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về kiến thức M1 Giáo dục vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam gắn với thực tiễn, sách, pháp luật Nhà nước quốc phịng an ninh; xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân, xây dựng trận quốc phòng toàn dân gắn với trận an ninh nhân dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; bổ sung kiến thức phòng thủ dân kỹ quân sự; sẵn sàng thực nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ công an bảo vệ Tổ quốc Trang bị kỹ Giáo dục thể chất qua giúp người học vận dụng học tập nâng cao sức khỏe M2 Người học trang bị kiến thức rèn luyện kỹ Tiếng Anh tương đương bậc theo Khung lực Ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam Trang bị cho sinh viên kiến thức khoa học tự nhiên, kinh tế xã hội; Hướng dẫn sinh viên đạt kiến thức tổng quan máy tính quản lý thông tin; vận dụng kiến thức tin học văn phòng để giải yêu cầu công việc M3 Trang bị số kiến thức kỹ mềm giao tiếp, xác lập mục tiêu làm việc nhóm, tư tích cực sáng tạo, tổ chức cơng việc quản lý thời gian; qua giúp sinh viên áp dụng kỹ vào học tập, công việc hoạt động xã hội khác Trang bị kiến thức khởi nghiệp nhận thức ý tưởng khởi nghiệp, lập kế hoạch triển khai thực ý tưởng khởi nghiệp; qua thúc đẩy tinh thần dám nghĩ, dám làm việc chọn nghề, lập nghiệp M4 Cung cấp cho sinh viên kiến thức tảng khoa học môi trường, công tác đánh giá tác động môi trường dự án liên quan đến lĩnh vực đất đai kiến thức thổ nhưỡng học, đánh giá đất đai; M5 Trang bị cho sinh viên kiến thức trắc địa, đồ, hệ thống thông tin đất, hệ thống thông tin địa lý tin học chuyên ngành quản lý đất đai; M6 Trang bị cho sinh viên kiến thức quản lý nhà nước đất đai lĩnh vực: pháp luật đất đai, thống kê, kiểm kê đất đai, đăng ký, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà tài sản khác gắn liền với đất, tra giải tranh chấp đất đai; M7 Cung cấp cho sinh viên kiến thức định giá đất, thị trường bất động sản, quản lý sàn giao dịch bất động sản, thuế nhà đất kinh tế đất; M8 Cung cấp cho sinh viên kiến thức quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội, quy hoạch sử dụng đất, quy hoạch sử dụng đất đô thị điểm dân cư nông thôn, quy hoạch lập dự án phát triển nông thôn, quy hoạch cảnh quan 1.2.2 Về kỹ năng, thái độ M9 Trang bị cho sinh viên kỹ lập báo cáo đánh giá tác động môi trường dự án liên quan đến lĩnh vực đất đai; Kỹ nhận biết, phân loại, phân tích đất phân hạng thích hợp đất đai; M10 Cung cấp cho sinh viên kỹ sử dụng thiết bị đo đạc đại phần mềm tin học chuyên ngành để thành lập loại đồ: Bản đồ địa chính, đồ trạng, đồ quy hoạch sử dụng đất; Kỹ xây dựng, quản lý khai thác sở liệu phục vụ cho công tác quản lý nhà nước đất đai; M11 Trang bị cho sinh viên kỹ phân tích, đánh giá xử lý công việc cụ thể lĩnh vực quản lý đất đai: Pháp luật đất đai, thống kê, kiểm kê đất đai, đăng ký, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà tài sản khác gắn liền với đất, tra giải tranh chấp đất đai,… M12 Trang bị cho sinh viên kỹ năng: Định giá đất, đánh giá dự báo thị trường bất động sản, tổ chức quản lý sàn giao dịch bất động sản; Vận dụng phương pháp xác định thuế nhà đất xác định hiệu kinh tế sử dụng đất; M13 Cung cấp cho sinh viên kỹ năng: Lập quy hoạch kế hoạch sử dụng đất, quy hoạch đô thị điểm dân cư nông thôn, quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội, lập dự án phát triển nông thôn phục vụ công tác quản lý đất đai yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội; M14 Hướng dẫn sinh viên kỹ làm việc theo nhóm, quản lý nhóm; giao tiếp cộng đồng, truyền đạt thông tin; soạn thảo văn bản, đàm phán, diễn thuyết ứng xử giao tiếp lĩnh vực quản lý đất đai; Có kỹ hoạt động cộng tác tập thể đa ngành, đa lĩnh vực M15 Giáo dục sinh viên có ý thức trách nhiệm cơng dân; Có thái độ đạo đức nghề nghiệp đắn, sẵn sàng nhận nhiệm vụ 1.2.3 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp Người học sau tốt nghiệp cửu nhânngành Quản lý đất đai đảm nhận vị trí: M16 Chun viên, lãnh đạo quan hành nhà nước: Bộ Tài nguyên Môi trường, Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn, Bộ Khoa học Công nghệ, Bộ Tài chính, Bộ Nội vụ; Sở Tài nguyên Môi trường, Sở Nông nghiệp Phát triển Nông thơn, Sở Xây dựng, Sở Tài chính, Sở Nội vụ tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Phòng Tài ngun Mơi trường, Phịng Quản lý thị, Phịng Tài cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh); Cán Địa - Xây dựng, Thanh tra xây dựng cấp xã (phường, thị trấn); M17 Cán giảng dạy ngành Quản lý đất đai, Địa chính, Bất động sản… trường đại học, cao đẳng, trung cấp, cán nghiên cứu Viện nghiên cứu Quản lý đất đai, Viện Khoa học Đo đạc Bản đồ, Viện Quy hoạch Thiết kế nông nghiệp, Viện Nơng hóa thổ nhưỡng, Hội Trắc địa đồ Việt Nam; Hội Khoa học đất; Viện Quy hoạch đô thị nông thôn;… M18 Nhân viên, lãnh đạo doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực quản lý đất đai: Tổng công ty Tài nguyên Môi trường, công ty đo đạc thành lập đồ; Trung tâm tư vấn lập quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất, quy hoạch xây dựng; Trung tâm định giá đất, môi giới nhà đất, sàn giao dịch bất động sản,…; 1.2.4 Trình độ Ngoại ngữ, Tin học M19 Sau kết thúc chương trình đào tạo, sinh viên có chứng Anh văn bậc theo khung lực ngoại ngữ Việt Nam Chứng Ứng dụng công nghệ thông tin văn bằng, chứng theo quy định hành 2 Chuẩn đầu 2.1 Kiến thức +Kiến thức chung C1 Vận dụng nội dung chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng Đảng vào việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, trị để tích cực tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Người học nắm kiến thức cơng tác quốc phịng an ninh tình hình mới; Thành thạo điều lệnh đội ngũ, có hiểu biết chung quân binh chủng Quân đội nhân dân Việt Nam, có hiểu biết ban đầu đồ quân sự, biết cách phòng tránh địch tiến cơng vũ khí khác Thực kỹ kỹ thuật chiến đấu binh, chiến thuật người chiến đấu cơng, phịng ngự làm nhiệm vụ canh gác, biết sử dụng súng tiểu liên AK, lựu đạn Biết thực kỹ thuật môn học bóng đá, cầu lơng, bơi lội, điền kinh, để người học rèn luyện nâng cao sức khỏe C2 Lựa chọn vận dụng kiến thức kỹ mềm cách linh hoạt vào thực tiễn học tập, cơng việc đời sống Trình bày triển khai ý tưởng khởi nghiệp phù hợp với chuyên ngành đào tạo C3 Sinh viên sử dụng kiến thức khoa học tự nhiên, kinh tế, khoa học xã hội nhân văn phục vụ học tập kiến thức ngành; Hiểu trình bày kiến thức tổng quan máy tính, thơng tin quản lí thơng tin; Vận dụng kiến thức kĩ ứng dụng công nghệ thông tin để giải yêu cầu công việc +Kiến thức chuyên môn C4 Sinh viên hiểu kiến thức tảng khoa học môi trường, công tác đánh giá tác động môi trường dự án liên quan đến lĩnh vực đất đai kiến thức thổ nhưỡng học, đánh giá đất đai; C5 Hiểu áp dụng kiến thức trắc địa, đồ, hệ thống thông tin đất, hệ thống thông tin địa lý tin học chuyên ngành thành lập đồ xây dựng, quản lý khai thác sở liệu phục vụ cho công tác quản lý nhà nước đất đai; C6 Hiểu kiến thức quản lý nhà nước đất đai lĩnh vực: pháp luật đất đai, thống kê, kiểm kê đất đai, đăng ký, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà tài sản khác gắn liền với đất, tra giải tranh chấp đất đai; C7 Hiểu vận dụng kiến thức định giá đất, bất động sản, quản lý sàn giao dịch bất động sản, thuế nhà đất kinh tế đất thực tiễn công tác; C8 Hiểu rõ áp dụng kiến thức quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội, quy hoạch sử dụng đất, quy hoạch đô thị điểm dân cư nông thôn, quy hoạch lập dự án phát triển nông thôn, quy hoạch cảnh quan,…trong thực tiễn công tác 2.2 Kỹ +Kỹ chung C9 Kỹ giao tiếp hiệu thông qua viết, thuyết trình, thảo luận, đàm phán, làm chủ tình huống, sử dụng hiệu công cụ phương tiện đại; C10 Người học hiểu ý đoạn văn hay phát biểu Tiếng Anh chuẩn mực, rõ ràng chủ đề quen thuộc cơng việc, trường học, giải trí, v.v…, xử lý hầu hết tình xảy đến khu vực có sử dụng Tiếng Anh, viết Tiếng Anh đoạn văn đơn giản liên quan đến chủ đề quen thuộc cá nhân quan tâm, mơ tả kinh nghiệm, kiện, giấc mơ, hy vọng, hoài bão trình bày ngắn gọn lý do, giải thích ý kiến kế hoạch Tiếng Anh Người học có nhận thức tầm quan trọng việc học Tiếng Anh việc học tập tự rèn luyện việc học tập Tiếng Anh để phục vụ cho việc phát triển chuyên môn nghiệp vụ +Kỹ chun mơn C11: Sinh viên có kỹ điều tra, đánh giá phân hạng đất, kỹ lập báo cáo đánh giá tác động môi trường dự án liên quan đến lĩnh vực đất đai; C12: Sử dụng thành thạo công nghệ phục vụ đo đạc phần mềm tin học chuyên ngành để thành lập đồ chuyên ngành quản lý đất đai; C13: Phân tích, đánh giá tổng hợp nội dung quản lý nhà nước đất đai lĩnh vực: thống kê, kiểm kê đất đai, đăng ký cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà tài sản khác gắn liền với đất, hệ thống thông tin đất, tra giải tranh chấp đất đai thực tiễn công tác; C14 Thực định giá đất, bất động sản, quản lý sàn giao dịch bất động sản, thuế nhà đất kinh tế đất thực tiễn cơng tác; C15: Phân tích, đánh giá, tổng hợp điều kiện tự nhiên - tài nguyên thiên nhiên, kinh tế xã hội để xây dựng phương án quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội, quy hoạch sử dụng đất, quy hoạch đô thị điểm dân cư nông thôn, quy hoạch lập dự án phát triển nông thôn, 2.3 Năng lực tự chủ trách nhiệm C16 Có tinh thần trách nhiệm với công việc giao, yêu nghề, trung thực; Hình thành ý thức khai thác, sử dụng tiết kiệm, hợp lý hiệu tài nguyên đất nói riêng tài nguyên thiên nhiên nói chung; Có khả tư độc lập mạch lạc, hướng dẫn thực hiện, kiểm tra, giám sát trình thực nhiệm vụ chuyên môn, đưa giải pháp cho vấn đề phát sinh q trình cơng tác liên quan đến lĩnh vực đo đạc, thiết kế, thành lập đồ, lập quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất, quản lý nhà nước đất đai; Tôn trọng lắng nghe ý kiến người khác, trợ giúp lẫn nhau; Phối hợp liên kết tạo đồng thuận nhóm C17 Cập nhật tổng hợp kiến thức thơng tin liên quan đến trị - xã hội, sách pháp luật Nhà nước quản lý sử dụng đất đai, công nghệ đo đạc, phần mềm tin học chuyên ngành để chủ động xây dựng đề xuất giải pháp nhằm thực tốt công tác quản lý sử dụng đất Ma trận mục tiêu chuẩn đầu chương trình đào tạo Mục tiêu CTĐT M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M16 M17 M18 M19 Chuẩn đầu chương trình đào tạo Kiến thức chung C1 C2 C3 x x x Kiến thức chuyên môn C4 C5 C6 C7 C8 Kỹ chung C9 C10 Kỹ chuyên môn C11 C12 C13 C14 C15 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Năng lực tự chủ trách nhiệm C16 C17 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Khối lượng kiến thức tồn khóa: - Kiến thức giáo dục đại cương: + Lý luận trị: + Khoa học tự nhiên - Kinh tế: + Khoa học xã hội: + Ngoại ngữ (Tiếng Anh): + Kỹ mềm khởi nghiệp: - Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: + Kiến thức sở ngành: + Kiến thức ngành: + Thực tập tốt nghiệp: 150 TC 49 TC 11 TC; 18 TC; TC; 12 TC; TC 101 TC 26 TC; 65 TC; 10 TC Đối tượng tuyển sinh phương thức tuyển sinh − Đối tượng tuyển sinh: Theo quy chế tuyển sinh − Phương thức tuyển sinh: Theo đề án tuyển sinh trường Đại học Tây Nguyên Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Áp dụng “Quy chế học vụ, Đào tạo đại học, cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ”, ban hành kèm theo Quyết định số 1676/QĐ-ĐHTN-ĐTĐH ngày 19/08/2019 Hiệu trưởng Trường Đại học Tây Nguyên Cách thức đánh giá Thực theo “Quy chế học vụ, Đào tạo đại học, cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ”, ban hành kèm theo Quyết định số 1676/QĐ-ĐHTN-ĐTĐH ngày 19/08/2019 Hiệu trưởng Trường Đại học Tây Nguyên Nội dung chương trình Kiến thức giáo dục đại cương: 8.1.1 Lý luận trị: Stt Mã HP Tên học phần ML211030 Triết học Mác - Lênin ML211031 Kinh tế trị Mác - Lênin ML211032 Chủ nghĩa xã hội khoa học ML211002 Tư tưởng Hồ Chí Minh ML211033 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tổng: Tổng số TC 2 2 11 LT 3.0 2.0 2.0 1.5 1.4 9.9 49 TC 11 TC Mã HP TH BB TC học trước 0.0 0.0 ML211030 0.0 ML211031 0.5 ML211032 0.6 ML211002 1.1 11 8.1.2 Khoa học tự nhiên - Kinh tế: Stt Mã HP 10 11 12 KC211090 KC211006 KC211062 KC211021 KT211101 KT211125 KT213513 22 TC Tên học phần Tốn cao cấp cho Nơng Lâm Xác suất thống kê Hóa học đại cương Thực hành hóa học ĐC Địa lý kinh tế Việt Nam Nguyên lý kinh tế Thống kê kinh tế Tổng số TC 2 2 2 LT TH BB TC 2.0 2.0 2.0 0.0 2.0 2.0 2.0 0.0 0.0 0.0 1.0 0.0 0.0 0.0 2 2 2 0 0 0 Mã HP học trước KC211090 Stt Mã HP 13 NL213706 14 15 16 17 NL213506 KC211027 KT213007 KT212202 Tên học phần Tổng số TC LT TH BB TC 1.5 0.5 2 2 22 1.0 1.0 1.5 2.0 18.0 0.0 1.0 0.5 0.0 4.0 2 20 0 0 Phương pháp nghiên cứu khoa học Cơ sở liệu Tin học đại cương Khởi nghiệp Kỹ mềm Tổng: 8.1.3 Khoa học xã hội: Stt Mã HP 18 NL211702 19 20 21 SP211001 SP211014 SP211006 Tên học phần LT TH 2.0 0.0 2 2 2.0 2.0 2.0 0.0 0.0 0.0 0 0 2 8.1.4 Ngoại ngữ (Tiếng Anh): Stt 22 23 24 25 Mã HP FL211011 FL211012 FL211013 FL211014 Tên học phần Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tổng: TC Mã HP BB TC học trước Tổng số TC Pháp luật Việt Nam đại cương Tiếng Việt thực hành Tâm lý học đại cương Xã hội học đại cương Tổng: Tổng số TC LT 3 3 12 3.0 3.0 3.0 3.0 12.0 TH 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 Mã HP học trước 12 TC Mã HP BB TC học trước 3 FL211011 FL211012 FL211013 12 Kiến thức giáo dục thể chất: TC - Đối với sinh viên có sức khỏe bình thường học học phần sau: Tổng số Mã HP Stt Mã HP Tên học phần LT TH BB TC TC học trước 26 SP211032 Thể dục điền kinh 0.0 1.0 27 SP211033 Bóng chuyền 0.0 1.0 28 SP211034 Bơi lội 0.0 1.0 29 SP211035 Cầu lơng 0.0 1.0 30 SP211042 Bóng bàn 0.0 1.0 31 SP211036 Thể dục nhịp điệu 0.0 1.0 32 SP211037 Taekwondo 0.0 1.0 33 SP211038 Bóng đá 0.0 1.0 34 SP211043 Bóng rổ 0.0 1.0 Tổng: 0.0 3.0 - Đối với sinh viên có sức khỏe hạn chế học học phần sau: Tổng Mã HP Stt Mã HP Tên học phần LT TH BB TC số TC học trước 35 SP211039 Cờ vua 1 0.0 1.0 Stt Mã HP 36 SP211040 37 SP211041 Tổng số TC 1 Tên học phần Cờ vua Cờ vua Tổng: LT TH 0.0 0.0 0.0 1.0 1.0 3.0 BB TC 1 0 Kiến thức giáo dục quốc phòng: Stt Mã HP 38 QP211011 39 QP211006 40 QP211012 41 QP211013 Tổng số TC Tên học phần Đường lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Cơng tác Quốc phịng – An ninh Quân chung Kỹ thuật chiến đấu binh chiến thuật Tổng: LT TH BB TC 3.0 0.0 2.0 0.0 0.7 0.3 0.0 2.0 5.7 2.3 8.4 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: Mã HP 26 TC Tên học phần Thổ nhưỡng Đánh giá tác động môi trường Đánh giá đất đai Trắc địa Trắc địa Trắc địa ảnh viễn thám Bản đồ học Hệ thống thông tin địa lý (GIS) Quy hoạch tổng thể phát triển 50 NL213526 kinh tế - xã hội Quản lý hành nhà nước 51 NL213520 đất đai Tổng: 42 43 44 45 46 47 48 49 NL212715 NL212503 NL212504 NL212506 NL212508 NL212517 NL212507 NL212511 Tổng Mã HP số LT TH BB TC học trước TC 2.0 1.0 1.5 0.5 3 NL212715 2.0 1.0 3 2.0 1.0 NL212506 1.5 0.5 NL212508 1.5 0.5 NL212506 2.0 1.0 1.5 0.5 2.0 1.0 26 18 26 8.4.2 Kiến thức ngành: Stt Mã HP 65 TC Tổng số LT TH BB TC 2.0 1.0 Tên học phần 52 NL213518 Quy hoạch sử dụng đất 53 NL213722 TC Mã HP học trước 101 TC 8.4.1 Kiến thức sở ngành: Stt Mã HP học trước Quy hoạch lập dự án phát triển nông thôn 1.5 0.5 TC Mã HP học trước NL213526 NL213526 Stt Mã HP Tổng số LT TH BB TC Tên học phần TC Mã HP học trước 54 NL213552 Quy hoạch đô thị điểm dân cư nông thôn 2.0 1.0 NL213518 55 56 57 58 59 60 61 Bản đồ địa Đăng ký thống kê đất đai Pháp luật đất đai Thanh tra đất đai Kinh tế đất Định giá đất Thị trường bất động sản 2 2 2 2.0 1.5 1.5 2.0 1.5 1.5 1.5 1.0 0.5 0.5 0.0 0.5 0.5 0.5 2 2 2 0 0 0 NL212507 NL213544 Tin học thiết kế, thành lập đồ 1.5 1.5 NL213523 2.0 1.5 1.0 0.5 0 NL213528 1.5 0.5 NL212506 2 1.0 1.5 1.0 0.5 2 0 NL213511 1.5 1.5 1.0 1.0 2 1.5 0.5 2 1.5 2.0 0.5 0.0 0 1.0 1.0 1.5 0.5 1.5 0.5 2 1.5 2.0 2.0 0.5 0.0 0.0 0 1.5 0.5 NL213510 NL213521 NL213522 NL213545 NL213550 NL213528 NL213529 62 NL213511 63 NL213523 Hệ thống thông tin đất (LIS) 64 NL213530 Thuế nhà đất Hệ thống định vị toàn cầu 65 NL213531 (GPS) 66 NL213534 Tin học quản lý đất đai 67 NL213533 Quy hoạch cảnh quan Phương pháp viễn thám 68 NL213543 theo dõi biến động tài nguyên đất 69 NL213538 Xử lý số liệu đo đạc Quản lý sàn giao dịch bất động 70 NL213551 sản 71 NL213514 Đánh giá số liệu phân tích đất 72 NL213516 Sinh thái sinh học đất Phương pháp toán quy 73 NL213535 hoạch 74 NL233766 Hệ thống nơng nghiệp Phân tích sinh kế sử dụng 75 NL213544 tài nguyên đất 76 NL213515 Quan hệ đất trồng 77 NL213724 Lâm nghiệp đại cương 78 NL213570 Trồng trọt đại cương Chiến lược phát triển tài 79 NL213549 nguyên đất đai 80 NL213542 Rèn nghề tổng hợp Tổng: 65 0.0 7.0 NL213522 NL213550 NL213528 6 53 12 NL212508 NL213552 NL213528 STT Nội dung Số tiết Tài liệu học tập 1.3 Lịch sử phát triển Trắc địa – Địa Chương Lưới tọa độ địa 2.1 Lưới khống chế mặt 2.2 Lưới khống chế độ cao LT: TH: 10 Chương Thành lập sử dụng đồ địa 3.1 Đo vẽ chỉnh lý đồ địa 3.2 Quản lý sử dụng đồ địa LT: TH: [2] Chương Mục I, II, III, IV, V, VI, VII Chương Mục I, II, III [1] Chương Mục I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI XII Chương Mục I, II, III, IV Kế hoạch phương pháp dạy học Buổi học/ Chuẩn đầu Nội dung Hoạt động dạy học học phần số tiết Buổi học: Chương H1, H4 1/số tiết: Giới thiệu chung Địa 1.4 Khái niệm địa 1.5 Vai trị Trắc địa – Địa 1.6 Lịch sử phát triển Trắc địa – Địa - Phương pháp dạy học: Bài đánh giá - Các đánh giá liên quan: PP thuyết trình, Phương pháp kỹ thuật tia chớp, PP Vai trò địa thảo luận lớp (kỹ thuật khăn trải bàn) - Hình thức - Hình thức tổ chức dạy đánh giá học: bài: + Sinh viên học theo lớp Kiểm trả mức độ nghe giảng viên giảng hiểu biết sinh phần lý thuyết; viên vai trò địa + Chia nhóm thảo luận: Vai trị địa chính; - Yêu cầu sinh viên: Đọc tài liệu, ghi chép, tham gia thảo luận, làm tập - Địa điểm học: Giảng đường 633 Buổi học: Chương H1, H2, H3 2/số tiết: Lưới tọa độ 17 địa 2.1 Lưới khống chế mặt 2.2 Lưới khống chế độ cao - Phương pháp dạy học: - Các đánh giá liên quan: PP thuyết trình, Phương pháp kỹ thuật tia chớp, kỹ + Đo lưới đường thuật mảnh ghép, chuyền kinh vỹ tập, thực hành khép kín sinh viên; - Hình thức tổ chức dạy học: + Bình sai lưới đường chuyền + Sinh viên học theo lớp kinh vỹ khép kín nghe giảng viên giảng phần lý thuyết - Hình thức hướng dẫn giải tập; đánh giá bài: + Chia nhóm (tối đa khơng q 20 sinh viên) thực tập + Báo cáo thực địa: Sinh viên nhóm trước lớp chia nhóm theo dõi bài: Bình giảng viên hướng dẫn sai lưới đường thực hành phần thực chuyền kinh vỹ hành đo lưới khép kín; - Yêu cầu sinh viên: + Kiểm tra kỹ đo lưới Đọc tài liệu, ghi chép, tham sinh viên gia thảo luận, làm tập, thực hành thao tác đo lưới, báo cáo kết đo - Địa điểm học: Giảng đường phần lý thuyết, phịng thí nghiệm thực địa phần hướng dẫn thực hành Buổi học: Chương H1, H3 3/số tiết: Thành lập sử dụng đồ địa 3.1 Đo vẽ chỉnh lý đồ địa 3.2 Quản lý sử dụng đồ địa - Phương pháp dạy học: - Các đánh giá liên quan: PP thuyết trình, Phương pháp kỹ thuật tia chớp Đo vẽ chỉnh lý đồ địa - Hình thức tổ chức dạy sinh học: viên + Sinh viên học theo lớp - Hình thức nghe giảng viên giảng đánh giá phần lý thuyết; bài: 634 + Chia nhóm (tối đa khơng q 20 sinh viên) thực tập phịng ngồi thực địa: Sinh viên chia nhóm theo dõi giảng viên hướng dẫn thực hành phần thực hành Kiểm tra kỹ đo vẽ chỉnh lý đồ địa sinh viên - Yêu cầu sinh viên: Đọc tài liệu, ghi chép, tham gia thảo luận, thực hành thao tác đo vẽ, báo cáo kết đo - Địa điểm học: Giảng đường phần lý thuyết, phịng thí nghiệm thực địa phần hướng dẫn thực hành Tài liệu học tập 6.1 Giáo trình học phần [1] Nguyễn Trọng San(2006), Giáo trình Đo đạc địa chính, Nhà xuất Hà Nội 6.2 Danh mục tài liệu tham khảo [2] Phạm Văn Chuyên (2003), Trắc địa đại cương, Nhà xuất Xây dựng, Hà Nội; [3] Nguyễn Trọng San, Đào Quang Hiếu, Đinh Cơng Hồ (2002), Trắc địa sở, Nhà xuất Xây dựng, Hà Nội; [4] Nguyễn Trọng San (1996), Các phương pháp Trắc địa đồ quản lý đất đai, Trường Đại học Mỏ - Địa chất; [5] Hồng Ngọc Hà (2001), Tính tốn Trắc địa Cơ sở liệu, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nhiệm vụ sinh viên: 7.1 Phần lý thuyết, tập, thảo luận - Dự lớp ≥ 2/3 tổng thời lượng học phần; - Chuẩn bị nội dung thảo luận; - Hoàn thành tập giao 7.2 Phần thí nghiệm, thực hành (nếu có) - Các thực hành học phần: Bài số Khảo sát xây dựng lưới đường chuyền kinh vỹ khép kín; Bài số Đo lưới đường chuyền kinh vỹ khép kín; Bài số Tính tốn xử lý số liệu vẽ đồ - Yêu cầu cần đạt phần thực hành: Sinh viên hiểu rõ kiến thức lý thuyết sử dụng thành thạo máy kinh vỹ để đo lưới đường chuyền kinh vỹ khép kín 7.3 Phần tập lớn, tiểu luận: Khơng 7.4 Phần khác (nếu có) : Khơng 7.5 Sinh viên tự nghiên cứu tài liệu trước buổi học Phương thức kiểm tra, đánh giá học phần 8.1 Trọng số điểm phận: 30%; Trọng số thi kết thúc học phần: 70% 8.2 Thành phần, mục đích tỷ lệ điểm phận 635 TT Mục đích Thành phần Đánh giá mức độ tích cực học tập, tham gia hoạt Đánh giá động học chuyên sinh viên cần Bài tập cá nhân Bài tập nhóm Đánh giá khả xác định giải vấn đề, mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập sinh viên giảng viên đề Đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập nhóm, kỹ làm việc nhóm, kỹ giao tiếp, tương tác, chia sẻ sinh viên với sinh viên Đánh giá mức độ thành thạo kỹ thực hành sinh viên, đánh giá kết thực hành Phương thức kiểm tra, đánh giá Phương pháp đánh giá thông qua quan sát, theo dõi mức độ học chuyên cần, tiến sinh viên lên lớp, việc chuẩn bị nhà sinh viên Phương pháp đánh giá thông qua nghiên cứu sản phẩm làm sinh viên, việc trả bài, chữa tập lớp sinh viên Phương pháp đánh giá thông qua nghiên cứu sản phẩm chung nhóm, qua quan sát hoạt động nhóm, trình diễn sản phẩm nhóm CĐR học phần H1, H2, H3, H4 Tỷ lệ 10% H3, H4 20% H1, H2, H4 10% Phương pháp đánh giá qua H3, H4 quan sát hoạt động thực Bài thực hành, thí nghiệm sinh 30% hành viên, đánh giá qua nghiên cứu sản phẩm thực hành sinh viên tạo Đánh giá mức độ đạt Phương pháp đánh giá H1, H2, trình độ tri thức, kỹ thông qua kiểm tra tự luận, H3, H4 năng, thái độ sinh viên thực hành qua giai đoạn học tập Bài kiểm sinh viên, đánh giá kỹ tra định 30% tái kiến thức, kỹ kỳ vận dụng tri thức, kỹ giải vấn đề sinh viên sau trải qua trình học tập Tổng tỷ lệ thành phần điểm phận: 100% 8.3 Thi kết thúc học phần Mục đích Phương pháp kiểm tra CĐR học Tỷ đánh giá phần lệ Đánh giá mức độ đạt tri thức, kỹ Phương pháp đánh giá: Thi tự H1, H2, H4, năng, thái độ sau nghiên cứu học luận phần sinh viên, mục đích đánh giá 70% tập trung chủ yếu vào trình độ vận dụng, giải vấn đề sinh viên Trưởng khoa (biên soạn) Trưởng Bộ môn (biên soạn) 636 Ngày … tháng năm 2020 Người biên soạn ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN TÊN HỌC PHẦN: BỒI THƯỜNG GIẢI PHÓNG MẶT BẰNG Mã học phần: NL213548 Thông tin chung học phần giảng viên: Tổng số tín chỉ: 2; Số tín lý thuyết: 1,5; Số tín thực hành: 0,5 Loại môn học: Tự chọn Các yêu cầu học phần: Học phần học trước: Giảng viên giảng dạy: Giảng viên 1: Họ tên: Nguyễn Xuân Vững Số điện thoại: 0905061199; Email: nxvung@ttn.edu.vn Mơ tả tóm tắt nội dung học phần: Bồi thường giải phóng mặt học phần tự chọn thuộc khối kiến thức chuyên ngành chương trình đào tạo ngành quản lý đất đai Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức bồi thường, giải phóng mặt bằng, tái định cư nhà nước thu hồi đất sách bồi thường thiệt hại nhà nước thu hồi đất Học phần Bồi thường giải phóng mặt có quan hệ chặt chẽ với học phần Định giá đất, Quản lý hành nhà nước đất đai, Quy hoạch sử dụng đất, Quy hoạch đô thị điểm dân cư nơng thơn để hồn thiện khối kiến thức quản lý đất đai theo quy định hành 637 Mục tiêu chuẩn đầu học phần 3.1 Mục tiêu học phần MT1 Cung cấp cho sinh viên kiến thức công tác bồi thường , giải phóng mặt tái định cư; MT2 Trang bị cho sinh viên hiểu biết sách bồi thường thiệt hại nhà nước thu hồi đất; MT3 Cung cấp cho sinh viên kiến thức thực trạng công tác bồi thường thiệt hại Nhà nước thu hồi đất, quan điểm giải pháp đẩy nhanh tiến độ thu hồi đất 3.2 Chuẩn đầu học phần H1 Sinh viên hiểu rõ công tác bồi thường , giải phóng mặt tái định cư; H2 Sinh viên có kiến thức sách bồi thường thiệt hại nhà nước thu hồi đất; H3 Sinh viên có kiến thức thực trạng cơng tác bồi thường thiệt hại Nhà nước thu hồi đất, quan điểm giải pháp đẩy nhanh tiến độ thu hồi đất 3.3 Ma trận tích hợp chuẩn đầu (CĐR) học phần chuẩn đầu chương trình đào tạo Chuẩn đầu chương trình đào tạo CĐR học phần C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 H1 x H2 x x H3 x x x Cấu trúc học phần STT Nội dung CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ BỒI THƯỜNG – GIẢI PHÓNG MẶT BẰNG – TÁI ĐỊNH CƯ 1.1 Những vấn đề 1.2 Tính tất yếu cơng tác bồi thường giải phóng mặt trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước 1.3 Tái định cư trình phức tạp 1.4 Sự khác biệt nguyên tắc tái định cư số định chế tài quốc tế (WB, ADB) sách Việt Nam 1.5 Cơ sở pháp lý nguyên tắc chung sách bồi thường, hỗ trợ tái định cư thu hồi đất 1.6 Lược sử công tác bồi thường giải phóng mặt 1.7 Kinh nghiệm bồi thường giải phóng mặt số quốc gia vùng lãnh thổ Châu Á CHƯƠNG CHÍNH SÁCH BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI KHI NHÀ NƯỚC THU HỒI ĐẤT 2.1 Những quy định chung 2.2 Bồi thường 2.3 Hỗ trợ Nhà nước thu hồi đất (Điều 83 Luật Đất đai năm 2013) 2.4 Tái định cư 2.5 Trình tự, thủ tục thu hồi đất mục đích quốc phịng, an ninh; phát triển kinh tế - xã hội lợi ích quốc gia, cơng 638 Số tiết Tài liệu học tập LT: BT: [1] Chương Mục 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 1.7 LT:10 TH: [2] Chương Mục 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 2.7 STT Nội dung cộng (Điều 69 Luật Đất đai năm 2013; Điều 17 Nghị định số 43) 2.6 Cưỡng chế thực định thu hồi đất (của Luật Đất đai năm 2013) 2.7 Xử lý số vấn đề phát sinh CHƯƠNG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ CÔNG TÁC BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI KHI NHÀ NƯỚC THU HỒI ĐẤT 3.1 Thực trạng công tác bồi thường thiệt hại Nhà nước thu hồi đất 3.2 Quan điểm giải pháp đẩy nhanh tiến độ thu hồi đất Số tiết Tài liệu học tập LT: TH: [3] Chương Mục 3.1 3.2 Kế hoạch phương pháp dạy học Buổi học/ Nội dung Chuẩn đầu Hoạt động dạy Bài đánh giá học phần học số tiết Buổi học: CHƯƠNG CƠ SỞ H1, H2 1/số tiết: LÝ LUẬN CHUNG 10 VỀ BỒI THƯỜNG – GIẢI PHÓNG MẶT BẰNG – TÁI ĐỊNH CƯ 1.1 Những vấn đề 1.2 Tính tất yếu cơng tác bồi thường giải phóng mặt trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước - Phương pháp dạy - Các đánh học: giá liên quan: PP thuyết trình, PP Sự khác biệt thảo luận nhóm (kỹ nguyên tắc tái thuật khăn trải bàn) định cư số định chế tài - Hình thức tổ chức quốc tế dạy học: (WB, ADB) + Sinh viên học theo sách lớp nghe giảng viên Việt Nam giảng phần lý - Hình thức thuyết; đánh giá + Chia nhóm thảo bài: luận thuật ngữ: Báo cáo Bồi thường, tái định nhóm trước lớp cư bài: Sự - Yêu cầu sinh viên: khác biệt nguyên tắc tái Đọc tài liệu, ghi định cư chép, tham gia thảo số định chế tài luận, trả lời câu quốc tế hỏi giảng viên (WB, ADB) sách - Địa điểm học: Việt Nam Giảng đường 1.3 Tái định cư trình phức tạp 1.4 Sự khác biệt nguyên tắc tái định cư số định chế tài quốc tế (WB, ADB) sách Việt Nam 1.5 Cơ sở pháp lý nguyên tắc chung sách bồi thường, 639 hỗ trợ tái định cư thu hồi đất 1.6 Lược sử công tác bồi thường giải phóng mặt 1.7 Kinh nghiệm bồi thường giải phóng mặt số quốc gia vùng lãnh thổ Châu Á Buổi học: CHƯƠNG CHÍNH H2, H3 2/số tiết: SÁCH BỒI 14 THƯỜNG THIỆT HẠI KHI NHÀ NƯỚC THU HỒI ĐẤT 2.1 Những quy định chung 2.2 Bồi thường 2.3 Hỗ trợ Nhà nước thu hồi đất (Điều 83 Luật Đất đai năm 2013) - Phương pháp dạy - Các đánh học: giá liên quan: PP thuyết trình, PP Bồi thường, hỗ thảo luận nhóm (kỹ trợ, tái định cư thuật khăn trải bàn) nhà nước thu hồi đất theo quy - Hình thức tổ chức định văn dạy học: pháp luật Sinh viên học theo thực tiễn thực lớp nghe giảng viên giảng phần lý - Hình thức thuyết, chia nhóm đánh giá thảo luận bài: - Yêu cầu sinh viên: Kiểm tra hiểu Đọc tài liệu, ghi biết sinh viên chép, tham gia thảo cơng tác bồi luận nhóm, trả lời thường, hỗ trợ, câu hỏi giảng tái định cư nhà nước thu hồi viên đất theo quy định - Địa điểm học: văn Giảng đường pháp luật thực tiễn thực 2.4 Tái định cư 2.5 Trình tự, thủ tục thu hồi đất mục đích quốc phịng, an ninh; phát triển kinh tế - xã hội lợi ích quốc gia, công cộng (Điều 69 Luật Đất đai năm 2013; Điều 17 Nghị định số 43) 2.6 Cưỡng chế thực định thu hồi đất (của Luật Đất đai năm 2013) 2.7 Xử lý số vấn đề phát sinh 640 Buổi học: CHƯƠNG THỰC H1, H2, H3 3/số tiết: TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ CÔNG TÁC BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI KHI NHÀ NƯỚC THU HỒI ĐẤT 3.1 Thực trạng công tác bồi thường thiệt hại Nhà nước thu hồi đất 3.2 Quan điểm giải pháp đẩy nhanh tiến độ thu hồi đất - Phương pháp dạy - Các đánh học: giá liên quan: PP thuyết trình, Phương pháp kỹ thuật tia chớp, kỹ thuật mảnh ghép, thực hành Thực trạng công tác bồi thường thiệt hại Nhà nước thu hồi đất Việt Nam địa - Hình thức tổ chức phương dạy học: - Hình thức + Sinh viên học theo đánh giá lớp nghe giảng viên bài: giảng phần lý thuyết; Thực trạng cơng tác bồi Chia nhóm thảo luận thường thiệt hại lớp: Phân tích, so Nhà nước thu sánh Thực trạng hồi đất Việt công tác bồi thường Nam địa thiệt hại Nhà phương nước thu hồi đất Việt Nam địa phương - Yêu cầu sinh viên: Đọc tài liệu, ghi chép, tham gia thảo luận, thực thực hành - Địa điểm học: Giảng đường phần lý thuyết, phịng thí nghiệm Tài liệu học tập 6.1 Giáo trình học phần [1] Phan Trung Hiền (Chủ biên), Châu Hồng Thân, Trần Vang Phú (2020), Giáo trình pháp luật quy hoạch giải phóng mặt bằng, NXB Chính trị Quốc gia thật 6.2 Danh mục tài liệu tham khảo [2] Nguyễn Bá Long, Xuân Thị Thu Thảo (2014), Bồi thường giải phóng mặt – Trường Đại học Lâm nghiệp; [3] Quốc hội (2013), Luật Đất đai năm 2013 Nhiệm vụ sinh viên: 7.1 Phần lý thuyết, tập, thảo luận 641 - Dự lớp ≥ 2/3 tổng thời lượng học phần; - Chuẩn bị nội dung thảo luận; - Hoàn thành tập giao 7.2 Phần thí nghiệm, thực hành (nếu có) - Các thực hành học phần: Bài số Sự khác biệt nguyên tắc tái định cư số định chế tài quốc tế (WB, ADB) sách Việt Nam; Bài số Công tác bồi thường, hỗ trợ, tái định cư nhà nước thu hồi đất theo quy định văn pháp luật thực tiễn thực hiện; Bài số Thực trạng công tác bồi thường thiệt hại Nhà nước thu hồi đất Việt Nam địa phương - Yêu cầu cần đạt phần thực hành: Sinh viên hiểu rõ kiến thức lý thuyết có kỹ thực thành thạo hoàn thành thực hành theo yêu cầu 7.3 Phần tập lớn, tiểu luận: Không 7.4 Phần khác (nếu có) : Khơng 7.5 Sinh viên tự nghiên cứu tài liệu trước buổi học Phương thức kiểm tra, đánh giá học phần 8.1 Trọng số điểm phận: 30%; Trọng số thi kết thúc học phần: 70% 8.2 Thành phần, mục đích tỷ lệ điểm phận TT Thành Mục đích Phương thức kiểm tra, CĐR học Tỷ lệ phần đánh giá phần Đánh giá mức độ tích cực Phương pháp đánh giá H1, H2, H3 học tập, tham gia hoạt thông qua quan sát, theo dõi Đánh động học mức độ học chuyên cần, giá sinh viên tiến sinh viên 10% chuyên lên lớp, việc cần chuẩn bị nhà sinh viên Đánh giá khả xác Phương pháp đánh giá H1, H2 định giải vấn đề, thông qua nghiên cứu sản Bài tập mức độ hoàn thành nhiệm phẩm làm sinh viên, 20% cá nhân vụ học tập sinh viên việc trả bài, chữa giảng viên đề tập lớp sinh viên Đánh giá mức độ hoàn Phương pháp đánh giá H1, H2, H3 thành nhiệm vụ học tập thơng qua nghiên cứu sản nhóm, kỹ làm phẩm chung nhóm, qua Bài tập việc nhóm, kỹ giao quan sát hoạt động 10% nhóm tiếp, tương tác, chia sẻ nhóm, trình diễn sản phẩm sinh viên với sinh nhóm viên Đánh giá mức độ thành Phương pháp đánh giá qua H2, H3 thạo kỹ thực quan sát hoạt động thực Bài thực hành, thí nghiệm sinh hành, thí nghiệm sinh 30% hành viên, đánh giá kết viên, đánh giá qua nghiên thực hành cứu sản phẩm thực hành sinh viên tạo Đánh giá mức độ đạt Phương pháp đánh giá H1, H2, H3 Bài trình độ tri thức, kỹ thông qua kiểm tra tự luận, kiểm tra năng, thái độ sinh thực hành 30% định kỳ viên qua giai đoạn học tập sinh viên, 642 TT Thành phần Mục đích Phương thức kiểm tra, đánh giá CĐR học phần đánh giá kỹ tái kiến thức, kỹ vận dụng tri thức, kỹ giải vấn đề sinh viên sau trải qua trình học tập Tổng tỷ lệ thành phần điểm phận: 8.3 Thi kết thúc học phần Mục đích Phương pháp kiểm tra CĐR học đánh giá phần Đánh giá mức độ đạt tri thức, kỹ Phương pháp đánh giá: Thi tự H1, H2, H3 năng, thái độ sau nghiên cứu học luận phần sinh viên, mục đích đánh giá tập trung chủ yếu vào trình độ vận dụng, giải vấn đề sinh viên Trưởng khoa (biên soạn) Trưởng Bộ môn (biên soạn) 643 Tỷ lệ 100% Tỷ lệ 70% Ngày … tháng năm 2020 Người biên soạn MỤC LỤC Mục tiêu đào tạo Chuẩn đầu 3 Ma trận mục tiêu chuẩn đầu chương trình đào tạo Khối lượng kiến thức tồn khóa: 150 TC Đối tượng tuyển sinh phương thức tuyển sinh 6 Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Cách thức đánh giá Nội dung chương trình Kế hoạch giảng dạy (dự kiến) 10 10 Ma trận quan hệ học phần chuẩn đầu chương trình đào tạo 21 11 Tiến trình đào tạo 24 12 Cở sở vật chất 22 13 Danh sách giảng viên hữu 24 14 Hướng dẫn thực chương trình 31 15 Đề cương chi tiết học phần 31 TÊN HỌC PHẦN: TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN 33 TÊN HỌC PHẦN: KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC - LÊNIN 39 TÊN HỌC PHẦN: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC 45 TÊN HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 54 TÊN HỌC PHẦN: LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 65 TÊN HỌC PHẦN: TOÁN CAO CẤP CHO NÔNG LÂM 72 TÊN HỌC PHẦN: XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ 78 TÊN HỌC PHẦN: HOÁ HỌC ĐẠI CƯƠNG 90 TÊN HỌC PHẦN: THỰC HÀNH HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG 97 TÊN HỌC PHẦN: ĐỊA LÝ KINH TẾ VIỆT NAM 107 TÊN HỌC PHẦN: NGUYÊN LÝ KINH TẾ 115 TÊN HỌC PHẦN: THỐNG KÊ KINH TẾ (Economics Statistic) 121 TÊN HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 126 TÊN HỌC PHẦN: CƠ SỞ DỮ LIỆU 133 TÊN HỌC PHẦN: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG 138 TÊN HỌC PHẦN: KHỞI NGHIỆP 147 TÊN HỌC PHẦN: KỸ NĂNG MỀM 154 TÊN HỌC PHẦN: PHÁP LUẬT VIỆT NAM ĐẠI CƯƠNG 162 TÊN HỌC PHẦN: TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH 173 TÊN HỌC PHẦN: TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG 179 TÊN HỌC PHẦN: XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG 186 TÊN HỌC PHẦN: TIẾNG ANH 193 TÊN HỌC PHẦN: TIẾNG ANH 202 644 TÊN HỌC PHẦN: TIẾNG ANH 212 TÊN HỌC PHẦN: TIẾNG ANH 222 TÊN HỌC PHẦN: THỂ DỤC CƠ BẢN VÀ ĐIỀN KINH 232 TÊN HỌC PHẦN: BÓNG CHUYỀN CƠ BẢN 235 TÊN HỌC PHẦN: CẦU LÔNG CƠ BẢN 245 TÊN HỌC PHẦN: BÓNG BÀN CƠ BẢN 249 TÊN HỌC PHẦN: THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU CƠ BẢN 253 TÊN HỌC PHẦN: TAEKWONDO 258 TÊN HỌC PHẦN: BÓNG ĐÁ CƠ BẢN 262 TÊN HỌC PHẦN: BÓNG RỔ CƠ BẢN 267 TÊN HỌC PHẦN: CỜ VUA 271 TÊN HỌC PHẦN: CỜ VUA 274 TÊN HỌC PHẦN: CỜ VUA 277 TÊN HỌC PHẦN: ĐƯỜNG LỐI QP VÀ AN CỦA ĐCSVN 280 TÊN HỌC PHẦN: CƠNG TÁC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH 289 TÊN HỌC PHẦN: QUÂN SỰ CHUNG 297 TÊN HỌC PHẦN: KỸ THUẬT CHIẾN ĐẤU BỘ BINH VÀ CHIẾN THUẬT 304 TÊN HỌC PHẦN: THỔ NHƯỠNG 312 TÊN HỌC PHẦN: ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG 331 TÊN HỌC PHẦN: ĐÁNH GIÁ ĐẤT ĐAI 337 TÊN HỌC PHẦN: TRẮC ĐỊA 344 TÊN HỌC PHẦN: TRẮC ĐỊA 354 TÊN HỌC PHẦN: TRẮC ĐỊA ẢNH VIỄN THÁM 367 TÊN HỌC PHẦN: BẢN ĐỒ HỌC 373 TÊN HỌC PHẦN: HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ 382 TÊN HỌC PHẦN: QUY HOẠCH TỔNG THỂ PHÁT TIỂN KT-XH 390 TÊN HỌC PHẦN: QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VỀ ĐẤT ĐAI 403 TÊN HỌC PHẦN: QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT 411 TÊN HỌC PHẦN: QUY HOẠCH VÀ LẬP DỰ ÁN PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN 417 TÊN HỌC PHẦN: QUY HOẠCH ĐÔ THỊ VÀ ĐIỂM DÂN CƯ NÔNG THÔN 423 TÊN HỌC PHẦN: BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH 430 TÊN HỌC PHẦN: ĐĂNG KÝ THỐNG KÊ ĐẤT ĐAI 437 TÊN HỌC PHẦN: PHÁP LUẬT ĐẤT ĐAI 443 TÊN HỌC PHẦN: THANH TRA ĐẤT ĐAI 449 TÊN HỌC PHẦN: KINH TẾ ĐẤT 458 TÊN HỌC PHẦN: ĐỊNH GIÁ ĐẤT 464 TÊN HỌC PHẦN: THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢN 473 TÊN HỌC PHẦN: TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ, THÀNH LẬP BẢN ĐỒ 482 TÊN HỌC PHẦN: HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐẤT 488 TÊN HỌC PHẦN: THUẾ ĐẤT 500 645 TÊN HỌC PHẦN: HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ TOÀN CẦU 509 TÊN HỌC PHẦN: TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI 514 TÊN HỌC PHẦN: QUY HOẠCH CẢNH QUAN 519 TÊN HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP VIỄN THÁM TRONG THEO DÕI BIẾN ĐỘNG QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN ĐẤT 527 TÊN HỌC PHẦN: XỬ LÝ SỐ LIỆU ĐO ĐẠC 533 TÊN HỌC PHẦN: QUẢN LÝ SÀN GIAO DỊCH BẤT ĐỘNG SẢN 539 TÊN HỌC PHẦN: ĐÁNH GIÁ SỐ LIỆU PHÂN TÍCH ĐẤT 548 TÊN HỌC PHẦN: SINH THÁI SINH HỌC ĐẤT 556 TÊN HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP TOÁN TRONG QUY HOẠCH 564 TÊN HỌC PHẦN: HỆ THỐNG NÔNG NGHIỆP 568 TÊN HỌC PHẦN: PHÂN TÍCH SINH KẾ TRONG SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN ĐẤT 575 TÊN HỌC PHẦN: QUAN HỆ ĐẤT VÀ CÂY TRỒNG 581 TÊN HỌC PHẦN: LÂM NGHIỆP ĐẠI CƯƠNG 590 TÊN HỌC PHẦN: TRỒNG TRỌT ĐẠI CƯƠNG 597 TÊN HỌC PHẦN: CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TÀI NGUYÊN ĐẤT 608 TÊN HỌC PHẦN: RÈN NGHỀ TỔNG HỢP 612 TÊN HỌC PHẦN: VĂN BẢN QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI HIỆN HÀNH 620 TÊN HỌC PHẦN: QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG ĐÔ THỊ VÀ KHU CÔNG NGHIỆP 626 TÊN HỌC PHẦN: ĐO ĐẠC ĐỊA CHÍNH 632 TÊN HỌC PHẦN: BỒI THƯỜNG GIẢI PHÓNG MẶT BẰNG 637 TRƯỞNG KHOA HIỆU TRƯỞNG 646 Các ký hiệu: M: mục tiêu chương trình đào tạo C: Chuẩn đầu chương trình đào tạo MT: Mục tiêu học phần H: Chuẩn đầu học phần HP: học phần TC: tín TH: thực hành LT: lý thuyết BB: bắt buộc TC: tự chọn 647 ... trưởng Trường Đại học Tây Nguyên) Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã ngành: Hình thức đào tạo: Tên gọi văn bằng: Thời gian đào tạo: Quản lý đất đai Đại học Quản lý đất đai 7850103... tài nguyên đất đai Tổng kỳ Thuế nhà đất Tin học quản lý đất đai Khoá luận tốt nghiệp Chuyên đề tốt nghiệp Văn quản lý đất đai hành Quản lý tái tạo tài nguyên đất Bồi thường giải phóng mặt Quản lý. .. thông tin đất, hệ thống thông tin địa lý tin học chuyên ngành quản lý đất đai; M6 Trang bị cho sinh viên kiến thức quản lý nhà nước đất đai lĩnh vực: pháp luật đất đai, thống kê, kiểm kê đất đai,