Luan van chuyen de 51024 phan tich dinh nghia vat chat cua lenin chuan

Đề cương ôn thi tốt nghiệp I Môn triết học Phân tích định nghĩa vật chất LêNin Ý nghĩa khoa học định nghĩa Kế thừa tư tưởng C Mác Ph ăngghen; tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX từ nhu cầu đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, V.I Lênin định nghĩa: "Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” định nghĩa này, V.I.Lênin phân biệt hai vấn đề quan trọng: Trước hết: phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiên cấu tạo thuộc tính cụ thể đối tượng dạng vật chất khác Vật chất với tư cách phạm trù triết học dùng vật chất nói chung, vơ hạn, vơ tận, khơng sinh ra, khơng đi; cịn đối tượng, dạng vật chất khoa học cụ thể nghiên cứu có giới hạn, có sinh để chuyển hóa thành khác Vì vậy, khơng thể quy vật chất nói chung vật thể, khơng thể đồng vật chất nói chung với dạng cụ thể vật chất nhà vật lịch sử cổ đại, cận đại làm Thứ hai: nhận thức luận, đặc trưng quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan Khách quan, theo V.I.Lênin "cái tồn độc lập với loài người với cảm giác người" Trong đời sống xã hội, vật chất "theo ý nghĩa tồn xã hội không phụ thuộc vào ý thức xã hội người" Về mặt nhận thức luận khái niệm vật chất khơng có nghĩa khác hơn: "thực khách quan tồn độc lập với ý thức người ý thức người phản ánh" Như vậy, định nghĩa vật chất V.I.Lênin bao gồm nội dung sau: - Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa nhận thức - Vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp trực tiếp tác động lên giác quan người - Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất Với nội dung định nghĩa vật chất V I Lênin có nhiều ý nghĩa to lớn.: - Khi khẳng định vật chất "thực khách quan đem lại cho người cảm giác", "tồn không lệ thuộc vào cảm giác", V.I.Lênin thừa nhận rằng, nhận thức luận, vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức Và khẳng định vật chất "được cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh", V.I.Lênin muốn nhấn mạnh phương thức nhận thức khác (chép lại, chụp lại, phản ánh ) người nhận thức giới vật chất Như vậy, định nghĩa vật chất V.I.Lênin bác bỏ quan điểm chủ nghĩa tâm, bác bỏ thuyết biết, khắc phục hạn chế quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác vật chất Đồng thời, định nghĩa vật chất V.I.Lênin có ý nghĩa định hướng khoa học cụ thể việc tìm kiếm dạng hình thức vật thể giới - Khi nhận thức tượng thuộc đời sống xã hội, định nghĩa vật chất V.I.Lênin cho phép xác định vật chất lĩnh vực xã hội Từ giúp nhà khoa học có sở lý luận để giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội, nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất; sở ấy, người ta tìm phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển Phân tích nội dung “quy luật thống đấu tranh mặt đối lập” ý nghĩa phương pháp luận phê phán quan điểm sai trái Tất vật, tượng giới chứa đựng mặt trái ngược Trong nguyên tử có điện tử hạt nhân; sinh vật có đồng hóa dị hóa; kinh tế thị trường có cung cầu, v.v Những mặt trái ngược phép biện chứng vật gọi mặt đối lập Mặt đối lập mặt có đặc điểm, thuộc tính, tính quy định có khuynh hướng biến đổi trái ngược Sự tồn mặt đối lập khách quan phổ biến tất vật Các mặt đối lập nằm liên hệ, tác động qua lại lẫn tạo thành mâu thuẫn biện chứng Mâu thuẫn biện chứng tồn cách khách quan phổ biến tự nhiên, xã hội tư Mâu thuẫn biện chứng tư phản ánh mâu thuẫn thực nguồn gốc phát triển nhận thức Các mặt đối lập vừa thống vừa đấu tranh với Sự thống mặt đối lập nương tựa vào nhau, không tách rời mặt đối lập, tồn mặt phải lấy tồn mặt làm tiền đề Các mặt đối lập tồn không tách rời nên chúng có nhân tố giống Những nhân tố giống gọi "đồng nhất" mặt đối lập Với ý nghĩa đó, "sự thống mặt đối lập" bao hàm "đồng nhất" mặt Do có "đồng nhất" mặt đối lập mà triển khai mâu thuẫn đến lúc đó, mặt đối lập chuyển hóa lẫn Các mặt đối lập khơng thống nhất, mà cịn ln ln "đấu tranh" với Đấu tranh mặt đối lập tác động qua lại theo xu hướng trừ phủ định lẫn Hình thức đấu tranh mặt đối lập phong phú, đa dạng, tùy thuộc vào tính chất, vào mối quan hệ qua lại mặt đối lập tùy điều kiện cụ thể diễn đấu tranh chúng ý nghĩa phương pháp luận Việc nghiên cứu quy luật thống đấu tranh mặt đối lập có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng nhận thức hoạt động thực tiễn Để nhận thức chất vật tìm phương hướng giải pháp cho hoạt động thực tiễn phải sâu nghiên cứu phát mâu thuẫn vật Muốn phát mâu thuẫn phải tìm thể thống mặt, khuynh hướng trái ngược nhau, tức tìm mặt đối lập tìm mối liên hệ, tác động qua lại lẫn mặt đối lập V I Lênin viết: "Sự phân đôi thống nhận thức phận , thực chất phép biện chứng" Khi phân tích mâu thuẫn, phải xem xét trình phát sinh, phát triển mâu thuẫn, xem xét vai trò, vị trí mối quan hệ lẫn mâu thuẫn; phải xem xét trình phát sinh, phát triển vị trí mặt đối lập, mối quan hệ tác động qua lại chúng, điều kiện chuyển hóa lẫn chúng Chỉ có hiểu mâu thuẫn vật, hiểu xu hướng vận động, phát triển điều kiện để giải mâu thuẫn Để thúc đẩy vật phát triển phải tìm cách để giải mâu thuẫn, khơng điều hồ mâu thuẫn Việc đấu tranh giải mâu thuẫn phải phù hợp với trình độ phát triển mâu thuẫn Phải tìm phương thức, phương tiện lực lượng để giải mâu thuẫn Mâu thuẫn giải điều kiện chín muồi Một mặt, phải chống thái độ chủ quan, nóng vội; mặt khác, phải tích cực thúc đẩy điều kiện khách quan để làm cho điều kiện giải mâu thuẫn đến chín muồi Mâu thuẫn khác phải có phương pháp giải khác Phải tìm hình thức giải mâu thuẫn cách linh hoạt, vừa phù hợp với loại mâu thuẫn, vừa phù hợp với điều kiện cụ thể Phân tích nội dung “quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại”? Ý nghĩa phương pháp luận phê phán quan điểm sai trái Nội dung: a) Những thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Bất kỳ vật hay tượng thống mặt chất mặt lượng Chúng tác động qua lại lẫn Trong vật, quy định lượng không tồn tại, khơng có tính quy định chất ngược lại Sự thay đổi lượng chất vật diễn với vận động phát triển vật Nhưng thay đổi có quan hệ chặt chẽ với khơng tách rời Sự thay đổi lượng vật có ảnh hưởng tới thay đổi chất ngược lại, thay đổi chất vật tương ứng với thay đổi lượng Sự thay đổi lượng chưa làm thay đổi thay đổi chất vật giới hạn định, lượng vật thay đổi, chất vật chưa thay đổi Chẳng hạn, ta nung thỏi thép đặc biệt lò, nhiệt độ lị nung lên tới hàng trăm độ, chí lên tới hàng nghìn độ, song thỏi thép trạng thái rắn chưa chuyển sang trạng thái lỏng Khi lượng vật tích luỹ vượt giới hạn định, chất cũ đi, chất thay chất cũ Không giới hạn gọi độ Độ phạm trù triết học dùng để khoảng giới hạn thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật Độ mối liên hệ lượng chất vật, thể thống lượng chất vật Trong độ, vật cịn chưa biến thành khác Dưới áp suất bình thường (atmotphe) khơng khí, tăng giảm nhiệt độ khoảng giới hạn từ 00C đến 1000C, nước nguyên chất trạng thái lỏng Nếu nhiệt độ nước giảm xuống 00C nước thể lỏng chuyển thành thể rắn trì nhiệt độ đó, từ 1000C trở lên, nước ngun chất thể lỏng chuyển dần sang trạng thái Đó thay đổi chất hình thức vận động vật lý nước Điểm giới hạn 00C 1000C thí dụ trên, gọi điểm nút Điểm nút phạm trù triết học dùng để điểm giới hạn mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất vật Sự vật tích luỹ đủ lượng điểm nút tạo bước nhảy, chất đời Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hóa chất vật thay đổi lượng vật trước gây nên Bước nhảy kết thúc giai đoạn phát triển vật điểm khởi đầu giai đoạn phát triển Nó gián đoạn trình vận động phát triển liên tục vật Có thể nói, trình phát triển vật, gián đoạn tiền đề cho liên tục liên tục hàng loạt gián đoạn Như vậy, phát triển vật tích luỹ lượng độ định điểm nút để thực bước nhảy chất Song điểm nút trình khơng cố định mà có thay đổi Sự thay đổi tác động điều kiện khách quan chủ quan quy định b) Những thay đổi chất dẫn đến thay đổi lượng Chất vật đời tác động trở lại lượng vật Sự tác động thể hiện: chất làm thay đổi kết cấu, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển vật Chẳng hạn, sinh viên vượt qua điểm nút kỳ thi tốt nghiệp, tức thực bước nhảy, sinh viên nhận cử nhân Trình độ văn hóa sinh viên cao trước tạo điều kiện cho họ thay đổi kết cấu, quy mơ trình độ tri thức, giúp họ tiến lên trình độ cao Cũng giống vậy, nước từ trạng thái lỏng sang trạng thái vận tốc phân tử nước cao hơn, thể tích nước trạng thái lớn thể tích trạng thái lỏng với khối lượng, tính chất hồ tan số chất tan khác đi, v.v Như vậy, thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất mà thay đổi chất dẫn đến thay đổi lượng Từ phân tích rút nội dung quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại sau: Mọi vật thống lượng chất, thay đổi lượng tới điểm nút dẫn đến thay đổi chất vật thông qua bước nhảy; chất đời tác động trở lại thay đổi lượng lại có chất cao Q trình tác động diễn liên tục làm cho vật không ngừng biến đổi Ý nghĩa phương pháp luận Từ việc nghiên cứu quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại rút kết luận có ý nghĩa phương pháp luận sau đây: - Sự vận động phát triển vật diễn cách tích luỹ lượng đến giới hạn định, thực bước nhảy để chuyển chất Do đó, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, người phải biết bước tích luỹ lượng để làm biến đổi chất theo quy luật Trong hoạt động mình, ơng cha ta rút tư tưởng sâu sắc "tích tiểu thành đại", "năng nhặt, chặt bị", "góp gió thành bão", Những việc làm vĩ đại người tổng hợp việc làm bình thường người Phương pháp giúp cho tránh tư tưởng chủ quan, ý chí, nơn nóng, "đốt cháy giai đoạn" muốn thực bước nhảy liên tục - Quy luật tự nhiên quy luật xã hội có tính khách quan Song quy luật tự nhiên diễn cách tự phát, quy luật xã hội thực thơng qua hoạt động có ý thức người Do đó, tích luỹ đủ số lượng phải có tâm để tiến hành bước nhảy, phải kịp thời chuyển thay đổi lượng thành thay đổi chất, từ thay đổi mang tính chất tiến hóa sang thay đổi mang tính chất cách mạng Chỉ có khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, "hữu khuynh" thường biểu chỗ coi phát triển thay đổi đơn lượng Phân tích đường biện chứng trình nhận thức mà Lênin khái quát Nhận thức trình diễn phức tạp, bao gồm nhiều giai đoạn, trình độ, vịng khâu khác song trình biện chứng từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn a) Trực quan sinh động Trực quan sinh động gọi giai đoạn nhận thức cảm tính; giai đoạn người sử dụng giác quan để tác động trực tiếp vào vật nhằm nắm bắt vật Trực quan sinh động bao gồm hình thức cảm giác, tri giác biểu tượng Cảm giác phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật, tượng chúng tác động trực tiếp vào giác quan người Cảm giác nguồn gốc hiểu biết, kết chuyển hóa lượng kích thích từ bên ngồi thành yếu tố ý thức Chính mà Lênin viết: "Cảm giác hình ảnh chủ quan giới khách quan" Tri giác hình ảnh tương đối tồn vẹn vật vật trực tiếp tác động vào giác quan Tri giác nảy sinh dựa sở cảm giác, tổng hợp nhiều cảm giác So với cảm giác tri giác hình thức nhận thức cao hơn, đầy đủ hơn, phong phú vật Biểu tượng hình thức phản ánh cao phức tạp giai đoạn trực quan sinh động Đó hình ảnh có tính đặc trưng tương đối hồn chỉnh cịn lưu lại óc người vật vật khơng cịn trực tiếp tác động vào giác quan Biểu tượng hình thành nhờ phối hợp, bổ sung lẫn cho giác quan có tham gia yếu tố phân tích, tổng hợp nhiều mang tính chất trừu tượng hóa Như cảm giác, tri giác biểu tượng giai đoạn hình thức nhận thức cảm tính Trong nhận thức cảm tính tồn chất lẫn không chất, tất yếu ngẫu nhiên, bên lẫn bên vật Nhưng đây, người chưa phân biệt chất với khơng chất, đâu tất yếu với ngẫu nhiên, đâu bên với bên Yêu cầu nhận thức đòi hỏi phải tách nắm lấy chất, tất yếu, bên trong, có chúng có vai trị quan trọng cho hoạt động thực tiễn nhận thức người Như vậy, dừng lại nhận thức cảm tính gặp phải mâu thuẫn bên thực trạng chưa phân biệt đâu chất, tất yếu, bên trong, đâu khơng chất, ngẫu nhiên bên ngồi với nhu cầu tất yếu phải phân biệt người nắm quy luật vận động phát triển vật Khi giải mâu thuẫn ấy, nhận thức vượt lên trình độ mới, cao chất, tư trừu tượng b) Tư trừu tượng Tư trừu tượng đặc trưng giai đoạn nhận thức lý tính Nhận thức lý tính giai đoạn phản ánh gián tiếp, trừu tượng khái quát thuộc tính, đặc điểm chất đối tượng Đây giai đoạn nhận thức thực chức quan trọng tách nắm lấy chất có tính quy luật vật, tượng Nhận thức lý tính thể với ba hình thức: khái niệm, phán đốn suy lý Khái niệm hình thức tư trừu tượng, phản ánh đặc tính chất vật Sự hình thành khái niệm kết khái quát, tổng hợp biện chứng đặc điểm, thuộc tính vật hay lớp vật Vì vậy, khái niệm vừa có tính khách quan vừa có tính chủ quan, vừa có mối quan hệ tác động qua lại với nhau, vừa thường xuyên vận động phát triển Nó linh động, mềm dẻo, động mà "điểm nút" trình tư trừu tượng, sở để hình thành phán đốn Phán đốn hình thức tư liên kết khái niệm lại với để khẳng định phủ định đặc điểm, thuộc tính đối tượng Ví dụ câu: "Dân tộc Việt Nam dân tộc anh hùng" phán đốn Bởi có liên kết khái niệm "dân tộc Việt Nam" với khái niệm "anh hùng" Sự liên kết khẳng định thuộc tính "anh hùng" dân tộc Việt Nam Theo trình độ phát triển nhận thức, phán đoán phân chia làm ba loại phán đoán đơn (ví dụ: đồng dẫn điện), phán đốn đặc thù (ví dụ: đồng kim loại) phán đốn phổ biến (ví dụ: kim loại dẫn điện) Phán đốn phổ biến hình thức thể bao quát rộng lớn đối tượng Suy lý hình thức tư liên kết phán đoán lại với để rút tri thức phán đốn Ví dụ, liên kết phán đốn "Kim loại dẫn điện" với phán đốn "Đồng kim loại" ta rút phán đoán "Đồng dẫn điện" Tùy theo kết hợp phán đoán theo trật tự (từ phán đoán đơn qua phán đoán đặc thù, tới phán đốn phổ biến ngược lại) mà người ta có hình thức suy luận quy nạp hay diễn dịch c) Mối quan hệ nhận thức cảm tính, nhận thức lý tính với thực tiễn Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính nấc thang hợp thành chu trình nhận thức Trên thực tế, chúng thường diễn đan xen vào trình nhận thức; song chúng có nhiệm vụ chức khác Nếu nhận thức cảm tính gắn liền với hoạt động thực tiễn, với tác động khách thể cảm tính, sở cho nhận thức lý tính nhận thức lý tính, nhờ có tính khái quát cao, lại hiểu biết chất, quy luật vận động phát triển sinh động vật; giúp cho nhận thức cảm tính có định hướng trở nên sâu sắc Tuy nhiên, dừng lại nhận thức lý tính người có tri thức đối tượng, cịn thân tri thức có chân thực hay khơng người chưa biết Trong đó, nhận thức địi hỏi phải xác định xem tri thức có chân thực hay khơng Để thực điều đó, nhận thức thiết phải trở với thực tiễn, dùng thực tiễn làm tiêu chuẩn, làm thước đo tính chân thực tri thức đạt trình nhận thức Trình bày quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, Đảng ta vận dụng quy luật nghiệp đổi nước ta nay? Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt phương thức sản xuất, chúng tồn không tách rời nhau, tác động qua lại lẫn cách biện chứng, tạo thành quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất - quy luật vận động, phát triển xã hội Khuynh hướng chung sản xuất vật chất khơng ngừng phát triển Sự phát triển xét đến bắt nguồn từ biến đổi phát triển lực lượng sản xuất, trước hết công cụ lao động Trình độ lực lượng sản xuất giai đoạn lịch sử thể trình độ chinh phục tự nhiên người giai đoạn lịch sử Trình độ lực lượng sản xuất biểu trình độ cơng cụ lao động, trình độ, kinh nghiệm kỹ lao động người, trình độ tổ chức phân cơng lao động xã hội, trình độ ứng dụng khoa học vào sản xuất Gắn liền với trình độ lực lượng sản xuất tính chất lực lượng sản xuất Trong lịch sử xã hội, lực lượng sản xuất phát triển từ chỗ có tính chất cá nhân lên tính chất xã hội hóa Khi sản xuất dựa cơng cụ thủ cơng, phân cơng lao động phát triển lực lượng sản xuất chủ yếu có tính chất cá nhân Khi sản xuất đạt tới trình độ khí, đại, phân công lao động xã hội phát triển lực lượng sản xuất có tính chất xã hội hóa Sự vận động, phát triển lực lượng sản xuất định làm thay đổi quan hệ sản xuất cho phù hợp với Khi phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Sự phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất trạng thái mà quan hệ sản xuất "hình thức phát triển" lực lượng sản xuất Trong trạng thái đó, tất mặt quan hệ sản xuất "tạo địa bàn đầy đủ" cho lực lượng sản xuất phát triển Điều có nghĩa là, tạo điều kiện sử dụng kết hợp cách tối ưu người lao động với tư liệu sản xuất lực lượng sản xuất có sở để phát triển hết khả Sự phát triển lực lượng sản xuất đến trình độ định làm cho quan hệ sản xuất từ chỗ phù hợp trở thành không phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất Khi đó, quan hệ sản xuất trở thành "xiềng xích" lực lượng sản xuất, kìm hãm lực lượng sản xuất phát triển Yêu cầu khách quan phát triển lực lượng sản xuất tất yếu dẫn đến thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất có nghĩa phương thức sản xuất cũ đi, phương thức sản xuất đời thay C.Mác viết: "Tới giai đoạn phát triển chúng, lực lượng sản xuất vật chất xã hội mâu thuẫn với quan hệ sản xuất có từ trước đến lực lượng sản xuất phát triển Từ chỗ hình thức phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ trở thành xiềng xích lực lượng sản xuất Khi bắt đầu thời đại cách mạng xã hội" Nhưng quan hệ sản xuất lại trở nên khơng cịn phù hợp với lực lượng sản xuất phát triển nữa; thay phương thức sản xuất lại diễn Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất, quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối tác động trở lại phát triển lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất, tác động đến thái độ người lao động sản xuất, đến tổ chức phân công lao động xã hội, đến phát triển ứng dụng khoa học cơng nghệ, v.v tác động đến phát triển lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất động lực thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Ngược lại, quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu "tiên tiến" cách giả tạo so với trình độ phát triển lực lượng sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Khi quan hệ sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất, theo quy luật chung, quan hệ sản xuất cũ thay quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Tuy nhiên, việc giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất giản đơn Nó phải thơng qua nhận thức hoạt động cải tạo xã hội người Trong xã hội có giai cấp phải thơng qua đấu tranh giai cấp, thông qua cách mạng xã hội Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật phổ biến tác động tồn tiến trình lịch sử nhân loại Sự thay thế, phát triển lịch sử nhân loại từ chế độ công xã nguyên thuỷ, qua chế độ chiếm hữu nô lệ, chế độ phong kiến, chế độ tư chủ nghĩa đến xã hội cộng sản tương lai tác động hệ thống quy luật xã hội, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật II Mơn KTCT Phân tích điều kiện đời, tồn sản xuất hàng hóa Ý nghĩa việc nghiên cứu vấn đề Điều kiện đời, tồn sản xuất hàng hóa Sản xuất hàng hóa kiểu tổ chức kinh tế mà sản phẩm sản xuất khơng phải để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng người trực tiếp sản xuất mà để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng người khác, thông qua việc trao đổi, mua bán Sản xuất hàng hóa đời, tồn dựa hai điều kiện: Thứ nhất: Phân công lao động xã hội Phân công lao động xã hội chun mơn hóa sản xuất, phân chia lao động xã hội thành ngành, lĩnh vực sản xuất khác Do phân công lao động xã hội nên việc trao đổi sản phẩm trở thành tất yếu Khi có phân cơng lao động xã hội, người sản xuất một vài thứ sản phẩm định, nhu cầu sống địi hỏi họ phải có nhiều loại sản phẩm khác nhau, đó, họ cần đến sản phẩm nhau, buộc phải trao đổi với Phân cơng lao động xã hội, chun mơn hóa sản xuất đồng thời làm cho suất lao động tăng lên, sản phẩm thặng dư ngày nhiều nên thúc đẩy trao đổi sản phẩm Như vậy, phân công lao động xã hội sở, tiền đề sản xuất hàng hóa Phân cơng lao động xã hội phát triển, sản xuất trao đổi hàng hóa mở rộng hơn, đa dạng Thứ hai: Sự tách biệt tương đối mặt kinh tế người sản xuất: người sản xuất trở thành chủ thể có độc lập định với Do sản phẩm làm thuộc quyền sở hữu chủ thể kinh tế, người muốn tiêu dùng sản phẩm lao động người khác cần phải thông qua trao đổi, mua bán hàng hoá Trong lịch sử, tách biệt chế độ tư hữu tư hữu tư liệu sản xuất quy định Trong chế độ tư hữu tư liệu sản xuất tư liệu sản xuất thuộc sở hữu cá nhân kết sản phẩm làm thuộc quyền sở hữu họ Hai điều kiện cho thấy, phân công lao động xã hội làm cho người sản xuất phụ thuộc vào nhau, tách biệt tương đối mặt kinh tế người sản xuất lại chia rẽ họ, làm cho họ độc lập với Đây mâu thuẫn Mâu thuẫn giải thông qua trao đổi, mua bán sản phẩm Đó hai điều kiện cần đủ sản xuất hàng hóa Thiếu hai điều kiện khơng có sản xuất hàng hóa Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến phát triển kinh tế liên hệ thực tiễn Việt Nam 3 Nêu hình thức kinh tế đối ngoại chủ yếu Phân tích hình thức đầu tư quốc tế Liên hệ thực tiễn III Mơn CNXH KH Nêu vai trị Đảng cộng sản việc thực sứ mệnh lịch sử GCCN? Phân tích để xác định vai trị Nêu lý luận cách mạng khơng ngừng chủ nghĩa Mác-Lênin? Liên hệ vận dụng Đảng cộng sản Việt Nam? Trong lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin cách mạng xã hội chủ nghĩa, lý luận phát triển cách mạng dân chủ tư sản theo cương lĩnh mang tính triệt để để chuyển biến lên cách mạng xã hội chủ nghĩa V I Lênin nêu lên có vị trí bật Để làm việc đó, V.I.Lênin kế thừa tư tưởng C.Mác Ph.Ăngghen cách mạng không ngừng Khi luận chứng mặt lý luận, C.Mác Ph.Ăngghen xem cách mạng trình gồm hai giai đoạn, phát triển liên tục, thơng qua việc hồn thành mục tiêu giai đoạn thống tiến tới mục tiêu cuối Trong quan tâm đặt hy vọng chủ yếu vào bùng nổ đồng loạt cách mạng nước tư chủ nghĩa phát triển, hai ông bỏ qua nước mà chủ nghĩa tư đạt mức độ trung bình, cịn tồn tàn tích nặng nề chế độ phong kiến trung cổ Xem nước phận không tách rời hệ thống tư chủ nghĩa giới, hai ông nêu lên giả định cho rằng, cách mạng xã hội chủ nghĩa nổ nước trước nổ nước tư chủ nghĩa phát triển nước này, theo C.Mác Ph.Ăngghen cần kết hợp cách mạng giai cấp vô sản với phong trào đấu tranh nông dân lực lượng tư sản chống phong kiến, giành dân chủ Cuộc đấu tranh giành dân chủ phải đặt xu tiến tới cách mạng xã hội chủ nghĩa Nghiên cứu tình hình nước Đức vào nửa đầu kỷ XIX, hai ông cho rằng, nước Đức vào đêm hôm trước cách mạng tư sản cách mạng tư sản Đức đầu trực tiếp cho cách mạng vô sản Điều mà C.Mác Ph.Ăngghen xem ngoại lệ thời đại ông V.I.Lênin vào hoàn cảnh lịch sử mới, khẳng định nét tiêu biểu thời đại Ơng phân tích sâu tình hình nước Nga cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX Do nơi tập trung mâu thuẫn lúc khâu yếu sợi dây chuyền đế quốc chủ nghĩa, giai cấp công nhân đời muộn sớm trưởng thành, nước Nga trở thành trung tâm cách mạng giới Trong lòng nước Nga “đế quốc - phong kiến - quân phiệt” lúc xuất tiền đề hai cách mạng Chủ nghĩa tư đạt tới mức độ phát triển trung bình chuyển vào giai đoạn đế quốc chủ nghĩa làm cho mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp tư sản biểu gay gắt, tạo nên tiền đề cho cách mạng xã hội chủ nghĩa nước Nga Tàn tích phong kiến trung cổ trì mức độ nặng nề làm cho mâu thuẫn giai cấp nông dân giai cấp địa chủ biểu không gay gắt, tạo nên tiền đề cách mạng dân chủ Trong bầu khơng khí sục sôi cách mạng nước Nga, lúc xuất nhiều lực lượng đấu tranh Cuộc đấu tranh giai cấp công nhân tự do, dân chủ chủ nghĩa xã hội; đấu tranh giai cấp nơng dân địi ruộng đất quyền dân sinh, dân chủ tối thiểu; đấu tranh dân tộc bị áp địi bình đẳng tự dân tộc; đấu tranh đơng đảo nhân dân địi chấm dứt chiến tranh tạo lập hoà bình vững V.I.Lênin nhận rõ hồ bình, dân sinh, dân chủ “mẫu số chung” tất trào lưu Vì cương lĩnh cách mạng Người nêu tiến hành cách mạng dân chủ triệt để chuyển biến lên cách mạng xã hội chủ nghĩa V.I.Lênin rằng, khác với giai đoạn trước, giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, thái độ giai cấp mối tương quan giai cấp có thay đổi định nên cách mạng dân chủ có biểu nội dung Cách mạng dân chủ tư sản Nga mang tính nhân dân sâu sắc, đồng thời biểu lộ “dấu hiệu vô sản” Đó cách mạng dân chủ tư sản kiểu giai cấp cơng nhân lãnh đạo Sự hồn thành triệt để cách mạng có nghĩa tạo lập cầu trực tiếp để chuyển sang cách mạng xã hội chủ nghĩa V.I.Lênin cho thắng lợi triệt để cách mạng dân chủ phải đánh dấu đời thiết chế trị mang tính q độ, chun dân chủ cách mạng giai cấp công nhân giai cấp nơng dân Thiết chế trị mang tính mềm dẻo, hoạt động vừa đáp ứng nhiệm vụ mà cách mạng dân chủ đặt cách trực tiếp, vừa thể xu phát triển lên cách mạng xã hội chủ nghĩa Chỉ chuyển sang giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa chun chuyển thành chun vơ sản V.I.Lênin cịn nêu lên thực tư tưởng “giao kết” cách mạng dân chủ cách mạng xã hội chủ nghĩa Sự “giao kết” biểu chỗ cách mạng dân chủ giải số nhiệm vụ nhằm chuẩn bị tiền đề trực tiếp cho cách mạng xã hội chủ nghĩa, chuyển sang cách mạng xã hội chủ nghĩa phải tiếp tục làm tốt nhiệm vụ lại cách mạng dân chủ Sự “giao kết” gắn bó hai giai đoạn cách mạng vào tiến trình liên tục thống V.I.Lênin viết: Thắng lợi hoàn toàn cách mạng đánh dấu bước kết thúc cách mạng dân chủ mở đầu cho đấu tranh kiên cho cách mạng xã hội chủ nghĩa V.I.Lênin rằng, để thực chuyển biến từ cách mạng dân chủ lên cách mạng xã hội chủ nghĩa phải có đủ ba điều kiện chủ yếu: Một là, lãnh đạo giai cấp công nhân thông qua đảng bảo đảm khơng ngừng củng cố Hai là, khối liên minh công nông giữ vững phát triển sở đường lối thích hợp với giai đoạn cách mạng Ba là, quyền dân chủ cách mạng củng cố để hồn thành nhiệm vụ giai đoạn thứ nhất, đồng thời chuẩn bị điều kiện để chuyển sang giai đoạn thứ hai Nêu khái niệm chức gia đình CNXH? Định nghĩa gia đình Tóm lại, gia đình hình thức tổ chức đời sống cộng đồng người, thiết chế văn hoá - xã hội đặc thù, hình thành, tồn phát triển sở quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng giáo dục thành viên Chức gia đình a) Chức tái sản xuất người Tái sản xuất thân người chức riêng có gia đình Chức bao gồm nội dung bản: tái sản xuất, trì nịi giống, ni dưỡng nâng cao thể lực, trí lực bảo đảm tái sản xuất nguồn lao động sức lao động cho xã hội Hoạt động sinh đẻ người trước hết xuất phát từ nhu cầu tồn người, xã hội Chức đáp ứng nhu cầu tự nhiên, đáng người Nhưng tốc độ gia tăng dân số, mật độ dân cư nhiều yếu tố khác liên quan đến vấn đề chiến lược trình độ phát triển kinh tế, xã hội Vì sinh đẻ gia đình khơng việc riêng gia đình mà cịn nội dung quan trọng quốc gia toàn nhân loại Chiến lược dân số hợp lý trực tiếp tạo cách có kế hoạch nguồn nhân lực phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, mục tiêu, động lực quan trọng phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội b) Chức kinh tế tổ chức đời sống gia đình Hoạt động kinh tế tổ chức đời sống vật chất chức gia đình Hoạt động kinh tế, hiểu theo nghĩa đầy đủ gồm có hoạt động sản xuất kinh doanh hoạt động tiêu dùng để thoả mãn yêu cầu ăn mặc, ở, lại thành viên gia đình Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, nhiều gia đình có điều kiện (có sở hữu tham gia sở hữu tư liệu sản xuất) trở thành đơn vị kinh tế tự chủ sản xuất kinh doanh Để phát huy tiềm sáng tạo kinh tế, đảng nhà nước đề thực sách cho gia đình, cá nhân làm giàu đáng hoạt động sản xuất kinh doanh khuôn khổ pháp luật Cùng với sản xuất kinh doanh, gia đình hộ gia đình cơng nhân viên chức, cán hành nghiệp, giáo viên, nhà khoa học, trí thức văn nghệ sỹ khuyến khích lao động sáng tạo, tăng thu nhập đáng từ lao động sáng tạo Các loại gia đình không trực tiếp thực chức sản xuất kinh doanh, thực nội dung quan trọng hoạt động kinh tế: bảo đảm hoạt động tiêu dùng đáp ứng nhu cầu vật chất người, qua kích thích phát triển hoạt động kinh tế xã hội Thực tốt chức kinh tế tạo tiền đề sở vật chất vững cho tổ chức đời sống gia đình Đương nhiên, ngồi sở kinh tế, cịn nhiều yếu tố khác đảm bảo cho gia đình trở nên văn minh, hạnh phúc c) Chức giáo dục gia đình Nội dung giáo dục gia đình tương đối tồn diện, giáo dục tri thức kinh nghiệm, giáo dục đạo đức lối sống, giáo dục nhân cách, thẩm mỹ, ý thức cộng đồng Phương pháp giáo dục gia đình đa dạng, song chủ yếu phương pháp nêu gương, thuyết phục, chịu ảnh hưởng không tư tưởng, lối sống, tâm lý, gia phong gia đình truyền thống Dù giáo dục xã hội đóng vai trị ngày quan trọng, có ý nghĩa định, có nội dung phương pháp giáo dục gia đình mang lại hiệu lớn khơng thể thay Giáo dục gia đình cịn bao hàm tự giáo dục Do đó, chủ thể giáo dục gia đình chủ yếu hệ cha mẹ, ông bà cháu Giáo dục gia đình phận có quan hệ hỗ trợ, bổ sung hoàn thiện thêm cho giáo dục nhà trường xã hội Do đó, dù giáo dục nhà trường giáo dục xã hội có phát triển lên trình độ nào, giáo dục gia đình coi thành tố giáo dục xã hội nói chung Giáo dục gia đình ln trở thành phận quan trọng, hợp thành giáo dục nói chung phục vụ lợi ích giai cấp thống trị thời đại nào, xã hội giai cấp phân chia giai cấp d) Chức thoả mãn nhu cầu tâm - sinh lý, tình cảm gia đình Nếu trình độ sản xuất kinh doanh, hoạt động kinh tế tổ chức đời sống gia đình điều kiện tiền đề vật chất xây dựng gia đình, thoả mãn nhu cầu tâm sinh lý coi chức có tính văn hố - xã hội gia đình Chức có vị trí đặc biệt quan trọng, với chức khác tạo khả thực tế cho xây dựng gia đình hạnh phúc Nhiều vấn đề phức tạp liên quan đến giới tính giới, tâm lý lứa tuổi hệ, căng thẳng mệt mỏi thể xác tâm hồn lao động công tác nhiều giải mơi trường gia đình hồ thuận Sự hiểu biết, cảm thơng, chia sẻ đáp ứng nhu cầu tâm sinh lý vợ - chồng, cha mẹ - làm cho thành viên có điều kiện sống lạc quan, khoẻ mạnh thể chất tinh thần tiền đề cần thiết cho thái độ, hành vi tích cực sống gia đình xã hội Gia đình thiết chế đa chức Mọi thành viên gia đình, tuỳ thuộc vào vị thế, lứa tuổi có quyền nghĩa vụ thực chức nói Trong đó, người phụ nữ có vai trị đặc biệt quan trọng, họ người đặc thù tự nhiên - sinh học, đảm nhận thực số thiên chức khơng thể thay Tuy nhiên, q trình lịch sử, phụ nữ người vất vả, cực nhọc chịu nhiều thiệt thòi quan hệ xã hội lẫn quan hệ gia đình Do đó, giải phóng phụ nữ coi mục tiêu quan trọng cách mạng xã hội chủ nghĩa, cần phải gia đình IV Mơn Lịch sử Đảng Trình bày cơng lao to lớn lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc vận động thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Tringh bày nội dung đường lối tiến hành đồng thời hai chiến lược cách mạng Đại hội Đảng toàn quốc lần III xác định? Vị trí, mối quan hệ hai chiên lược cách mạng ấy? Trong diễn văn khai mạc Đại hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: "Đại hội lần Đại hội xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh hịa bình thống nước nhà" Đại hội thảo luận thơng qua Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng thông qua Nghị Nhiệm vụ đường lối Đảng giai đoạn mới, gồm vấn đề lớn sau đây: +) Về đường lối chiến lược cách mạng Việt Nam giai đoạn mới: Trên sở phân tích tình hình đặc điểm nước ta, Đại hội xác định nhiệm vụ cách mạng Việt Nam giai đoạn mới: Một là, đẩy mạnh cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc Hai là, tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam, thực thống nước nhà, hoàn thành độc lập dân chủ nước Cách mạng miền Bắc cách mạng miền Nam thuộc hai chiến lược khác nhau, song trước mắt hướng vào mục tiêu chung giải phóng miền Nam, hịa bình, thống đất nước Đại hội cịn xác định vị trí, vai trị, nhiệm vụ cụ thể chiến lược cách mạng miền Cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc giữ vai trò định phát triển toàn cách mạng Việt Nam nghiệp thống nước nhà Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam giữ vai trò định trực tiếp nghiệp giải phóng miền Nam khỏi ách thống trị đế quốc Mỹ bè lũ tay sai, thực hịa bình thống nước nhà, hồn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân nước Cuộc đấu tranh nhằm thực thống nước nhà nhiệm vụ thiêng liêng nhân dân nước ta Đó q trình đấu tranh cách mạng gay go, gian khổ, phức tạp lâu dài chống đế quốc Mỹ bè lũ tay sai chúng miền Nam Đại hội chủ trương kiên giữ vững đường lối hịa bình để thống nước nhà, chủ trương phù hợp với nguyện vọng lợi ích nhân dân nước ta nhân dân u chuộng hịa bình giới Song ta phải luôn đề cao cảnh giác, chuẩn bị sẵn sàng đối phó với tình Nếu đế quốc Mỹ bọn tay sai liều lĩnh gây chiến tranh hịng xâm lược miền Bắc, nhân dân nước ta kiên đứng lên đánh bại chúng, hoàn thành độc lập thống Tổ quốc Lịch sử chứng minh rằng, đường lối phản ánh quy luật vận động cách mạng miền chung nước giai đoạn 1954-1975 Nó thể tinh thần độc lập, tự chủ Đảng ta việc tìm đường lối phù hợp với hoàn cảnh Như vậy, Đảng thống lãnh đạo đất nước tạm thời bị chia cắt, tiến hành đồng thời hai chiến lược cách mạng khác hai miền nét độc đáo đặc điểm lớn cách mạng nước ta Về đường lối cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc Xuất phát từ đặc điểm miền Bắc, đó, đặc điểm lớn từ kinh tế nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội không trải qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa, Đại hội xác định rằng, cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc trình cải biến cách mạng mặt Đó trình đấu tranh gay go hai đường, đường xã hội chủ nghĩa đường tư chủ nghĩa tất lĩnh vực kinh tế, trị, tư tưởng, văn hóa kỹ thuật nhằm đưa miền Bắc từ kinh tế chủ yếu dựa sở hữu cá thể tư liệu sản xuất tiến lên kinh tế xã hội chủ nghĩa dựa sở hữu toàn dân sở hữu tập thể, từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn xã hội chủ nghĩa Cải tạo xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội kinh tế xem hai mặt cách mạng xã hội chủ nghĩa quan hệ sản xuất, hai mặt có quan hệ mật thiết, tác động qua lại thúc đẩy lẫn phát triển Công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa xem nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ nước ta nhằm xây dựng sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa xã hội Cùng với cách mạng xã hội chủ nghĩa kinh tế, phải tiến hành cách mạng tư tưởng văn hóa, nhằm thay đổi đời sống tư tưởng, tinh thần văn hóa tồn xã hội phù hợp với chế độ xã hội xã hội chủ nghĩa Từ luận điểm đây, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng đề đường lối chung thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội miền Bắc nước ta là: Đoàn kết toàn dân, phát huy truyền thống nhân dân ta đoàn kết với nước xã hội chủ nghĩa đưa miền Bắc tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội, xây dựng đời sống ấm no, hạnh phúc miền Bắc củng cố miền Bắc trở thành sở vững mạnh cho đấu tranh thống nước nhà Trình bày nội dung đổi Đảng đại hội VI xác định Nêu nguyên tắc đạo nghiệp đổi mới? a Nội dung đổi Đổi chế quản lý kinh tế phận quan trọng lĩnh vực đạo kinh tế Đảng Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng họp tháng 8-1987 định về: "chuyển hoạt động đơn vị kinh tế sở quốc doanh sang hạch toán kinh doanh xã hội chủ nghĩa, đổi quản lý nhà nước kinh tế" Mục đích đổi chế quản lý kinh tế phải tạo động lực mạnh mẽ để giải phóng lực sản xuất, thúc đẩy tiến khoa học - kỹ thuật, phát triển kinh tế hàng hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa với suất, chất lượng, hiệu ngày nâng cao, trước mắt phục vụ ba chương trình kinh tế lớn, bước thực "bốn giảm", thiết lập trật tự kỷ cương hoạt động kinh tế-xã hội Tiếp đến tháng 12-1987, Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng định phương hướng, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội ba năm phấn đấu việc ổn định bước quan trọng tình hình kinh tế - xã hội Điều định phát triển mạnh mẽ sản xuất hàng hóa, nâng cao suất, chất lượng hiệu quả, trước hết tập trung thực ba chương trình kinh tế lớn, đặc biệt chương trình lương thực - thực phẩm Ngày 5-4-1988, Bộ Chính trị Nghị 10/NQ Về đổi quản lý kinh tế nông nghiệp Nghị đề chế khoán sản phẩm cuối đến nhóm hộ hộ xã viên Bảo đảm cho hộ xã viên thu nhập từ 40% sản lượng khoán trở lên Đảm bảo cho người nhận khoán canh tác diện tích theo quy mơ thích hợp ổn định 15 năm Nhà nước công nhận tồn lâu dài thành phần kinh tế cá thể, bình đẳng quyền lợi, nghĩa vụ trước pháp luật Nghị 10 Bộ Chính trị Về đổi quản lý kinh tế nông nghiệp đánh dấu phát triển Đảng trình tìm tịi phương thức quản lý nơng nghiệp nước ta Ngày 12-9-1987, Bộ Chính trị Nghị Về vận động làm nâng cao sức chiến đấu tổ chức Đảng máy nhà nước, làm lành mạnh quan hệ xã hội Tháng 6-1988, Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng Nghị Về số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng Công tác xây dựng Đảng theo phương hướng Đại hội VI nêu phải đổi tư duy, đổi tổ chức, đổi đội ngũ cán bộ, đổi phong cách lãnh đạo, nâng cao giác ngộ, bồi dưỡng lý tưởng, kiến thức lực lãnh đạo, mở rộng dân chủ, đôi với tăng cường kỷ luật Đảng b Nguyên tắc đạo Một là, đổi thay đổi mục tiêu xã hội chủ nghĩa, mà làm cho mục tiêu thực tốt quan niệm đắn, hình thức, biện pháp bước thích hợp Hai là, đổi xa rời chủ nghĩa Mác - Lênin, mà vận dụng sáng tạo học thuyết Mác - Lênin khắc phục quan niệm không học thuyết Ba là, đổi tổ chức phương thức hoạt động hệ thống trị phải nhằm tăng cường, làm yếu sức mạnh hiệu lực chun vơ sản Bốn là, xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa vừa mục tiêu, vừa động lực nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa Song dân chủ phải có lãnh đạo, lãnh đạo phải sở dân chủ; dân chủ với nhân dân, phải chuyên với kẻ địch Năm là, kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế xã hội chủ nghĩa, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại V Mơn Tư tưởng HCM Trình bày khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Đại hội IX xác định? Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII đọc trước Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX viết: "Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu văn hoá nhân loại " Tư tưởng Hồ Chí Minh phận trung tâm chuyên ngành "Hồ Chí Minh học" thuộc ngành Khoa học trị Việt Nam Hồ Chí Minh xây dựng hệ thống lý luận toàn diện cách mạng Việt Nam phù hợp với thực tiễn đất nước dòng chảy thời đại Hệ thống bao gồm số nội dung sau: - Giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; - Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; - Sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc; - Quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân; - Quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; - Phát triển kinh tế văn hóa, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần nhân dân; - Đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; - Chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau; - Xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa người lãnh đạo, vừa người đày tớ trung thành nhân dân Phân tích luận điểm cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cần tiến hành chủ động sáng tạo có khả giành thắng lợi trước cách mạng vô sản quốc? Trong phong trào cộng sản quốc tế tồn quan điểm xem thắng lợi cách mạng thuộc địa phụ thuộc vào thắng lợi cách mạng vơ sản quốc Đề cương phong trào cách mạng nước thuộc địa nửa thuộc địa thông qua Đại hội VI Quốc tế cộng sản (ngày 1-9-1928) cho rằng: Chỉ thực hồn tồn cơng giải phóng thuộc địa giai cấp vô sản giành thắng lợi nước tư tiên tiến Quan điểm này, vơ hình chung làm giảm tính chủ động, sáng tạo phong trào cách mạng thuộc địa Theo Hồ Chí Minh, cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vô sản quốc có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua lại lẫn đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc Đó mối quan hệ bình đẳng khơng phải quan hệ lệ thuộc, quan hệ - phụ Năm 1925, Hồ Chí Minh viết: "Chủ nghĩa tư đỉa có vịi bám vào giai cấp vơ sản quốc vịi khác bám vào giai cấp vơ sản thuộc địa Nếu người ta muốn giết vật ấy, người ta phải đồng thời cắt hai vòi Nếu người ta cắt vịi thơi, vịi tiếp tục hút máu giai cấp vô sản; vật tiếp tục sống vòi bị cắt đứt lại mọc ra" Nhân dân dân tộc thuộc địa có khả cách mạng to lớn Theo Hồ Chí Minh, khối liên minh dân tộc thuộc địa cánh cách mạng vô sản Phát biểu Đại hội V Quốc tế cộng sản (tháng 6-1924), Người khẳng định vai trị, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa: "Vận mệnh giai cấp vô sản giới đặc biệt vận mệnh giai cấp vô sản nước xâm lược thuộc địa gắn chặt với vận mệnh giai cấp bị áp thuộc địa nọc độc sức sống rắn độc tư chủ nghĩa tập trung thuộc địa quốc", xem thường cách mạng thuộc địa tức "muốn đánh chết rắn đằng đuôi" Vận dụng công thức C.Mác: giải phóng giai cấp cơng nhân phải nghiệp thân giai cấp công nhân, Người đưa luận điểm: "Cơng giải phóng anh em, (tức nhân dân thuộc địa - TG) thực nỗ lực thân anh em" Do nhận thức vai trò, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa, đánh giá sức mạnh dân tộc, năm 1921, Nguyễn Quốc cho cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc Người viết: "Ngày mà hàng trăm triệu nhân dân châu bị tàn sát áp thức tỉnh để gạt bỏ bóc lột đê tiện bọn thực dân lịng tham khơng đáy, họ hình thành lực lượng khổng lồ, thủ tiêu điều kiện tồn chủ nghĩa tư chủ nghĩa đế quốc, họ giúp đỡ người anh em phương Tây nhiệm vụ giải phóng hồn tồn" Trong tác phẩm Đường kách mệnh, Hồ Chí Minh có phân biệt nhiệm vụ cách mạng vơ sản cách mạng giải phóng dân tộc cho rằng: hai thứ cách mạng có khác nhau, có quan hệ chặt chẽ với Người nêu ví dụ: "An Nam dân tộc cách mệnh thành cơng tư Pháp yếu, tư Pháp yếu cơng nơng Pháp làm giai cấp cách mệnh dễ Và công nông Pháp làm cách mệnh thành cơng, dân tộc An Nam tự do" Đây luận điểm sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn to lớn; cống hiến quan trọng Hồ Chí Minh vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, thắng lợi phong trào cách mạng giải phóng dân tộc toàn giới gần kỷ qua chứng minh hồn tồn đắn Trình bày đắc trưng chất chủ nghĩa xã hội theo tư tưởng Hồ Chí Minh Một số định nghĩa mà Hồ Chí Minh đề cập chủ nghĩa xã hội: - Định nghĩa tổng quát, xem xét chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản chế độ xã hội hoàn chỉnh, bao gồm nhiều mặt khác đời sống, đường giải phóng nhân loại cần lao, áp Hồ Chí Minh viết: "Chỉ có chủ nghĩa cộng sản cứu nhân loại, đem lại cho người không phân biệt chủng tộc nguồn gốc tự do, bình đẳng, bác ái, đoàn kết, ấm no đất, việc làm cho người người, niềm vui, hịa bình, hạnh phúc, nói tóm lại cộng hịa giới chân chính, xóa bỏ biên giới tư chủ nghĩa vách tường dài ngăn cản người lao động giới hiểu yêu thương nhau" Hoặc dạng tổng hợp hơn, Người cho rằng: "Muốn cho chủ nghĩa cộng sản thực được, cần phải có kỹ nghệ, nơng nghiệp tất người phát triển hết khả mình" Cách định nghĩa chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản thường Người sử dụng thời kỳ trước năm 1954, chủ nghĩa xã hội xu tất yếu mà trình cách mạng Việt Nam cần đạt tới - Định nghĩa chủ nghĩa xã hội cách mặt (kinh tế, trị, văn hóa ) Hồ Chí Minh viết: " chủ nghĩa xã hội lấy nhà máy, xe lửa, ngân hàng, v.v làm chung Ai làm nhiều ăn nhiều, làm ăn ít, khơng làm khơng ăn, tất nhiên trừ người già cả, đau yếu trẻ " Khi đề cập kinh tế, Hồ Chí Minh thường nhấn mạnh hai yếu tố: chế độ sở hữu (công cộng xã hội) quan hệ phân phối: làm theo lực, hưởng theo lao động Còn lĩnh vực trị, Người nhấn mạnh mặt chất chủ nghĩa xã hội, nhà nước dân chủ kiểu mới, nhà nước dân, dân dân Người viết: "Nhà nước xã hội chủ nghĩa dân chủ nhân dân lo làm lợi cho nhân dân, trước hết nhân dân lao động, ngày tiến vật chất tinh thần, làm cho xã hội khơng có người bóc lột người" Khi tìm hiểu cách định nghĩa Người, phải đặt tổng thể quan niệm chung chủ nghĩa xã hội, tuyệt đối hóa mặt mà Người đưa ra, dễ dẫn đến sai lầm đạo thực tiễn - Định nghĩa cách xác định mục tiêu chủ nghĩa xã hội, rõ phương hướng, phương tiện để đạt mục tiêu Đây cách định nghĩa phổ biến mà Hồ Chí Minh hay dùng Trong 20 định nghĩa chủ nghĩa xã hội thống kê 2/3 định nghĩa thuộc loại Chẳng hạn, Hồ Chí Minh hỏi: "chủ nghĩa xã hội gì" Người tự trả lời: "là người ăn no mặc ấm, sung sướng tự do", "là đoàn kết, vui khỏe" - Định nghĩa chủ nghĩa xã hội cách xác định động lực xây dựng nó: "Chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân nhân dân tự xây dựng lấy" Nhấn mạnh động lực tinh thần ý thức xã hội chủ nghĩa, Hồ Chí Minh coi: chủ nghĩa xã hội cao xa, mà cụ thể ý thức lao động tập thể, ý thức kỷ luật, tinh thần thi đua yêu nước, tăng sản xuất cho hợp tác xã, tăng thu nhập cho xã hội, tinh thần đoàn kết tương trợ, tinh thần dám nghĩ , dám nói, dám làm, khơng sợ khó, ý thức cần kiệm Tinh thần luận đề mácxít chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh nhắc lại với quy mô lớn hơn: chủ nghĩa xã hội nhân dân, nhân dân nhân dân lao động