Bai 6 Hop tac cung phat trien

KiÓm tra bµi cò: Những thái độ hành vi nào sau đây thể hiện sự thừa kế và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?. Thích trang phục truyền thống việt nam 2?[r]

Tuần 11 - Tiết 11 Ngày soạn:20/10/2015 BÀI HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN I Mục tiêu bài học KiÕn thøc: - Hiểu nào là hợp tác cùng phát triển; nêu vì cần phải hợp tác quốc tế; -nêu nguyên tắc hợp tắc quốc tế Đảng và nhà nước ta - HS hiểu ý nghĩa hợp tác quốc tế việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Kĩ năng: - Tham gia các hoaạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả thân - Biết hợp tác với bạn bè với người hoạt động bảo vệ môi trường và tài nhuyên thiên nhiên C¸c kÜ n¨ng sèng ®ưîc gi¸o dôc bµi - KÜ n¨ng giao tiÕp thÓ hiÖn tinh thÇn h÷u nghÞ - Kĩ tư phê phán (biết phê phán các thái độ hành vi, việc làm không ph× hîp víi tinh thÇn ®oµn kÕt, h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc) - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hoạt động Thái độ: -Tuyên truyền vận động người ủng hộ chủ trương chính sách đảng hợp tác quốc tế, và các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nhuyên thiên nhiên II.Chuẩn bị 1.Thầy SGK, SGV, GDCD9, truyện đọc,các gương động sáng tạo 2.Trò -SGK,vở ghi 3- Phương pháp: Nêu gương, nêu vấn đề, thảo luận,động não,nghiên cứu trường hợp điển hình III Tiến trình lên lớp: 1- Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ: Em đồng ý với hành vi nào sau đây - Chăm học tốt ngoại ngữ - Giúp đỡ khách nước ngoài sang việt nam - tích cực tham gia hoạt động giao lưu với học sinh nước ngoài - Tham gia thi vẽ tranh vì hoà bình - Chia sẻ với nạn nhân chất độc màu da cam - Thiếu lịch không khiêm tốn với người nước ngoài - Ném đá trêu chọc người nước ngoài Hs: Trả lời- nhận xét Gv: Bổ sung đánh giá 3- Bài mới: Giới thiệu bài: Loài người ngày đứng trước vấn đề nóng bỏng có liên quan đén sống dân tộc toàn nhân loại đó là: - Bảo vệ hoà bình chống chiến tranh hạt nhân, khủng bố - Tài nguyên môi trường - Dân số KHHGĐ - Cách mạng KHCN Việc giải các vấn đề trên là trách nhiệm loài người không riêng quốc gia nào dân tộc nào để hoàn thành sứ mệnh lịch sử này cần có hợp tác các dân tộc các quốc gia trên giới Đấy là ý nghĩa bài học hôm HĐ 1: Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề Gv: Cho học sinh thảo luận các vấn đề có phần đặt vấn đề- SGK ? Qua các thông tin Việt nam tham gia các tổ chức quốc tế em có nhận xét gì? Gv: Việt nam tham gia vào các tổ chức quốc tế trên các lĩnh vực : Thương mại, y tê, lương thực và nông nghiệp, giáo dục, khoa học, quỹ nhi đồng đó là hợp tác toàn diện thúc phát triển đất nước ? Bức tranh trung tướng Phạm Tuân nói lên điều gì? ? Cầu Mỹ thuận, ảnh ca mổ nói lên điều gì? I Đặt vấn đề - Việt nam tham gia vào các tổ chức quốc tế trên các lĩnh vực : Thương mại, y tê, lương thực và nông nghiệp, giáo dục, khoa học, quỹ nhi đồng đó là hợp tác toàn diện thúc phát triển đất nước - Người đầu tiên VN bay vào vũ trụ với giúp đỡ Liên Xô - Sự hợp tác VN và Úc vấn đề giao thông vận tải, VN với Mĩ lĩnh vực y tế nhân đạo ? Nêu số thành hợp tác - Thuỷ điện Hoà Bình nước ta với các nước khác? - Cầu Thăng Long - Khai thác dầu: Vũng tàu, Dung Quất - Bệnh viện ? Quan hệ hợp tác với các nước giúp -Vốn, trình độ quản lý, khoa họcta các điều kiện gì công nghệ Gv: Đất nước ta lên từ nghèo nàn lạc hậu nên CNXH lên cần các điều kiện trên ? Bản thân em có thấy tác dụng - Hiểu biết rộng hợp tác với các nước trên giới -Tiếp cận với trình độ KHKT các nước -Nhận biết tiến văn minh nhân loại -Gián, trực tiếp giao lưu với bạn bè -Đời sống vật chất tinh thần tăng lên Gv: Giao lưu quốc tế thời đại ngày trởi thành yêu cầu sống dân tộc hợp tác hữu nghị với các nước giúp ta tiến nhanh tiến mạnh lên CNXH nó là hội hệ trẻ nó chung và thân các em nói riêng trưởng thành và phát triển toàn diện HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học ? Em hiểu nào là hợp tác? nguyên tắc hợp tác? ? Ý nghĩa hợp tác nói chung và hợp tác việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là gì? - GV : Giới thiệu thêm vài VD hợp tác bảo vệ môi trường và TNTN : Dù ¸n b¶o vÖ rõng nguyªn sinh, s«ng Mª K«ng ? Chủ trương đảng ta, nhà nước ta ntn? ? Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n c¸c em viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c II Nội dung bài học 1.Khái niệm - Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc vì phát triển chung các bên ý nghĩa - Giải súc có tính toàn cầu, như: Ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số, dịch bệnh hiểm nghèo, khủng bố quốc tế để giải vấn đề đó, cần phải có hợp tác quốc tế, không quốc gia, dân tộc riêng rẻ nào có thể giải - Giúp các nước nghèo phát triển - Đạt mục tiêu hoà bình Chủ trương Đảng – Nhà nước ta: - Tăng cường hợp tác - Tuân thủ nguyên tắc: + Tôn trọng độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ + không can thiệp nội nhau, không dùng vũ lực đe doạ vũ lực + Bình đẳng cùng có lợi + Giải bất đồng tranh chấp thương lượng hoà bình + Phản đối âm mưu, sức ép áp đặt cường quyền Trách nhiệm CD-HS ? Gọi học sinh đọc lại toàn nội dung bµi häc Gv: NhËn xÐt: Quá trình đổi nước ta diễn giới có nhiều biến đổi to lín c¶ vÒ kinh tÕ vµ chÝnh trÞ Lµ mét công dân tương lai đất nướcXHCN chóng cÇn hiÓu râ h¬n tr¸ch nhiÖm cña mình nghiệp xây dựng đất nước nãi chung vµ hîp t¸c víi c¸c nước nãi riªng - Hợp tác với bạn bè và người xung quanh - Quan tâm đến tình hình giới và vai trò Việt nam - Có thái độ hữu nghị với người nước ngoài HĐ3:Hứơng dẫn làm bài tập GV: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập III-Bài tập sgk III Bài tập ? T×m nh÷ng tÊm gư¬ng hîp t¸c tèt cña Bài tập: 3/23 c¸c b¹n líp, truêng hoÆc ë - Trong lớp; theo dõi các địa phương em? tổ… - Trong trường: cán đỏ ? Việt Nam đã hợp tac với các nước nµo? trªn lÜnh vùc g×? - Địa phương em: nguồn vốn hỗ Hs: T×m hiÓu tr¶ lêi trợ không hoàn lại nước ngoài HS; nhËn xÐt, bæ sung Bài tập 2/23 GV: Bæ sung, nhËn xÐt vµ cã thÓ cho - Sửa chữa lại cầu Long Biên ®iÓm - Xây dựng cầu Cần Thơ - Khai thác dầu khí Vũng Tàu - Thép Việt Nhật Cũng cố ,dặn dò ? Tìm số công trình mà nước ta hợp tác với các nước trên giới? ? Nó có ý nghĩa ntn? - GV dïng b¶ng phô bµi tËp tr¾c nghiÖm: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?  Häc tËp lµ viÖc cña tõng ngưêi, ph¶i tù cè g¾ng  Cần trao đổi với bạn bè lúc gặp khó khăn  Kh«ng nªn û l¹i ngêi kh¸c  LÞch sù v¨n minh víi kh¸ch nưíc ngoµi  Dïng hµng ngo¹i tèt h¬n hµng néi  Tham gia tốt các hoạt động từ thiện - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói hợp tác - Häc vµ n¾m ch¾c néi dung bµi häc - Làm đầy đủ bài tập SGK - Cïng hîp t¸c víi b¹n bÌ viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i trêng líp häc, nhµ trưêng - Chuẩn bị bài 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Suư tầm truyền thống tốt đẹp địa phương Rút kinh nghiệm Ký duyệt tuần 11 Ngày : Nguyễn Mai Nhàn Tuần 12 - Tiết 12 Ngày soạn:27/10/2015 BÀI KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết 1) I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - HS hiểu nào là kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc và số truyền thèng tiªu biÓu cña d©n téc ViÖt Nam Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc - Biết phê phán thái độ và việc làm thiếu tôn trọng, phủ định xa rời truyÒn thèng d©n téc KÜ n¨ng: - HS phân biệt truyền thống tốt đẹp với phong tục tập quán lạc hậu - HS phân tích, đánh giá quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác liên quan đến các giá trị truyền thống - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động tuyên truyền, bảo vệ truyền thống dân tộc C¸c kÜ n¨ng sèng ®ươc gi¸o dôc bµi - Kĩ xác định giá trị các truyền thống tốt đẹp dân tộc phát triển đất nớc - Kĩ trình bày suy nghĩ thân các truyền thống tốt đẹp dân téc II Chuẩn bị: 1.Gv: - Tài liệu, SGK, SGV, Ca dao, Tục ngữ - Bảng phụ, Tranh gia đình , dòng họ, Tranh số nghề truyền thống: Mây tre đan, Mộc 2.HS:Sgk, sgv GDCD B¶ng phô - Những tình huống, câu chuyện có liên quan đến bài học 3.C¸c phư¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc Thảo luận nhóm, lớp; phân tích tình huống; sắm vai - §éng n·o - Th¶o luËn nhãm - Dù ¸n III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: ? Em hiểu nào là hợp tác? nguyên tắc hợp tác? ? Ý nghĩa hợp tác là gì? ? Chủ trương đảng ta, nhà nước ta ntn? ? Trách nhiệm thân các em việc rèn luyện tinh thần hợp tác Bµi míi: Gv: Đêm đã khuya, này không còn đến chào mừng cô giáo Mai nhân ngày 20-11 Nhưng có tiéng gõ cửa rụt rè Cô giáo mai mở cửa Trước mắt cô là người lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm bó hoa sau đã bình tâm trở lại cô giáo mai nhận em học trò nghịch ngợm mà có lần vô lễ với cô Người lính nắm bàn tay cô giáo, nước mắt rưng rưng vì nỗi ân hận chưa có dịp cô tha lỗi ? Câu truyện nối đức tính gì người lính? Hs: Phát biểu Gv: Truyền thống nói chung và truyền thống đạo đức nói riêng là giá trị tinh thần vô giá dân tộc ta Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta học bài hôm HĐ 1: Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề Gv: Cho học sinh thảo luận theo nhóm Yêu cầu nhóm đọc và thảo luận câu chuyện SGK Nhóm ? Lòng yêu nước dân tộc ta thể nào qua lời Bác Hồ? I Đặt vấn đề * Nhóm - “Tinh thần yêu nước sôi nó kết thành làn sóng mạnh mẽ, to lớn Nó lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm lũ bán nước cướp nước” Thực tiễn đã chứng minh: Bà Trưng Mỹ, các chiến sĩ ngoài mặt trận, nông dân, bà mẹ ? Tình cảm và việc làm trên là biểu - Truyền thống yêu nước truyền thống gì? Nhóm ? Chu văn An là người nào? ? Nhận xét em cách cư xử học trò cũ với thầy Chu văn An ? Cách cư xử đó thể truyền thống gì? Nhóm ? Qua hai truyện trên em có suy nghĩ gì? * Nhóm - Cụ Chu văn An là nhà giáo tiếng thời nhà Trần Có công đào tạo nhiều học trò nhân tài cho đất nước, nhiều người tiếng - Làm quan to nhớ đến sinh nhật thầy Họ là học trò kính cẩn, lễ phép, khiêm tốn tôn trọng thầy giáo cũ Thể truyền thống tôn sư trọng đạo * Nhóm - Lòng yêu nước dân tộc là truyền thống quý báu Đó là truyền thống yêu nước còn giữ mãi đến ngày - Biết ơn kính trọng thầy cô dù mình là Gv: Dân tộc Việt nam có truyền thống lâu đời, với nghìn năm văn hiến Chúng ta có thể tự hào bề dày lịch sử truyền thống dân tộc Truyền thống yêu nước truyền thống tôn sư trọng đạo đề cập hai câu truyện trên đã giúp chúng ta hiểu truyền thống dân tộc đó là truyền thống mang ý nghĩa tích cực Tuy nhiên chúng ta cần hiểu rõ truyền thống mang tính tiêu cực và thái độ chúng ntn? HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu truyền thống mang yếu tố tích cực – tiêu cực và kế thừa phát huy truyền thống nào? * Tìm hiểu truyền thống mang yếu ? Theo em bên cạnh truyền thống dân tố tích cực, tiêu cực tộc mang ý nghĩa tích cực còn có Hs: Lên bảng trình bày truyền thống thói quen lối sống tiêu * Yếu tố tích cực cực không? Nêu vài ví dụ minh - >Truyền thống yêu nước hoạ ->Truyền thống đạo đức ->Truyền thống đoàn kết ->Truyền thống cần cù lao động ->Truyền thống tôn sư trọng đạo ->Phong tục tập quán lành mạnh * Yếu tố tiêu cực -> Tập quán lạc hậu -> Nếp nghĩ nối sống tuỳ tiện -> Coi thường pháp luật ->Tư tưởng hẹp hòi ->Tục lệ ma chay, cưới xin, lễ hội, mê tín ? Em hiểu nào là phong tục, hủ tục? - Phong tục: Những yếu tố truyền thống tốt thể lành mạnh và là phần chủ yếu - Hủ tục: Truyền thống không tốt, không phải là chủ yếu ? Thế nào là kế thừa phát huy truyền - Kế thừa và phát huy truyền thống thống dân tộc dân tộc là: Trân trọng, bảo vệ, tìm hiểu, học tập thực hành giá trị truyền thống để cái hay, cái đẹp truyền Hs: Phát biểu thống phát triển và toả sáng VD: -Truyền thống thờ cúng tổ tiên -Truyền thống áo dài Việt nam -Truyền thống múa hát dân gian - Truyền thống thể thao, du lịc Gv: Kết luận * Truyền thống dân tộc giới thiệu bài là giá trị tinh thần hình thành qúa trình lịch sử lâu dài dân tộc Kế thừa và phát huy truyền thống là bảo tồn , giữ gìn, giá trị tốt đẹp đồng thời giao lưu học hỏi tinh hoa nhân loại để làm giàu cho truyền thống dân tộc chúng ta Cũng cố ,dặn dò ? Em hãy tìm số ví dụ theo đề bài trên? ? Nội dung câu đó muốn nói điều gì? ? Lòng yêu nước dân tộc ta thể nào qua lời Bác Hồ? ? Tình cảm và việc làm trên là biểu truyền thống gì? ? Qua hai truyện trên em có suy nghĩ gì? ? Chu văn An là người nào? ? Nhận xét em cách cư xử học trò cũ với thầy Chu văn An ? Cách cư xử đó thể truyền thống gì? - Làm các bài tập sgk - Soạn các câu hỏi bài Rút kinh nghiệm Ký duyệt tuần 12 Ngày Nguyễn Mai Nhàn Tuần 13 - Tiết 13: Ngày soạn:03/11/2015 BÀI KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC Tiết I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Hiểu nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc và vì cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Xđịnh thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Kĩ năng: -Biết rèn luyện thân theo các truyền thống tốt đẹp dân tộc Thái độ: -Có thái độ tôn trọng tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc C¸c kÜ n¨ng sèng ®ươc gi¸o dôc bµi - Kĩ xác định giá trị các truyền thống tốt đẹp dân tộc phát triển đất nớc - Kĩ trình bày suy nghĩ thân các truyền thống tốt đẹp dân téc II Chuẩn bị: 1.Gv: - Tài liệu, SGK, SGV, Ca dao, Tục ngữ - Bảng phụ, Tranh gia đình , dòng họ, Tranh số nghề truyền thống: Mây tre đan, Mộc 2.HS:Sgk, sgv GDCD B¶ng phô - Những tình huống, câu chuyện có liên quan đến bài học 3.C¸c phư¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc Thảo luận nhóm, lớp; phân tích tình huống; sắm vai - §éng n·o - Th¶o luËn nhãm - Dù ¸n III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: Những thái độ hành vi nào sau đây thể thừa kế và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Thích trang phục truyền thống việt nam Yêu thích nghệ thuật đân tộc Tìm hiểu văn học đân gian Tam gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa Theo mẹ xem bói Thích nghe nhạc cổ điển Quần bò, áo chẽn, tóc nhộm vàng là tốt ? Những câu tục ngữ nào sau đây nói truyền thống dân tộc? Uống nước nhớ nguần Tôn sư trọng đạo Con chim có tổ, người có tông Lời chào cao mâm cỗ Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng Cả bè cây nứa Bắt giặc phải có gan, chống thuyền phải có sức - Chuẩn bị Hs: Đọc bài và soạn bài, St Một số câu ca dao tục ngữ nói truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Bài Giới thiệu bài mới: Qua chữa bài tập để vào bài Bảng phụ đưa vào phần mở bài và phần bài tập, Tranh vào mục Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học Gv: Chia lớp thành nhóm yêu cầu học sinh thảo luận các nội dung sau Nhóm 1: ? Truyền thống là gì? Gv: Nói thêm: Giá trị tinh thần như: II Nội dung bài học 1/ Khái niệm Truyền thông tốt đẹp dân tộc là giá trị tinh thần hình thành quá trình lịch sử lâu dài dân tộc truyền từ hệ này sang hệ khác tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp Nhóm ? Dân tộc Việt nam có truyền thống gì? ? Ý nghĩa truyền thống dân tộc? ? Có ý kiến cho ngoài truyền thống đánh giặc dân tộc ta không có truyền thống gì đáng tự hào đâu Em có đồng ý với ý kiến đó không? vì sao? Gv: Bổ sung: Yêu nước trống giặc ngoại xâm, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu với cha mẹ, kính thầy yêu bạn,…kho tµng v¨n ho¸ ¸o dµi VN, tuång, chÌo, d©n ca Nhãm ? Chóng ta cÇn lµm g× vµ kh«ng nªn làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Gv: Bổ sung: Thái độ hành vi chê bai phủ nhận truyền thống tốt đẹp dân téc hoÆc b¶o thñ tr× trÖ, thÝch hµng ngoại, đua đòi Hs: Cử đại diện trình bày Lớp trao đổi bổ sung Gv: KÕt luËn bæ sung Hs: Lµm vµo phiÕu Gv: Gäi häc sinh cã bµi lµm nhanh nhÊt * Một số truyền thống tốt đẹp dân tộc VN - yêu nước - Đoàn kết - Đạo đức - Lao động - Hiếu học - Tôn sư, trọng đạo - Hiếu thảo - Phong tục tập quán tốt đẹp:Ăn trầu,thờ cúng tổ tiên,chúc tết,làm bánh chưng,bánh giầy vào dịp tết,mặc áo dài - Nghệ thuật:Chèo,tuồng,cải lương,hát xẩm,chầu văn,hát xoan ghẹo,ca trù,quan họ Ý nghĩa: - Là bảo vệ, giữ gìn để các truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày càng phát triển phong phú hơn, sâu đậm - Vì đó là tài sản vô giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân và dân tộc 3/ Tr¸ch nhiÖm cña CD -B¶o vÖ, kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp dân tộc góp phần gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc -Tù hµo truyÒn thèng d©n téc, phª ph¸n ng¨n chÆn t tuëng viÖc lµm ph¸ hoại đến truyền thống dân tộc HĐ3: Luyện tập Hoạt động 2: Luyện tập giải bài tập III Bµi tËp SGK GV: gọi hs đọc yêu cầu bài tập Bµi1 sgk §¸p ¸n: a, c, e, g, h, i, l ? Những thái độ và hành vi nào sau đây thÓ hiÖn sù kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp dân tộc? GV: gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp HS: c¶ líp bæ sung vµ nhËn xÐt GV: bæ sung, nhËn xÐt vµ cã thÓ cho ®iÓm Bµi ? Em đồng ý với ý kiến nào sau Đáp án: a, b, c, d ®©y? GV: gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp HS: c¶ líp bæ sung vµ nhËn xÐt GV: bæ sung, nhËn xÐt vµ cã thÓ cho ®iÓm * Bµi tËp rÌn luþÖn thùc tÕ: Gv: §ưa phư¬ng ¸n ? Hãy kể vài việc mà em và các bạn đã và làm để phát huy truyền thống dân téc? Hs:- Tæ chøc ph©n vai, viÕt kÞch b¶n, biÓu diÔn - C¶ líp nhËn xÐt, gãp ý Gv: Kết luận:Là công dân đất nước thời kỳ đổi chúng ta ph¶i cã lßng tù hµo d©n téc ph¶i b¶o vÖ giữ gìn truyền thống mà ông cha ta để l¹i, gãp phÇn nhá vµo sù nghiÖp x©y dùng b¶o vÖ tæ quèc 4: Củng cố, dặn dò ( 5’) - Sắm vai thể nội dung bài học? ? Em hãy tìm số ví dụ theo đề bài trên? ? Tìm số câu ca dao tục ngữ danh ngôn nói truyền thống tốt đẹp dân tộc? ? Truyền thống là gì?? Ý nghĩa truyền thống dân tộc? ? Dân tộc Việt nam có truyền thống gì? ? Chúng ta cần làm gì và không nên làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? HDVN: - Làm các bài tập 2,4,5 sgk - Về nhà học bài, hoàn thiện bài tập - Chuẩn bị bài mới:Bài 10 Lí tưởng sống niên Rút kinh nghiệm Ký duyệt tuần 13 Ngày Nguyễn Mai Nhàn