Người đàn ông sau bao năm làm quỷ dữ đã biết khóc , người đàn ông sau bao nhiêu năm chỉ có rượu và tiếng chửi làm bạn đồng hành giờ đây đang được ăn bát cháo hành bốc khói mà không phải [r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN 11 NĂM HỌC 2015 – 2016
I PHẦN 1- ĐỌC HIỂU : Học sinh ôn tập kiến thức sau: - Phong cách ngôn ngữ
Phong cách ngôn ngữ Đặc điểm nhận diện
1 Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
- Sử dụng ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày, mang tính tự nhiên, thoải mái sinh động, trau chuốt…Trao đổi thơng tin, tư tưởng, tình cảm giao tiếp với tư cách cá nhân
- Gồm dạng chuyện trị/ nhật kí/ thư từ… Phong cách ngơn ngữ báo chí
(thơng tấn)
-Kiểu diễn đạt dùng loại văn thuộc lĩnh vực truyền thông xã hội tất vấn đề thời (thông = thu thập biên tập tin tức để cung cấp cho nơi)
3 Phong cách ngơn ngữ luận
Dùng lĩnh vực trị - xã hội, ; người giao tiếp thường bày tỏ kiến, bộc lộ cơng khai quan điểm tư tưởng, tình cảm với vấn đề thời nóng hổi xã hội Phong cách ngôn ngữ nghệ
thuật
-Dùng chủ yếu tác phẩm văn chương, khơng có chức thơng tin mà cịn thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ người; từ ngữ trau chuốt, tinh luyện…
5 Phong cách ngôn ngữ khoa học
Dùng văn thuộc lĩnh vực nghiên cứu, học tập phổ biến khoa học, đặc trưng cho mục đích diễn đạt chuyên môn sâu
6 Phong cách ngôn ngữ hành chính
-Dùng văn thuộc lĩnh vực giao tiếp điều hành quản lí xã hội ( giao tiếp Nhà nước với nhân dân, Nhân dân với quan Nhà nước, quan với quan…) Ví dụ : Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Tất trẻ em giới trắng, dễ bị tổn thương phụ thuộc Đồng thời chúng hiểu biết, ham hoạt động đầy ước vọng Tuổi chúng phải được sống vui tươi, bình, chơi, học phát triển Tương lai chúng phải được hình thành hịa hợp tương trợ Chúng phải trưởng thành mở rộng tầm nhìn, thu nhận thêm kinh nghiệm mới”.
* Đoạn văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào?
( Trả lời: Đoạn văn viết theo phong cách ngơn ngữ luận) Ví dụ 2:
(2)Với tinh thần sẻ chia giúp đỡ năm nước Tây Phi chìm hoạn noạn, nhiều quốc gia và tổ chức quốc tế gửi nguồn lực quý báu với vùng dịch để giúp đẩy lùi “bóng ma” E-bơ-là, bất chấp nguy xảy ra.
Mĩ định gửi 4000 binh sĩ, gồm kĩ sư, chuyên gia y tế, hàng loạt nước Châu Âu, Châu Á Mĩ-la-tinh gửi trang thiết bị hàng nghìn nhân viên y tế tới khu vực Tây Phi Cu-ba cũng gửi hàng trăm chuyên gia y tế tới đây.
Trong bối cảnh chưa có vắc xin điều trị bệnh E-bô-la, việc cộng đồng quốc tế không “quay lưng” với vùng lõi dịch Tây Phi, tiếp tục gửi chuyên gia thiết bị tới để dập dịch khơng là hành động mang tính nhân văn, mà thắp lên tia hi vọng cho hàng triệu người Phi khu vực này”
(Dẫn theo nhân dân.Com.vn) Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào?
(Văn viết theo phong cách ngôn ngữ báo chí)
- Biện pháp tu từ (Nhận diện phân tích hiệu biện pháp tu từ)Yêu cầu:
Tu từ ngữ âm: điệp âm, điệp vần, điệp thanh,… (tạo âm hưởng nhịp điệu cho câu).- Tu từ về từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ, nhân hóa, tương phản, chơi chữ, nói giảm, nói tránh, xưng, …
Tu từ cú pháp: Lặp cú pháp, liệt kê, chêm xen, câu hỏi tu từ, đảo ngữ, đối, im lặng,… Biện pháp tu từ Hiệu nghệ thuật (Tác dụng nghệ thuật)
So sánh Giúp vật, việc miêu tả sinh động, cụ thể tác động đến trí tưởng tượng, gợi hình dung cảm xúc
Ẩn dụ Cách diễn đạt mang tính hàm súc, đọng, giá trị biểu đạt cao, gợi liên tưởng ý nhị, sâu sắc
Nhân hóa Làm cho đối tượng sinh động, gần gũi, có tâm trạng có hồn Hốn dụ Diễn tả sinh động nội dung thông báo gợi liên tưởng ý vị, sâu sắc Điệp từ/ngữ/cấu trúc Nhấn mạnh, tô đậm ấn tượng – tăng giá trị biểu cẳm
Nói giảm Làm giảm nhẹ ý đau thương, mát nhằm thể trân trọng Thậm xưng (phóng
đại)
Tô đậm ấn tượng về… Câu hỏi tu từ Bộc lộ cảm xúc
Đảo ngữ Nhấn mạnh, gây ấn tượng
Đối Tạo cân đối
Im lặng (…) Tạo điểm nhấn, gợi lắng đọng cảm xúc Liệt kê Diễn tả cụ thể, toàn điện
Ví dụ 1: Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ đó:
(3)Này cành tơ phơ phất;
Của yến anh khúc tình si;” (Vội vàng – Xuân Diệu)
(Trả lời: - Biện pháp tu từ sử dụng phép trùng điệp (điệp từ, điệp ngữ, điệp cấu trúc): Của…này đây…/ Này đây… … Hiệu nghệ thuật phép tu từ nhấn mạnh vẻ đẹp tươi non, phơi phới, rạo rực, tình tứ mùa xuân qua tâm hồn khát sống, khát yêu, khát khao giao cảm mãnh liệt nhân vật trữ tình)
Ví dụ 2: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu sử dụng dòng thơ in đậm nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ
“Ngày ngày mặt trời qua lăng
Thấy mặt trời lăng đỏ” (Viếng lăng Bác - Viễn Phương)
( Trả lời: Biện pháp tu từ sử dụng dòng thơ in đậm ẩn dụ - mặt trời (trong lăng) Bác Hồ Tác dụng: Ca ngợi công ơn Bác Hồ soi đường lối cho Cách mạng, mang lại sống ấm no hạnh phúc cho nhân dân Ca ngợi vĩ đại Bác Hồ lòng bao hệ dân tộc Việt Cách dùng ẩn dụ làm cho lời thơ hàm súc, trang trọng giàu sức biểu cảm.)
- Phương thức biểu đạt
2.1 Yêu cầu nhận diện phương thức biểu đạt 1 Yêu cầu nhận diện phương thức biểu đạt
Phương thức biểu đạt Nhận diện qua mục đích giao tiếp
1 Tự sự Trình bày diễn biến việc
2 Miêu tả Tái trạng thái, vật, người
3 Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc
4 Nghị luận Trình bày ý kiến đánh giá, bàn luận…
5 Thuyết minh Trình bày đặc điểm, tính chất, phương pháp…
6 Hành – cơng vụ Trình bày ý muốn, định đó, thể quyền hạn, trách nhiệm người với người
Ví dụ 1: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
…Còn xa đến thác Nhưng thấy tiếng nước réo gần lại, réo to lên Tiếng nước thác nghe ốn trách gì, lại van xin, lại khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo Thế rống lên tiếng ngàn trâu mộng lồng lộn rừng vầu, rừng tre nứa nổ lửa, phá tuông rừng lửa, rừng lửa gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng Tới thác Ngoặt khúc sơng lượn, thấy sóng bọt trắng xoá chân trời đá Đá từ ngàn năm mai phục hết lịng sơng, lần có thuyền xuất quãng ầm ầm mà quạnh hiu này, lần có nhơ vào đường ngoặt sơng số hịn nhổm dậy để vồ lấy thuyền Mặt hịn đá trơng ngỗ ngược, hịn nhăn nhúm méo mó cái mặt nước chỗ này.
(Trích Tuỳ bút Người lái đị Sơng Đà -Nguyễn Tn) Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chính?
(4)II PHẦN II:Tiếng Việt:
Ngữ cảnh gì? Các nhân tố ngữ cảnh? Vai trò ngữ cảnh?
Thế ngôn ngữ báo chí? Các thể loại báo chí? Đặc trưng ngơn ngữ báo chí? Chức ngơn ngữ báo chí gì?
III PHẦN III: Làm văn: Lập luận phân tích gì?
Tác dụng lập luận phân tích văn nghị luận?
Phỏng vấn gì? Trước vấn người vấn cần chuẩn bị nào? IV PHẦN IV: Văn học:
1 Phân tích tâm trạng Hồ Xuân Hương qua bài: Tự tình(Bài II)
2 Nêu cảm nhận cảnh thu tình thu bài: Câu cá mùa thu(Thu điếu) Nguyễn Khuyến Vì chị em Liên ( truyện ngắn Hai đứa trẻ ) Thạch Lam cố thức để đợi chuyến tàu
đêm qua? Qua tác giả muốn nói điều gì?
4 Hãy phân tích vẻ đẹp nhân vật Huấn Cao tác phẩm “ Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân?
5 Phân tích nghệ thuật trào phúng qua đoạn trích: “Hạnh phúc tang gia”(Trích Số đỏ) Vũ Trọng Phụng?
6 Bi kịch nhân vật Chí Phèo tác phẩm” Chí Phèo” Nam Cao?
-Hết -ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 11 Học kì I - Năm học 2015 -2016
I Tiếng Việt: 1 Câu 1:
- Ngữ cảnh bối cảnh lời nói, người nói (người viết) tạo lời nói thích ứng, cịn người nghe (người đọc) vào để hiểu ý
- Các nhân tố ngữ cảnh: + Nhân vật giao tiếp
+ Bối cảnh ngồi ngơn ngữ + Văn cảnh
- Vai trò ngữ cảnh: tạo lập câu lĩnh hội câu 2 Câu 2:
- Ngơn ngữ báo chí ngơn ngữ dùng để thông báo tin tức thời nước quốc tế, phản ánh kiến tờ báo dư luận quần chúng, nhằm thúc đẩy tiến xã hội
- Các thể loại báo chí: Bản tin, phóng sự, tiểu phẩm, quảng cáo… - Đặc trưng ngơn ngữ báo chí:
+ Tính thơng tin thời + Tính ngắn gọn
+ Tính sinh động hấp dẫn 3 Câu 3:
Chức ngơn ngữ báo chí: thơng tin thời sự, phản ánh dư luận ý kiến quần chúng đồng thời nêu lên quan điểm kiến tờ báo nhằm thúc đẩy phát triển xã hội
(5)1 Câu 1:
Lập luận phân tích thao tác chia nhỏ đối tượng thành yếu tố phận để xem xét tổng hợp nhằm phát chất đối tượng
2 Câu 2:
Tác dụng lập luận văn nghị luận:
Nhằm làm sáng tỏ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác làm cho nghị luận rõ ràng, cụ thể, sinh động có sức thuyết phục
3 Câu 3:
Phỏng vấn hỏi đáp có mục đích nhằm thu thập thơng tin cung cấp thông tin chủ đề quan tâm
Trước vấn người vấn cần xác định rõ mục đích vấn, có hiểu biết định đối tượng vấn từ xây dựng đề cương vấn với hệ thống câu hỏi thích hợp
III Văn học: Dàn ý sơ lược.
1 Câu 1: Tâm trạng Hồ Xuân Hương qua bài: Tự tình(Bài II). a Hai câu đề.
“Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ hồng nhan với nước non”
Hình ảnh người đơn ngồi đêm khuya, cộng vào tiếng trống canh báo hiệu trôi chảy thời gian
Cách dùng từ: Cụ thể hóa, đồ vật hóa, rẻ rúng hóa đời
Câu thơ ngắt làm chì chiết, bẽ bàng, buồn bực Cái hồng nhan không quân tử yêu thương mà lại vơ dun, vơ nghĩa, trơ lì với nước non
Hai câu thơ tạc vào khơng gian, thời gian hình tượng người đàn bà trầm uất, đối diện với
b Hai câu thực
“Chén rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn”
- Uống rượu mong giải sầu không được, Say lại tỉnh tỉnh buồn
- Hình ảnh người phụ nữ uống rượu đêm trăng, đem hồng nhan làm thức nhấm, để sững sờ phát đời khơng có viên mãn cả, dang dở, muộn màng
- Hai câu đối nghịch ý: Người say lại tỉnh >< trăng khuyết khuyết tức, người muốn thay đổi mà hoàn cảnh ỳ vô cô đơn, buồn tuyệt vọng
c Hai câu luận
“Xiên ngang mặt đất rêu đám Đâm toạc chân mây đá hòn”
- Động từ mạnh: Xiên ngang, đâm toạc-> Tả cảnh thiên nhiên kì lạ phi thường, đầy sức sống: Muốn phá phách, tung hoành - cá tính Hồ Xuân Hương: Mạnh mẽ, liệt, tìm cách vượt lên số phận - Phép đảo ngữ nghệ thuật đối: Sự phẫn uất thân phận rêu đá, phẫn uất, phản kháng tâm trạng nhân vật trữ tình
d Hai câu kết
(6)- Hai câu kết khép lại lời tự tình
Nỗi đau thân phận lẽ mọn, ngán ngẩm tuổi xuân qua không trở lại, mùa xuân đất trời tuần hoàn
Nỗi đau người lâm vào cảnh phải chia sẻ khơng thể chia sẻ: Mảnh tình - san sẻ - tí - con
Câu thơ nát vụn ra, vật vã đến nhức nhối duyên tình hẩm hiu, lận đận nhà thơ Càng gắng gượng vươn lên rơi vào bi kịch
=> Với cách sử dụng từ ngữ sáng tạo giàu sức biểu cảm, kết hợp với biện pháp nghệ thuật: đảo từ, đối, động từ mạnh, xây dựng hình ảnh độc đáo…Bài thơ thể tâm trạng, thái độ: vùa đau buồn, vừa phẫn uất cho duyên phận hẫm hiu, bẽ bàng không khát vọng hạnh phúc
Câu : cảnh thu tình thu bài: Câu cá mùa thu(Thu điếu) Nguyễn Khuyến a Cảnh thu:
- Điểm nhìn từ thuyền câu -> nhìn mặt ao nhìn lên bầu trời -> nhìn tới ngõ vắng -> trở với ao thu( khác với Thu vịnh )
-> Cảnh thu đón nhận từ gần -> cao xa -> gần Cảnh sắc thu theo nhiều hướng thật sinh động - Mang nét riêng cảnh sắc mùa thu làng quê Bắc bộ: Khơng khí dịu nhẹ, sơ cảnh vật: + Màu sắc: Trong veo, sóng biếc, xanh ngắt
+ Đường nét, chuyển động: Hơi gợn tí, khẽ đưa vèo, mây lơ lửng
-> Hình ảnh thơ bình dị, thân thuộc, hồn cảnh thu mà thể hồn sống nông thôn xưa
"Cái thú vị Thu điếu điệu xanh, xanh ao, xanh bờ, xanh sóng, xanh trúc, xanh trời, xanh bèo" ( Xuân Diệu )
- Không gian thu tĩnh lặng, phảng phất buồn: + Vắng teo
+ Trong Các hình ảnh miêu tả + Khẽ đưa trạng thái ngưng + Hơi gợn tí chuyển động, chuyển + Mây lơ lửng động nhẹ, khẽ
- Đặc biệt câu thơ cuối tạo tiếng động nhất: Cá đâu đớp động chân bèo
-> không phá vỡ tĩnh lặng, mà ngược lại làm tăng yên ắng, tĩnh mịch cảnh vật -> Thủ pháp lấy động nói tĩnh
b Tình thu.
- Nói chuyện câu cá thực để đón nhận cảnh thu, trời thu vào cõi lịng + Một tâm nhàn: Tựa gối ôm cần
+ Một chờ đợi: Lâu chẳng
+ Một tỉnh mơ hồ: Cá đâu đớp động
- Không gian thu tĩnh lặng tĩnh lặng tâm hồn nhà thơ, khiến ta cảm nhận nỗi cô đơn, man mác buồn, uẩn khúc cõi lịng thi nhân
-> Nguyễn khuyến có tâm hồn hồn gắn bó với thiên nhiên đất nước, lịng u nước thầm kín mà sâu sắc
=> Bút pháp thủy mặc Đường thi vẽ đẹp thi trung hữu họa tranh phong cảnh; vận dụng tài tình nghệ thuật đối Cảnh thu đẹp buồn tĩnh lặng Qua bộc lộ tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước tâm thời tác giả
(7)Liên An hai đứa trẻ sống Hà Nội gia đình thất lỡ vận, phải chuyển quê - một phố huyện hẻo lánh Hai chị em mẹ cho trông coi cửa hàng tạp hố bé xí Ngày nao giống hệt ngày nào, chúng chờ bán cho người ta hàng nhỏ bé, chiều chiều bóng tối chập choạng hồng với tiếng ếch nhái ngồi đồng va tiếng muỗi vo ve nhà, hai chị em cặm cụi tính số tiền bé nhỏ bán ngày Thế giới xung quanh hai chị em Liên thật tội nghiệp Đó chị Tí ngày mị cua bắt ốc, tối đến dọn hàng nứơc gốc bàng với đèn hoa kì leo lét Đó bà cụ Thi điên, già nua với tiếng cười khanh khách Đó bác phở Siêu với gánh hàng phở quà xa xỉ phố huyện nghèo Đó vợ chồng bác Xẩm góp chuyện tiếng đàn bầu Đó đứa trẻ nhà nghèo nhặt tre hay nứa thứ dùng Số phận người có tàn lụi, không tương la, leo lét cách tội nghiệp nghèo đói, buồn chán tăm tối
Sống bóng tối, yên lặng, buồn chán, may mắn thay cuối hai chị em Liên tìm đựơc chút niềm vui để mong đợi, để hi vọng Hai chị em Liên cố thức để nhìn chuyến tàu qua vơí em mốc điểm bước thời gian cho em xích lại gần với chuyến tàu Với em chuyến tàu tất miền vui hi vọng Đó Hà Nội khứ êm đềm xa xơi Đó niềm vui để giải toả tâm trí sau ngày mệt mỏi, đơn điệu buồn chán Đó âm thanh, ánh sáng, vẻ lấp lánh đời khác hồn tồn khơng giống với đời nghèo nàn tẻ nhạt nơi Có lẽ qua truyện ngắn này, Thạch Lam muốn nói với : Có đời đáng thương làm sao, có ứơc mơ nhỏ bé, tội nghiệp chân thành tha thiết cảm động Nhưng sao, chờ đợi em cho hiểu : Trong đời, phải biết vượt lên tẻ nhạt, vô vị hàng ngày hi vọng, hi vọng có nhỏ bé cịn gọi sống tồn Hãy biết hy vọng, dừng chím đắm bóng tối Một chút hi vọng nhỏ bé liều thuốc tiên giúp đứng dậy, trụ vững đời
=> Cốt truyện đơn giản, bật dịng tâm trạng chảy trơi, cảm xúc, cảm giác mong manh mơ hồ tâm hồn nhân vật Bút pháp tương phản, đối lập Miêu tả sinh động biến đổi tinh tế cảnh vật tâm trạng người Ngơn ngữ, hình ảnh giàu ý nghĩa tượng trưng Giọng điệu thủ thỉ thấm đượm chất thơ, chất trữ tình sâu lắng;
Truyện ngắn hai đứa trẻ thể niềm cảm thương chân thành Thạch Lam kiếp người nghèo khổ, chìm khuất mỏi mòn, tăm tối, quẩn quanh nơi phố huyện trước Cách mạng trân với mong ước bé nhỏ, bình dị mà tha thiết họ
4 Câu : Vẻ đẹp nhân vật Huấn Cao : - Huấn Cao nghệ sĩ tài hoa:
Có tài viết thi pháp
Chữ ơng đẹp lắm, vng lắm: « có chữ ơng có báu ật đời », « khơng kịp xin chữ ân hận suốt đời »
Vẻ đẹp Huấn Cao lan truyền khắp thiên hạ trở thành niềm mong ước nhiều người - Huấn Cao người có khí phách ngang tàng, bậc anh hùng nghĩa liệt :
Có hành động chọc trời, khuấy nước chống lại triều đình nhà Nguyễn Dỗ gơng cách ngang ngược
Đuổi viên quản ngục khỏi phòng
Xưa chưa hạ trước uy quyền, tiền bạc Coi thường quyền lực, coi thường chết
(8)Không vàng ngọc hay quyền mà ép viết chữ
Khi biết lòng thành viên quản ngục ơng cho chữ:”thiếu chút ta phụ lòng thiên hạ
Cảnh tượng xưa chưa có bày buồng tối chật hẹp, ẩm ướt, tường đầy mạng nhện, tổ rệp, đất bừa bãi phân chuột, phân gián Người tù cổ đeo gông, chân vướng xiềng, tô đậm nét chữ lụa trắng tinh
Huấn Cao tượng tạc sừng sững chốn ngục tù mạnh mẽ, uy nghi; Huấn Cao đã thay đổi đời nhỏ bé viên quản ngục- người yêu đẹp đến khổ hạnh, tận tụy với đẹp tớ Cái đẹp thiên lương, tài hoa gạt phăng tì vết chốn ngục tù Huấn Cao đêm cuối đời tái sinh Sự tái sinh Huấn Cao gửi vào viên quản ngục Một người tận tụy khổ hạnh viên quản ngục đẹp Huấn Cao nâng niu, chăm sóc
Lời cuối Huấn Cao lời khẳng định có tượng tạc thiên lương tài hoa lời phủ định thời đương thời:” thầy quản nên tìm quê nhà mà , thầy thoát khỏi nghề nghĩ đến chuyện chơi chữ Ơ đây, khó giữ cho thiên lương lành vững đến nhem nhuốc đời lương thiện Xã hội khơng có chỗ cho đẹp…” Cái đời Huấn Cao muốn gìn giữ thiên lương phải thành kẻ tử tù Và viên quản ngục muốn tôn thờ đẹp phải làm người dân thường để không chạm đến
=> Xây dựng thành công nhân vật Huấn Cao người hội tụ nhiều vẽ đẹp lí tưởng
5 Câu 5: Nghệ thuật trào phúng qua đoạn trích “ Hạnh phúc tang gia” Vũ Trọng Phụng.
* Cái chết cụ cố tổ làm nhiều người hạnh phúc:
- Cụ cố Hồng: nhắm nghiền mắt lại mơ màng đến lúc mặc đồ xô gai, lụ khụ chống gậy, vừa khóc mếu máo thiên hạ phải trỏ:” kìa, giai nhớn già đến kìa!”
- Ơng phán mọc sừng tăng giá thêm vài nghìn đồng, khơng đau khổ vợ ngoại tình khơng đau xót ơng già mà lo phi vụ làm ăn với Xn tóc đỏ
- Ơng Văn Minh: Khơng biết xử trí với Xn tóc đỏ nhờ Xn tóc đỏ mà ơng nội chết, di chúc thực hiện, cải chia ra, hầu bao ông ta tăng thêm
Tiệm may Âu hố ơng Typn lăng xê mốt trang phục táo bạo
- Cô Tuyết sung sướng mặc đồ ngây thơ áo dài voan mỏng có coóc-sê - Cậu Tú Tân mừng điên người sẵn sàng máy ảnh mà chưa dùng đến
- Xuân tóc đỏ vênh vang có Xn tóc đỏ mà ông cụ lăn chết, lập công trạng cho gia đình cụ cố Hồng
Cái cười đau xót mỉa mai Vũ Trọng Phụng không dừng lại, tác giả cịn tạo nên nhiều tình tiết hấp dẫn khác chi tiết trì hỗn đám tang chi tiết đắt giá Chỉ đám tang ông cụ già chưa đựoc cử hành mà cậu Tú Tân điên ngưịi lên, bà Văn Minh sốt ruột, ơng Typn bực mình, họ mong ước đám tang đựơc cử hành, ngưịi chết đựoc chơn cất sớm để di chúc thực hiện, để họ đựoc hạnh phúc đựơc khen ngợ, đựơc trổ tài điện ảnh, lấy danh dự
Cái chết cha, ông nội tạo nên tưng dửng thấy: “ Người ta tưng bừng vui vẻ đưa giấy cáo phó, gọi phường kèn xe đám ma”, Nếu khơng có từ cáo phó, kèn, đám ma có lẽ ta hiểu nhầm sang đám cưới đám ma xưa
(9)Hàng phố vui chẳng họ xem đấm ma to theo cà lối Ta – Tàu – Tây, có kiệu, bát cống, lợn quay lọng vịng hoa, có đến ba trăm câu đối, vài ba trăm người đưa, lại có cậu Tú Tân huy, nhà tài tử chụp ảnh thi hội chợ
Cịn trai gái lịch đám ma bình phẩm, chê bai nhau, ghen tng nha, hẹn hò vẻ mặt buồn rầu người đưa ma
Cảnh cậu Tú Tân bắt bẻ người làm động tác, giữ tư đau buồn để cậu ta chụp ảnh Ông Phán mọc sừng oặt người khóc tay Xuân bên cạnh bố vợ ho khạc mếu máo ngất cách người hiếu thảo Ơng Phán lút tốn tiền th Xn tóc đỏ giết ơng cụ già giấy bạc năm đồng gấp tư
=> Đoạn trích: “Hạnh phúc tang gia” bi hài kịch, phơi bày chất nhố nhăng, đồi bại gia đình đồng thời phản ánh mặt thật xã hội thuộng lưu thành thi trước Cách mạng tháng tám
6 Câu : Bi kịch nhân vật Chí Phèo :
Chí Phèo khơng có cha mẹ, khơng họ hàng thân thích, khơng tấc đất cắm dùi Mới sinh ra, Chí bị vứt bên cạnh lị gạch cũ bỏ không qua tay anh bỏ thả ống lươn, người đàn bà gố mù, bác phó cối khơng có Chí bơ vơ từ nhà sang nhà khác thân phận đứa hoang thật thê thảm Năm hai mươi tuổi, Chí niên khoẻ mạnh làm canh điền cho nhà Bá Kiến, ghen tng Bá Kiến đẩy Chí vào tù, chấm dứt quãng đời sống lương thiện Chí, dập tắt ln ước mơ cháy bịng chàng niên nhà nho nhỏ, chồng cày thuê cuốc mướn, vợ dệt vải, có tiền bỏ lợn làm vốn liếng, giả mua dăm sào ruộng làm
Từ người lương thiện, có lịng tự trọng, biết khinh đáng khinh, có ước mơ thật bình dị, sau 7,8 năm tù Chí trở thành tên lưu manh côn đồ Nhà tù cướp mặt lương thiện hắn, biến Chí trở thành quỷ làng Vũ Đại , đầu trọc lốc, cạo trắng hớn, mặt đen cơng cơng, hai mắt gườm gườm trông gớm chết
Bá Kiến nhà tù thực dân xơ đẩy Chí Phèo vào đường tội lỗi Hắn ăn lúc say, ngủ lúc say, thức dậy say, đập đầu, rạch mặt, chửi bới, doạ nạt lúc say Chưa tỉnh táo để nhớ có đời Có lẽ khơng biết quỷ làng Vũ Đại phá nghiệp, đập nát cảnh yên vui, làm chảy máu nước mắt nhiều người lương thiện Tất dân làng sợ tránh mặt lần qua
(10)hổi ám ảnh, Chí khơng thể qn lại khơng muốn Thị Nở, Chí cố gắng đuổi theo , nắm lấy tay Thị Nở cố gắng Chí dường bất lực Hi vọng vào tình yêu thương Thị Nở, hi vọng vào tương lai sống xã hội lương thiện khơng cịn Chí lâm vào tuyệt vọng Chí quằn quại đau đớn, tuyệt vọng, Chí lại bắt đầu uống rượu, uống lại tỉnh, tỉnh lại đau đớn Hơi rượu khơng cịn sặc sụa Hắn thoang thoảng thấy cháo hành Hắn ôm mặt khóc rưng rức Trong giây phút tuyệt vọng, đớn đau tủi nhục số phận, Chí biết đường trở với đời, với xã hội lương thiện khơng cịn , lúc say lúc tỉnh nhất, Chí đến nhà Bá Kiến, tiếng kêu tuyệt vọng oán: Ai cho tao lương thiện? Làm để làm vết mảnh chai mặt này? Tao người lương thiện biết khơng! Chỉ có cách … biết khơng! Chỉ cịn cách là… này! Biết khơng! Chí rút dao đâm Bá Kiến tự kết liễu đời
=> Chí Phèo - bi kịch người sinh người không làm người Chí Phèo tố cáo mạnh mẽ xã hội thuộc địa, phong kiến tàn bạo, cướp nhân hình nhân tính người nơng dân lương thiện, đồng thời nhà văn phát khẳng định chất tốt đẹp người tưởng họ biến thành quỷ
Hết MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO KHÁC.
1 Bức tranh phố huyện tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam
2 Cảnh đoàn tàu đêm qua phố huyện tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam Chất thơ tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam
4 Tình truyện tác phẩm Chữ người tử tù Nguyễn Tuân
5 Hình tượng nhân vật Huấn Cao tác phẩm Chữ người tử tù Nguyễn Tuân
6 Cảnh cho chữ -cảnh tượng xưa chưa có- tác phẩm Chữ người tử tù Nguyễn Tuân
7 Đặc sắc nghệ thuật trào phúng đoạn trích Hạnh phúc tang gia (trích Số đỏ) Vũ Trọng Phụng
8 Bi kịch nhân vật Chí Phèo tác phẩm tên Nam Cao Giá trị thực giá trị nhân đạo tác phẩm Chí Phèo Nam Cao