Nhận xét: - Thời gian giải một bài toán nhanh nhất là 3 phút.. - Thời gian giải một bài toán chậm nhất là 10 phút.[r]
(1)Tuần: 20 Tiết: 44 Ngày Soạn: 09 – 01 – 2016 Ngày dạy: 12 – 01 – 2016 LUYỆN TẬP §2 I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố các khái niệm dấu hiệu, số giá tri, số giá trị khác nhau, tần số, Kĩ năng: - Rèn kĩ lập bảng tần và nhận xét Thái độ: - Cẩn thận, chính xác lập bảng tần số II Chuẩn Bị: - GV: SGK, giáo án - HS: Chuẩn bị bài tập nhà III Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, thảo luận theo nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 7A4: Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc làm bài tập Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Dấu hiệu đây là gì? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát đạn? GV yêu cầu HS lập bảng tần số HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (15’) GHI BẢNG Bài 8: Dấu hiệu là số điểm đạt a) Dấu hiệu là số điểm đạt sau lần sau lần bắn bắn xạ thủ 30 phát Xạ thủ đã bắn 30 phát HS lập bảng tần số b) Bảng tần số: phút Điểm số (x) 10 Yêu cầu HS nhận xét GV chốt lại cách nhận xét đầy đủ HS nhận xét HS chú ý theo dõi Tần số (n) 10 N = 30 Nhận xét: - Điểm thấp là - Điểm cao là 10 - Số điểm 8, và 10 chiếm tỉ lệ cao (2) Hoạt động 2: (15’) Dấu hiệu đây là gì? Có bao nhiêu giá trị? GV yêu cầu HS lập bảng tần số Yêu cầu HS nhận xét GV chốt lại cách nhận xét đầy đủ Bài 9: Dấu hiệu là thời gian a) Dấu hiệu là thời gian giải xong bài giải xong bài toán toán Có tất 35 giá trị Có tất 35 giá trị HS lập bảng tần số b) Bảng tần số: phút Thời gian (x) 10 HS nhận xét HS chú ý theo dõi Tần số (n) 3 11 N = 35 Nhận xét: - Thời gian giải bài toán nhanh là phút - Thời gian giải bài toán chậm là 10 phút - Phần lớn các bạn giải xong bài toán từ đến 10 phút Củng Cố: (12’) - GV cho HS lập bảng thống kê ban đầu nào đó và trả lời các câu hỏi trên Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Làm tiếp bài tập - Xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: (3)